第一篇：抓好落實(shí)、注重實(shí)效 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)

抓好落實(shí) 注重實(shí)效

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)

————烏拉特后旗一完小行風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)

烏拉特后旗第一完全小學(xué)始建于1972年，新建于2006年。現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，在校生980名（其中住校生240名），教職工95人。近年來(lái)，學(xué)校工作在旗委、政府、教育局的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，行風(fēng)建設(shè)工作始終全面緊扣教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，認(rèn)真貫徹“十七大”精神和“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、治理學(xué)校亂收費(fèi)、師德校風(fēng)建設(shè)等突出問(wèn)題為重點(diǎn)，抓好落實(shí)，注重實(shí)效，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)就我校政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)如下：

一、2008年整改落實(shí)情況

2008年我們根據(jù)評(píng)議員提出的合理化和建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。及時(shí)召開(kāi)校委會(huì)，針對(duì)評(píng)議員們的質(zhì)詢，制定整改措施，對(duì)能及時(shí)解決或通過(guò)努力能解決的問(wèn)題，限時(shí)解決，對(duì)于一時(shí)無(wú)法解決的，我們做出整改計(jì)劃。

1.師資隊(duì)伍建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，培訓(xùn)教師無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)精神，采取多種形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平：（1）采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法。組織學(xué)校的骨干教師、學(xué)科帶頭人到名校考察、調(diào)研、聽(tīng)課，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，回校后通過(guò)講座、示范課，以點(diǎn)帶面，達(dá)到共同提高的目地。請(qǐng)區(qū)、市名教師、國(guó)家級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)骨干教師到我校作課，傳授教改最新信息，使我校教師的課堂教學(xué)水平不斷提高。（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)課后自我反省、反思。要求每一個(gè)教師每節(jié)課后都要進(jìn)行認(rèn)真的反思、反省，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足。（3）加大教師備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試的檢查、監(jiān)督力度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，決不允許教師在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)錯(cuò)誤和漏洞。（4）安排好三年一輪的教師繼續(xù)教育工作，把教師的繼續(xù)教育納入年度考核中，不斷完善繼續(xù)教育工作制度，確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展。（5）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每個(gè)教師每學(xué)期完成20篇10000字以上自學(xué)業(yè)務(wù)任務(wù)。（6）互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。要求每個(gè)教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，互相探討，互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

2.關(guān)于調(diào)整任課教師。我們根據(jù)上級(jí)部門(mén)配備的教師,除教師的調(diào)動(dòng)以及教師休產(chǎn)假做必要的調(diào)整外,一般情況下不做調(diào)整。

3.交通安全：（1）與交警部門(mén)協(xié)調(diào)，在校門(mén)口設(shè)立交通安全警示牌。（2）啟動(dòng)“小黃帽”、“讓”字旗工程。（3）加強(qiáng)交通安全教育，經(jīng)常請(qǐng)交警同志給全校師生講《交通安全法》及相關(guān)的交通安全知識(shí)。

4.為了豐富學(xué)生文化生活，激發(fā)學(xué)生興趣愛(ài)好，我們計(jì)劃開(kāi)設(shè)24個(gè)第二課堂興趣班，讓學(xué)生充分展示自己的才藝。

總之，我們對(duì)評(píng)議員們提出的寶貴意見(jiàn)，及時(shí)進(jìn)行討論、梳理、匯總、分析、核實(shí)，并進(jìn)行了整改。

二、2009年政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)情況

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí) 學(xué)校高度重視行風(fēng)建設(shè)工作，制定了行風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案，成立了行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)班子是促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)發(fā)展的源頭，堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局、科學(xué)實(shí)施、標(biāo)本兼治、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”的行風(fēng)建設(shè)方針，全方位立體化管理。做到了職責(zé)明確，責(zé)任到人，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，規(guī)范了行風(fēng)建設(shè)工作。

（二）抓校務(wù)公開(kāi)，重民主建設(shè)

1.學(xué)校實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，對(duì)于資金收入和支出，主要采取三種方式予以公開(kāi)。一是領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議公開(kāi)。每學(xué)期，向所有班子成員公開(kāi)，并在一起研討如何使用，怎樣使用，制定出合理使用計(jì)劃。二是召開(kāi)教職員工會(huì)議公開(kāi)。每學(xué)期末工作總結(jié)大會(huì)上，詳細(xì)的公開(kāi)學(xué)校的財(cái)務(wù)收支、工程建設(shè)等情況。三是向全社會(huì)公開(kāi)。強(qiáng)化教師為人師表意識(shí)，向社會(huì)公開(kāi)承諾，絕不亂收費(fèi)。

2.“熱點(diǎn)問(wèn)題”公開(kāi)，創(chuàng)設(shè)發(fā)展航道。

所謂“熱點(diǎn)問(wèn)題”，是指教師的職稱評(píng)聘、評(píng)先選優(yōu)、后備干部確定、中層干部選拔、市三好學(xué)生評(píng)比等，這些都直接涉及到教職工和學(xué)生的切身利益，是學(xué)校工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。

（1）教師職稱評(píng)聘，評(píng)優(yōu)評(píng)先，我校都是以教師年考核結(jié)果、評(píng)職年限為基準(zhǔn)，按成績(jī)高低確定人選，并且張榜公示。由于操作過(guò)程公平、公正、公開(kāi)，教師的評(píng)優(yōu)、評(píng)先沒(méi)有任何異議。

（2）中層干部選拔，學(xué)校班子成員共同的意見(jiàn)是任人為賢，不任人為親，采取競(jìng)聘演講、民主選舉方式，從群眾中推出大家非常認(rèn)同的優(yōu)秀人才走上中層領(lǐng)導(dǎo)崗位。以上熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校采取公正的方法、公開(kāi)的方式，屏棄了社會(huì)上的歪風(fēng)邪氣，充分調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，為學(xué)校發(fā)展開(kāi)辟了一條光明之路。

（三）抓師德建設(shè)，推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)更好的發(fā)展

教師的言傳身教對(duì)于學(xué)生的影響至關(guān)重要，我校一直把樹(shù)立教師為人師表形象列為行風(fēng)建設(shè)的主課題，把師德修養(yǎng)做為根本來(lái)抓。

