第一篇：長樂小學(xué)質(zhì)量提升年工作總結(jié)

長樂小學(xué)質(zhì)量提升年工作總結(jié)

明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 在教育管理水平提升年中，我校在中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了點(diǎn)滴成績。我總結(jié)三點(diǎn)：一是明確辦學(xué)目標(biāo)，突出辦學(xué)特色；二是抓好隊(duì)伍建設(shè)，打造一支政治思想過硬，業(yè)務(wù)精良的教師師隊(duì)；三是以教學(xué)為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以下就這三方面內(nèi)容具體總結(jié)如下：

一、明確辦學(xué)目標(biāo)，突出辦學(xué)特色。

學(xué)校以一切為了孩子，一切為了孩子的發(fā)展為辦學(xué)理念，以教育質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量至上為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以習(xí)慣養(yǎng)成教育，環(huán)境育人教育為辦學(xué)特色。有了明確辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校各項(xiàng)工作有的放矢。

二、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

為了打造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，我一抓學(xué)習(xí)、二抓師德、三抓技能。在學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的原則和樹立終身學(xué)習(xí)的理念，一方面讓學(xué)習(xí)融入我的生活，我用自覺學(xué)習(xí)的行動(dòng)來影響教師，感染教師，從而激發(fā)教師強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情；另一方面對教師提出“七個(gè)一”要求。在師德建設(shè)上，我以教育為主，開展以敬業(yè)愛崗為核心的師德教育活動(dòng)，采取“學(xué)規(guī)范，找差距，寫心得，談體會(huì)，評言行”等形式，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而內(nèi)化教師的師德修養(yǎng)。在抓教師技能方面，針對我校教師年齡偏大這一現(xiàn)實(shí)，我積極組織教師參加市、縣級教師培訓(xùn)，加大校級培訓(xùn)力度；廣泛開展教學(xué)過關(guān)活動(dòng)，采取以老帶新、師徒結(jié)隊(duì)，觀摩教學(xué)，教學(xué)研討，集體備課，專題講座等多種方法，提高教師的教育教學(xué)能力。

三、以教育教學(xué)為中心，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們首先實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是把抓教學(xué)終結(jié)性目標(biāo)向抓教學(xué)全過程轉(zhuǎn)變，二是把只抓畢業(yè)班教學(xué)向抓所有年級轉(zhuǎn)變，從而實(shí)現(xiàn)幼兒、小學(xué)、初中學(xué)段的均衡發(fā)展。其次是活化用人機(jī)制，我們適時(shí)地調(diào)整了五年級的任課教師，加大了對學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)力度，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，從其中考試的成績來看，現(xiàn)已初見成效。第三，為全面落實(shí)2010年教育工作會(huì)議精神，我們開展了以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主題的大討論，我們總結(jié)了制約我校教育質(zhì)量進(jìn)一步提高的八大因素，制定了教學(xué)目標(biāo)，簽定了目標(biāo)責(zé)任書，教師還幫助每個(gè)學(xué)生制定了學(xué)習(xí)成績提高計(jì)劃，通過日測、周測、月考等監(jiān)測手段，堅(jiān)持不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在學(xué)法指導(dǎo)上，我們注重分層教學(xué)，注重課后輔導(dǎo)，抓優(yōu)生，抓差生，帶動(dòng)中等生，使之達(dá)到共同提高的目的。第四通過課題研究來引領(lǐng)教學(xué)，提高教學(xué)成績。十二五期間，小學(xué)以《農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》為研究課題，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)題，目前研究成果正在運(yùn)用之中。第五，營造文化校園氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，它是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，為此，我們開展了創(chuàng)建文化校園系列活動(dòng)，開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富了校園文化生活，這些活動(dòng)雖然很小，但每項(xiàng)活動(dòng)都牽動(dòng)著孩子的心，很有實(shí)效性。

通過以上三個(gè)方面的工作，加之全體教師生的不懈努力，我和我的老師們管理水平有了明顯提高。

成績只能說明過去，并不代表將來，今后，我們將攜手共同面對2011，認(rèn)真謀劃，周密部署，努力開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。

