第一篇：漢川市脈旺鎮(zhèn)馬集小學(xué)2013-2014學(xué)年度下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

漢川市脈旺鎮(zhèn)馬集小學(xué)2013-2014學(xué)年度下學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育以“小事德育”為突破口，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作。

（一）、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開展。同時(shí)，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。

（二）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

這學(xué)期召開班主任培訓(xùn)會2次，經(jīng)驗(yàn)交流會1次，班主任例會14次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。

（三）、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。

1、開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅(jiān)持日檢查周評比工作。學(xué)校一直把 “值日檢查”作為學(xué)校德育 管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、每周班務(wù)主題，開展各項(xiàng)班級活動，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開主題班隊(duì)會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

（四）、強(qiáng)化落實(shí)德育考評工作。

1、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級管理，促進(jìn)了班級進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強(qiáng)教師師德的考評，學(xué)校通過家長、教師、學(xué)生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

（五）、組織學(xué)生活動，豐富校園生活

1、文體活動：課間操比賽。

2、迎“六一”文藝游匯演。

3、組織學(xué)生參加“植樹節(jié)”、美術(shù)展、書法展、優(yōu)秀作業(yè)展等活動。

（六）陽光體育方面

依照上級部門精神，堅(jiān)持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。

二、教學(xué)工作

狠抓落實(shí)中心初中“三結(jié)賬、四落實(shí)、五過關(guān)要求”。具體工作匯報(bào)如下：

（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報(bào)批評。每次考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測）的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）、教研教改持續(xù)開展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去，請進(jìn)來的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)期，積極組織教師在兄弟學(xué)校聽專家報(bào)告，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)；學(xué)校承辦教學(xué)比武活動1次。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進(jìn)行了語文組、數(shù)學(xué)組的課堂競賽活動。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問題、找差距。對于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽課解決存在問題；對于個(gè)別班級實(shí)行專項(xiàng)整改，徹底解決問題。教師的責(zé)任心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手。

3、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學(xué)經(jīng)過半學(xué)期的初步實(shí)驗(yàn)，大部分教 師認(rèn)為《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》對于語文教學(xué)促進(jìn)很大，它不僅能豐富語文課堂，而且豐富了學(xué)生們的語文知識，又很好的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，很有研究的必要。《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的研究反應(yīng)也不錯(cuò)，他們認(rèn)為興趣就是動力，有動力才會促進(jìn)步。所以我們將計(jì)劃安排好下一階段的具體實(shí)施工作，力爭這兩個(gè)課題有新突破，早日應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作機(jī)制。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時(shí)到位。

（二）、明確分工，夯實(shí)責(zé)任。

明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長書，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。

（三）、抓好安全常規(guī)工作。

1、計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。

本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動周月主題活動安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計(jì)劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展

多次召開安全例會，進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，安全專項(xiàng)安排總動員活動4次，安全主題隊(duì)會班均5次，主題板報(bào)班均辦5 期，教育健康課班均2節(jié)，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、抓好安全檢查工作

本學(xué)年各班安全排查6次，共收繳小刀5把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機(jī)3個(gè)，校委會檢查排查20余次，值周教師檢查40余次。

4、有效開展傳染病的預(yù)防

開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計(jì)劃。并聯(lián)系村衛(wèi)生院每月來我校為學(xué)生檢查一次。

（四）、落實(shí)節(jié)假日安全值班制度。

經(jīng)校委會研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。

(五)后勤安全工作

1、強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任。

后勤為了做好安全宣傳工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會，總結(jié)安排工作，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。開學(xué)初，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全責(zé)任書，明確職責(zé)夯實(shí)責(zé)任。

2、抓好常規(guī)，確保師生飲食安全和身體健康。

四、存在問題。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作不夠。

2、在調(diào)動老師工作積極性上還不深入。

3、學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象。

4、教學(xué)樓陳舊不堪，墻面脫落、前后門窗全部變形，急需更換。

5、校園需要進(jìn)行硬化、綠化。

總之，一學(xué)年來，多數(shù)教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績。

馬

集

小

學(xué)