1.強(qiáng)化師德建設(shè)，構(gòu)建教師形象。

在學(xué)生面前，教師不僅僅是抽象知識(shí)的化身，而是一個(gè)有血、有肉、有思想、有感情，富有鮮明個(gè)性的具體師表。教師自身的思想道德、語(yǔ)言、儀表、性格、舉止行為都對(duì)學(xué)生起著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。因此，學(xué)校以塑造教師形象工程為主線，組織了各項(xiàng)活動(dòng)。

（1）文明修身、教師學(xué)禮儀活動(dòng)。學(xué)校先后多次組織教職工學(xué)習(xí)教師禮儀。通過(guò)學(xué)習(xí)教師明確了禮儀規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，吸納了先進(jìn)的教育理念，堅(jiān)定了工作信念。

（2）教師的關(guān)愛(ài)、激勵(lì)教育活動(dòng)。實(shí)踐證明，實(shí)施“關(guān)愛(ài)、激勵(lì)”教育以來(lái)，“平等、民主、關(guān)愛(ài)”的新型師生關(guān)系初步建立起來(lái)，教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，教師的威信高了，教育的形象樹(shù)立起來(lái)了。

（3）樹(shù)形象，遠(yuǎn)離亂收費(fèi)和亂辦班補(bǔ)課活動(dòng)。亂收費(fèi)和亂補(bǔ)課行為，一直是我校考核教師師德重要指標(biāo)，對(duì)于有三亂行為的教師，學(xué)校處罰毫不手軟，不僅找其個(gè)人談話，同時(shí)取消年度評(píng)先選優(yōu)資格，嚴(yán)重者，直接待崗查看。

2.強(qiáng)化師德建設(shè)，造就一流的師資隊(duì)伍。教師業(yè)務(wù)能力與水平的提高，是學(xué)校發(fā)展的根本保障，同樣，也是師德建設(shè)一項(xiàng)重要表現(xiàn)，教師只有以淵博的知識(shí)、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光、高超的教學(xué)藝術(shù)才能贏得學(xué)生的信任、尊敬與愛(ài)戴。為此，學(xué)校首先強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升理念，為全面提高教師的教育教學(xué)能力和水平，注重內(nèi)涵修養(yǎng)和提高，學(xué)校采用“引進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，學(xué)校投入大量資金，多次派教師到呼市、包頭、烏海等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

我們雖然做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但離上級(jí)的要求和人民的期望還有一定的距離，工作中也還存在不少問(wèn)題。

最后請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表就學(xué)校工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們將認(rèn)真進(jìn)行自查整改，以促使我校更好更快發(fā)展。

謝謝大家！

烏拉特后旗一完小

二00九年十一月二十三日

第二篇：要切實(shí)抓好整改落實(shí)

，要切實(shí)抓好整改落實(shí)，使教育實(shí)踐活動(dòng)成為作風(fēng)建設(shè)的里程碑。太和縣要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)總書(shū)記在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)上的重要講話精神，始終牢記黨的紀(jì)律，持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，使新風(fēng)正氣成為干部的習(xí)慣、社會(huì)的風(fēng)尚。縣委常委班子要增強(qiáng)規(guī)紀(jì)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，始終保持良好的精神狀態(tài)，為太和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。

第三篇：抓好“行風(fēng)”建設(shè),促進(jìn)學(xué)校管理

抓好“行風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理

按照上級(jí)的要求和部署，我們賓縣第二中學(xué)在開(kāi)展“行風(fēng)”建設(shè)工作出，全體動(dòng)員，上下同心，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)管理中存在的具體問(wèn)題，確定了“促行風(fēng)，樹(shù)形象，強(qiáng)素質(zhì)，創(chuàng)名校”的上作日標(biāo)，明確了“提高認(rèn)識(shí)，查擺問(wèn)題，研討解決，促進(jìn)管理”的具體工作步驟。由于我們的思路清晰，查擺求實(shí)，措施得當(dāng)，從而使我校在短短幾個(gè)后，校風(fēng)良好，帥風(fēng)向上，學(xué)風(fēng)勤勉，高考中我校學(xué)學(xué)生在人數(shù)少，底子薄的不利情況下，能考出令人較為滿意的成績(jī)，中考雖未揭曉，但從考生反饋的們息看，我校考取重中的人數(shù)一定會(huì)超過(guò)去年，仙得我校按正常情況說(shuō)2004屆屆中、高考本應(yīng)為谷底趨勢(shì)，在一定情況下得到了扭轉(zhuǎn)。

下面總結(jié)一下我們的具體做法。

一、計(jì)劃學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

對(duì)于中共中央總書(shū)記胡錦濤和省委書(shū)記宋法堂關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)講話文章的具體內(nèi)柞，及有關(guān)省、市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“兩風(fēng)”內(nèi)容學(xué)習(xí)的講話，．我校黨支部規(guī)定，了具體時(shí)間：全體黨員在周五黨團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，全體教師在周一例會(huì)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，關(guān)鍵讓全體教工能切實(shí)領(lǐng)會(huì)“兩風(fēng)”建設(shè)的具體內(nèi)容和精神，提高教師的思想認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家一改認(rèn)識(shí)到“兩風(fēng)”建設(shè)內(nèi)容應(yīng)該包括：領(lǐng)導(dǎo)干部要從我做起從小事做起，從而清正廉潔管理，克已奉公治校，不許工作中以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，要求領(lǐng)導(dǎo)工作中必須公平公正，雷厲風(fēng)行，決不許說(shuō)多做少或光說(shuō)不做，更不許工作中遇到問(wèn)題推著走，碰到難題繞著走。尤其是工作中出現(xiàn)了問(wèn)題要客觀認(rèn)識(shí)，不可推卸責(zé)任。對(duì)于黨員和普通教師，“兩風(fēng)”內(nèi)容告訴我們，人人要光明正大教書(shū)，真誠(chéng)實(shí)在育人，不可拉幫結(jié)派，勾心斗角；工作上要腳踏實(shí)地，服從整體，樹(shù)立全局觀念，履行教師職責(zé)，不允許工作缺少理想，標(biāo)準(zhǔn)不高，當(dāng)天和尚撞天鐘，拿教育教學(xué)當(dāng)兒戲，更不能工作拖拉作假搞形式主義。明確了這些，全體教師認(rèn)識(shí)到“兩風(fēng)”建設(shè)決不是有的人說(shuō)的凈整空的，是搞形式。正好相反“兩風(fēng)”工作，不僅是對(duì)教師的具體工作的要求和指導(dǎo)，也是提高教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校管理走上良性發(fā)展的根本所在。因?yàn)橐凰鶎W(xué)校辦的好壞，管理水平起決定性作用。學(xué)校管理，即是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要把握住中心工作，也是每位教師教書(shū)育人中不可缺少的必備行為。如果學(xué)校中的領(lǐng)導(dǎo)和教師，不能從思想上樹(shù)立“管理學(xué)校，人人有責(zé)”的觀念，不能明確“強(qiáng)化素質(zhì)，創(chuàng)建名校”的思想，沒(méi)有“終身從樂(lè)，樂(lè)于奉教”的意識(shí)，不能依法治校，務(wù)本求實(shí)學(xué)校就不可能“與時(shí)俱進(jìn)”，學(xué)校的教師們也必然成為社會(huì)的罪人。基于以上認(rèn)識(shí)我校全體教師每人寫(xiě)出了幾千字的學(xué)習(xí)心得，上交黨支部。

