第一篇：唐興小學德育工作總結2008年下學期

育德入心 成德于行

——唐興小學德育工作總結

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。本學期我校繼續深化“以誠為先、以人為本、以德傳德、以心育心”的德育理念，確立了一種意識：一切為了學生，為了一切學生。抓住了兩條主線：陽光育人，活動育人。使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開始，從學生行為習慣得以體現。

一、加強隊伍建設，提高德育效率。

1．班主任隊伍建設。

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質，為此德育處在指導的同時加強了管理與監督，做了大量的工作：

（1）定期召開班主任例會 每月定期召開一次班主任工作例會，各年級抽出一個班對上個月中學生行為習慣的培養工作進行總結，同時談談自己在下個月中的工作打算，政教處對各年級存在的階段問題進行分析并提出整改建議；另外學校還組織召開全校德育工作會議，指導班主任及全體教師在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發事件，在本學期學校先后對班主任進行了《新三好》、《魏書生班主任報告》、《賞識教育》等方面的專題培訓。

（2）按時檢查晨、班會課

晨、班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，德育處每周都定一個主題，讓各班結合各自的實際情況，上好、上足晨、班會課。在規范班隊會課的同時我校實行了優秀班主任領路，人人講一節高質量的班隊會課。使所有班主任同時高度重視班隊會。學校還加大了抽查力度，嚴禁把晨、班會課挪作他用，一經發現，及時溝通，限時改正。

（3）加強培訓青年班主任

為了讓青年班主任盡快上路，要求年輕班主任在平時的工作中，多一些主動，做到腿勤、嘴勤、腦勤：即多到老教師處走走、遇到問題多去問問師傅、平時多動腦想想該怎么解決問題。本學期，一些年輕班主任已基本能勝任班主任工作，班級管理基本走上正軌。

2．少先隊建設（1）少先隊監督崗。

一直以來，我校的少先隊監督崗在學校常規管理上起著至關重要的作用。由二至六年級部分優秀學生組成的紅領巾監督崗、衛生監督崗，通過定期的培訓，使全體隊員樹立了為全校師生服務的思想。學生的儀表、學生的課間活動、路隊、學校的衛生乃至學生的行為習慣，在少先隊監督崗的監督下有了明顯的好轉。

（2）小雛鷹廣播。

結合每個月的相關活動，紅領巾廣播給每次的活動多增添了一份生動。每月一個主題，三至六年級學生積極撰寫稿件，宣傳好人好事、環保小衛士；宣傳預防春季傳染病知識和學生心理健康知識、安全知識和防震抗災知識。通過小雛鷹廣播學校樹立了一批典型，號召全校學生向他們學習。

（3）鼓號隊訓練給學校帶來生機，學生踴躍報名參加，通過兩個月訓練，鼓號隊現在已初具規模。

二、牢抓載體教育，向活動要實效。

思想道德建設是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說教是缺乏說服力的，寓教于樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。豐富、生動的活動正是德育的有效載體。本學期，基本保證每月有一主題活動，周周都有小活動。同時采用收放結合的方式，切實提高活動的實效。

1、抓好養成教育，以創建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本學期，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“爭當文明之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監督員為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。通過養成教育強化月，進一步強化了養成教育。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。

2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“三八婦女節”組織學生自制賀卡獻給媽媽，給媽媽端一杯水，向媽媽說聲“媽媽節日快樂”，對學生進行尊敬長輩的教育；“三月五日雷鋒”紀念日號召全校學生向雷鋒叔叔學習，人人每天堅持做一件好事并用日記的形式記下來；“六一”兒童節組織學生辦抄報競賽；舉行入隊儀式對學生進行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。同時繼續開展文明禮儀主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

3、開展“文明禮儀伴我行”的活動 此項活動通過黑板報、小雛鷹廣播、班隊會等形式組織學生學習《小學行為規范》，向學生宣傳文明禮儀的知識，通過問卷調查，使家校配合讓學生對照禮儀自覺規范自己的言行，通過書畫比賽、作文競賽何演講比賽，進一步升華了學對為名禮儀的認識，使得活動達到了高潮。