2014年6月29日

第二篇：×脈旺鎮(zhèn)馬集小學(xué)2014

脈旺鎮(zhèn)馬集小學(xué)2014——2015學(xué)下學(xué)期

總務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期總務(wù)后勤工作以開源節(jié)流，厲行節(jié)約，全面創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)對新維修教學(xué)樓的進(jìn)度和質(zhì)量的監(jiān)管。始終堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的原則，樹立“服務(wù)育人”的宗旨，認(rèn)真做好后勤服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、物資設(shè)備管理、環(huán)境衛(wèi)生管理等各項(xiàng)工作

二、工作目標(biāo)

在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)后勤服務(wù)規(guī)范化、后勤工作科學(xué)化、校產(chǎn)管理制度化，不斷健全和完善后勤工作方面各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過程管理。積極探索后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結(jié)，逐漸完善和提高，努力做好，做優(yōu)，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。圍繞學(xué)校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。

三、主要工作及措施

㈠ 努力提高后勤員工的自身素質(zhì)。

組織后勤人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，進(jìn)一步提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)水平。進(jìn)一步明確后勤為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人的方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“勤快、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，勤奮踏實(shí)工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，努力爭作奉獻(xiàn)。

（二）進(jìn)一步完善后勤工作各項(xiàng)制度，認(rèn)真制定落實(shí)崗位責(zé)任制。

進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)、工作量考核。細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考核評比條例。做到分工具體職責(zé)明確，確保后勤服務(wù)工作，事事有人做，人人有事做，同時(shí)定期不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務(wù)的態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量的意見和要求。

（三）切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量

1、加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理，尤其是學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理。

2、進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確。

3、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。

本學(xué)期我們將在原基礎(chǔ)上，切實(shí)加大校園各班衛(wèi)生區(qū)的管理力度，加強(qiáng)督查，確保衛(wèi)生區(qū)域全天候整潔，同時(shí)通過各種形式向師生員工進(jìn)行愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護(hù)公物，愛護(hù)校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣。重視校園花草管理，適時(shí)抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)開源節(jié)流的工作，管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財(cái)力、物力。

1、重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。教育和要求教師和學(xué)生隨手關(guān)水關(guān)燈。對教師不隨手關(guān)燈，浪費(fèi)電源的進(jìn)行批評教育，屢教不改的要照價(jià)賠償。夜間及假日仍然照明的每例次在其績效工資中扣除20元，對學(xué)生浪費(fèi)水電的，要與其班主任考核掛鉤。學(xué)校準(zhǔn)備在本學(xué)期對學(xué)校的自來水管道及電線進(jìn)行改造，以確保用水通暢不泄漏，用電安全。

2、抓好購物管理，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢，每一筆錢，凡是購物必定貨比三家，盡量批發(fā)，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費(fèi)。

(五）努力辦好食堂，讓家長放心，讓學(xué)生滿意。

伙食工作是學(xué)校后勤工作的重要內(nèi)容，伙食工作的好壞直接影響師生的工作和學(xué)習(xí)，為此，我們努力做到：

⑴把握采購環(huán)節(jié)，以新鮮、價(jià)廉物美為原則。確保不發(fā)生任何大小食品安全事故。

⑵嚴(yán)格貨物采購入庫制度，未經(jīng)驗(yàn)收人簽字登記進(jìn)入食堂，概不認(rèn)帳。

⑶對食堂環(huán)境衛(wèi)生、炊餐用具衛(wèi)生、食品衛(wèi)生作經(jīng)常性的常規(guī)檢查。檢查中如有不盡人意，一次警告要求整改，如整改不到位，罰款100-500元

⑷食堂要確保師生吃好、吃飽、吃暖，要采取各種辦法調(diào)配花式，特別是在保暖上下功夫，要控制出菜時(shí)間，堅(jiān)決制止炒菜、湯菜冷冰冰。

（六）貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作。

根據(jù)上級安全工作要求和學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)新的形勢，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，增強(qiáng)師生安全意識，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò)，避免各類事故的發(fā)生。工作中注重平時(shí)，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，落實(shí)責(zé)任，健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，將相關(guān)責(zé)任簽訂到各功能室、各責(zé)任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實(shí)，始終把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位。制定相關(guān)的安全工作預(yù)案，切實(shí)做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學(xué)校用餐安全，保證學(xué)校校舍安全、教學(xué)設(shè)施安全和財(cái)務(wù)安全，堅(jiān)決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。

