第一篇：職中15總結(jié)16計(jì)劃

吳橋縣職教中心

2015工作總結(jié)及2016工作謀劃

2015年對吳橋職教中心來說是解放思想、開拓進(jìn)取的一年，是從普高向職高轉(zhuǎn)型的過渡年，在辦學(xué)理念及指導(dǎo)思想上，職教中心的領(lǐng)導(dǎo)們想盡千方百計(jì)，使得職教中心開始從最低谷步入到一個(gè)爬坡階段。在轉(zhuǎn)型過程中，職教中心的班子領(lǐng)導(dǎo)真抓實(shí)干，親自把關(guān)，最后使得2015年職中的普職比例首次基本達(dá)到1:1。總結(jié)起來，吳橋職教中心2015年主要開展了3個(gè)方面的工作：

（一）、特色專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步深化“以團(tuán)養(yǎng)校”的校企合作模式。學(xué)校在以往聯(lián)合辦學(xué)的基礎(chǔ)上，更加注重特色專業(yè)雜技與魔術(shù)表演專業(yè)的專業(yè)建設(shè)及學(xué)員的職業(yè)生涯規(guī)劃，經(jīng)過學(xué)校及與學(xué)校合作辦學(xué)的花藝演出有限公司的共同努力，2015年吳橋職教中心的雜技與魔術(shù)表演專業(yè)獲“河北省文化產(chǎn)業(yè)雜技示范基地”榮譽(yù)稱號。

（二）、聯(lián)合辦學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)中高職對接

2015年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到幾個(gè)高職院校考察參觀，根據(jù)我校的專業(yè)設(shè)置情況及招生實(shí)際，最終確定了唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、泊頭職業(yè)學(xué)院、河北旅游學(xué)院、衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院、廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院等6所院校為學(xué)校的對接院校。

（三）短期培訓(xùn)，搞活學(xué)校教學(xué)模式

2015年承擔(dān)了縣就業(yè)局農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移200人、縣殘聯(lián)電子商務(wù)殘疾人培訓(xùn)13人、縣扶貧辦農(nóng)村建檔立卡戶培訓(xùn)280人的培訓(xùn)任務(wù)。目前正在開展退役軍人的職業(yè)技能培訓(xùn)，準(zhǔn)備開展縣殘聯(lián)電子商務(wù)殘疾人第二期培訓(xùn)項(xiàng)目。

綜合15年的工作，2016年學(xué)校主要開展以下幾個(gè)方面的工作：

（一）學(xué)校遷建項(xiàng)目啟動(dòng)規(guī)劃工作

學(xué)校新址105畝，包含公共操場、體育中心。現(xiàn)項(xiàng)目可研正在批復(fù)，學(xué)校規(guī)劃圖紙已經(jīng)完成。

（二）進(jìn)一步深入京津冀一體化聯(lián)合辦學(xué)工作

16年打算與北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院在專業(yè)建設(shè)方面進(jìn)一步合作一下，另外準(zhǔn)備從天津找一所合作辦學(xué)的學(xué)校。

（三）加強(qiáng)中高職院校的深度合作工作 對合作辦學(xué)的幾所高校，準(zhǔn)備每所學(xué)校選擇一到兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行中高職對接的深度合作，從專業(yè)課設(shè)置上避免重復(fù)，從師資上可以取得相應(yīng)院校的支持，從一些硬件上可以爭取他們合辦企業(yè)的投入，從教師培訓(xùn)上可以爭取學(xué)校教師可以去相應(yīng)院校免費(fèi)培訓(xùn)。

第二篇：雄立職中2015教研計(jì)劃

雄立職中2015--2016學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)局有關(guān)文件精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況，我校的教科研工作堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量立校”，以“打造精品課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以教育科研為先導(dǎo)，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改革師生的評價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)校教研工作水平及質(zhì)量。

二、工作思路與目標(biāo)

扎扎實(shí)實(shí)搞教研、踏踏實(shí)實(shí)求發(fā)展

1、教科研工作廣泛深入，扎實(shí)有效，求真務(wù)實(shí)。

2、教科研管理科學(xué)、人文、高效，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

3、課題研究來源于教學(xué)實(shí)踐，指導(dǎo)教學(xué)工作，推進(jìn)學(xué)校教科研，形成我校特色。

三、工作重點(diǎn)

