第一篇：教育實習小結-實習生教學工作小結(主要體會、收獲、經驗、存在.

教育實習小結

實習生教學工作小結(主要體會、收獲、經驗、存在問題

我是萍鄉高等專科學校初等教育系 09級 09初教語文 1班實習生蔡茂興,從 2012年 2月 7日到 5月 31日在萍鄉市蓮花縣高洲鄉嚴家小學進行了為期四個月的實習代課。在實習代課期間深受校領導的 照顧和關懷,并在指導老師的帶領下,認真負責做好各項業務工作,完成任務要求。在實習過程中,認 真備課積極參與各項活動,指導老師和校領導給予了幫助和指導,指出不足和學習經驗。

光陰似箭,歲月如梭。一晃幾個月的實習生活已經過去了,在幾個月的實習過程中,我有著許多收 獲和歡樂,但也有著苦澀和教訓。這些成功的經歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績,失敗的 經歷將使我努力去改變自己不完美的地方,讓自己在以后的日子里做好,這一切將成為我生命中最寶貴 的財富。

我的實習生活是從 2月 7日開始, 到 5月底, 我所在班級的班主任老師, 由于個人原因請假一學期, 這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外,能進一步接觸班主任的班 級管理工作,能更多地走進教學的課堂,豐富了我的實習工作。

在整個實習過程中, 讓我走到了教學的第一線, 深刻體會到教學工作的不易。3月下旬到 4月上旬, 學校舉行了公開課,每個年段每個班級每個科目都要講課,這也給我的實習生活增添了不少色彩,使自 己領悟到了如何講解一堂好課,什么樣的課算是一堂好課。通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第 一線,使我認識到:

1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性,這樣上課才會得心應手,有條不紊,不 緊張。

2、課堂上要注意教學秩序和教學效率,如果課堂秩序很亂,將會直接導致學生接受效率不高,最重 要的是影響成績。

3、上課時態度要從容大方鎮靜,采取恰當的姿態語言幫助說話,從而使教者更加具有激情,調動課 堂氣氛,使學生在快樂的輕松氛圍中學習。

4、注意運用啟發式教學和鞏固性原則,在教學過程中,啟發和引導學生去探究和思索,從而完成本 節課的教學任務和教學目標,而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。

5、在課后要主動虛心地征求指導老師的意見,以及重視學生的信息反饋,認真地做好自我分析、評 價和總結,對指導教師的意見進行改進,為下一節課做好準備。

6、每一節課后,都精心選擇份量適當的、難度適中的習題,并著眼于鞏固學生知識培養技能,尤應 注意發展學生的智力和創造才能的布置作業,對布置的作業及時檢查,認真批改并分析研究學生完成作 業的優缺點,批改作業時要給學生寫批語,態度要慎重,保護學生學習的積極性。

由于自己剛剛接手新的班集體以及初次真正走上講臺的原因吧, 不能全面了解學生, 總結教學經驗, 然而,與人交流溝通正是你全面了解學生,總結經驗的良好途徑,也是你總結班級管理與如何講解知識 的重要途徑,也許是我習慣了一個人獨自生活和處理工作的方式,用更多的自我思維代替相互交流。但 是現代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通,交流、溝通是一種智慧,養成一種良好處事的生 活方式,我會慢慢地改變自己,讓自己擁有交流的智慧,養成良好的處事方式,這一切不但是個人發展 的需要,也是時代和社會發展的趨勢。

四個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦,同時,他使我在課堂上學習的理論變為實踐, 使虛擬教學變為真正的面對教學。真是 “ 實踐出真知 ” 啊!實習就像進了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛 苦,就算被磨煉得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,在實習中逐漸變得有能力、有信心。

實習陪伴我經受了挫折,也經受了快樂!

