第一篇：2008年上學(xué)期廖田鎮(zhèn)中學(xué)德育工作總結(jié)

2008年上學(xué)期廖田鎮(zhèn)中學(xué)德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。中學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、團(tuán)委和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、后勤處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

二、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先 應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好《中學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育 教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。

為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級(jí)等方面優(yōu)先。二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育 人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本 學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與 道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求。第三，調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度，期末評價(jià)將成績顯著的同志評為青中好職工，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。未來社會(huì)的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克 服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教 育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的“六個(gè)學(xué)會(huì)”教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生，即教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué) 生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。

同時(shí)還應(yīng)根據(jù)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)對于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個(gè)性和人格以充分的尊重，使人的個(gè)性和創(chuàng)造才能獲得充分 的發(fā)展。德育工作者的著眼點(diǎn)，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全，實(shí)現(xiàn)人格個(gè)性的社會(huì)化。為此，必須確立以學(xué)生為 主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀。要做好中學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自 身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)椋處熕枷氲赖滤降母叩蛯W(xué)生的德育工作起著重要作用，教 師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。因此，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好 形象。

德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對新形勢下青少年成長的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng) 以下六個(gè)方面的教育和研究，即：愛國主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會(huì)生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作 用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

五、樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，強(qiáng)調(diào)整體效益。當(dāng)今社會(huì)，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來指導(dǎo)中學(xué)德育研究。要樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改 革中，加強(qiáng)德育；著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。有利于全面落實(shí)德育工作目標(biāo)。

實(shí)踐證明：在這樣的指導(dǎo)思想下，我們不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，大大提高了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得顯著成效。大大加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長 走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校走向了社會(huì)，并受到家長和社區(qū)的好評。他們在給學(xué)校的反饋意見中說：通過家長開放日教師的匯報(bào)、教育教學(xué)活動(dòng)的展示，使他們深受教育和感 動(dòng)，教師寓教育于教學(xué)之中，不僅對學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授，同時(shí)也進(jìn)行思想教育，我們認(rèn)為這不僅僅是成功，而且是對學(xué)生、對家長的教益都菲淺。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合中學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展 的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

2008年7月

第二篇：廖田鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年下學(xué)期家長學(xué)校工作總結(jié)5

廖田鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年下學(xué)期家長學(xué)校工作總結(jié)

我校家長學(xué)校工作在學(xué)校黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的作用，努力開創(chuàng)家庭教育新局面。在家長學(xué)校工作中，采取“開放、民主、主體、創(chuàng)新、生活化、個(gè)性化”的模式，在目標(biāo)上尊重個(gè)體差異，在方法上注重更新家庭教育觀念，構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系，尊重學(xué)生家長，著重培養(yǎng)家長的育人能力。使家長學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自主、健全的個(gè)性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同時(shí)還經(jīng)常開展家庭教育的體驗(yàn)活動(dòng)，使家長、學(xué)生愉悅地獲取知識(shí)，并通過角色體驗(yàn)，喚醒學(xué)生的自我意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，激發(fā)其內(nèi)在潛能，有效地促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。

一、明確了家長學(xué)校的意義和努力方向

家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，家長是孩子的第一任教師，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)性教育的基礎(chǔ)。通過開辦家長學(xué)校宣傳家庭教育知識(shí)、方法等，很好地促進(jìn)了廣大家長教育水平和教育技能的提高，增強(qiáng)了家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證了學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進(jìn)了教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。辦好家長學(xué)校獲得了廣大家長對學(xué)校的大力支持，對辦學(xué)條件的改善，辦學(xué)成果的宣傳，學(xué)校聲譽(yù)的提高起到了很好的作用。

二、健全家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展家長學(xué)校工作，學(xué)年初我們重新組建了家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，政教處密切配合，班主任具體工作，形成了完整的管理體系。每個(gè)班選出一名熱愛家長學(xué)校工作的代表，作為家長學(xué)校的成員，形成了一個(gè)有組織、有分工的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，有利的促進(jìn)了家長學(xué)校工作的開展。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