二、查擺問(wèn)題，實(shí)事求是。

由于認(rèn)識(shí)的一致性，大家深感學(xué)校就是自己的學(xué)校，所以查找起以往存在的問(wèn)題來(lái)，大家也不避諱，不隱瞞，都能客觀公正，出以公心，實(shí)事求是。在查擺工作中，我們綜合市教育局下發(fā)的哈爾濱市教育系統(tǒng)行為規(guī)范手冊(cè)，及賓縣教育局下發(fā)的各項(xiàng)關(guān)于正行風(fēng)促發(fā)展方面的規(guī)定，逐一查找存在的問(wèn)題，程序是從個(gè)人到整體，從教師到領(lǐng)導(dǎo)，從工人到黨員。最后，將所查擺的問(wèn)題分類歸納，大致分為幾種情況，一是缺少理想類。部分教師中，因受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，缺乏明確的工作目標(biāo)，工作少干勁和熱情；二是熱衷金錢(qián)類。因受向錢(qián)看觀念影響，有的感到教師這一工作挨累又掙錢(qián)少，不劃算，以至工作消極懶散，有的還心在經(jīng)商，以賺大錢(qián)，個(gè)別人還私下有對(duì)學(xué)生卡要的意圖，收取材料費(fèi)的行為。三是不求上進(jìn)類。部分年輕教師很少鉆研業(yè)務(wù)，不能自覺(jué)加強(qiáng)品德修養(yǎng)，工作中不拘小節(jié)，不注重形象。比生活條件的多，比工作的少。四是管理落后類。個(gè)別班任在管理、教育學(xué)生中，責(zé)任心強(qiáng)，熱情有余，但方法不當(dāng)，方式陳舊，不符合現(xiàn)代教育觀，遠(yuǎn)離學(xué)生特點(diǎn)。為了使查擺問(wèn)題不遺漏，學(xué)校召開(kāi)了部分教師民主生活會(huì)，設(shè)了意見(jiàn)箱，以便多渠道，多角度多側(cè)面地反映出學(xué)校存在的問(wèn)題。其中對(duì)于一些意見(jiàn)能解決的立即責(zé)令有關(guān)人員當(dāng)即解決，能給予答復(fù)的馬上給予答復(fù)。重大問(wèn)題，待具體研究，加以解決。

三、廣泛研究，尋求最佳解決辦法。

問(wèn)題明確了，癥結(jié)也就清楚了，上面查擺的問(wèn)題，無(wú)外于兩個(gè)方面，一是學(xué)校對(duì)教師管理機(jī)制還不能真正體現(xiàn)到競(jìng)爭(zhēng)層面，從而使部分教師少責(zé)任心，一是部分老師思想潛意識(shí)中存在不良認(rèn)識(shí)。對(duì)此，我校發(fā)動(dòng)黨員及教師中師德高尚、工作認(rèn)真的教師進(jìn)行分析，后領(lǐng)導(dǎo)班子再進(jìn)一步研究，制定措施。我們具體制定了如下解決辦法：

第一，在全體教師中開(kāi)展了“鑄高尚師魂，樹(shù)自我形象”活動(dòng)，從而從根本上促使教師發(fā)生改變，比如我校涌現(xiàn)了竟業(yè)、樂(lè)業(yè)的教師，一大批早5：30分到校，周六周日無(wú)課到校管理學(xué)生的班任教師

第二，在全體第一線教師中，開(kāi)展了“轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法”的“學(xué)洋思，展衡水”的課堂比賽活動(dòng)，并對(duì)代勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)，從而促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素質(zhì)活動(dòng)。

第三，在教師分工上，打破以往只“動(dòng)少手術(shù)“的做法，真正實(shí)行“能者上，劣者下”的原則。對(duì)于工作浮躁，缺少實(shí)干，不求上進(jìn)的教師，決不考慮關(guān)系，也不照顧情面，以達(dá)到激勵(lì)人人上進(jìn)的目的。

第四，實(shí)行責(zé)任到人簽約制，真正讓教師感到競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

在這一點(diǎn)上，我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)和教師中都開(kāi)展起來(lái)。具體做法，一把手與主管校長(zhǎng)簽定責(zé)任狀，主管校長(zhǎng)與主管主任簽，主管主任與班科任簽。對(duì)于工作成績(jī)平定，依據(jù)每月測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)而定，教師測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)生測(cè)評(píng)教師。若測(cè)評(píng)居后者，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)，還是教師，都要按規(guī)定辦事。從而體現(xiàn)了能者上，庸平者下的用人機(jī)制。第五，增加各項(xiàng)工作監(jiān)督抽查，每次將結(jié)果公開(kāi)，以杜絕工作中的虛假情況出現(xiàn)。比如對(duì)聽(tīng)課、學(xué)生作業(yè)等，突擊進(jìn)行，從而使常規(guī)教學(xué)管理工作走上真實(shí)化。對(duì)衛(wèi)生突擊抽查從而一改過(guò)去上邊來(lái)檢查現(xiàn)操作的形式主義。因此，我校一些常規(guī)化管理基本上步入了真正意義上的常規(guī)化。第六，強(qiáng)化制度。大家知道，思想教育作用畢竟有限，所以依法治校，依法管理才能使學(xué)校管理更加經(jīng)常和有效，這一點(diǎn)不再多說(shuō)，只舉一例，對(duì)于個(gè)別收學(xué)生資料價(jià)稍高的教師，按規(guī)定必須返回，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，從此亂收費(fèi)現(xiàn)象不再發(fā)生。

