第一篇：2016-2017學年度第二學期新馬集前李小學學校工作總結

2016-2017學年度第二學期

新馬集前李小學 學校工作總結

2017.06

2016-2017學年度第二學期

新馬集前李小學 學校工作總結

上學年，我校貫徹黨的十八大精神，堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質教育，大力培養學生的創新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作?，F就本學年的工作總結如下：

一、強化教學內部管理，以制度強化教學管理

學校著力構建符合學校實際和現代教育思想的教育管理體制，努力實踐“以情感管理為基礎，以制度管理促規范，以目標管理為導向，以過程管理為關鍵”的管理思路，堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主發展”的教育理念，強化內部管理，健全和完善了學校管理制度。

1、學校對教師進行動態管理；修訂和完善了教研組長備課組長的職責，實行了教學教研工作教研組長負責制，在教學常規活動中充分發揮教研組長工作的主動性。

2、強化教學常規管理，修訂和完善了教學常規管理基本要求。

3、為了不斷提高教育教學質量，學校繼續實施每月教學常規檢查。每個月學校領導親自參加每月的教學常規檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實行“獎勤罰懶、質優多得、提高質量”的原則，并將結果納入學校教師年終考核。

4、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學年，我校認真開展教師課堂教學比武、互聽互評活動。于淑華等老師主動講公開課，展現了教學新理念，凸現教學新舉措，取得了良好的效果。

5、狠抓五年級班的教學管理。加強畢業班教師資源，兩位校長、一位教導主任全天候蹲點、加大畢業生的培優補差的輔導工作，組織了恰當的備考復習資料，進行適當的模擬性練習，夯實基礎，提高能力，提高畢業班的教學質量。

二、積極優化課堂教學，以實效提高教學質量

1、構建教學模式，優化課堂教學

學校積極圍繞提高課堂教學質量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“以人為本、自主發展”教育理念與教學實際有機結合，針對課堂效率不很高的現狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，查找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調形成積極主動的學習態度，使學生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質量找到了新的支撐點。

2、推進特色教育，凸顯教學品牌

為了推進特色教育，凸顯教學品牌，并培養學生的實踐能力，提高學生人文素質和科學素養，學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展學科競賽和藝術特長教育，緊緊依托音樂、美術、體育、信息、科學等特色科目，認真進行學生藝術、特長的培養，積極開展這些學科的興趣小組活動。

三、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續發展

高素質的教師隊伍是學校持續發展、不斷提高教育教學質量的關鍵。針對素質教育對教師要求日益提高的現狀，學校強化內部造血挖潛，提高師資素質。

首先積極選派學科教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念，學習優秀的教學實踐經驗。本學年人人參加了市、鎮各類學科培訓，教師業務素養有了很大提升。

第二，狠抓骨干教師隊伍建設，充分發揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優秀教師參加各種教學比武活動，打造名師；充分發揮有經驗的老教師和優秀青年教師的傳幫帶作用。當然，我們深知本學期工作的不足，我們深知各班教學成績有待進一步提高。在下一學年，我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心，迅速將硬件設施優勢轉變成教育質量強勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創新，走質量立校、科研興校之路，以務實創新謀求發展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環節的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！

第二篇：2016-2017學年第一學期新馬集前李小學工作計劃(討論稿)（精選）

2017—2018學第一學期

新馬集前李小學學校工作計劃

得，學期末進行檢查，檢查結果納入教師考核。教師節期間舉行以“正心、正言、正行、正風、正德”為主題的師德演講，引導教師做政治堅強、師德過硬的新時期人民教師。

2.加強青年教師培養，為學校發展奠定基礎。本著對青年教師橫向拓展，縱向深入，循序提高的原則，加大對青年教師的培養力度，使青年教師盡快成長起來，成為不可或缺的學校管理和教育科研骨干力量。學期初采用自愿申請、民主推薦、綜合考察程序，確定培養人選。通過對思想認識、學校管理、教育科研等方面的培養，打造一支思想作風正、大局意識強、科研水平高、管理能力突出的青年后備人才隊伍。

3.讀書研修，提升教師文化素養。重視營造書香氣氛，提倡教師多閱讀、讓教師在閱讀中成長，成為智慧型教師。制定涵蓋政治學、經濟學、教育學、心理學、文學、美學、哲學等領域的推薦書目。本學期重點以教育學為內容，引導教師轉變教育觀念。在此基礎上，以年級組為單位開展“同讀一本書”活動。各年級組在學校推薦的書目中自由選擇1本進行閱讀，讀書筆記不少于8000字。學期末以年級組為單位開展讀書心得交流活動。

4.加強教師基本功訓練，提高教師專業水平。對鋼筆字、粉筆字和現代信息技術組織專項培訓。繼續開展粉筆字展示活動，參加工作不滿三年的教師練習鋼筆字，每周一張；加強教師反思能力培養，通過對教育教學觀念、課堂教學、班級管理、自身提高等方面的反思，并積極撰寫反思筆記，促進教師專業成長。學期初，對寒假撰寫的反思總結進行評比交流，力爭有更多的教師教育教學反思、業務論文在各級報刊雜志和學校教育教學實踐中發表推廣。