為使學(xué)生家長掌握學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，更好地利用科學(xué)的方法教育、影響他們，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭，在開展家長學(xué)校工作中注重家長的理論學(xué)習(xí)，我們主要組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)了有關(guān)家教方面的文章，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過學(xué)習(xí)使家長知道了作為家長要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境的重要意義，了解了掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要性。

四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑

1、定期開展講座。為更好地推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展，有計(jì)劃地組織家長參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的水平，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展，學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)（如：《義務(wù)教育法》、《未

成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等），學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到同步教育。

2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，堅(jiān)持每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí)，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次展示我校特色《中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化》的校本課家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和指導(dǎo)，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

3、積極開展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

4、開展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)校于7月份舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，向?qū)W生家長講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間

對部分優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰，調(diào)動(dòng)了家長們的積極性。

總之，一學(xué)期來，通過家長學(xué)校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，使家長有了較大的進(jìn)步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力。

第三篇：洇溜鎮(zhèn)中學(xué)2010、11上學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

2010-2011學(xué)第一學(xué)期

洇溜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2011、1洇溜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2010-2011學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅(jiān)持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。學(xué)校建立了以校長為組長、主抓學(xué)校德育工作的副校長、德育主任為副組長、各班班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善了德育工作管理機(jī)制。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，在學(xué)校德育工作中，教務(wù)處、學(xué)校團(tuán)總支、年級(jí)組長、班主任、政治教師是實(shí)施德育工作的主力軍。其中年級(jí)組長、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮年級(jí)組長、班主任德育工作的骨干作用，年級(jí)組長、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。因此，年級(jí)組長、班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。

2、注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是年級(jí)組長和班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期初都由主抓德育的校長、德育主任對班主任進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)；堅(jiān)持開展各種主題班會(huì)教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行教育。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。我們還加大對班主任及班級(jí)管理工作的考核力度，完善了一整套詳備的考核方案，收到了較好的管理效果。另外我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生在德育工作中的重要作用；各任科教師，也充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢，加強(qiáng)了學(xué)科的德育滲透工作。

二、進(jìn)一步建立和健全了德育工作制度。

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅(jiān)持每周一的升旗儀式和“國旗下講話”制度、衛(wèi)生及紀(jì)律檢查制度。我們還制定了《洇溜鎮(zhèn)中學(xué)班級(jí)量化考核制度》以使德育工作經(jīng)常化、制度化，收到了良好的效果。

三、全方位、多渠道育人，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

（1）管理育人

本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“班級(jí)常規(guī)量化考核”是根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度，對學(xué)生每天的行為分自行車、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、等方面進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。通過一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。學(xué)校每天有紀(jì)律督察員和衛(wèi)生督察員負(fù)

責(zé)巡視檢查，對全校同學(xué)的在校表現(xiàn)、衛(wèi)生情況等進(jìn)行了監(jiān)督并及時(shí)糾正其錯(cuò)誤行為，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

（2）活動(dòng)育人

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。班級(jí)教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會(huì)課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動(dòng)，有針對性地解決學(xué)生中存在的問題。班級(jí)常規(guī)教育以落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；以學(xué)生為主體，召開主題班會(huì)、辦班報(bào)、出黑板報(bào)，學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力；以班級(jí)為單位參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，如開學(xué)后的衛(wèi)生大掃除、室內(nèi)室外衛(wèi)生評比、合唱比賽，各班振奮精神，競相展示風(fēng)采，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了“愛國主義教育”等為主題的系列教育活動(dòng)；積極組織學(xué)生參加平整校園、去校園周邊清掃白色垃圾等各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力；邀請縣公安局法制辦、鎮(zhèn)派出所長（學(xué)校法制副校長）的同志來校作專題法制報(bào)告；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會(huì)，努力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

三、用豐富多彩的主題教育感染學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，提升教育實(shí)效。

1、集中開展“愛國主義”宣傳教育活動(dòng)。

積極組織豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校的主課堂、主陣地、主渠道作用，在保留傳統(tǒng)活動(dòng)形式的基礎(chǔ)上，組織開展了愛國主義教育主題班隊(duì)會(huì)，并通過黑板報(bào)評比、文藝演出等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，為開展弘揚(yáng)和培育愛國主義精神教育活動(dòng)營造了濃厚氛圍。