四、具體安排

2月份：

1、報(bào)名注冊，規(guī)范收費(fèi)。

2、做好分部設(shè)施添置準(zhǔn)備工作。

3、分發(fā)書本，補(bǔ)齊所缺教科書，分發(fā)各種教學(xué)用品。

4、召開后勤人員會議。

5、制訂工作計(jì)劃。

6、對學(xué)生進(jìn)行施工期安全教育。

7、安全教育。3月份：

1、對校舍，教學(xué)設(shè)施、應(yīng)急燈、滅火機(jī)等消防設(shè)施進(jìn)行安全大檢查。

2、對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

4、對校內(nèi)供水系統(tǒng)進(jìn)行改造。

5、審核3月份伙食帳。4月份：

1、教室門窗、用電設(shè)備安全檢查。

2、組織后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、協(xié)助學(xué)校做好期中考試工作。

4、審核4月份伙食帳。

5、進(jìn)行一次消防應(yīng)急疏散安全演練。5月份：

1、對生活老師宿舍管理進(jìn)行評估。

2、食堂工人廚藝大賽。

3、審核5月份伙食帳。6月份：

1、協(xié)助抓好期末考試工作。

2、做好學(xué)期結(jié)束工作。

3、總結(jié)學(xué)校后勤工作。

4、布置署假工作。

5、做好署假校園安全保衛(wèi)工作。

6、總務(wù)后勤人員考核工作。

7、審核前后勤帳。

2015.02.26

第三篇：脈旺鎮(zhèn)馬集小學(xué)“教學(xué)質(zhì)量月”活動總結(jié)

脈旺鎮(zhèn)馬集小學(xué)“教學(xué)質(zhì)量月”活動總結(jié)

我校10月1日至10月31日，按照市教育局統(tǒng)一安排，圍繞“強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量”的活動主題開展了一系列活動。這次教學(xué)質(zhì)量月活動，在學(xué)區(qū)的關(guān)心支持下，教導(dǎo)處組織教師和學(xué)生積極參與各種活動，使得本次活動取得了很大的成績，取得了較好的效果，現(xiàn)將“教學(xué)質(zhì)量月”開展情況綜述如下：

一、精心組織，宣傳發(fā)動

為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動，教務(wù)處將9月28日到9月30日定為宣傳發(fā)動階段，召開了教研組長會議，負(fù)責(zé)制定活動方案。利用周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對方案進(jìn)行研討，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透精神，要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動。同時(shí)在校園櫥窗貼標(biāo)語，營造氛圍，激發(fā)全體教師參與興趣。

二、落實(shí)活動，責(zé)任到人

為了有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”活動方案，真正把活動落到實(shí)處，取得實(shí)效，我校在制定的工作計(jì)劃中，注重層層落實(shí)，責(zé)任到人，并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。在整個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動中，我們具體做了以下工作：

1、抓認(rèn)識，開展教學(xué)理論的學(xué)習(xí)活動。

9月底教務(wù)處組織教研組長進(jìn)行了備、教、改、輔等常規(guī)工作檢查，并進(jìn)行現(xiàn)狀分析，了解存在的問題。針對的問題組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，進(jìn)一步開展研討，進(jìn)行集體備課，提高教師們對各學(xué)科常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的認(rèn)識。

2、抓規(guī)范，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)

課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是經(jīng)常性教學(xué)組織形式，每位教師都必須高度重視課堂教學(xué)的研究，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等各項(xiàng)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化教學(xué)中心意識，注重小事做細(xì)，細(xì)節(jié)做實(shí)，有效提高40分鐘的課堂效益。教務(wù)處通過周調(diào)閱和月檢查相結(jié)合夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，并利用教師例會及時(shí)將存在的問題予以反饋，在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下整改。

3、抓提高，扎實(shí)推進(jìn)有效活動。

此次教學(xué)質(zhì)量月活動我們結(jié)合推進(jìn)有效教學(xué)的活動，有6位教師參與了講公開課，評課的活動，4位教師積極撰寫教案，認(rèn)真上好公開課，教導(dǎo)處安排同科教師集體參與聽課和評課，針對課程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處給予講課教師中肯的評價(jià)，然后再組織對同一節(jié)課的第二次活動，這樣對參與活動的教師才有針對性的提高。