5.加強教師業務培訓，提高教師專業素養。一是開展命題設計交流與評比活動。11月份開展本學期教師命題設計評比活動。試題由教導處保存，作為學科教學資源庫素材供以后年級使用。學期末分學科進行命題設計研討交流會，對上學年命題進行延時評價；二是舉行“新教師展示課”活動。10月份舉行“新教師展示課”活動，為新教師搭建一個展現風采，磨練教學技藝的平臺；三是定期組織教研組長培訓和交流。以“聚焦有效教研”為主題，定期組織教研組

發現問題及時反饋；四是建立教學調研制度。針對教學常規管理中存在的問題，組織由學校管理人員和骨干教師組成的調研組，開展定期與不定期的調研活動，關注常態課堂的質量。通過跟進調研強化管理的指導功能，使教學調研同時成為管理者與教師共同研修的過程。

9.以 “優質課+”活動為抓手，提高課堂教學水平。即以每學期進行的“每人一節優質課”為載體，再分別從課標與教材分析、教學設計、教學反思中加上其中一項。本學期該項活動重點落實四個方面內容：一是豐富活動內容。在曬課的基礎上進行課標和教材分析的評比。學期末學校組織專家委員會對該學期選擇項目進行集中評價；二是要求同學科同學段教師間都要互聽互評。每學期對部分教師進行課后評課談話，從亮點、問題、建議等方面，引導青年教師正確認識自己課堂教學行為的優點和不足，有針對性地進行調整和優化，以提高課堂教學水平；三是科學安排活動時間。對優質課的時間統一安排，既保證聽課人當天能最大限度完成自己的教學任務，又減少調課帶來的不便；四是落實小組合作學習。組織相關理論學習，加強課堂小組文化建設，讓小組合作學習落實到位。優質課中要求通過體現互助學習，提高小組成員的課堂參與度，鍛煉學生的自主能力、表達能力、合作能力，讓學生真正做課堂的主人。

10.加強校本教研，深入推進課改。一是繼續落實好常規教研“三會”制度。即學期初的教材分析會，學期中的教學質量分析會和“金點子”教學經驗交流會；二是堅持做好周三業務學習。做到有目的、有計劃、有針對性，嚴格落實好集體備課、主題研討、“微教研”和優質課課例研討四項內容；三是繼續開展三三式主題校本教研活動。本學期以“課堂教學中學習習慣的培養”為主題，旨在進一步喚起教師對學生習慣培養的意識，探討在不同學科、不同學段課堂學習中習慣培養的方法、策略；四是積極開展教研聯盟活動。在市教研室的引領下，以“促進資源共享、促進群體優化、促進均衡發展”為目標，與鄉鎮聯盟學校共同教研，推動城鄉教研活動的深入，實現交流共贏。

11.改進評價方式方法，促進學生全面發展。認真學習《教育部關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》，堅持素質教育的評價取向。以學生學科知

容，推動中國魂課程縱深化發展。

13.健身之旅·中國功課程。一是扎實推進全國校園籃球特色學校建設工作。本學期，通過體育課，籃球興趣小組、?；@球隊、大課間活動以及班級體育聯賽等方式普及小籃球體育項目，努力營造籃球氛圍。通過校園籃球活動的開展，讓學生了解更多的籃球知識、掌握了籃球運動的基本技能、培養了良好的意志品質，扎實推進全國校園籃球特色學校建設工作；二是落實好陽光體育運動。積極開展“陽光體育”特色活動，確保學生每天1小時的體育運動時間。本學期繼續加強大課間體育活動的開展力度，活動內容與體育班級聯賽項目相結合，豐富學生體育活動經歷，提高學生興趣，真正讓大課間活動成為學生健康成長的平臺；三是搞好班級體育聯賽活動。本學期，根據上級有關班級聯賽要求和學校校園籃球特色建設要求，以及傳統體育項目的傳承，從學生的年齡特點和愛好出發，總結經驗，分年級推薦2—3個體育項目供年級選擇。體育教師按計劃配合指導年級組選擇適合各班的班級聯賽和傳統游戲項目，豐富學生體育活動經歷，提高學生活動興趣。十一月上旬開展班級體育聯賽；四是認真落實足球進校園課程，根據學生年齡特點做好項目內容的設置，根據從易到難、循序漸進的原則，科學的安排教學計劃，協調好場地使用，保證每班每周一節足球課，從興趣入手讓學生感受足球運動的魅力，從中學習足球運動技戰術水平，提高學生身體素質；五是扎實做好各項體育賽事工作。十月下旬召開學校秋季田徑運動會。同時做好各年級學校籃球隊、足球隊、田徑隊訓練工作，科學訓練，保障時間，力爭在市級比賽中保持較高的競技水平和取得優異的成績。

14.誦讀之旅·中國印課程。以“誦讀經典詩文，爭做謙謙君子”為主題，精心組織“中國印”課程：一是按照每學年50首標準，選取300首優秀詩文，作為詩文積累的主要內容。二是推薦優秀的詩文書籍，一年級《三字經》、二年級《弟子規》、三年級《聲律啟蒙》、四年級《增廣賢文》、五年級《論語》、六年級《詩經》作為特色內容。利用每周一節校本課程時間，進行經典國學誦讀，利用寒暑假時間進行古詩文誦讀積累。學期末組織古詩抽測，舉行班級經典誦讀展示。

