第一篇：東南鎮(zhèn)中學(xué)德育工作總結(jié)

東南鎮(zhèn)中學(xué)德育工作總結(jié)

為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》精神，落實(shí)黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的總要求，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，全面深化素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校德育工作，我校以張揚(yáng)個(gè)性、健康成長(zhǎng)為中心，將習(xí)慣養(yǎng)成教育和感恩系列教育作為常抓不懈的重點(diǎn)，著力構(gòu)建好學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)好德育工作的六個(gè)行動(dòng)，使其“明德”，促其“育德”，助其“立德”，進(jìn)一步提升了未成年人思想道德建設(shè)工作水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將我校的主要做法匯報(bào)如下。

一、緊扣一個(gè)中心

學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，尊重個(gè)性，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而教育”的理念，將“張揚(yáng)個(gè)性，健康成長(zhǎng)”作為學(xué)校德育工作的中心。創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，創(chuàng)建“校風(fēng)文明化、校園現(xiàn)代化、質(zhì)量?jī)?yōu)良化、管理人性化”的愛心樂園，構(gòu)建遵循教育規(guī)律、尊重孩子個(gè)性，幫助孩子健康成長(zhǎng)的育人機(jī)制。為保證德育工作取得實(shí)效，學(xué)校從轉(zhuǎn)變教師觀念入手，通過教師德育理念建設(shè)月、每月德育沙龍、教育教學(xué)專家專題講座、教師論壇、教師教研論壇、教師例會(huì)等形式提高全體教師抓好德育工作的德育理論水平。在德育管理上，實(shí)行分層管理、分層落實(shí)、分層研究。體現(xiàn)孩子成長(zhǎng)中心，突現(xiàn)“因材施教”原則，營(yíng)造健康和諧、全面發(fā)展的教育氛圍。

二、突出兩個(gè)重點(diǎn)

我們始終堅(jiān)持將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩系列教育作為學(xué)校德育工作常抓不懈、常抓常新的兩個(gè)重點(diǎn)，作為培育學(xué)生思想道德水平、個(gè)人素養(yǎng)提升的最基本的墊層來抓。

一是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。“好習(xí)慣是學(xué)生的第一成績(jī)”。培養(yǎng)孩子終生受益的好習(xí)慣是學(xué)校義不容辭的教育責(zé)任。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生形成正確的道德觀、人生觀和世界觀的重要手段，我們以培養(yǎng)學(xué)生各種良好行為習(xí)慣為德育常規(guī)主線，滲透于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的每個(gè)領(lǐng)域，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣等，制定學(xué)生“一日行為規(guī)范”，明確校內(nèi)校外要求，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，力爭(zhēng)使學(xué)生的各種優(yōu)秀習(xí)慣日益養(yǎng)成。學(xué)校主要利用課堂教育、日常管理、實(shí)踐活動(dòng)三條渠道，通過榜樣示范、指導(dǎo)規(guī)范、制度約束、考核評(píng)比四個(gè)途徑，使學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。

二是感恩系列教育。“百善孝為先”。知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是修身做人的根本。我校將“感恩系列教育”作為德育文化的主題和重點(diǎn)，不斷完善制度，轉(zhuǎn)化形式，我們堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，使感恩教育成為校園文化建設(shè)的一個(gè)很重要的組成部分。我們堅(jiān)持讓學(xué)生從感恩祖國(guó)、感念師恩、感謝父母、感謝他人、感恩社會(huì)做起，使學(xué)生成為有形象、有個(gè)性、有靈魂、有品性、有美德的人，成為心智體健全的人，使優(yōu)良傳統(tǒng)和美德得以傳承發(fā)揚(yáng)。

