第一篇：服務(wù)發(fā)展提質(zhì)增效第三階段個(gè)人整改報(bào)告

陽光社區(qū)開展“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”

紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng) 第三階段個(gè)人整改報(bào)告

今年2月份在全市安排的 “服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)中，我們組織全體社區(qū)人員共同學(xué)習(xí)了《單傳海同志在全市“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話》、《張莉同志在全市“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話》、《賈同國同志在全處2011年工作總結(jié)暨2012年工作動(dòng)員大會(huì)上的講話》和社區(qū)服務(wù)內(nèi)容及社區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，本人結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作實(shí)際，有針對(duì)性地查擺自身在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的突出問題，做到邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高。下面就我個(gè)人存在問題剖析整改如下：

整改問題一：

理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容不廣泛，有時(shí)只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)。

整改目標(biāo)：

通過整改形成自覺、科學(xué)、全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，全面提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)工作和服務(wù)再上新水平。

整改措施：

1、提高對(duì)政治理論業(yè)務(wù)知識(shí)重要性認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)只有思想上 的堅(jiān)定與清醒，才能有政治上的堅(jiān)定與清醒，只有牢固掌握業(yè)務(wù)知識(shí)技能，才能指導(dǎo)做好具體的業(yè)務(wù)工作，在工作中出成效。

2、完善并執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，積極參加辦事處組織的和社區(qū)自我安排的各種學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間妥善安排自我學(xué)習(xí)，讀書、看報(bào)。

3、拓展學(xué)習(xí)的深度和精度，在學(xué)習(xí)中全面、準(zhǔn)確、系統(tǒng)地理解和把握鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理論體系和精神實(shí)質(zhì)，學(xué)深學(xué)透學(xué)精，用理論武裝自己頭腦，使自己頭腦清醒，堅(jiān)定政治方向。

4、理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合工作和生活實(shí)際中的具體問題有針對(duì)地學(xué)習(xí)，用理論來分析和解決問題，又用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來印證理論，使學(xué)得的理論掌握得更牢固，更靈活，并用理論來指導(dǎo)自己的工作，達(dá)到學(xué)以致用，避免工作的盲目性。

5、學(xué)政治理論與學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、現(xiàn)代科技信息知識(shí)、技能及管理知識(shí)并重，不斷提高自己的工作能力水平。

整改時(shí)限：從現(xiàn)在起立說立行，長期堅(jiān)持。整改問題二：

解決開拓創(chuàng)新精神不強(qiáng)，工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題解決新點(diǎn)子、新辦法不多。

整改目標(biāo)：

通過整改牢固樹立宗旨觀念，責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

思想進(jìn)一步解放，能夠與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地工作。

整改措施：

1、要熱愛自己從事的生產(chǎn)、工作、崗位，干一行愛一行，做到恪盡職守，立足本職作貢獻(xiàn)?？朔姰愃歼w、好高騖遠(yuǎn)，此山望著彼山高思想。

2、工作要勤奮刻苦、任勞任怨、勤政廉潔，并干一行、鉆一行，明確本職工作的崗位要求及責(zé)任，把握本職工作的規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，努力在本職工作中做出優(yōu)于他人的業(yè)績和貢獻(xiàn)。杜絕三天打魚、兩天曬網(wǎng)，輕輕松松，得過且過，不講奉獻(xiàn)的作風(fēng)。

3、勤于思考，勇于探索，敢于創(chuàng)新，結(jié)合本單位實(shí)際情況、靈活運(yùn)用馬克思主義原理，不斷探索新方法解決實(shí)際問題，克服墨守陳規(guī)、固步自封、用經(jīng)驗(yàn)主義、本本主義去對(duì)待千變?nèi)f化的現(xiàn)實(shí)的思維方式。

4、密切聯(lián)系居民，增強(qiáng)群眾觀念。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，依靠群眾智慧，從群眾中來，到群眾中去，尋找和積累解決問題的方法措施。經(jīng)常和居民聯(lián)成一片，形成交流機(jī)制，聽取意見，想群眾之所慮，急群眾之所難，謀群眾之所求，切實(shí)解決好居民群眾的切身問題。