期重點開展好中秋節、重陽節、春節、元宵節等重要節日的探究體驗活動。

17.探究之旅·中國根課程。包括智之趣和探之思兩個子課程。

智之趣——以社團活動為載體的選修類課程，包括兩大部分。一是研究性學習。深入挖掘教材內容，開發并利用一系列數學資源（如“典型數學問題”、“數學家名言”、“數學家故事”等），引導學生發現和提出問題，并通過自己的探究和體驗，讓學生感受數學文化，領悟數學思想方法，欣賞數學之美。二是數學思維訓練。根據學生的實際情況，精選相關內容，進行專項訓練，培養學生科學的思維方法、優良的思維品質。

探之思——著眼于提高學生的科學素養。一是開展科技社團活動。通過小制作、小發明等多種形式的科學探究活動，培養學生的創新精神和創新能力。二是進行科技小競賽。通過比賽激發學生的科學興趣，培養學生愛科學、學科學、用科學的意識。

（四）完善課程管理辦法，提高課程實施水平。

18.開齊、開足、開好規定課程。遵照省教育廳有關要求，嚴格執行課程計劃，根據《義務教育國家課程設置實施方案》，及縣教體局提出的課程改革的實施意見，結合我校實際，制定《界首市新馬集前李小學課程設置實施方案》。規范、科學地安排課程表。

19.整合課程資源，完善課程設置。一是整體規劃課外活動。在每周一的課外活動設置“美德課堂”，主要實施中國魂課程，周二和周四為體育活動和閱讀活動，周三下午第二節課和課外活動整合為“快樂星期三”學校課程；二是整合學科間重疊交叉的內容。繼續完善地方課程與其他學科的整合，本學期將進行一次整合工作經驗交流會；三是課時整合。周三下午第二節課和課外活動整合為“快樂星期三”學校課程。具體包括一二年級的“讀寫繪”，三——四年級的“快樂走班”，通過整合課時，彌補常規課時的不足，實現長課教學的優勢。五年級進社團，對有特長的學生進行提高培養。

20.完善學校課程管理制度。制定《界首市前李小學學校課程實施管理辦

行2016屆大隊委競選活動，通過制作競選展板進行自我宣傳、現場演講等環節，產生新一屆大隊委；二是加強少先隊小干部培養。在少先隊大隊委的領導下，繼續以班級為單位成立紅領巾校外監督崗，每班值日一周，對校外情況進行檢查，包括路隊情況，規范佩戴紅領巾的情況、評選當天優秀路隊等，維護校外學生秩序；三是加強班級活動宣傳。四至六年級每班推薦一名中隊宣傳員，負責班級活動的宣傳報導工作。每月定期出版《紅領巾簡報》，梳理、報導各班新聞、好人好事，定期在升旗儀式的“國旗下點贊”欄目中報導學?；顒?、先進班集體的評選等內容，營造積極向上的校園氛圍；

22.加強安全工作。一是加強安全工作領導，全面推進安全工作學校安全網格化和實名制管理。根據市教育局《學校安全網格化和實名制管理崗位細則》，按照“誰管理，誰負責”的原則，構建以學校、處室主任班主任和教師為基本單元的安全責任主體的三級網格管理體系，推動我校安全管理工作再上新臺階；二是加強學生安全教育。以“1530”安全教育、班級安全流程化管理、安全教育平臺為抓手,切實抓好安全教育工作，將安全教育工作納入班主任工作學期考核；三是加強隱患排查力度。定期對校舍、教學設備設施、籃球架、消防、電路等重點部位安全隱患進行全方位排查，確保師生生命財產安全和學校正常的教育教學秩序有序開展；四是強化門衛安全管理。加強對門衛保安人員的管理，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，嚴格外來入校人員的登記制度。保證監控設備正常運轉，定期對物防器材進行檢查，提高門衛保安人員的防衛能力，保證其能應對突發事件；五是加強校園周邊環境治理。聯合交警、城管等職能部門加強學生上、放學期間環境整治，保障校園周邊環境安全有序，為全體師生創設一個安全有序的上下學環境。

23.落實好家長委員會工作。一是建章立制，規范家委會工作。進一步完善調整三級家委會組織；設置家委會駐校輪值辦公場所，落實家委會駐校輪值制度；9月底組各班組建或改選新一屆家委會，選舉產生新一屆學校家委會；二是精心策劃，開展主題活動。結合學校實際定期開展家長聽課助教活動；開展“家長講堂”、“親子閱讀”、“節日體驗”等主題活動，引導家長積極參與學校博

126、加強后勤管理，提高服務水平。一是進一步強化后勤工作精細化管理水平。建立長效機制，加強校舍資產管理。繼續執行校產校舍每周例行巡查和班級資產每月自查整改情況上報制度，著重加強對班班通等電教設備的使用和管理，充分發揮其對教育教學的輔助作用。對辦公用品的采購、領用、管理和報廢等，將嚴格執行管理程序，推行流程化操作，提高工作效率，不斷優化改善辦公條件。二是加強財務管理，嚴格財經紀律。進一步強化預決算管理，規范辦理收支業務，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點。本學期主要做好以下幾項重點工作：一是塑膠操場的翻新改造工作，對操場的功能分區重新進行規劃設計，更好地適應當前教育教學的需要，同時做好操場周邊環境的美化改造工作，充分發揮校園文化全面育人的目標，促進學生健康成長；二是充分利用教育信息技術，依托寬帶資源，建成共享、開放的教學資源庫；三是做好現有部分功能室提升改造，助力學校課程開發建設工作。