2、以活動(dòng)為載體，抓行為習(xí)慣養(yǎng)成。

（1）以升旗儀式為載體進(jìn)行德育教育。每周一師生以規(guī)范的禮儀參加升國旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育主任、學(xué)生干部根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行“國旗下講話”，講話內(nèi)容主題明確，貼近實(shí)際。

（2）愛國主義教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學(xué)校教育的主旋律。我們組織開展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)，通過紅色歌曲演唱，及班會(huì)課黑板報(bào)等主題活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的“愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的熱忱，促使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學(xué)生“刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息、德才兼?zhèn)洹⒂聯(lián)厝巍钡木瘛?/p>

（3）開展了模擬火災(zāi)發(fā)生逃生自救演練活動(dòng)，使全體師生了解了更多的逃生自救方面的知識(shí)，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)和在緊急情況下逃生避

（4）舉辦制報(bào)告會(huì)，邀請縣公安局法制辦，鐵路派出所，法制副校長等警官到校做“預(yù)防青少年違法犯罪”、“愛路護(hù)路”的教育報(bào)告。

（5）充分利用安全教育宣傳周活動(dòng)，開展了：

1、安全知識(shí)講座；

2、召開安全教育主題班會(huì)；

3、嚴(yán)密排查管制刀具；

4、重點(diǎn)部位的安全檢查。通過開展安全教育周活動(dòng)，進(jìn)一步普及了安全知識(shí)，強(qiáng)化了學(xué)校的安全教

育工作，提高了學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力。

（6）開展了文明禮儀教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生了解掌握了禮儀知識(shí)，理解并具有謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和熱情友好、禮貌待人的文明舉止，全面提高了廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

總之，我校的德育工作已形成了自己的特色，使學(xué)校德育更具有時(shí)代性、針對性、發(fā)展性，全校的學(xué)校德育工作不斷深化和健康發(fā)展。在今后的工作中，我們還會(huì)不斷適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，抓住重點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，積極探索新形勢下思想道德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，全面貫徹以德治教方針，努力把學(xué)校的思想道德建設(shè)提高到新的水平。

洇溜鎮(zhèn)中學(xué)

2011年1月

第四篇：廖田鎮(zhèn)退教協(xié)2009年工作總結(jié)

廖田鎮(zhèn)退教協(xié)2009年工作總結(jié)

我鎮(zhèn)教工退協(xié)在中心校及各校園的正確領(lǐng)導(dǎo)、親切關(guān)懷與大力支持下，以“三個(gè)代表”，“科學(xué)發(fā)展觀”為指針，以老齡工作的法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，緊扣建 設(shè)“學(xué)習(xí)、健康、和諧型”為老年隊(duì)伍這一目標(biāo)，圍繞“六個(gè)老有”這一中心，依靠理事會(huì)一班人的精神團(tuán)結(jié)和廣大會(huì)員的聰明才智，結(jié)合鎮(zhèn)情、校情實(shí)際與老年人 的特點(diǎn)，積極開展了內(nèi)容豐富，形式多樣，有益淤“三個(gè)文明建設(shè)”的活動(dòng)，為老年人辦了不少好事和實(shí)事，有效提高了老人們的生活質(zhì)量，使之晚年更加歡樂幸 福，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把提高或人們思想素質(zhì)的工作放在首位。

今年，重點(diǎn)組織退休教工學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》。就構(gòu)建和諧社會(huì)的四大意義、和諧社會(huì)的定義、和諧社會(huì) 的特征，衡量社會(huì)和諧度的七大指標(biāo)、和諧社會(huì)的六個(gè)必須、五大戰(zhàn)略，幾大目標(biāo)任務(wù)、五大部署、六大原則及現(xiàn)階段的不和諧因素和需要解決的三大矛盾。學(xué)習(xí)《老年法》，進(jìn)一步理解了《老年法》涉及的知識(shí)中的三十多個(gè)問題。同時(shí)經(jīng)常收視中央、省、市、縣電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》、《今日說法》、《夕陽紅》、《開心 辭典》等專題欄目。特別關(guān)注“世博會(huì)”。亞運(yùn)會(huì)等重大事件的報(bào)導(dǎo)。各小組抓住這些重大事件，利用各 種節(jié)日，舉行慶祝會(huì)，座談會(huì)，交流心得體會(huì)，祖國的巨大變化，國際威望的空前提高，使老人們深感驕傲和自豪。

