第一篇：任小提琴低音提琴專業(yè)教師

管弦教研室教師資料

彭磊

安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂系管弦教研室主任、單簧管教師、三級演奏員，中國管樂學(xué)會會員、中國音樂家協(xié)會單簧管學(xué)會會員、安徽省音樂家協(xié)會會員、安徽省音樂家協(xié)會西洋管樂學(xué)會理事。

2003年畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院，師從王振先教授。2005年舉辦個人獨奏音樂會。2008年隨安徽省交響樂團赴國家大劇院第一屆“交響樂之春” 演出。任職以來連續(xù)多年被評為“優(yōu)秀教師”。

顧平

安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂系管弦教研室小號副教授、二級演奏員，中國管樂學(xué)會理事、中國小號聯(lián)合會常務(wù)理事、安徽管樂委員會會長、安徽管樂團團長，亞太國際小號藝術(shù)節(jié)廣州、南昌賽區(qū)比賽評委。

組織舉辦了六屆安徽省西洋管樂比賽，并擔(dān)任主評委。率安徽管樂團在省內(nèi)和廣東地區(qū)舉辦過多場重奏和管樂交響音樂會，受到好評。畢業(yè)生多人考入重點音樂院校，并進入重要藝術(shù)院團工作。

熊麗 安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂系管弦教研室長笛講師，安徽音樂家協(xié)會會員、安徽管樂委員會理事。

1993年考入南京藝術(shù)學(xué)院音樂系長笛演奏專業(yè)，師從張志華教授。1997年畢業(yè)，至安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂系擔(dān)任長笛專業(yè)教師工作至今。從事長笛專業(yè)教學(xué)期間，理論與實踐結(jié)合，講授與示范并重，多次帶領(lǐng)學(xué)生到省內(nèi)外參加觀摩與學(xué)習(xí)。論文《長笛教學(xué)中若干問題初探》、《淺議長笛的呼吸技巧》等。多次擔(dān)任省內(nèi)比賽和考級評委。經(jīng)常參加交響樂團演出。多年教學(xué)工作中不斷積累經(jīng)驗，博采眾長，提高自身教學(xué)水平。歷屆畢業(yè)的學(xué)生中有考入南京藝術(shù)學(xué)院，上海音樂學(xué)院，煤礦歌舞團及安徽省交響樂團等等。

程偉樂

安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂系管弦教研室薩克斯講師，中國管樂學(xué)會會員。

2006畢業(yè)于烏克蘭柴科夫斯基音樂學(xué)院，曾分別獲得烏克蘭21世紀(jì)國際管樂比賽薩克斯專業(yè)室內(nèi)樂一等獎、烏克蘭國際比賽獨奏三等獎。

2007年9月至今在安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院工作擔(dān)任薩克斯教師，在校工作室期間多次參加學(xué)各種演出。

2008年舉辦個人獨奏音樂會。

安徽省音樂家協(xié)會會員，安徽省管樂委員會會員，中國薩克斯學(xué)會理事，成功舉辦合肥薩克斯交流會并擔(dān)任評委和專家組教師工作

任昊

安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂系管弦教研室小提琴、低音提琴教師，三級演奏員。

2002年考入武漢音樂學(xué)院，2009年畢業(yè)并獲得音樂表演專業(yè)碩士學(xué)位。在校期間，加入中國東方交響樂團，任首席，并隨團參加了國家文化部舉辦的“中國根”民族交響音樂全國巡演活動。2009年隨武漢樂團代表中國赴日本東京參加“2009亞洲音樂節(jié)”，以及赴北京國家大劇院、保利劇院、廣州星海音樂廳、上海音樂廳、西安古都大劇院、湖北劇院、武漢琴臺音樂廳、武漢編鐘音樂廳等地進行演出，并多次舉辦個人專場音樂會。2009年10月，進入安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂系工作至今，教授小提琴、低音提琴和管弦樂合奏、音樂欣賞等課程。

李海

安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂系管弦教研室打擊樂主課教師，中共黨員，學(xué)院團委辦公室主任，系團總支書記。全國藝術(shù)水平考級考官，安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院民樂團打擊樂聲部長，三級演奏員，安徽省音樂家協(xié)會會員。

自幼跟隨音樂人李鐵軍先生學(xué)習(xí)西洋打擊樂。2007年畢業(yè)于安徽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系，后受聘安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂系任打擊樂專職教師。

研究方向及專業(yè)特長：打擊樂演奏及教學(xué)；打擊樂合奏及教學(xué)； 主講課程及教學(xué)優(yōu)勢：打擊樂主課教學(xué)； 論文：《談爵士樂的發(fā)展》； 獲獎：