十八連山鎮(zhèn)長樂小學(xué)

2011年12月25日

第二篇：2013-2014質(zhì)量提升年工作總結(jié)(定)

尋求特色突破 堅(jiān)持質(zhì)量提升

——質(zhì)量提升年工作總結(jié)

繼校風(fēng)建設(shè)年、規(guī)范管理年之后，我校將2014年定位為“質(zhì)量提升年”，提出了質(zhì)量提升目標(biāo)——“6543”工程，即：教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)“教學(xué)理念、師資水平、專業(yè)水平、技能競賽水平、教科研水平、校企合作能力”6項(xiàng)提升；學(xué)生管理實(shí)現(xiàn)“德育隊(duì)伍水平、學(xué)生文明程度、自理能力、身體素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)意識”5項(xiàng)提升；后勤管理實(shí)現(xiàn)“服務(wù)水平、食堂管理水平、環(huán)境建設(shè)水平、資產(chǎn)管理水平”4項(xiàng)提升；行政管理實(shí)現(xiàn)“辦學(xué)理念、管理水平、工作干勁”3項(xiàng)提升。

一年來，學(xué)校堅(jiān)持以“十八大”精神為指導(dǎo)，弘揚(yáng)“弘毅”精神，辦“五個(gè)滿意”的職業(yè)教育，圍繞“質(zhì)量提升”主題，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)特色的重大突破和各方面工作的質(zhì)量提升。學(xué)校榮獲全市職業(yè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)績綜合評比第一名、市教育局2013目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)、2013年全國文明風(fēng)采大賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、2013年江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)站評比職教組二等獎(jiǎng)、市教育信息門戶網(wǎng)站“信息報(bào)送先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。

一、理論成果有聲有色

學(xué)校在頂層設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，提出了重點(diǎn)建設(shè)“弘毅教育”“技藝雙修”“以師為本”三個(gè)學(xué)校特色的設(shè)想。并通過頂層設(shè)計(jì)藍(lán)圖的逐步落實(shí)，穩(wěn)步提升辦學(xué)質(zhì)量。在質(zhì)

量提升年計(jì)劃中，明確了提升年總體目標(biāo)和分項(xiàng)目標(biāo)。

二、實(shí)踐成果多彩多姿

（一）專業(yè)建設(shè)碩果累累

一是完成專業(yè)更新和優(yōu)化。我校新增了航海、動(dòng)漫等五5個(gè)定向?qū)I(yè)。更新了一些過時(shí)的、市場需求不旺盛的專業(yè)。

二是支持專業(yè)創(chuàng)品牌。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)被認(rèn)定為省高職品牌專業(yè)。2014年5月28日，省廳專家對學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)創(chuàng)建省級品牌專業(yè)情況進(jìn)行視導(dǎo)。6月16日，該專業(yè)被省教育廳認(rèn)定為省品牌專業(yè)。目前，已建成美術(shù)設(shè)計(jì)與制作1個(gè)省級特色專業(yè)，酒店服務(wù)與管理、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)3個(gè)省級品牌專業(yè)。酒店服務(wù)與管理專業(yè)入選省現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目，將與南京旅游職業(yè)學(xué)院聯(lián)合實(shí)行“3+3”分段培養(yǎng)旅游與酒店管理類人才。

三是通過省市教學(xué)視導(dǎo)。高質(zhì)量通過聯(lián)院教學(xué)視導(dǎo)、市“三項(xiàng)規(guī)范”視導(dǎo)。

四是汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)兩實(shí)訓(xùn)基地通過省級實(shí)訓(xùn)基地視導(dǎo)。

五是師資建設(shè)有重大突破。引進(jìn)碩士研究生1人。全年有5人取得高級職稱，有17人取得中級職稱。全年安排3名教師出國培訓(xùn)、6名參加國家級培訓(xùn)、29名教師參加省級培訓(xùn)。開展“弘毅”講堂12次，共有30名老師登上講堂，傳播先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、交流思想。12名教師獲得碩士學(xué)位。