第七，強(qiáng)化科研先導(dǎo)意識(shí)，促進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)化。

“兩風(fēng)”建設(shè)工作開(kāi)展以來(lái)，我校進(jìn)一步強(qiáng)化“創(chuàng)名校”意識(shí)，創(chuàng)名校，必以科研為先導(dǎo)。學(xué)校加大投入，或領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)(勝利等)，或教師到市縣參加各種教研，從而大大提高了我校教師的科研意識(shí)，走出了過(guò)去滿足于現(xiàn)狀的誤識(shí)。如我校高中語(yǔ)文組承擔(dān)的全國(guó)十五創(chuàng)新作文教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)已被評(píng)為國(guó)家級(jí)先進(jìn)學(xué)校，暑期課改組長(zhǎng)將赴黃山參加研討。

第八，注重人文環(huán)境建設(shè)，使管理走上無(wú)形化。

在“行風(fēng)”建設(shè)中，我校改建了校園，修了一荷花池，一個(gè)大花壇，三個(gè)涼亭，一個(gè)亭廊。平整種植花草無(wú)數(shù)。荷花池尚未完全峻工時(shí)，師生就買(mǎi)魚(yú)蛙，放養(yǎng)其中。良好的環(huán)境無(wú)疑是增加了師生愛(ài)校、愛(ài)環(huán)境的意識(shí)，為學(xué)校管理帶來(lái)了潛移默化的良好影響。

總之，廉政建設(shè)需要領(lǐng)導(dǎo)垂范．工作作風(fēng)建設(shè)更要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，否則走過(guò)場(chǎng)，不但對(duì)學(xué)校管理無(wú)益，還將滋生職工們的反感。當(dāng)然，我們還有很多做的不夠或不到位的地方，如競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的全面展開(kāi)，個(gè)別教師師德不高，有的教師做法有背職業(yè)道德等。我們?cè)概c各同仁切磋，使之得到更好地解決!從而使賓縣的教育事業(yè)，在“行風(fēng)”工作建設(shè)中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。2004年10月

第四篇：注重實(shí)效 糾建并舉 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)

注重實(shí)效 糾建并舉 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)

―――屏南職業(yè)中專學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)

屏南職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1982年，1997年升格為職業(yè)中專，學(xué)校占地面積75畝。現(xiàn)有41個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2100多人，全校共有教師161人，目前成為屏南縣辦學(xué)規(guī)模最大的學(xué)校。

近年來(lái)，學(xué)校工作在各級(jí)黨委、政府的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作始終全面緊扣教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，認(rèn)真貫徹“十七大”精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、治理學(xué)校亂收費(fèi)、師德校風(fēng)建設(shè)等突出問(wèn)題為重點(diǎn)，注重實(shí)效，糾建并舉，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出良好的上升態(tài)勢(shì)。2007年被福建省教育廳、人事廳評(píng)為“福建省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”，被寧德市委、政府授予市級(jí)文明校。現(xiàn)將學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)

學(xué)校高度重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，制定了政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案，成立了政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)校之初，學(xué)校根據(jù)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議實(shí)施方案，下發(fā)意見(jiàn)征求函，廣泛征求群眾意見(jiàn)和建議，有針對(duì)性地進(jìn)行整改和自糾，制訂完善了屏南職專各項(xiàng)管理制度，保證了學(xué)校工作的有序高效運(yùn)作。同時(shí)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、新《義務(wù)教育法》、《教師法》等，把法律知識(shí)的學(xué)習(xí)列入教師師德培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)筑牢思想道德防線。

二、常抓不懈，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校總體工作新局面

學(xué)校全體師生以“求實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取”為校訓(xùn)，以建設(shè)一流職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，齊心協(xié)力，開(kāi)拓創(chuàng)新，搶抓機(jī)遇，進(jìn)行了一系列大膽的改革和探索，在學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、辦學(xué)規(guī)模拓展、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、學(xué)生就業(yè)等方面取得了顯著成績(jī)。

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已具規(guī)模，辦學(xué)條件日臻完善

幾經(jīng)建設(shè)，我校現(xiàn)擁有兩幢教學(xué)主樓，一幢綜合樓、一幢教師宿舍樓、一幢學(xué)生宿舍樓、一座膳廳，一座印刷廠，一座能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的科技綜合大樓和一座正在興建的學(xué)生宿舍樓，以及其他配套建筑5幢。有400米跑道的田徑場(chǎng)一個(gè)，有標(biāo)準(zhǔn)的藍(lán)球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)及單雙桿區(qū)、乒乓球場(chǎng)等各一個(gè)，運(yùn)動(dòng)設(shè)施基本完備，能滿足學(xué)生參加各項(xiàng)文體活動(dòng)的需要。

學(xué)校還有較為充足的教學(xué)設(shè)施和場(chǎng)所，開(kāi)設(shè)有家用電器實(shí)驗(yàn)室，電子電工實(shí)驗(yàn)室、電工電器實(shí)踐操作室、語(yǔ)音室、圖書(shū)館、資料室、服裝設(shè)計(jì)室和較高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室。擁有電腦310臺(tái)，電子電工實(shí)驗(yàn)設(shè)備15套，家用綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)備12套及冰箱、空調(diào)演示調(diào)試設(shè)備。近年來(lái)，為了能適應(yīng)信息化社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化教育的需要，學(xué)校還下大力氣，投資二百多萬(wàn)元，新購(gòu)置二蹤通用示波器25臺(tái)，家用電器音頻、視頻綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)25套，電子電工綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)備25臺(tái)，建設(shè)了校園音響系統(tǒng)，開(kāi)通校園寬帶網(wǎng)，建起了辦公網(wǎng)絡(luò)和教研組電子備課閱覽室，并開(kāi)設(shè)了全縣最先進(jìn)的多媒體電教室和學(xué)校教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)。這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的添置和使用，為我校教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化，奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化專業(yè)骨干培養(yǎng)

