第一篇：沿莊鎮中學2011-2012學年度第一學期工作總結

沿莊鎮中學2011-2012學年度第一學期

工作總結

本學期在上級領導和校長的正確領導下，在各處室及全體教師的大力支持下，按照“上檔升級，國優市強，強教為民”的工作要求，本著全面落實局黨委制定的“11538”的工作思路，堅持以教學為中心，以質量為根本，進一步求真務實，開拓創新，努力追求優質教育均衡化、質效管理科學化、學校發展特色化，狠抓常規管理，切實提高教學質量，確保學校的穩定和安全，積極構建和諧教育環境，夯實學校和諧發展的基礎，辦好人民滿意的教育。現將有關工作總結如下：

一、加大改善辦學條件力度，使我校的辦學水平再一個新臺階 為推進學校標準化建設,提升校園文化品位,營造溫馨的育人環境。學校對教學樓頂進行加固維修；更換了新的鍋爐，新添了四個乒乓球案等體育設施,做到保質保量、精打細算。努力加強了學校的儀器設備的配備,為教學教育服務。進行了合理的校園布局調整，創建優美、溫馨的校園環境，不斷加大了綠化、美化、凈化的力度。

二、提高服務意識，提升了教育教學質量

（一）堅持德育為首，努力增強德育工作針對性和實效性

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。通過組織全體教師進行“學規范、重操守、樹形象”的主題教育，進一步加強了學校教師的師德建設，要求教師要注重自身的形象，做到為人師表，言傳身教，必須經常檢查自己的言行，對學生產生良好的影響，要求教師不準侮辱、體罰、變相體罰學生，更不準在課堂上往出攆學生、不準接聽手機。加強政治學習，法制學習，并有學習筆記。我們都是教育者，都有

教育學生的權利，做好學生的思想工作，教育工作，課堂上要在你所教的學科中滲透德育教育，課下做學生的思想工作，發現違紀的學生要管。學校教師的精神面貌有了很大的改觀。

2、狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成。

（1）本學期進行常規系列教育。各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

（2）為形成一個良好的班風、校風。開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》以及我校各種規章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。

（3）為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環境對學生的不良影響。本學期初學校各班全部召開一次學生家長會并成立了家長學校委員會組織。

（4）認真上好每一節班會，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現實效性和針對性。

（5）進一步利用好校園廣播、班級板報、學生征文等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

（6）加強對學生的行為養成教育，培養學生的自主管理能力，充分發揮共青團作用。

（7）德育處每天對全校班級進行常規檢查，每月將檢查情況反饋給各班主任。

（8）有計劃的培養各班團隊干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發揮學生教育學生的功效。

3、扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成。

牢固樹立教書育人、育人為先的觀念，掌握德育規律，堅守課堂為主陣地，積極營造全員、全方位、全過程的德育氛圍。通過“五個教育”活動，將思想道德教育內化為學生前進的動力。

（1）我們邀請了北京少工委感恩教育專家到學校給學生演講。通過王峰教授聲情并茂、繪聲繪色的演講，不少與會的師生和學生家長留下了淚水。一幕幕感人至深的情景成為沿莊鎮中學素質教育、感恩教育的定格。此次演講在我校乃至社會引起了強烈的反響，受到學生、學校、家長和社會各界的高度贊揚。

（2）各年級各班根據學校“五個教育活動方案”開展不同主題的班會，對學生進行不同層面的思想教育。通過系列主題班會活動，讓學生樹立遠大的理想。弘揚正氣，學會奉獻。其中九年級二班的“感恩教育”主題班會在全校展示，得到了鎮教育辦領導的高度張揚，并計劃在全鎮推廣。

（3）積極開展各種有益的學校活動,“寓教于樂、寓賞識教育于學生的活動之中”。本學年去我校召開沿莊鎮中學第二屆學生體育節和學生藝術節，取得了良好的效果。我校單獨組隊代表“沿莊鎮”參加了下靜海縣跳繩比賽，取得了滿意的效果；在縣田徑運動會上，我校田徑隊與兄弟校合作取得了初中乙組團體第五名。

（4）學期末評選出德育先進個人，“三愛”表現突出者，針對不同的學生，不同特長給予獎勵，如有誠信獎、有孝敬父母獎、有拾金不昧獎、有關心集體、關心他人等獎的面廣、項目多，為的就是從多個層面對學生進行思想品德教育。

（5）開展募捐活動。全體教師踴躍奉獻愛心，給困難學生送去溫暖，體現了沿莊鎮中學教師愛心和責任感，進而體現了高尚的師德水平。

4、加強家校聯系，做好學生思想政治工作，做好學困生轉化工作。

開學后，三個年級分別召開了家長會，德育處針對學校、年級組情況給家長進行了集中講座，然后家長到班級與班主任進行了溝通。平時班主任通過家訪、電話聯系、請個別家長到校等方式加強家校聯系。通過聯系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。

5、加強法制、安全教育，關注學生健康成長。

開展法律知識普及教育，通過國旗下講話、專題講座、板報、宣傳窗等多種途徑和形式普及基本法律常識，邀請了子牙法庭庭長高英賢同志，沿莊鎮派出所教導楊春波同志，警員馬寶應同志來我校進行了法律知識講座。請交通安全輔導員袁希剛來我校進行交通安全教育。安全教育常抓不懈，繼續堅持安全工作每月大檢查制度，制訂切實可行的安全工作計劃，開展“平安校園”活動。搞了兩次逃生演練，取得了良好效果。繼續堅持放學中廳、校園門口的值班制度，加強了門衛值班，進一步規范了專職保安，配全了各種器械，確保了校園安全。

