第一篇：任現(xiàn)職以來主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記

任現(xiàn)職依賴主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記

2008.02-2008.07 六(1)班語文、英語、音樂、美術(shù)

六年級班主任工作及語文、英語、音樂、美術(shù)上、下冊教學(xué)

主導(dǎo)作用 優(yōu)秀

獲區(qū)級作文大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)” 獲市級創(chuàng)新作文優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng) 獲縣級音樂課堂教學(xué)評比二等獎(jiǎng) 獲鎮(zhèn)級07秋期教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng) 獲鎮(zhèn)級美文誦讀二等獎(jiǎng) 獲學(xué)區(qū)07秋教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng) 獲校級語文 賽課一等獎(jiǎng) 2008.08-2009.01 一年級語文、音樂、美術(shù)和六年級英語

一年級班主任工作及語文、音樂、美術(shù)上冊和六年級英語第三冊教學(xué)

主導(dǎo)作用 良好

獲縣級美文誦讀比賽三等獎(jiǎng) 獲鎮(zhèn)級語文科教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng)

獲鎮(zhèn)級美文誦讀一等獎(jiǎng) 獲校級美文誦讀一等獎(jiǎng) 2009.02-2010.01 支教學(xué)校上半年三年級和五（2）班語文；下半年六（1）班語文和四、五、六年級六個(gè)班音樂

上半年五（2）班班主任工作及五年級語文下冊和三年級語文下冊教學(xué)；下半年六（1）班班主任工作及語文上冊和第七、九、十一冊音樂教學(xué)

主導(dǎo)作用 優(yōu)秀

獲縣級“祖國發(fā)展我成長”優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)

獲鎮(zhèn)級“喜看家鄉(xiāng)新變化”征文比賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng) 獲鎮(zhèn)級“喜看家鄉(xiāng)新變化”演講比賽三等獎(jiǎng) 2010.02-2010．07 六(1)班語文、音樂和四（1）、（2）班英語

六（1）班班主任工作及六年級語文下冊、第十二冊音樂和第二冊英語教學(xué)

主導(dǎo)作用 優(yōu)秀

獲縣級教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng) 獲鎮(zhèn)級美文誦讀二等獎(jiǎng)

獲校級語文課堂教學(xué)評比活動(dòng)二等獎(jiǎng) 2010.08-2011.07 上半年五（1）班語文、音樂等；下半年五（1）、五（2）班、三年級英語、一（2）班音樂上半年五（1）班班主任工作及五年級語文上冊和第九冊音樂等教學(xué)；下半年五（1）班班主任工作及第二冊英語、第二冊音樂教學(xué)

主導(dǎo)作用 優(yōu)秀

獲縣級教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng)

獲學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評比活動(dòng)一等獎(jiǎng)

獲校級教學(xué)基本功評比活動(dòng)語文科二等獎(jiǎng)

2011.08-2012.07 六（1）、六（2）班和四年級英語

六（2）班班主任工作及第二冊英語和第三冊英語教學(xué)

主導(dǎo)作用

優(yōu)秀

被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師

獲縣級春、秋期教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng) 獲鎮(zhèn)級春、秋期教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng)

獲鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課評比語文一等獎(jiǎng) 獲鎮(zhèn)級有效課堂評比語文一等獎(jiǎng) 獲鎮(zhèn)級演講比賽三等獎(jiǎng)

獲學(xué)區(qū)教學(xué)交流活動(dòng)英語科一等獎(jiǎng) 獲校級課堂評比活動(dòng)二等獎(jiǎng) 2012年08月至2013年07月 六（1）、六（2）班和四年級英語

六（1）班班主任工作及第二冊英語和第三冊英語教學(xué)

主導(dǎo)作用 優(yōu)秀

被評為2012年師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人 獲縣級春、秋期教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng)

獲縣級說課二等獎(jiǎng)，協(xié)作區(qū)說課一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)級說課一等獎(jiǎng) 獲鎮(zhèn)級有效課堂英語二等獎(jiǎng)

獲鎮(zhèn)級“直擊初考”課堂評比英語一等獎(jiǎng) 獲校級教研活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)

第二篇：任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記

任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記

（一）本人于1999年7月畢業(yè)于西安建筑科技大學(xué)管理工程（國際工程承包方向）專業(yè)，2000年10月被聘任為助理工程師職務(wù)。畢業(yè)至今，先后在五公司、海外公司從事經(jīng)營開發(fā)工作，主要從事商務(wù)及報(bào)價(jià)編制工作。

1999年9月至2003年3月，本人一直在五公司經(jīng)營開發(fā)部工作，擔(dān)任商務(wù)室主任職務(wù)，主要負(fù)責(zé)商務(wù)工作的編制、指導(dǎo)以及投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制。先后參加了百余項(xiàng)工程項(xiàng)目的投標(biāo)工作，中標(biāo)項(xiàng)目32項(xiàng)，中標(biāo)總價(jià)值22.5億元。期間先后參加了京福國道三明至沙縣連接線SLA3合同段、京福國道三明段SA12合同段、京福國道南平段NLA4合同段、福建福寧A11-1合同段、鄭州西南繞城高速公路1A、1B合同段、甬臺溫高速公路瑞安段第5合同段、金麗溫高速公路二期工程麗水至青田第20合同段、云南安寧至楚雄高速公路第7合同段、贛州至龍巖鐵路16合同段、廣州地鐵三號線林體區(qū)間段等重大項(xiàng)目的投標(biāo)編制工作。由于1999年正值我國推行招投標(biāo)制度的初期，公司各種投標(biāo)資料很不健全，投標(biāo)缺乏經(jīng)驗(yàn)，標(biāo)書的編制也比較粗糙。為了盡快提高公司的投標(biāo)競爭力，通過不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，本人建立了投標(biāo)資料庫，并在工作中不斷的改進(jìn)、完善、豐富；建立了完整了標(biāo)書編排方法，對標(biāo)書的模式、風(fēng)格、裝訂進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新，為五公司取得驕人的投標(biāo)業(yè)績奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2001年編制的京福國道主干線三明段SA12合同段標(biāo)書，在商務(wù)方面是全局首次資質(zhì)、資格、業(yè)績、資料最全、也是全局當(dāng)時(shí)最厚的標(biāo)書。在報(bào)價(jià)工作方面，本人積極學(xué)習(xí)，努力探索，主編報(bào)價(jià)的廈門海滄區(qū)原水供水隧道項(xiàng)目、廈門人防隧道工程、陜西石頭河水庫防汛搶險(xiǎn)道路工程等一舉中標(biāo)，參與報(bào)價(jià)編制的亦有多個(gè)項(xiàng)目中標(biāo)。2001年擔(dān)任商務(wù)室主任職務(wù)以后，培養(yǎng)了十多名商務(wù)工作人員，對投標(biāo)文件進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地檢查指導(dǎo)，使得資審?fù)ㄟ^率和評標(biāo)得分率大副提高。在負(fù)責(zé)浙江、福建兩省投標(biāo)項(xiàng)目期間，通過積極認(rèn)真地工作，使得資審?fù)ㄟ^率達(dá)100%，中標(biāo)項(xiàng)目8項(xiàng)。

2003年3月調(diào)至海外公司以來，繼續(xù)從事經(jīng)營開發(fā)工作，在短時(shí)間內(nèi)迅速

完成了從國內(nèi)投標(biāo)到國際投標(biāo)的轉(zhuǎn)變。虛心學(xué)習(xí)，努力探索，結(jié)合自己所學(xué)的國際工程承包專業(yè)及國內(nèi)投標(biāo)的豐富經(jīng)驗(yàn)，汲取他人在國際工程投標(biāo)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，熟悉了海外項(xiàng)目的運(yùn)作模式和標(biāo)書編制工作，健全了海外項(xiàng)目投標(biāo)資料庫，能獨(dú)立編制資格預(yù)、標(biāo)書商務(wù)及翻譯工作。

自任助工以來，通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，本人在經(jīng)營開發(fā)方面已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，具有很高的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，工作細(xì)心認(rèn)真，責(zé)任心極強(qiáng)，為公司的經(jīng)營開發(fā)工作做出了的極大的貢獻(xiàn)，完全具備了一名工程師的應(yīng)有能力、素質(zhì)和條件。

自我總結(jié)

本人能夠自覺學(xué)習(xí)黨的“三個(gè)代表”精神及其它方針政策，積極向黨組織靠攏，自覺參加黨員的部分活動(dòng)。在政治上、思想上與我黨、我軍保持高度一致。能夠關(guān)心國內(nèi)、國際重大事件，分析其對我公司經(jīng)營開發(fā)的影響。工作積極熱情，認(rèn)真細(xì)心，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

2003年3月調(diào)至海外公司以來，繼續(xù)從事經(jīng)營開發(fā)工作，在短時(shí)間內(nèi)迅速完成了從國內(nèi)投標(biāo)到國際投標(biāo)的轉(zhuǎn)變。在工作中，本人積極主動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，努力探索，結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識及國內(nèi)投標(biāo)的豐富經(jīng)驗(yàn)，汲取他人在國際工程投標(biāo)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉了海外項(xiàng)目的運(yùn)作模式和標(biāo)書編制工作，健全了海外項(xiàng)目投標(biāo)資料庫，并對部分商務(wù)工作進(jìn)行了創(chuàng)新。通過不斷的學(xué)習(xí)提高，目前已能夠獨(dú)立編制海外項(xiàng)目的資格預(yù)審、標(biāo)書商務(wù)及翻譯工作，能夠處理海外項(xiàng)目開發(fā)中的多項(xiàng)商務(wù)事務(wù)。同時(shí)，建立了與保險(xiǎn)、公證、辦公用品供應(yīng)、裝訂、托運(yùn)等多家單位的業(yè)務(wù)聯(lián)系，為公司節(jié)省了大筆的辦公開支。

2003年先后參加了國內(nèi)6個(gè)項(xiàng)目的投標(biāo)工作，中標(biāo)3項(xiàng)；參加海外7個(gè)項(xiàng)目的資格預(yù)審工作（其中四項(xiàng)獲得通過）、5個(gè)項(xiàng)目的投標(biāo)編制工作，編制了4項(xiàng)報(bào)名資料或集團(tuán)公司宣傳資料，并圓滿完成了多項(xiàng)翻譯工作，為我公司進(jìn)一步開拓海外市場做出了積極的貢獻(xiàn)。

第三篇：任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總1

任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

張春波于2006年11月被評定小學(xué)一級教師。

本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)充滿高度熱情。從教以來，始終把教書育人視為自己的神圣使命，任勞任怨，默默無聞地奉獻(xiàn)自己的青春和熱情。

我從教16年，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任班主任工作。在班主任工作中能為人師表，嚴(yán)于律己，與學(xué)生和諧相處，平等相待，尤其對一些貧困生、缺困生、心理障礙生更給予了特別的關(guān)照。在班級管理中講究科學(xué)性，注重良好、向上班風(fēng)的形成，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生在學(xué)校不但學(xué)到知識，還要學(xué)會(huì)做人，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。數(shù)年來，班主任工作一直得到校領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會(huì)各界的認(rèn)可，所帶班級各方面成績突出，本人也多次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。

在教學(xué)中，能認(rèn)真鉆研教材，與文本對話，了解作者的寫作意圖，積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。課堂上根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，教材課型的不同，靈活應(yīng)變，跟著學(xué)生的思路走。運(yùn)用豐富的課內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)，直觀生動(dòng)的電教手段，網(wǎng)絡(luò)上豐富的信息資料輔助教學(xué)。發(fā)揮扎實(shí)的專業(yè)知識功底，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、寬松、平等、愉悅的學(xué)習(xí)空間。不拘泥于課本上有限的學(xué)習(xí)內(nèi)容，抓住時(shí)機(jī)向課外拓展、延伸，力求使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識。在課堂上能面向全體，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生潛能，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)個(gè)性化思維，讓不同層面的學(xué)生得到不同程度的提高。

積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革與探索，教學(xué)過程中，注重素質(zhì)教育，始終把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，創(chuàng)造性得到發(fā)揮，成績顯著提高。

本人曾多次承擔(dān)校級、縣級示范課，獲得了聽課者的好評，在每年的教育教學(xué)考核中成績優(yōu)異。自己對于教學(xué)中的得失能即時(shí)進(jìn)行總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化，以便揚(yáng)長避短，推陳出新。平時(shí)的教學(xué)中，能與同年級教師相互交流經(jīng)驗(yàn)，共同備課，分析研究教材教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，力求取得良好的教學(xué)效果。

任現(xiàn)職以來，在教學(xué)上也取得了一些成績：2011年4月被評為縣級優(yōu)秀教學(xué)能手；2011年5月被評為巴彥淖爾市教學(xué)能手；2012年5月被評為全區(qū)特殊教育先進(jìn)工作者；2012年6月在全縣中小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動(dòng)中，被評定為B級。2013年4月論文《淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣》獲中華教育科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，并在《軟件·教學(xué)》雜志上發(fā)表；2007年12月論文《讓數(shù)學(xué)走向孩子的生活》獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)；2010年12月論文《如何在課堂上培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣》獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)；2008年6月論文《讓數(shù)學(xué)走向孩子的生活》在全國中青年骨干教師優(yōu)質(zhì)論文征集活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。

雖然取得了一定的成績，但我不會(huì)停止前進(jìn)的腳步，在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往地貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，鉆研教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)水平，與新時(shí)期教育科學(xué)理念同步前進(jìn)，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革的探索，為教育教學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

磴口縣第二完全小學(xué)

張春波

2013年5月

公 示 證 明

張春波同志符合申報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師的要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，同意該同志申報(bào)，從2013年5月27日至6月3日進(jìn)行公示，公示期為6天，現(xiàn)將具體情況公示如下：

張春波，女，1975年出生，籍貫：內(nèi)蒙，1999年7月畢業(yè)于巴盟技校；2008年6月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)；2009年1月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)；2007年12月被評為小學(xué)一級教師；

該同志思想上進(jìn)，有較高的職業(yè)道德水平，擔(dān)任班主任工作滿16年。所撰寫論文《淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣》于2013年4月獲中華教育科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，并在《軟件·教學(xué)》雜志上發(fā)表；所撰寫論文《讓數(shù)學(xué)走向孩子的生活》于2007年12月獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)；論文《如何在課堂上培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣》于2010年12月獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)；論文《讓數(shù)學(xué)走向孩子的生活》于2008年6月在全國中青年骨干教師優(yōu)質(zhì)論文征集活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。

1997年以來，她先后參加了專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)及測試（繼續(xù)教育、普通話測試、計(jì)算機(jī)等級考試等）取得較好成績，并獲得證書。

該同志有磴口縣頒發(fā)的《教師資格證書》，具備評定為小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師的資格。

特此公示

磴口縣第二完全小學(xué)

0一三年五月三十一日

二

關(guān)于張春波同志教學(xué)水平、能力效果的證明

該同志任現(xiàn)職以來，嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)，追求課堂藝術(shù)化，注重學(xué)生知識積累與能力培養(yǎng)，工作中不僅能以身作則，深鉆教材，積極進(jìn)行教學(xué)改革，在新課程理念下，探索新的教材、教學(xué)，取得了顯著的教學(xué)效果。2011年4月被評為縣級優(yōu)秀教學(xué)能手；2011年5月被評為巴彥淖爾市教學(xué)能手；2012年5月被評為全區(qū)特殊教育先進(jìn)工作者；2012年6月在全縣中小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動(dòng)中，被評定為B級。2013年4月論文《淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣》獲中華教育科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，并在《軟件·教學(xué)》雜志上發(fā)表；2007年12月論文《讓數(shù)學(xué)走向孩子的生活》獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)；2010年12月論文《如何在課堂上培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣》獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)；2008年6月論文《讓數(shù)學(xué)走向孩子的生活》在全國中青年骨干教師優(yōu)質(zhì)論文征集活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。該同志經(jīng)學(xué)校目標(biāo)管理考評，2012年被評為優(yōu)秀；2010年、2011年被評為稱職；學(xué)生問卷調(diào)查，滿意率為100%。

磴口縣第二完全小學(xué)

二0一三年五月

關(guān)于張春波同志職業(yè)道德考核材料證明

該同志思想上積極要求進(jìn)步，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，自任現(xiàn)職以來，對工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，深鉆數(shù)學(xué)教育的科學(xué)理論，學(xué)習(xí)借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)參加上級教育部門組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，平時(shí)教學(xué)中精心設(shè)計(jì)組織每一節(jié)課，關(guān)心學(xué)生，在教給學(xué)生知識、培養(yǎng)能力的同時(shí)，注重對學(xué)生人生觀的培養(yǎng)，在多年的教學(xué)中總結(jié)和積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)學(xué)生情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)改革，收到良好效果，撰寫了多篇具有一定水平的教學(xué)論文。在教研組內(nèi)主動(dòng)幫帶年輕教師。

該同志在工作中團(tuán)結(jié)同志、熱心助人，能配合組內(nèi)同志完成各項(xiàng)教學(xué)工作，并善于對學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作。

學(xué)校認(rèn)為：張春波同志具備一名小學(xué)高級教師的水平和能力，同意推薦該同志為小學(xué)高級教師。

磴口縣第二完全小學(xué)

二0一三年五月

關(guān)于張春波同志擔(dān)任班主任經(jīng)歷證明

張春波同志從1997年9月至今一直擔(dān)任班主任工作，已有16年，情況屬實(shí)。

特此證明

磴口縣第二完全小學(xué)

二0一三年五月

關(guān)于張春波同志提供證件材料屬實(shí)證明 1、1999年7月，獲得巴盟技校畢業(yè)證書； 2、2008年6月，獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)小學(xué)教育專科畢業(yè)證書； 3、2009年1月，獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育學(xué)本科畢業(yè)證書；

3、學(xué)歷證書電子注冊備案表； 5、2007年12月，被評為小學(xué)一級教師，獲得數(shù)學(xué)專業(yè)技術(shù)資格證書； 6、2005年8月，磴口縣教育局授予小學(xué)教師資格證書； 7、2005年1月，磴口縣人事局頒發(fā)《繼續(xù)教育證》； 8、2010年2月，巴市教育局頒發(fā)《繼續(xù)教育證》；

9、2010年6月，獲全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證； 10、2003年2月，參加普通話測試獲得二級甲等證書； 11、2010年1月，參加巴市教育信息中心培訓(xùn)基地組織的“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳頒發(fā)合格證書；

12、各種獎(jiǎng)勵(lì)證書、論文復(fù)印件；

（1）2011年4月被評為縣級優(yōu)秀教學(xué)能手；（2）2011年5月被評為巴彥淖爾市教學(xué)能手；（3）2012年5月被評為全區(qū)特殊教育先進(jìn)工作者；（4）2012年6月在全縣中小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動(dòng)中，被評為B級；

（5）所撰寫論文《淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣》于2013

年4月獲中華教育科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，并在《軟件·教學(xué)》雜志上發(fā)表；

（6）所撰寫的論文《讓數(shù)學(xué)走向孩子的生活》在2007年12月被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)評為學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)；

（7）所撰寫的論文《如何在課堂上培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣》在2010年12月被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)評為學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)；

（8）所撰寫的論文《讓數(shù)學(xué)走向孩子的生活》在2008年獲全國中青年骨干教師優(yōu)質(zhì)論文二等獎(jiǎng)； 13、2010年——2012年考核登記表三份；

14、擔(dān)任班主任工作證明材料；

15、個(gè)人教學(xué)水平、能力、效果證明；

16、教師職業(yè)道德考核證明；

17、近五年業(yè)務(wù)檔案；

18、公示證明；

經(jīng)查實(shí)，以上提供證明材料全部屬實(shí)，特此證明。

磴口縣二完小

二0一三年五月二十四日

張春波同志申報(bào)小學(xué)高級教師

提供資料證件目錄單

1、提供材料屬實(shí)證明（1份）；

2、學(xué)歷證書復(fù)印件（2份）；

3、學(xué)歷證書電子注冊備案表（2份）

4、A4空白紙一張（貼審驗(yàn)卡）；

5、繼續(xù)教育證書復(fù)印件（2份）；

6、專業(yè)技術(shù)職稱資格證復(fù)印件（1份）；

7、教師資格證復(fù)印件（1份）；

8、計(jì)算機(jī)考試合格證復(fù)印件（1份）

9、普通話證復(fù)印件（1份）；

10、考核登記表復(fù)印件（3份）；

11、專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（1份）；

12、各種獎(jiǎng)勵(lì)證書、論文復(fù)印件（8份）；（1）2011年4月被評為縣級優(yōu)秀教學(xué)能手；（2）2011年5月被評為巴彥淖爾市教學(xué)能手；（3）2012年5月被評為全區(qū)特殊教育先進(jìn)工作者；（4）2012年6月在全縣中小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動(dòng)中，被評為B級；

（5）所撰寫論文《淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣》于2013年4月獲中華教育科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，并在《軟件·教學(xué)》雜志上發(fā)表；

（6）所撰寫的論文《讓數(shù)學(xué)走向孩子的生活》在2007年12月被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)評為學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)；

（7）所撰寫的論文《如何在課堂上培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣》在2010年12月被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)評為學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)；

（8）所撰寫的論文《讓數(shù)學(xué)走向孩子的生活》在2008年獲全國中青年骨干教師優(yōu)質(zhì)論文二等獎(jiǎng)；

13、班主任證明（1份）；

14、個(gè)人教學(xué)水平、能力、效果證明（1份）；

15、教師職業(yè)道德考核證明（1份）；

16、近五年業(yè)務(wù)檔案（5份）；

17、公示證明（1份）；

關(guān)于張春波同志提供證件材料屬實(shí)證明 1、2008年6月，獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)小學(xué)教育專科畢業(yè)證書； 2、2009年1月，獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育學(xué)本科畢業(yè)證書；

3、學(xué)歷證書電子注冊備案表； 4、2007年12月，被評為小學(xué)一級教師，獲得數(shù)學(xué)專業(yè)技術(shù)資格證書； 5、2005年8月，磴口縣教育局授予小學(xué)教師資格證書； 6、2005年1月，磴口縣人事局頒發(fā)《繼續(xù)教育證》； 7、2010年2月，巴市教育局頒發(fā)《繼續(xù)教育證》； 8、2010年6月，獲全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證； 9、2003年2月，參加普通話測試獲得二級甲等證書； 10、2010年1月，參加巴市教育信息中心培訓(xùn)基地組織的“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳頒發(fā)合格證書；

11、各種獎(jiǎng)勵(lì)證書、論文復(fù)印件；

（1）2011年4月被評為縣級優(yōu)秀教學(xué)能手；（2）2011年5月被評為巴彥淖爾市教學(xué)能手；（3）2012年5月被評為全區(qū)特殊教育先進(jìn)工作者；（4）2012年6月在全縣中小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動(dòng)中，被評為B級；

（5）所撰寫論文《淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣》于2013年4月獲中華教育科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，并在《軟件·教學(xué)》雜志上發(fā)表；

（6）所撰寫的論文《讓數(shù)學(xué)走向孩子的生活》在2007年12月被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)評為學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)；

（7）所撰寫的論文《如何在課堂上培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣》在2010年12月被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)評為學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)；

（8）所撰寫的論文《讓數(shù)學(xué)走向孩子的生活》在2008年獲全國中青年骨干教師優(yōu)質(zhì)論文二等獎(jiǎng)； 12、2010年——2012年考核登記表三份；

13、擔(dān)任班主任工作證明材料；

14、個(gè)人教學(xué)水平、能力、效果證明；

15、教師職業(yè)道德考核證明；

16、近五年業(yè)務(wù)檔案；

17、公示證明；

經(jīng)查實(shí)，以上提供證明材料全部屬實(shí)，特此證明。

磴口縣二完小

二0一三年五月二十四日

第四篇：任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總1[推薦]

任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

我于2004年申報(bào)并獲得助理編輯職稱，這年我任原通遼晚報(bào)編輯記者。此后，我的新聞業(yè)務(wù)經(jīng)歷為：2006年任科爾沁都市報(bào)記者；2007年至今任通遼日報(bào)記者。回顧我在初級職稱任職期間的業(yè)務(wù)工作，有以下體會(huì)：

一、增強(qiáng)宏觀意識，準(zhǔn)確報(bào)道新聞

黨報(bào)記者，在具有勤奮品質(zhì)的前提下，還必須增強(qiáng)宏觀意識和把握大局的能力。有了宏觀意識，就能審時(shí)度勢，從總攬全局中透視問題，拓寬新聞視野；就能對被采訪的事物作出明確的判斷，迅速掂量出被報(bào)道事物的新聞價(jià)值。我在當(dāng)記者期間特別注重研究形勢，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針、政策，理解中央的最新精神；特別注重學(xué)習(xí)時(shí)事政治和國家的法律法規(guī)。同時(shí)，我注重深入實(shí)際，調(diào)查研究，“沉”到生活的激流中去觀察，去感受，去積累；采訪中善于把宏觀和微觀結(jié)合起來，從宏觀著眼，從微觀入手來采寫新聞，確保了自己所采寫的新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性。

2007年，一個(gè)新的畜種----霍爾多巴吉鵝從遙遠(yuǎn)的匈牙利來到了歷來是放牧牛羊的科爾沁草原，我對這件事以《蒙鵝曲項(xiàng)向天歌》為題刊登在通遼日報(bào)頭版，這篇文章引起了自治區(qū)媒體的重視，隨后我配合自治區(qū)媒體創(chuàng)作了通訊《科爾沁打造‘世界鵝都’》刊登于2007年12月13日的內(nèi)蒙古日報(bào)頭版頭條。宣傳了通遼市良好的招商引資環(huán)境及政策。

黨報(bào)記者不只要宣傳黨的政策，也要反應(yīng)民生問題。2010年重癥監(jiān)護(hù)病房一個(gè)只有15個(gè)月大的患者石紅陽，因?yàn)闊o錢醫(yī)治而面臨生命危險(xiǎn)。為此我詳細(xì)了解了石紅陽的家庭采寫了《生命之花遇霜寒，重病患兒盼救助》刊登在通遼日報(bào)晨刊版上，在社會(huì)引起極大反響，多家企業(yè)及個(gè)人積極為小紅陽伸出援助之手，短短幾周時(shí)間，就為患者籌得6萬余元的善款，拯救了她的生命。小紅陽的家屬為了送來了錦旗，我感覺這不只為我個(gè)人爭得榮譽(yù)，也為報(bào)社爭得了榮譽(yù)。

我在初級職稱任職期間，采寫的新聞報(bào)道和撰寫的新聞評論有2000多篇，沒有一篇出現(xiàn)導(dǎo)向性的錯(cuò)誤。不但如此，而且其中還有2篇文章獲得了省級以上獎(jiǎng)勵(lì)。

二、精心策劃版面，認(rèn)真編輯稿件

我在通遼晚報(bào)曾任過編輯工作，我感覺編輯不能就稿編稿，不能成為搬字匠。編輯應(yīng)該在遵循版面定位的前提下，讓版面充分體現(xiàn)自己的編輯意圖，也就是說要對版面的報(bào)道內(nèi)容進(jìn)行策劃，要對擬上版面的稿件進(jìn)行精心編輯。

我在當(dāng)編輯時(shí)基本上做到了讓版面體現(xiàn)自己的編輯意圖。如我任《通遼晚報(bào)?本地新聞》編輯時(shí)，就做到了每期的專版都有策劃，要么圍繞某個(gè)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)策劃出主題專版，要么圍繞某個(gè)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)策劃出一篇主打文章。我當(dāng)編輯期間，共策劃版面100多個(gè)。

有的編輯認(rèn)為，編稿就那么回事，無技巧可言，于是不管三七二十一，抓起稿件就編。編了一會(huì)才發(fā)現(xiàn)稿件有問題根本就不能采用，或者是快編完了才發(fā)現(xiàn)前面該保留的東西給刪掉了。不講究編稿技巧，往往前功盡棄或事倍功半。編稿與寫稿一樣也有技巧。我在新聞編輯實(shí)踐中，總結(jié)歸納出了“編稿五步曲”的方法：第一步，瀏覽全篇；第二步，砍出雛形；第三步，精雕細(xì)琢；第四步，精制標(biāo)題；第五步，仔細(xì)閱讀。我按照這個(gè)方法，編起稿件來得心應(yīng)手，做出了一件件漂亮的“嫁衣裳”。

三、堅(jiān)持撰寫論文，提高業(yè)務(wù)水平

新聞這門社會(huì)科學(xué)，像其它的社會(huì)科學(xué)一樣是不斷發(fā)展和完善的。在學(xué)習(xí)新聞業(yè)務(wù)的過程中，不能死啃書本，要結(jié)合新聞采編實(shí)踐研究新問題。這有利于提高自己的新聞業(yè)務(wù)水平。在初級職稱任職期間，我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)新聞采編理論，并運(yùn)用新聞采編理論指導(dǎo)新聞采編實(shí)踐，又從新聞采編實(shí)踐中總結(jié)新聞采編經(jīng)驗(yàn)，通過撰寫業(yè)務(wù)論文使經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，又反過來指導(dǎo)新聞采編實(shí)踐。

新聞業(yè)務(wù)論文的寫作，像其它論文的寫作一樣，關(guān)鍵是要選好題，確定研究方向。而選題的關(guān)鍵就是要像寫新聞報(bào)道一樣突出一個(gè)“新”字，我覺得從以下幾個(gè)方面去做文章可以達(dá)到出新的目的：一是抓住有爭議的問題做文章。新聞文學(xué)化已經(jīng)越來越突現(xiàn)，如我寫的《試論文學(xué)表現(xiàn)與新聞傳播學(xué)關(guān)系》就分析了新聞與文學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系，及本人對文學(xué)手段如何在新聞中運(yùn)用的一點(diǎn)淺顯認(rèn)識。二是抓住新出現(xiàn)的現(xiàn)象做文章。如我寫的《如何發(fā)揮紙質(zhì)媒體輿論監(jiān)督作用》，如今網(wǎng)絡(luò)的盛行已經(jīng)打破了傳統(tǒng)的媒體格局，本文就是分析了紙質(zhì)媒體與其它媒體之間的優(yōu)勢的劣勢，并就報(bào)紙如何提高輿論監(jiān)督功能嘗試作

一些初步的探討。三是抓住新發(fā)現(xiàn)的情況做文章。四是抓住邊緣性問題做文章。五是抓住冷門問題做文章。

坦率地說，我撰寫新聞業(yè)務(wù)論文的目的并不僅僅是為了評職稱的需要，更重要的是為了提高自己的新聞業(yè)務(wù)水平，從而更好地服務(wù)于我鐘愛的新聞媒體。

第五篇：任現(xiàn)職以來主要業(yè)績成果

六、任現(xiàn)職以來其他工作業(yè)績綜述

·4·

一、基本情況

二、年資情況

·1·

三、教學(xué)工作情況

四、科研工作情況（提交材料應(yīng)代表本人最高學(xué)術(shù)水平，均不超過三件）

五、任現(xiàn)職以來獲綜合獎(jiǎng)勵(lì)情況（不超過三項(xiàng)）

·3·