2004年榮獲首屆全國打擊樂比賽優(yōu)秀獎

2012年第十屆“桃李杯”全國舞蹈比賽承辦工作中獲先進個人 2016年榮獲學(xué)院優(yōu)秀教師稱號

2016榮獲首屆（無錫）華樂室內(nèi)樂音樂節(jié)暨第二屆“華樂聯(lián)盟”華樂室內(nèi)樂比賽一等獎

藝術(shù)實踐與業(yè)績：

2004年在安徽大劇院參加中華人民共和國建國55周年慶典文藝匯演 2006年參加宣傳部組織的“五一”勞動模范表彰大會的文藝演出 2006—2009年期間多次受邀參加省總工會舉辦的大型文藝演出

學(xué)生高雙磊、梁夢霞、鐘滕云浩、王子豪、張欣參加輝煌中國第四屆全國藝術(shù)精英電視盛典比賽獲大學(xué)組二等獎，高雙磊于2012年考取北京現(xiàn)代音樂學(xué)院打擊樂專業(yè)。

第二篇：任小學(xué)一級教師專業(yè)工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

一、個人簡況：

何艷，女，30歲，小學(xué)一級教師，10年教齡?，F(xiàn)任教學(xué)科：數(shù)學(xué)。

學(xué)歷：2003年7月畢業(yè)于貴州省黔西師范師范學(xué)校，2009年1月畢業(yè)于貴州省畢節(jié)學(xué)院語文教育專業(yè)函授專科班，取得大專學(xué)歷。

普通話：二級乙等 申報職稱：小學(xué)高級教師﹑

二、工作經(jīng)歷：

2003年7月至今在金沙縣源村鄉(xiāng)群星小學(xué)小學(xué)任教。

三、工作總結(jié)

自任現(xiàn)職以來，我在思想上嚴(yán)格要求自己，恪守“學(xué)高為師，身正為范”，始終要求自己做一名合格的人民教師。認真學(xué)習(xí)胡錦淘總書記的“八榮八恥”，樹立社會主義榮辱觀，愛崗敬業(yè)，為人師表。在工作中，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的進步。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，并虛心學(xué)習(xí)和鉆研，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

1、做一個學(xué)習(xí)型、研究型教師

2003年至今，我連續(xù)幾年擔(dān)任班主任工作，同時擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語、體育與健康、地方、綜合實踐活動等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都認真負責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實實。我深知，新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)。２、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。在支教的一年中，我在模范做好教學(xué)工作的同時，細心地做好班務(wù)管理工作，全班的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍得到了很大的改變，學(xué)生們很愿與我交心，深受他們的喜愛。３、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在語文課上，我重點采用質(zhì)疑或情境教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

４、做一個信息時代的教師

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在數(shù)學(xué)課堂上，我積極探索把信息技術(shù)與學(xué)科整合，采用情境直觀的課件來增進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，得到了老師們的贊許和學(xué)生的喜愛。

教學(xué)有法，教無定法，教路很長，學(xué)無止境。我一定會加倍努力，虛心學(xué)習(xí)，力爭百尺竿頭，更進一步，取得更大的成績。

第三篇：音協(xié)小提琴專業(yè)委員會2006工作報告

文章標(biāo)題：音協(xié)小提琴專業(yè)委員會2006工作報告

音協(xié)小提琴專業(yè)委員會自2004年3月3日成立至今，專業(yè)委員會會員人數(shù)已達到136人。在全體工作人員和會員的共同努力下，協(xié)會得到不斷地健全與完善。2006年是我會進一步成長的一年，開展了以下各項工作。

五一黃金周期間，第三次小提琴專業(yè)委員會教學(xué)研討會在__音樂學(xué)院學(xué)術(shù)廳成功舉行。來自__及周邊地區(qū)的近200名小提琴教育工作者及愛好者參加了此次別開生面的研討活動。本次研討會的主題為“讀好書拉好琴”。良好的普及教育是為專業(yè)教育培養(yǎng)后備人才的沃土，可是現(xiàn)今的學(xué)生課業(yè)重、時間緊，個個都是小忙人，能否妥善協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與學(xué)琴之間的關(guān)系，是小提琴教育繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，也是全面提升素質(zhì)教育的一個重要組成部分。本次活動首先邀請了一批現(xiàn)就讀于市重點中學(xué)，或畢業(yè)于市重點中學(xué)現(xiàn)已升入音樂學(xué)院的品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們進行現(xiàn)場演奏。孩子們出色的演奏才能，優(yōu)秀的綜合素質(zhì)給大家留下了深刻的印象。在后面的研討環(huán)節(jié)中，有關(guān)方面的教育專家、家長、演奏者本人全方位地與與會教師進行了溝通和交流。首先，__音樂幼兒園前園長范云芝老師做了在《音符中成長》的發(fā)言，介紹了__音樂幼兒園的孩子們?nèi)绾螐挠變鹤テ穑趩⒉诫A段如何開展全面教育與音樂特色教育相結(jié)合的體會。而后，擁有__最高水平學(xué)生交響樂團的__南洋模范中學(xué)的副校長潘旭煒老師做了發(fā)言，潘老師介紹了該校近年來考入重點大學(xué)的學(xué)生中，很多都是樂團的團員，同時也向__音樂學(xué)院等專業(yè)院校輸送了20多名學(xué)生。重點介紹了他們在文化課學(xué)習(xí)及學(xué)生樂團的訓(xùn)練、管理、招生、建設(shè)和發(fā)展等方面的一系列經(jīng)驗。研討會上還特邀了參加表演的2名學(xué)生和2名家長做了即席發(fā)言，介紹了他們在學(xué)習(xí)、學(xué)琴之路上的種種酸甜苦辣，他們的發(fā)言中充滿了真情實感，引起了全場與會者的共鳴。