4、抓推廣，積極組織師生參加各種競賽活動。

教務(wù)處、教研組立足課堂教學(xué)，主抓集體備課、上課，練習(xí)設(shè)計(jì)等工作，教研組活動以教材分析、課型模式打磨為主，做到備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)、測評五統(tǒng)一，并依據(jù)活動方案組織參加各類評比活動。此外，學(xué)校在教師中開展了教案設(shè)計(jì)比賽，在學(xué)生中開展了作業(yè)比賽，口算比賽，促進(jìn)師生各種能力在鍛煉中提高。

5、抓實(shí)效，使教師的教學(xué)質(zhì)量意識常態(tài)化。

此次教學(xué)質(zhì)量月活動適逢省廳組織的“比教學(xué)，訪萬家”活動開展期間，我們以此為契機(jī)，積極修改計(jì)劃，大量的采用“推門聽課”“全員評課”等方式，使教師的參與面大大提高，也通過此次活動的開展讓教師意識到抓質(zhì)量不是“一陣風(fēng)”，而是一所學(xué)校的“生命線”，是教師基本素質(zhì)的體現(xiàn)。

三、總結(jié)問題，反思整改

在全校師生的共同努力下，“教學(xué)質(zhì)量月”取得了階段性成果。本次活動使學(xué)校教學(xué)工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍。激發(fā)了教師的工作熱情，強(qiáng)化了教師“質(zhì)量強(qiáng)校”的

意識，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

同時(shí)，活動月也暴露了一些問題：少數(shù)教師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱情；參加學(xué)校組織的活動積極性不高；常規(guī)工作流于應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新意識。針對上述常規(guī)教學(xué)中存在的問題，學(xué)校制定如下措施進(jìn)行整改。

（一）不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，提高教師“質(zhì)量強(qiáng)校”的長遠(yuǎn)認(rèn)識，使學(xué)校提出的“面向全體、善待差異，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識。大力推進(jìn)、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，使教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化

1、學(xué)校進(jìn)一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度。通過制度來規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教研活動，使學(xué)校教研活動正常化、規(guī)范化、有效化。對老師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲剳停约?lì)教師規(guī)范高效地完成教學(xué)常規(guī)工作。

2、建立科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實(shí)可行的規(guī)定，加強(qiáng)對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核，努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機(jī)制。隨機(jī)抽查教師的備課情況，及時(shí)復(fù)備課，寫課后反思及對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。督促常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)能真正做到高效運(yùn)行。

（三）強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1、細(xì)致分析自身教學(xué)，制定有針對性的整改措施，在日常教學(xué)工作中落實(shí)。要求老師們通讀一至六年級的全套教材，把握住知識間的內(nèi)在聯(lián)系，更好地落實(shí)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，深入理解教材。采用豐富多彩的形式，使課堂教學(xué)更具有效性。

2、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，通過校本教研活動，要求老師們充分利用教育資源，抓住學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，努力提高教師的教學(xué)水平。

總之，通過這短暫而緊張的質(zhì)量月活動，為全校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。活動雖已結(jié)束，但我們覺得在過程中發(fā)現(xiàn)的問題不應(yīng)該回避和忽視。一定要認(rèn)真地梳理和改正，并逐步提高自身的教學(xué)水平，站穩(wěn)講臺。我們將會以這次活動為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校建立完善、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制。

第四篇：脈旺鎮(zhèn)馬集小學(xué)關(guān)于裝備管理使用工作檢查的自查報(bào)告

脈旺鎮(zhèn)馬集小學(xué)關(guān)于裝備管理使用工作檢查的自查報(bào)告

為了加強(qiáng)學(xué)校裝備的管理和使用，根據(jù)上級各部門的要求，結(jié)合我校的具體情況，我們對本校的裝備管理和使用工作開展了自查，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

一、自查領(lǐng)導(dǎo)小組

接到上級通知后，我們成立了學(xué)校自查領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：馬國茂

成員：熊威肖中才（實(shí)驗(yàn)室）

余克炳（體育、圖書）

鄒少軍晏勇（遠(yuǎn)程教育工程、信息教育）

各個(gè)專班針對各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目開展嚴(yán)格的自查，并將自查結(jié)果上報(bào)。

二、自查結(jié)果匯報(bào)

1、由于村委會和醫(yī)務(wù)室占用我校原有的實(shí)驗(yàn)室地址改建后一直沒有地方和資金新建，再加上現(xiàn)有的教室只夠教學(xué)班使用，沒有多余的教室可以改建成實(shí)驗(yàn)室。所以迄今為止實(shí)驗(yàn)室一直處于空白狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)儀器在村委會改擴(kuò)建時(shí)搬運(yùn)過程中損失大半，后來又沒有地方存放，基本遺失完了。

