第一篇：舞蹈表演專業實習大綱

興華職高 舞蹈表演專業實習大綱

實習周數：9周 學

分：9 適用對象：職高舞蹈表演專業學生

一、實習目的及任務

1、實習目的

通過實習，培養加強學生良好的舞蹈素質、基本理論知識、舞蹈技能及一定的編創能力，使其適應舞蹈表演工作、藝術實踐以及企事業單位藝術工作，并成為能夠勝任和投身于舞蹈事業的應用型高級專門人才。

2、實習的基本任務

通過實習使學生能夠樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀；遵紀守法，敬業愛崗，團結合作，具有良好的思想品德和社會責任感；鞏固并提高學生的專業能力及水平，培養成為優秀的舞蹈表演者。讓學生了解舞蹈表演的一般規律和程序，培養學生具有較高的文化素養、較強的藝術表現能力、綜合實踐能力及本學科的表演能力和指導能力。

二、實習內容與時間安排

（一）實習內容如下：

舞蹈表演專業實習生涉及到舞蹈教育和舞蹈表演兩個方向模塊等特色，不同的主修方向又面臨不同層面、不同性質的實習單位，其實習內容是有區別的。根據實習單位的不同，基本可分為三塊，一是中小學、青少年宮和群藝館；二是專業藝術團體；三是各類培訓性質的職業學校和演出公司等相關企事業單位。

1、中小學、青少年宮和群藝館：

（1）、中小學實習內容主要是進行舞蹈教學工作，按照中小學舞蹈課參考教材和準備資料，正確貫砌新課標，結合學生實際情況，認真備課、上課，充分調動課堂的趣味性和學生的積極性，讓其在快樂氛圍中學習舞蹈知識，而非強迫式教學。

（2）、青少年宮實習內容主要為從事幼兒、兒童等啟蒙教育，以兒童形象生動的舞蹈入門教育為核心，根據兒童的心理特征、接受能力設計相應的課程和授課方法，這類課程不可能過于細化和專業化，一堂專業課內容不能太多，但要求注重課堂的情趣性和形象性。

（3）、群藝館的實習可分兩部分，一部分是成人培訓班，以形體訓練、成品舞蹈等興趣和專業提高為目的。根據成人的特點，著重于專業舞蹈教學和表演藝術的互相交流。兒童培訓班實習內容與少年宮的教學內容相同。另一部分是為開展群眾文化生活，包括街道、城區、城郊、鄉村及各類事業單位、廠礦企業等不同性質的排練演出，其組織、管理、策劃等工作能力的培養和鍛煉。

2、專業藝術團體：這類實習單位對實習生的綜合素質要求比較高，尤其是作演員和上臺表演的，不但要求專業性，而且還對外觀要求也很高。為此實習的內容就要一分為二了，一部分臺上學習，另一部分只局限于臺下的事務管理及觀摩學習。在這類單位能拓展學生的視野，了解熟悉歌舞劇院等單位的工作性質，基本掌握舞臺演出及舞臺管理的特點。

3、職業學校和演出公司等相關企事業單位：這類實習單位往往實習內容較廣泛。既有教別人學，也有自己參與演出的機會，接觸面比較大，一些事務管理方面的學習機會也較多，有可能經過一段時期的實習，還能獨當一面地開展一些工作。

（二）實習任務和要求：

1、第一階段熟悉實習單位業務或其他事務的基礎工作為主。在這一階段要養成學生根據實習單位的要求按時上下班的習慣，按照實習單位的要求做好工作，并從中了解實習單位的具體工作要求和內容。

2、第二階段參與實習單位開展專業業務工作。這階段主要是盡可能地參與具體工作,譬如實習單位有演出任務時，必須積極參與,最好能作一次全過程的跟蹤學習。

3、第三階段獨立或協助實習單位業務工作。這一階段要求盡可能多的參與實習單位的各項具體活動，有條件的可獨立工作，或者共同參加,更多地熟悉實習單位的工作范圍與內容。

4、舞蹈教育探索與研究：掌握最新的教學方法，在教學、演出及相關實習過程中，不斷充實自己，要求創新、改革、豐富教學內容，使舞蹈教學更科學合理、生動有趣。

（三）時間安排如下： 實習時間為9周。

第一周至第二周：主要內容為聽課、見習，了解實習學校、實習班級等基本情況。表演方向的學生了解自己所在單位的基本情況。

第三周至第八周：進行實習期間的教學工作，對中學教育教學情況有選擇性地做調研工作，為將來順利踏上工作崗位積累第一手資料。表演方向的學生進行一些舞蹈編導，以及上臺表演的工作。