下午的研討中，__音樂學(xué)院的丁芷諾教授做了《小提琴人才培養(yǎng)的思考》的專題講座，分析了我國小提琴教學(xué)的發(fā)展，介紹了我國小提琴教育發(fā)展的三個重要階段，并指出隨著時代的發(fā)展，更加要求我們培養(yǎng)出素質(zhì)全面的小提琴演奏人才。趙誕青教授做了《做加法》的專題講座，講座中剖析了小提琴教學(xué)中仍存在的一些問題，并介紹了自己多年累積的一些行之有效的教學(xué)方法。在本次研討會上與會者達成了共識，社會音樂教育、學(xué)校音樂教育、專業(yè)音樂教育是三個小提琴教育中不可或缺的環(huán)節(jié)。三者應(yīng)環(huán)環(huán)相扣、相輔相成，構(gòu)成有序健康，充滿勃勃生機的良性循環(huán)的生物鏈。只有擁有一條良性的生物鏈，讀好書，拉好琴，培養(yǎng)全面綜合型人才才不會成為一句空話。

考級工作是歷年來委員會的一項重點工作，今年是考級新標(biāo)準(zhǔn)正式實施的第二年。2005年考級中出現(xiàn)的一些混亂現(xiàn)象已有所好轉(zhuǎn)。新標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及考前公布考試內(nèi)容的做法已基本為廣大師生所認可和接受，特別是新增設(shè)的啟蒙級和基礎(chǔ)級吸引了大批幼兒前來報考，得到了社會各界的大力支持。評分標(biāo)準(zhǔn)也更加公正和客觀，考級優(yōu)秀率由去年的1％增長為1.5％。為了讓廣大琴童更好地了解考級的學(xué)習(xí)內(nèi)容和過程，本會將于12月19日在音樂學(xué)院賀綠汀音樂廳舉辦考級優(yōu)秀選手專場音樂會，為優(yōu)秀琴童提供一展才華的舞臺。屆時將會組織600余名琴童與教師參加此次活動。在考級音樂會結(jié)束后，我們將會有一定的后續(xù)活動，本會擬組建音協(xié)小提琴專業(yè)委員會少兒室內(nèi)樂團，樂團成員由考級的優(yōu)秀學(xué)生及專業(yè)教師推薦的優(yōu)秀學(xué)生組成，由趙誕青老師擔(dān)任團長，丁芷諾老師擔(dān)任首席藝術(shù)指導(dǎo)。讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)單一演奏技能的同時，接觸協(xié)奏、重奏、室內(nèi)樂等多種演奏形式，廣泛地接觸并體驗音樂表達的多種途徑，更深入的了解中外優(yōu)秀音樂文化。

委員會還將面臨2007年全國第七屆少兒小提琴比賽的準(zhǔn)備、選拔、組團參賽的各項工作。由于__代表團在歷屆比賽中的優(yōu)異表現(xiàn)和__小提琴學(xué)術(shù)界的良好聲望與口碑，此次全國比賽的章程與比賽內(nèi)容由本專業(yè)委員會制定完成。經(jīng)過多次小組會議的反復(fù)磋商，查閱和整理了大量音樂作品，制定了六個組別60首比賽樂曲，并已審議通過，即將向全國正式發(fā)布。本會也將開展緊鑼密鼓的籌備工作，于2007年5月舉辦__賽區(qū)選拔賽，8月將組團參加在江蘇常州舉行的全國比賽。

專業(yè)委員會本開展的一系列活動，均受到了同行們的熱情支持，在社會上產(chǎn)生了積極的影響，也對__及周邊地區(qū)的小提琴事業(yè)發(fā)展起到了一定的推動作用。在各項活動的組織實踐中，委員會不斷地成長壯大，我們積累了經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了不足。引導(dǎo)__的小提琴事業(yè)蓬勃發(fā)展的路任重而道遠，我們會揚長避短，更加堅定更加團結(jié)的走下去。