2、體育器材方面由于年久缺乏適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，大部分已不能使用，只有拔河繩一根還在繼續(xù)使用。圖書室現(xiàn)有圖書2000余冊，基本已分類存放，并能及時(shí)安排人員進(jìn)行整理和更新。

3、信息教育和遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備方便經(jīng)過兩位老師的仔細(xì)核查，原有的遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目配備的衛(wèi)星接收器高頻頭損壞無法接受信息，電腦主板及電源嚴(yán)重?fù)p壞無法使用，電視機(jī)和DVD正在使用中并運(yùn)轉(zhuǎn)良好。

第五篇：漢川市馬口中學(xué)2011-2012學(xué)下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

漢川市馬口中學(xué)2011-2012學(xué)下學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

2012年上半年，馬口中學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大精神和教育方針，落實(shí)市局與中心初中精神，規(guī)范管理，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，保持良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園，提高師生的幸福指數(shù)；堅(jiān)持以研促教，推進(jìn)有效教學(xué)與比訪活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量；建設(shè)學(xué)校新亮點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校新發(fā)展，加快打造“人文氣息濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美，教育質(zhì)量一流，辦學(xué)特色鮮明”的品牌學(xué)校，增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力。通過全體師生的共同努力，各項(xiàng)工作快速有效推進(jìn)，為圓滿完成工作任務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。

德育工作，做出了我們的特色。

學(xué)校要把德育工作擺在重要的位置，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性，突出抓好思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法紀(jì)教育，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；加強(qiáng)學(xué)校德育和社會實(shí)踐基地的建設(shè)，形成學(xué)校、家庭和社會共同參與德育工作的新格局。今年被漢川市授予“五五普法”先進(jìn)單位。本學(xué)年我校在開展德育工作中，以德育隊(duì)伍建設(shè)、民族精神教育和學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，以文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，規(guī)范化、分重點(diǎn)、創(chuàng)造性地努力踐行學(xué)校德育工作的總目標(biāo)；做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪。在教育活動中滲入新的理論和元素，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。

㈠加強(qiáng)管理培訓(xùn)，德育隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)《班主任工作職責(zé)》，增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識。班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此政教處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：（1）定期召開班主任例會。每月定期召開班主任的工作例會，及時(shí)總結(jié)一月以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一階段的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。（2）按時(shí)檢查班會課。班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每周配合專項(xiàng)活動，指導(dǎo)班會課教育方向；巡視檢查班會課，并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會課、搞好專項(xiàng)活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。（3）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們繼續(xù)實(shí)施并完善了“新老班主任結(jié)對制度”。1

要求青年班主任積極參與班級管理，學(xué)習(xí)班級管理的工作方法和處理班級事務(wù)的藝術(shù)；其次，政教處研究、精選有關(guān)班主任工作技能的好文章，印發(fā)給老師們學(xué)習(xí)，并要求結(jié)合班主任工作，寫學(xué)習(xí)心得體會。（4）完善考核機(jī)制，提高班主任待遇。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善并采用定量和定性相結(jié)合的方法考核班主任工作，使之更公正、更科學(xué)。考核成績將作為評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項(xiàng)主要指標(biāo)，以此激勵(lì)廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，逐步培養(yǎng)出一支素質(zhì)過硬的德育隊(duì)伍。

2.加強(qiáng)師德建設(shè)，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。發(fā)揮學(xué)科教育是德育主渠道的作用，以良好的師德促進(jìn)學(xué)生品行的健康發(fā)展。組織教職工進(jìn)行校本培訓(xùn)，政教處組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中共中央關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》。主管德育的賀校長精選了“做一個(gè)有魅力的老師”“學(xué)會做一個(gè)快樂的教師”“做一名有專業(yè)感的教師”“教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)”“學(xué)會傾聽不容易”等五篇師德學(xué)習(xí)資料供教職工學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)一是更新教師觀念二是明確規(guī)定底線三是實(shí)行分層管理四是加強(qiáng)制度建設(shè)。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的靈魂：“愛” 與 “責(zé)任”。認(rèn)清社會轉(zhuǎn)型期如何堅(jiān)守教師的精神家園。人人懷師愛之心,創(chuàng)育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規(guī),重依法執(zhí)教;惜師譽(yù)之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹創(chuàng)新精神。

㈡抓實(shí)德育常規(guī)管理，育人環(huán)境逐步優(yōu)化

1.認(rèn)真扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（1）深入落實(shí)“小事德育”工程。結(jié)合學(xué)雷鋒活動，開展了“告別陋習(xí)，走向文明，確保安全”的主題教育。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導(dǎo)道德自律。通過評比考核評估制度，構(gòu)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——年級組長——班主任（科任老師）——學(xué)生的逐級管理體系，層層落實(shí)；結(jié)合潔凈校園活動，每周一次大掃除，3月底開展了保護(hù)環(huán)境的簽名活動。在全校開展“綠化校園，愛我校園，潔凈校園”活動中，學(xué)校劃分區(qū)域，在競爭環(huán)境中實(shí)行動態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。爭創(chuàng)“文明班”、“學(xué)風(fēng)好班級”，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范。“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；每周一次大掃除，管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進(jìn)綠化地”。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會的良好習(xí)慣。（2）抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)團(tuán)總支、學(xué)生會工作，不斷提高自我教育能力。舉辦中學(xué)生團(tuán)校，加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，發(fā)揮模范帶頭作用。發(fā)揮“三自”功能，抓好學(xué)生會建設(shè)，辦好學(xué)生干部學(xué)校，培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)洌瑹嵝臑榧w服務(wù)，有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生干部。通過樹立典范，提

高學(xué)生自我管理能力。做好常規(guī)管理的考核評比工作，公平公正做好班級常規(guī)管理的考核工作。

2.加大法制教育力度，做好防差轉(zhuǎn)差工作。（1）針對問題學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查摸底工作，及時(shí)建立了問題學(xué)生檔案并跟蹤教育。（2）建立班級、年級、學(xué)校、派出所四級幫教網(wǎng)絡(luò)，幫教重點(diǎn)問題學(xué)生。政教處開辦后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)班。（3）警校共建，形成學(xué)校德育工作特色。本學(xué)期聯(lián)合馬口派出所、馬口鐵路派出所落實(shí)“鐵路交通安全”與“預(yù)防青少年違法犯罪”等各項(xiàng)工作，3月份組織學(xué)生觀看 “安全與法制教育” 有關(guān)方面錄像。4月份邀請法制校長、司法專家給學(xué)生上課，讓青少年了解違法犯罪的特點(diǎn)和危害。5月份組織學(xué)生學(xué)習(xí)了鐵路交通安全。

3.注重學(xué)生心理健康健康教育。開展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，開辟中考備考心理專欄，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。6月我們對九年級摸擬考試應(yīng)考進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，同時(shí)通過家長會的方式對家長進(jìn)行了心理健康教育指導(dǎo)。

4.加強(qiáng)教育合力，共創(chuàng)教育新局面。本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合安全教育活動月召開專門的家長會，共同關(guān)注孩子的健康發(fā)展。期中還根據(jù)時(shí)段定時(shí)、定主題、定目標(biāo)召開家長會，指導(dǎo)家長開展正確有效的家庭教育，幫助學(xué)生健康成長。針對九年級的前途理想在期末開了動員會，老師、家長鼓勵(lì)孩子克服困難，“用拼搏為青春喝彩”。社區(qū)的群眾也很支持學(xué)校的工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生校外違紀(jì)行為，及時(shí)制止并向?qū)W校反映情況。“課外訪萬家”活動的深入開展牢固了學(xué)校和家庭的關(guān)系。現(xiàn)已組成學(xué)校、家長、社會共同參與的教育格局。

教學(xué)工作，又向前邁進(jìn)了一步。

學(xué)校的工作是以教學(xué)為主，教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響著學(xué)校的聲譽(yù)。為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，我們狠抓了以下的幾件工作：