1、改革課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)校特色課程與學(xué)科課程緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

3、建立健全合理的評價(jià)體系，激發(fā)教師教研的熱情，營造良好的教研氛圍。

4、開展課題研究，引領(lǐng)提升教師的業(yè)務(wù)水平。

5、注重教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

6、扎實(shí)抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

7、進(jìn)一步提高集體備課質(zhì)量；

8、開展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革。

9、進(jìn)一步提高藍(lán)青工程質(zhì)量。

四、操作方法

（一）加強(qiáng)研究，注重探索，全面實(shí)施素質(zhì)教育

1、加強(qiáng)專題研究，努力提高教學(xué)水平。教育科研是教研工作的生命，科研興教是教育的必由之路，以科研促課改是推進(jìn)課程改革的基本策略。我校要在課改的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入研討，解決教材實(shí)施中的問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。要把加強(qiáng)課堂教學(xué)研究作為教研工作的重點(diǎn)，抓好以校長為主的隨機(jī)聽課，對所聽的課要及時(shí)反饋，不足的要限時(shí)改進(jìn)，并存入教師業(yè)務(wù)檔案。同時(shí)，鼓勵(lì)教師多參加校際交流活動(dòng)，及時(shí)書寫交流經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，供組內(nèi)交流、共享。

3、實(shí)施幫扶工程。新分配新教師知識淵博，但缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要對新教師進(jìn)行傳幫帶，“配對子、壓擔(dān)子”，使他們盡快成長。學(xué)校將采取“培訓(xùn)、跟蹤、檢查”，并努力為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，給他們搭好展現(xiàn)自己的舞臺。

4、加強(qiáng)專業(yè)課程教學(xué)的研究。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)用性教育，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生良好的技能素質(zhì)和創(chuàng)造才能。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的興趣和個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。本學(xué)期我校要組織各種興趣小組，活躍第二課堂，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

（二）深化課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量

1、修訂完善教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則，確定檢查重點(diǎn)。

A、課前備課規(guī)范化。加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作的督查力度，查必究，究必懲。30歲以下的老師必須寫詳案，合理使用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。每周都隨時(shí)抽查備課情況，并把抽查情況及時(shí)反饋，記入到教師的個(gè)人教研檔案、年級組的管理中。

B、隨堂聽課制度化。追求課堂的真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，隨堂檢測學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況，并對該課堂從教師教學(xué)和學(xué)生達(dá)成目標(biāo)兩方面進(jìn)行隨堂交流和考核記錄，公布課堂教學(xué)情況。

C、課后反思經(jīng)常化。教師上完課，及時(shí)反思自己的實(shí)踐，問問自己：是否已經(jīng)做到了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，促進(jìn)者；教學(xué)過程是否成為師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。教同一年級的幾位教師（如語、數(shù)、外）在進(jìn)行課的教學(xué)反思時(shí)，進(jìn)行互動(dòng)交流，互相吸取各自的優(yōu)點(diǎn)，借鑒他人有效的方法，并做好教學(xué)后記。教師對自己課改過程中的成功與不足之處進(jìn)行剖析，尋找“我最得意的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)”、“我的遺憾”，敘實(shí)情，講真話，分析原因，尋找對策，從而揚(yáng)長避短，必須真實(shí)記錄自己教學(xué)工作中的得失、感想。優(yōu)秀的隨筆發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)站，參加各級比賽，學(xué)校組織評比。

D、“每周一課”循環(huán)化 每位教師每學(xué)期至少上一次年級循環(huán)課，并要體現(xiàn)集體備課的成果；從而達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。時(shí)間安排在下午第三節(jié)課，課一結(jié)束，立即進(jìn)行評課，實(shí)行百分制，現(xiàn)場評價(jià)，從而達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

E、打造“精品”課，選拔優(yōu)秀教師，上好示范課、研究課、實(shí)驗(yàn)課等公開課，積極選拔教師參加上級部門組織的賽課、觀摩課。

2、切實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，增強(qiáng)畢業(yè)班工作的實(shí)效性。組織好畢業(yè)班教師會(huì)議、學(xué)生會(huì)議、家長會(huì)議；加強(qiáng)畢業(yè)班教師間的工作交流，進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理和教研，加大畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)的考核力度，促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、各個(gè)年級在教科研中工作有側(cè)重點(diǎn)，要有明確的目標(biāo)