《音協(xié)小提琴專業(yè)委員會2006工作報告》來源于范文搜網(wǎng)，歡迎閱讀音協(xié)小提琴專業(yè)委員會2006工作報告。

第四篇：由黑龍江省音樂家協(xié)會主辦,黑龍江省音樂家協(xié)會小提琴專業(yè)

黑龍江省第五屆小提琴、中提琴比賽成績

幼兒組 一等獎

張美音

許校語 二等獎 王

儲 三等獎

楊雯祺

小童組 一等獎 王藝璇 二等獎

孫桓智

三等獎

劉一諾

優(yōu)秀獎

王競晗

中童組 一等獎 周皓東

孫際涵

杜毅峰

李雨桐

張毅煊韓露晨張藝琳陳雨萱王競聆彭佳楷宋炳燃郭雪婷竇海赫

曲禹擎

張馨月 二等獎 趙靜怡 三等獎

王美丁

徐

赫

王一伊

陳

諾

王童瑤

吳

睿 優(yōu)秀獎

臧初蕾 大童組 一等獎 鄧雁今 二等獎

蔡文竹

三等獎

王

情

優(yōu)秀獎

李佳潤

少年組 一等獎 宋任暢 二等獎 李雨珊

吳蕰瑩 楊镕西

劉俊杰

董寶睿 李佳誠

丁

涵

金禹成 吳佳桐

鄧昕竹

趙博睿

孫蔚然 三等獎

金芙丞

田博榕

陳世赫

徐嘉晨 優(yōu)秀獎

曾群超

陳明琪

王若馨

少年A組 一等獎 常晏瑞 二等獎 王諾 三等獎

楊添依 優(yōu)秀獎

朱

迪

少年B組 三等獎

孫

旭

愛樂組 一等獎 葛星彤 崔心彧

辛

昊 張慧榕 董文雅 郭婧雯

魏敬伊郭

上

白揚 二等獎 張博睿 三等獎

張博雅

霍

斐

許晨輝 優(yōu)秀獎

劉

磊

彭慕星

中提愛樂組 一等獎 陳筱伊 二等獎 李扶搖 三等獎

李佳鑫

辛

昊

專業(yè)組 一等獎 王 玥 二等獎 尹

婷 三等獎 曲

思

由遠航 優(yōu)秀獎

劉虹瑤

王璐瑤

中提專業(yè)組 一等獎 于洛書 二等獎 王新智

第五篇：教師任現(xiàn)職工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

本人于2005年12月30日起任二級教師，任現(xiàn)職以來，一直在興化市城東初級中學(xué)擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于參加工作時間不長，在工作中對自己要求特別嚴(yán)格，努力不斷汲取知識，努力不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過11年的努力工作、主動反思、積極探索和認真實踐，本人綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平均得到了很大的提高。

思想品德方面：熱愛黨，熱愛祖國，立志為教育服務(wù)，為社會服務(wù)，為人民服務(wù)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，把知識傳授和技能訓(xùn)練與學(xué)生品德培訓(xùn)有機結(jié)合起來，把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成作為工作的重要內(nèi)容，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

職業(yè)道德方面：熱愛本職工作，能自覺遵守公司各項規(guī)章制度。工作積極主動、任勞任怨、勤奮努力、作風(fēng)踏實、處處發(fā)揚愛崗奉獻精神，認真履行崗位職責(zé)，做到忠于職守、嚴(yán)于律己，具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，平時尊重領(lǐng)導(dǎo)和同志，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，與同志之間團結(jié)協(xié)助、相互配合，讓自己逐步成熟起來，德高為師、身正為范，為學(xué)生樹立良好人格形象的典范。

教學(xué)能力方面：本人平時注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極參與各類專業(yè)知識、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷更新提高自己的專業(yè)知識水平，并將所學(xué)的專業(yè)知識及工作經(jīng)驗應(yīng)用到教育教學(xué)工作中去，做到理論與實踐相結(jié)合。工作中充分發(fā)揮自身的專業(yè)技術(shù)特長，具有較高的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)，能勝任本職工作。

