第一篇：仿山鎮(zhèn)中心學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動

中心學(xué)校開展“誦讀經(jīng)典”讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想

為配合省市縣“百萬圖書進校園”活動，充分利用現(xiàn)有圖書資源，營造濃郁的校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，提升師生的文化素養(yǎng)，促進師生的全面發(fā)展。根據(jù)山東省教育廳制定的《齊魯教師讀書計劃》精神要求，經(jīng)研究，決定在全鎮(zhèn)實施“誦讀經(jīng)典”讀書活動計劃。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 成員：

三、活動主題：“與經(jīng)典同行，與好書為伴”

四、活動對象：全鎮(zhèn)小學(xué)師生（包括校領(lǐng)導(dǎo)）

五、活動時間：2012年10月---2012年8月

六、活動目的

1、通過活動，促使學(xué)校建設(shè)好圖書室、閱覽室。利用好學(xué)校圖書資源，將學(xué)校打造成“書香校園”。

2、通過活動，培養(yǎng)全鎮(zhèn)師生的讀書興趣和閱覽群書的好習(xí)慣，提高師生文化素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，為學(xué)生縱身發(fā)展奠基。

七、實施辦法

（一）教師讀書活動

1、教師要根據(jù)本方案要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，制定個

人“讀書計劃”。

2、學(xué)校要根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準》，結(jié)合本校實際和教師隊伍現(xiàn)狀，確定本校教師年度必讀、選讀書目。一般來說，教師要認真讀好四類書籍：一讀教育專著，提高自身理論素養(yǎng)；二讀教育期刊雜志，了解教育教學(xué)新動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法；三讀學(xué)科書籍，增長學(xué)科知識，增強學(xué)科教學(xué)能力；四讀文學(xué)經(jīng)典書籍，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。

3、學(xué)校要設(shè)立教師讀書課，教師每周不少于2課時進圖書閱覽室。

4、學(xué)校要鼓勵教師自主選讀，在讀書內(nèi)容、時間、方法等方面，為教師提供個性化、多樣化的選擇機會。教師要做好讀書筆記，每月不少于2000字。

5、學(xué)校每學(xué)期要開展一次全體教師“共讀一本書”活動，共同閱讀，相互交流，共同提高。

（二）學(xué)生讀書活動

1、學(xué)校根據(jù)不同年級學(xué)生的特點和發(fā)展要求，精心制定學(xué)生讀書計劃，確定本校學(xué)生年度必讀、選讀書目。

2、學(xué)校要有效利用課余時間，組織各班開展“晨讀、午讀、晚省”活動?！俺空b”為每天早晨到校后至預(yù)備上課前10分鐘?？梢越?jīng)典詩文為主。“午讀”為每天中午學(xué)生到校后至預(yù)備前半小時?？梢詾g覽經(jīng)典名著（篇）為內(nèi)容，每天欣賞一篇美文或連續(xù)欣賞一部經(jīng)典作品。“暮省”是學(xué)生每天晚上抽出一定的時間在“讀書成長冊”上記錄晨誦、午讀的主要內(nèi)容，寫一些心得體會，鞏固閱讀成果，或自主閱讀

并適當(dāng)記錄。

3、學(xué)校要正確引導(dǎo)有上網(wǎng)條件的學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)化閱讀。（如:http://www.tmdps.cn）.4、建立學(xué)生“讀書成長冊”“讀書成長冊”可以記錄每學(xué)期讀書計劃的完成情況，如所讀書目，讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等。每校每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成長冊”。

第二篇：中心學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動總結(jié)

中心學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動總結(jié)

自XX年開展經(jīng)典誦讀活動以來，我校嚴格遵照上級部門的規(guī)定，在全體師生中深入開展了經(jīng)典誦讀活動，切實做到了全員參與，全心投入。現(xiàn)將近兩年來我校開展經(jīng)典誦讀活動情況進行一個簡要的總結(jié)。

一、圍繞一個核心！

“教育教學(xué)”是學(xué)校工作的最終目的，我校開展的經(jīng)典誦讀活動緊緊圍繞這一中心，切實發(fā)揮我國悠久歷史和文化積淀下的經(jīng)典詩詞特有的藝術(shù)感染能力、思想啟迪效果，在建設(shè)書香校園的同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，陶冶學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，讓經(jīng)典誦讀活動不僅成為弘揚文化、承續(xù)傳統(tǒng)的過程，更成為學(xué)生素質(zhì)成長的過程。