（二）教學(xué)成績花繁果盛

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各類大賽持續(xù)突破。“技藝雙修”特色凸顯。

一是技能大賽。在2013年市技能大賽上我校獲得17個(gè)一等獎(jiǎng)、18個(gè)二等獎(jiǎng)、12個(gè)三等獎(jiǎng)，總積分和一、二等獎(jiǎng)數(shù)量均居第二名。與2012年市技能大賽獲9個(gè)一等獎(jiǎng)、13個(gè)二等獎(jiǎng)、8個(gè)三等獎(jiǎng)相比，獲獎(jiǎng)總數(shù)增加了56.66%。2014年省技能大賽上我校獲得9個(gè)二等獎(jiǎng)、30個(gè)三等獎(jiǎng)，位列全市獎(jiǎng)牌榜第一名，與2013年省技能大賽29個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)相比，獲獎(jiǎng)總數(shù)增加了34.48%。李蘇杭同學(xué)的液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)裝調(diào)與維護(hù)項(xiàng)目榮獲2014年全國職業(yè)院校技能大賽銀獎(jiǎng)。

二是省信息化教學(xué)大賽。在2014年江蘇省職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽上，我校選送的5個(gè)項(xiàng)目全部獲獎(jiǎng)，占全市獲獎(jiǎng)總數(shù)的56%，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目數(shù)列全省參賽學(xué)校之冠。其中程利、吳艷老師的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲石油化工類專業(yè)組一等獎(jiǎng)第一名，將與沈曉昕、張延梅、郭曉光老師的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)一起參加國賽選拔賽。

三是創(chuàng)新大賽。2014年省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽獲得四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：1個(gè)二等獎(jiǎng)、1個(gè)三等獎(jiǎng)，2篇優(yōu)秀科學(xué)論文。

四是“兩課”評比。省“兩課”評比有所突破，共獲得1個(gè)示范課（程利）、4個(gè)研究課（王璟、楊蕾蕾、毛廣敏、吳海花）。

五是“文明風(fēng)采”大賽。2013年江蘇省文明風(fēng)采大賽中我校榮獲4個(gè)一等獎(jiǎng)、8個(gè)二等獎(jiǎng)、12個(gè)三等獎(jiǎng)、19個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，在全國文明風(fēng)采大賽中我校榮獲1個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)優(yōu)秀

獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，總成績及獲獎(jiǎng)總數(shù)全市第一。

六是多媒體課件比賽。市多媒體課件大賽獲得3個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)，在宿遷市職業(yè)學(xué)校中成績最好，其中李偉老師的《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成》精品課程榮獲全國三等獎(jiǎng)。在2014年5月9日聯(lián)合學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)教案評比中，毛廣敏老師榮獲一等獎(jiǎng)。

七是“專轉(zhuǎn)本”考試、對口單招考試。2009級9名同學(xué)參加專轉(zhuǎn)本考試，鮑重陽等6人考取南京曉莊學(xué)院等本科院校。其中鮑重陽、單小路、李丹三名同學(xué)考取南京曉莊學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，沈子瑤、張三龍兩位同學(xué)考取南京曉莊學(xué)院旅游管理專業(yè)，史巖同學(xué)考取蘇州大學(xué)文正學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)。五年一貫制高職“專轉(zhuǎn)本”接收院校為江蘇第二師范學(xué)院、南京曉莊學(xué)院、金陵科技學(xué)院、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院、三江學(xué)院、蘇州大學(xué)文正學(xué)院、蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院等高校。

八是教學(xué)成果評選。2013聯(lián)合學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)評選中，取得1個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績。其中，莊金雨、趙晶晶、楊守國、陳光亞等老師提交的《“電子產(chǎn)品篩選器”的開發(fā)與應(yīng)用研究》榮獲二等獎(jiǎng)，陸廣地、桑正青、蔣滟君、仲新娟等老師提交的《<數(shù)學(xué)物語>、<數(shù)學(xué)樂讀>等教材的開發(fā)與建設(shè)》和孫傳竹、陸廣地、孫曉春等老師提交的《五年制高職區(qū)域創(chuàng)業(yè)教育教材開發(fā)研究與應(yīng)用》分獲三等獎(jiǎng)。