（二）、深化課程改革，提高教學科研質量

本學期繼續進行“主體、和諧、高效”教學模式的推廣與實踐，取得了一定的效果。首先是通過多種形式的培訓，學習實驗中學、模范學校的課堂教學管理模式，讓參與教改的一線教師把握新理念、新思路、新做法，以教案為載入點，教研組在教研會上研討，尋求最佳教學手段達到有效教學。動員學生適應新課改，讓學生通過小組學習、討論，充分展示學生的合作探究、個性發展能力，獲得更多、更全面的知識。在日常管理中，我們主要做了下列工作：

1、教案編寫和教學反思的過程管理：加強考評小組的“月評”制度，考評小組匯總上報教務處，形成通報，表揚先進，鞭策后進。

2、作業布置與批改的過程管理：每月檢查作業的收交與批改情況，并及時向教師反饋信息，對不能及時完成工作的教師提出改進意見。

3、課堂教學的過程管理：教務處在教學管理中，明確科任教師是課堂教學管理第一責任人的意識，明確工作職責，嚴肅課堂紀律，加強干部巡邏與監管力度，向管理要質量，向課堂要效率。并且通過公開課、隨堂課、師生座談等形式來了解教師的教學情況，以課堂教學能否調動學生積極參與、能否引導學生自主探究、能否激發學生思維、能否培養學生能力作為評價課堂教學效果的主要依據，使課堂教學改革落到實處。本學期教務處聽教師隨堂課50節，有5節錄像課參與了縣電教中心的電教課評比活動,。

4、抓好考試的過程管理：教務處十分注重做好考試的過程化管理，在考試前，對組織領導、時間安排、監考閱卷等等都作了詳細規定，強化了考紀考風教育，規范了閱卷過程，考后能及時進行質量分析，對每次考試退步班級要深入了解學生的學習狀況，加強班級學風建設；跟蹤學科退步的教師課堂，診斷其教學，提高退步教師的教學效果，對成績不理想的班級能及時跟蹤調研，為學校的教學質量的提高打下了基礎。

5、鼓勵教師練實基本功，在教案撰寫、板書設計、課件制作和專業學科發展方面多下功夫，本學期有兩名教師參加了“靜海縣教具學具制作評比大賽”。

6、教務處要求教師個人把教學心得撰寫成論文，要求教師以事實為根據、用教學案例和數據說話。同時，教務處對上交的論文進行認真審核。本學期共上交論文10篇，在2011年度“校訊通杯”教師論文大賽中上交論文20篇，兩篇獲得市級一等獎，一篇獲得市級二等獎，三篇獲得市級三等獎。

7、組織參加了靜海縣第二屆科技節，并取得了優異成績，輔導教師李志國參加了表彰大會并上臺領獎。

三、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素養

1、教務處要求各教研組、年級組充分利用每周的教研活動和業務學習，認真組織教師學習新課標和課改實驗及“主體和諧高效”教學模式理論，積

極開展各項教研活動，探索課堂教學新模式。教務處堅持深入教學第一線，學校領導干部分年段跟蹤各組的教研活動，對好的經驗加以總結，及時表揚，對存在的問題及時反饋，并對各組教研活動提出指導性意見。教務處還對所有教師聽推門課，幫助新教師把握課堂、退步教師調整教學策略，本學期中，我們全體中層領導聽課總量達到260節。

2、按照靜海縣“2011年暑期教師培訓方案”，幫助教師樹立正確的教育教學理念，掌握新課程標準，通過聽教師的“專題講座”、看教學實踐錄像課等形式多樣、內容豐富的培訓活動，增強了他們的責任心和使命感，促使他們快速成長為優秀的教師。

3、重視對青年教師的培養，教務處通過以老帶新、幫教幫學的方式，使新教師樹立正確的教學理念，切實提高新教師的理論水平和業務水平，促使新教師快速成長。

4、本學期劉娟老師多次在縣教研活動中做思品觀摩課。我校的王躍明老師獲市電教課一等獎；佟永革教師在信息技術與學科整合優質課大賽中獲全國二等獎；在全國語文教師讀書競賽中有三名教師獲國家三等獎，一人獲市級一等獎。

四、承擔課題實驗研究，探索教改之路

堅持教研與科研相結合的方式，完善校本教研機制，深化課題研究，推動課改進程。要充分利用立項課題研究的核心引領作用，通過學科間的有效溝通與積極整合，帶動語文、數學、英語、信息技術以及其他學科的課題研究，形成“科科有專題、人人搞研究”的良好局面。在“十二五”規劃的開局之年，我校成功申報了兩項市級課題：《農村初中在信息技術條件下教學方法的創新研究》、《 農村初中學生輟學現象與控輟策略研究》和一項國家級課題的子課題《激發興趣，讓學生享受寫作的快樂》，并已經開題，處在研究實踐過程中。

總之，一學期來我們做了不少工作，但真正要使我們的教育效果更加突出，真正建立起沿莊鎮中學的特色，我們還任重而道遠。希望下學期繼續在全體教職員工的共同關心下，既開拓創新，又持之以恒地開展各項教育活動，讓我們攜手共同創造沿莊鎮中學更加燦爛的明天！