5、牢記“兩個(gè)務(wù)必”，反對(duì)形式主義和官僚主義。時(shí)時(shí)處處支持重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效的工作態(tài)度，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)。

6、始終堅(jiān)持不渝地保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，在困難面前巍然屹立、頑強(qiáng)進(jìn)取、百折不撓，在成績面前強(qiáng)化憂患意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，要居安思危、未雨綢繆，不斷增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，保證始終

走在時(shí)代前頭，保證社區(qū)事業(yè)和自己的發(fā)展永不停步。

整改時(shí)限：立說立行，長期堅(jiān)持。整改問題三：

向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)少，各項(xiàng)工作開展對(duì)外宣傳不夠。整改目標(biāo)：

通過整改讓社會(huì)各界知曉社區(qū)工作的重要性，積極支持并參與社區(qū)工作，促進(jìn)社區(qū)建設(shè)事業(yè)順利推進(jìn)。

整改措施：

堅(jiān)持經(jīng)常性地請(qǐng)示匯報(bào)制度，將社區(qū)工作開展情況及工作進(jìn)度，每月向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一次。讓領(lǐng)導(dǎo)加深社區(qū)組織建設(shè)及社區(qū)工作的印象和了解，求得他們對(duì)工作的支持。

整改時(shí)限：立說立行，長期堅(jiān)持。整改問題四：

領(lǐng)導(dǎo)方法和措施探索不夠，有時(shí)情緒急躁，教育管理方面方法欠缺。

整改目標(biāo)：

通過整改提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，改進(jìn)工作方法，爭(zhēng)創(chuàng)群眾滿意的社區(qū)黨員干部，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色。

整改措施：

1、努力學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)知識(shí)，吸收先進(jìn)的、科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法，向行業(yè)老同志請(qǐng)教，向相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)尋求經(jīng)驗(yàn)，向主管領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)方法措施。

2、創(chuàng)新工作方法，克服死板、教條的陳舊落后方法，堅(jiān)持靈活性、原則性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一，大事講原則，小事講風(fēng)格，創(chuàng)造社區(qū)管理特色。

3、落實(shí)好目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，分級(jí)負(fù)責(zé)，人人爭(zhēng)當(dāng)社區(qū)主人翁，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

4、加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，遇事冷靜思考，耐心尋找解決問題的方法措施，克服急燥情緒，做到心寬量大，謙和對(duì)待同志，平易近人。

整改時(shí)限：從現(xiàn)在起立即行動(dòng)，長期堅(jiān)持，力爭(zhēng)早見成效。以上整改方案本人將認(rèn)真落實(shí)，請(qǐng)上級(jí)組織及各界人士監(jiān)督。

第二篇：“服務(wù)發(fā)展 提質(zhì)增效”個(gè)人問題整改報(bào)告

“服務(wù)發(fā)展 提質(zhì)增效”個(gè)人問題整改報(bào)告

根據(jù)上級(jí)精神，我校開展了“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)，作為一名普通教師，通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深的理解，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的思考和總結(jié)，對(duì)存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的整改，今后，我將努力做到如下幾個(gè)方面，盡自己最大的努力提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，做一名更加優(yōu)秀的教育工作者。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)

疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。在本學(xué)期的工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄

傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

第三篇：服務(wù)發(fā)展提質(zhì)增效問題整改報(bào)告

學(xué)習(xí)“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”

問題整改報(bào)告

作為一名教師，在教育教學(xué)中要做到“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”，關(guān)鍵是提高責(zé)任意識(shí)，科學(xué)合理安排教學(xué)活動(dòng)，有效地提高教學(xué)效果，減輕學(xué)生的精神壓力和身體壓力，讓學(xué)生有一個(gè)輕松愉快的心情進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)，達(dá)到“減負(fù)增效”的教學(xué)效果。

要達(dá)到“減負(fù)增效” 的目的，我們首先應(yīng)該消除思想上的模糊認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，確立科學(xué)的質(zhì)量觀，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，毫不動(dòng)搖地抓好日常教學(xué)工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，以學(xué)生為本，真正把學(xué)生從題海中解放出來，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。

今后我將努力從以下幾方面具體去做：

1、精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率。

如何在更短的時(shí)間里學(xué)到更多的東西，讓學(xué)生學(xué)得充實(shí)快樂，這就要求老師花更多的時(shí)間來鉆研教材，打造簡潔高效的課堂！孩子的減負(fù)，無疑是對(duì)老師的加負(fù)。我們要把一節(jié)課的時(shí)間利用到極致，壓縮孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，但不減少知識(shí)量，這是對(duì)老師課堂教學(xué)能力的挑戰(zhàn)！

2、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)講評(píng)、輔導(dǎo)。課堂作業(yè)盡量讓孩子當(dāng)堂完成，保證他們有足夠的休息時(shí)間。當(dāng)堂作業(yè)是減負(fù)增效的重要措施。此外，及時(shí)批改課堂作業(yè)，決不拖拉，以獲得及時(shí)信息進(jìn)行評(píng)講和糾正典型錯(cuò)誤。對(duì)于存在問題多的個(gè)別學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，讓他們真正搞清課堂上應(yīng)掌握的內(nèi)容。

3、不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為提高課堂效率打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，知識(shí)信息高速發(fā)展，教育系統(tǒng)的新事物層出不窮，如多媒體教學(xué)手段的利用，課件的制作等等。我們得不斷學(xué)習(xí)充電，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，我也要不斷學(xué)習(xí)，這樣才不會(huì)成為一名落伍的老師。

4、注重學(xué)生思維過程和自主學(xué)習(xí)。

在以往的教育教學(xué)過程中我們的教學(xué)太注重結(jié)果，不注重過程。結(jié)果固然重要，但過程更重要，過程需要活躍的思維，需要探索的勇氣。因此，在今后的教學(xué)中我將注重學(xué)生思維過程和自主學(xué)習(xí)，精心備課，注重引導(dǎo)。使學(xué)生變得善思考，學(xué)到靈活的知識(shí)。

總之，教育教學(xué)工作中實(shí)現(xiàn)“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”，重要的是我們要不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)“減負(fù)增效”！

第四篇：服務(wù)發(fā)展提質(zhì)增效問題整改報(bào)告

“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”自查報(bào)告

湖屯鎮(zhèn)國莊社區(qū)學(xué)校 朱小磊

通過學(xué)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的相關(guān)材料和會(huì)議精神，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深的理解，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。作為一名已從教十幾年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在教育教學(xué)工作中，我嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步。我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課

前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資 源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思自己的教學(xué)工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感

在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

學(xué)習(xí)“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”

問題整改報(bào)告

湖屯鎮(zhèn)國莊社區(qū)學(xué)校朱小磊

通過學(xué)習(xí)“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效” 紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的相關(guān)材料和會(huì)議精神，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深的理解，作為一名教師，在教育教學(xué)中要做到“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”，關(guān)鍵是提高責(zé)任意識(shí)，科學(xué)合理安排教學(xué)活動(dòng)，有效地提高教學(xué)效果，減輕學(xué)生的精神壓力和身體壓力，讓學(xué)生有一個(gè)輕松愉快的心情進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)，達(dá)到“減負(fù)增效”的教學(xué)效果。

要達(dá)到“減負(fù)增效” 的目的，我們首先應(yīng)該消除思想上的模糊認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，確立科學(xué)的質(zhì)量觀，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，毫不動(dòng)搖地抓好日常教學(xué)工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，以學(xué)生為本，真正把學(xué)生從題海中解放出來，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過自查，我意識(shí)到我的不足，在過去的工作中，雖然能夠完成自己的本職工作，但因?yàn)椴蛔⒅貙W(xué)習(xí)，對(duì)教育新形勢(shì)、新問題、新知識(shí)缺少了解掌握，因此在工作中標(biāo)準(zhǔn)不高，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。通過這次學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)創(chuàng)一流。因此在一下步的工作中，我將著力從以下幾個(gè)方面去改正。

1、精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率。

如何在更短的時(shí)間里學(xué)到更多的東西，讓學(xué)生學(xué)得充實(shí)快樂，這就要求老師花更多的時(shí)間來鉆研教材，打造簡潔高效的課堂！孩子的減負(fù)，無疑是對(duì)老師的加負(fù)。我們要把一節(jié)課的時(shí)間利用到極致，壓縮孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，但不減少知識(shí)量，這是對(duì)老師課堂教學(xué)能力的挑戰(zhàn)！

2、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)講評(píng)、輔導(dǎo)。

課堂作業(yè)盡量讓孩子當(dāng)堂完成，保證他們有足夠的休息時(shí)間。當(dāng)堂作業(yè)是減負(fù)增效的重要措施。此外，及時(shí)批改課堂作業(yè)，決不拖拉，以獲得及時(shí)信息進(jìn)行評(píng)講和糾正典型錯(cuò)誤。對(duì)于存在問題多的個(gè)別學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，讓他們真正搞清課堂上應(yīng)掌握的內(nèi)容。

3、不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為提高課堂效率打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，知識(shí)信息高速發(fā)展，教育系統(tǒng)的新事物層出不窮，如多媒體教學(xué)手段的利用，課件的制作等等。我們得不斷學(xué)習(xí)充電，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，我也要不斷學(xué)習(xí)，這樣才不會(huì)成為一名落伍的老師。

4、注重學(xué)生思維過程和自主學(xué)習(xí)。

在以往的教育教學(xué)過程中我們的教學(xué)太注重結(jié)果，不注重過程。結(jié)果固然重要，但過程更重要，過程需要活躍的思維，需要探索的勇氣。因此，在今后的教學(xué)中我將注重學(xué)生思維過程和自主學(xué)習(xí)，精心備課，注重引導(dǎo)。使學(xué)生變得善思考，學(xué)到靈活的知識(shí)。

5、加強(qiáng)與家長的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。

新學(xué)期剛剛開始，我要以新的姿態(tài)投入到教育教學(xué)中去，圍繞新學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，在教學(xué)工作中實(shí)現(xiàn)“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”，早謀劃，早行動(dòng)，提前制定新學(xué)期的各種計(jì)劃制度，提前備課，冷靜反思，全面總結(jié)，做到不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。爭(zhēng)取在新的一年里工作加快發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

第五篇：服務(wù)發(fā)展提質(zhì)增效整改方案

服務(wù)發(fā)展、體質(zhì)增效個(gè)人整改方案

近日我市開展了“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，作為一名教師，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了思考。查缺補(bǔ)漏，前階段已提交了個(gè)人問題查擺報(bào)告，現(xiàn)就自身存在的問題將整改方案總結(jié)如下，以提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育及教學(xué)工作的發(fā)展。

一、要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念。

尊重學(xué)生，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰，促進(jìn)其全面健康發(fā)展。更新教育觀念，另一個(gè)重要方面是樹立正確的人才觀，努力做到因人、因時(shí)、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。真正做到以生為本，教學(xué)相長。

二、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教科研水平

平時(shí)注重積極參與政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論、三個(gè)代表重要思想；學(xué)習(xí)新時(shí)期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性；學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，升華自己的師德境界。在工作中嚴(yán)于解剖自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，通過不斷的反思來促進(jìn)自身的成長。在工作中要強(qiáng)化精品意識(shí)，要么不做要做就要盡最大的努力。俗話說，十年樹木，百年樹人。對(duì)人的教育是長期的、復(fù)雜的，要不斷提高自身的責(zé)任感，不能有“混“的思想，以”精“來嚴(yán)格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。

三、虛心聽取各種意見，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)和方法

在工作中聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

四、自我剖析，博采眾長

我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)

自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對(duì)待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

作為一教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。我們不能就滯留于現(xiàn)狀，應(yīng)該做到真正剖析自己要為自己定好位。應(yīng)該正確地對(duì)待社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生提出的各種意見，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。

服務(wù)發(fā)展、體質(zhì)增效紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)

個(gè)人整改方案

實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一年級(jí) 張 英