為了增進(jìn)老人們的健康，各小組還組織老人們學(xué)習(xí)《中老年保健心得》《老年實(shí)用手冊》中的保健知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。還學(xué)習(xí)了《老年人的六條保健準(zhǔn)則》《生 活十建議》，抗衰老防疾病的蔬菜30種，水果30種；《于光遠(yuǎn)的八字人生》，夏日養(yǎng)生“十清”，夏日好“十苦”，夏日健身“十俗”，夏日健身“十香”，十 種可治病的草根，飯后十不宜等。為增強(qiáng)老人們體質(zhì)提供了科學(xué)保證。新的生活理念、養(yǎng)生理念被越來越多的老人們掌握和運(yùn)用。

二、認(rèn)真落實(shí)強(qiáng)身健體，延年益壽這中心任務(wù)。

4月全鎮(zhèn)退休離崗教工336人召開了一次規(guī)模較大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。新麻將比賽分小組舉行，300余人參加角逐，60人獲了優(yōu)勝獎(jiǎng)。全鎮(zhèn)集中開展了老麻 將比賽，48人參加角逐，24人獲獎(jiǎng)。18人參加川牌比賽，9人獲獎(jiǎng)，16人參加相棋比賽，8人獲獎(jiǎng)，14人參加門球的單打進(jìn)門比賽，14人全部獲獎(jiǎng)。

5月選派代表參加縣退協(xié)召開的運(yùn)動(dòng)會(huì)，16人參賽，16人全部獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，其中2人獲得麻將比賽一等獎(jiǎng)，13人獲得門球比賽、相棋比賽二等獎(jiǎng)；1人獲得川牌比賽三等獎(jiǎng)，取得破歷史記錄的陽佳戰(zhàn)績。

5月門球一隊(duì)參加縣“五一杯”門球賽，通過激烈角逐，榮獲第六名。10月參加縣“重陽杯”門球賽榮獲第八名。

10月李仕芬、黃玉仙、張優(yōu)福參加市級(jí)教工退協(xié)運(yùn)動(dòng)會(huì)，為資中縣代表隊(duì)奪冠作出了重要貢獻(xiàn)。

10月、11月張優(yōu)福作為縣門球代表隊(duì)一成員參加市老年門球賽為取得第5名，第3名付出了艱辛的努力。

5月孫文梅、孫淑清、董雪琴參加四川省“第二屆中老年太極柔力球一、二套比賽獲一、二名。

11月孫文梅參加市首屆老年人拳（劍）比賽，分獲拳（刀）第七名。10月，吳興元書畫作兩件參加市退休教工書畫大賽分兩個(gè)三等獎(jiǎng)。張優(yōu)福經(jīng)過考核已榮獲門球二級(jí)教練殊榮，李其富榮獲二級(jí)裁判稱號(hào)。

尤其值得慶幸的是：今年在中心校領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)懷下，成立并壯大重教太極柔力球隊(duì)，50余地人參加了其中的訓(xùn)練、鍛煉和各級(jí)比賽，并已取得優(yōu)異成績，為縣、市人民爭了光。同時(shí)新成立了重教門球二隊(duì)，新增門球隊(duì)員九人，經(jīng)過訓(xùn)練已于10月參中了縣“重陽杯”賽，已初見成效。