二○一二年一月

第二篇：沿莊鎮中學2011——2012第二學期工作總結

沿莊鎮中學2011——2012學第二學期工作總結

一、工作回顧

本學期，我校以各種活動為載體，狠抓常規管理，積極探索我校教育教學工作的新途徑和方法，努力提高教育教學工作的針對性和實效性，積極營造健康、文明、和諧的育人環境，扎實有效地開展我校本學期教育教學工作，實現了我們的既定目標，取得了一些成績。例如：在“全國初中數學聯合競賽”中獲3個縣級一等獎，“全國初中應用物理競賽”獲1個國家級二等獎，“全國初中化學競賽”獲1個國家級二等獎，1個國家級三等獎。在天津市青少年科技創新大賽科學幻想繪畫活動中，榮獲2個市級一等獎。出自老師、學生之筆的文章約50余篇在《校園文苑》報刊上刊登。在“校訊通杯教師論文大賽”、“優秀電教論文評比”、“全國中學教學設計創意大賽”中獲得全國二等獎2篇，全國三等獎2篇，市級一等獎2篇，市級二等獎1篇，市級三等獎9篇，縣級一等獎3篇，縣級三等獎2篇。在“第九屆全國信息技術與課程整合優質課大賽”中獲國家級二等獎；“全國語文教師讀書競賽”中有3位教師獲國家級三等獎，1位獲市級三等獎；“電教優秀課評比活動”中縣級一等獎4個，二等獎1個。我校運動隊代表沿莊鎮參加縣跳繩比賽，獲得團體第三名，另外有十余名同學分獲單項比賽前五名。學校舞蹈隊參加靜海縣文藝匯演獲得三等獎，七年級學生曹欣怡的繪畫作品“敬老圖”獲得縣級一等獎。2012年我校被靜海縣教育局命名為“平安校園”；同年我校又被靜海縣教育局命名為“消防安全教育達標學校”。

學校工作緊緊抓住一個“實”字，在校長的正確領導下，學校教育教學工作有了喜人的變化，教師敬業務實精神得到很大的提高。本學期中我們主要作了以下幾點工作：

（一）嚴格考核，構建高素質德育隊伍

1.構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開德育處處務會，學理論，講工作，提高素質，增強責任感。

2.嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業績考核中。班主任定期向學校匯報班級管理情況，工作上取得學校的支持與配合。堅持開好每周一次班主任例會（傳達上級精神，班主任學習會，班主任工作匯報會）。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培訓。

3.在班級管理方面，講求實（從實際出發，實事求是），細（細致入微）牢（定規矩并抓牢，不松懈）。在教育活動方面，講求豐富多彩，體現主體性，時代性，實效性，針對性以及創新精神。在問題學生的轉化方面，講求個案處理，學期末召開師德教育經驗交流會。加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

（二）抓好教學常規，強化教學管理落到“實處”

1.嚴格執行縣教育局和教委規定。本學期教務處嚴控學生在校學習時間；監控學生作業總量，保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執行國家課程計劃，促進學生素質全面發展。本學期教務處嚴格執行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。

2.加強常規檢查。學校領導加強課堂教學管理，重視各項教學常規的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學正常秩序。每月進行一次常規檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業等教學常規工作進行了檢查。使得教學常規檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。

3.以研興教，提高教科研能力，促進教師專業化成長。加強理論學習，提高教師自身知識修養和文化內涵。大多數教師能充分利用網絡資源和學校 征訂的教育報刊雜志，開展日常學習活動，從中汲取教育教學營養。根據個人參與的課題研究進行相關內容的主題閱讀，從中獲得開展課題研究的理論支撐，充分發揮教科研的服務、先導功能，推動了學校、教師、學生的可持續發展。為了深入實施“主體、和諧、高效”課堂模式，學校領導深入課堂聽課、評課，堅持教研組中的教師相互聽課，推廣“同題異構、異題同構”的方法，來激發教師的教研熱情，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。經過聽課、評課活動，教師執教能力有了一定的提高。我校9位教師參與沿莊鎮“主體和諧高效”教學模式課堂展示活動，獲得好評。

4.抓好考試質量分析和學生的綜合素質評價。加強考試工作的規范，按規定要求進行教學質量檢查，教學質量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求，我校對每次大型考試都進行考后分析會，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率、優秀率都進行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發教師之間的競爭合作，有利于學校的教學質量提高。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴格監考交叉閱卷，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。本學期我們除了質量跟蹤考試和期末考試外，我們還進行兩次全面的年級小測，同時利用家校通的形式和每位家長進行溝通，讓學校教育同家庭教育結合起來，有利于學生學習成績的提高。

我校認真實施學生綜合素質評價，學校組織班主任和學生認真填寫了學生成長檔案。按照學校制訂的綜合素質評定方案及相關評定辦法，對學生進行綜合素質評定，并做好存檔記錄。

5.加強教研組、課題組管理。本學期學校進一步完善了教研組長職責，讓每位組長明確了教研組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業務能力，充分發揮組員的積極性和團隊協作精神。多次召開教研組長會議，統一思想，統一認識。利用每兩周一次的教研活動讓教師之間進行 思想交流、理論學習，讓教研活動真正起到對教學質量提升的促進作用。我校教師承擔了《農村初中在信息技術條件下教學方法的創新研究》、《農村初中學生輟學現象與控輟策略研究》兩個市級立項課題和7個縣級立項課題的研究和實踐，通過科研課題深入細致的研究、實踐，切實促進了教師、學生和學校的發展。

6.扎實抓好初三教學工作，努力提升教學質量。

初三年級的教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領導關注初三的教育教學工作。教務處人員經常開展隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。積極探索提高教學質量的成功之路，扎扎實實抓好教學質量。重點抓好畢業班的班風、學風建設，為形成好的質量意識創造條件。針對畢業班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業班成績與改進措施，爭取教學質量明顯提升。這個學期以來，在初三班主任的辛勤工作下，班級面貌良好，學生學習氣氛較濃，成績突出。

（三）常規教育常抓不懈。

抓好行為規范教育。開學第一周，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，德育處和團支部將對各班學習情況進行抽查測試。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。

1.新學期進行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定本年級德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。2.為形成一個良好的班風、年級風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及我校各種規章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。

3.認真上好每一節班校會，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現實效性和針對性。寫好教案，沒有教案不準進課堂，學校要嚴格檢查班會教案。