三、建好三塊陣地 建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)體系。既是德育工作的需要，更是全面完成好育人任務(wù)的三個(gè)不可缺失的主陣地。通過構(gòu)建校內(nèi)、校外教育網(wǎng)絡(luò)，橫向與縱向、內(nèi)部與外部形成合力，形成一個(gè)雙重的、全方位、多層面的養(yǎng)成教育結(jié)構(gòu)體系，達(dá)到全社會(huì)共同參與，齊抓共管。學(xué)校是德育教育的主陣地，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要地方，學(xué)校要充分利用學(xué)生在校園內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活等方面對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行教育培養(yǎng)。經(jīng)常召開家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立學(xué)校、家庭溝通信息平臺(tái)，要求學(xué)生在家里要參加一些力所能及的勞動(dòng)，要求在家中的行為也要同在校內(nèi)一樣，保持文明行為習(xí)慣。社會(huì)教育是學(xué)校通過講感恩故事比賽、感恩讀書報(bào)告會(huì)，組織家和超市等愛心企業(yè)和深圳菩提文化愛心組織PP135團(tuán)隊(duì)對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶促使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的真心關(guān)愛。同時(shí)通過主題引導(dǎo)教育活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到寶雞教育學(xué)院楊泉良教授、東南籍留美博士李天柱、隴縣籍作家文雪梅等為我們作報(bào)告，社會(huì)賢達(dá)人士捐贈(zèng)錢物圖書等義舉都需要我們常懷感恩之心，并在有能力的情況下把這種精神繼續(xù)傳承下去。

四、開展六個(gè)行動(dòng)

“德潤(rùn)隴州·書香校園”德育行動(dòng)是全面實(shí)施素質(zhì)教育、推動(dòng)精神文明建設(shè)的有效途徑。我校深入開展了“六個(gè)行動(dòng)”活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好品行，塑造高尚人格，構(gòu)建了學(xué)校德育工作的新格局。

一是“書香養(yǎng)德”讀書勵(lì)志活動(dòng)。著眼讀書明理、勵(lì)志修身，大力推進(jìn)讀書制度，引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書，養(yǎng)成崇尚閱讀、熱 愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，不斷提高閱讀素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。學(xué)校要求各班制定讀書計(jì)劃，明確閱讀任務(wù)和目標(biāo)，充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室、以及班級(jí)圖書角、開展“圖書競(jìng)賽”活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典、中外名人傳記、中外歷史典籍等，讓學(xué)生在閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)、砥礪心智、陶冶情操，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)典潤(rùn)澤人生、書香涵養(yǎng)品性的育人目標(biāo)，全面推動(dòng)書香校園建設(shè)。

二是“真情潤(rùn)德”感恩回報(bào)活動(dòng)。弘揚(yáng)中華民族知恩圖報(bào)的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展以“愛”與“感恩”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生孝親尊師、心懷感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛，努力讓反哺成為習(xí)慣、美德潤(rùn)澤心田。積極開展全校性的“感恩父母、感恩老師”演講、感恩為主題的習(xí)作比賽。在學(xué)生中倡導(dǎo)“三個(gè)一”活動(dòng)（給爸爸媽媽一封信、我想對(duì)爸爸媽媽說、給爸媽洗一次腳、幫父母做一次家務(wù)），喚醒學(xué)生對(duì)親情的熱愛、對(duì)友情的渴盼，讓感恩成為學(xué)生的“必修課”，促進(jìn)廣大中小學(xué)生知恩于心、感恩于言、報(bào)恩于行。

三是“儀式育德”莊重教育活動(dòng)。開展文明禮儀教育活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生禮儀常規(guī)》，把學(xué)生禮儀納入學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)和日常檢查，及時(shí)矯正。每月開展1次儀容儀表檢查，將結(jié)果納入班級(jí)考核，同時(shí)抓好重要儀式教育活動(dòng)（升國(guó)旗儀式、入團(tuán)儀式等）進(jìn)行精心設(shè)計(jì)、規(guī)范組織，使之更加莊重嚴(yán)肅、內(nèi)涵豐富、生動(dòng)活潑，更加符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，更具影響力和感染力。

四是“行動(dòng)立德”志愿服務(wù)活動(dòng)。大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，自覺成 為良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者、傳播者和實(shí)踐者，將學(xué)生志愿服務(wù)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。3月份，由政教處、團(tuán)總支委組織成立青年志愿者服務(wù)隊(duì)，圍繞“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然”三大主題，廣泛開展敬老愛幼、扶弱助殘、“手拉手”、“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”、文明交通等志愿服務(wù)活動(dòng)。努力把志愿服務(wù)落實(shí)到日常活動(dòng)中，包括在班級(jí)認(rèn)真做好值日，積極參與“文明禮儀”監(jiān)督崗，主動(dòng)撿拾校園垃圾，幫助有困難的同學(xué)等。