教師是教學(xué)的主導(dǎo)，是學(xué)校的生力軍，學(xué)校堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以能力為本位”的原則，高度重視對(duì)高素質(zhì)師資隊(duì)伍的建設(shè)。近年來(lái)，我校健全完善了教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，制定了相關(guān)的制度和條例，積極鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，擬定了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，千方百計(jì)為教師參加繼續(xù)教育創(chuàng)造條件。至今，教師具備本科以上學(xué)歷的有113人，占教師總數(shù)的71.5%，還有部分教師正在參加專升本函授、自學(xué)考試。

在抓好學(xué)歷提高的同時(shí)，學(xué)校還實(shí)施“教師隊(duì)伍素質(zhì)提高工程”，鼓勵(lì)教師參加學(xué)科骨干教師培訓(xùn)、教育教研交流、在崗自學(xué)、課題研討、課件制作等各種類型的中短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)已2人參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，5人參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，12人參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)的時(shí)代要求，學(xué)校還加強(qiáng)了教師對(duì)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)代教學(xué)手段培訓(xùn)工作，從2002年起，每年寒暑假都充分利用學(xué)校擁有電腦的有利條件，分批組織教師培訓(xùn)計(jì)算機(jī)知識(shí)，現(xiàn)有一百多位教師通過(guò)計(jì)算機(jī)初中級(jí)考試并獲得證書(shū)，大部分中青年教師學(xué)會(huì)并掌握了課件制作和運(yùn)用多媒體上課的技能。

在培養(yǎng)骨干教師和優(yōu)秀青年教師上，學(xué)校堅(jiān)持“結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、相互學(xué)、齊促進(jìn)”的原則，鼓勵(lì)教師脫穎而出。近三年來(lái)，骨干教師參加教學(xué)比賽獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)17人次，獲得省、市級(jí)先進(jìn)個(gè)人表彰9人；被評(píng)為縣學(xué)科帶頭人2人；有中學(xué)高級(jí)職稱24人，中級(jí)職稱78人，大專以上學(xué)歷占95%。學(xué)校擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍。

3、優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建德育體系、突出和諧校園建設(shè)

德育為先、育人為本是我校教育的出發(fā)點(diǎn)。學(xué)校堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，積極探索德育的系統(tǒng)性、層次性和實(shí)效性。建立了以黨支部為核心，以政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)、年段長(zhǎng)、班主任、保衛(wèi)科等部門(mén)為骨干的強(qiáng)有力的德育隊(duì)伍。學(xué)校突出愛(ài)國(guó)主義教育這個(gè)中心，狠抓日常行為規(guī)范和職業(yè)道德兩項(xiàng)教育；加強(qiáng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和心理健康三方面指導(dǎo)教育；注重對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法、文明誠(chéng)實(shí)、助人為樂(lè)以及自律自強(qiáng)等行為的養(yǎng)成教育。開(kāi)展以每年元旦匯演為中心內(nèi)容的文化藝術(shù)節(jié)和以校運(yùn)動(dòng)會(huì)為中心內(nèi)容的體育節(jié)系列活動(dòng)，以及開(kāi)展“愛(ài)我學(xué)校，愛(ài)我專業(yè)”、“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”、“文明風(fēng)采”、“愛(ài)福建、愛(ài)家鄉(xiāng)”、“成長(zhǎng)與安全”和“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”等主題征文或演講活動(dòng)。根據(jù)專業(yè)特色，電器專業(yè)每年開(kāi)展“小制作、小發(fā)明”活動(dòng)，計(jì)算機(jī)專業(yè)設(shè)計(jì)制作各類有班級(jí)特色的班報(bào)與網(wǎng)頁(yè)，創(chuàng)辦柯園文學(xué)社，成立校藝術(shù)隊(duì)，開(kāi)辟豐富多彩的第二課堂活動(dòng)；積極參與全國(guó)教育科學(xué)十五規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建德育體系”的實(shí)驗(yàn)。學(xué)校先后被定為公民道德建設(shè)示范校、親子營(yíng)國(guó)際項(xiàng)目“心手相牽”活動(dòng)試點(diǎn)校，并積極開(kāi)展形式多樣的青年志愿者活動(dòng)。近年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批省市級(jí)先進(jìn)集體、優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生，如2003級(jí)計(jì)算機(jī)班和2004級(jí)電子電器（1）先后榮獲省先進(jìn)班級(jí)的稱號(hào)，陳益民、游龍頂、陳述強(qiáng)等15位同學(xué)分別獲得省級(jí)優(yōu)干、省級(jí)三好生等榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)，學(xué)校還十分重視社會(huì)、家庭的德育資源，成立了“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”和“家長(zhǎng)委員會(huì)”，為各班級(jí)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，完善家長(zhǎng)學(xué)校制度，積極與部隊(duì)社區(qū)共建，拓展德育基地，并經(jīng)常性開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和法制教育。從而建立起學(xué)校—社會(huì)—家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為依托，以家庭教育為基礎(chǔ)的育人新格局。