這次實習給予了我很多,今后我將保持認真負責的態度,高尚的思想道德情操,進一步完善和充實 自己,爭取在今后的學習中更好的完善自己,在以后的實習中、工作中更好的運用自己,做一名對社會 有用的人。

第二篇：教育實習小結-實習生教學工作小結(主要體會、收獲、經驗、存在問題)總結

教育實習小結

實習生教學工作小結（主要體會、收獲、經驗、存在問題）

我是萍鄉高等專科學校初等教育系09級09初教語文1班實習生蔡茂興，從2012年2月7日到5月31日在萍鄉市蓮花縣高洲鄉嚴家小學進行了為期四個月的實習代課。在實習代課期間深受校領導的照顧和關懷，并在指導老師的帶領下，認真負責做好各項業務工作，完成任務要求。在實習過程中，認真備課積極參與各項活動，指導老師和校領導給予了幫助和指導，指出不足和學習經驗。

光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個月的實習生活已經過去了，在幾個月的實習過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓。這些成功的經歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。

我的實習生活是從2月7日開始，到5月底，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一學期，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。

在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。3月下旬到4月上旬，學校舉行了公開課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習生活增添了不少色彩，使自己領悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我認識到：

1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。

2、課堂上要注意教學秩序和教學效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導致學生接受效率不高，最重要的是影響成績。

3、上課時態度要從容大方鎮靜，采取恰當的姿態語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂氣氛，使學生在快樂的輕松氛圍中學習。

4、注意運用啟發式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發和引導學生去探究和思索，從而完成本節課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。

5、在課后要主動虛心地征求指導老師的意見，以及重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結，對指導教師的意見進行改進，為下一節課做好準備。

6、每一節課后，都精心選擇份量適當的、難度適中的習題，并著眼于鞏固學生知識培養技能，尤應注意發展學生的智力和創造才能的布置作業，對布置的作業及時檢查，認真批改并分析研究學生完成作業的優缺點，批改作業時要給學生寫批語，態度要慎重，保護學生學習的積極性。

由于自己剛剛接手新的班集體以及初次真正走上講臺的原因吧，不能全面了解學生，總結教學經驗，然而，與人交流溝通正是你全面了解學生，總結經驗的良好途徑，也是你總結班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許是我習慣了一個人獨自生活和處理工作的方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養成良好的處事方式，這一切不但是個人發展的需要，也是時代和社會發展的趨勢。

四個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學習的理論變為實踐，使虛擬教學變為真正的面對教學。真是“實踐出真知”啊！實習就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習中逐漸變得有能力、有信心。

實習陪伴我經受了挫折，也經受了快樂！

這次實習給予了我很多，今后我將保持認真負責的態度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學習中更好的完善自己，在以后的實習中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。

第三篇：實習生教學工作小結兩篇

實習生教學工作小結兩篇

實習生教學工作小結(1)：

在忙忙碌碌中我們實習生活也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業。在工作中,我對每一件事情都認真負責，現將近段的實習工作總結如下:

一、所在班級概況及保教工作

我班上有名幼兒，男生有人，女生有;年齡都差不多.教學進度都把握的很好，家長也比較滿意。在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細致。我班小朋友剛進園時，有些小朋友自理能力比較差，吃飯會掉飯粒而且倒掉不愿意吃的等方面，我就會耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們多吃飯、吃青菜，不挑食------自己吃，教他們正確的吃飯姿勢，盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚.讓他們體驗成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.每天多留意他們的精神狀況,該多喝點水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等.對生病的小朋友細心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關心.他們開心我也就開心，孩子的笑容，家長的笑容,使我們再苦再累也是覺的甜的呀!/轉載請保留

二、教學與常規教育: 在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，發掘小朋友的優點。我們班的盧錦生小朋友，平時比較好動，調皮，愛和其他小朋友打鬧。但他對舞蹈很有興趣，每天跳來跳去的。我就每天讓他帶小朋友做早操,他可高興了。我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。多數用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環節中有所放松!但常規方面我也抓得比較好,上廁所要排好隊不能推打其他小朋友,免的發生安全事故,學會團結友愛.常規抓得好老師輕松家長也放心!

三、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學經驗。如家訪，首先了解幼兒在家的情況,匯報幼兒在校各方面的表現.和家長多溝通,我會把家長提出的意見記住并完善的解答,同時,我會在網絡中了解其他幼兒園的教育,怎樣和家長的溝通.這些都讓我受益非淺!我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!.體會到實踐工作中的意義與歡樂，相信，這段珍貴的實習生活，將會永久保存在我的心中!幼兒教育事業真的很偉大，我愛我的選擇!實習生教學工作小結(2)：

我學的是物流管理專業，但是對于所要面對的工作還不是那么的清晰!必定要一下子從書本上的知識轉到實際工作，還是那么的沒譜!記得第一次來上班的時候是三月八號，對于所面對的一切都是那么的陌生!我們的物流公司會是一個什么樣的公司呢?我會被安排在什么樣的部門呢?等等，等等。