五是“課堂蘊(yùn)德”德育提升活動(dòng)。充分發(fā)揮課堂育人主渠道作用，通過加強(qiáng)教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、推進(jìn)快樂高效課堂、改革課堂評(píng)價(jià)等途徑，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立立德樹人理念和科學(xué)的課堂德育觀，充分發(fā)掘?qū)W科德育素材，不斷提高課程德育實(shí)效。要求各科教學(xué)中，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行德育教育，積極開發(fā)體現(xiàn)德育工作主旋律、富有時(shí)代氣息、滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要的德育校本課程，增強(qiáng)課程育人的針對(duì)性、吸引力和實(shí)效性。

六是“攜手弘德”家校育人活動(dòng)。以校園網(wǎng)為平臺(tái)，要求各班建好學(xué)生和家長(zhǎng)QQ群，發(fā)放家校聯(lián)系卡，規(guī)范家長(zhǎng)委員會(huì)的運(yùn)行模式，不定期舉辦學(xué)校開放日，組織開展家長(zhǎng)志愿者進(jìn)課堂、進(jìn)校園等活動(dòng)，交流家教方法，聽取家長(zhǎng)意見建議，有效推進(jìn)家校合力育人機(jī)制。

“以人為本”的德育思想為我校的德育工作注入了鮮活的血液，張揚(yáng)個(gè)性，健康成長(zhǎng)的德育宗旨為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。通過幾年的努力，“三園”式學(xué)校的相繼建成，“1236”德育模式的構(gòu)建，使我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動(dòng)井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏 實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，師生風(fēng)貌熱情自信，素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。今后，我校將進(jìn)一步解放思想、開拓思路，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，形成辦學(xué)特色，努力把我校辦成全市農(nóng)村一流的品牌學(xué)校。

第二篇：隴縣東南鎮(zhèn)中學(xué)開展

隴縣東南鎮(zhèn)中學(xué)開展“學(xué)習(xí)張存貴同志 先進(jìn)事跡，做黨和人民滿意的好老師”活動(dòng)實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)隴教體黨﹝2015﹞3號(hào)精神,學(xué)習(xí)宣傳張存貴同志先進(jìn)事跡，號(hào)召全校教師做黨和人民滿意的好老師，激發(fā)全校教師扎根教壇、無私奉獻(xiàn)的積極性和主動(dòng)性，結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

辦人民滿意教育，爭(zhēng)做“四有”好老師。

二、活動(dòng)內(nèi)容及步驟

1、學(xué)習(xí)宣傳階段：（2015年1月—4月）

（1）廣泛開展宣傳：充分利用廣播、黑板報(bào)等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新興媒體，廣泛宣傳張存貴同志先進(jìn)事跡。

（2）組織專題學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)張存貴同志先進(jìn)事跡材料，集中觀看張存貴同志先進(jìn)事跡專題片；學(xué)習(xí)總書記在第30個(gè)教師節(jié)同北京師范大學(xué)師生代表座談會(huì)上的重要講話。

（3）舉辦專題討論。學(xué)校組織教職員工,開展一次師德師風(fēng)專題大討論。

（4）組織征文活動(dòng)。以“做黨和人民滿意的好老師”為主題,面向全校教師征文,多角度暢談心得體會(huì)、交流思想認(rèn)識(shí)和目標(biāo)追求等，對(duì)優(yōu)秀教師征文將上報(bào)縣局參加聯(lián)評(píng)，在全縣交流。

（5）開展專題宣傳。在學(xué)校網(wǎng)站, 開辟“師德楷模”宣傳專欄，大力宣傳師德先進(jìn)個(gè)人。

2、自查自糾階段。(2015年5月—6月)（1）開展師德師風(fēng)自查自糾自我剖析活動(dòng)。（2）開展“五查五比”競(jìng)賽活動(dòng):查“兩個(gè)常規(guī)”,比恪盡職守、執(zhí)著追求的敬業(yè)精神；查師德師風(fēng)，比學(xué)為人師、行為世范的師表精神；查教研教改，比爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、敢為人先的創(chuàng)業(yè)精神；查有償家教，比廉潔自律、公而忘私的奉獻(xiàn)精神；查體罰歧視，比教書育人、關(guān)愛學(xué)生的大愛精神。