履行工作職責(zé)方面：在這11年年的工作中，我本著“勤勤懇懇，努力向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，嚴(yán)格落實學(xué)校的工作安排，做好每一項事務(wù)，不管是安排代課，還是辦理其它工作事務(wù)，雖然不是每件事都能盡善盡美，但認真對待每一個工作細節(jié)是必須具有的態(tài)度，竭力讓每一件事往好的方向發(fā)展；做好教育教學(xué)工作，每一節(jié)課都嚴(yán)格按“備課—說課—上課—評課—用課”五步曲要求自己，每一節(jié)課要認真?zhèn)浣滩摹湔n標(biāo)、備學(xué)生，要對自己使用的教學(xué)方法說出依據(jù)和意圖，上課時與學(xué)生全身心投入課堂氛圍，完成每個課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，自己要對所上的每一節(jié)課進行評價和反思，把一些需要修改的內(nèi)容做好標(biāo)注和完善，以便在下一次用課時有一個較好的參考和傳承。關(guān)注每一個學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、成長狀態(tài)和行為習(xí)慣進行全面關(guān)注，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)異常，立即進行輔導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)狀態(tài)不好，及時進行調(diào)整；發(fā)現(xiàn)行為習(xí)慣的偏差，隨即進行矯正。在做好本職工作的同時，積極參加指導(dǎo)新人、培訓(xùn)新人的任務(wù)，給他們經(jīng)驗和技能方面的指導(dǎo)。同時不忘記知識的更新。積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，并認真完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得良好的成績。

本人簽字：

2014年7月18日篇二：教師職稱申報任現(xiàn)職以來工作總結(jié) 任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

本人于2004年12月30日起任中學(xué)二級教師，任現(xiàn)職以來，一直在金沙縣民族中學(xué)擔(dān)任初中歷史教學(xué)工作。由于參加工作時間不長，在工作中對自己要求特別嚴(yán)格，努力不斷汲取知識，努力不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過9年的努力工作、主動反思、積極探索和認真實踐，本人綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平均得到了很大的提高。

思想品德方面：熱愛黨，熱愛祖國，立志為教育服務(wù)，為社會服務(wù)，為人民服務(wù)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，把知識傳授和技能訓(xùn)練與學(xué)生品德培訓(xùn)有機結(jié)合起來，把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成作為工作的重要內(nèi)容，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

職業(yè)道德方面：熱愛本職工作，能自覺遵守公司各項規(guī)章制度。工作積極主動、任勞任怨、勤奮努力、作風(fēng)踏實、處處發(fā)揚愛崗奉獻精神，認真履行崗位職責(zé)，做到忠于職守、嚴(yán)于律己，具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，平時尊重領(lǐng)導(dǎo)和同志，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，與同志之間團結(jié)協(xié)助、相互配合。在生活工作中處處對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，反復(fù)學(xué)習(xí)貴州教育精神、貴州教師誓詞，嚴(yán)格用畢節(jié)市中小學(xué)教師（校長）“十個不”承諾的規(guī)定約束自己，讓自己逐步成熟起來，德高為師、身正為范，為學(xué)生樹立良好人格形象的典范。

專業(yè)技術(shù)能力方面：本人平時注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極參與各類專業(yè)知識、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷更新提高自己的專業(yè)知識水平，并將所學(xué)的專業(yè)知識及工作經(jīng)驗應(yīng)用到教育教學(xué)工作中去，做到理論與實踐相結(jié)合。工作中充分發(fā)揮自身的專業(yè)技術(shù)特長，具有較高的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)，能勝任本職工作。

履行工作職責(zé)方面：在這9年年的工作中，我本著“勤勤懇懇，努力向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，嚴(yán)格落實學(xué)校的工作安排，做好每一項事務(wù)，不管是安排代課，還是辦理其它工作事務(wù)，雖然不是每件事都能盡善盡美，但認真對待每一個工作細節(jié)是必須具有的態(tài)度，竭力讓每一件事往好的方向發(fā)展；做好教育教學(xué)工作，每一節(jié)課都嚴(yán)格按“備課—說課—上課—評課—用課”五步曲要求自己，每一節(jié)課要認真?zhèn)浣滩?、備課標(biāo)、備學(xué)生，要對自己使用的教學(xué)方法說出依據(jù)和意圖，上課時與學(xué)生全身心投入課堂氛圍，完成每個課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，自己要對所上的每一節(jié)課進行評價和反思，把一些需要修改的內(nèi)容做好標(biāo)注和完善，以便在下一次用課時有一個較好的參考和傳承。關(guān)注每一個學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、成長狀態(tài)和行為習(xí)慣進行全面關(guān)注，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)異常，立即進行輔導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)狀態(tài)不好，及時進行調(diào)整；發(fā)現(xiàn)行為習(xí)慣的偏差，隨即進行矯正。在做好本職工作的同時，積極參加指導(dǎo)新人、培訓(xùn)新人的任務(wù)，給他們經(jīng)驗和技能方面的指導(dǎo)。同時不忘記知識的更新。積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，并認真完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得良好的成績。