㈠加大常規(guī)教學(xué)工作管理的檢查和評價(jià)的力度，確保素質(zhì)教育落到實(shí)處。首先學(xué)校堅(jiān)決按照國家教育部的課程計(jì)劃，開足課時(shí)，教導(dǎo)處定期檢查各班級、老師課程、課時(shí)的執(zhí)行情況，確保教學(xué)工作和教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。第二是抓好校內(nèi)的教學(xué)交流活動。為了加強(qiáng)教學(xué)交流，達(dá)到提高整體教學(xué)水平的目的，我們要求每個(gè)科組每個(gè)學(xué)期都要舉行1至2次帶探索或示范性質(zhì)的公開課。各科組對此項(xiàng)工作都非常重視，不少老師主動承擔(dān)公開課任務(wù)，通過集體的備課，確定教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)和教學(xué)的手段，然后進(jìn)行試教、評教、總結(jié)，這些工作的本身就是教學(xué)的探索過程。在教學(xué)中，大多數(shù)老師在公開課中采用多媒體輔助教學(xué)手段，加強(qiáng)教學(xué)的科學(xué)性、直觀性，加大課堂的教學(xué)容量，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也

不斷提高了教學(xué)水平，本學(xué)期各科組舉行的公開課都非常成功，真正起到了教學(xué)交流的作用。聽課的老師也非常認(rèn)真，老師一個(gè)學(xué)期聽課皆能超額完成任務(wù)。

㈡在課堂教學(xué)管理上，學(xué)校細(xì)化教學(xué)操作，強(qiáng)化質(zhì)量意識。學(xué)校積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，抓好教師基本功的再訓(xùn)練。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課改”計(jì)劃，組織了教師參加以掌握現(xiàn)代教育技術(shù)為龍頭的培訓(xùn)。組織教師積極撰寫“德育和素質(zhì)教育論文”，提高教師的理論水平。英語教學(xué)在一年一度的英語節(jié)的共振下，在全國英語競賽中全市12個(gè)全國一等獎我校勇奪四名席位。王新國老師在漢川市第八屆優(yōu)秀自制教具中獲二等獎，王利榮老師的優(yōu)質(zhì)課獲漢川市一等獎，黃志昌老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲孝感市一等獎，黃志昌老師的課件獲孝感市一等獎。在全國初中數(shù)學(xué)競賽中，金童同學(xué)獲國家一等獎，劉紫荊、羅宇同學(xué)獲國家二等獎，王文野、付燦、胡綺夢等同學(xué)獲省一等獎，其中，余紅姣老師獲國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號，王家圣老師獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。在全國物理競賽中，金童同學(xué)獲國家級二等獎，在全國化學(xué)競賽中，陳熙同學(xué)獲省級二等獎。在孝感市舉行的中學(xué)生地理競賽中，我校有5名學(xué)生獲獎，張新光老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還深入教學(xué)第一線，開展聽隨堂課、評優(yōu)課活動，狠抓課堂教學(xué)，努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。同時(shí)，鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)，并積極參加鎮(zhèn)級、漢川市級、孝感市級骨干教師評選，通過以上途徑，強(qiáng)化了教師教育教學(xué)的素質(zhì)，提高教書育人的水平。

㈢立足實(shí)際，狠抓教學(xué)教研。我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以減負(fù)為突破口，注重向教研要效益，向教研要質(zhì)量。積極申報(bào)課題研究，不斷優(yōu)化課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)模式，徹底變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而形成求真務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)出“求實(shí)、創(chuàng)新”的精神內(nèi)涵，七、八年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，在全市的期末考試中成績處于全鎮(zhèn)領(lǐng)先地位。如今我校的教學(xué)質(zhì)量已步入良好運(yùn)行軌道。

本學(xué)期漢川市教育局在全市范圍內(nèi)大力開展“比教學(xué)”工作，我校作為全市試點(diǎn)單位之一，為做好試點(diǎn)學(xué)校成立以校長羅紅明為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師、教研積極分子為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組積極學(xué)習(xí)“比教學(xué)”相關(guān)文件，領(lǐng)會精神，多次組織全體教師開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓“比教學(xué)”理念深入人心、深入課堂，全體教師積極實(shí)踐，不斷探索，總結(jié)得失，形成特色。學(xué)校確定每周四為比教學(xué)活動日，為比訪活動增光添彩。多位教師參加市、鎮(zhèn)兩級組織的教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，取得良好效果。其中吳芬芬獲數(shù)學(xué)組鎮(zhèn)級一等獎，王利榮在優(yōu)質(zhì)課競賽中獲中學(xué)組一等獎，為進(jìn)一步深入開展此項(xiàng)工作，今年四月份我校特請市教研室專家到校指導(dǎo)工作，市教研室汪紅、鐘成龍等專家分別就語文、數(shù)學(xué)等科進(jìn)行指導(dǎo)，全體教師領(lǐng)會了精神，明確了方向，掌握了方法，熟悉了過程，正在教學(xué)實(shí)踐中努力實(shí)施并收到良好效果。