（3）開展師德承諾活動(dòng)。

3、總結(jié)表彰階段（2015年7月—8月）

（1）開展先進(jìn)典型單位和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)交流,推進(jìn)全校師德師風(fēng)工作再上新臺(tái)階。

（2）開展“黨和人民滿意的好老師”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選一批“黨和人民滿意的好老師”,并推薦參加縣局聯(lián)評(píng)。對(duì)先進(jìn)單位和人員進(jìn)行表彰,同時(shí)廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡。

三、工作要求

1、精心部署。各年級(jí)組、辦公室要按照本《方案》要求,結(jié)合實(shí)際，部署安排具體實(shí)施工作，及時(shí)開展活動(dòng)，迅速掀起學(xué)習(xí)教育熱潮。

2、狠抓落實(shí)。各年級(jí)組、辦公室要按照本方案提出的活動(dòng)內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。要通過學(xué)習(xí)宣傳，讓張存貴同志的先進(jìn)事跡得到廣泛宣傳，張存貴精神在系統(tǒng)上下得到全面弘揚(yáng)。要通過自查自糾，切實(shí)糾正本單位的不正之風(fēng)，消除不良風(fēng)氣，弘揚(yáng)正氣，傳播正能量，使做黨和人民滿意的好老師成為廣大教育工作者的一致共識(shí)和自覺行動(dòng)，全面提高本單位教師師德師風(fēng)整體水平。要加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào),要把貫徹落實(shí)文件精神同黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制結(jié)合起來,與相關(guān)工作考核結(jié)合起來,與平時(shí)工作評(píng)比檢查結(jié)合起來，確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)收到實(shí)效，促進(jìn)各項(xiàng)工作出成績(jī)出成果，促進(jìn)師德建設(shè)上臺(tái)階上水平。

3、做好宣傳。要深入開展“學(xué)習(xí)張存貴同志先進(jìn)事跡，做黨和人民滿意的好老師”系列活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作,學(xué)校辦公室要積極向局《教育動(dòng)態(tài)》、隴縣教育網(wǎng)站報(bào)送活動(dòng)開展的有關(guān)信息、好的做法、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)人物，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍,全面展示我校教師的風(fēng)采。

隴縣東南鎮(zhèn)中學(xué) 年1月21日

2015

第三篇：溫水鎮(zhèn)鎮(zhèn)中學(xué)2011德育工作總結(jié)

溫水鎮(zhèn)中學(xué) 2011德育工作總結(jié)

2011年，學(xué)校緊緊圍繞《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》這一工作指導(dǎo)方針，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的德育管理水平，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，創(chuàng)新德育工作，強(qiáng)化德育工作實(shí)效性。進(jìn)一步落實(shí)以七年級(jí) “邁好中學(xué)的第一步”、八年級(jí) “邁好青春的第一步”、九年級(jí) “邁好人生的第一步”為德育分層目標(biāo)的學(xué)生養(yǎng)成教育體系。按照學(xué)校總體工作部署開展德育工作。開展了一系列有效的德育活動(dòng)，順利地完成了學(xué)校德育工作計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，取得了一定的成效。現(xiàn)將本期我校德育工作情況總結(jié)如下：

一、主要工作

（一）健全組織，完善德育機(jī)制，制定和修改《德育工作管理制度》，規(guī)范學(xué)校德育管理。

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教處、辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、教研處、共青團(tuán)、班主任、工會(huì)等共同參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以“分管副校長(zhǎng)—政教處—班主任—學(xué)生、分管副校長(zhǎng)—教務(wù)處、教研處—教師—學(xué)生、黨支部—團(tuán)支部—工會(huì)--學(xué)生、學(xué)校-家庭-社會(huì)為一體的德育管理網(wǎng)機(jī)制，做到了分工明確，責(zé)任到人，既要能根據(jù)自身工作情況開展德育教育，又要能協(xié)調(diào)配合，形成教育合力。

（二）以“作風(fēng)建設(shè)年”教育活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師德建設(shè)水平。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建方面，注重教師自身素質(zhì)的提高。

一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度，修改并完善了《師德師風(fēng)考核細(xì)則》，定