4、愛國主義教育

（1）本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環保意識等，培養愛國主義意識。

（2）開展好“祖國在我心中”讀書活動，并組織了革命歌曲聯唱比賽，在班隊會上人人講一個偉人的愛國故事，撰寫《祖國在我心中》征文比賽，通過知一系列活動，增強了學生愛國意識，進一步提高了愛國熱情。

5、陽光體育運動

學校啟動了冬季陽光體育長跑運動，組織學生每天跑1000米。通過長期鍛煉，學生的身體素質得到了明顯的提高。

6、校外綜合實踐活動

按照上級文件精神，九月我校組織了四至六年級的學生參加了校外實踐活動，活動內容有：軍訓、陶藝制作、拆裝電腦、挑戰自我、木藝制作何參觀農具等，盡管活動只有短短的三天，學生卻受益匪淺。他們懂得了勞動艱辛，回家后知道孝敬父母，學會自己整理內務。很多家長放映孩子好像一下子長大了，也給學校提出了要多開展這樣活動的建議。

三、多項教育齊抓，實施全方位育人。

1．安全教育。

安全是一切活動開展的前提。為此，學校也制定了《安全事故責任追究制》等相關制度。安全問題也是逢會必談，利用集體晨會，紅領巾廣播等形式加以宣傳教育，同時加強相應的預防措施。課間學校也在各年級安排值日教師值日，中午、放晚學都有專職老師護送，再加上少先隊監督崗的課間巡視，使學校安全事故發生率降低到最低。在假期中，也專門下發關于安全的告家長書，預防校外安全事故的發生。

2．法制教育。

學校通過組織學生觀看法制教育宣傳圖片，使學生了解一些法律知道，知道一些前車之鑒。讓學生明白什么是可做的，什么是違法的。

3．衛生及心理健康教育。學校的衛生是一項長抓不懈的工作，班級每天除了定時打掃衛生以外，更重要的是保潔，所以每天的課間時間除了衛生監督崗的同學還有個班的值日生在清潔區進行巡查，使得校園衛生較之以前有了明顯的好轉。關注衛生實際就是關注學生身體健康，學校還利用宣傳欄、廣播站、黑板報等多種形式對將學生進行健康教育、預防傳染病的教育，同時堅持晨檢，把傳染病控制在萌芽狀態，沒有滋生何蔓延。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，為此要求每一位班主任、任課老師都應該是一個心理健康的教育者。平時要求他們多留意學生的一些動態，特別是單親家庭、父母長期不在身邊的留守孩子等一些特殊學生，要及時發現苗頭，及早采取措施，做好學生的心理輸導工作。學校心理健康教育堅持以人為本，健全單親、無親學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，幫助這些學生轉變不良心理，健康成長。我校留守子女較多，大多數學生無人照顧，為使他們提高自理能力養成良好的生活習慣，我校組織了“今天我當家”主題實踐活動，通過活動鍛煉了學生的“五自”能力，為父母分擔了一定的家務，懂得了父母的疾苦，成為了父母的得力助手。

四、切實發揮學校、家校、社會三位一體的德育網絡功能

堅持以學校教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議，十一月至十二月各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。全年開展“把成功傳給下一代”家長培訓活動不僅使家長懂得了怎樣自己的教育觀念教育自己的孩子，更重要的是通過一件件的鮮活實例使家長認識到孩子的教育自己負有不可推卸的責任。

先進的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊伍，扎實創新的思想道德教育措施，形式新穎、內涵豐富的系列活動，是我校德育工作穩步推進、再上新臺階的重要基石。然而，面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任重而道遠，我校全體教師仍需努力，再創行的輝煌。

唐村鎮唐興小學

2009年7月

第二篇：唐興小學德育工作總結2008年上學期

唐興小學德育工作總結

我們唐興小學堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學指導思想，學校領導求真務實，團結創新，銳意改革，全體教師愛崗敬業，更新觀念，無私奉獻，全體同學，遵紀守法活潑向上，全面發展。在德育工作中我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以黨的十六大和十六屆四中全會精神為指導，以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為要求，全面貫徹落實《民族精神教育指導綱要》現將我校德育工作簡單總結如下：

一、加強德育工作管理，提高學生綜合素質。

1、培養學生良好的行為習慣。俗話說，沒有規矩，不成方圓。抓好德育工作的基礎建設、培養學生養成良好的行為習慣、樹立良好校風是開展教育教學工作的基礎。因此，我們重點抓了以下幾項工作：

（1）抓好起始教育，要求學生熟記守則內容，并積極落實到行動中去，學校對各班進行了抽查，效果很好。（2）培養學生良好的行為習慣。學校從“細”、“小”、“嚴、”“實”入手，狠抓學生們良好行為習慣的養成，規定了校園環境六個“無”，即：地上無紙屑、墻壁無臟痕、室內無垃圾、窗臺無灰塵、桌面無涂刻，桌斗無廢紙；在學生中開展“彎彎腰，撿一撿”活動；要求學生做到四個“不”，即：不大聲喧嘩、不說污言穢語、不追追打打、不爭吵爭斗。充分發揮少先隊紅領巾督導崗的作用，加強評價監督。大隊干部和學?！凹t領巾值日中隊”每天對各班的衛生、學生的紀律、放學隊、著裝、紅領巾的佩戴等情況進行檢查評比，并將評比結果作為評選優秀中隊的必要條件。以上措施有利地促進了學生良好行為習慣的養成。

２、加強校園文化建設，充分發揮環境育人的作用。校園文化建設是學校精神文明建設的窗口，又是學校日常德育的載體，優美的環境、高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。因此，我們在樓道懸掛了制作精美的宣傳牌，如：熱愛勞動，關心集體，尊老愛幼，文明禮讓等，在樓梯口、垃圾道口貼上了警示牌，如：輕聲慢步靠右行，講究衛生。一年來，我們充分利用櫥窗對學生進行安全、法制、衛生健康、規范管理宣傳，還展示了學生的優秀作品等等，創設了一個“時時受教育、處處受感染”的校園文化環境，潛移默化地影響著學生的發展。

3、加強班主任隊伍管理。

今年，我們定期召開班主任會議，會議上既有理論學習又有案例分析，并開展了“如何做好新時期的班主任工作”為題的交流會，每月對班主任工作進行考評。

二、開展主旋律教育

1、開展民族語言教育。以普通話口語表達章爭章活動為載體，引導全體少先隊員了解語言文字是民族意識、文化傳統和道德觀念的載體，關系到國家的統一、民族的團結、社會的進步和國際的交往；正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話；熱愛祖國的語言文字，規范用語、禮貌用語，堅持母語在日常生活和交往中的主導性；自覺抵制有損民族尊嚴和國家形象；違背國家語言文字政策的不良傾向，注重發掘民族語言文字豐富的文化內涵和審美功，我們主要是結合民族精神教育活動開展了一次“向民族英雄學習”的講故事比賽。

2、開展“講禮儀、講誠信、講節儉，民族精神我傳承”行動。引導學生實事求是、以誠待人、嚴以律己，教育學生“主動打招呼、及時感謝別人的幫助、說了就要努力做”等好習慣，開展節約“一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節約資源活動。

3、以生命教育、綠色教育為主題，繼續開展“打造活力校園”活動

結合生態島建設，開展綠色教育，創建綠色校園，參與綠色行動。開展綠色文明教育是全面提高我校少先隊員文明素質，組織動員全校師生積極投身創建生態島活動的有效載體。通過組織全校少先隊員開展綠色文明行動，影響和帶動起全校教師及學生家長主動參與創建生態島活動，這一活動對于進一步加強我校少先隊員思想道德建設具有重要的現實意義。依托開展“五個一”行動：組織一次綠色文明簽名活動、組織一次綠色文明小制作比賽、組織一次綠色文明征文比賽、組織一次綠色文明攝影比賽、做一件綠色文明保護環境的好事，努力使綠色文明的理念內化為少先隊員的道德品質，外化為少先隊員自覺關愛生態環境、積極參與“綠色行動”的行為。

4、開展“讓我們擁有一顆感恩的心”系列活動

中國是個禮儀之邦，自古以來有著“滴水之恩當涌泉相報”的古訓。我們同學大多是獨生子女，從小嬌生慣養，都是衣來伸手，飯來張口的。父母長輩、老師為他們所做的一切，在他們眼中都成了理所當然的，沒有一顆會感恩的心?！耙粋€不愛自己父母的人，不會愛他的祖國?！蓖瑯?，一個連父母的養育之恩都不懂得感激、回報的人，根本不可能懂得感謝他人的感恩。所以我校開展了一系列活動：

（1）“常懷感恩之心”為主題的征文比賽

（2）學唱“感恩的心”之歌，學做“感恩的心”手語操（3）出一期“讓我們擁有一顆感恩的心”為主題的黑板報（4）開展“感恩父母、感恩老師、感恩學校、感恩??（一切曾幫助過自己的人）

感恩父母——每天做30分鐘力所能及的家務事 感恩老師——做一張愛心卡獻給老師 感恩學校——寫一封感謝信給校長

感恩??（一切曾幫助過自己的人）——做一件力所能及的可以讓他感動的事

（5）召開“讓我們擁有一顆感恩的心”主題班會

5、其他各項專題教育

(1)根據教育局的總體部署，對學生加強時事政策教育、青春前期教育以及開展民防教育，如緊急救護、防火安全、傳染病預防、交通安全、意外傷害事故等等，提高學生的自護能力和風險防范意識。開展以“抵制毒品，參與禁毒”為主題的宣傳教育活動，把禁毒教育同艾滋病預防，環保知識，生命教育結合起來，以“寫一篇征文，舉辦一次演講，上一堂禁毒知識課”為主要形式，讓全校隊員都能接受到深刻禁毒的教育。

(2)重視對行為偏常學生的幫教。完善對行為偏常學生的幫教制度，繼續堅持黨員聯系偏常學生制度，采取結對、建卡等一系列有效措施，有針對性地做好轉化工作。

(3)積極參與校園周邊環境的整治工作。學校與校外治安輔導員加強聯系，并請法制輔導員到校進行全校師生法制講座，使全校師生懂法守法、不違法，共同嚴厲打擊學校周邊地區的流動團伙和黑惡勢力，有效遏制盜竊、敲詐、搶劫師生財物，侵害師生人身權利的各類違法犯罪活動。

三、弘揚中華傳統美德，激發愛國主義熱情

1、以弘揚和培育民族精神為重點，開展“弘揚民族精神，培育愛國情懷”為主題的第二屆“民族精神教育月”活動

積極引導廣大隊員以體驗教育為活動載體開展豐富多彩的學習實踐活動，開展繼續以“走進經典、樹魂立根”為主題的系列活動：開展一次主題升旗儀式、出一期主題黑板報、舉行一次故事會、唱一首革命歌曲、收集一句“名言警句、參加一次軍訓”等，通過“看一看、找一找、議一議、想一想、做一做”等形式開展民族精神教育活動，從而教育引導少年兒童了解民族精神的內涵，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感

2、開展經典誦讀活動

通過開展積極有效的經典誦讀活動，進一步提升我校師生的綜合素養，著力營造濃郁的文化氛圍，打造一個充滿活力的書香校園。遵循“直面經典，形式多樣，不求甚解，水到渠成”的原則開展活動,并在誦讀活動的形式、成果的展示以及成效的考核方面進行有效地探索，使中華經典誦讀成為學校的一大特色。

我們首先做的就是編寫校本教材除了一年級使用的是德育室下發的統一教材《兒童中國文學讀本》外，其他年級都落實了誦讀內容：二年級：《弟子規》；三年級：《千字文》；四年級：《大學》《中庸》；五年級：《論語》。

然后是安排誦讀時間、布置誦讀要求：

（1）切實保證誦讀時間，每周二安排晨會課時間誦讀，并充分利用早自習、每節課預備鈴響后誦讀。各班選好小助手，協助組織好誦讀活動。

（2）要求各科教師要自覺地在班主任教師的統一協調下，在規定的時間段里，有條不紊地創造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。

（3）采取學生集體背與單獨背、必背篇目與自選篇目背誦相結合。接下去是營造誦讀氛圍、積極開展活動階段

1、加強校園文化建設力度，學校充分利用校報、櫥窗、廣播、教室的板報、專欄等建設古色古香，具有濃郁文化氛圍的校園，使師生徜徉校園中，感受到強烈的古典與現代并存的文化氣息。

2、面向家長進行相關的宣傳，贏得家長的理解和更多支持，多向家長征詢意見和建議，形成校內校外的合力，促進誦讀活動卓有成效地開展下去。

3、開展“每周一詩”誦讀活動，以班級為單位積極開展各類競賽與交流。

4、開展經典誦讀展示、繪畫、書法、小報評比、征文比賽等系列活動，以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。

5、開展“讀千古美文，做文明少年”主題班會，演古詩、唱古詩、古詩擂臺賽、母子(父子)同誦詩詞會等。

6、開展誦讀聯誼活動。每周四的午間確定為聯誼日，聯誼班級之間開展多種形式的誦讀活動，以促進班級之間、學生之間的誦讀交流。

四、辦好家長學校，提高家長素質。

更新家長理念、向家長傳授科學教子之法，提高家長素質，使家長配合學校，更好地教育孩子，是我校教育教學的一條捷徑。我校近幾年由于特殊原因，外地學生增加，相應家長素質較低，因此在校內我們抓提高教師素質，校外抓提高家長素質，目的就是教育出高質素的一代。我們的做法是：

1、每學年我們利用家長學校的機會請經驗豐富的本校教師或其他學校教師對家長們進行分年級分主題的講座，如“如何教育孩子與同學相處”、“注重孩子的心理保健學會了解自己的孩子”“家長如何配合學校做好素質教育”“中年級孩子的心理特點及家教指導”等，請教子有方的家長在班內談教育孩子的經驗，讓家長向老師說說教育孩子失敗的教訓等，這樣家長在教育子女的問題上可以向專家、學者請教，使老師、學生、家長互相溝通。

2、每學期末我們向家長發一封“致家長的一封信”，其目的在于匯報學校工作，征得家長意見，要求學生如何度好假期,合理安排學習活動時間。

3、要求學生在假期中向長輩說一句尊敬的話，干一些力所能及的家務事，給長輩洗一件物品等，使學生從小尊敬家長，熱愛勞動。

以上是我校德育工作的一些實踐、探索和思考。我們堅信在教育局的領導下，經過我校全體師生的共同努力，我校德育工作將會進一步躍上一個新的臺階！

唐村鎮唐興小學

2008年2

第三篇：唐興小學2012學校工作總結

唐興小學2012學校工作總結

今年，我校不斷深化基礎教育課程改革，全面貫徹落實科學發展觀，全面實施素質教育，強化中心抓教學，以質量求生存，以新理念謀發展，各項工作落實到位，穩步推進。現將今年工作情況總結如下：

一、常規管理扎實推進，工作突顯成效。１、加強教學常規管理，強化月檢。

每月月底，各教研組長對教師教學常規，包括制定教學工作計劃、備課、課堂教學（以行政隨堂聽課為主）、輔導學生、作業批改、成績考核等環節進行檢查。今年4月和6月中旬，教導處組織各教研組長和部分骨干教師，對全體教師教學常規進行全面細致的檢查，并利用例會時間對檢查情況進行饋，及時地修改，有效的推動我校的常規管理工作。

2、做好培優輔差工作，全面提高教學質量。

要求教師制定好培優輔差的計劃，及時反思，落實好各項措施，做好學生輔導記錄，提高學生的學習能力和綜合發展水平。

3、扎實開展中青年教師聽評課活動和骨干教師匯報課等活動。根據教辦安排，3月6日，在我校舉行唐村鎮幼兒園、小學優質課評選活動（部分人員）。我校王廣秀、董計莉獲得參加市級優質課評選機會。3月29日，我校安排王廣秀、黃友瑩為今年新分的三位教師上公開示范課，并對他們進行簡要輔導。4月5日，舉行中青年教師聽評課活動，在聽課當天的小自習和辦公時間及時進行評課，有力的促進教師的專業成長。

4、繼續開展 “師徒結對”活動，切實抓好活動的落實和效率的評定，通過“結對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”，幫助青年教師提高教學的實戰水平。今年，為新分教師——武玉斐安排了三位老師