五、加強黨的基本建設，為學校發展保駕護航

27、加強學校黨建工作，提升黨建工作水平。結合學校教育工作實際，緊緊圍繞增強黨組織的戰斗力和凝聚力這個中心工作，加強和改進黨的組織建設。抓好干部隊伍建設、黨員隊伍建設、教師隊伍建設三個主題，實現學校內涵發展。

加強干部隊伍建設。充分發揮班子成員分工協作、集體決策的優良傳統，增強班子的戰斗力。建立和實行中層干部工作考核制度，重平時考核、重實績考核，使全體干部注重學習，自覺接受教育和監督。

加強黨員隊伍建設。一是加強支部建設，發揮黨員的先鋒模范作用，體現“一個黨員一面旗”。要積極開展行之有效的黨組織活動，增強支部的戰斗力和凝聚力。二是加強黨員管理，做好組織發展工作。要加大對入黨積極分子的教育、培養和考察工作；做好黨員的黨費收繳工作；繼續健全黨員、干部、教師談話談心制度。確定每月第一個周一辦公時間為黨員學習時間。

加強教師隊伍建設。圍繞黨的十八大精神，弘揚社會主義核心價值觀，推進師德師風建設，展現博雅教師的良好精神風貌。加強思想政治工作，引導教

繼續為學校的建設和發展貢獻余熱。

第三篇：馬圩小學2013—2014學年第二學期學校工作計劃

馬圩小學2013—2014學第二學期

工作計劃

上學期，我校在上級主管部門的正確領導，社會各界的大力支持，全校師生的共同努力下，教育教學工作取得可喜的成績。新學期，我校將繼續以全國教育工作會議精神為指導，圍繞“抓規范，強隊伍，提質量，謀發展”的總體要求，認真總結上學期教育教學工作，發揚優點，彌補不足，保持榮譽，再接再厲。繼續以陳迪鵬獎學獎教金為動力，以優化教育教學管理為重點，以提高隊伍整體素質為根本，努力辦好人民滿意的學校。

一、切實加強學校德育工作。

1、加強師德師風教育。充分利用每周一的政治學習，認真學習全國教育工作會議上的有關重要講話，依托“智慧人生，教育講堂”活動，提高教師的職業道德水平，增強教師“教書育人”的責任感和使命感，大力提倡依法執教、愛崗敬業、為人師表的良好師風。

2、結合本縣實際，全面開展“師德師風建設年”、“弘揚中華優秀傳統文化”活動，有針對性的開展校園文化建設，豐富德育工作及校園文化內容。

3、認識未成年人健康成長的意義，加強青少年思想道德教育的針對性和實效性，利用家訪、開家長會的形式，加強與家長、社會的聯系。認真開展“弘揚和培育民族精神月”活動，組織參加以“歷史的選擇”為主題的愛國主義讀書活動。

4、深化思品課、“八德”教育課、班隊課的教學，深入開展國學經典教育，提高德育課程的育人效果。繼續利用國旗下講話、晨會、節假日對學生進行思品教育、養成教育。利用校會形式對學生進行法制教育和心理健康教育。

5、號召全體師生學習陳迪鵬先生愛國愛鄉的精神，并以此為動力提高師生教與學的積極性。

6、加強班級的管理，提升班主任和學生自主管理能力。構建師生全員參與、協同管理班級的管理機制，繼續開展以愛國教育、理想教育、責任教育、法制教育、生命教育等為主題的班級教育活動，培養良好的道德品質和文明行為。

二、切實加強教學常規管理，向管理要質量。

1、認真學習貫徹[福建省小學教學常規管理的若干意見（試行）]，健全各種規章制度，加強教學常規管理，做好各種材料的歸檔工作，迎接市縣教學常規大檢查。

2、組織教師認真學習《福建教育》、《小學語文教師》、《小學數學教師》等教育雜志，深入學習教育教學理論，更新教育思想，樹立新課程理念下的教學觀、學生觀、知識觀，積極參加課改實驗工作，投身教育改革實踐之中。

3、加強和改進教研工作，以課改為中心，根據教材特點，立足本校實際，借助多媒體課件，加強集體備課和課堂教學的研究。加強對新教材教法與學 1

法的研討，努力提高課堂教學效率，重視培養學生的創新精神和實踐能力。

4、進一步加強教學質量監控。領導深入課堂，了解教學中存在的問題，尋找新教法，推廣新經驗。加強教學工作“五認真”的落實、檢查，推廣先進，批評不足。組織好單元、期中、期末質量檢測，繼續執行教務情況月檢查上報制度，并及時反饋，及時整改。

5、全面落實省頒【課程計劃】，開足開齊課程，重視綜合科的教學。加強寫字訓練，每周安排一節寫字課并與知識的積累結合起來進行訓練。

6、續抓好畢業班工作，加強領導和管理。做到抓早、抓實、抓好，重視作文教學及綜合科教學。努力完成縣局下達的各項指標。

7、抓好轉差、培優兩項工作。做到有計劃、有措施、有效果。抓好中高年級綜合素質競賽的培訓指導工作，繼續爭取好的成績。

8、加強家長學校建設，成立家長委員會。家長委員會工作做到有制度、有計劃、有活動、有記錄、有總結。健全家訪制度，力求每學期至少到每位學生家里家訪一次。

9、加強學風建設。學風建設是培養學生自主學習積極性，提升學校教學質量的有效方法。為了提高素質教育的效率及治理校外有償補課現象，我們要理直氣壯地向40分鐘的課堂教學要效果。