來到公司，我被安排在調度室。這是一個安排和調度公司車輛裝卸貨物的地方，被安排在這里我還是很高興的。一方面因為我電腦還可以，而且工作基本上都是在電腦上進行的。另一方面是我學的專業就是物流管理，對于安排的工作，只要稍加指導，我就能理解和完成安排的工作。公司所用的軟件是自己和軟件公司開發的，功能很完善，是由gps,gis和edi三個系統組成的。對于我這個實習生來說主要就使用gps和gis系統。

剛來那幾天，我什么都不會，感覺什么都幫不上忙。只得自己慢慢熟悉下工作的環境和需要使用的軟件。好在有同事的耐心指導和幫助，在接下來的時間里我漸漸清晰了我們公司的具體業務和我們所需要做的工作。具體下來，我們調度室的工作就是將客戶需要運送的貨物信息錄入電腦，然后安排公司的車輛去指定地點上貨，運輸，卸貨。期間要對車輛在途過程進行全程跟蹤和記錄，包括車輛運輸所需的準運證號，施封鎖號，增值稅票等重要信息和駕駛員姓名，聯系號碼等信息。與此同時還要利用車輛監控系統，對有gps的車輛進行時時的跟蹤，對出現的情況進行記錄和上報處理。對沒有gps的車輛也要進行電話問詢跟蹤。

剛開始做具體的工作時，總是會出現這樣或那樣的問題。不過我從沒擔心過，因為身邊的同事總能給我及時的幫助和耐心的講解。經過一段時間的實習，我已經能夠獨立地處理一些日常工作了，例如錄入單據，監控車輛等!在幫助同事檢查gps終端設備的時候，我也了解了很多關于gps終端機的問題。和同事一起配 合安全學習工作!公務員之家

總的來說，我來到**物流只有短短的1個月時間!大部分時間里，我仍處于摸索和學習之中，能幫同事做的事很有限。在這個月里主要做的就是，對運輸車輛做跟蹤，和同事一起配合安全學習，包括建立車輛安全管理制度，建立車輛技術檔案，建立車輛維修保養檔案，做安全生產學習記錄等工作!相信在接下來的時間里，我會學到更多的業務知識，為同事分擔更多的工作，為公司的發展做出貢獻。

第四篇：經驗課堂 教學工作小結

經驗課堂教學工作小結

經驗課堂教學模式是課改以來我們學校近幾年開展的一種教學模式。本學期本人任四年級數學的教學工作，四年級學生是第一次接觸經驗課堂教學模式，實施的初級階段遇到了學生不合作、課堂秩序不能很好控制等各種問題，在備課組老師及廣大學生的大力配合與支持下逐漸克服了各種困難，并且取得了一定的成效。一．遇到的問題及實施方案

1.“搭車現象”。有的組表現積極而有的組幾乎不發言，組內同學也表現不一，個別同學干脆自己不參與。于是將全班按學習成績分成優、中、差三個等級并按1:2:1的比例4人一組，明確共同的學習目標，明確細致的分工，落實責任，嚴格檢查反饋。最終有效控制了小組成員的你推我讓，抱怨分配的任務太多或者不喜歡，把困難推給其他成員，最終不能完成任務等問題。

2.“一團亂現象”。雖然落實了責任，但由于學生的層次不一，合作意識不強造成了組內意見不同一，表現一團亂。于是我們進行了加強訓練，統籌安排，培養合作意識，形成合作機制。使學生明確合作的規則，清楚自己應該承擔的責任與義務。并且隨時關注并調控合作學習，必要時介入管理。

3.“后進生問題”。后進生基礎差，反應慢，學習自卑。于是一方面注意安排給學生的合作任務應該是有層次性的，使后進生接受他們能夠勝任的工作并能增強信心。另一方面在給后進生表現機會時注意不要僅僅停留在提簡單問題的基礎上，而應通過各種形式給后進學生更多展示自己優勢的機會。很多后進生雖然考試成績欠佳，但是動手能力、課外知識、集體意識等方面有獨特的優勢。這樣可以有效控制個別學生取得“領導地位”，形成“小權威”，壟斷并支配合作學習，也可以使后進生不被動參與，或消極依賴。