（董計峰、王廣秀、王淑惠），在三位老師的精心輔導下武玉斐逐步成長起來。

5、積極參加各類培訓。2月中下旬，全體幼兒教師到市高職校參加幼兒教師培訓。派黃友瑩參加濟寧市小學英語優質課聽課活動，派田慶忠、孔衛華、王磊等老師參見市教育局組織的各類聽評課活動。4月24日，根據教辦安排，黃孝文去泰安肥城參加山東省小學綜合實踐活動課觀摩活動。5月組織孫艷、董計莉、王廣秀參加濟寧市班主任遠程研修?？傊衲晖獬鼋處熉犝n培訓多達幾十人次。

二、以少先隊為陣地，開展形式多樣的活動。

1、開學第一周，各班利用早會、中隊課對學生進行文明禮儀教育。

2、為了提高少先隊大隊干部、中小隊干部及執勤組長的自身素質和工作能力，促進我校少先隊工作高效有序地開展，3月21日下午，少先隊大隊部召開了校全體大、中、小隊干部及執勤組長會議。

3、結合教辦布置的工作開展各項活動。

①為了進一步激勵我校學生弘揚雷鋒精神，增強學生責任感和使命感，培養學生樂于助人的良好品質，以及推進我校精神文明建設。我校于3月份開展了一系列有關學雷鋒的活動。各班利用黑板報或者手抄報對學生進行宣傳，組織六年級學生清理校園周邊環境。

②3月12日，以植樹節為契機，高年級學生配合男教師開展了“大家一起來植綠”的植樹活動，各班對學生進行綠色、環保的教育。

③清明節前，組織學生開展網上祭英烈活動。

④精心組織學生參見軍樂隊訓練。

⑤4月20日，少先隊配合學校成功舉辦了首屆體育界節活動。本次體育節，除了小學生參加的田徑比賽，還有拔河比賽和乒乓球比賽，4月27日上午，又開展了幼兒投籃、跳繩和趣味游戲等比賽活

動。

⑥5月開展紀念汶川地震四周年活動。

⑦6月30日，成功舉辦了“紅領巾心向黨慶‘六一’文藝匯演”。唐村鎮鎮長高勝同志、黨委委員莊鵬同志、副鎮長焦健同志、教辦主任韓廷寅同志以及鎮團委、婦聯、管區、學校駐地村居的各位領導觀看了演出。演出前，高鎮長代表黨委、政府向學校捐贈了一架1.3萬元的鋼琴。

8、開學初，組織全體學生觀看《開學第一課》。

9、國慶節期間，安排學生看一些愛國書籍和影視劇，培養學生愛國的熱情。10、11月7日上午，學校邀請了唐村鎮黨委王委員、嶧山法庭蔣庭長、唐村派出所孔指導員及管區、村委會等領導為全體師生作了一場別開生面的法制知識講座，通過講座，學生收到很好的法制安全教育，也得到家長得一致好評。

11、我校根據鄒城市文明辦關于建設鄉村少年宮的通知精神，并結合我校實際，積極與幫扶單位鄒城市高職校聯系、商議，努力爭取高職校的支持與幫助，目前資金共計40000元已經到位，各項硬件配置、檔案整理、活動開展正有序進行中。

三、繼續規范校務公開工作，辦人民滿意的教育。

今年我校校務公開工作開展如下：

1、財務管理公開。財務結算、財務收入，教職工福利分配方案，財產管理、財務支出等定期或不定期公布。

2、招生鞏生工作公開。我校嚴格遵守招生制度進行招生。對于新生入學情況、輟學人數、控輟措施和外來生入學情況及時進行公示。

3、凡是關系到學校發展的重大決策、規章制度、實施方案和與教職工密切相關的重要事情，都要經教師大會通過并及時公開。

四、加強安全教育，提高師生安全意識。

我校把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓。為使安全工作做得更好，我們采取了以下措施：

1、強化領導，對安全工作再認識

成立了以校長葛瑞先為組長，郭和振為副組長，各班主任為組員的領導工作小組。

2、加大師生值勤力度。我校為每位老師配發了值勤牌，并要求教師在課間休息時間按區域執勤。為配合教師值勤，各班還每天安排一名組長值勤。

3、購買更換消防器材及安裝監控。為了保證師生安全，學校投資1600元對所有的消防器材更換或加粉。為保證學校財產不受到損失投資1萬多元安裝了全覆蓋監控。

4、宣傳發動，對安全知識再學習

每學期開學以及每個重大的活動，我們都要對安全知識進行再次學習與落實。特別是師生每日上學放學時段車流量較大，為此，我校安排教師把學生送到校門口，并負責疏通來往車輛及人群。通過例會、早會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進行安全教育，以進一步強化師生的安全意識，提高學校安全工作水平。