健康就是財(cái)富，健康就是幸福的道理已被越來越多的人所理解，因而參加健身活動(dòng)的老年人越來越自覺，積極性越來越高，隊(duì)伍越來越壯大。有的參加到 老年大學(xué)里系統(tǒng)而科學(xué)的培訓(xùn)，有的爬山、有的跑步、有的種花、有的養(yǎng)草、有的垂釣、還有結(jié)伴參觀旅游、唱歌跳舞、棋牌娛樂、書法繪畫等，享盡了天倫之樂。

三、落實(shí)一個(gè)服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心。

全鎮(zhèn)共有退休，離崗人員336人，基層小組11個(gè)，鎮(zhèn)退協(xié)理事7人。已有序有效開展工作，鎮(zhèn)、校年初有計(jì)劃，每個(gè)季度召開理事組長會(huì)，研究部署工作，年末有總結(jié)。

為更好搞好服務(wù)工作，要求理事們和組長們樹立“兩種意識(shí)”，既樹立全心全意為老人們辦好事辦實(shí)事的服務(wù)意識(shí)和與時(shí)俱進(jìn)、開拓奮進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。要 求老人們“四做到”即努力學(xué)習(xí)、和諧進(jìn)步、爭做黨的貼心人；遵紀(jì)守法，為人師表，爭做新時(shí)代的好公民；堅(jiān)持鍛煉，積極活動(dòng)，爭做健康快樂的老年人，關(guān)心教 育，奉獻(xiàn)余熱，爭做合格的好長輩。

鎮(zhèn)校理事堅(jiān)持對老人做好：節(jié)日慰問、生病探望、滿十祝壽，去逝吊唁，排擾解難等服務(wù)工作。

10月組織全鎮(zhèn)退休、離崗職工300余人參加了縣教育局主辦的《老年法》頒布實(shí)施十周年的大型慶祝活動(dòng)。聽取領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，參與各項(xiàng)趣味活動(dòng)，不 僅進(jìn)一步了解了《老年法》的知識(shí)，而且活躍了身心，獲取了獎(jiǎng)品。特別是本鎮(zhèn)承辦的《一箭雙雕》的活動(dòng)項(xiàng)目倍受青睞。該項(xiàng)目的特點(diǎn)是：設(shè)計(jì)新穎，操作方便，動(dòng)手動(dòng)腦，獎(jiǎng)品豐厚。活動(dòng)的老人共250人次，獲獎(jiǎng)人員達(dá)98%，獲雙獎(jiǎng)人員占80%以上。該項(xiàng)目被教育局選中，參加資中縣在濱江公園舉行的慶《老年法》頌布十周年的游園活 動(dòng)，同樣倍受社會(huì)各界老人喜愛和歡迎。在教育系統(tǒng)的慶祝活動(dòng)中，鎮(zhèn)代表隊(duì)榮獲“端乒乓球接力賽”第3名。

在關(guān)愛活動(dòng)中，紅光小學(xué)退協(xié)小組向兒童捐贈(zèng)籃球10個(gè)，花去200余元。永寧小學(xué)退休老人兩次深入課堂聽課，聽取老師上課，不僅是一次提高自己 的機(jī)會(huì)，而且提出了改進(jìn)意見和建議。中心校李長 生、鐘樸生，紅光小學(xué)李其富，張優(yōu)福受該校領(lǐng)導(dǎo)的委托參與了校志的編撰工作。各小組分別為關(guān)心1——2個(gè)貧困兒童盡了份責(zé)任。

四、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持是搞好退協(xié)工作的關(guān)鍵。

重龍鎮(zhèn)教職工退協(xié)的工作之所以能夠取得一定成績，成為縣、市退協(xié)工作的先進(jìn)集體而受到表彰，關(guān)鍵原因就在于有中心校及各校園黨政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)切關(guān)懷和大力支持，事實(shí)表明：他（她）們不愧為

愛老、敬老、助老的楷模。一年來中心校為老人們辦了如下好事；

第五篇：荷田中學(xué)2010年德育工作總結(jié)

荷田中學(xué)2011年德育工作總結(jié)

一直以來，我校以“做創(chuàng)新教師，育全能學(xué)生，辦特色教育，促和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“小能手素質(zhì)教育、文明禮儀教育、詩聯(lián)教育”為辦學(xué)特色，堅(jiān)持德育為先，寓德于教的原則，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建校風(fēng)好、教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好的合格制學(xué)校。