二、發(fā)揮兩大功效！

、讓讀書成為習(xí)慣！

2、用經(jīng)典喚醒靈魂！

三、集合三方力量！

、學(xué)校的職責(zé)！

（1）廣泛宣傳，營造氛圍

為了使家長、學(xué)生認識到經(jīng)典誦讀的意義，積極主動參與到活動中來，我校通過家長會、專題講座等形式，廣泛宣傳誦讀經(jīng)典的好處，同時，我校還積極創(chuàng)設(shè)詩意盎然的環(huán)境，如在校園的墻壁、專欄、樓梯上張貼名言警句，經(jīng)典詩文等作品，讓學(xué)生感受到由書香形成的視覺沖擊和精神陶冶的基礎(chǔ)上浸潤著學(xué)生的心靈，陶冶著學(xué)生的性情，開拓著學(xué)生的視野。

（2）成立機構(gòu)，組織落實

學(xué)校成立以校長為組長的“中華誦·經(jīng)典誦讀活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“中華誦·經(jīng)典誦讀活動”規(guī)劃，安排師生全員讀書活動，指導(dǎo)活動開展，督促檢查各項活動落實情況，評核活動成果。

2、社會的支持！

學(xué)校經(jīng)典誦讀活動的順利開展還與各級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及社會群體的支持密不可分。我校切實做到與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)黨委政府密切聯(lián)系，在學(xué)校遇到場地、設(shè)施、資金、技術(shù)等方面難題時，都能在短時間內(nèi)成功克服，保證活動的正常有序進行，同時也在適當(dāng)?shù)臅r間邀請相關(guān)人員參與到我校的活動當(dāng)中，起到了一個良好的宣傳推廣作用。

3、家長的配合！

在每學(xué)期開學(xué)的家長見面會上，我校切實做好與家長的溝通交流，并在經(jīng)典誦讀活動要求中對家長也做了一些時間、次數(shù)、質(zhì)量等方面硬性要求，在為了孩子成長的共同利益下，家長們都能欣然接受，并也較好的落到實處，為學(xué)校經(jīng)典誦讀活動工作的開展起到了一個監(jiān)督反饋的作用。

四、形式四個結(jié)合！、經(jīng)典誦讀活動要與課堂教學(xué)相結(jié)合！

我們首先要在語文課堂上加強經(jīng)典誦讀工作的嘗試練習(xí)，尤其側(cè)重學(xué)生朗讀水平的提高上。此外還可以加強與音樂課的聯(lián)系，利用音樂課教學(xué)生唱古詩，并在課前、集會時吟唱，讓師生感受音樂美，并在歌唱中進一步識記詩詞。并把這種吟唱用到集會、課間、路隊，取代以前單純的唱歌形式。

2、經(jīng)典誦讀活動要與課余時間相結(jié)合！

經(jīng)典誦讀形式為每天三個時段，分別為晨誦，即早操前10分鐘，各年級晨誦要以編寫的誦讀教材為主，達到背誦的要求。午讀，即中午上課前20分鐘，師生共讀整本書,1—2年級跟讀，3—6年級默讀；晚讀，即晚飯后30分鐘，親子共讀,要求家長陪孩子讀、幫助孩子讀、指導(dǎo)孩子讀書。

3、經(jīng)典誦讀活動要與競賽活動相結(jié)合！

（1）利用升旗儀式進行班級誦讀，紅領(lǐng)巾廣播站開展誦讀展示。各中隊以主題班隊會、宣傳陣地、學(xué)習(xí)專欄、書畫、手抄小報、讀書筆記為平臺，以每月的紀念日和重大節(jié)慶活動為契機，組織開展“誦經(jīng)典、講經(jīng)典、畫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典”活動。

（2）每月同級進行一次讀書交流活動，分享讀書成果，展示讀書筆記、手抄小報、書畫作品，教導(dǎo)處、大隊部進行評價考核，促進全校讀書活動持續(xù)發(fā)展。

（3）學(xué)經(jīng)典，畫經(jīng)典。學(xué)校定期舉行“學(xué)經(jīng)典詩文，展書畫才華”活動。“詩如畫，畫如詩”是中國文化的特點，將書法和繪畫與詩詞進行整合，讓師生對經(jīng)典誦讀歌唱后再寫一寫，畫一畫。通過書畫表現(xiàn)詩詞意境，感受詩詞的意境美。既陶冶情操，促進師生的全發(fā)展，又能加強學(xué)生對書畫的理解。

（4）每學(xué)期進行一次讀書活動展演。學(xué)校通過活動課，組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文的內(nèi)容，通過情景再現(xiàn)、小品、快板等形式，將識古詩文、音樂、表演等結(jié)合在一起，讓師生學(xué)習(xí)接受藝術(shù)和中華文華的熏陶。