4.進一步利用好“沿莊鎮中學校園之聲”廣播、板報、墻報以及校外活動基地等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。

5.加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，充分發揮共青團、值勤隊的職能作用，值勤隊繼續參與學校班級日常工作的檢查與評比，德育干部值班人員認真上崗，做好當日的值班記錄，發現問題及時處理解決。

6.德育處深入到各年級、班級開展調查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，并評出文明班集體。每周檢查情況反饋各班主任。

7.有計劃的培養各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發揮學生教育學生的功效。

（四）以活動為載體，增強德育工作的實效性。

1.牢固樹立教書育人、育人為先的觀念，掌握德育規律，積極營造全員、全方位、全過程的德育氛圍。通過“五個教育”活動，將思想道德教育內化為學生前進的動力。各年級各班根據學校“五個教育活動方案”開展不同主題的班會，對學生進行不同層面的思想教育。通過系列主題班會活動，讓學生樹立遠大的理想。弘揚正氣，學會奉獻。其中九年級二班的“感恩教育”主題班會在全校展示，得到了鎮教育辦領導的高度張揚，并計劃在全鎮推廣。

2.本學期，我們以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師，行為世 范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，以樹教育形象、創文明教育為目標，認真在全體教職工中開展“學規范，重操守，樹形象”主題教育，著力解決我校師德建設中存在的突出問題，進一步規范教師的教育教學行為，造就一支忠誠于人民教育事業、讓人民滿意的干部教師隊伍，為培養社會主義建設者和接班人作出新貢獻。

3.積極開展社會綜合實踐活動，全面提高學生的綜合素質。本學期，我們積極開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動推向深入，努力培養學生的創新精神、實踐能力，全面實施素質教育。具體做法：首先充分利用地方特色資源開發綜合實踐活動，探索綜合實踐活動的途徑與方法，開發與教育教學緊密聯系的課程，形成具有地方特色、符合學生身心發展特點，滿足學生興趣、愛好的課程資源體系。其次，以地方特色資源的開發和利用為切入點，進一步完善綜合實踐活動。第三，赴靜海縣社會勞動實踐基地進行綜合實踐活動，通過全體參訓師生的共同努力，我校取得內務、紅歌和會操三項評比第一名的好成績。

4.為弘揚正氣，寓教育于活動之中，強化德育教育的時效性。本學期，學校組織了跳繩比賽，開展了學雷鋒樹新風活動，在“五四”青年節期間，學校團支部組織了的文藝匯演和莊嚴的入團儀式。通過系列活動的開展，使學校整齊得到弘揚，充分彰顯了德育教育的時效性。

（五）抓好各項教育活動，促進學生健康成長，確保校園穩定 1.充分利用國旗下講話、班會課等進行普法和安全教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。通過每月進行的一次逃生演練和消防演練，提高學生防范災害及自救能力。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。2.為加強心理健康教育，學校邀請專家到校舉辦心理健康教育輔導講座，使學生有話有處說，有話敢于說，有話暢所說。以便及早地發現問題苗頭，及時解開學生心中的疙瘩，及時加以疏導，使學生健康成長。同時積極倡導廣大教師結合教育教學活動，共同做好‘問題’學生的心理健康咨詢教育工作，班主任對本班學生的心理狀況應充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生要及時聯系家長，共同幫助學生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全的人格。在培養學生健康心理品質的過程中，還要特別關注“特殊生”群體，關心他們的思想、心理、學習、生活等，把工作做細做實。

3.抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展德育實踐活動，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

（六）強化學校管理，創建特色校園

1.進一步完善衛生檢查評比制度，加強檢查力度，嚴格執行檢查標準，改善我校衛生狀況。教學樓的教室、樓梯、走廊、欄桿、窗臺、花壇等按照班級劃分衛生責任區，明確班級的保潔區域范圍，掛牌上墻，實行全方位的管理和監督，確保各校園的公共衛生清潔，促進學生日常行為習慣的教育和養成。

2.加強學生儀容儀表檢查力度，樹立沿莊鎮中學學生的良好形象。長期以來，學校一直高度重視學生儀容儀表的規范管理，并取得了良好成效。但有個別班級由于認識不足等原因，對待學生儀容儀表工作有松懈、滑坡的現 象。本學期我們進一步加強了學生思想道德建設，整頓學生不良行為，經常性開展整治學生儀容儀表等校風建設活動，加大對學生儀容儀表監管力度。使學生的精神面貌有了相當大的改觀，從而樹立沿莊鎮中學學生的良好形象。

（七）不斷加強校產管理、改善育人環境

為了進一步加強校產管理，更好地保管、維護公物，使公物損壞降低到最低限度，繼續執行、落實《沿莊鎮中學關于學校學校財產管理的措施》，杜絕校產損壞、流失。配合各專用室做好財產的保管工作，做好財物的登記、借用、報廢手續。進一步加強了校園綠化管理，修剪了花草樹木，清除雜草，前院花池子重新綠化，種植柿子樹3棵，花椒樹2棵，海棠樹4棵，大花秋葵400棵，進一步美化了校園環境。

（八）安全工作常抓不懈

安全工作責任重于泰山，在工作中把安全工作當頭等大事來抓，防火、防盜、防觸電工作常抓不懈，配合政教處抓好校園安全保衛工作，不斷增強安全意識，警鐘長鳴，時刻牢記“責任重于泰山”，確保師生安全和正常的教學秩序。維修遠紅外攝像頭，紅外線報警器。維修樓梯。及時維修照明設施、供暖設備、降溫設備。維修課桌椅。經常深入食堂小賣部檢查食品衛生安全，嚴防食物中毒，確保食品安全衛生。