一、不斷完善全員育人機(jī)制，努力建立高素質(zhì)的德育隊(duì)伍

我校歷來把德育工作擺在學(xué)校工作的重要位置，不斷完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，努力建立高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。發(fā)揮德育整體功能，實(shí)行“層級(jí)管理、嚴(yán)字當(dāng)頭、勤奮突出、齊抓共管、全員育人”的德育新特色。

1、結(jié)合學(xué)校、社會(huì)、家庭，完善德育工作管理體系

按照“全員育人”的要求，成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體系。建立和完善班（團(tuán)）隊(duì)干部、班主任為骨干，全體教職員工為主體力量，家長、社會(huì)代表參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體系。逐步結(jié)合學(xué)校、社會(huì)、家庭，使三方面相互結(jié)合，形成合力。

2、加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)研究，交流學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)

多次舉辦班主任培訓(xùn)班，加強(qiáng)對年輕班主任的在崗培訓(xùn)指導(dǎo)工作，強(qiáng)調(diào)以老帶新結(jié)對。發(fā)揮老班主任的“傳、幫、帶”作用，提高年輕班主任的業(yè)務(wù)、理論水平。此外，在班主任中展開“典型案例”征集和評議工作，供老師們互相學(xué)習(xí)，觀摩，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

3、形成“全員育人、齊抓共管”的氛圍，明確全體教職員工的職責(zé)

我們從學(xué)期開始在各年級(jí)正式建立學(xué)生記錄，使“全員育人”工作真正落實(shí)。同時(shí)要求課任教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，把黨的新時(shí)期的路線、方針、政策與國情教育相結(jié)合融匯貫通到課堂教學(xué)中去，幫助青少年學(xué)生逐步樹立正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀。另外，鼓勵(lì)教師撰寫德育論文，積極探索思想政治課和品德課的教學(xué)改革，將思想教育與文化課有機(jī)結(jié)合。

二、以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

近年來，我校中考成績年年取得新突破。學(xué)生品德測評合格率不斷提高，優(yōu)秀率逐年上升；學(xué)生違紀(jì)率低，犯罪率為零。學(xué)生勤奮好學(xué)，遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌，穿著樸素整潔，一切都彰顯出學(xué)校良好的校風(fēng)。

1、在課堂的德育教育以及日常生活中，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

落實(shí)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德的基礎(chǔ)。新學(xué)期開始，我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對新生行為規(guī)范進(jìn)行考試。同時(shí)，根據(jù)各班實(shí)際情況，全校7個(gè)教學(xué)班制定了各具特色的班規(guī)。從學(xué)習(xí)態(tài)度到工作表現(xiàn)，從教室衛(wèi)生到寢室紀(jì)律，從讀書認(rèn)真程度到勞動(dòng)態(tài)度，班規(guī)中都有明確的規(guī)定。學(xué)校政教處每學(xué)期堅(jiān)持“文明班級(jí)”評比，班主任每星期召開活動(dòng)形式多樣的主題班會(huì)。還舉行了寢室內(nèi)務(wù)整理比賽，提高了學(xué)生的個(gè)人生活能力；學(xué)校定期開展心理健康教育，并與思想教育有機(jī)結(jié)合起來，塑造學(xué)生健康的人格和心理，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。全體教職工辛勤耕耘，力求能在課堂的德育教育以及日常生活中，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、廣泛開展適合青少年特點(diǎn)的德育活動(dòng)，效果顯著

督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時(shí)，我們還舉行了很多適合青少年特點(diǎn)的德育活動(dòng)，寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。如升旗儀式，入團(tuán)儀式，藝術(shù)節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝晚會(huì)等。一系列文化教育活動(dòng)的開展，寓教于知識(shí)，寓教于比賽，寓教于娛樂，使學(xué)生得以陶冶情操，錘煉性格。

三、引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生的自治能力

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)生會(huì)組織，參與學(xué)校管理，加強(qiáng)其主人公的責(zé)任感。提高學(xué)生的自我教育、自我管理和自我評價(jià)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自治能力。