獲得的表彰：

1.2005年09月，榮獲石場鄉(xiāng)人民政府優(yōu)秀教師表彰； 2.2006年09月，榮獲石場鄉(xiāng)人民政府先進教育工作者表彰； 3.2007年09月，榮獲石場鄉(xiāng)人民政府先進教育工作者表彰； 4.2007年12月，榮獲石場鄉(xiāng)人民政府優(yōu)質(zhì)課一等獎； 5.2008年09月，榮獲優(yōu)秀教師石場鄉(xiāng)人民政府表彰； 6.2009年02月，金沙縣民族中學(xué)優(yōu)秀教師表彰； 7.2009年09月，榮獲石場鄉(xiāng)人民政府優(yōu)秀教師表彰； 8.2011年09月，榮獲金沙縣教育局、金沙縣人事勞動社會保障局優(yōu)秀教師表彰。

主要教學(xué)成績：2005-2006學(xué)年，學(xué)年統(tǒng)考成績位于全縣第2名，2007－2008學(xué)年，統(tǒng)考教學(xué)成績位全縣第7名；2008－2009學(xué)年，統(tǒng)考教學(xué)成績?nèi)h第4名；2009－2010學(xué)年，中考教學(xué)成績?nèi)h第5名；2010－2011學(xué)年，統(tǒng)考成績?nèi)h第4、5名；2011-2012年，統(tǒng)考成績位于全縣第6名；2012-2013年，中考成績位于全縣23名。

論文著作： 1.文章《如何用好歷史教材中插圖》，2009年09月登載在《勞動時報》第1159期c版。2.文章《初中歷史學(xué)案導(dǎo)學(xué)之我見》，2011年07月發(fā)表在《教育學(xué)》第7期。3.文章《談?wù)剼v史課堂中如何激發(fā)學(xué)生興趣》，2013年06月發(fā)表在《教學(xué)與研究》第6期。4.文章《在初中歷史教學(xué)中滲透法制教育的一些思考》，2013年07月發(fā)表在《教育研究》第7期。

自任中學(xué)二級教師以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校良好教研氛圍的渲染下，通過自身的努力，本人取得了些許成績，但也存在不少缺點，本人將在今后的工作中克服不足之處，勤能補拙，在今后工作中，充分發(fā)揮自身的才智為民族中學(xué)的發(fā)展、為山區(qū)教育的美好明天做出自己應(yīng)有的貢獻。

本人簽字：

2013年8月30日篇三：中學(xué)一級教師評職材料：任現(xiàn)職以來工作總結(jié) 任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

我叫xxx，女，漢族，1984年12月出生，中共黨員，2006年6月畢業(yè)于西華師范大學(xué)，同年通過公招考入綿陽市魏城中學(xué)任教，2010年3月魏城中學(xué)與開元中學(xué)合并，我在開元中學(xué)任教至今。2007年9月取得中學(xué)二級教師資格。任教7年以來，我一直奮斗在中學(xué)教育教學(xué)第一線，共擔(dān)任6年班主任工作。工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，為教育事業(yè)做出了自己應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)自我總結(jié)如下：

（一）政治思想品德方面

我熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的基本路線、方針和政策，積極熱情參加校內(nèi)的各項政治活動，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、實踐“三個代表”重要思想和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力學(xué)習(xí)構(gòu)建和諧社會的理論，每天堅持讀書看報，收看電視新聞，了解國內(nèi)外大事，及時了解黨的路線、方針、政策，和改革開放后的重大成就，不斷提高政治思想覺悟和理論水平。忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，熱愛教育工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，認真履行崗位職責(zé)，按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從不遲到缺席。教書育人，言傳身教，為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的責(zé)任心。遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，服從組織安排。嚴(yán)于律己，以身作則，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，作風(fēng)正派，關(guān)心、愛護學(xué)生，有良好的師生關(guān)系。在教育教學(xué)工作中，深受社會和師生好評。

（二）班主任工作方面

在班主任工作中，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極實施素質(zhì)教育，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。以“愛心滲透，真情奉獻”為教育理念，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為指導(dǎo)，開展教育工作。重視學(xué)生思想道德教育，為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強對學(xué)生進行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》的教育，并制定出切實可行的班規(guī)。開展多種形式的主題班會，對學(xué)生進行理想教育，愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，法制教育，安全教育。做到對學(xué)生一律平等，真心實意愛學(xué)生，了解學(xué)生的思想狀況，及時幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的問題。我注重教育學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī)，樹立法制觀念，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)競爭，但不是嫉妒。注重科學(xué)育人，重視其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，營造良好的集體氛圍。所任班主任工作成績突出，多次被評為先進集體。其中高2013級3班于2012年2月被評為“綿陽市先進班集體”，高2013級10班于2013年3月被評為“游仙區(qū)先進班集體”。

（三）教學(xué)方面

我從教7年來，教書育人，勤勤懇懇，任勞任怨，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。在教學(xué)中，認真鉆研教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實際，制定教學(xué)計劃。把握教材知識體系，明確目標(biāo)、重點和難點，精心設(shè)計教案，因材施教。為提高教學(xué)質(zhì)量我堅持做到以下幾點：

1、認真做到全面的備課

每堂課堅持備三遍，堅持課前通看，堅持課后反思。新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：

（1）備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

（3）備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學(xué)，堅持小組合作學(xué)習(xí)與學(xué)生獨立自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3、注重抓好后進生轉(zhuǎn)化

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對后進生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學(xué)生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)。（四）教研及論文方面

我嚴(yán)格要求自己不但要具備豐富的專業(yè)知識和扎實的專業(yè)技能，還要不斷探索，不斷改革，以適應(yīng)社會不斷發(fā)展的需要。我總是積極參加教研活動，經(jīng)常主動地和同學(xué)科的老師一起探索教學(xué)教改問題。以教研促教改，以教改促教學(xué)，探索數(shù)學(xué)教學(xué)的新方法。我堅持上好研究課、公開課，不斷總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗。2008年9月在“綿陽市中學(xué)青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課展評活動”中，所展評的《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》獲高中組二等獎；2011年12月在“游仙區(qū)高中新課程改革賽課”中，所上公開課《空間直角坐標(biāo)系》被評為一等獎；2013年4月在“游仙區(qū)高三課堂教學(xué)展示”活動中獲一等獎；所撰寫的論文《淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效方法》在國家級刊物《素質(zhì)教育·理論版》（cn11-4350/g4）2012年第7期發(fā)表并在全國教師教育教學(xué)科研成果評選中獲一等獎。

（五）學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

在教學(xué)之余，我每年堅持參加各級部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，近五年來，繼教學(xué)時700有余。通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的業(yè)務(wù)知識水平得到了很大的提高，相信我今后的教育教學(xué)能力更會得到長足的進步。金無足赤，人無完人，在教學(xué)教研工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，自己的思想沒有及時的形成文字材料，我將在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己，力爭再創(chuàng)佳績。2013 年9月26日篇四：小學(xué)教師任現(xiàn)職以來的工作總結(jié) 任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)

本人自1999年12月獲得小學(xué)一級教師資格并被聘任為小學(xué)

一級教師以來，認真履行崗位職責(zé)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，取

得了良好的成績，現(xiàn)對任職以來的工作做如下總結(jié)：

一、提高自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的道德情操。任職以來，本人認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理

論和“三個代表”的重要思想，擁護黨的基本路線、全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。熱愛教育、教書育人，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格，對學(xué)生嚴(yán)格要求，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、嚴(yán)以律己、以身作則，在實際工作中不斷提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)。在歷年地班主任工作中，針對學(xué)生的特點和實際，運用教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理開展對學(xué)生的思想教育工作，言傳身教，以自身的品行、學(xué)識、人格影響教育學(xué)生，使學(xué)生明理悟道，積極奮進。輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，把思想品德教育寓于教學(xué)及課外活動之中，真正做到教書育人，取得了良好的效果。所任班級多次被評為全校先進班級。

二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。

學(xué)習(xí)是自我完善和發(fā)展的需要，是提高教學(xué)水平必不可少的

1、有計劃，每學(xué)期制定完整切實可行的教學(xué)計劃。

2、認真?zhèn)湔n，備好課是上好課的前提基礎(chǔ)，在備課中，做到了備大綱，深入淺出；備教材，抓注重點，難點和關(guān)鍵；備學(xué)生，從學(xué)生的不同水平出發(fā)，以便因材施教；備方法，掌握傳授技巧。

3、認真講課，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，突出學(xué)生的主體地位，向?qū)W生傳授系統(tǒng)的文化科學(xué)知識，并形成基本技能和技巧，正確的運用教材，正確的選擇課型和教法，講究教學(xué)藝術(shù)，充分發(fā)揮教師講授的主導(dǎo)作用，努力提高課堂教學(xué)效果。所授學(xué)科及格率90%以上，每學(xué)期授課節(jié)數(shù)在200節(jié)以上，并承擔(dān)了每學(xué)期不少于2次的教學(xué)觀摩任務(wù)。

4、認真批改作業(yè)，做到布置適量，有批、有改、有評、有記載、有分析，每學(xué)期作業(yè)批改不少于作業(yè)總量的95%。

5、積極開展教研活動，每學(xué)期參與聽課、評課不少于10次，期末有教學(xué)總結(jié)。

三、認真履行崗位職責(zé)。

積極的工作態(tài)度和責(zé)任心主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，關(guān)心學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不遲到，不早退，不隨便缺課，出色的完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù)。

任職以來，通過自己不斷的努力，教育教學(xué)工作取得了顯著的成績，在學(xué)區(qū)及縣級統(tǒng)考中多次名列前茅，受到學(xué)生和家長及各方的一致好評。篇五：教師任職情況工作總結(jié)

教師任職情況工作總結(jié)

回顧過去的兩年，在這個平凡的崗位上，雖然沒有作出驚人的壯舉，但在這三尺講臺上渡過的每一個日子卻也是那樣的緊張、忙碌，那樣的實實在在。其中有播種的辛苦，當(dāng)然也有收獲的喜悅；有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和老師們的熱心幫助下，無論是我的教學(xué)工作還是教學(xué)成績都有了新的提高。現(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：

在政治思想上，我認真學(xué)習(xí)黨的方針、路線、政策，在思想上、行動上與時俱進，時刻同黨中央保持高度一致。我還時刻培養(yǎng)自己良好的師德。關(guān)心愛護每一個學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)上的幫手和生活上的益友，時時處處為人師表。

其次，在平時的教學(xué)工作中，能認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。我始終認為把課備好是上好課的前提，備課不充分或準(zhǔn)備不足會影響課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因而在上課之前，我心里會時刻想著如何才能讓我們班的56位學(xué)生都參與到我的課堂里面去，并能真正做到愉快的學(xué)習(xí)呢？奔著這個我精心備課，并仔細思考學(xué)生們的特點，盡可能的做到因材施教，進行有針對性的教學(xué)；在認真撰寫教案的同時我還不忘時刻記錄課后反思。為此，我每天都要花大量的時間放在備課上。在課堂上，努力改進教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，保證課堂的質(zhì)量。除此以外，我認真把在大學(xué)所掌握的多媒體課件制作技術(shù)運用于課堂教學(xué)之中，把農(nóng)村有限的教學(xué)條件變?yōu)闊o限化，如此一來不僅增加了課堂容量，還大大的調(diào)動了鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)生的積極性，收到了良好的效果。所謂“三人行必有我?guī)煛保云綍r我都能做到虛心向同事請教，不斷的去取其精華，去己糟粕，自己也注重多看成功的課例，多聽示范課，不斷的充實自己。

在課外認真批改作業(yè)，有針對性的對學(xué)生進行培優(yōu)輔差，盡最大努力做到不讓一名學(xué)生掉隊。在班級管理方面，首先配合學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求狠抓學(xué)生常規(guī)管理，我經(jīng)常利用升旗儀式、早讀時間、主題班會等機會對學(xué)生進行思想、安全、文明禮貌等教育；發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時處理。對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育；通過這幾年的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生智力水平相差無幾，我們只要了解學(xué)生性格并有針對性的引導(dǎo)，相信該學(xué)生就一定會取得進步。以我們班為例，以前每次考試中年級前十名我們班只占二人左右，還是第八、九名。經(jīng)過認真努力指導(dǎo)這次考試我們班有三個同學(xué)進入了年級前十名。當(dāng)然，由于學(xué)生們都比較好動活躍，好的行為習(xí)慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)，反復(fù)抓，抓反復(fù)。平時，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗，每天值日生都走完了，我才離校┄┄這都是一些為不足道的小事，目的只是想能引起學(xué)生的共鳴，從而達到一定的教育效果。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細、做實、做活。自我鑒定 本人自任教兩年以來才徹徹底底的體會到了“三尺講臺，學(xué)問非凡”的道理，品嘗到從苦耕苦種到甜收甜獲的過程，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，每天面對著的都是一些個性迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動和教育教研活動，總是以極度高漲的熱情對待工作，并且時刻以《教師職業(yè)道德》和教師“十條師范準(zhǔn)則”對照鞭策自己。對學(xué)校安排的各項工作，我從不推遲并認真完成。我堅守崗位，從不曠課或隨意請假。作為一名科任教師兼班主任，我對全班學(xué)生負責(zé)，經(jīng)常找學(xué)生談心，建立了良好的師生關(guān)系。在教學(xué)中，我以教學(xué)大綱為本，以學(xué)生為主，認真鉆研，敢于創(chuàng)新。為了能讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，我認真?zhèn)湔n，上課。盡力去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鼓勵他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈剿?。批改作業(yè)時做到一絲不茍，同時還利用課余時間對差生進行耐心的輔導(dǎo)。在我任教一年級到五年級、再到六年級期間，我不忘時刻向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)、請教，更是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助，因而我可以不斷進步，從剛剛畢業(yè)出來的黃毛丫頭到如今擔(dān)任六年級語文的教學(xué)工作。然而我也發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足之處，比如教學(xué)處理不夠精練，多數(shù)在“教教材”而非“用教材”。而且和學(xué)生家長欠缺溝通等等，我把這些定為自己今后努力的方向。