第一篇：任中學政治教師以來工作總結

任中學二級教師以來的

工 作 總 結

本人自1995年11月任中學二級教師以來到現在，已有17年了，雖然時間短暫，但這17年的工作卻是復雜的，是卓有成效的，也是不平凡的，現作一簡單總結：

一、政治思想道德方面：

我熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持社會主義道路，堅持改革開放的方針，忠誠于黨的教育事業。認真學習貫徹了黨的“十七大”精神；認真學習了《教師法》，并以《教師法》的規定來約束自己的行為，樹立這一“工程師”的光輝形象；認真學習執行了《中央關于全面推進素質教育的決定》，在這幾年里，我積極參加教師職業道德的教育，樹立了良好的教師形象，關心愛護學生，尊重學生人格，不體罰學生。教學中能顧全大局，注意樹立教師的威信，有集體榮譽感，做到了言行一致，表里如一，以身作則。本人關心國家大事，了解世界動態，堅決同“法輪功”和恐怖主義作斗爭，維護祖國的和平、安定和統一團結。通過認真學習、觀察、思考，提高了自己的政治思想水平，培養了自己政治敏銳性，積極向組織靠攏，于2003年6月遞交了入黨申請書，成為一名光榮的預備黨員，接受組織考察。本人將積極務實工作，用豐碩的成果來迎接時代的輝煌。

二、教學、教研方面：

我自任職以來，先后擔任初中數學教學，后從事歷史教學。工作中，自己認真鉆研《中學歷史教學大綱》，領會其精神實質，全面掌握《大綱》

對各年級學生在基本知識、基本能力等方面的要求。其次是深入鉆研教材，了解、掌握初中歷史教材的編排體系及各冊對學生的具體要求、重點、難點。再次是做到了教學“六認真”：即認真備課，每一課時我都要根據大綱的要求，學生實際，確定好教學目的、重點、難點，安排好教學步驟，設計好板書，并一絲不茍地寫在備課本上；認真講課，切實搞好課堂教學，充分利用課堂45分鐘的時間，當好學生的“導師”，充分發揮學生主觀能動性，培養學生的思維、分析、綜合的能力；認真布置、批改作業，每一課后，都要根據學生實際和本節要求，精心設計練習，要求學生及時完成，并對每一學生的作業進行全批全改；認真輔導差生，耐心細致地幫助他們，千方百計提高他們的積極性，樹立自信心，改變他們的不良學習方法，使他們及時跟上，不掉隊。

我積極配合區、校教研組的工作，服從安排，嚴格要求自己，主動承擔教研工作，及時、廣泛地收集教研信息，虛心聽取意見，認真做好每一次階段檢測，反復推敲、論證，具有教學指導性。通過自己的努力，近三年全區歷史成績在全縣評比中名列前茅。

三、教育工作方面：

在教育工作中，自己遵循教書育人的宗旨，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，做“四有”新人，取得了優良的效果。

認真負責地做好班主任工作，以《班主任守則》來嚴格要求自己，檢查自己，狠抓學生的思想教育，堅持循序漸進地對學生進行全面教育和個別教育，曉之以理，動之以情，導之以行。積極配合學校領導，各科教師，學生家長，做好學生的思想教育工作，教育學生勤奮學習，熱愛勞動，遵

守紀律，做一名知法、懂法、守法，成績優良的合格中學生。

四、出勤方面：

任職以來，堅持早到校，不曠課，不早退，積極參加各種校級、區級活動和會議，做到了請假具備假條的習慣，出勤率高。

五、工作業績方面：

辛勤勞動換來了豐碩的成果：1998年初三歷史統考獲區第3名；2001年初三歷史統考獲區第2名；2002年初二歷史統考獲區第3名；2003年初三歷史畢業會考獲區第2名，2003年被評為富加區“先進教師”。成績已屬歷史，今后我將更加努力工作，愛崗敬業，為祖國和教育事業奉獻自己的全部，創造更好的優異成績來回報給祖國、社會，回報給人民。2012年10月22日篇二：中學一級教師評職材料：任現職以來工作總結

任現職以來工作總結

我叫xxx，女，漢族，1984年12月出生，中共黨員，2006年6月畢業于西華師范大學，同年通過公招考入綿陽市魏城中學任教，2010年3月魏城中學與開元中學合并，我在開元中學任教至今。2007年9月取得中學二級教師資格。任教7年以來，我一直奮斗在中學教育教學第一線，共擔任6年班主任工作。工作中，我愛崗敬業，盡職盡責，為教育事業做出了自己應有的貢獻。現自我總結如下：

（一）政治思想品德方面

我熱愛中國共產黨，擁護黨的基本路線、方針和政策，積極熱情參加校內的各項政治活動，認真學習鄧小平理論、實踐“三個代表”重要思想和貫徹落實科學發展觀，努力學習構建和諧社會的理論，每天堅持讀書看報，收看電視新聞，了解國內外大事，及時了解黨的路線、方針、政策，和改革開放后的重大成就，不斷提高政治思想覺悟和理論水平。忠誠黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針，熱愛教育工作，努力提高教育教學質量，認真履行崗位職責，按時參加學校組織的政治學習，業務學習，從不遲到缺席。教書育人，言傳身教，為人師表，工作兢兢業業，有強烈的責任心。遵紀守法，依法執教，服從組織安排。嚴于律己，以身作則，尊重領導，團結同志，作風正派，關心、愛護學生，有良好的師生關系。在教育教學工作中，深受社會和師生好評。

（二）班主任工作方面

在班主任工作中，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，積極實施素質教育，促進了學生的全面發展。以“愛心滲透，真情奉獻”為教育理念，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為指導，開展教育工作。重視學生思想道德教育，為了使學生養成良好的行為習慣，加強對學生進行《中學生守則》和《中學生行為規范》的教育，并制定出切實可行的班規。開展多種形式的主題班會，對學生進行理想教育，愛國主義教育，革命傳統教育，法制教育，安全教育。做到對學生一律平等，真心實意愛學生，了解學生的思想狀況，及時幫助學生解決思想上、學習上、生活上的問題。我注重教育學生遵守校紀班規，樹立法制觀念，激勵學生學習競爭，但不是嫉妒。注重科學育人，重視其創新能力的培養。經常開展豐富多彩的課外活動，營造良好的集體氛圍。所任班主任工作成績突出，多次被評為先進集體。其中高2013級3班于2012年2月被評為“綿陽市先進班集體”，高2013級10班于2013年3月被評為“游仙區先進班集體”。

（三）教學方面

我從教7年來，教書育人，勤勤懇懇，任勞任怨，不斷學習，與時俱進，提高業務水平和教學能力。在教學中，認真鉆研教學大綱、課程標準，結合學生實際，制定教學計劃。把握教材知識體系，明確目標、重點和難點，精心設計教案，因材施教。為提高教學質量我堅持做到以下幾點：

1、認真做到全面的備課

每堂課堅持備三遍，堅持課前通看，堅持課后反思。新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：

（1）備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

（3）備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學，堅持小組合作學習與學生獨立自主學習相結合，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性固然重要，但活躍課堂，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

3、注重抓好后進生轉化

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉化上，本學期在對后進生轉化工作上，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學。（四）教研及論文方面 我嚴格要求自己不但要具備豐富的專業知識和扎實的專業技能，還要不斷探索，不斷改革，以適應社會不斷發展的需要。我總是積極參加教研活動，經常主動地和同學科的老師一起探索教學教改問題。以教研促教改，以教改促教學，探索數學教學的新方法。我堅持上好研究課、公開課，不斷總結教學實踐經驗。2008年9月在“綿陽市中學青年數學教師優秀課展評活動”中，所展評的《橢圓及其標準方程》獲高中組二等獎；2011年12月在“游仙區高中新課程改革賽課”中，所上公開課《空間直角坐標系》被評為一等獎；2013年4月在“游仙區高三課堂教學展示”活動中獲一等獎；所撰寫的論文《淺談高中數學教學的有效方法》在國家級刊物《素質教育·理論版》（cn11-4350/g4）2012年第7期發表并在全國教師教育教學科研成果評選中獲一等獎。

（五）學習與培訓

在教學之余，我每年堅持參加各級部門組織的繼續教育學習，近五年來，繼教學時700有余。通過各種培訓學習，我的業務知識水平得到了很大的提高，相信我今后的教育教學能力更會得到長足的進步。金無足赤，人無完人，在教學教研工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養方面做得還很不夠，自己的思想沒有及時的形成文字材料，我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己，力爭再創佳績。2013 年9月26日篇三：2012年初中政治教師年度工作總結 2012年初中政治教師年度工作總結

時光如白駒過隙，匆匆而逝，回首本學年的點點滴滴、樁樁件件，雖已經成為了歷史，但追憶以求自勵。

本學年本人擔任九年級四個班的政治教學任務，這是我第八次擔任初三畢業班的政治教學任務，因為具有了一定經驗，但不敢有任何懈怠，工作中仍以教育教學工作為重。下面就分幾個方面來說一說我在這學年教育教學方面的心得和體會，現總結如下：

一、德育方面：深知，教育育人，以德為先，熱祖國，人民，堅決擁護中國共產黨的英明領導。認真學習黨的有關決議，政策法規，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個黨員，所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行，在各方面做教師的表率。

十七大召開后，我認真學習，積極參加培訓，在教育教學過程中貫徹黨章和時政教育，特別是在“

5、12”汶川大地震發生時，組織全校師生快速、有序地從教學樓撤退到外操場，一個都沒有受傷。事后，我積極捐款和交納特殊黨費，還利用國旗下的講話和上思想品德課的時間對學生進行愛的教育、責任教育、團結協作的教育、愛國主義教育??

二、教學方面：作為一名政治教師，又是學校分管教學的副校長,深知責任重大，保持了其他教師所沒有的特別的職業敏感，不敢有絲毫松懈。工作放在首位，積極主動的進行學習與研究。認真鉆研教材，研讀近幾年各地中考試題，緊跟中考試題節奏，把握中考脈搏。每周共三個教案，都認真撰寫，力求創新，不落俗套，不求應付了事。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

三、出勤方面：遵守學校的各種規章制度，強化時間觀念，深信：“業精于勤而荒于戲”的道理，以工作為第一大事，學習為當前之重任，嚴把時間關，不早退，不遲到。不管是公假還是個人的事假都事前履行好請假手續，堅決不請霸王假。全年共請了四天必須性事假。

四、教研方面：工作放在平時，積極主動完成當天的教學工作。利用課余時間，自學教育教學理論和電腦知識，并積極學習鉆研知識，努力提高自己的業務水平。認真參加聽課(全年達到28節之多，為全校第一)、說課、評課活動，積極發言，結合本組教研課題，組織教學。

五、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。素質教育與現在的考試并沒有絕對的區別，各方面的素質都提高了，難道還怕考試嗎? “沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，回首本學年，心中多了一些經歷，多了一些理性。時間在慢慢流逝，我們在慢慢變老，但我并不象有的同志說的那樣：人滿四十就老了，其實20歲參加工作，60歲退休，40歲正是工作的黃金時間段，經驗較為豐富，精力也比較充沛，為要人未老，心必先不老。人是要發展的，成績也好，失誤也罷，只代表了過去;現實就在眼前，正視現實吧;為了明天更好，我還得不斷努力。篇四：2013年度初中政治教師工作總結 2013年度初中政治教師工作總結

一、職業道德方面： 有堅定正確的政治方向，擁護黨的各項方針政策，始終各黨保持一致。熱愛教育工作，對工作有強烈的責任心和責任感，有勤懇踏實的工作作風和不斷進取勇于創新的精神。具有民主平等的教學觀和工作作風，充分尊重學生的人格和自尊心，對所有學生一視同仁，從生活和學習各方面熱情幫助他們，我以自己的愛心贏得了學生的認可和尊重。日常教學中自覺規范自身言行，以身作則，言傳身教，處處為人師表，以自身的人格魅力、高尚的師德感染和影響學生，為學生樹立榜樣。具有團結協作精神，在教學工作中都能主動的和各位同事緊密配合，共同協作，發揮集體的力量，同心同策完成教學工作。

二、專業知識及技能方面：

不斷學習新的理論知識，認真研讀新課程標準，領會新課程理念，對課程標準進行細化解讀，并學習關于構建道德課堂的文章，努力構建高效課堂，不斷提高自身綜合素質。本學期我擔任八年級6-11班思想品德課教學工作。在教學活動不依據固有模式“灌輸”現成知識，而要應對學生活躍的思維和變化的情緒，不斷推出有創意、有針對性的教育策略。在課堂教學中，以平等的心態看待學生，調整自己的角色，改變傳統的教育方式。加強與學生的溝通與交流，幫助學生檢視和反思自我，喚起學生成長的渴望；幫助學生尋找、搜集和利用學習資源，設計恰當的學習活動；幫助學生發現他們所學東西的實際意義，營造和維持學習過程中積極的心理氛圍；從而引導學生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，發展學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。在教育方式上，體現出以人為本，以學生為中心，讓學生真正成為學習的主人而不是知識的奴隸，真正讓學生成為課堂的主人。

在教學評價方式上積極進行探索與實踐。通過種種檢查、評價，既了解學生的實際知識水平，又了解學生學習可能性的各個方面，如學習技能、技巧、思維發展水平等。同時可以采取相應的措施彌補在檢查評價中暴露出來的學生學習可能性的缺陷，使學生的創造性在教師耐心的引導下向成功的方向發展。

三、認真開展解讀、細化課程標準的學習與交流。“解讀課標，上明白課，落實課標，上有效課”，積極構建高效課堂。

四、繼續做好青年教師的培養工作,他們盡快熟悉業務, 更快適應,更快提高，增強教研組的整體實力。

五、工作業績

在自己的努力與各位同事的幫助下，我今年的工作得到了師生與家長的好評。今后應進一步加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進行更大膽的整合和處理，提高細化課標的水平。2013篇五：高中政治教師工作總結 2013--2014學年度第二學期學期總結 本學期，擔任高二年級政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹的治學態度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。現將一學期以來的具體情況總結如下:

一、主要工作和成績

我始終注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作。

作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《高中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養學生的自覺性、創造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創新、實踐能力和個性的發展。為了提高學生的思想品德，我結合現實生活中的現象，層層善誘，多方面、多角度去培養，創造條件使學生創造力和潛能得以開發，形成良好的人格品質。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，看成是發展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養自己的人格-------師德。

作為教政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

二、經驗和體會：

1、嚴格課堂紀律，培養良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

3、適當開展第二課堂活動，充分調動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。

4、搞好學習互助小組，讓學生互幫互學，互相監督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績。

三、存在不足與今后打算：

1、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確；

2、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。

一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做得更好。

第二篇：任中學二級教師以來的工作總結--評職稱工作總結

任中學二級教師以來的工作總結

本人自1995年11月任中學二級教師以來到現在，已有17年了，雖然時間短暫，但這17年的工作卻是復雜的，是卓有成效的，也是不平凡的，現作一簡單總結：

一、政治思想道德方面：

我熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持社會主義道路，堅持改革開放的方針，忠誠于黨的教育事業。認真學習貫徹了黨的“十七大”精神；認真學習了《教師法》，并以《教師法》的規定來約束自己的行為，樹立這一“工程師”的光輝形象；認真學習執行了《中央關于全面推進素質教育的決定》，在這幾年里，我積極參加教師職業道德的教育，樹立了良好的教師形象，關心愛護學生，尊重學生人格，不體罰學生。教學中能顧全大局，注意樹立教師的威信，有集體榮譽感，做到了言行一致，表里如一，以身作則。本人關心國家大事，了解世界動態，堅決同“法輪功”和恐怖主義作斗爭，維護祖國的和平、安定和統一團結。通過認真學習、觀察、思考，提高了自己的政治思想水平，培養了自己政治敏銳性，積極向組織靠攏，于2003年6月遞交了入黨申請書，成為一名光榮的預備黨員，接受組織考察。本人將積極務實工作，用豐碩的成果來迎接時代的輝煌。

二、教學、教研方面：

我自任職以來，先后擔任初中數學教學，后從事歷史教學。工作中，自己認真鉆研《中學歷史教學大綱》，領會其精神實質，全面掌握《大綱》

對各年級學生在基本知識、基本能力等方面的要求。其次是深入鉆研教材，了解、掌握初中歷史教材的編排體系及各冊對學生的具體要求、重點、難點。再次是做到了教學“六認真”：即認真備課，每一課時我都要根據大綱的要求，學生實際，確定好教學目的、重點、難點，安排好教學步驟，設計好板書，并一絲不茍地寫在備課本上；認真講課，切實搞好課堂教學，充分利用課堂45分鐘的時間，當好學生的“導師”，充分發揮學生主觀能動性，培養學生的思維、分析、綜合的能力；認真布置、批改作業，每一課后，都要根據學生實際和本節要求，精心設計練習，要求學生及時完成，并對每一學生的作業進行全批全改；認真輔導差生，耐心細致地幫助他們，千方百計提高他們的積極性，樹立自信心，改變他們的不良學習方法，使他們及時跟上，不掉隊。

我積極配合區、校教研組的工作，服從安排，嚴格要求自己，主動承擔教研工作，及時、廣泛地收集教研信息，虛心聽取意見，認真做好每一次階段檢測，反復推敲、論證，具有教學指導性。通過自己的努力，近三年全區歷史成績在全縣評比中名列前茅。

三、教育工作方面：

在教育工作中，自己遵循教書育人的宗旨，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，做“四有”新人，取得了優良的效果。

認真負責地做好班主任工作，以《班主任守則》來嚴格要求自己，檢查自己，狠抓學生的思想教育，堅持循序漸進地對學生進行全面教育和個別教育，曉之以理，動之以情，導之以行。積極配合學校領導，各科教師，學生家長，做好學生的思想教育工作，教育學生勤奮學習，熱愛勞動，遵

守紀律，做一名知法、懂法、守法，成績優良的合格中學生。

四、出勤方面：

任職以來，堅持早到校，不曠課，不早退，積極參加各種校級、區級活動和會議，做到了請假具備假條的習慣，出勤率高。

五、工作業績方面：

辛勤勞動換來了豐碩的成果：1998年初三歷史統考獲區第3名；2001年初三歷史統考獲區第2名；2002年初二歷史統考獲區第3名；2003年初三歷史畢業會考獲區第2名，2003年被評為富加區“先進教師”。

成績已屬歷史，今后我將更加努力工作，愛崗敬業，為祖國和教育事業奉獻自己的全部，創造更好的優異成績來回報給祖國、社會，回報給人民。

2012年10月22日

第三篇：中學一級教師評職材料：任現職以來工作總結

任現職以來工作總結

彈指一揮間，世事瞬息萬變。自 2007年9月取得中學一級教師資格以來，已是八年之久。我一直奮斗在農村初中教育教學第一線，又連續擔任8年班主任及負責我校英語組教研工作。工作中，我愛崗敬業，盡職盡責，為教育事業做出了自己應有的貢獻。現自我總結如下：

（一）政治思想品德方面

我熱愛中國共產黨，擁護黨的基本路線、方針和政策，積極熱情參加校內的各項政治活動，認真學習鄧小平理論、實踐“三個代表”重要思想和貫徹落實科學發展觀，努力學習構建和諧社會的理論，每天堅持讀書看報，收看電視新聞，了解國內外大事，及時了解黨的路線、方針、政策，和改革開放后的重大成就，不斷提高政治思想覺悟和理論水平。忠誠黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針，熱愛教育工作，努力提高教育教學質量，認真履行崗位職責，按時參加學校組織的政治學習，業務學習，從不遲到缺席。教書育人，言傳身教，為人師表，工作兢兢業業，有強烈的責任心。遵紀守法，依法執教，服從組織安排。嚴于律己，以身作則，尊重領導，團結同志，作風正派，關心、愛護學生，有良好的師生關系。在教育教學工作中，深受社會和師生好評。

（二）班主任工作方面

在班主任工作中，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，積極實施素質教育，促進了學生的全面發展。以“愛心滲透，真情奉獻”為教育理念，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為指導，開展教育工作。重視學生思想道德教育，為了使學生養成良好的行為習慣，加強對學生進行《中學生守則》和《中學生行為規范》的教育，并制定出切實可行的班規。開展多種形式的主題班會，對學生進行理想教育，愛國主義教育，革命傳統教育，法制教育，安全教育。做到對學生一律平等，真心實意愛學生，了解學生的思想狀況，及時幫助學生解決思想上、學習上、生活上的問題。我注重教育學生遵守校紀班規，樹立法制觀念，激勵學生學習競爭，但不是嫉妒。注重科學育人，重視其創新能力的培養。經常開展豐富多彩的課外活動，營造良好的集體氛圍。所任班主任工作成績突出，多次被評為先進集體。其中高2013級3班于2012年2月被評為“綿陽市先進班集體”，高2013級10班于2013年3月被評為“游仙區先進班集體”。

（三）教學方面

我從教7年來，教書育人，勤勤懇懇，任勞任怨，不斷學習，與時俱進，提高業務水平和教學能力。在教學中，認真鉆研教學大綱、課程標準，結合學生實際，制定教學計劃。把握教材知識體系，明確目標、重點和難點，精心設計教案，因材施教。為提高教學質量我堅持做到以下幾點：

1、認真做到全面的備課 每堂課堅持備三遍，堅持課前通看，堅持課后反思。新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：

（1）備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

（3）備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學，堅持小組合作學習與學生獨立自主學習相結合，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性固然重要，但活躍課堂，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

3、注重抓好后進生轉化

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉化上，本學期在對后進生轉化工作上，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學。

（四）教研及論文方面

我嚴格要求自己不但要具備豐富的專業知識和扎實的專業技能，還要不斷探索，不斷改革，以適應社會不斷發展的需要。我總是積極參加教研活動，經常主動地和同學科的老師一起探索教學教改問題。以教研促教改，以教改促教學，探索數學教學的新方法。我堅持上好研究課、公開課，不斷總結教學實踐經驗。2008年9月在“綿陽市中學青年數學教師優秀課展評活動”中，所展評的《橢圓及其標準方程》獲高中組二等獎；2011年12月在“游仙區高中新課程改革賽課”中，所上公開課《空間直角坐標系》被評為一等獎；2013年4月在“游仙區高三課堂教學展示”活動中獲一等獎；所撰寫的論文《淺談高中數學教學的有效方法》在國家級刊物《素質教育·理論版》（CN11-4350/G4）2012年第7期發表并在全國教師教育教學科研成果評選中獲一等獎。

（五）學習與培訓

在教學之余，我每年堅持參加各級部門組織的繼續教育學習，近五年來，繼教學時700有余。通過各種培訓學習，我的業務知識水平得到了很大的提高，相信我今后的教育教學能力更會得到長足的進步。

金無足赤，人無完人，在教學教研工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養方面做得還很不夠，自己的思想沒有及時的形成文字材料，我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己，力爭再創佳績。

2013

年9月26日

第四篇：中學一級教師評職材料：任現職以來工作總結

任現職以來工作總結

我叫xxx，女，漢族，1984年12月出生，中共黨員，2006年6月畢業于西華師范大學，同年通過公招考入綿陽市魏城中學任教，2010年3月魏城中學與開元中學合并，我在開元中學任教至今。2007年9月取得中學二級教師資格。任教7年以來，我一直奮斗在中學教育教學第一線，共擔任6年班主任工作。工作中，我愛崗敬業，盡職盡責，為教育事業做出了自己應有的貢獻。現自我總結如下：

（一）政治思想品德方面

我熱愛中國共產黨，擁護黨的基本路線、方針和政策，積極熱情參加校內的各項政治活動，認真學習鄧小平理論、實踐“三個代表”重要思想和貫徹落實科學發展觀，努力學習構建和諧社會的理論，每天堅持讀書看報，收看電視新聞，了解國內外大事，及時了解黨的路線、方針、政策，和改革開放后的重大成就，不斷提高政治思想覺悟和理論水平。忠誠黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針，熱愛教育工作，努力提高教育教學質量，認真履行崗位職責，按時參加學校組織的政治學習，業務學習，從不遲到缺席。教書育人，言傳身教，為人師表，工作兢兢業業，有強烈的責任心。遵紀守法，依法執教，服從組織安排。嚴于律己，以身作則，尊重領導，團結同志，作風正派，關心、愛護學生，有良好的師生關系。在教育教學工作中，深受社會和師生好評。

（二）班主任工作方面

在班主任工作中，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，積極實施素質教育，促進了學生的全面發展。以“愛心滲透，真情奉獻”為教育理念，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為指導，開展教育工作。重視學生思想道德教育，為了使學生養成良好的行為習慣，加強對學生進行《中學生守則》和《中學生行為規范》的教育，并制定出切實可行的班規。開展多種形式的主題班會，對學生進行理想教育，愛國主義教育，革命傳統教育，法制教育，安全教育。做到對學生一律平等，真心實意愛學生，了解學生的思想狀況，及時幫助學生解決思想上、學習上、生活上的問題。我注重教育學生遵守校紀班規，樹立法制觀念，激勵學生學習競爭，但不是嫉妒。注重科學育人，重視其創新能力的培養。經常開展豐富多彩的課外活動，營造良好的集體氛圍。所任班主任工作成績突出，多次被評為先進集體。其中高2013級3班于2012年2月被評為“綿陽市先進班集體”，高2013級10班于2013年3月被評為“游仙區先進班集體”。

（三）教學方面

我從教7年來，教書育人，勤勤懇懇，任勞任怨，不斷學習，與時俱進，提高業務水平和教學能力。在教學中，認真鉆研教學大綱、課程標準，結合學生實際，制定教學計劃。把握教材知識體系，明確目標、重點和難點，精心設計教案，1

因材施教。為提高教學質量我堅持做到以下幾點：

1、認真做到全面的備課

每堂課堅持備三遍，堅持課前通看，堅持課后反思。新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：

（1）備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

（3）備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學，堅持小組合作學習與學生獨立自主學習相結合，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性固然重要，但活躍課堂，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

3、注重抓好后進生轉化

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉化上，本學期在對后進生轉化工作上，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學。

（四）教研及論文方面

我嚴格要求自己不但要具備豐富的專業知識和扎實的專業技能，還要不斷探索，不斷改革，以適應社會不斷發展的需要。我總是積極參加教研活動，經常主動地和同學科的老師一起探索教學教改問題。以教研促教改，以教改促教學，探索數學教學的新方法。我堅持上好研究課、公開課，不斷總結教學實踐經驗。2008年9月在“綿陽市中學青年數學教師優秀課展評活動”中，所展評的《橢圓及其標準方程》獲高中組二等獎；2011年12月在“游仙區高中新課程改革賽課”中，所上公開課《空間直角坐標系》被評為一等獎；2013年4月在“游仙區高三課堂教學展示”活動中獲一等獎；所撰寫的論文《淺談高中數學教學的有效方法》在國家級刊物《素質教育·理論版》（CN11-4350/G4）2012年第7期發表并在全國教師教育教學科研成果評選中獲一等獎。

（五）學習與培訓

在教學之余，我每年堅持參加各級部門組織的繼續教育學習，近五年來，繼教學時700有余。通過各種培訓學習，我的業務知識水平得到了很大的提高，相信我今后的教育教學能力更會得到長足的進步。金無足赤，人無完人，在教學教研工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養方面做得還很不夠，自己的思想沒有及時的形成文字材料，我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己，力爭再創佳績。

2013年9月26日

第五篇：任小學一級教師以來工作總結

任小學一級教師以來工作總結

獲小一資格以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將工作總結如下：

一、德能方面

在政治思想上，本人熱愛社會主義祖國，遵守中華人民共和國憲法和法律，積極貫徹黨和國家的教育方針，恪守《中小學教師職業道德規范》，熱愛教育事業，尊重學生，為人師表，認真、負責地完成教學任務。把全部精力用于學校的教學工作，在師生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團結協作，積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執行學校的各項規章制度。做到愛校如家，愛生如子，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。

是骨干教師，學科帶頭人，具有指導年輕教師工作的能力。能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。

認真學習“新課程標準”理念，并體現于教學中。我在教學中的角色，是學習的組織者，引導者，合作者。釆用動手操作，自主探索，合作交流的學習方法。把這種觀念運用于教學中，漸漸我發現我的課堂發生了變化，孩子們都變得活躍起來，課堂中學生的思維猶如百花盛開，漸漸形成樂說、愛說的良好學習習慣。

在班主任工作方面，我抓住時機，有計劃有步驟地根據學校的要求開展工作，創造一個良好的人文環境促使每一個學生健康活潑地成長，確定班級的奮斗目標，培養健康向上的班級體。營造良好的班級氛圍，切實地關愛學生。加強與家長聯系。平時我除了關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

三、勤

我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來規范自己的言行。

四、成績方面

從教十幾年，年年拿教學主科，年年當班主任，班主任工作出色，教育教學效果顯著，所教班級形成良好班風、學風，被學校授予文明班集體，學生在德、智、體、美等方面得到全面發展，具備良好的行為習慣和心理素質。教學成績顯著，所教班級學生學業水平達到《新課程標準》要求，學生的自主學習、合作探究和綜合實踐能力獲得校大提高。本人得到同志和上級領導的肯定，因此： 2009年被評為先進個人和優秀教師稱號。2009年被評為全國數學競賽優秀輔導員。2010年成績顯著；榮獲縣嘉獎。

2010年榮獲永年縣“師德標兵” 稱號。2011年成績顯著；榮獲縣嘉獎。

2011年榮獲永年縣“師德標兵” 稱號。2012年三月教學常規管理先進個人。2012年榮獲永年縣“優秀教師” 稱號。

2013年8月榮獲“永年縣優秀輔導員”榮譽稱號。

雖然取得一定成績，但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷地加強學習、反思，提高自身的素養。