（三）建立健全合理的評價(jià)體系，激發(fā)教師教研的熱情，營造良好的教研氛圍。

1、落實(shí)教科研的評價(jià)制度，制定《教科研工作的獎(jiǎng)懲條例》，實(shí)行教科研積分制，每月公布教科研積分，并把這項(xiàng)工作納入年級組管理當(dāng)中，發(fā)揮年級組的教科研力度，促進(jìn)教科研的發(fā)展。

2、形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，給每一位老師建立教研檔案，每一次教研活動(dòng)，都有記載，注重平時(shí)的考核與期中期末的考核相結(jié)合，尤其強(qiáng)化平時(shí)的檢查考核，隨堂聽課，隨堂檢測、隨機(jī)抽測，及時(shí)公布檢查情況，一談二警三停。

（四）注重教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

抓好校本教研，打造新課程迫切需要的“科研型”教師隊(duì)伍，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，幫助教師不斷提高自身專業(yè)化水平，促使教師更新知識，樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念。

沉進(jìn)文本 每位教師每學(xué)期都在自薦和指定的雙向結(jié)合中扎扎實(shí)實(shí)地讀幾本理論專著，與教科研同生，與新課程共進(jìn)。

走進(jìn)同仁 我們讓名教師老教師與新教師聯(lián)起手來，結(jié)成互幫互助的“幫扶工程”，通過簽協(xié)議的形式，將新老教師結(jié)合成一個(gè)“共同發(fā)展體”。

親近大師 我們主動(dòng)請專家名師來校講學(xué)指導(dǎo)，分期組織觀摩研討。

2、強(qiáng)化集體備課，按學(xué)科集中在一起，研讀教材，商討教法，質(zhì)疑爭辯。通過思維的碰撞，認(rèn)識的溝通，智慧的火花不斷閃現(xiàn)，進(jìn)而使成功的教案由此誕生。

3、組織好教研活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展。上好示范課，充分發(fā)揮骨干力量的示范、引領(lǐng)作用，盤活教育資源，要重視發(fā)揮骨干力量在課改實(shí)驗(yàn)中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，以點(diǎn)帶面，典型引路，點(diǎn)面結(jié)合，進(jìn)一步推進(jìn)全面工作，由教科室牽頭循環(huán)上課，全員評課；或案例研討，百家爭鳴；或交流信息，共享收獲，自由溝通、互動(dòng)相長，這種教研方式將為教師的今后發(fā)展積淀后勁。搭建“看我露一手”舞臺。舉行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)評比活動(dòng)；教學(xué)論文大賽，優(yōu)秀教案評比，試卷命題評比，新課程理論學(xué)習(xí)檢測。健全網(wǎng)絡(luò)資源，全體老師通力合作，共同搜集教學(xué)信息，搜集有價(jià)值的試題，并出一些質(zhì)量較高的試卷。

（五）開展課題研究，提升教師的業(yè)務(wù)水平。課題引路，積極推進(jìn)校本專題研究，以教科研促發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校將特色課程與學(xué)科課程密切結(jié)合起來。在研究過程中，按課題研究方案的要求，通過以理論學(xué)習(xí)、個(gè)體試驗(yàn)、集體研討、反思總結(jié)的方式，加強(qiáng)研討。在課題研究活動(dòng)中，充分發(fā)揮語、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科的先行輻射作用，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)校教研組長在教研方面的核心帶頭作用。在教師中開展以老帶新、以新促老的教研活動(dòng)，讓教師們在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校的教研水平。

五、具體工作安排 二月份 1、3月4日前，召開教研組長會(huì)議

2、完善教科研制度。

3、各教研組制訂本組學(xué)期教研工作計(jì)劃

4、教師制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃； 三月份

1、布置綜合素質(zhì)工作。

2、選派教師參加優(yōu)秀優(yōu)育課（錄像）、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選及觀摩活動(dòng)；