期對(duì)教師進(jìn)行師德考核，并與績(jī)效工資掛鉤。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。通過全校教師會(huì)議、自學(xué)等形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)，并對(duì)教師學(xué)習(xí)情況以試卷測(cè)評(píng)的形式檢查督促教師學(xué)習(xí)情況。組織教師學(xué)習(xí)全縣黨代會(huì)和人代會(huì)精神，及時(shí)掀起黨員干部“五帶頭”和教師“六帶頭”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，要求廣大教師積極學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。

2、開展“雙述雙評(píng)”活動(dòng)，要求教師按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)照檢查，以教師自評(píng)、相互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)提等方式，進(jìn)行自我反思，自我剖析，查找問題，并根據(jù)自身存在的問題，提出整改意見，及時(shí)整改。

3、開展各種形式的宣傳教育活動(dòng)，豐富師德教育形式，力求實(shí)效。學(xué)校舉行了師德論文競(jìng)賽活動(dòng)，選送5篇教師撰寫的優(yōu)秀論文，上報(bào)教育局參評(píng)。學(xué)校舉行了“強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹形象”師德演講比賽，全鎮(zhèn)各校通過層層選拔，中學(xué)最后舉行了演講決賽。對(duì)弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，重塑教師形象起到了積極作用。

4、學(xué)校面向全體學(xué)生家長(zhǎng)，設(shè)立了“家長(zhǎng)開放周”，允許家長(zhǎng)在每個(gè)月的最后一個(gè)周，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校情況，了解教師工作情況，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的了解，進(jìn)一步提高師德水平，樹立教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教育系統(tǒng)新形象，不斷推進(jìn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。

（三）、健全德育工作制度，規(guī)范學(xué)生德育管理，有計(jì)劃、有步驟地按照學(xué)生德育目標(biāo)的要求，確定每月工作主題和每周工作重點(diǎn)，在活

動(dòng)中實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。

1、學(xué)校修訂了《班主任工作考核細(xì)則》，對(duì)班主任工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)化，期初常規(guī)工作、期末工作、月常規(guī)工作、周常規(guī)工作、一日常規(guī)工作均作了明確細(xì)致的規(guī)定和要求。對(duì)班級(jí)規(guī)范管理，班集體建設(shè)的目標(biāo)要求，均作了基本要求，按照學(xué)校“規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新”的要求，搞好班級(jí)文化建設(shè)。將學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)納入到班級(jí)量化評(píng)比中去，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心和班級(jí)參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。

2、按照《班主任工作考核細(xì)則》的要求，狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化德育工作，建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校建立了處室、年級(jí)組、值日行政和值日教師為成員的考評(píng)和檢查小組，從學(xué)生每天的標(biāo)志佩戴、穿著打扮、個(gè)人衛(wèi)生，儀表形象，衛(wèi)生習(xí)慣，語言文明，行為規(guī)范、宿舍管理、兩操、晚自習(xí)及輔導(dǎo)課紀(jì)律、上課查堂、手機(jī)使用情況管理，環(huán)境氛圍等方面進(jìn)行全方位的檢查考核，把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中，并與班主任績(jī)效工資掛鉤。

3、健全學(xué)生會(huì)干部組織。通過民主選舉順利完成了學(xué)生會(huì)的換屆選舉工作，充實(shí)了學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的力量，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用。學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生會(huì)，加大了對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處和教育力度，規(guī)范了學(xué)生的日常行為。

4、上好每周的主題班會(huì)課。根據(jù)期初的計(jì)劃和學(xué)校每月德育工作重點(diǎn)，要求班主任認(rèn)真上好每周的主題班會(huì)課，并做好班會(huì)記錄，納入班主任工作月考核的內(nèi)容。

（四）進(jìn)一步落實(shí) “以活動(dòng)促進(jìn)德育工作有效開展”的思路，寓教于樂，潤(rùn)物無聲勝有聲，讓學(xué)生在活動(dòng)受到潛移默化的熏陶和教育。

1、改革國(guó)旗下講話制度，按照學(xué)校國(guó)旗下講話的主題系列規(guī)劃，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生，積極投入到國(guó)旗下講話稿的撰寫活動(dòng)中來，學(xué)校對(duì)每一個(gè)主題的國(guó)旗下講話，選出優(yōu)秀的學(xué)生作品，再由作者本人登臺(tái)講話，讓全體學(xué)生都加入到這一活動(dòng)中來，極大地提高了國(guó)旗下講話的效果，既能體現(xiàn)學(xué)校的主導(dǎo)方向，又調(diào)動(dòng)了大多數(shù)學(xué)生的積極性。