三、開展少先隊活動，活躍校園文化生活。

1、按要求建立小學生社團組織，讓每位學生能掌握一項以上的技能。

2、健全、整頓少先隊大隊委員會，成立新一屆紅領巾值勤隊。

3、植樹種草，綠化校園，為學生的學習創造美好的環境。

4、以少先隊為陣地，繼續開展誦讀經典和踐行新“八德”活動，在“三八”節開展“孝親我力行—替父母做力所能及的家務事”活動。

5、認真組織教師加強對學生兵乓球訓練，4月底至5月初，中心校將舉行男、女兵乓球比賽（具體時間將另行通知）。

6、舉行兩次黑板報的出版和評比活動。

7、加強輔導，積極組織參加“六一”節的新“八德”教育成果展示文娛匯演活動。

四、安全工作。

1、樹立“安全第一”的意識，健全各項安全規章制度，加大安全隱患的排查和整改力度，重點防患危及師生安全的事故，全面落實“一崗雙責”把安全責任落實到班級到教師。

2、加強安全教育，備好、上好安全課，做好安全教育材料的整理工作，開展安全教育周活動，提高師生安全意識和緊急應對、救護常識。

3、繼續開展創建“平安校園”活動。把創“平安校園”工作擺在日常工作的重要位置上。做好師生宣傳教育，使學生養成良好的日常行為習慣。

4、加強和完善寄宿生住宿和食堂管理制度，做好寄宿生的住宿安全和飲食衛生安全。

五、財務工作。

堅持校務公開制度，加強學校民主管理和民主監督，完善、提高校務公開工作的水平。不斷改善辦學條件，把有限的資金用在教育教學的刀刃上。

漳浦縣馬圩小學

2014年2月20日

第四篇：小學—學第二學期學校工作總結

小學XXXX學第二學期學校工作總結 辦公室

堅持以科學發展觀為指導，以推進教育現代化為主線，以提高教育教學質量為核心，以課程改革全面推進素質教育，努力辦好人民滿意學校；以人的全面發展為根本，深化學校內部改革，注重科學、規范管理，加強師德教育，重視隊伍建設，努力構建和諧校園；以教育科研為先導，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，狠抓教育常規，強化質量意識，深化課堂教學改革，緊緊圍繞學校樹品牌、創特色為目標，創先爭優。在縣教育局的關心支持下，在全體教師的共同努力下，比較圓滿地完成了各項預定目標。現就本學期的工作總結如下：

一、加強師德師風建設，樹立良好師德形象

建立師德考核評價制度，開展師德系列教育活動，繼續組織教師認真學習科學發展觀、教育教學的法律法規和政治理論，積極投入到創先爭優的活動中，努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟，建立師德高尚的師資隊伍。

1.繼續做好黨建工作。加強黨支部建設，充分發揮黨總支部的戰斗堡壘作用，建立保持共產黨員先進性和創先爭優的長效機制。積極發展新黨員，對入黨積極分子和預備黨員加大考察力度，促進他們的盡快成長起來。

2.加強干部隊伍建設和制度建設。利用例會等強化學校行政成員的協作意識、服務意識和開拓創新、敢于負責、追求卓越的精神，強化全校一盤棋的大局意識，增強工作的主動性、積極性和執行學校策略的自覺性、堅定性。加強班主任和輔導員隊伍建設，組織開展班主任工作業務培訓、經驗交流，開展評選優秀班主任和優秀輔導員活動，繼續完善、落實學校的各項制度。

3.加強政治理論學習。組織好每兩周一次的學習會議制度，重點學習科學發展觀、法律法規和有關師德建設的文件及優秀教師的感人事跡等。全體教師除了要認真參加集中學習活動外，還加強自學，進一步理解教師職業的深刻內涵。恪守《中小學教師職業道德規范》，認真貫徹執行《師德承諾內容》的各項規定，樹立典型，弘揚正氣，促進廣大教師轉變教育觀念，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。

4.積極開展師德教育活動。學校黨支部、行政、工會、團支部圍繞師德建設的重點，積極開展有關教育活動：繼續開展學規范、強師德、樹形象主題教育和創先爭優活動，積極引導教師確立嚴謹教學、敬業愛崗、樂業愛生、甘于奉獻、廉潔從教的人生觀。積極開展大手牽小手幫扶結對活動，切實開展好師德標兵、教書育人優秀黨員等評比活動。嚴格師德考核評價制度。按照師德評價標準對教師進行師德考核，并將師德考核結果同時作為教師獎勵性績效工資發放、教師考核、評先評優、職稱評聘的重要依據。

5.加強班主任隊伍建設，提高班主任素質。繼續推行每月一次的班主任例會制度，通過介紹經驗與學習培訓等形式，組織班主任進行工作研討，加強理論學習和案例分析，提高管理水平和服務意識。規范班主任月評考核制度。每月進行班級常規管理評比及各項活動的評比，綜合評價班主任的工作業績，每月及時反饋，查漏補缺。

6.積極開展培訓，推動學校輔導員隊伍建設。為提升各輔導員的業務水平，學校充分利用校本資源，積極開展校本培訓，有效推動學校輔導員班主任隊伍建設。開展了主題隊會觀摩活動，讓隊員們受到了愛國主義教育和熏陶。

二、重視思想道德教育，塑造學生健全人格

本學期，我校德育工作在上級領導的關心、學校黨政的指導下，在全體師生的共同努力下，尤其是班主任的支持配合下，各項工作緊緊圍繞堅持以科學發展觀為統領，以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨，把以德治校、以德育人作為學校德育工作的核心，突出開啟心智，塑造人格，讓每一位學生都得到自主發展的辦學理念，開展了一系列有效的德育活動，取得了一定的工作成效。

七、努力方向

1.學校的辦學條件沒有得到根本的改善，在一定程度上制約著學校的發展和教育質量的提升，給學校的安全管理帶來了一定的難度，校園安全責任重大，安全防范舉措難以全部落實到位。2.常規管理、教研工作有待提升和加強。學校德育、教學、教研還存在著明顯的不足，教育教學的過程管理，教研工作的全方位管理以及實效性的提升都還存在著值得改進的地方，需要在今后進一步加以改進。加強教研工作，注意發揮三級教研網絡各自的作用，強化校本教研，重點研究集體備課，根據學段特點、教學內容、教學實際等確立備課活動中的專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關注集體備課的流程管理，善于發現教學中存在的問題，形成專題，有針對性地深入學習和研究。3.進一步加強師資隊伍的建設，弘揚師德講奉獻，三風建設講正氣，注意調動教師的積極性，繼續發揮學科教研組、年級教研組及發揮骨干教師、學科帶頭人的作用。校園文化有待進一步加強，師資培訓力度有待進一步強化，創新教師專業化成長的方式，努力讓校園成為師生成長的樂園。

二〇一〇年七月一日

第五篇：小學第二學期學校工作總結

篇一：完小學校第二學期工作總結 完小學校第二學期工作總結 本學期我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作?；仡欉^去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規范化建設

1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與本學期我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規范化建設

1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續在師生中廣泛深入開展學習黨的“十七”大精神，十一屆人大精神，“八榮八恥”的教育和開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、抓好校風的養成。以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、四、五年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

5、積極開展相關的教育活動。本學期我們開展活動有：（1）幫助益林小學一年級學生捐款活動；全校師生共捐款370元。（2）“拒絕零食、從我做起”簽名；（3）突發事件安全緊急疏散演練。（4）六一節有村委會和學校共同組織小學生游園活動。

二、抓好教師隊伍的建設。

1、本學期學校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩定、整體素質有所提高。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。

2、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織中青年老師開展上示范課，我校于12周由王月珍老師為吾宗教學片區提供了教研教學現場，鐘紫藝在中心學?！俺晒Π咐痹u選活動中榮獲二等獎。此外，還組織學生進行訓練，參加學校中心學校舉行的競賽，六年級林巧慧、蘇紫文同學（指導教師鐘紫藝）在中心學校舉行的心理健康手抄報比賽中分別榮獲二等獎和三等獎，三年級蘇彬彬同學（指導教師林木花）、四年級蘇妙賢同學（指導教師廖雅英）在中心學校舉行的現場書法比賽中分別榮獲二等獎和一等獎，四年級蘇詩婷同學（指導教師廖雅英）、六年級林巧慧同學（指導教師吳建河）在中心學校舉行的“古詩詞”現場吟誦比賽中分別榮獲二等獎和三等獎等獎。六年級蘇紫文同學（指導教師鐘春安、王月珍）在中心學校舉行的“六·一”唱歌比賽中榮獲一等獎。通過開展以上的教研活動和組織學生訓練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。

3、抓好常規工作開展。規范、有序、協調、高效是我們完成工作目標的重要依據。因此，我們結合工作計劃，抓好各環節的落實，對教師各崗位職責重新明確，人手一份崗位職責要求。目的讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。我們在本學期積極配合中心學校對我校教學常規的檢查、評比，并獲得良好的等次。

三、創建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了司法局的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

四、工作中存在的不足和努力方向雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。

2009年7月4日星期六篇二：北車寄小學2012-2013學年第二學期學校工作總結_(1)2012—2013學年第二學期 學校工作總結

北車寄小學 2013.7 北車寄小學2012—2013學年第二學期 學校工作總結

我校全面貫徹上級精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提高教育教學質量為中心，深入實施素質教育，全面推進基礎教育課程改革，堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養特長，和諧發展”的辦學思想，努力把學校辦成一所現代化、高質量，學生向往、家長放心、社會聲譽好的農村小學，完成了學年初提出的工作目標。

一、注重學習和引領，全面加強教師隊伍建設

一所學校，能有新的發展和跨越關鍵在于全體教師。因此，我校秉承求真務實，注重實效，花大力氣抓好教師隊伍建設。

1、扎實抓好行政班子隊伍建設。加強學校領導班子能力建設，強化超前意識，不斷提高駕馭學校改革發展的能力和水平,使每位老師都具有敏銳的洞察力、創新思考的能力、敢為人先的志氣、標新立異的勇氣和與時俱進的銳氣。同時增強他們的六種意識：一是強化大局意識；二是強化率先垂范的意識 ；三是強化團結意識；四是強化服務意識；五是要強化問題意識和落實意識；六是強化精品意識和質量意識。

2．認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執行黨的教育方針和國家各項法規、政策的自覺性。我校積極組織教師認真學習教師職業道德規范，并與每位教師簽訂師德承諾書。認真學習實踐科學發展觀有關理論知識，并要求結合工作實際寫出學習體會。組織教師開展“五五”普法知識競賽。組織開展了“廉潔從教，從我做起”師德師風學習大討論。開展了“師德標兵”評選活動。開展了“四個反思”活動。