（5）舉行“誦讀中華經(jīng)典，感悟做人道理”等主題征文比賽、“親子誦讀比賽”、“經(jīng)典故事演講”等活動。

4、經(jīng)典誦讀活動要與興趣小組相結(jié)合！

我校在興趣小組工作開展“對話古詩改古詩”活動。在誦讀的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生理解古詩文的內(nèi)容和表達的情感，結(jié)合評時的作文教學(xué)，將詩文中的故事擴寫、續(xù)寫出來。讓古詩文的情節(jié)更具體生動，這樣即練習(xí)了寫作，也識記、感知了古詩文。

五、收獲五種幸福！、學(xué)校德育內(nèi)涵豐富之幸福。誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)校思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到極大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實施。

2、學(xué)生道德品質(zhì)提高之幸福。經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。

3、學(xué)生綜合素質(zhì)提升之幸福。通過大量誦讀中華經(jīng)典詩文，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

4、教師文化底蘊提高之幸福。開展經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。

5、書香文化校園建設(shè)之幸福。經(jīng)典誦讀活動的開展，極大豐富了我校的校園文化生活，提高了我校師生的文化品味，促使了我校和諧建設(shè)進程的加快。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。著名作家余秋雨說過：“在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往?！?/p>

經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，開拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，讓孩子在讀經(jīng)典中養(yǎng)德行，學(xué)做人，引領(lǐng)他們走進文化經(jīng)典的圣殿，汲取豐富的精神食糧，有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

總結(jié)人：

第三篇：學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠，基于此種認識，我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經(jīng)典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育和德育活動的主要載體。誦讀活動作為省莊二中文化節(jié)的一部分內(nèi)容。

二、活動目標(biāo)

通過誦讀，了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。

2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。

3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

4、在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

三、誦讀內(nèi)容

語文課本中的名篇；地方課程《傳統(tǒng)文化》；《三百千 千》；優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲、《論語》、《詩經(jīng)》等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。以及旨在提高中學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。

四、誦讀活動基本時間安排

閱讀活動要在時間上給予確保，保證學(xué)生不少于20分鐘的誦讀時間：

（1）每天早讀安排十到十五分鐘進行誦讀；每天放學(xué)時再安排十分鐘用于回顧、檢查。

（2）中午安排一定的閱讀課外書籍的時間，一般不少于20分鐘。

（3）每周利用一節(jié)的時間進行賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進行評點。

（4）注重校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生利用節(jié)假目開展多種形式的讀書活動。

（5）利用語文課前3分鐘誦讀古詩。

五、活動方法

1、開設(shè)經(jīng)典誦讀課、活動課。通過開展晨讀、早讀、課外活動等時間讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動。

2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。

3、充分發(fā)揮師生能動性，組織學(xué)校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、文化園地、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。

4、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽，寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動。

5、充分發(fā)揮家長作用，督促學(xué)生誦讀經(jīng)典，甚至可以發(fā)動家長與孩子之間的誦讀競賽“我與爸爸賽一賽”；

6、注重校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生利用節(jié)假目開展多種形式的讀書活動。

要通過小型而靈活多樣的方法不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“知識大考場”、“讀書小能手”的評選。在活動中，教師要大膽創(chuàng)新，不斷探索，豐富讀書與積累的形式。要在讓學(xué)生讀準讀通讀熟的過程中，組織學(xué)生通過小品、故事、歌詠、表演等多種形式，調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，采取學(xué)生集體背與單獨背、必背與自選篇目相結(jié)合，學(xué)校也將與德育處、教導(dǎo)處共同組織開展閱讀與積累展示活動，讓讀書活動真正成為學(xué)生的最愛。

六、活動要求

1、提高認識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設(shè)的一個有效途徑，是對廣大青少年實施素質(zhì)教育的一項具體措施。各班級要結(jié)合工作實際，多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結(jié)合起來，增強活動教育效果。

2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，要與元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓(xùn)，在教師的正確指導(dǎo)下，組織好廣大學(xué)生開展誦讀活動，增強活動效果。

3、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。通過誦讀活動學(xué)習(xí)知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。

4.學(xué)校將制定經(jīng)典誦讀的考核評價機制。將此納入對學(xué)生的個體思想品德評價和綜合素質(zhì)評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創(chuàng)造性地開展經(jīng)典誦讀活動。學(xué)校將對此項活動進行總結(jié)，對做得好的指導(dǎo)教師、班級和學(xué)生進行表彰。

七、具體安排

第一階段：宣傳發(fā)動、確定篇目階段。每學(xué)期初，班主任對學(xué)生進行宣傳發(fā)動，由語文教師向?qū)W生推薦或由學(xué)生自己搜集整理部分經(jīng)典中華古詩文，作為誦讀重點篇目。

第二階段：誦讀經(jīng)典、訓(xùn)練強化階段。以班級為單位，廣泛開展誦讀活動，開展競賽活動，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩文。