2、抓學(xué)生養(yǎng)成教育

（1）、學(xué)校提出每個(gè)學(xué)生要自覺做到“語言文明、行為規(guī)范”的要求。并由政教處在學(xué)生中開展“語言文明、行為規(guī)范”的檢查評(píng)比活動(dòng)，對(duì)突出問題進(jìn)行專項(xiàng)整治。

（2）通過學(xué)校《德育簡(jiǎn)報(bào)》，校園廣播、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、課間操集會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)生集會(huì)等形式及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)和典型學(xué)生事跡，樹立榜樣，弘揚(yáng)正氣。

（3）組織開展《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)效果好的班級(jí)和學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)。

（4）抓好大課間活動(dòng)，除做好“兩操”外，學(xué)校還編排了集體舞（兔子舞），提高了學(xué)生興趣，同時(shí)又達(dá)到了鍛煉的目的，大課間活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)生喜愛的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。

（5）開展“學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典、傳承紅色文化”活動(dòng)，營(yíng)造環(huán)境氛圍，建設(shè)書香校園，厚重校園文化底蘊(yùn)。本期學(xué)校啟動(dòng)了“七年級(jí)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》、八年級(jí)學(xué)生誦讀《論語》、九年級(jí)學(xué)生誦讀《名

篇經(jīng)典》”系列活動(dòng)，為營(yíng)造校園書香氛圍，提供了有效的載體。

（6）牢固樹立安全第一的思想，大力開展安全教育，確保師生生命健康安全。

為落實(shí)學(xué)校教育安全不保、何談教育的思想，學(xué)校積極開展各類安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，開展安全知識(shí)競(jìng)賽，寓安全教育于活動(dòng)之中，提高師生安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣，把安全教育細(xì)化在學(xué)生的日常行為之中。

（7）開展學(xué)科教育滲透法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)，開展形式多樣的法制教育活動(dòng)。并要求教師在教學(xué)過程中要注意將相關(guān)的法律法規(guī)滲透到學(xué)科教學(xué)之中。

（8）大力開展“校園三關(guān)”工作，關(guān)心留守兒童，關(guān)注困難學(xué)生，關(guān)愛女學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都受到關(guān)心關(guān)愛，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都健康快樂地成長(zhǎng)。實(shí)行留守兒童家長(zhǎng)代理制度，開通親情電話，結(jié)對(duì)幫扶，建立留守孩子檔案，開展形式多樣的活動(dòng)，從留守兒童的生活、思想、行為等方面進(jìn)行全方位的關(guān)心，讓留守兒童感受到父母般的關(guān)愛。關(guān)注困難學(xué)生，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實(shí)行幫扶，減免生活費(fèi)，提供日常用品，解決生活困難，不讓每一個(gè)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生失學(xué)；關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生和德困生，指定幫扶教師，跟蹤幫扶，并將幫扶效果納入教師工作考核內(nèi)容。關(guān)愛女學(xué)生，要求教師要特別注重學(xué)生的青春期心理和生理教育，讓女學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待在成長(zhǎng)過程中的煩惱和困惑。