5、做好法制教育，遠離邪教。學校聯系派出所王指導員，鎮政府綜治辦楊主任來校做法制講座，使學生明白邪教的危害，懂得珍惜今天的幸福生活。

五、艱苦創業，改善辦學條件和育人環境。

1、為使幼兒得到更好地發展，學校投資1000余元安裝了護欄，投資6755元，購買了教學設備及玩具。

2、為照顧幼兒生活，學校資助幼兒4800元。

3、為解決師生喝水問題，投資600余元購買了熱水壺。

4、為進一步搞好綠化美化，投資4000多元購買花樹（女貞、櫻花等）。

5、改造水沖廁所和更換校大門投資6.6萬元。

6、維修洗刷間管道及體育器材投資1630元。

7、訂購學生用計算機14臺和1套電子白板。

8、投資400元購買垃圾桶。

9、學校堅持嚴格的財務管理制度，加強收費和資金管理，把有限的資金用在刀刃上。在教辦的關懷下，學校改建了美術（書法）室、音樂（舞蹈）室、綜合實踐活動室等，共投資25000元為學生的學習創造了良好的環境。

10、財產維護工作到位，責任明確，負責到人。

11、校園的綠化、美化工作到位，及時修剪、及時耬劃，使綠化檔次進一步提高。

12、做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛生用品，按時無誤地發到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。

13、做好后勤保障工作。學校的公開課、評優課、學生各類活動、期中考試等各項活動，我們全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

14、為了給老師們創造良好的辦公環境，今年開學初，全部更換了辦公桌椅，共投資14900元。

15、為更好地服務師生學習，今年投資2000元購置了4臺飛利浦多功能錄音機，投資6000元購置佳能照相機，投資6萬余元，購買了10臺筆記本電腦和14臺學生用計算機。

唐村鎮唐興小學 2013年1月

第四篇：興莊小學2010下學期德育活動記錄

興莊小學2010下學期德育活動記錄

9月1日——4日活動記錄：

（一）學校禮儀教育 A、校園內禮儀

1、上學時，學生到執勤點自覺下車，放學時，學生走出校門后方可騎車，自行車放在學校統一安排的地點。

2、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。

3、隨時保持校園內整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護學校公共財物、花草樹木。

4、執勤人員禮節：執勤時，老師或來賓來到，應立正，行規范隊禮，并大聲問好。

5、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。

B、教室內禮儀：老師宣布上課后，全體學生起立，齊聲道“老師好”；學生遲到后，立正站在門口，經老師同意后入座上課；上課時，衣著整潔，姿態端正，不隨便走動，不喝水，不嚼口香糖；老師宣布下課時，全體學生起立，等老師離開后再自由活動。老師在教室時，學生干部需要檢查衛生或紀律時，應先向老師說明情況，征詢意見。C、路遇時的禮節：學生要主動靠道路右側行走。與老師或來賓相向行走相遇時，要主動問好或點頭示意，同向行走時不爭道，不搶道，禮讓老師或來賓先行。當老師或來賓問話時，要主動停下，徒手時應立正，熱情認真地回答問題。D、集會時的禮節：學生集合，按時到達指定地點。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。

1、升旗。奏國歌時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮。（少先隊員行隊禮）

2、上臺發言、領獎、表演時，走路穩重，從指定的臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮（少先隊員行隊禮）、用雙手接，然后轉過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩重。

3、領導到場或是退場，由主持人統一指揮全體學生起立，鼓掌歡迎或歡送。

E、進見時的禮節：學生到老師辦公室（或宿舍），先喊報告（或敲門），經老師同意后方可進入，然后立正，說明來意；與老師講話時，面對老師；離開時禮貌地根據當時的情況向老師告別。

F、接受師長批評時，態度誠懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長講完話后，再做解釋。舉止文明，不說臟話、不罵人。

G、穿戴樸素大方、活潑、整潔，符合學生特點，女生不燙頭，不染指甲，不畫眉毛、涂口紅、畫眼圈、戴首飾、穿著地長裙或超短裙、高跟鞋；男生不留長發，不穿拖鞋、不染發，不戴飾物，不敞懷，不光膀子。

10月5日——9日教育活動記錄：

1、加強對師生的安全法制教育，要求嚴格遵守，遵照執行；

2、加強校容校工作，開展“校園是我家，環?？看蠹摇被顒樱?/p>

3、成立禮儀、安全、衛生等監督小組，加強監督、檢查。11月12日——16日教育活動記錄：

進行《小學生守則》教育，創建文明校園，爭做文明師生

1、愛家，愛學校；

2、語言文明，有禮貌，思想健康；

3、自行車排放有序；

4、儀表端莊；

5、要整整齊；

6、師長有禮貌；

7、上學不遲到、退；

8、搞好校園、教室和個人衛生；

9、講文明禮貌，有教養。12月19日——23日教育活動記錄：

紀念抗日戰爭勝利，加強愛國主義 教育：

1、力學習文件精神，提高對本次活動的認識；

2、加強師生的集中教育，狠抓活動的落實工作。集中在各個年級、各個班級的學生中組織開展了一次未成年人思想道德教育活動。著重上好一次“聽英雄故事，學烈士詩抄”等理想教育班會，高年級學生，還組織了一次以“弘揚先烈精神，遵守道德規范”征文、演講等活動，并對優秀征文、演講稿件進行廣播、和櫥窗內宣傳。

興莊小學2011上學期德育活動記錄

3月26日——30日教育活動記錄：

發揚中華民族傳統美德，努力做好“尊老敬老”工作：

1、我校在周一的升旗集會上，布置了此項工作。明確要求我校全體學生，特別是少先隊員，要利用課余時間和節假日，為老爺爺、老奶奶，為烈軍屬、五保老人，為傷殘老人、有困難的老年人做一件好事、做一件實事，獻出自己的一片真情，獻出自己的一片愛心。同時要求：活動過后，每個少先隊員還要把自己看到的、聽到的、感受到的，寫出來，使自己能從中受到傳統美德的教育，從而健康、茁壯成長。5月1日——10日教育活動記錄：

利用勞動節節長假期，對學生進行家庭禮儀教育。

1、每日起床后，向父母問“平安”，上學前梳頭、整裝，離開家時向父母告別，放學回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務事。家庭成員有病時，要探望問候。

3、在家接待客人，做到一起立，二請坐，三倒茶，四交談，五送客，來客與父母交談，主動回避，老師家訪時，如果老師要自己聽情況，自己要坐在老師身旁，靜聽老師與家長的談話內容。

4、向外打電話時做到：一不撥錯電話號碼（如果撥錯了要說：“對不起，撥錯了號碼”）二說“你好，三自報姓名，四請幫助叫XXX接電話，五通話時語調柔和，吐字清楚切忌羅嗦。六通話結束后應該說：“再見”。

5、自己接電話時做到：一說您好，二說請問您找誰，三對方是找別人時，應說：“請稍等，我去找他”，對方要找的人不在，應說：“他不在我能幫你什么忙嗎？”

第五篇：小學下學期德育工作總結

富魯完小2010---2011學上學期德育工作總結

德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶領下，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現將這一學期工作總結如下：

一、撐好一個支點，繼續加強隊伍建設

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。學校繼續開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協調、并布置好各項任務?，F在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。最大限度的發揮學生主觀作用，也最大限度的培養學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

二、抓好一條主線，繼續堅持常規教育

（一）繼續發揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。

（二）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現在，我們開展了感恩教育系列活動。

三、突出一個重點，繼續強化養成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優良的種子。為了進一步加強行為規范教育，促進學生行為規范的內化，樹立富魯完小的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內容。

四、樹好一面旗幟，繼續深化文化建設

環境育人，環境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環境的重要性。我們還開展了“我的中隊我做主”活動，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。各個班級的環境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。如今，學校雖小但優美、健康、和諧的文化環境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發揮著教育的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環境優美、精神文明的“花園”。

五、塑造一個亮點，繼續深化健康教育

學校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對傳染病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛生安全。

如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如何培養小學生良好的心理素質，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質。

六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。