1．每天利用語文課、預(yù)備鈴后3分鐘、課間、午間活動時間組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與。回家后，鼓勵學(xué)生和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，尋找機會讓學(xué)生多接觸

優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔(dān)，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。

2．開展班級中組與組競賽，激發(fā)熱情。抽一節(jié)課時間舉辦擂臺賽，以個人或小組為單位進行誦詩競賽，來達到復(fù)習(xí)鞏固的目的。擂臺賽的內(nèi)容十分豐富，可以是各種角度的歸類對詩，可以是詩句接龍，可以是你問我答，可以是對歌競賽，也可以是各種游戲。

3．學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊子，抄寫自己喜歡的古詩文；或建立撲克牌式的古詩誦讀卡，隨時進行誦讀，便于記憶。

4．形式可以多樣，抽背、師生背、接龍、詩配畫、畫配詩、詩文串聯(lián)、古詩新唱等等。

第三階段：活動展示、檢驗成效階段。學(xué)期結(jié)束階段，學(xué)校分年級組織舉辦校內(nèi)“古詩文誦讀”競賽活動，來檢測誦讀效果，激發(fā)誦詩熱情。

第四篇：官山鎮(zhèn)中心學(xué)校

官山鎮(zhèn)中心學(xué)校“治庸問責(zé)”工作情況匯報

前一階段，官山鎮(zhèn)中心學(xué)校按照教育局的統(tǒng)一部署與要求，在市治庸辦的大力指導(dǎo)、支持下，扎實有序地開展治庸問責(zé)工作，取得了階段性成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報如下：

一、前一階段主要工作情況

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速動員部署

全市治庸問責(zé)工作啟動后，我們中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將其作為當(dāng)前一項重大政治任務(wù)和頭等大事，放在重要位置，全力推進。

一是領(lǐng)導(dǎo)小組認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議專題研究，傳達學(xué)習(xí)市委十一屆十一次（擴大）會議精神和《中共丹江口市市委、丹江口市人民政府關(guān)于在全市掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實施“治庸計劃”，推動丹江口市跨越式發(fā)展的決定》以及《丹江口市開展“責(zé)任風(fēng)暴”“治庸計劃”的暫行辦法》等文件精神，迅速成立了以金勇同志任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。

二是結(jié)合實際制定實施方案，全面動員部署。認真研究，結(jié)合交通實際制定了《官山鎮(zhèn)中心學(xué)校“治庸問責(zé)”工作方案》，簽訂了《官山鎮(zhèn)中心學(xué)?！爸斡箚栘?zé)”公開承諾書》，明確了治庸問責(zé)4個階段21個環(huán)節(jié)的工作目標(biāo)和任務(wù)，提出了具體措施和工作要求。我們中心學(xué)校于9月14日召開全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實施“治庸計劃”、優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境工作推進大會，中心學(xué)校金勇校長對全鎮(zhèn)治庸問責(zé)、優(yōu)化環(huán)境工作進行了全面動員部署，要求各單位、各部門 結(jié)合實際，突出重點，注重實效，以治庸提能、治懶增效、治散聚力，切實轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，提高干部工作執(zhí)行力，努力把學(xué)校打造成為最優(yōu)的行業(yè)。各學(xué)校隨后也分別組織干部職工認真學(xué)習(xí)市委有關(guān)文件精神及《熊飛同志關(guān)于在教育系統(tǒng)開展“治庸問責(zé)”活動的動員報告》，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作專班，制定實施方案，召開工作推進會，認真組織推進“治庸問責(zé)”工作。

三是強化宣傳教育和輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍。自開展“治庸問責(zé)”工作以來，學(xué)校通訊員歲本明、付榮娟兩位同志隨時關(guān)注工作進展及活動的開展情況，不時向《丹江口教育信息網(wǎng)》《十堰教育信息網(wǎng)》投稿，宣傳好的經(jīng)驗，報道好的做法。截至目前共編發(fā)報道5篇。此外，我還注重選樹先進典型，宣傳先進典型，發(fā)揮先進典型的示范引導(dǎo)作用，準備向市治庸辦推薦1-2名先進個人。

通過廣泛深入的宣傳發(fā)動和強力統(tǒng)籌推進，廣大教職工思想受到了觸動，認識得到提高，充分認識到開展治庸問責(zé)工作的重大意義，緊密結(jié)合工作實際大力推進“治庸問責(zé)”工作，工作作風(fēng)有了明顯改變，工作責(zé)任感、進取心進一步增強。