第九周：實習工作總結。完成實習期間的各種材料填寫，完成調研任務。

注：具體的實習時間安排要結合實習單位的具體情況而制訂。

三、實習方式與場所

1、集中實習

根據學校的統一安排，在實習基地實習，由學校統一選派帶隊指導教師，和實習學校領導、指導教師一起，對實習的全過程進行管理。

2、分散實習

在保證實習質量的前提下，根據學生自愿和考慮就業的需要，允許學生自主聯系實習單位進行實習，學校不統一選派帶隊教師，由實習單位相關人員對實習過程進行管理，學校將對實習過程重點進行檢查。

教育實習一般以集中實習為主，允許部分有條件的同學分散實習。根據具體情況可以進行教育實習改革試驗，采取其他形式進行實習。

四、實習考核內容與考核方法

（一）教育實習考核內容：試教（舞蹈教學工作）。

1、試教：對前一周的聽課總結情況、備課上課情況、公開課講授情況。

2、試作：熟悉學生、組織學生活動、學生寢室社區檢查。

3、學生回學校實習報告情況。

4、表演：準備自己的影視資料學校備案。

（二）教育實習考核方法：試教教案備課情況、公開課教授情況。

（三）表演實習考核方法：所在單位的基本情況、登臺表演的影視資料。

五、實習要求

1、堅持四項基本原則，認真學習并嚴格遵守法律、法規。

2、遵守《學生守則》和實習單位各項規章制度及紀律，保守秘密，維護實習單位良好形象。

3、準時上下班，聽從指導老師安排。

4、堅持理論聯系實際，虛心向實習單位的同志學習。

5、碰到問題及時請示、匯報，不得擅自決定和處理。

第二篇：舞蹈專業實習大綱

運城市文化藝術學校舞蹈專業

實習大綱

課程名稱：畢業實習課程類別：必修 實習周數：9周適用專業：中國舞表演、歌舞、群眾文化（舞蹈）專業

一、實習目的及任務

1、實習目的通過實習，培養加強學生良好的舞蹈素質、基本理論知識、舞蹈技能及一定的編創能力，使其適應舞蹈表演工作、藝術實踐以及企事業單位藝術工作，并成為能夠勝任和投身于舞蹈事業的應用型專門人才。

2、實習的基本任務

通過實習使學生能夠樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀；遵紀守法，敬業愛崗，團結合作，具有良好的思想品德和社會責任感；鞏固并提高學生的專業能力及水平，培養成為優秀的舞蹈表演者。讓學生了解舞蹈表演的一般規律和程序，培養學生具有較高的文化素養、較強的藝術表現能力、綜合實踐能力及本學科的表演能力和指導能力。

二、實習內容、要求與時間安排

（一）實習內容：

舞蹈表演專業實習生涉及到舞蹈教育和舞蹈表演兩個方向模塊等特色，不同的主修方向又面臨不同層面、不同性質的實習單位，其實習內容是有區別的。根據實習單位的不同，基本可分為三塊，一是中小學、青少年宮和群藝館；二是演出公司或專業藝術團體；三是相關企事業單位。

1、中小學、青少年宮和群藝館：

（1）中小學實習內容主要是進行舞蹈教學工作，按照中小學舞蹈課參考教材和準備資料，正確貫砌新課標，結合學生實際情況，認真備課、上課，充分調動課堂的趣味性和學生的積極性，讓其在快樂氛圍中學習舞蹈知識，而非強迫式教學。

（2）青少年宮實習內容主要為從事幼兒、兒童等啟蒙教育，以兒童形象生動的舞蹈入門教育為核心，根據兒童的心理特征、接受能力設計相應的課程和授課方法，這類課程不可能過于細化和專業化，一堂專業課內容不能太多，但要求注重課堂的情趣性和形象性。

（3）群藝館的實習可分兩部分，一部分是成人培訓班，以形體訓練、成品舞蹈等興趣和專業提高為目的。根據成人的特點，著重于專業舞蹈教學和表演藝術的互相交流。兒童培訓班實習內容與少年宮的教學內容相同。另一部分是為開展群眾文化生活，包括街道、城區、城郊、鄉村及各類事業單位、廠礦企業等不同性質的排練演出，其組織、管理、策劃等工作能力的培養和鍛煉。