4、抓常規(guī)、促教改，素質(zhì)教育成效顯著

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)是關(guān)鍵。我校全面貫徹落實(shí)《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育》的決定，緊緊圍繞“培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，提高自主學(xué)習(xí)”這個(gè)主題開(kāi)展教學(xué)教改工作。首先，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)教師備課、授課、公開(kāi)課教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課、批改作業(yè)、出卷、輔導(dǎo)競(jìng)賽等制定出相應(yīng)的較為完整細(xì)致的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，由各學(xué)科教研組具體實(shí)施，并接受上級(jí)主管部門(mén)檢查。近年來(lái)，上級(jí)主管部門(mén)對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)規(guī)范化管理予以高度評(píng)價(jià)。其次，為樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)新理念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，依據(jù)上級(jí)部署，學(xué)校嚴(yán)格要求教師開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)，并組織開(kāi)展教壇新秀比武和創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，大力培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。激勵(lì)并創(chuàng)設(shè)條件讓教師參與省市級(jí)立項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)，如進(jìn)行“六步教學(xué)法”、“小組合作學(xué)習(xí)法”等的教改課題實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)高中語(yǔ)文組正在開(kāi)展市級(jí)教改課題“比較閱讀教學(xué)”實(shí)驗(yàn)。再次，組織教師參加新一輪課改理論培訓(xùn)和現(xiàn)代化教學(xué)手段培訓(xùn)，并鼓勵(lì)教師充分利用電子閱覽室獲取最新教學(xué)教改信息，特別要求教師要適應(yīng)現(xiàn)代化教育，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作課件和運(yùn)用多媒體技術(shù)上課。近年來(lái)，我校教研教改蔚然成風(fēng)，學(xué)術(shù)研究氛圍濃厚，共有一百多篇教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文在各級(jí)刊物上發(fā)表交流，有十多位教師在各級(jí)示范課比賽中獲獎(jiǎng)。

為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，我校實(shí)施了人本管理，施行彈性學(xué)制，充分照顧學(xué)生的具體情況，允許學(xué)生半工半讀，先實(shí)踐、后補(bǔ)修學(xué)分。實(shí)行了學(xué)生評(píng)價(jià)改革，推行素質(zhì)教育評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校還按照“全面發(fā)展，培養(yǎng)特長(zhǎng)”的目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育，積極組織學(xué)生參加縣級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽和文體比賽，獲得喜人的成績(jī)：我校參加2006年首屆寧德市職業(yè)學(xué)校電子專業(yè)技能競(jìng)賽獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，陸晶晶、倪程根、蘇派萬(wàn)同學(xué)分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)；2006年第七屆福建省中小學(xué)電腦制作比賽中，張作姜、陳章桃分別獲省級(jí)一、三等獎(jiǎng)；在市電子電腦制作比賽中卓繼洪、陸朝文同學(xué)獲一、二等獎(jiǎng)；陸光院、葉孝文等四位同學(xué)被評(píng)為2004年寧德市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“進(jìn)步之星”和“技能標(biāo)兵”。近年來(lái)，共有70多人次在市級(jí)以上各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得名次。素質(zhì)教育結(jié)出累累碩果，學(xué)校各項(xiàng)工作受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注與贊譽(yù)。

5、創(chuàng)建科學(xué)的管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范管理

近年來(lái)，學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)體制和內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制改革，按規(guī)定配備了黨、政、工、團(tuán)及相關(guān)職能管理機(jī)制，提撥了年富力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)骨干擔(dān)任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，中層管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，人員精干，均來(lái)自教學(xué)第一線。班子成員同心同德、開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、全心全意投入到教育教學(xué)管理之中。

我校加快制度建設(shè)步伐，通過(guò)學(xué)校教職工代表大會(huì)完善制度，堅(jiān)持依法治校、科學(xué)管理、民主監(jiān)督，相繼修訂、健全并實(shí)施各項(xiàng)規(guī)章制度，先后出臺(tái)了《教師考勤制度》、《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理辦法》、《職稱評(píng)聘量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任工作評(píng)價(jià)方案（試行）》、《學(xué)分制管理方案（試行）》、《校務(wù)公開(kāi)制度》等一系列行之有效的條例。學(xué)校還實(shí)行了“年段負(fù)責(zé)制”和“教研組負(fù)責(zé)制”雙軌運(yùn)行的管理機(jī)制，強(qiáng)化管理力度，提高管理效率，使學(xué)校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化。

對(duì)后勤管理進(jìn)行了行之有效的改革，改變了食堂經(jīng)營(yíng)模式。學(xué)校財(cái)務(wù)制度健全，各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理措施得以落實(shí)，能?chē)?yán)格按有關(guān)文件收費(fèi)，均無(wú)向?qū)W生亂收費(fèi)。

學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，及時(shí)將學(xué)校的評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核、學(xué)期綜合考評(píng)、職稱晉級(jí)、財(cái)務(wù)收支等重大事項(xiàng)進(jìn)行公示。通過(guò)獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，極大鼓舞了教職工的工作熱情。

6、突出專業(yè)特長(zhǎng)，開(kāi)展技能鑒定，努力推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

新時(shí)期，職業(yè)學(xué)校教育必須面向市場(chǎng)辦學(xué)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高能力為本位，實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合和校企合作，造就生產(chǎn)、服務(wù)和管理為一體的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技能型人才。近年來(lái)，我校依據(jù)這樣的辦學(xué)理念，為了辦學(xué)更加貼近市場(chǎng)，更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，及時(shí)對(duì)不能適應(yīng)社會(huì)需求的專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，淘汰了原有的醫(yī)士、建筑等專業(yè)。2007年將新開(kāi)設(shè)應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)電一體化、電腦動(dòng)漫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與維護(hù)等新專業(yè)，為適應(yīng)屏南建設(shè)生態(tài)旅游強(qiáng)縣對(duì)人才的需求，還設(shè)置了旅游與公關(guān)專業(yè)。為實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教結(jié)合和校企合作，學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)辦公室，并有效地展開(kāi)工作，先后與石獅服裝技術(shù)學(xué)校，福州歲昌職業(yè)學(xué)校分別簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，并聯(lián)合開(kāi)辦了兩屆服裝班；與北京南國(guó)苑餐飲管理有限公司、華映光電股份有限公司，上海達(dá)豐電腦有限公司、冠捷（福建）電子有限公司等多家知名企業(yè)建立起協(xié)作用工關(guān)系，并分批輸送優(yōu)秀畢業(yè)生到這些企業(yè)就業(yè)。