2、采取多種方式，認真查找突出問題

對照教育教學(xué)工作中的“庸、懶、散、軟”現(xiàn)象，我中心學(xué)校采取多種方式，認真查找突出問題。

一是開展自查自糾。中心學(xué)校專門組織黨員干部學(xué)習(xí)市委治庸問責(zé)有關(guān)精神及教育教學(xué)工作中的 “庸、懶、散”典型案例，進行集中討論，充分認識到在教師隊伍中也存在著“庸、懶、散、軟”的現(xiàn) 象，把思想和行動迅速統(tǒng)一到市教育局決策部署上來，并結(jié)合各自職能和部門職責(zé)，認真查找本單位、本部門履職情況和干部作風(fēng)建設(shè)情況，形成了書面自查報告。全體干部職工對照各自崗位職責(zé)認真開展自查，撰寫個人自查報告。

二是明查暗訪，鎮(zhèn)教育工會通過明察暗訪的形式，不提前打招呼，所到之處，督查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師、后勤工作人員以及各部門、各科室的“三庸”現(xiàn)象：一是精神之庸，不求有功但求無過，無所事事，“做一天和尚撞一天鐘”。二是能力之庸，墨守成規(guī)、按部就班、沒思想、沒思路、沒創(chuàng)新；教育理念不先進，教育手段不科學(xué)，教育質(zhì)量不高；慢作為、不作為、亂作為。三是責(zé)任之庸。不負責(zé)、不盡責(zé)、不擔(dān)責(zé)；不敢堅持原則，不愿深入實際，見到困難就躲，遇到困難就讓，習(xí)慣于“和稀泥”；只管教不管導(dǎo)；只管講不管學(xué)，只管知識不管能力，只管現(xiàn)在不管將來。

所到之處，采取聽（聽匯報、聽課）、查（查資料、問卷調(diào)查）、看（看工作現(xiàn)場）、談（座談會）等方式分別對全校各單位的“治庸問責(zé)”工作開展情況與各項工作統(tǒng)籌推進情況以及教職工遵守工作紀律、提高工作效能情況進行了檢查。

各受檢單位都從不同角度，結(jié)合自身開展“治庸問責(zé)”工作的實際向各檢查組作了匯報。從會上各組交流匯報的情況來看，各單位對這項工作高度重視，動員部署宣傳及時，絕大多數(shù)教職工能夠嚴格遵守上班作息制度和工作紀律，認真履行工作職責(zé)，檢查情況比“治庸問責(zé)”工作開展前有明顯好轉(zhuǎn)。但是，少數(shù)違反作息制度，上班遲到 的現(xiàn)象仍然存在，個別單位、少數(shù)個人中存在著工作效率不高，質(zhì)量不精，敬業(yè)精神不夠，安于現(xiàn)狀，缺乏奉獻精神等問題，還有的單位辦公室不整潔等。各檢查組還就各單位對“治庸問責(zé)”以及學(xué)校有關(guān)工作提出的意見及建議作了匯報。通過明察暗訪，堅決抵制干部教師隊伍中的“庸、懶、散、軟”現(xiàn)象，進一步推進了治庸問責(zé)工作向縱深發(fā)展，使全鎮(zhèn)教職員工增強了責(zé)任意識、服務(wù)意識，提高了創(chuàng)新精神、奉獻精神，為推進該鎮(zhèn)教育事業(yè)跨越發(fā)展提供了有力保障。

3、注重邊整邊改，建立完善長效機制

我中心學(xué)校堅持把解決問題作為治庸問責(zé)工作的第一導(dǎo)向，注重邊整邊改，推動了一批教職員工反映較集中、呼聲較大的突出問題的整改，建立解決突出問題的相關(guān)機制和制度。

治庸問責(zé)工作開展以來，我中心學(xué)校按照市里的要求，積極主動開展調(diào)查研究，探索建立和完善了一系列長效機制。一是集中對全鎮(zhèn)及各單位的職能進行了初步清理，進一步清責(zé)、定責(zé)、認責(zé)，建立完善了每個人、各個部門、各個單位的崗位工作責(zé)任制。二是根據(jù)市治庸問責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議精神和要求，聯(lián)合相關(guān)部門認真開展調(diào)研，建立完善長效機制。

4、堅持“兩手抓，兩不誤”，統(tǒng)籌推進各項工作

在開展“治庸問責(zé)”、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作中，把“治庸問責(zé)”、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作緊緊與“課內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬家”活動相結(jié)合，與 師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與提高干部隊伍素質(zhì)、提供人才保證相結(jié)合，努力做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，以開展“治庸問責(zé)”、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境來促進干部隊伍素質(zhì)增強、業(yè)務(wù)工作水平提高，以干部隊伍素質(zhì)增強、業(yè)務(wù)工作水平提高來檢驗“治庸問責(zé)”、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作的成效。