2、演出公司或專業藝術團體：這類實習單位對實習生的綜合素質要求比較高，尤其是作演員和上臺表演的，不但要求專業性，而且還對外觀要求也很高。為此實習的內容就要一分為二了，一部分臺上學習，另一部分只局限于臺下的事務管理及觀摩學習。在這類單位能拓展學生的視野，了解熟悉歌舞劇院等單位的工作性質，基本掌握舞臺演出及舞臺管理的特點。

3、相關企事業單位：這類實習單位往往實習內容較廣泛。既有教別人學，也有自己參與演出的機會，接觸面比較大，一些事務管理方面的學習機會也較多，有可能經過一段時期的實習，還能獨當一面地開展一些工作。

（二）實習要求：

1、第一階段熟悉實習單位業務或其他事務的基礎工作為主。在這一階段要養成學生根據實習單位的要求按時上下班的習慣，按照實習單位的要求做好工作，并從中了解實習單位的具體工作要求和內容。

2、第二階段參與實習單位開展專業業務工作。這階段主要是盡可能地參與具體工作,譬如實習單位有演出任務時，必須積極參與,最好能作一次全過程的跟蹤學習。

3、第三階段獨立或協助實習單位業務工作。這一階段要求盡可能多的參與實習單位的各項具體活動，有條件的可獨立工作，或者共同參加,更多地熟悉實習單位的工作范圍與內容。

4、舞蹈教育探索與研究：掌握最新的教學方法，在教學、演出及相關實習過程中，不斷充實自己，要求創新、改革、豐富教學內容，使舞蹈教學更科學合理、生動有趣。

（三）時間安排：

實習時間為9周。

第一周至第二周：主要內容為聽課、見習，了解實習學校、實習班級等基本情況。表演方向的學生了解自己所在單位的基本情況。

第三周至第八周：進行實習期間的教學工作，對中學教育教學情況有選擇性地做調研工作，為將來順利踏上工作崗位積累第一手資料。表演方向的學生進行一些舞蹈編導，以及上臺表演的工作。

第九周：實習工作總結。完成實習期間的各種材料填寫，完成調研任務。

注：具體的實習時間安排要結合實習單位的具體情況而制訂。

三、實習方式與場所

1、集中實習

根據學校的統一安排，在實習基地實習，由學校統一選派帶隊指導教師，和實習學校領導、指導教師一起，對實習的全過程進行管理。

2、分散實習

在保證實習質量的前提下，根據學生自愿和考慮就業的需要，允許學生自主聯系實習單位進行實習，學校不統一選派帶隊教師，由實習單位相關人員對實習過程進行管理，學校將對實習過程重點進行檢查。

教育實習一般以集中實習為主，允許部分有條件的同學分散實習。根據具體情況可以進行教育實習改革試驗，采取其他形式進行實習。

四、實習考核內容與考核方法

（一）教育實習考核內容：試教（舞蹈教學工作）。

1、試教：對前一周的聽課總結情況、備課上課情況、公開課講授情況。

2、試作：熟悉學生、組織學生活動、學生寢室社區檢查。

3、學生返校匯報實習情況。

4、表演：準備自己的影視資料學校備案。

（二）教育實習考核方法：試教教案備課情況、公開課教授情況。

（三）表演實習考核方法：所在單位的基本情況、登臺表演的影

視資料。

五、實習要求

1、堅持四項基本原則，認真學習并嚴格遵守法律、法規。

2、遵守《學生守則》和實習單位各項規章制度及紀律，保守秘密，維護實習單位良好形象。

3、準時上下班，聽從指導老師安排。

4、堅持理論聯系實際，虛心向實習單位的同志學習。

5、碰到問題及時請示、匯報，不得擅自決定和處理。

運城市文化藝術學校

實習工作指導小組

2001年4月10日

第三篇：舞蹈專業實習大綱

舞蹈專業實習大綱

課程名稱：畢業實習課程代碼：X000170 學 分 ：6 實習周數：6周 適用專業：舞蹈表演

一、實習目的及任務

1、實習目的

通過實習，培養加強學生良好的舞蹈素質、基本理論知識、舞蹈技能及一定的編創能力，使其適應舞蹈表演工作、藝術實踐以及企事業單位藝術工作，并成為能夠勝任和投身于舞蹈事業的應用型專門人才。

2、實習的基本任務

通過實習使學生能夠樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀；遵紀守法，敬業愛崗，團結合作，具有良好的思想品德和社會責任感；鞏固并提高學生的專業能力及水平，培養成為優秀的舞蹈表演者。讓學生了解舞蹈表演的一般規律和程序，培養學生具有較高的文化素養、較強的藝術表現能力、綜合實踐能力及本學科的表演能力和指導能力。