3、專題學(xué)習(xí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革。

4、各教研組開展第一輪集體備課

5、組織教師參加全市部分學(xué)科高考及對口高考研計(jì)會(huì)；

6、校、區(qū)、市級課題立項(xiàng)及申報(bào)工作；

7、組織學(xué)生參加市職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競賽報(bào)名工作。四月份：

1、各教研組開展第一輪“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”試教活動(dòng)。

2、開展并實(shí)施幫扶工程

3、組織參加校際開放周活動(dòng)

4、校級課題階段檢查

5、組織學(xué)生參加高二畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試。五月份：

1、開展高一年級各學(xué)科與信息技術(shù)整合教學(xué)活動(dòng)

2、語文教研組學(xué)科活動(dòng)——演講比賽

3、參加校級觀摩教學(xué)活動(dòng)。

4、開展第二輪集體備課

5、開展第二輪“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”試教活動(dòng)。

6、參加全市職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能競賽。六月份：

1、多種途徑收集各年級有價(jià)值的試題。

2、教學(xué)隨筆評比活動(dòng)。

3、數(shù)學(xué)學(xué)科興趣小組活動(dòng)

4、專業(yè)教研組學(xué)科競賽活動(dòng)。

5、教科研先進(jìn)個(gè)人評選。

6、參加全市職校文化課教學(xué)研討活動(dòng) 七月份

1、做好各科試卷分析，提出改進(jìn)措施。

2、教科研積分獎(jiǎng)懲。

3、制定新學(xué)年教科研計(jì)劃。

4、教科研成果展

5、組織教師參加省高中教師新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材培訓(xùn)、研修工作；

6、組織教師參加全市教育科研論文及職教論文、課件評選工作。九月份

1、完善教科研制度。

2、各教研組制訂本組學(xué)期教研工作計(jì)劃

3、教師制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃； 十月份

1、組織教師參加全市部分學(xué)科高考及對口高考研計(jì)會(huì)；

2、校、區(qū)、市級課題研究工作；

3、組織教師參加市信息技術(shù)課巡展活動(dòng)； 十一月份

2、完成學(xué)校所有學(xué)科高考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；

3、開展并實(shí)施幫扶工程

4、組織參加校際開放周活動(dòng)

5、校級課題階段檢查

6、組織教師參加全市中物理等學(xué)科新課程教學(xué)研討活動(dòng) 十二月份

1、教學(xué)隨筆評比活動(dòng)。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科興趣小組活動(dòng)

3、專業(yè)教研組學(xué)科競賽活動(dòng)。

4、教科研先進(jìn)個(gè)人評選。

5、做好各科試卷分析，提出改進(jìn)措施。

6、教科研積分獎(jiǎng)懲。

雄立職業(yè)中學(xué)教導(dǎo)處

二O一五年二月二十日

雄立職中2015--2016學(xué)教研工作計(jì)劃

雄立職業(yè)中學(xué)教導(dǎo)處

二O一五年二月二十日

第三篇：通道職中歲末年初總結(jié)

通道職業(yè)技術(shù)總校歲末年初學(xué)校安全工作工作總結(jié)

根據(jù)懷化教育局《關(guān)于組織開展安全生產(chǎn)大檢查切實(shí)加強(qiáng)歲末年初安全生產(chǎn)工作的通知》的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，對校園安全工作進(jìn)行動(dòng)員、部署、檢查、整改。現(xiàn)將我校安全工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，明確責(zé)任，抓好校園安全工作

1、成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：校長 副組長：副校長

成員：

王劍星 楊光堯 袁小華 唐永章及各處室。負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。

2、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長親自負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入日常工作中，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。

3、不斷完善樣校園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立校園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、午休巡邏、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、健康體檢等規(guī)章制度。

4、層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，使每一級都有明確的任務(wù)和要求，班主任、任課教師分別與領(lǐng)導(dǎo)小組簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。由于組織健全、網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校安全工作的有效運(yùn)行提供了強(qiáng)有力的保證。