根據(jù)國(guó)家對(duì)技術(shù)工種人員實(shí)行“雙證制”的有關(guān)要求，歷年來(lái)我校一貫鼓勵(lì)、支持學(xué)生在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，積極參加對(duì)應(yīng)專業(yè)的職業(yè)資格證書(shū)或技術(shù)等級(jí)證書(shū)考核，讓學(xué)生取得“雙證書(shū)”，為就業(yè)創(chuàng)造優(yōu)越的條件。為了落實(shí)“雙證制”，我校努力創(chuàng)造條件，在有關(guān)部門(mén)的大力支持下，于2007年2月9日成立了“屏南職業(yè)中專學(xué)校國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”，同時(shí)配套引進(jìn)了相應(yīng)的儀器設(shè)備，培訓(xùn)了一批考評(píng)員，并于2007年5月對(duì)“家用電子產(chǎn)品維修工”的工種進(jìn)行首次技術(shù)鑒定，鑒定了107人。為加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，我校幾年來(lái)十分重視實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，先后與屏南縣閩鋒電器有限公司、屏南縣富榮家電維修部、屏南縣雙誠(chéng)電腦培訓(xùn)中心、屏南雙誠(chéng)電腦商行、屏南縣白水洋管理站、屏南縣大創(chuàng)集團(tuán)達(dá)成協(xié)議、做為我校學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校在資金困難的情況下，擠出資金，于06年付資200多萬(wàn)元新建科技綜合大樓一座，并相應(yīng)配有電子電工實(shí)訓(xùn)室1間，家用電器實(shí)訓(xùn)室1間，電子電工多媒體教室1間，多功能多媒體教室2間，電腦室5間。付資160萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)一批實(shí)訓(xùn)設(shè)備：電子電工通用示波器25套，家用電器音視頻綜合實(shí)訓(xùn)裝置25套，電子實(shí)訓(xùn)裝置25套，高配置電腦125臺(tái)，通過(guò)以上措施，基本滿足我校學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)需要。

7、建立貧困生資助制度，堅(jiān)持辦好“勵(lì)志班”

學(xué)校認(rèn)真貫徹《關(guān)于對(duì)中等職業(yè)教育貧困家庭開(kāi)展資助工作》的意見(jiàn)，逐步健全貧困生資助體系，落實(shí)國(guó)家助學(xué)金，幫助所有貧困家庭學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

學(xué)校還特別關(guān)注貧困生的健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持開(kāi)展扶貧助學(xué)工程。制定并實(shí)施了《屏南職專中職貧困生資助方案》，采取了積極爭(zhēng)取政府補(bǔ)助和社會(huì)熱心人士的資助資金，施行減免、緩交學(xué)雜費(fèi)，開(kāi)展勤工儉學(xué)，優(yōu)先推薦貧困生就業(yè)和開(kāi)設(shè)勵(lì)志班等有效措施。每年有幾百名學(xué)生獲得200-800元不等的資助，有50名勵(lì)志班學(xué)生接受免費(fèi)教育，使許多因家庭經(jīng)濟(jì)困難而上不起學(xué)的貧困生順利就學(xué)并實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

為根本上改變農(nóng)村貧困現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)“一人就業(yè)、家庭脫貧”的目標(biāo)，2004年以來(lái)，屏南縣委、縣政府決定將智力扶貧與資金扶貧、項(xiàng)目扶貧結(jié)合起來(lái)，在我校開(kāi)辦了招收農(nóng)村特困家庭和城鎮(zhèn)下崗職工子女為主要對(duì)象的“勵(lì)志班”，學(xué)制兩年，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是電工電器、學(xué)員除了生活費(fèi)用自理外，全額免收學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)、寄宿費(fèi)等一切費(fèi)用，這些費(fèi)用都由縣政府及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校直接推薦就業(yè)。至目前，已開(kāi)辦“勵(lì)志班”三期，其中兩期105名特困生都實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村扶貧由資金扶貧向教育扶貧的轉(zhuǎn)變，也實(shí)現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)模式的創(chuàng)新。

8、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，保障畢業(yè)生就業(yè)

我校十分注重學(xué)生就業(yè)推薦工作，首先在思想上給予高度重視，班子經(jīng)常帶領(lǐng)有關(guān)人員深入調(diào)查，走訪用人單位，傾聽(tīng)企業(yè)的意見(jiàn)，與福州、上海、北京等企事業(yè)單位建立了穩(wěn)固的勞動(dòng)就業(yè)用工關(guān)系；認(rèn)真做好畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)前的指導(dǎo)工作，讓學(xué)生樹(shù)立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的思想，強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)化；加強(qiáng)我校就業(yè)推薦網(wǎng)絡(luò)的完善，進(jìn)一步了解就業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)；認(rèn)真做好各就業(yè)點(diǎn)的跟蹤和反饋工作。關(guān)心和解決學(xué)生在工作、生活中存在的問(wèn)題，力求做到讓每一個(gè)畢業(yè)生都有一個(gè)滿意的就業(yè)崗位，從而形成了一個(gè)“招得來(lái)、學(xué)得好、送得出”的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

三、標(biāo)本兼治，杜絕教育亂收費(fèi)行為 學(xué)校堅(jiān)持按縣教育局、物價(jià)局規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，實(shí)行“一費(fèi)制”。學(xué)校收費(fèi)實(shí)施公示制度，即每學(xué)期初，都向社會(huì)公布收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)、批準(zhǔn)文號(hào)、交費(fèi)辦法和舉報(bào)電話；學(xué)校收費(fèi)統(tǒng)一開(kāi)據(jù)收費(fèi)發(fā)票，由縣財(cái)政局統(tǒng)一管理，沒(méi)有以任何名義和借口的公款私存或設(shè)立小金庫(kù)的行為。對(duì)學(xué)生保險(xiǎn)、電影等社會(huì)服務(wù)性收費(fèi)，堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意的原則，學(xué)校配合有關(guān)部門(mén)作好宣傳工作，在征得學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的同意后由保險(xiǎn)公司、電影公司向?qū)W生收取，學(xué)校均未參與收費(fèi)，沒(méi)有亂收費(fèi)的現(xiàn)象。教職工沒(méi)有向?qū)W生銷(xiāo)售或集體推薦教學(xué)用品、用具和教輔材料的行為。認(rèn)真實(shí)施國(guó)家助學(xué)金工作，認(rèn)真作好了資格審查、公示環(huán)節(jié)。

四、勤政廉政，扎實(shí)創(chuàng)建行業(yè)新風(fēng)

校務(wù)工作做到“四公開(kāi)”。即：重大決策公開(kāi)、考核評(píng)優(yōu)公開(kāi)、財(cái)務(wù)制度公開(kāi)、廉潔自律公開(kāi)。學(xué)校設(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”，建立了教代會(huì)制度，拓寬言路，廣泛吸收群眾對(duì)教師職工道德表現(xiàn)和學(xué)校管理的意見(jiàn)，及時(shí)了解和解決師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題。每學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和教師座談會(huì)，全面了解教師工作的信息，為規(guī)范教師教育教學(xué)行為，考核教師工作提供參考依據(jù)。

五、存在的問(wèn)題及采取的措施：

1、存在的問(wèn)題：

（1）有些教師工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，比如說(shuō)考試結(jié)束后沒(méi)有及時(shí)地批改試卷，學(xué)校要求上交的一些材料沒(méi)能按時(shí)上交。

（2）有些教師的上進(jìn)心不夠，滿足于現(xiàn)有的業(yè)務(wù)水平，缺乏進(jìn)一步鉆研業(yè)務(wù)的精神。

（3）有些教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠，只注重傳授知識(shí)，而忽視了對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心。（4）學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制還不夠完善。

2、今后采取的措施：

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解教師思想動(dòng)態(tài)，找個(gè)別教師談心，嚴(yán)慈相濟(jì)，充分調(diào)動(dòng)教師積極性。

（2）要求教師要多與學(xué)生溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，真正做到教書(shū)育人。（3）注重學(xué)生身心健康發(fā)展，設(shè)立心理咨詢室。（4）針對(duì)個(gè)別教師煙癮較大，學(xué)校擬設(shè)立吸煙室。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步健全我校各項(xiàng)規(guī)章制度，大力加強(qiáng)依法行政、依法治教的力度，大興勤政廉潔之風(fēng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，積極開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，切實(shí)解決師生反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，不斷提高學(xué)校管理的層次和水平。

第五篇：切實(shí)抓好黨的作風(fēng)建設(shè)

切實(shí)抓好黨的作風(fēng)建設(shè)中共中央在十五屆六中全會(huì)上提出了《關(guān)于加強(qiáng)和改經(jīng)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，此《決定》突出強(qiáng)調(diào)了“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，切中時(shí)弊，要求明確。黨的作風(fēng)是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)。保持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，直接關(guān)系到黨的形象和戰(zhàn)斗力。實(shí)踐反復(fù)證明，有了好的路線方針政策，還必須有好的作風(fēng)，必須真抓實(shí)干，這樣才能推動(dòng)黨的事業(yè)不斷前進(jìn)。加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，必須堅(jiān)持江澤民同志提出的“三個(gè)代表”的要求，把發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)與總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，抓住當(dāng)前作風(fēng)建設(shè)方面的突出問(wèn)題開(kāi)展工作。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，反對(duì)因循守舊、不思進(jìn)取；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，反對(duì)照搬照抄、本本主義；堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，反對(duì)形式主義、官僚主義；堅(jiān)持民主集中制原則，反對(duì)獨(dú)斷專行、軟弱渙散；堅(jiān)持黨的紀(jì)律，反對(duì)自由主義；堅(jiān)持干部工作原則，反對(duì)用人不正之風(fēng)；堅(jiān)持清正廉潔，反對(duì)消極～；堅(jiān)持艱苦奮斗，反對(duì)驕奢淫逸。要把堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，放在黨的作風(fēng)建設(shè)的首要位置。解放思想、實(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂，也是我們認(rèn)識(shí)新事物、適應(yīng)新形勢(shì)、完成新任務(wù)的銳利思想武器。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)決反對(duì)一切因循守舊、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、無(wú)所作為的思想，要把解放思想與實(shí)事求是統(tǒng)一起來(lái)，做到在工作順利的時(shí)候，不頭腦發(fā)熱，能清醒謹(jǐn)慎，居安思危，在工作遇到困難的時(shí)候，不灰心喪氣，能夠置措裕如、自強(qiáng)自勵(lì)。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，是我們黨一貫倡導(dǎo)的馬克思主義學(xué)風(fēng)，也是我們不斷提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題水平，做好各項(xiàng)工作的根本途徑。現(xiàn)在，一些黨員干部之所以因循守舊有余，開(kāi)拓創(chuàng)新不足；在復(fù)雜的矛盾和問(wèn)題面前，政治上不清醒堅(jiān)定，究其原因，最根本的是缺乏馬克思主義的理論功底。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，必須堅(jiān)持不懈地抓好理論武裝工作。要把改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓。改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)最根本的就是要堅(jiān)持和執(zhí)行民主集中制原則。黨的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決反對(duì)自由主義和分散主義。要按照“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個(gè)別醞釀，會(huì)議決定”原則，進(jìn)一步健全黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制度，凡屬政策性、全局性的重大問(wèn)題，重要干部的推薦、任免，重要建設(shè)項(xiàng)目安排和大額度資金的使用，都要按照規(guī)定程序，在黨委充分醞釀?dòng)懻摰幕A(chǔ)上做出決定，堅(jiān)決反對(duì)獨(dú)斷專行、軟弱渙散。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)決反對(duì)好人主義。在工作作風(fēng)上，現(xiàn)在群眾反映最大、危害最烈的是形式主義和官僚主義的問(wèn)題，必須痛下決心，堅(jiān)決煞住這兩股歪風(fēng)。不搞不切實(shí)際的高指標(biāo)，不搞虛報(bào)浮夸的假政績(jī)，不搞勞民傷財(cái)?shù)倪_(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)，不搞沽名釣譽(yù)的“形象工程”。要把評(píng)判干部的標(biāo)準(zhǔn)交給群眾，把是否得到群眾公認(rèn)，是否取得實(shí)實(shí)在在的政績(jī)，作為選拔任用干部的重要依據(jù)。要把抓好干部的生活作風(fēng)擺上重要位置。生活作風(fēng)是人生觀、價(jià)值觀的反映，黨員干部一定要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕，做艱苦奮斗、廉潔奉公的表率。要以身作則，模范地遵紀(jì)守法，管住小節(jié)，擋住誘惑，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，追求積極向上的生活情趣，永葆共產(chǎn)黨人的本色。