二、實習內容、要求與時間安排

（一）實習內容：

舞蹈表演專業實習生涉及到舞蹈教育和舞蹈表演兩個方向模塊等特色，不同的主修方向又面臨不同層面、不同性質的實習單位，其實習內容是有區別的。根據實習單位的不同，基本可分為三塊，一是中小學、青少年宮和群藝館；二是演出公司或專業藝術團體；三是相關企事業單位。

1、中小學、青少年宮和群藝館：

（1）中小學實習內容主要是進行舞蹈教學工作，按照中小學舞蹈課參考教材和準備資料，正確貫砌新課標，結合學生實際情況，認真備課、上課，充分調動課堂的趣味性和學生的積極性，讓其在快樂氛圍中學習舞蹈知識，而非強迫式教學。

（2）青少年宮實習內容主要為從事幼兒、兒童等啟蒙教育，以兒童形象生動的舞蹈入門教育為核心，根據兒童的心理特征、接受能力設計相應的課程和授課方法，這類課程不可能過于細化和專業化，一堂專業課內容不能太多，但要求注重課堂的情趣性和形象性。

（3）群藝館的實習可分兩部分，一部分是成人培訓班，以形體訓練、成品舞蹈等興趣和專業提高為目的。根據成人的特點，著重于專業舞蹈教學和表演藝術的互相交流。兒童培訓班實習內容與少年宮的教學內容相同。另一部分是為開展群眾文化生活，包括街道、城區、城郊、鄉村及各類事業單位、廠礦企業等不同性質的排練演出，其組織、管理、策劃等工作能力的培養和鍛煉。

2、演出公司或專業藝術團體：這類實習單位對實習生的綜合素質要求比較高，尤其是作演員和上臺表演的，不但要求專業性，而且還對外觀要求也很高。為此實習的內容就要一分為二了，一部分臺上學習，另一部分只局限于臺下的事務管理及觀摩學習。在這類單位能拓展學生的視野，了解熟悉歌舞劇院等單位的工作性質，基本掌握舞臺演出及舞臺管理的特點。

3、相關企事業單位：這類實習單位往往實習內容較廣泛。既有教別人學，也有自己參與演出的機會，接觸面比較大，一些事務管理方面的學習機會也較多，有可能經過一段時期的實習，還能獨當一面地開展一些工作。

（二）實習要求：

1、第一階段熟悉實習單位業務或其他事務的基礎工作為主。在這一階段要養成學生根據實習單位的要求按時上下班的習慣，按照實習單位的要求做好工作，并從中了解實習單位的具體工作要求和內容。

2、第二階段參與實習單位開展專業業務工作。這階段主要是盡可能地參與具體工作,譬如實習單位有演出任務時，必須積極參與,最好能作一次全過程的跟蹤學習。

3、第三階段獨立或協助實習單位業務工作。這一階段要求盡可能多的參與實習單位的各項具體活動，有條件的可獨立工作，或者共同參加,更多地熟悉實習單位的工作范圍與內容。

4、舞蹈教育探索與研究：掌握最新的教學方法，在教學、演出及相關實習過程中，不斷充實自己，要求創新、改革、豐富教學內容，使舞蹈教學更科學合理、生動有趣。

（三）時間安排： 實習時間為6周。

第一周：主要內容為聽課、見習，了解實習學校、實習班級等基本情況。表演方向的學生了解自己所在單位的基本情況。

第二周至第五周：進行實習期間的教學工作，對中學教育教學情況有選擇性地做調研工作，為將來順利踏上工作崗位積累第一手資料。表演方向的學生進行一些舞蹈編導，以及上臺表演的工作。

第六周：實習工作總結。完成實習期間的各種材料填寫，完成調研任務。

注：具體的實習時間安排要結合實習單位的具體情況而制訂。

三、實習方式與場所

1、集中實習

根據學校的統一安排，在實習基地實習，由學校統一選派帶隊指導教師，和實習學校領導、指導教師一起，對實習的全過程進行管理。

2、分散實習

在保證實習質量的前提下，根據學生自愿和考慮就業的需要，允許學生自主聯系實習單位進行實習，學校不統一選派帶隊教師，由實習單位相關人員對實習過程進行管理，學校將對實習過程重點進行檢查。