二、加強(qiáng)后勤服務(wù)建設(shè)，確保良好安全育人氛圍 1.加強(qiáng)校內(nèi)房屋、場地、防火、用電、設(shè)施的安全。

開學(xué)初，主要對校園活動(dòng)場所、功能室、食堂、宿舍等重點(diǎn)防火場所進(jìn)行重點(diǎn)排查。用電設(shè)備安裝漏電保護(hù)器，食堂用氣無泄漏現(xiàn)象。對教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，消除一切不安全的隱患，檢查消防器材的使用情況。

2.加大衛(wèi)生保健安全檢查力度

目前我校進(jìn)一步加大了晨檢力度，以防止流感、水痘等流行性疾病的傳染。宿舍每周消毒一次，教室一日一次消毒，保持開窗通風(fēng)，級組定期不定期的對各個(gè)班級衛(wèi)生進(jìn)行檢查，絕對不留死角。

3.加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全

加強(qiáng)對食堂工作的管理，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買過期、腐爛、變質(zhì)的食品；無關(guān)人員不得隨意進(jìn)入食堂；加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播食品貯存已分類、分架、離地存放，并定期檢查、及時(shí)處理變質(zhì)或超過保質(zhì)期限的食品，堅(jiān)決杜絕“三無”食品進(jìn)入幼兒園，建立食品進(jìn)貨查驗(yàn)臺帳，嚴(yán)格索證制度，實(shí)行食品留樣有記錄。4.加強(qiáng)門衛(wèi)治安防范安全

治安防范工作方面，在完成正常安全檢查外，著重加大對外來閑雜人員、車輛停放和接送幼兒人員的管理，嚴(yán)把門衛(wèi)關(guān)，要求家長必須遵守學(xué)生接送制度，禁止閑雜人員入內(nèi)。同時(shí)，采取力措施加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度，加強(qiáng)巡視力度。

三、切實(shí)做好安全隱患排查工作

每月月底學(xué)校安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組在組長的帶領(lǐng)下，對學(xué)校的教

室、辦公室、圖書室、宿舍、飯?zhí)谩㈦姺俊鈳斓戎攸c(diǎn)部位進(jìn)行了細(xì)致地檢查，重點(diǎn)檢查了門、窗、線路、滅火器是否正常使用，并對發(fā)現(xiàn)的一些安全隱患給予了及時(shí)地解決。這些檢查，有效地增強(qiáng)了全校師生的防火安全意識，為學(xué)校的防火安全發(fā)展提供了有力地保障。

四、建立“家校聯(lián)合”機(jī)制

學(xué)校安全工作離不開社會(huì)的支持，尤其是家長的支持。為此，學(xué)校建立了“家校聯(lián)合”的機(jī)制，通過家長會(huì)、家訪、約家長到訪及家長微信群等手段，密切與家長的聯(lián)系把學(xué)校的安全工作及學(xué)生安全情況及時(shí)向家長通全，提高家長對安全工作的認(rèn)識并取得家長的支持。節(jié)假日，學(xué)校不僅做好節(jié)前安全教育，并印發(fā)相關(guān)的指引及要求到家長，以保證學(xué)生在假期中的安全，這些措施的實(shí)施得到較好效果。

通道職業(yè)技術(shù)總校 2018年2月5號

第四篇：職中老師個(gè)人總結(jié)[模版]

個(gè)人總結(jié)

北川七一職業(yè)中學(xué) 桂心怡 忙忙碌碌的一年已過去，迎來嶄新的2012，細(xì)細(xì)回味短暫的一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，在其他有經(jīng)驗(yàn)的老師的熱心幫助下，圓滿完成了本學(xué)期的工作。那逝去的一點(diǎn)滴滴，那收獲的一顆一粒，無不滲透著辛苦和酸甜。我將本學(xué)期的學(xué)習(xí)，工作和生活做一下簡單的總結(jié)：

一、政治思想方面

作為一名人民教師，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，自覺學(xué)習(xí)黨中央的工作精神及江澤民同志的“三個(gè)代表”的重要思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實(shí)事求是，努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭先”的實(shí)效精神。平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”、“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

二、教學(xué)工作方面

在這一學(xué)期，擔(dān)任了多個(gè)班的美術(shù)教學(xué)、平面設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)工作，以及第二少年宮的美術(shù)輔導(dǎo)員，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，在我的日常工作中，不遲到早退，做好基本的流程，堅(jiān)持做到規(guī)范備課，準(zhǔn)備充分，制作教學(xué)用具，認(rèn)真授課，批改作業(yè)，走好課后輔導(dǎo)工作，遵守學(xué)校規(guī)章制度，踏踏