二、2011年德育教育主要活動(dòng)大事記 1、2011年3月15日召開全鎮(zhèn)“師德建設(shè)活動(dòng)年“動(dòng)員大會(huì)，全鎮(zhèn)300多名教師參加，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了動(dòng)員講話，教師進(jìn)行了簽名活動(dòng)和宣誓活動(dòng)。2、2011年4月，溫水鎮(zhèn)中學(xué)舉行了“清明節(jié)祭奠革命烈士掃墓”主題活動(dòng)。鎮(zhèn)中學(xué)團(tuán)支部組織團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生代表共80人徒步三公里到溫水鎮(zhèn)革命烈士墓開展紅色革命教育活動(dòng)。3、2011年4月10日，組建興趣小組，并根據(jù)“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美紅色教育活動(dòng)中“畫紅畫、寫革命詩詞”的要求，組織開展了書法、寫作比賽。4、2011年6月24日,習(xí)水縣第五屆中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)暨首屆中小學(xué)生乒乓球比賽(溫水賽區(qū))順利進(jìn)行。5、2011年6月26日，開展校園及周邊環(huán)境整治工作，溫水鎮(zhèn)鎮(zhèn)屬各職能部門領(lǐng)導(dǎo)參加了整治活動(dòng)，收繳老虎機(jī)3臺(tái)，黑網(wǎng)吧電腦3臺(tái)，并當(dāng)場(chǎng)砸爛。整治校園周邊非法營(yíng)運(yùn)攤點(diǎn)。6、2011年6月26日下午，開展“交通安全知識(shí)、禁毒法律知識(shí)講座”。溫水鎮(zhèn)交警隊(duì)民警作了交通安全知識(shí)講座，溫水鎮(zhèn)派出所民警作了禁毒法律知識(shí)講座。司法所對(duì)青少年違紀(jì)違法案例進(jìn)行了專題講座。學(xué)生進(jìn)行了禁毒簽名活動(dòng)。7、8月18日至24日，對(duì)初一新生進(jìn)行了軍訓(xùn)活動(dòng)。8、2011年9月1日,組織學(xué)生收看 “開學(xué)第一課”節(jié)目。9、2011年9月9日，開展了“敬老愛老我先行”主題系列活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行了游行和到鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問老年人活動(dòng)。10、2011年10月份學(xué)校啟動(dòng)了“學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典、傳承紅色文化”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。11、2011年10月20日，溫水鎮(zhèn)中學(xué)舉行了“北京成功心理學(xué)專家李佩感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛父母、愛老師、理想信念教育。12、2011年10月8日，溫水鎮(zhèn)中學(xué)舉行了“2011年秋季廣播體操比賽”。13、2011年11月學(xué)校分年級(jí)召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，重新調(diào)整和充實(shí)了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。13、2011年12月9日，學(xué)校進(jìn)行了紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)76周年歌詠比賽活動(dòng)，發(fā)展新團(tuán)員100余名。

溫水鎮(zhèn)中學(xué) 2011年12月25日

第四篇：赤壁鎮(zhèn)中學(xué)2012年德育工作總結(jié)

赤壁鎮(zhèn)中學(xué)德育工作總結(jié)

教書育人，德育為先。學(xué)校教育首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，在德智體美諸方面都能得到全面發(fā)展。近年來，我校積極踐行“以質(zhì)立校，以德樹人，以人為本”義務(wù)教育均衡發(fā)展工作思路，狠抓德育工作，逐步摸索出一套學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體、不同年齡階段學(xué)生有層次教育的德育工作模式。全面推進(jìn)了素質(zhì)教育和德育創(chuàng)新，德育質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提高，取得了一系列輝煌的成果。現(xiàn)對(duì)本德育工作總結(jié)如下：

一、主要措施和作法

（一）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實(shí)有效。教育局、中心學(xué)校兩級(jí)多次下發(fā)文件，真正落實(shí)了政府包入學(xué)，學(xué)校包鞏固的責(zé)任制。學(xué)校的輟學(xué)率連年控制在1%以內(nèi)。今年暑假校園教室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作全面鋪開，市局在我校校園建設(shè)，部室建設(shè)，教學(xué)手段現(xiàn)代化，師生辦公、學(xué)習(xí)條件的改善等方面投入了大量的資金，使學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件要求，成立了相應(yīng)的“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，并抽出專人具體負(fù)責(zé)“檔案建設(shè)”。體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校組織落實(shí)，人員安排到位，保障措施得力。

（二）加強(qiáng)德育工作管理，積極開展愛國(guó)主義教育、社會(huì)公德、傳統(tǒng)美德、心理健康、勞動(dòng)、法制、日常行為規(guī)范等方面的教育，努力提高德育質(zhì)量。一直以來，我校堅(jiān)持以育人根本、德育為首、質(zhì)量

1為生命，日常德育為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校德育管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我校始終把德育工作擺放在首位，成立以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長(zhǎng)、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