二、存在的問題

1.教師、學生的常規管理工作還有不細致的地方。

2.做學生思想工作的方法還需改進,需更加切合學生實際,更加富有成效。

3.教師教育教學工作創新少,思想有些疲憊化,有時遇事不冷靜,工作被動。

4.在全員做好學生的教育方面,對教師的重視程度還需提高,對師德培育工作需要創新。

三、努力方向

今后將努力做好以下幾項工作： 1.課堂教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。

2.教研活動質量有待進一步提高，教研意識進一步加強。

3.組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或管不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。

4.繼續探索推行“主體、和諧、高效”課堂教學模式，向課堂教學要質量，對全體教師進行更有力的教學評價，努力提高教師的課堂教學水平。

5.努力促進個別老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。6.加強班主任的思想學習和培訓,在各年級實施班主任“培訓計劃”。及時召開班主任經驗工作交流會,轉變觀念,提高班級管理能力。

7.結合我校的工作實際,結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。

8.改革完善班級量化考核辦法,制度化,精細化,經常化。各項管理有制度就有實施,善始善終。建立學生文明行為監督制度,管好用好學生會,提高學生自我管理、自我教育能力。

9.警鐘長鳴，安全工作必須常抓不懈。

10.進一步加強后勤管理，規范收費、開源節流。增強后勤人員服務意識，提高服務質量。

沿莊鎮中學 二0一二年六月二八日

第三篇：付莊小學2012第一學期工作總結

付莊小學2011----2012學第一學期工作總結

轉眼一個學期過去了，一學期來，我校認真貫徹執行上級主管部門安排的各項工作精神，堅持以提高教學質量為中心，以教研為先導，有效地完成了本學期的各項工作，為了進一步做好以后各項工作，現將本學期的工作做了以下總結：

一、主要工作的完成情況

1、在繼續鞏固兩基成果，提高辦學效益，改善辦學條件方面，我校得到了學區的大力支持和幫助。首先，我校繼續保持了兩基工作的圓滿完成，小學適齡兒童入學率達到100%，畢業率達到100%，輟學率控制在0，小學三科的合格率達到85%以上。其次，在兩基文本檔案的建設方面，通過不斷完善，使我校的檔案基本達到整齊規范，內容完整充實。第三，學籍管理方面嚴格轉出轉入手繼，異動學生等表冊都有比較規范的檔案。第四，校容校貌建設和辦學條件改善方面，我校組織教師利用一切課余時間粉刷、辦公室、內外墻體，并對教室、辦公室及功能室進行了布置，特別在學區的支持下新設置了儀器室和實驗室于一體的實驗功能室，購置了兩個儀器柜。九支小學借用給我校各科教學儀器設備，從此，科學試驗課在實驗教學邁出了可喜的一步，2、在加強安全工作，創建平安校園方面，首先認真完成了校安工程的有關表冊和檔案，其次努力抓好學校安全教育工作，本學期我校通過少先大隊和各班班會活動，以安全教育為主題的班隊會不少于5次，第三，我校繼續開展值周班制、晨午檢制、路隊制、接送制，并同七支七連的學生簽定了接送學生協議書，同家長簽定了學校與家長、學生的安全責任協議書。

3、在教學質量、學校管理方面，首先，我校組織教師學習了《白銀市普通中小學管理常規》，并按常規嚴格要求教師，繼續開展課外閱讀教學活動，每周安排兩節閱讀課，其中一節為閱讀指導課都能先備課后指導，根據學區的統一安排，我校在第十七周認真開展了課外閱讀展示活動，有閱讀筆記、手抄報、閱讀記錄等展示內容，并對各班的閱讀優秀學生進了表彰獎勵，本學期教學公開課仍然以課外閱讀指導課為主，通過評議，大家互相學習，取長補短，使閱讀教學方法有了一定的提高和積累。第三，認真開展學區組織的集體備課活動，每次活動參加的教師都能認真備課，及進時參加返校后進行試講。

4、在教師隊伍建設方面，首先積極參加上級主管部門組織的各種形式的培訓，在學區領導的指導和要求下，教學工作計劃，班主任工作計劃，復習計劃，閱讀總結等方面的撰寫都有了一定程度的提高，其次，通過“景泰縣十七大優秀班主任的評選”活動。開展了師德教育活動，大家通過自我剖析找到了自己存在的問題，并進行了自我批評。

5、在財務運行方面，我校以“寺灘學區財經管理辦法”為準則，做到了精心計劃、合理開支，本學期學校經費主要用“兩基”方面的校容校貌建設，冬碳購買，并購置學生取暖火爐6個，儀器柜兩個年終余額達四千元，為下學期的財務運行奠定了良好的基礎。

二、存在的問題

本學期我校工作主要存在以下問題：

1、網絡研修的教師在教育技術能力的科目注冊時沒有按時完成，原因是研修教師第一科目注冊后，誤以為第二科目教育技術能力也注冊了，所以沒有及時完成第二次注冊。這件事也主要是校長的責任。

2、學校日志的填寫不認真，甚至一周沒有填寫，校長也不聞不問，這是校長的嚴重失職。

3、值周教師的值周不扎實，學校的安全設施不完善，值周教師有時天黑在外處游蕩，不在學校值班，說明校長查崗不力、不勤。

4、教師課個閱讀教學總結書寫不夠規范，校長沒有認真閱讀，并沒對教師們撰寫要求，說明校長對教師的業務成長不夠重視。

三、改進的措施

1、提高認識。出現的問題是因為校長認識不到位，所以必須要充分認識各項工作的重要性，不要認為這些事是小事，做工作要從小事做起，只有做好一件件小事，才能做好各項工作。