1、學(xué)生爭當(dāng)管理副手，全面參與校園管理。

對寢室紀(jì)律的管理，以前是學(xué)校一個(gè)大難題，耗費(fèi)了不少教師的精力，但效果仍不明顯。自從采用了學(xué)生檢查、維持紀(jì)律，教師監(jiān)督的模式后，學(xué)生干部記錄到位，教師監(jiān)督到位，量化評分到位，效果顯著。

2、學(xué)生擔(dān)負(fù)組織角色，負(fù)責(zé)組織學(xué)生各類活動(dòng)。

我校學(xué)生的各類活動(dòng)在老師的指導(dǎo)下，放手讓學(xué)生自己組織開展，并培養(yǎng)了一大批組織能力強(qiáng)的學(xué)生。如班級(jí)的班團(tuán)活動(dòng)、班會(huì)等。

3、學(xué)生擔(dān)任“執(zhí)法”者，切實(shí)做好德育考評記錄。每班設(shè)有德育考評記錄本，每位學(xué)生設(shè)一頁考評記錄，各班由指定的班干部及時(shí)記錄，各班每周公布學(xué)生德育分，全校每月統(tǒng)一公布，以此作為評定“小能手”金、銀、銅牌學(xué)生的依據(jù)。

4、學(xué)生擔(dān)任“整風(fēng)”者，深入開展批評與自我批評。

我校學(xué)生每學(xué)期開展“自查互查”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自查、自省，進(jìn)而完善學(xué)生的人格。

以上措施的實(shí)施，打造了眾多的德育“明星”。每月，各班級(jí)都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)德育優(yōu)秀的學(xué)生。每學(xué)年，學(xué)校會(huì)給連續(xù)2個(gè)學(xué)期獲得操行全優(yōu)的學(xué)生頒發(fā)了“德育優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀，并在校內(nèi)造冊存檔。

四、建設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境，注重校園文化建設(shè)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，校園環(huán)境不斷美化，校園文化建設(shè)彰顯文化主調(diào)。荷中現(xiàn)已成為獅山下一顆璀璨的明珠。

1、重視校園綠化、美化、凈化“三化”建設(shè)

學(xué)校整體規(guī)劃科學(xué)、布局合理，綠化覆蓋率高，占校園可綠化面值80％以上。學(xué)校重抓校園綠化、美化、凈化“三化”建設(shè)，力求做到“春夏有花果，秋冬有綠意”。

2、校園文化氛圍濃郁。

班班有墻報(bào)，級(jí)級(jí)有宣傳欄，閱報(bào)欄。團(tuán)支部專刊，各學(xué)科組墻報(bào)與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新。校園標(biāo)語，名言警句俯拾皆是，無處不彰顯著“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇攀高峰”的文化主調(diào)，真正做好如蘇霍姆林斯基所說：讓校園的每堵墻壁都說話。2006年4月，我校接受湖南省5個(gè)單位聯(lián)合授牌，成為“湖南省楹聯(lián)教育基地”。此后，我校開設(shè)詩聯(lián)課，每期舉行學(xué)生詩聯(lián)創(chuàng)作大賽，舉行對聯(lián)擂臺(tái)賽，征集師生詩聯(lián)作品。已經(jīng)編寫了《芳草園》一、二、三、四輯，每年舉行“義務(wù)送春聯(lián)活動(dòng)”，深受社會(huì)廣大群眾的歡迎。

3、積極開展豐富多彩的興趣活動(dòng)小組。

我校有詩聯(lián)創(chuàng)作、寫作與演講、書法、音樂、體育、美術(shù)6個(gè)興趣小組。逢單周下午，校園操場、各供能室熱鬧非凡。各興趣小組活動(dòng)開展得如火如荼。通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，把智育、美育、德育滲透于活動(dòng)之中。

在新的教育形式下，荷田中學(xué)將全力以赴，堅(jiān)持德育為先 寓德于教的原則，不斷提高學(xué)校德育工作。

政教處 2011年12月