一是孝雅教育、社會(huì)公德、傳統(tǒng)美德、愛國(guó)主義教育、法制教育活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮政教處、少先隊(duì)共青團(tuán)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)孝雅星、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化；二是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，堅(jiān)持每周一次政教處國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到愛國(guó)主義、孝雅、六學(xué)六好、安全等方面的教育和熏陶，陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和面對(duì)困難的堅(jiān)忍不拔的精神；三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《六學(xué)六好》、《禮儀》、《社會(huì)公德》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到政治課、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣；四是以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)；五是通過家長(zhǎng)會(huì)、課外訪萬家等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，適時(shí)召開家

長(zhǎng)座談會(huì)，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。

學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)；實(shí)行計(jì)劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作；有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練；完善各種制度，依法按章治理學(xué)校；嚴(yán)控學(xué)籍管理，控制流生取消重復(fù)教育現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境；二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明桌凈，花草鮮艷；三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置展板、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣；四是加強(qiáng)《新雨》廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

4、重視和強(qiáng)化安全工作

（1）學(xué)校分層簽定各種安全責(zé)任書，學(xué)校和教職員工分別簽訂了學(xué)生在校期間的各時(shí)段管理責(zé)任。班主任代表學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生本人簽訂了安全責(zé)任書。

（2）為確保學(xué)生往返途中安全，根據(jù)學(xué)生住居區(qū)域?qū)嵭蓄I(lǐng)導(dǎo)、教師包片負(fù)責(zé)強(qiáng)調(diào)安全。

（3）周五放學(xué)前，全校學(xué)生統(tǒng)一集中，根據(jù)不同季節(jié)與氣候強(qiáng)調(diào)安全工作。

（4）每周一節(jié)安全教育課，分別由領(lǐng)導(dǎo)、教師、法制副校長(zhǎng)講解有關(guān)安全知識(shí)。

（5）根據(jù)蒲圻初級(jí)中學(xué)有針對(duì)性的搞好學(xué)校路隊(duì)護(hù)送工作，確保了學(xué)生回家返校安全。

（6）加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，值班巡查。確保師生安全，節(jié)假日均安排有人員值班。

（7）全校安裝監(jiān)控系統(tǒng)，每日學(xué)校進(jìn)出人員都進(jìn)行了攝像，杜絕了壞人進(jìn)校作案的可能。

5、著力創(chuàng)辦和諧校園，共享教育公平

（1）學(xué)校非常關(guān)注隨遷學(xué)生和生活困難學(xué)生，把這些學(xué)生承包給領(lǐng)導(dǎo)班子，班主任、科任教師。從生活、學(xué)習(xí)，思想上關(guān)心愛護(hù)這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們完成義務(wù)教育。

（2）學(xué)校在招生、分班、任課都做到公正、公平，不辦“重點(diǎn)班”與“快慢班”。

（3）引導(dǎo)學(xué)校人員處理好領(lǐng)導(dǎo)與教師；教師與教師；教師與學(xué)生的關(guān)系，讓公平與愛充滿校園。

（4）學(xué)校每年以專題教育形式開展“控輟保學(xué)”教育宣傳活動(dòng)，確保適齡兒童，進(jìn)得來，留得住。采取“預(yù)防與動(dòng)員”并舉，保證義務(wù)教育的落實(shí)。

二、存在的問題

盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個(gè)問題。學(xué)校的設(shè)施還很難適應(yīng)新課改的要求；學(xué)生在學(xué)

校的安全保障、飲食起居、學(xué)習(xí)活動(dòng)、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面的問題。這就對(duì)學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷的探索和提高。

三、今后努力的方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，積極申報(bào)留守兒童活動(dòng)中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

2、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、人民滿意的文明學(xué)校。最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評(píng)指正。

第五篇：東南鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室工作總結(jié)

東南鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室工作總結(jié)

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一．嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。

1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

2．本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí)，二百多名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫得比較好。

3．平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失。

4．定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

5．各種臺(tái)帳齊全，書帳基本相符，圖書經(jīng)費(fèi)專款專用。去年購進(jìn)的這批新書價(jià)格適中，適合師生口味，上架后，學(xué)生爭(zhēng)相借閱，使每本書都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書20000多冊(cè)，生均20冊(cè)左右。

6．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報(bào)刊排列整齊。

二．認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1．新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

2．認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。

3．學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。

三．緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開展一系列工作。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)、小學(xué)生 “閱讀之星”作文評(píng)比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供 讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國(guó)故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比。

通過一系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。

東南鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室

2014年7月10日