3．重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關重要。按照學期初制定的教師全員走出校門大培訓的工作思路，本學期，我校組織教師外出參觀學習和聽課達20多人次。積極組織好教師繼續教育，認真抓好“國培”、省遠程教育培訓和農遠工程，本學期教師繼續教育全部合格。扎實開展五段式培訓、骨干教師培訓、新教師培訓、薄弱學科教師培訓、教師現代教育技術培訓、心理導航師培訓等縣級師資培訓。

4．重視班主任隊伍建設。學校工作的最后落腳點是教育培養好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位臵上，因此，我們除了要求班主任做好常規工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。堅持每兩周一次的班主任培訓活動，每月一次的班主任工作例會，每學期一次的班主任競賽。

二、積極實施精細化管理，不斷提升管理水平

現代管理認為，管理有三個層次，一是規范化，二是精細化，三是個性化。其中精細化管理要求層層完善、系統健康，權力層層有，任務個個擔，責任人人負。在日常管理中，它要求每一個步驟都要精心，每一個環節都要精細，每一項工作都是精品，精心是態度，精細是過程，精品是成績。精細化管理體現在教育中就應該是“用心工作，愛心育人，真心服務”。我校繼續推行精細化管理，取得了良好的效果。

1、完善要素、注重細節，提高了學校制度的人性化與可行性

制度是學校目標在工作規范上的具體體現，學校制訂、完善各項制度，引導教職工日常工作規范，約束教職工個體工作行為，明確教職工遵守或者違反規定的獎勵懲罰措施，保障學校各項措施執行的政令暢通，對學校發展起著決定性的作用。本學期，學校行政在聽取了廣大教職工意見與建議后，經過討論，重新修訂了以下一些制度：《考勤制度》、《教學獎懲制度》、《班主任考核辦法》《崗位設臵實施方案》、這些制度以往就有，但是有些條款在具體執行過程中存在一定的模糊性，學校通過對一些條款，文字等的修改與增刪，進一步明確了指代，方便了操作。

2、多頭并舉、細致入微，用可靠的執行推動學校工作上一個新臺階

學校通過加強教師工作紀律以及教學的常規管理，使制度得到了層層的貫徹落實，提升了教師的主人翁意識。同時行政加強了督查、考核，完善督查機制，真正實現管理的制度化、科學化、民主化。

三、上下一心，教育質量得到了全面提升

全面實施素質教育，努力提高教育質量，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。一學期來，學校教學質量得到明顯提高。1.抓實教學常規，提高課堂效率。

按照本學期計劃提出的常規要求，學校加強對教師常規過程的檢查，著力抓好常規中的“細節、過程、規范、態度、創新”這五個環節的管理，嚴格實行“三統一查二反思”要求，從而改變了以前只是應付式的完成檢查的任務，常規的質量取得了較大的提高，同時學校建立了完善的教學跟蹤制度，采用隨時對教師一堂課教學前準備情況進行考查，對考查情況隨堂聽課，對課堂情況進行及時的交流和反饋。提高了課堂效率。

2、開展豐富的教學活動，提高學生的學習興趣。

本學期根據學校計劃提出的要求，在完善集體備課的同時，開展“同課異構”和“五段式”培訓活動，為了使活動順利的開展，學校組織教師積極的向縣城學校學習，先后派出教師赴外校觀摩，把學到的經驗和學校的實際相結合，今年三月我校成功舉行小學教學觀摩課。

3、加強校本研修，促進教師專業化發展。加強全員業務學習，提高教師思想認識。開學初，組織大家學習了新修訂的“課程標準”，教導處就新學年教學教研工作計劃征求意見，并分析上學年末質量檢測情況。通過意見的征集使學校的教研形式更加的豐富多彩。繼續加強畢業班級管理，促使交流分享提高。開展“交流中分享，在分享中提高”畢業班專題研討活動。通過分析、交流、總結，使每位畢業班教師深感責任重大，強化了團隊意識。每月召開畢業班教師例會和畢業班學生會，提高教師和學生工作和學習的積極性。

4、以賽促思，提升教師整體素質。學校開展了豐富多彩教學競賽活動，通過活動樹立競爭意識。本學年學校開展了語文、數學、英語優質課競賽，教師安全說課競賽，教師硬筆書法比賽、教師粉筆字比賽。讓教師在比賽中學習、在比賽中成長，一批優秀的年青教師脫穎而出，通過這樣的比賽不但提高了教師自身的素質，同時也提高了教師的團隊意識。

四、開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著 學校是德育工作的主陣地。學校通過集體晨會、國旗下講話、班級晨會、班隊活動、品德課、板報、學習園地、等陣地對學生進行德育滲透。使學校的每一位成員都是德育工作者。1.樹立德育為首理念，完善德育工作機制。進一步完善德育工作機制。修訂并完善了《班主任例會管理制度》、《班主任工作一日常規》、《班主任月評細則》、《班集體評比細則》等德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經?；箤W校德育工作有了強有力的制度保證。在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，學校學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，每周小結通報，每月匯總公布，把考核結果納入班主任月評，收到了較好的效果。德育處、教導處、少先總隊分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網絡。狠抓養成教育。結合《守則》、《規范》，扎實抓好學生的養成教育，抓好學生的禮儀、行為規范、衛生、愛護公物等教育。對各中隊的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，公布檢查結果，頒發流動紅旗，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