2、加大工作力度，要徹底改變只布置不檢查、不要求的懶惰習慣，要改變老好人思想，如果不這樣做就害了教師，不利于教師的專業成長。

付

莊

小 學 0 1 2.0 1.0 8

工

作

總

結

（2011----2012學第一學期）

付 莊 小 學

2012.01.08

第四篇：2014年秋辛莊鎮中學學家長學校工作總結

2014年秋辛莊鎮中學學家長學校工作總結

一學期來我校加強了家長學校的的科學管理，努力提高家庭教育水平，家校達成教育共識，以共育能自食其力，適應社會的有用人才為辦校宗旨，嚴格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動，使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍，取得了較好的成績，現將家長學校一學期工作總結如下：

一、舉行辛莊鎮中學第二屆家長委員會就職典禮大會

為進一步促進家校聯系，充分發揮家長對學校教育教學工作的參謀、監督作用。辛莊鎮中學第二屆家長委員會就職典禮于2014年3月24日隆重舉行。會議由柳萍教導主持，到會家長代表近80名參加。大會在莊嚴雄壯的《國歌聲》中隆重地拉開了序幕。首先由少先隊員代表向家委會成員代表獻花。接著黃麗蓉副校長宣讀辛莊鎮中學家委會章程，陳宏瑜副校長宣布家長委員會組織機構，隨后校領導許榮宗書記、姚建安校長為第二屆家委會成員頒發聘書。接著，家委會副會長柯建安先生向在會的家委會成員發出幾點倡議，倡議得到會員的熱烈支持。緊接著，家委會蘇桂芳會長就職演說，她希望自己能當起作為會長的一份職責，充分發揮橋梁作用，為共同培養好孩子奉獻一顆心，貢獻一份力，為表示心意她當場表決捐資5萬元。而姚建安校長則誠懇地向全體委員匯報了學校的工作概況和教學成果，并誠摯地提出寄望：希望學校和家庭、教師和家長齊心協力，以共同創建優質教育環境，盡早搬入養正中學為目標，共同為孩子成功的明天而真誠攜手”。大會結束后，全體家委會成員與校領導合影留念。

第二屆家長委員會就職典禮儀式的舉行，標志著辛莊鎮中學打開大門，用積極正視的方式歡迎家長的監督和檢查，敞開心扉，用誠心實意的，換取家長的理解和擁護，努力實現家校聯手，共育英才的戰略目標。

二、家長開放日零距離交流 推動“真教育”全面鋪開

為進一步深入貫徹落實群眾路線教育實踐活動，推動“真教育”全面鋪開，為進一步讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討教育孩子的方法。因此，學校決定2014年10月23日為家長開放日，讓家長走進校園，走進課堂。家長盡管工作繁忙，但家長們放下自己手邊的工作，走進校園，走進課堂，主動參與到各個活動中。

今天家長開放日與往不同，更有標新立異。辛莊鎮中學舉辦了全校性家長開放日活動，本次活動有三個環節：第一環節：讓家長走近孩子，走進教室，與孩子們一起聆聽了一節課；第二環節家長們就孩子的一些問題與老師進行交流；最后，全校的家長代表們于多功能廳聆聽中國關心一代工作委員會李燕吉教授的《關于掌握全新教育理念，培養孩子成材成功》的講座。

（一）班班開放，邀請家長進教室聽課 校15個班級，班班對家長開放。每班都由一位老師執教公開課，邀請四位熱心家長到班級聽課，全面了解自己孩子及其同班、同齡孩子的課堂學習情況，讓家長和老師、孩子、教育專家面對面零距離交流，以達到促進教師、家長、孩子三方面共同改進、提升。

一大早，受邀參加開放日活動的家長便陸陸續續地進入校園，8點35分第一節上課鈴響，家長們都文明有序地到了各自的教室。和孩子們一起聽老師講課，并認真地做好記錄，家長專注的目光、傾心地聽講、認真的思考、微笑地回應，讓教師們倍受鼓舞。每位任課老師也都非常地重視。各年段的老師特別重視這次的展示、交流，精心創設一堂有效的、生動的、適合該年級孩子的教學活動，制作精美的教學課件及其教學用具。課堂上每一位老師都很注重與孩子的平等交流、對話，身心投入地去傾聽孩子的想法，以教師自己“蹲下來”耐心傾聽的方式去引導孩子學會傾聽，聽老師說，聽同學說。不僅展示教師良好的精神風貌和精湛的教學藝術，而且讓家長們感受到學校、老師對孩子的關注與培養是從小開始的。

（二）家長參加懇談會

由年段長帶頭組織，先在年段室里欣賞一些孩子們的優秀作業、作品，接著圍坐成一圈，讓老師們和家長朋友們真正的零距離交流。活動中家長朋友踴躍發言、獻策，有對這堂課的建議，亦有對學校辦學的充分肯定。大家真誠聽取意見，老師們還一起分享了“家庭教育與學校教育的聯系及行動建議”。隨著話筒在家長、老師、校領導之間緊密傳遞，將家庭與學校、老師與家長更進一步拉近了，許多家長紛紛表示很滿意，表示“把自己的孩子送到這里來學文化、學做人，我們家長很放心！”；紛紛表態將繼續支持學校的教育與發展。

（三)聽取教育專家的引領、指導，得到全面提升 本次講座邀請中國青少年研究會會員、中國關工委家庭教育研究中心研究員、國家級心理咨詢師李燕吉教授蒞臨學校為家長開展主題為“掌握全新教育理念，培養培養孩子成材成功”的專題報告會。會場上座無虛席。由我校黃副校長主持，在學校多功能廳進行。李教授的講座生動深刻，她圍繞主題，通過“打開孩子興趣之們，打開夢想之門激發孩子持久的學習動力，打開自信之門給孩子贏的機會，和諧美好的家庭是孩子健康成長的保障”四大方面進行闡述，并引用了大量的案例來啟發家長，使家長了解如何教育現代的孩子不但要用現代科學的理念，更要讓孩子懂得為什么要學習、為什么要感恩父母、感恩老師，應以培養孩子的綜合能力為主。講座結束后，家長們向李教授提出了自己的困惑與疑問，李教授親切仔細地為家長們解惑并提出建議與解決之道，家長們紛紛表示受益匪淺，將會以更科學的態度與方法教育孩子，使孩子健康茁壯地成長！

據悉，“校園開放日”是辛莊鎮中學的例行傳統，每個學期都會舉行。為了讓學生家長可以更好地了解學生在校的全面情況，和學校一起共同針對孩子的特點進行教育。開放日活動務實有效。各年段做了充分的準備，各班準備了一堂精彩的匯報課，并由班主任帶領家長聆聽專家關于家長教育的專題講座，通過半日活動，家長們更了解學生在班級的學習情況和老師工作的辛苦，從而更能理解老師、配合學校。家長們對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！家長開放日為家校之間直接的雙向交流與溝通提供了一個平臺，讓家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和科任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗，既拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，也增進了彼此了解，為孩子的成長增加一道絢麗的色彩。

此外，通過問卷調查表的匯總得出家長對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。本次活動得到了校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，取得圓滿成功。通過本次活動，增進了家長與教師的溝通，讓家長們更了解學生在班級的學習和生活，了解如何培養孩子成才成功的途徑與方法，從而能更能理解孩子，懂得孩子。家長們認為這次活動很有意義，以后應該多開展。我們老師將虛心聽取家長各方面的建議，不斷改進教育教學方法，進一步提高教育教學透明度。

三、首屆家校攜手慶六一，活動紛呈多彩

為了營造積極向上的校園文化氛圍，讓孩子們度過一個幸福、難忘的兒童節，同時向廣大家長和社會各界人士匯報一年來學校的各項工作成果，本著“人人參與、人人快樂”的理念與原則，5月29日，辛莊鎮中學在學校家委會志愿者的支持下，舉行了一場別開生面的以“悅動童年，共筑夢想”家校攜手慶六一，活動繽紛多彩。此次大型活動由家委會200多名志愿者參與協助維持整個活動秩序，一切活動經費全由家委會志愿者慷慨解囊。

活動分為游園活動和文藝匯演兩個環節。上午8：30，在各班級簡單的表彰過后，慶“六一”的游園活動正式開始。“謎語擂臺賽”“趣味語數題”、運球、套圈、夾小珠子、吹兵乓球、蠟燭、掌上明珠、益智拼圖......，各式各樣，趣味十足。一個個活動室、一張張笑臉、一陣陣笑聲，孩子們在游戲中不斷地嘗試、展現自己，不僅得到了老師們的肯定，還得到了學校家委會精心準備的小禮品，每一個角落都被濃濃愛意包圍。游園活動中隨處可見許多家長志愿者配合老師有序組織帶領孩子們進行各種游戲活動，孩子們玩的高興，家長們也樂在其中。

下午，以“悅動童年，共筑夢想”為主題的文藝演出活動更是精彩紛呈，活動在歡樂、美妙的腰鼓大會操的鼓聲中拉開序幕，首先由姚建安校長及家長委員會會長蘇桂芳女士為孩子們致上熱情洋溢的節日致辭后，在悠揚歡快的樂曲節拍中，小演員們身著節日的盛裝，歌唱著、舞動著歡快的旋律，合唱、小組唱、舞蹈、朗誦??好戲連臺，精彩紛呈。特別是歌表演《愛因為在心中》，情境表演《魚兒的呼喚》，舞蹈《南曲舞韻》、旋律動感的拉丁舞《舞動青春》《海上民謠》更是獨出心裁。孩子們天真活潑、聲情并茂的表演，博得了在場觀眾的陣陣喝彩。校園里處處洋溢著慶祝“六一”兒童節的歡快氣氛，鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，整個校園成了一片歡騰的海洋。會后，各班分發家委會贈送學生每人的一個六一大禮包，孩子們個個開心十足。整場活動在家委會的大力支持協助下圓滿成功地落下帷幕。

此次活動，進一步增強了辛莊鎮中學全體師生的凝聚力和主人公意識，增進了家校溝通，使家長和社會各界愛心人士加深了對養正中心的理解，提高了共同參與養正小學工作的參與度，豐富活動內容和參與形式，初步建立有養正特色的家長學校。據悉，一個多月來，辛莊鎮中學姚建安校長、老師們以及家委會成員全面積極地投入到慶祝活動的籌備之中，歌舞、南音、古箏、腰鼓大會操、朗誦等各項文藝節目都處在緊鑼密鼓地排練，校園里到處是為六一節目忙碌的師生和家長的身影。

雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。

第五篇：楊莊鎮中心學校2012年第二學期工作總結

楊莊鎮中心學校

2011—2012學第二學期工作總結

在各級黨委、政府及上級教育主管部門的正確領導和高度重視下，楊莊鎮中心校及各中小學領導班子團結協作，以“辦好人民滿意的教育，辦好百姓放心的學校”為宗旨，按照“以人為本，德育為首，教學為主，全面發展”的工作思路，舉全鎮教師之力，奮力拼搏，開拓進取，圓滿完成了本期的各項工作任務。現就主要工作總結如下：

一、德育為首，形成強大的教育合力

建立健全一支務實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提。

1、加強黨員隊伍建設，發揮黨員先鋒模范作用。本學期召開了三次黨員會議，組織黨員學習“葉志平先進事跡”，召開學習葉志平精神座談會，開展黨員民主評議活動、民主生活會等，增強了以德育人的意識，提高了業務水平，為教育教學注入了“源頭活水”。

2、發揮工會的積極作用，狠抓師德師風建設。組織教師進一步學習《義務教育法》，規范教師的教育教學行為，做到依法治教；進行師德師風教育活動，學習先進，學習典型，全面提高教師的思想政治素質，樹立優秀教師典型。

3、狠抓共青團、少先隊工作建設。充分發揮共青團、少先隊組織的作用，調動團員、少先隊員的積極性、主動性和創造性，通過組織豐富多彩的活動，完善共青團、少先隊陣地建設。本學期，各校圍繞“學雷鋒樹新風”為主題開展學雷鋒標兵評選、三好學生評選、優秀團員、少先隊員評選。各學校少先隊組織了各具特色的“六一”慶祝活動，既豐富了校園生活，又讓孩子們得到了鍛煉。

4、各學校都能利用每周一的升旗儀式，進行國旗下的講話。內容涉及到愛國、禮貌、安全、衛生、心理健康教育等方面；每校都能發揮共青團、少先隊組織的作用，積極開展主題團隊會。

5、加強了學校、家庭、社會的聯系。各中小學至少召開了一次家長會，并且要求教師經常進行家訪工作，既密切了教師與家長的關系，又達到了家校聯合共同教育學生的目的。

6、加強班主任培訓。本期我們組織了十六名班主任參加了市教育局組織的班主任培訓，之后鎮中心校分層次又召開了班主任工作座談會，取得了良好的效果。

二、教學為主，全面提升學校辦學質量

教學工作是學校的生命線。學校實行規范化、科學化管理，概括地說是要做好教學管理三部曲：抓好常規、落實教研、推出成果。

1、繼續抓好常規管理，中心學校立足實際，根據《寶豐縣中小學教學常規》，對教學工作提出了更加明確的要求。教師嚴格按要求備課，鉆研教材，按教學計劃組織課堂教學，并對學生的學習進行評價，教師之間相互聽課，經常交流；指導室對全鎮每位教師都建立了教師業務檔案，定期檢查教師的備課、上課、聽課、作業批改等情況，確保教師落實教學常規，為提高教學質量奠定基礎。每月檢查一次。本學期檢查4次。

2、以教育科研為先導，科研興校為主題，切實開展教研活動。

以鎮中心教研組為主導，加大校本培訓工作力度，切實開展好教師業務知識培訓活動，努力提高教師的知識水平和業務工作能力，使教師更加深入地理解新課標、領會新教材、掌握新教法，適應新課程改革新形勢的需要。本學期，參加市級學習的達六十多人次，縣級學習的達一百多人次，鎮級學習的近千人次。通過開展教研活動，廣大教師科研興校的意識增強了，課堂效益進一步提高了。目前有兩項課題獲得市級立項，有十四項課題獲得縣級立項，教師論文有十篇獲得市級獎勵，有兩篇論文送省級評審。

三、管理為軸，確保學校長足發展

1、安全教育。本著“安全第一，預防為主”的方針，各中小學定期進行安全工作自查，堅持了安全工作月報制度，發現安全隱患及時處理和上報。同時，各學校加大了宣傳力度，充分利用集會、團隊活動、班會、黑板報等形式，進行安全教育，提高師生的安全防范意識和自救自護的能力。樹立“生命不保，何談教育”的觀念，開展了安全教育的幾個活動：安全講座、緊急避險安全演練、一封防溺水致家長公開信、觀看一場安全教育影片、一期安全教育板報。本學期，全鎮沒有出現過重大的安全事故。

協助縣教育局、消防隊、鎮政府、派出所對幼兒園進行兩次安全檢查、評估，發現問題及時糾正，限期整改。

2、健康教育：開學初，各學校就進行了“春季防傳染病”知識教育宣傳活動；堅持手足口病的零報告制度；預防甲型H1N1流感傳染的宣傳；利用活動課的時間對學生進行常規的健康教育。

3、嚴格執行上級收費政策，實行了收費公示制度，做到收入入帳。嚴格執行發票報銷手續，定期公開學校經費使用情況；禁止購買未經市教育局審定的教輔資料，切實減輕家長的經濟負擔和學生的課業負擔；落實好寄宿制學校貧困學生的生活費補助工作，使貧困家庭學生都能上學。

四、加強校園環境建設，營造良好育人氛圍

1、搞好校園綠化美化工作。各中小學立足本校實際，都開展了植樹種花，美化環境活動，涌現出了許多花園式學校。

2、體現人文管理，創建良好育人環境。文化環境是一位無聲的老師，對學生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用。鎮中心校要求每所學校、每個班級的布臵均有自己的特色，營造了良好的學校、班級環境育人的氛圍。

3、想盡一切辦法，爭取上級結余資金支持，努力改善學校辦學條件。馬街小學投資六萬多元、王鐵莊小學投資三萬多元硬化了操場和道路；小店小學投資近三萬元粉刷了校內院墻，規劃了文化墻，栽種了綠化樹；移民小學投資三萬多元重新硬化了教學樓地面；石洼小學投資一萬多元、西彭莊小學投資三萬多元在教學樓安裝了推拉窗；姜灣小學自籌資金近兩萬元建成了一個多媒體教室。

五、存在問題

1、安全工作還令人擔憂，如有的房舍漏雨嚴重、舊教學樓抗震強度都較低，都存在著很大的安全隱患。

2、教研力度還要加大，教師參與教研的積極性不高，教研工作缺乏創新，有的教師有得過且過的思想。

3、學校管理者的觀念須進一步更新。

鎮中心校在今后的工作中，將進一步加強規范化、科學化管理的力度，進一步更新觀念，全面落實科學發展觀，努力開創我鎮基礎教育的新局面。

2012年6月25日

楊莊鎮中心學校

2011—2012學第二學期工作總結

楊莊鎮中心學校

2012年6月25日