二、下一階段工作安排

我中心學(xué)?！爸斡箚栘?zé)”工作雖然取得了階段性成績，但市教育局和市治庸辦的要求及人民群眾的期待相比，還有一定差距。主要是查找問題還不夠深入，提出的問題反映現(xiàn)實存在的困難和急需解決的問題較多，而從體制機制等深層次思考和查找問題還不夠，查找到的反映體制機制等影響長遠的問題還不多。下一階段，我校將按照全市治庸問責(zé)工作總體部署和有關(guān)要求，繼續(xù)圍繞各階段的規(guī)定動作，落實創(chuàng)新相關(guān)舉措，深入推進全委治庸問責(zé)工作。一是著力開好校領(lǐng)導(dǎo)班子、各部門民主生活會。在前一階段自查、問卷調(diào)查和座談?wù)髑笠庖姷幕A(chǔ)上，針對查找出的突出問題，認真開展批評與自我批評，深刻剖析原因，落實整改措施，形成高質(zhì)量的綜合分析檢查報告。二是堅持以解決問題為導(dǎo)向，切實抓好整改。確保目標(biāo)實現(xiàn)，切實兌現(xiàn)公開承諾。著力抓好已查找出的突出問題的整改落實，列出具體時間表努力解決。三是繼續(xù)抓好宣傳教育，加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)。大力宣傳一批先進典型，發(fā)揮典型的教育引導(dǎo)作用。進一步加強對干部的日常教育管理，完善崗位責(zé)任制，通過在全校樹立宣傳一批正面典型，用身邊的典型教育和引導(dǎo)身邊的人。四是積極探索、深入調(diào)研，進一 步建立和完善全校崗位責(zé)任制、干部綜合考評機制、治庸問責(zé)機制

三、有關(guān)建議

一是治庸問責(zé)工作需要邊推動、邊完善、邊明確，建議市治庸辦多加強工作指導(dǎo)，多開展一些學(xué)習(xí)交流，宣傳好的做法，相互借鑒。二是治庸問責(zé)工作時間長、環(huán)節(jié)多，建議市治庸辦多加強督促檢查，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚?。

官山鎮(zhèn)中心學(xué)校

二〇一一年十一月十三日

第五篇：中心學(xué)校開展掃黃打非活動情況

中心學(xué)校

開展“掃黃打非·護苗2016”宣傳教育活動情況匯報

根據(jù)《縣教育局辦公室關(guān)于開展“掃黃打非.護苗2016”工作的通知》精神，中心學(xué)校結(jié)合轄區(qū)學(xué)校實際情況，組織各村完小、幼兒園于3月25日至30日分別開展了“掃黃打非.護苗2016”主題宣傳教育活動?，F(xiàn)將活動開展情況作如下匯報：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實做好專項行動工作

中心學(xué)校收到《縣教育局辦公室關(guān)于開展“掃黃打非.護苗2016”工作的通知》后，根據(jù)要求，及時將通知轉(zhuǎn)發(fā)至各村完小、幼兒園認真組織開展宣傳活動。同時，成立了以中心學(xué)校校長為組長，副校長為副組長，各村完小校長、幼兒園園長為成員的學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)活動開展指導(dǎo)工作，明確了成員的工作職責(zé)，為有效推動“掃黃打非·護苗2016”工作開展奠定基礎(chǔ)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化環(huán)境，提高教育活動的實效性。

二、明確主要任務(wù)，認真做好宣傳、防范工作

各學(xué)校在開展“掃黃打非.護苗2016”宣傳過程中，面向所有學(xué)生開展“掃黃打非.護苗2016”、正版生活、綠色閱讀等系列宣傳教育活動，積極推介和組織閱讀優(yōu)秀少兒出版物的教育宣傳，查繳校園內(nèi)的有害印刷復(fù)制品，對校園周邊違法有害信息及時清除，整治網(wǎng)吧接納未成年人的行為，防止盜版出版物及其他有害出版物在學(xué)校傳播等活動?；顒娱_展以來，各村完小、幼兒園把專題宣傳教育活動融入學(xué)生日常

教育、融入師德師風(fēng)教育、納入學(xué)校工作計劃和平安校園創(chuàng)建的工作范疇；3月28日，利用主題（隊）班會、校會、國旗下講話等形式，向?qū)W生開展一次“掃黃打非·護苗2016”宣傳教育活動。

在加強對學(xué)生教育引導(dǎo)的同時，還注重加強對教師和學(xué)生家長的教育引導(dǎo)。加強師德師風(fēng)教育，強化“掃黃打非·護苗2016”宣傳教育，引導(dǎo)全體教師重溫師德師風(fēng)“承諾書”；廣泛發(fā)動學(xué)生、全體教職工和學(xué)生家長參與校園及周邊文化環(huán)境凈化活動，加強對校園周邊銷售、租賃攤店、復(fù)印店、小賣部管理與引導(dǎo)，與“掃黃打非”部分建立信息聯(lián)絡(luò)機制。