九是實(shí)習(xí)就業(yè)與校企合作。第一成立機(jī)構(gòu)。學(xué)校專門成立了就業(yè)實(shí)習(xí)管理辦公室，對學(xué)生外出實(shí)習(xí)、就業(yè)實(shí)行扎口

管理。學(xué)生集體外出見習(xí)、學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，必須經(jīng)過學(xué)校就業(yè)實(shí)習(xí)管理辦公室嚴(yán)格審查報(bào)經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可進(jìn)行。第二摸排比較。學(xué)校到各地連續(xù)考察，從企業(yè)資質(zhì)與規(guī)模、專業(yè)對口、薪資待遇、勞動(dòng)保障、后續(xù)發(fā)展等多方面綜合考慮，確定實(shí)習(xí)就業(yè)企業(yè)。第三保證課時(shí)。學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)教育主管部門的要求，開足開齊課程，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)提升學(xué)生技能和文化水平。四是嚴(yán)格管控。外出實(shí)習(xí)學(xué)生都有教師跟班管理，隨時(shí)隨地處理問題。嚴(yán)禁以“暑期實(shí)踐”、“勤工儉學(xué)”、“教學(xué)實(shí)習(xí)”和“社會(huì)實(shí)踐”等名義私自利用假期組織或介紹學(xué)生外出務(wù)工。4月28日，瑞聲科技到校招聘技術(shù)員，我校19名同學(xué)順利通過面試。4月29日，我校舉行了大型專場招聘會(huì)，共有18家企業(yè)參加，200余名學(xué)生找到滿意的工作。5月20日，南京大眾、比亞迪公司等來校招聘，汽車專業(yè)畢業(yè)生49人全部被企業(yè)錄用。截至7月20日，2014屆畢業(yè)生610人，其中高職109人，畢業(yè)生初次就業(yè)率90%以上。

（三）學(xué)生活動(dòng)雄鷹展翅

我校多措并舉，以加強(qiáng)養(yǎng)成教育、提升綜合素質(zhì)為核心，不斷加強(qiáng)學(xué)生管理。

一是繼續(xù)加強(qiáng)弘毅教育、秩序教育、三省教育，培養(yǎng)學(xué)生的秩序意識和品德修養(yǎng)。通過“右行文化”、“包餐文化”、“早宣誓”、“自省日記”等潛移默化的措施，將“嘴甜、手勤、腿快”的要求逐漸內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

二是持續(xù)提升學(xué)生身體素質(zhì)。通過四季跑操、啦啦操訓(xùn)

練、體育活動(dòng)等方式，促進(jìn)我校學(xué)生鍛煉規(guī)律化、主動(dòng)化，使得身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)，適應(yīng)崗位需求。

三是繼續(xù)推廣啦啦操，使之成為我校“技藝雙修”辦學(xué)特色的經(jīng)典代表項(xiàng)目。2014年中，我校師生再次奪得4項(xiàng)全國冠軍，6項(xiàng)全省冠軍，8月將參加南京青奧會(huì)開幕式。

四是開展學(xué)生及社團(tuán)活動(dòng)。開展文明禮貌月系列活動(dòng)，組織學(xué)生清明節(jié)掃墓、志愿者敬老院慰問、文明出行等活動(dòng)10余次，與沭陽藍(lán)鏡頭高級攝影聯(lián)合推出“藍(lán)鏡頭——阿咚與江南”大型影展。

五是創(chuàng)建平安校園。“防”范為先，立體構(gòu)建了校園安全穩(wěn)定網(wǎng)，避免了各類安全事故的發(fā)生。

（四）科研成果量質(zhì)齊升

全學(xué)年24項(xiàng)課題立項(xiàng)，其中省級6項(xiàng)，市級2項(xiàng)，校級課題16項(xiàng)。市級7項(xiàng)課題結(jié)題，30篇論文獲省獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1篇。市級以上刊物發(fā)表文章70篇。出版校本教材7本。