4.“效率問題”。實施經驗課堂教學模式的根本目的是為了提高學生的綜合素質，提高學習效率。在有了以上措施以后課堂氣氛有了明顯改觀，但是在課堂教學中，如果為了追求“氣氛”或一味追求求異思維，出現問題后立即下命令開始合作討論等，這樣學生沒有經過獨立思考，容易使合作討論流于形式。因此，討論之前必須留出一些讓學生獨立思考的時間，促使他們形成自己的意見與思想，保證小組討論的效果。其次，過于簡單的合作任務，看似氣氛活躍，時間一長卻容易使學生形成思維惰性，不利于學生創新能力的發展。而過難的任務則會使學生喪失信心，對合作學習失去興趣。因此，精心設計選擇問題，也是提高小組合作學習質量的重要途徑。

另外，不能僅局限于組內交流，還要適當的擴大學生的活動空間，如生生、生組、組組、師生、師組等多種方式交流合作，讓學生充分展現自己的才能，在老師的引導下體驗數學學習的快樂。

二．初步取得成效

1.自學能力增強了。經驗課堂教學模式要求學生對新學內容提前預習并在課堂上以自學為主，因此對學生的自學能力有很大的幫助。在教學中，老師提出具體明確的目標、提供給學生明確的思考對象，有效集中學生注意力，激發學生的學習動機。

2.合作探究意識提高了。在日常教學中，老師根據教學內容，不僅僅局限于組內交流，還適當的擴大學生的活動空間，如生生、生組、組組、師生、師組等多種方式交流合作；在數學研究性學習中，老師根據研究內容，為學生創造運用數學解決實際問題的環境，引導學生親手操作。把學數學和用數學結合起來，使學生在實踐中體驗用數學的快樂，學會用數學解決身邊的實際問題，達到培養學生用數學的能力的目的。由于經常合作，學生之間懂得了互相幫助和尊重，并會進行合理的分工，這不僅加強了生生之間的了解，同時也使他們懂得集體的力量是強大的，要學會包容和溝通。

3．綜合能力提高了。每節課我們都注意創設條件，因材施教，充分調動學生學習的積極性，讓每個學生都參與教學的全過程，在教師的啟發誘導下積極思考并提出問題、發現問題、分析問題、解決問題，同學們組內合作討論，組間交流爭論，上講臺發言講解等，長時間的訓練，學生學習數學的興趣明顯提高了，課堂上學生不僅搶著發言，而且能夠一題多解，并提出合理化的建議。學生之間學會了互相評議，知道自己錯在哪了，并能夠進行自我糾正。這樣在整個學習的過程中學生的自學能力、合作能力、語言表達能力、組織協調能力、綜合評價能力等綜合能力得到有效地提高。

4.自信心增強了。經驗課堂教學模式以教師為主導，以學生為主體，讓每位學生盡情的發揮自己的才能，真正做到因材施教，讓每一棵草都開出自己的花。使得學生的自信心增強了，人生觀價值觀更加明確了，為以后的發展打下了堅實的基礎。

總之，經驗課堂教學模式改變了傳統的教學模式和教育思想，符合新課標的教育理念，有效地提高了學生的學業成績，并提高了學生的綜合能力，為學生將來的發展打下了堅實的基礎。當然，在具體的實施過程中，一些方法和措施還需要進一步完善，作為一名教師，我會沿著這步路繼續走下去。

第五篇：教育教學工作小結

教學工作小結

一學期已結束，在本學期的教育教學工作中，我擔任四年級班的班主任兼數學教學工作，經過努力，大部分學生的學習成績都有了一定的進步。為了今后在教育教學工作中做更加完善，為了克服缺點，發揚成績，現總結如下：

1、在依法執教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領會，需要進一步學習。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則。

2、在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。我對待工作盡職盡責;在批改作業、考試閱卷等方面也是如此。

3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但教育教學還缺靈活性，所以我必須不斷學習。

5、團結協作是教師處理與同事之間關系的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏。

6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。我積極聽取家長的合理建議。

7、廉潔從教是教師處理教育教學此文斐斐課件園活動與個人利益之間關系的準則。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補課的現象，更沒有亂收費的行為，嚴格按照“五規范”和“十禁止的要求”來規范自己的行為。

8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則。

總之，今后在教育教學中，努力鉆研教材，備好課，講好課，不斷改進教法，提高教學質量，調動學生的學習積極性，搞好課堂效果，熱愛本職工作，為教育事業努力。

盧海豐

2018.1.24