三、組織形式多樣，活動豐富校園文化生活

3月28日—4月2日期間，各村完小、幼兒園均開展了一系列的宣傳教育工作，利用多種形式宣傳相關(guān)知識，營造良好氛圍。

1、以班級、校園板報的形式進行宣傳

各校以班級為單位，要求各班以“掃黃打非·護苗2016”為主題出一期黑板報，介紹優(yōu)秀少兒出版物的基本知識，讓學(xué)生認識閱讀盜版的危害，鼓勵學(xué)生自覺抵制購買非法出版物和盜版書籍、影像制品，以防上當(dāng)受騙。

2、開展主題班會教育活動

3月28日至4月2日，各學(xué)校都以主題班會的形式進行滲透教育。待補小學(xué)、新發(fā)小學(xué)利用多媒體課堂資源，有針對性地引導(dǎo)和教育學(xué)生健康上網(wǎng)，不進游戲廳、網(wǎng)吧，不瀏覽涉黃的網(wǎng)站、網(wǎng)頁，引導(dǎo)學(xué)生自覺構(gòu)筑抵制黃色不健康內(nèi)容的“防火墻”。各學(xué)校在主題班會中，各班主任勸導(dǎo)學(xué)生遠

離毒品，使學(xué)生了解盜版用書的基本特點，認識閱讀盜版物的危害，鼓勵學(xué)生抵制購買非法出版物和盜版書籍、影像制品等，以防上當(dāng)受騙。

3、構(gòu)建書香校園，引領(lǐng)學(xué)生閱讀

三校圖書室，選取適合于師生的傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)書籍，引導(dǎo)師生讀好書，讀整本書。使師生可以隨時與經(jīng)典同行，開闊了師生的視野，陶冶了師生情操。學(xué)校還把傳統(tǒng)文化排入地方課程，讓地方課程進入校園，如會澤風(fēng)土人情，名人軼事、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》的經(jīng)典名言放到宣傳欄，讓孩子們徜徉在經(jīng)典文化里，把一種神圣的精神和思想傳遞給學(xué)生，起著育人和熏陶的教育作用，使學(xué)生的品味逐步提高，具有抵制不良文化的能力。今年我校利用每年一次的慶六一文藝演出，要求導(dǎo)演特地安排一個黃、毒對少年兒童危害性很大的節(jié)目。構(gòu)建書香校園引領(lǐng)學(xué)生閱讀。學(xué)校圖書館，配備適合于師生的傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)書籍，引導(dǎo)師生讀好書，讀整本書。使師生可以隨時與經(jīng)典同行，開闊了師生的視野，陶冶了師生情操。學(xué)校還把傳統(tǒng)文化納入校本課程，讓鄉(xiāng)情教育進入校園，如我們許多學(xué)校把頭陀的美麗傳說，風(fēng)土人情，名人軼事、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》的經(jīng)典名言放到宣傳欄，讓孩子們徜徉在經(jīng)典文化里，把一種神圣的精神和思想傳遞給學(xué)生，起著育人和熏陶的教育作用，使學(xué)生的品味逐步提高，具有抵制不良文化的能力。

三、宣傳到位，活動成效明

通過各校上述一系列的宣傳活動，廣大師生對交通安全有了新認識，了解了一些交通安全知識，增強了全體師生的交通安全觀念，牢固樹立了“拒絕危險駕駛，安全文明出行”的思想。對整治校園周邊環(huán)境，滲透交通安全意識，構(gòu)建關(guān)愛生命，平安出行營造了良好的氛圍，使學(xué)生正確認識交通安全的重要性，生命的脆弱，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，拒絕不文明行為，從而創(chuàng)建平安校園、和諧校園。各村完?。ㄓ變簣@）要高度重視，迅速行動，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，把“掃黃打非.護苗2016”工作納入學(xué)校工作計劃和平安校園創(chuàng)建的工作范疇，確保工作措施落實到位。

“掃黃打非·護苗2015·凈網(wǎng)2015”專項行動工作方案

為進一步凈化校園文化環(huán)境，掃除淫穢、色情、暴力等文化垃圾，為學(xué)校師生營造陽光健康、積極向上的精神家園，根據(jù)《XX縣“掃黃打非”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件》（松掃黃辦字[2015]2號和松掃黃辦字[2015]3號）的要求，認真開展“掃黃打非”專項整治工作，確保學(xué)?！皰唿S打非·護苗2015·凈網(wǎng) 2015”工作有計劃、按步驟、高質(zhì)量的進行，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案。