2、繼續開展書香校園活動.開展了“背誦星” 和“閱讀星”的評比活動。還組織了全鎮的中華古典詩文誦讀比賽，評選出了一批“背誦星”“閱讀星”，通過活動的開展，營造了濃厚的書香校園氛圍。

3、營造良好氛圍，創設優美育人環境。加強校園文化建設，既有固定的宣傳條幅，又有定期更換校內各類宣傳欄。今年學校已學雷鋒為契機開展豐富多彩的校園和實踐活動。同時還充分發揮學校、家庭、社會三結合教育網絡功能，各年級分別召開了家長會，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質，促進家庭育人水平的不斷提高。

五、強化安全措施，積極創建和諧平安校園

半年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經?；?、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產和師生生命安全，學校財產萬無一失，成果的取得來于學校科學的管理：

1.為提高師生法制觀念和安全自護能力，學校堅持做好安全常規工作，開展了交通安全、自我防護、禁毒、防火、反邪教等一系列宣傳和教育活動，學期初開展組織師生開展防震、消防應急疏散演練，為構建平安和諧校園保駕護航。繼續聘請校外法制教育輔導員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念使學生懂得遵紀守法的道理。

2.扎實做好安全隱患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重點查。按要求及時上報相關信息。及時完成了校舍維修、線路改造、消防設施更新等隱患整改工作。堅持以人為本，上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續堅持行政值周、教師值日和護校值班制度，嚴把校門進出關，形成人人強化安全意識，大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學生上、放學交通安全工作。開學初對學生上下學情況進行調查摸底，做到底數清、情況明。在家長會上與每位家長簽訂“安全監管承諾書”。通過家長會、致家長一封信和家教園地宣傳安全知識。

3.為了使青少年從小學法、知法、守法，有效預防青少年違法犯罪事件的發生，學校積極推動“小手拉大手，共創文明城市”教育實踐活動。對學校周邊學生及市民不文明行為以及不遵章守紀、車輛亂停亂放等行為進行集中勸導整治，樹立了學校少先隊員的良好形象。

4、做好學校的信訪工作和信息報告制度，認真落實社會治安和綜合治理責任制，加強檢查，及時消除和化解學校內部的各種矛盾，維護學校的穩定。

六、后勤保障工作服務學生，服務教學

1.認真做好開學籌備工作，利用假期及雙休日、節假日對學校校舍、課桌凳、水電設施、圍墻、下水道、黑板等進行維修，分發好教學用具，配備好教學用品，為正常開學做了充分的準備。

2.管理校產校具，認真踏實做好教科書循環使用的管理工作，日常工作中督促班主任對學生進行愛護公物的教育，使校產損失降低到最低限度。

3.加強財務的管理，嚴格財務制度，規范收費行為，定期對財務運行狀況分篇三：2012-2013第二學期小學學校全面工作總結

2012~~2013第二學期學校全面工作總結（xxx學校）

本學期我校堅持以教學工作為中心，認真貫徹落實黨的教育方針政策，以教學質量為中心，以教育科研為抓手，加強教學研究，深化教學改革，提高服務水平，鞏固教學質量成果，在質量和內涵上求發展，扎實、有效、創造性地做好教學工作，求真務實，開拓進取，進一步加快學校教育現代化步伐，高標準、高質量、高水平地完成上級布置的任務。

一、加強學習，樹立新的理念。

我校緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、通過校本培訓，把新的教學模式引入課堂。

本學期的校本培訓主要是集中與自學新的課程標準。每兩周集中學習一次，自學時間是每周最少一小時，每次自學要寫出心得體會。大家通過培訓認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念。老師自覺把新的教學模式引入課堂，改變了課堂的面貌，使課堂氣氛從來沒有如此活躍；教學從來沒有如此民主；學生的學習熱情從來沒有如此高漲；師生關系從來沒有如此融洽。

三、以校本教研解剖課堂教學，提高教學質量 我校把校本教研的重要陣地，確定在課堂。立足于課堂教學的解剖，本學期開展達標課活動，提高課堂教學質量。為此，我校領導和教師都能自覺地深入到課堂之中，認真聽課，做到了分析具體、措施有力，較好地反映了上課教師的教學實情，幫助上課教師增添了改進教學工作的辦法，對于提高教師的課堂教學能力，特別是把握教材、組織教學、落實學生主體地位等能力，具有一定的作用。同時，通過解剖課堂教學，學校從總體上掌握了教師的整體素質狀況，對教師的教學基本做到了心中有數，本學期已經開展達標課課15次。

四、狠抓教學常規工作，重務實，重實效。（1）我校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。

（2）負責好教學工作常規檢查，為學?？荚u教師提供依據。本學期備課已查五次，作業已查三次。

（3）組織好備課、聽課、評課工作，負責組織好教研活動，協調解決教師在教育教學中的疑難。本學期我校校本教研已經開展15次，集中校本培訓開展10次。

五、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。（1）嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。（2）在重大節日里，認真組織全校性的主題教育。如教師節學生贊師演講、國慶節的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節的尊師做好事等。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學生對邪教的反動本質看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。

（4）切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。

（5）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力，增強學生的心理承受能力及抵御能力。

六、畢業班工作

畢業班工作是學校教學工作的重點，為了提高教學成績，開學初，學校召開了學生座談會，給他們鼓足了干勁，并把六年級工作放在首位。

本學期教學工作有經驗，但也有不足。下學期我們全體師生將在教育局、和平辦總校的領導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學質量邁上新的臺階。xxxx小學 2013-06-20