㈣畢業(yè)班工作抓好、抓實(shí)。

第一，團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。學(xué)校成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對策略，深入課堂聽課，及時(shí)了解教學(xué)問題，提出改進(jìn)意見和建議。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)制，教師的職責(zé)：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握教學(xué)進(jìn)度，組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任職責(zé)是：確定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)。

第二，加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)（或氛圍）是取得成績的保證。以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；對學(xué)生實(shí)行量化管理；政教處積極配合，抓好對九年級學(xué)生的紀(jì)律教育。(2)抓好主題班會，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立 “進(jìn)步就是成績”、“進(jìn)步就是100分”、“進(jìn)步就可以畢業(yè)”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判模逃龑W(xué)生要講究方法，九年級學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。(3)加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持。(4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，具體做法：前階段以鼓勵(lì)為主，提高競爭意識，樹立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際，社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個(gè)層次的人才，“天生我才必有用”，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備；后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考，同時(shí)要加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)。

九年級教育教學(xué)工作開展得如何，直接影響到整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作的質(zhì)量。如今中考已勝利閉幕，雖然最后的結(jié)果還沒有呈現(xiàn)，但我們堅(jiān)信2012 屆中考成績喜人。

后勤工作，服務(wù)質(zhì)量更上一層樓。

后勤是學(xué)校整體工作不可或缺的部分，俗話說：三軍未動，糧草先行。本學(xué)期，學(xué)校總務(wù)處圍繞了“一個(gè)”中心：安全、穩(wěn)定這個(gè)中心；做好了“兩個(gè)”服務(wù)：做好了教育教學(xué)服務(wù)工作，做好了師生生活服務(wù)工作；落實(shí)了“三個(gè)”到位：認(rèn)識到位、責(zé)任到位、措施到位。通過建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度，建立了良好的后勤管理秩序，挖掘了后勤工作潛力，調(diào)動了后勤工作的積極性，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。為了讓老師有一個(gè)舒適的工作環(huán)境，為了讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了實(shí)現(xiàn)我們一個(gè)學(xué)期一小變的目標(biāo)，具體做了以下幾件大事：

1．落實(shí)了登記制度，確保學(xué)生課桌凳的安全使用。

2.重新鋪設(shè)了光纖，讓光纖進(jìn)馬中成為現(xiàn)實(shí)。

3.開源節(jié)流，完成學(xué)校電改工作，改變了用電難的后顧之憂。

4.搞好師生進(jìn)餐服務(wù)。學(xué)校早餐花樣多、品種全、質(zhì)量優(yōu)。

5.搞好財(cái)務(wù)管理，財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格規(guī)定財(cái)務(wù)、會計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理公用經(jīng)費(fèi)的使用合理，嚴(yán)格審批制度，堅(jiān)持“少花錢，多辦事，辦好事”的原則，用好學(xué)校的每一分錢，提高資金的使用效率。

回顧一年來的工作，我們已是教學(xué)成就獎的獲得者，被孝感市授予了人民群眾滿意中小學(xué)的光榮稱號，但在看到成績的同時(shí)，也應(yīng)看到我們還存在諸多不足和問題，其中主要的有：個(gè)別教師教學(xué)基本功還不夠扎實(shí)，備課不到位；有的教師進(jìn)取心不強(qiáng)，滿足現(xiàn)狀，工作不主動；個(gè)別教職工勞動紀(jì)律渙散，遲到早退時(shí)有發(fā)生，還有代簽現(xiàn)象；個(gè)別備課組集體教研組織不力，缺乏實(shí)效性；有些班主任老師工作方法相對簡單，管理水平有待提高；一些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠積極，缺少勤奮刻苦的精神；對于尖子生的培養(yǎng)還需要進(jìn)一步探索。這些問題都有待于我們在新的學(xué)年加以研究和改進(jìn)。我們相信：有上級組織的關(guān)心與支持，有馬中精神的激勵(lì)，有全體馬中人的努力，我們一定會創(chuàng)造新的輝煌。