實(shí)實(shí)做好每一件事。同時(shí)閱讀了有關(guān)教育的雜志和書籍，努力在理論上提升業(yè)務(wù)水平，并作出了相應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，積極思考，結(jié)合實(shí)踐。在這一學(xué)期中，多次舉辦學(xué)生的繪畫展覽，少年宮美術(shù)社學(xué)生的作品展覽，比如《刻》、《唱支羌歌給黨聽》得到學(xué)校老師的一致好評，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅增加自信，以興趣為培養(yǎng)基礎(chǔ)，發(fā)揮自己的特長，也豐富了他們的課余生活，讓學(xué)生愛上畫畫，愛上在學(xué)校的生活。

三、個(gè)人素養(yǎng)方面

年輕是資本，應(yīng)把每次的工作任務(wù)當(dāng)做鍛煉、提高和發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。這一學(xué)期讓我的專業(yè)得到了一些展示，也讓我對所教學(xué)科越來越有興趣，熱愛工作，也收獲很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和具有建設(shè)性的建議。不僅專業(yè)上得到提高，也讓我知道一山更有一山高！我會(huì)一步一步，為成為優(yōu)秀的職教人而奮斗！

四、生活方面

在生活上以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵正人先正己的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷得使自己有所進(jìn)步，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：2012昔陽職中德育總結(jié)

昔陽職中

整體構(gòu)建序列化德育體系的工作總結(jié)

為了深入貫徹晉中市教育局《關(guān)于整體構(gòu)建中小學(xué)序列化德育體系的意見》（市教政字【2011】5號）的文件精神，有效實(shí)施昔陽縣教育局《關(guān)于整體構(gòu)建中小學(xué)序列化德育體系的實(shí)施意見》的指導(dǎo)方針，確實(shí)加強(qiáng)我校德育工作的日常化、網(wǎng)絡(luò)化、程序化，按照“構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性”的要求，我校在有效實(shí)施了整體構(gòu)建序列化德育體系，具體工作如下。

一、工作思路

圍繞“一個(gè)目標(biāo)”，開展“四項(xiàng)活動(dòng)”，建好了“四支隊(duì)伍”，確立了“五個(gè)堅(jiān)持”，確實(shí)實(shí)現(xiàn)了我校的德育工作走向良好的發(fā)展軌道。“一個(gè)目標(biāo)”：德育為先、育人為本。

“四項(xiàng)活動(dòng)”：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)、心理健康教育活動(dòng)、公民素養(yǎng)教育活動(dòng)、理想信念教育活動(dòng)。

“四支隊(duì)伍”：學(xué)校管理隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、學(xué)生家長隊(duì)伍、社會(huì)監(jiān)督隊(duì)伍。

“五個(gè)堅(jiān)持”： 堅(jiān)持學(xué)校德育工作“一把手”責(zé)任制、堅(jiān)持學(xué)校德育工作全員負(fù)責(zé)制、堅(jiān)持德育工作日常管理機(jī)制、堅(jiān)持構(gòu)建保障機(jī)制、堅(jiān)持德育隊(duì)伍的建設(shè)與培訓(xùn)。

二、具體工作

高一年級：

（一）德育教育

1、養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)。學(xué)校采取了以幫帶學(xué)、以規(guī)帶學(xué)、以考帶學(xué)的方式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮儀、愛護(hù)公物等習(xí)慣。學(xué)校制定了養(yǎng)成教育的具體要求，詳細(xì)實(shí)施規(guī)范，嚴(yán)格考核程序，加強(qiáng)了對高一新生的養(yǎng)成習(xí)慣教育。

學(xué)校結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范，確立了《高一學(xué)生一日規(guī)范》，開設(shè)了學(xué)生常規(guī)教育讓學(xué)生正確認(rèn)識自我，正確評價(jià)自己，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。舉辦了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報(bào)會(huì)讓學(xué)生樹立正確的競爭與合作意識。加強(qiáng)了學(xué)生每月一次的星級學(xué)生表彰，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找榜樣，遵守校規(guī)校記、做一個(gè)優(yōu)秀的職中生。

3、心理健康教育

為了了解高一學(xué)生的思想狀況，學(xué)校組織了兩次學(xué)生思想問卷調(diào)查。年級組組織了五次心理健康講座，班里召開了6次心理健康主題班會(huì)。針對問題學(xué)生學(xué)校建立了問題學(xué)生心理健康檔案，并定期對問題學(xué)生進(jìn)行教育。

（二）德育活動(dòng)

1、走進(jìn)新學(xué)校。（愛校教育）

2、做個(gè)優(yōu)秀職中學(xué)生（養(yǎng)成教育）

3、正確處理人與人的關(guān)系（公民素養(yǎng)教育）

4、成長的煩惱（心理健康教育）

5、感恩老師（感恩教育）

高二年級

（一）德育教育

1、養(yǎng)成教育

為了對高二年級加強(qiáng)養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，結(jié)合高二年級的特點(diǎn)和尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，保證養(yǎng)成教育的鞏固和發(fā)展，學(xué)校確立了養(yǎng)成教育的三落實(shí)，三保證即：保證養(yǎng)成教育的計(jì)劃落實(shí)，保證養(yǎng)成教育的實(shí)施落實(shí)，保證養(yǎng)成教育的考核落實(shí)。一規(guī)范即：規(guī)范學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀習(xí)慣。

2、學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)

針對高二學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)面的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)。加強(qiáng)了對學(xué)生自信心的樹立，自我意識的培養(yǎng)，創(chuàng)造能力的激發(fā)，克服困難、挫折能力的培養(yǎng)。學(xué)校舉行了師生面對面活動(dòng)，我心中的海倫〃凱勒演講比賽，優(yōu)秀學(xué)生匯報(bào)會(huì)等活動(dòng)。

高二的學(xué)生正逐漸走向成熟，人生觀、世界觀已逐步形成，我們利用各種活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大交流對象，學(xué)會(huì)交往，抵制不良誘惑，增強(qiáng)責(zé)任感。學(xué)校張貼了偉人、名人宣傳畫營造氛圍，班里開設(shè)了“偉大的人格，永遠(yuǎn)的力量”專欄，班里舉行了“我心中的名人”主題班會(huì)。

（二）德育活動(dòng)

1、閃光的青春（養(yǎng)成教育）

2、走向明天（意志品質(zhì)教育）

3、集體在我心中（養(yǎng)成教育）

4、我擁有金鑰匙（意志品質(zhì)教育）

5、偉大的人格，永遠(yuǎn)的力量（完善人格教育）

高三年級

（一）德育教育

1、養(yǎng)成教育

對學(xué)生進(jìn)行了理想教育信念教育。加強(qiáng)了自我認(rèn)識，使學(xué)生確立了自己的職業(yè)目標(biāo)，明確了奮斗方向；加強(qiáng)了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，努力構(gòu)建知識框架，積極訓(xùn)練思維能力，善于尋找解題技巧的能力。

2、成人教育

舉行了高三學(xué)生成人宣誓儀式，舉辦了“機(jī)遇與挑戰(zhàn)”的專題講座，開設(shè)了學(xué)生就業(yè)窗口。增強(qiáng)了學(xué)生的成人意識，明確了自己肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任，為走上社會(huì)做好心理和知識準(zhǔn)備。

3、心理健康教育。

進(jìn)行了緩解學(xué)習(xí)壓力、減輕考試壓力方法的教育；進(jìn)行了就業(yè)前的思想心理教育；進(jìn)行了人生觀、價(jià)值觀、世界觀教育；進(jìn)行了回報(bào)教育。通過教育，使學(xué)生了解了社會(huì)，認(rèn)識了自己，增強(qiáng)了信心，鍛煉了能力。

（二）德育活動(dòng)

1、人生的目標(biāo)與奮斗（理想信念教育）

2、十八歲，新生命的開始（成人教育）

3、年輕沒有煩惱（心理健康教育）

4、在集體的熔爐中鍛煉成長（養(yǎng)成教育）

昔陽職中

二〇一一年十二月二十四日