指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以努力“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，堅持“安全第一、預(yù)防為主、教育為先、綜合治理”的方針，加強學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實各項安全工作目標(biāo)，健全制度，確保在校學(xué)生和教師的安全，保持學(xué)校教育教學(xué)秩序的安全穩(wěn)定。

1、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：張XX 副組長：宗XX 成 員：黃XX 各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黃XX負責(zé)辦公室日常事務(wù)工作。

職責(zé)：組長負責(zé)“掃黃打非·護苗2015·凈網(wǎng)2015”全面工作，副組長督促各項措施的落實，并重點監(jiān)管各班的安全工作。

要求：組長和各成員要立足本崗位，堅持實事求是的原則，按照實施方案內(nèi)容，不折不扣地做好本職工作，同時要著力發(fā)揮監(jiān)督作用。

2、工作目標(biāo)

自覺履行教師崗位職責(zé)，認真做好配合，杜絕教師購買使用盜版教材、教輔資料。清查危害未成年學(xué)生成長的淫穢色情“口袋本”、卡通畫冊、不良網(wǎng)站和不良游戲軟件對學(xué)生的侵害。

3、實施方案

我?！皰唿S打非”活動實施共分四個階段：

（一）制定方案、自查、自糾階段(4月3日——4月30日)召開動員大會。根據(jù)上級掃黃打非工作精神，由校長組織召開全校教職工“掃黃打非·護苗2015·凈網(wǎng)2015”動員大會，部署全校工作推進計劃，號召全校教職工本著高度的政治敏感度和責(zé)任意識，抓細節(jié)、重落實，切實做好全校安全穩(wěn)定工作。

（二）集中整治階段（5月1日——7月31日）

1、精心策劃、嚴密組織、迅速行動，開展抵制淫穢色情有害出版物，色情網(wǎng)絡(luò)游戲侵蝕的教育活動，配合相關(guān)部門嚴厲打擊盜版教材及教輔資料，保證學(xué)校教學(xué)活動正常開展。

2、嚴格執(zhí)行省教育廳、市教育局關(guān)于教材和教輔資料的征訂、使用和管理的有關(guān)規(guī)定，嚴把教材和教輔資料的入口關(guān)，嚴禁任何單位和個人未按規(guī)定渠道、規(guī)定目錄、規(guī)定要求，擅自組織學(xué)生征訂。如有違反，要嚴格問責(zé)，堅決把盜版教材、盜版教輔讀物掃除課堂，趕出校園。

3、對社會各界捐贈的圖書、音像制品、電子出版物等嚴格審查，嚴禁不健康讀物進入校園。

4、引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，讓學(xué)生遠離不健康的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，定期對學(xué)校的“班班通”進行殺毒。

5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的遠離“黃毒”教育活動，增強學(xué)生抵制“黃毒”的能力。

6、嚴密監(jiān)視校園周邊出版物的動態(tài)，定期查看，對宣揚淫穢色情、兇殺暴力、低俗文化、邪教組織、封建迷信等偽科學(xué)內(nèi)容的書刊、音像制品、電子出版物、游戲軟件，特別是“口袋書”圖書、卡通畫冊等學(xué)生主要閱讀對象的非法出版物，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時舉報，配合相關(guān)部門堅決予以打擊。

（三）配合上級全面檢查（8月份）

根據(jù)縣上級的安排，開展全面檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的突出問題，堵塞漏洞，推動“掃黃打非·護苗2015·凈網(wǎng)2015”專項行動的深入開展。對校園周邊重點環(huán)節(jié)開展專項清查。建立健全全民參與，提高“掃黃打非·凈網(wǎng)2015”的效率和效果，保障校園安全。

（四）督促總結(jié)、鞏固提高階段（9月份）

學(xué)校對全校教職工和廣大家長提出的有關(guān)安全工作的合理化建議進行總結(jié)。

1、明確重點，以方案指導(dǎo)工作，確?！皰唿S打非·護苗2015·凈網(wǎng)2015”各項工作落實到位。

2、營造氛圍，加大宣傳力度，確保全體師生都能積極投入到學(xué)校的“掃黃打非·護苗2015·凈網(wǎng)2015”專項整治工作當(dāng)中。

3、定期自查，限期整改。學(xué)校要結(jié)合制定的掃黃打非工作方案，依據(jù)學(xué)校的實際情況，對學(xué)校的“掃黃打非·護苗

2015·凈網(wǎng)2015”工作認真開展自查，并對發(fā)現(xiàn)的問題即查即改，對于學(xué)校一時無力解決的問題要及時上報。

XX鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年4月3日