教育實習一般以集中實習為主，允許部分有條件的同學分散實習。根據具體情況可以進行教育實習改革試驗，采取其他形式進行實習。

四、實習考核內容與考核方法

（一）教育實習考核內容：試教（舞蹈教學工作）。

1、試教：對前一周的聽課總結情況、備課上課情況、公開課講授情況。

2、試作：熟悉學生、組織學生活動、學生寢室社區檢查。

3、學生返校匯報實習情況。

4、表演：準備自己的影視資料學校備案。

（二）教育實習考核方法：試教教案備課情況、公開課教授情況。

（三）表演實習考核方法：所在單位的基本情況、登臺表演的影視資料。

五、實習要求

1、堅持四項基本原則，認真學習并嚴格遵守法律、法規。

2、遵守《學生守則》和實習單位各項規章制度及紀律，保守秘密，維護實習單位良好形象。

3、準時上下班，聽從指導老師安排。

4、堅持理論聯系實際，虛心向實習單位的同志學習。

5、碰到問題及時請示、匯報，不得擅自決定和處理。

第四篇：舞蹈表演專業評估工作總結

舞蹈表演專業評估工作總結

我校本學期進行了高職高專人才培養水平的評估工作，工作期間，學校上上下下，每位教職員工，以及學生都為此次評估工作在不同程度上盡了自己的力量。并從中發揚優勢，總結經驗，完善不足，真正從根本上做到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設?！痹谶@里，把前階段的評估工作情況總結如下：

教學工作是學校工作的重中之重，而教學硬件設施的完備則是保障教學工作的先覺條件。在校系兩級領導班子的大力支持與關懷下，通過此次評估工作，使我系表演專業的教學硬件設施在原本就有著得天獨厚的有利的情況下又得到進一步的完善與提高。如教學音響設備的改良與更新；教學輔助設備的增添與配備。教學環境的改善與提升。使舞蹈表演專業的教學工作質量在最大程度上得到保障和促進。同時，在系部領導的直接關注下，舞蹈表演專業的辦公設施也得到了進一步的完善。大到整個辦公環境的改良，小到一些電源線、電話線、網線的安裝，系領導多次進行協調與督促。無不透射出我系領導班子工作中的人文關懷。進而，更大程度上調動和促進了教師們的工作動力和工作熱情。

評估工作，使我們總結了自身的優勢，同時也使我們發現了自身的不足。教學方面，從教學質量到教學管理，舞蹈表演專業都始終本著嚴謹的工作態度，但也發現教學中“實踐環節”較為薄弱，發現問題就要及時整改，舞蹈表演專業就“如何將課堂教學與實踐教學相互交叉和相互融合問題”多次開展教研活動，本著“厚基礎，重實踐”的原則，及時調整、及時改進、及時完善，使教學質量從根本上得到提高。

“校榮我榮，校恥我恥”，我校乃至我系部的每位師生都有著主人翁的精神，處理每件工作都從自身做起，從細微處入手，不過關，決不停止；不達標，決不放手。加班加點，奮戰到深夜已成為家常便飯。評估的前期工作階段工作較為煩瑣，每位教師都肩負重任，而且每項任務都非常艱巨，但高度的責任心使每位教師都耐心細致地處理好每件工作，無論份內事、份外事，從不抱怨、團結支持、互幫互助，評估工作使大家增進了感情，加深了友誼，提高了能力，拓寬了眼界。

評估工作，使學校的教學質量得到提升；使學校教學工作得到指導，使學校的教學質量得到保障。也使我們每位普通老師也獲取了寶貴的經驗。盡管評估工作已經結束，但他指導性的精神已滲透到學校的每一個環節，現在我們每位教師都已做好準備，和學校在一起，帶著滿腔的熱情步入下一階段的工作。

第五篇：舞蹈表演專業畢業生自薦書

尊敬的領導：

您好!我是xxx體育學院藝術系xx級舞蹈表演專業的學生，將于xxxx年x月畢業。在校期間我認真學習專業知識，積極參加學院各項大型活動，具有較強的組織能力及表演編排能力。

我始終相信“機遇只會垂青于有所準備的人”。四年的大學生活，我勤奮努力、刻苦訓練，學習成績一直名列前茅，在我的不斷努力下，已具備了舞蹈、健美操訓練及各項比賽的組織管理能力，且各項均已獲得優異成績及相應證書。

作為學生，我具備出色的學習能力，并且樂于學習，敢于創新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實可信的品格，富有團隊合作精神;作為領導者，我具備做事干練，果斷的風格，良好的溝通和人際協調能力，有很強的意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執著，敢于面對困難的挑戰。

我真誠地希望加盟貴單位，我定以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發展盡自己的綿薄之力。下頁附履歷，敬請斟酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音!

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang