第一篇：思政體衛工作總結（大全）

邯鄲縣第十二中學思政體衛工作總結

2012年，我校以科學發展觀為引領，以夯實德育工作基礎，堅持“德育為首，育人為本”的原則，開展德育主題活動，取得較好效果。現總結如下：

1、德育工作：根據縣教育局思政體衛處德育計劃，結合我校實際情況制定了2012年德育工作要點，明確了各級德育工作領導小組的作用，保障了德育工作的首要位置，實現了全員德育和全過程德育。進一步理順了德育工作的領導體制、工作機制，完善了德育工作制度，落實了各項教育任務。我校舉辦了縣組織的講故事、演講比賽、經典誦讀比賽等。

2、體育工作：我校在10月份開展了乒乓球、廣播操等比賽。學校嚴格執行課程教學計劃，按照教學大綱要求做到開齊上足“體衛藝”課程，體育做到“兩課兩操一活動”，音樂、美術做到上好必修課，努力開發課外興趣活動，健康教育堅持每兩周一節。

3、衛生工作：各校都就近聘請了村醫作為學校兼職衛生人員，保障學生有病時能及時就醫。

通過以上活動，進一步提高了德育隊伍的整體素質并以此帶動全縣德育隊伍素質的不斷提高。

我校工作還有待于改進、提高，會一如既往，努力做好我校的思政體衛工作。

邯鄲縣第十二中學 2012年12月

思政體衛工作總結

邯 鄲 縣 第 十 二 中 學

第二篇：2011年思政體衛工作總結

2011年思政體衛工作總結

賈店村學校

一、德育工作

（一）重視德育隊伍建設，整體提高德育水平

1、學校每學期組織全體老師認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，貫徹落實中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真分析學生思想道德教育方面存在的問題，并根據新形勢下青少年學生思想道德的新特點，積極探索青少年學生思想道德建設的新思路、新方法。制定切實可行的加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見。

2、加強教師職業道德教育，開展“教書育人、管理育人、服務育人”的三育人活動。通過廣泛開展“樹新風、比奉獻”等系列活動，著力加強教師職業道德建設，激勵廣大教師牢固樹立為人民教育事業貢獻力量的思想，培養教師具有崇高的思想品德、科學的教育思想、先進的教育觀念和愛崗敬業的奉獻精神。教師積極參加市局組織的德育論文比賽。

（二）我校以培養學生良好的行為習慣教育為基礎，扎實開展德育工作。

1、我校積極開展愛國主義、集體主義、社會主義教育活動。根據《國旗法》和《愛國主義教育實施綱要》要求，全面落實升降國旗制度，規范國旗下講話的教育質量，突出“愛國、愛鄉、愛校”這一主題，著重對學生進行遵紀守法教育、“誠信”教育、“吃苦”教育和“愛心”教育。

2、為規范學生的品德行為，我校大力加強良好的行為規范養成教育、文明禮儀教育和中華傳統美德教育，幫助學生養成文明、守紀的良好習慣。以組織學生學習貫徹《守則》、《規范》內容為重點，從小、從近、從實、從細抓好學生日常行為規范的養成教育。各班級還結合校園文化建設，把《守則》、《規范》、校訓、名人名言等上墻，通過舉辦豐富多采的班報、校報，設置富有教育內涵、學生易于接受的固定宣傳標語，著力進行養成教育的宣傳，營造出良好的育人環境。

（三）加強班主任隊伍建設，重視學生心理健康與法制教育

1、我校每學期初制定班主任培養計劃，統一組織班主任的培訓、研討、交流活動，要求每班每周召開一次班級例會，每月召開一次主題班會，學校每學期組織一次主題班會的評比觀摩活動。學校通過制定、實施班級量化評估細則，建立各班量化評估檔案，結果周周匯總，月月公布，期未做為評選優秀班主任、班集體的重要依據。學校學生遵規守紀蔚然成風。

2、我校確立了“以人為本”的辦學理念，積極為學生個體的發展創造條件。把心理健康教育列為學校德育工作的重要內容，堅持教師良好心理素質的培養與學生心理健康教育并舉并重。學校結合農村師資情況的實際，確定班主任為各班學生心理健康教育的第一責任人，全面負責學生的心理健康教育。教師在平時工作中注意教育方式方法，絕對禁止體罰學生，充分地關心、愛護和尊重學生，促進了學生健康成長。法制教育上，學校確定思品或政治教師兼職學生的法制教育，每兩周為學生上一次法制課，促使學生懂法、守法、護法。

（四）爭創文明校，提高師生的精神文明素質。

學校把安全文明校園的創建活動，作為推進素質教育的主要舉措。本學年初，總校牽頭籌集資金近一萬元，發動廣大師生積極參與，大規模的對校園環境進行硬化、綠化、美化、凈化。

（五）齊抓共管，形成合力。

加強學生思想道德建設，加強和改進學校德育工作，不僅是學校的職責，還是家庭和全社會的責任和義務。我校積極推進學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作合力。

二、體衛藝工作

（一）思想認識、專職人員、業務工作做到“三落實” 我校根據體衛工作“條例”和藝術教育工作“規程”，結合我校實際，建立和完善了“體衛藝”教育工作的各項規章制度。

（二）我校“體衛藝”教育工作得到普遍重視和加強

1、嚴格執行課程教學計劃。按照教學大綱要求做到開齊上足“體衛藝”課程，體育做到“兩課兩操一活動”，音樂、美術做到上好必修課，努力開發課外興趣活動，健康教育堅持每兩周一節。

2、我校目前盡管面臨教育經費不足的困難，但各校仍擠出資金保障對“體衛藝”經費的投入，努力改善教學條件，確保各項活動的開展。

3、我校堅持每天做好課間操，眼保健操和課外體育活動，上好每周2節體育課，保證學生每天體育鍛煉時間不少于1小時。我校成立了田徑運動隊、籃球、乒乓球隊，有計劃有組織的進行集訓工作

（三）班主任、任課教師工作責任心不斷增強

1、班主任普遍做到關心、教育、督促學生參加“體衛藝”活動，對學校開展的“體衛藝”活動，積極組織學生參加，對參加訓練的學生給予鼓勵支持。

2、“體衛藝”任課教師教學工作水平有較大進步，教學質量和開展活動的整體能力水平不斷提高。我校成立了“體衛藝”獨立或綜合教研組，定期開展教科研活動。

三、安全及綜治工作

（一）高度重視，緊密部署，強化安全責任。

扎實做好學校安全管理與防范工作涉及千家萬戶的根本利益，事關社會穩定大局。長期以來，我校對安全工作高度重視，始終置安全管理與防范于學校各項工作之首位，積極采取措施，層層責任到人。

（二）以查促改，采取措施，確保師生生命財產安全。

1、各單位堅持邊查邊改的原則，查漏補缺取得了實效。

我校均能把安全工作放在位置，作為經常性工作，常抓不懈。具體體現在：一是統一了思想認識，教育廣大師生牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，安全重于泰山”的敏銳意識，增強安全責任感和緊迫感。二是成立了安全檢查小組，落實領導責任，每周至少進行一次全面的安全檢查。值班人員負責日常檢查。制定了各類安全事故的應急預案，一旦發現險情，立即如實上報并起動應急預案果斷采取措施，把事故損失降至最低。三是各項安全管理規章制度上墻，明確分工，晝夜值班，崗不離人，各負其責。

2、重視安全教育工作。

防范與教育并重，對學生進行家庭生活、戶外活動、社會生活等安全知識教育，各學校經常性地以學校或班級為單位利用多種形式開展有主題、有內容、有意義的安全教育活動。部分學校還邀請醫護人員作衛生保健、急救常識的專題講座，邀請司法人員制宣傳教育，組織廣大師生看科普影視等，有效地鍛煉和提高了學生的自護自救能力。各校還聯合村政、派出所等職能部門不定期對校園周邊環境進行集中整治，預防了校園周邊治安案件的發生。

由于各校在安全與綜治工作中領導重視，措施得力，排查細致，督導到位，在本中均無重大安全事故的發生，未出現法輪功分子滋事事件，師生違法犯罪率為零。

第三篇：思政體衛藝工作總結

張村北街小學思政體衛藝工作自查總結

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。我校始終把德育工作放在學校工作的首位，加強對學生的思想道德、行為規范和習慣養成教育，堅持走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，在“突出重點，注重實效”上下功夫，開展行之有效的德育工作，取得了顯著的成績，形成了鮮明的德育特色。

一、建立健全德育管理系統

為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、少先隊管理，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、德育主任、大隊輔導員、班主任參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，德育主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

二、把社會主義核心價值觀融入學校德育工作中，開展以“社會主義核心價值觀”為主題的班隊會、召開道德大講堂、參加向國旗敬禮、學唱自創童心向黨童謠、演講比賽、手抄報等形式的活動，以此培養學生愛祖國、愛家鄉的情感。開展行為習慣養成教育活動。以養成良好的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、節約習慣和良好的交通習慣為主題開展體驗活動，督促同學們改掉不良習慣、樹文明新風，爭做文明小公民。充分利用網絡教育資源，引導學生進行相關的學習和討論，通過一系列的活動，已經在我校形成了學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。

三、加強文明禮儀教育

引導學生崇德向善、崇尚文明，學禮儀、知禮儀、行禮儀，活動利用國旗下講話、班會、黑板報、宣傳欄等多種途徑，組織學生學習《小學生日常行為規范》等內容，逐步形成“人人學習文明禮儀，人人踐行文明禮儀”的良好氛圍，培養學生尊敬師長、禮貌待人、友善寬容、講究衛生等各方面的行為禮儀，全面提高學生的文明素質。活動期間，學校將組織豐富多彩的教育宣傳和社會實踐活動，組織評選文明禮儀風采之星、文明有禮好班級等，切實增強校園文化軟實力。

四、扎實開展文明城市創建工作，營造濃厚育人氛圍。校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。創設育人環境。我們始終注重創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，積極營造有利于未成年人思想道德建設的輿論環境。學校著力營造綠化、凈化、美化的校園人文環境，提出要讓一草一木都能說話，讓每一堵墻壁、每一幅標語都成為無聲的語言。校園內處處綠草成茵，鮮花開放。同時大力建設“文化走廊”，教室的布置體現個性化、教育化。學校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、紅領巾廣播等，針對未成年人的教育內容，通過黑板報、墻報、手抄報比賽、主題班會、藝術節、活動周等活動展示班級風貌，努力做到教育性、知識性、娛樂性、趣味性相統一，取得良好的教育效果。在學校健康向上的文化熏陶中，不斷讓學生形成正確的價值觀念，形成自己內在的良好素質、科學精神和人文精神，形成高尚道德情操。

五、為了進一步加強學生愛國主義教育

引導學生緬懷先輩，教育他們牢記歷史，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，激發學生的愛國主義熱情。我校開展了“我的中國夢”“網上祭英烈”“紀念長征勝利”等活動，我校召開了主題班會，讓同學們了解了更多為祖國和民族的解放戰爭中拋頭顱灑熱血的英雄事跡，加深了他們對祖國的熱愛之情。活動的開展，有效地增強了學生們的愛國之情，引導他們樹立報國之志。教育他們從熱愛家庭、建設家鄉做起，從立志成才、報效祖國做起，培養高尚道德情操和濃厚愛國情感。

六、開展傳統文化教育共筑精神家園

我校開展了國學經典誦讀活動，在誦讀中親近經典，感受到民族文化淵遠流長；在親近中熱愛經典,從經典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛中弘揚中華文化,不斷增強對中華民族優秀文化的認同與自信。《弟子規》為中華傳統文化經典，主要闡述生活習慣、為人處世、求學治學等方面的禮儀與規范，特別注重家庭教育和生活教育，教育孩子怎么做人做事。學習踐行《弟子規》，能奠定孩子完美人生的基礎。通過誦讀經典及踐行活動，能夠傳承中華美德，熏陶審美情趣，不斷提高學生的人文素養，也探索一條學校德育教育的新思路，同時營造了濃厚的校園書香氛圍。

七、切實加強法制安全宣傳教育、加大心理健康教育的力度 我校定期舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。

針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。

八、利用“升旗儀式”進行規范教育

每周舉行的升旗儀式規范而隆重，學生的愛國情懷得到滋養，民族意識得到提升。國旗下講話內容豐富，富有教育性和時代感。國家大事、日常行為，點點滴滴，匯成江河。我校每位承擔“國旗下講話”任務的領導都能緊跟目前形勢或有關節日，紀念日，進行相關內容的講話，讓學生達到知情行的統一，由感情認識內化為理性認識，從而形成良好的道德行為習慣

九、堅持依法治校

我校緊緊圍繞“依法治校，以德治校，科研興校，質量立校，人才強校”的治校戰略，堅持以貫徹黨的路線方針政策為中心，以提高依法治校、依法執教水平為目的，全面提升辦學層次，立足于早，抓防患于未然；立足于勤，抓科學發展；立足于恒，抓持續發展；立足于新，抓特色教育，切實把依法治校工作寓于各科教學、各項活動和日常活動之中去，十、抓好師資隊伍建設,營造全員育人氣氛.加強班主任工作的管理和指導.開好每月一次的班主任例會,健全和完善班主任工作考核,文明班級的評比機制,堅持從形式和內容兩方面公正,客觀地衡量班主任工作.以育人為目標,做到工作到崗,指導到場,示范到位.十一、重視德育宣傳活動、營造良好德育氛圍

積極發揮校園廣播站——“夢之聲”的宣傳功能，經常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

十二、利用身邊榜樣開展教育活動

學校開展了以“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”為主題的系列教育實踐活動，全體學生積極行動，大力弘揚雷鋒精神，宣傳雷鋒精神，實踐雷鋒精神，所有學生對學雷鋒精神有了更加深刻的認識，更加深刻的理解。樂于助人之舉枚不勝數，好人好事層出不窮。學生的思想情操得到了進一步的陶冶，極大的促進了學校各項工作的開展。

十三、打造健康文化，傳播健康理念，用理念引領陽關體育活動開展。

我校嚴格落實常規的要求，認真執行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每節體育課，確保全體師生每天體育活動不少于一小時。杜絕了擠占體育課時的現象。保證所有學生都能按計劃參加體育活動。

目前我校結合自身實際，充分調動、正和現有資源，利用大課間開展以戰鼓項目進行鍛煉，保證了學生有充足的時間進行鍛煉。活動過程中，班主任積極配合做好學生的運動輔導及安全監護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。學生體檢、視力監測、衛生保健宣傳預防等及時有效。按時完成《標準》測試上報，測試規范、數據真實。按規定保障體育經費投入不低于6%，落實體育教師服裝費600元標準。

十四、開展豐富多彩的社團活動

我校依托學校建設“鄉村少年宮”資源，充分利用學校現有的場所，設施、師資，配備必要的文藝娛樂、科普互動、體育器材。我校突出抓好“鄉村少年宮”的活動開展，我校已有臉譜、乒乓、繩毽、跳繩、歌舞、古箏、打擊樂、象圍棋、繪畫、書法、手工、科學制作、國學誦讀等豐富多彩活動項目，受到社會、家庭、孩子們的一致好評。

我校已獲得 “石家莊市安全和諧校園”、“石家莊市干部進學校教師訪萬家先進單位”、“藁城區文明單位”、“未成年人思想道德建設先進單位”“藁城區十星級學校”“藁城區校園文化建設先進單位”、“藁城區教學工作先進單位”、“藁城區德育工作先進單位”“學校管理工作先進單位”等榮譽稱號。

今后我們全面提升辦學層次，立足于早，抓防患于未然；立足于勤，抓科學發展；立足于恒，抓持續發展；立足于新，抓特色教育，切實把德育工作寓于各科教學、各項活動和日常活動之中去，

第四篇：思政體衛自查報告

第三小學思政體衛自查報告

一年來，我校領導班子始終堅持以培養德、智、體、美、勞全面發展高素質人才為辦學理念。貫徹黨的方針政策，塑造學生的行為規范，促進學生良好思想品德和心理品德教育的形成，強化教書育人，管理育人，服務育人的意識，推動全面實施素質教育的深入開展。現將學校思政體衛工作作如下匯報總結：

一、統一思想，建章立制，健全組織

做好思政體衛工作是學校教育教學工作正常開展的有力保障，是推進素質教育發展的必備條件。學校領導重視思政體衛工作的開展，成立了德育工作領導小組，并明確崗位職責，建立規章制度，定期自查評估，找出不足，自我完善，真正做好學校思政體衛工作。

二、抓好德育工作，促進思想道德建設

德育工作是實施素質教育的重要一環，對促進學生全面發展起著主導和決定作用。因此，本學年我校在上級教育主管部門的正確領導下，強化學校德育工作，優化育人環境，著力營造和諧向上的教育氛圍，把學生思想道德教育放在首位，積極探索新時期德育工作的新路子。為提高德育效果，學校開展了“六愛塑魂”“雙愛好”等為主題的內容豐富、形式多樣的活動，創設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度，以及每位學生的責任感、使命感，力求培養出有道德有才藝有理想的學生。

德育活動

1、學雷鋒紀念日之際，組織少先隊員和有才藝的學生到“江紅敬老院”進行慰問演出，為這次活動同學們精心準備了節目，歌唱、舞蹈、樂器、戲曲還有武術，形式多樣的節目讓敬老院的老人們不停拍手稱贊。在歡聲笑語中一

份其樂融融的暖意感染了敬老院的每一個人。經過這次慰問活動，同學們不僅為社會貢獻了自己的一點力量，也從中深刻體會到愛的真諦。

2、清明節之際組織少先隊員們到元寶山為王邦國烈士掃墓，通過活動增強學生民族自豪感和學習英雄事跡的偉大決心，樹立了遠大志向，學生們也紛紛表示要踏著英雄的足跡實現英雄未完成的事業。

3、組織參加上級部門布置的“燕趙少年”讀書系列活動。學校篩選出有才藝的優秀人才參加此次活動，按要求上交“經典閱讀卡”“親子共讀卡”5份，卡通畫設計一副。

4、參加思政體衛科組織的讀書教育、才藝大賽活動、“童心向黨”書信活動。讀書教育活動中上報優秀征文15篇，參加成語故事和講故事演講比賽2人，才藝大賽展示2人，“童心向黨”書信活動中共15人參賽。

5、參加全國“星火杯”少兒書畫大賽成績喜人。學校共50名學生參加比賽，獲集體三等獎、輔導教師一等獎以及特等獎1名、一等獎10名的好成績。

6、組織迎“六一”新隊員入隊儀式暨“童心向黨”文藝演出。新入隊的少先隊員們懷著喜悅的心情戴上了夢想已久的紅領巾，參加文藝演出的小演員也盡力展示自己最優秀的節目，同學們在歡聲笑語中度過了難忘的“六一”。

7、組織建黨九十周年系列活動及五紅教育活動。活動內容包括：紅歌大家唱、紅色經典閱讀、講紅色故事等以愛黨為主題的教育活動。

8、參加由區團委組織的“姜玉坤”眼鏡大型公益活動，按要求審核、及時上報學生信息，有30名學生獲得“姜玉坤”眼睛的免費配鏡活動。

三、藝體衛工作

1、加強兩操制度，開展課間韻律操活動。針對現今學生運動量不足及身體素質下降的因素，本學期開展了課間韻律操活動，在兩操之前加上動感十足的韻律操，提高了學生的運動量并力求提高學生整體素質。

2、加強體育隊訓練工作。體育教師負責起帶隊訓練的任務，組建了籃球隊、足球隊、太極拳表演隊等代表學校參加了區級比賽。學校女子籃球隊在區小學甲組比賽中獲得區級前六名的好成績。四月下旬和五月中旬我校太極拳隊在區級中小型團體太極拳、大型團體太極拳比賽中分別獲得個人單項第二名和團體第二名的好成績，被推薦參加市級評比活動。

3、四月底組織開展了2011年校春季田徑運動會。隆重的入場儀式，各班方陣的加入展現了三小生機勃勃的新面貌，為學校的體育事業添上了濃重的色彩，為運動員搭建了一個展示技能和體力的平臺。

4、校舞蹈隊在輔導老師的帶領下積極訓練。排練的節目《同心踏碎舊世界》獲得教育局的肯定，參加了本區藝術節優秀節目場的演出。

5、本學期新組建合唱隊，利用課余時間進行訓練，參加了校“六一”文藝演出活動，增強了隊員們練習合唱的信心，也鼓舞了其他同學加入到藝術學習的隊伍中來，擴大了“雙愛好”活動的普及面。

6、加強衛生監督，營造整潔校園。為加強學校衛生環境的治理，本學期每班新設“衛生監督員”一名，長治長管，保證了學校的衛生環境。

7、本學期繼續加強晨、午檢及消毒制度，確保學生身體健康。

8、組織全校學生參加體檢，了解學生身體狀況，也讓每個家長放心。

四、不足之處

1、受學校場地硬件等方面限制，專用教室較少，音樂教室、美術教室各僅有一處，活動場地受限，參加音、美活動學生人數有待提高。

2、專業藝體教師匱乏。我校音樂、美術教師各僅有一名，輔導學生精力

有限，也限制了更多的學生參與到此項活動中。體育類教師有三名，但仍不能滿足學生旺盛的學習欲望，有更多的學生需要加入到體育類訓練中。

第五篇：學校2005年思政體衛工作總結

一、德育工作

（一）重視德育隊伍建設，整體提高德育水平

1、各校每學期組織全體老師認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，貫徹落實中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真分析學生思想道德教育方面存在的問題，并根據新形勢下青少年學生思想道德的新特點，積極探索青少年學生思想道德建設的新思路、新方法。制定切實可行的加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見。

2、加強教師職業道德教育，開展“教書育人、管理育人、服務育人”的三育人活動。通過廣泛開展“樹新風、比奉獻”等系列活動，著力加強教師職業道德建設，激勵廣大教師牢固樹立為人民教育事業貢獻力量的思想，培養教師具有崇高的思想品德、科學的教育思想、先進的教育觀念和愛崗敬業的奉獻精神。教師積極參加市局組織的德育論文比賽。

（二）以培養學生良好的行為習慣教育為基礎，扎實開展德育工作。

1、各校積極開展愛國主義、集體主義、社會主義教育活動。根據《國旗法》和《愛國主義教育實施綱要》要求，全面落實升降國旗制度，規范國旗下講話的教育質量，突出“愛國、愛鄉、愛校”這一主題，著重對學生進行遵紀守法教育、“誠信”教育、“吃苦”教育和“愛心”教育。認真開展“奮發有為建小康”讀書教育活動，積極組織學生參加市級“奮發有為建小康”讀書教育競賽，我鎮共有2人獲一等獎、5人獲二等獎、1人獲三等獎鎮總校分別榮獲優秀組織獎和比賽集體二等獎，辛立莊中學、鳴雞中學分獲比賽集體一、二等獎。總校及各校還通過組織校、鎮范圍內的運動會、朗讀比賽、歌詠比賽等活動，極大地激發了廣大學生的集體主義熱情。

2、為規范學生的品德行為，各校大力加強良好的行為規范養成教育、文明禮儀教育和中華傳統美德教育，幫助學生養成文明、守紀的良好習慣。以組織學生學習貫徹《守則》、《規范》內容為重點，從小、從近、從實、從細抓好學生日常行為規范的養成教育。各中小學還結合校園文化建設，把《守則》、《規范》、校訓、名人名言等上墻，通過舉辦豐富多采的班報、校報，設置富有教育內涵、學生易于接受的固定宣傳標語，開設廣播站，著力進行養成教育的宣傳，營造出良好的育人環境。各校進一步深化“五小”活動，促進活動質量的提高，擴大活動的社會影響，增強活動的教育實效。

（三）加強班主任隊伍建設，重視學生心理健康與法制教育

1、各校德育處每學期初制定班主任培養計劃，統一組織班主任的培訓

研討、交流活動，要求每班每周召開一次班級例會，每月召開一次主題班會，學校每學期組織一次主題班會的評比觀摩活動。各校通過制定、實施班級量化評估細則，建立各班量化評估檔案，結果周周匯總，月月公布，期未做為評選優秀班主任、班集體的重要依據。各校學生遵規守紀蔚然成風。

2、各校確立了“以人為本”的辦學理念，積極為學生個體的發展創造條件。把心理健康教育列為學校德育工作的重要內容，堅持教師良好心理素質的培養與學生心理健康教育并舉并重。在10月份，各校認真組織中小學班主任接受市局舉辦的心理健康教育培訓，結合農村師資情況的實際，各校確定班主任為各班學生心理健康教育的第一責任人，全面負責學生的心理健康教育。教師在平時工作中注意教育方式方法，絕對禁止體罰學生，充分地關心、愛護和尊重學生，促進了學生健康成長。法制教育上，各校確定思品或政治教師兼職學生的法制教育，每兩周為學生上一次法制課，促使學生懂法、守法、護法。結合市文體局送電影下鄉活動，各校組織學生觀看了預防青少年違法犯罪的法制教育影片，并發揮法制教育影片的宣傳教育作用，及時采取主題班會、出板報等形式，擴大宣傳教育效果。

（四）爭創文明校，提高師生的精神文明素質。

結合市委、市政府關于建設“文明生態村”的意見，各校把安全文明校園的創建活動，作為推進素質教育的主要舉措。本學年初，總校牽頭，各校多方籌集資金近四萬元，發動廣大師生積極參與，大規模的對校園環境進行硬化、綠化、美化、凈化。打扮出了12座花園式學校，提高了各校環境育人的水平。并通過校園“四化”的日常的保持、維護教育，逐步提高了師生的文明修養和思想道德水平。

（五）齊抓共管，形成合力。

加強學生思想道德建設，加強和改進學校德育工作，不僅是學校的職責，還是家庭和全社會的責任和義務。我鎮積極推進學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作合力。

1、各校在市局思政體衛科的統一部署下，按時開辦家長學校，定期進行家長培訓，認真指導家庭教育。按照總校“有班子、有教師、有教材、有計劃、有活動、有總結的要求，各校“家長學校”建設逐步走上了規范化、制度化的軌道。

2、主動加強與關工委的密切配合，建立健全關工委機構，充分發揮關工委老同志在參與學校德育工作中的政治、經驗、威望優勢。

二、體衛藝工作

（一）思想認識、