（五）繼續(xù)教育浪潮翻涌

2014年4月25日，省民政廳副調(diào)研員羅新文、盧珊珊在一行，來校對2012年以來的退役士兵培訓(xùn)工作進(jìn)行調(diào)研。在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，繼續(xù)教育不斷突破。

社會(huì)培訓(xùn)有突破。2014年，退役士兵總體在培人數(shù)增至1007人。與經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)天能電池集團(tuán)開展合作，為其員工提供本、專科學(xué)歷提升及其技能培訓(xùn)與鑒定。承擔(dān)沭陽縣沂河以南各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的企業(yè)的員工的技能培訓(xùn)。各項(xiàng)社會(huì)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)

2300人。

函授教育有突破。組織校內(nèi)外700余人報(bào)讀函授。成功設(shè)立南通大學(xué)本科函授站，填補(bǔ)了師范類、機(jī)械電子類本科教育空白，可以與職教中心電大抗衡。與南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)，打造高鐵乘務(wù)與地鐵安檢等軌道交通類專業(yè)學(xué)生學(xué)歷提升通道。2013年在校生246人，2014年829人，增加237%。

合作辦學(xué)有突破。2013-2014年，考取江蘇科技大學(xué)研究生班43人。目前，12名學(xué)員順利通過答辯，獲得碩士學(xué)位。截至2014年，我校已有和在讀各類研究生已超過80人，研究生占專任教師比率已超40%，已經(jīng)超過創(chuàng)建獨(dú)立學(xué)院的35%的硬性要求。

“專接本”有突破。南京郵電學(xué)院計(jì)算機(jī)通信工程10人、廣告學(xué)18人；蘇州大學(xué)電子商務(wù)14人。以上學(xué)生畢業(yè)后，均開具本科報(bào)到證，享受第一學(xué)歷待遇，可報(bào)考公務(wù)員。

技能鑒定及其資格認(rèn)證有突破。初步形成校內(nèi)技能鑒定、考工考證統(tǒng)一管理、統(tǒng)一實(shí)施格局。2014年上半年培訓(xùn)、考工考證統(tǒng)計(jì)表1914人。會(huì)計(jì)班學(xué)生參加2013年會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，21名同學(xué)奮力拼搏，成功獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。

（六）后勤管理“服務(wù)致勝”

堅(jiān)持“以師為本”辦學(xué)特色，工會(huì)、后勤顯現(xiàn)出“主動(dòng)為教職工服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)”的特點(diǎn)來。

一是加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校廣泛聽取師生建議，建立由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并指定專

人負(fù)責(zé)，全面管理學(xué)校資產(chǎn)，在審批、采購、報(bào)銷、領(lǐng)用、制度五個(gè)方面加強(qiáng)管理。積極配合各部門辦理固定資產(chǎn)驗(yàn)收入帳手續(xù)，做到賬物相符，實(shí)現(xiàn)了固定資產(chǎn)管理的網(wǎng)絡(luò)化管理。除此以外，本學(xué)年學(xué)校對景觀布局進(jìn)行了微調(diào)，主樓廣場栽植草坪，綠化設(shè)計(jì)更加美觀、科學(xué)。

二是做好內(nèi)部資金的科學(xué)調(diào)配，實(shí)施項(xiàng)目化管理。學(xué)校以師生利益為追求，緊緊抓住增收節(jié)支兩個(gè)環(huán)節(jié)，外抓收入，內(nèi)抓管理，積極拓寬增收渠道。鼓勵(lì)師生加強(qiáng)節(jié)能意識，降低全校運(yùn)行成本，認(rèn)真做好水、電、氣的統(tǒng)計(jì)和分析工作。紀(jì)檢監(jiān)察室全程跟蹤學(xué)校財(cái)、物使用情況。

三是加強(qiáng)食堂管理力度，強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全。民以食為天，為了讓師生在期末吃好，吃出健康，學(xué)校多舉措加強(qiáng)食堂管理。第一嚴(yán)把食堂衛(wèi)生關(guān)，積極動(dòng)員廚師學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》和食堂相關(guān)規(guī)定，廚師必須保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，食堂餐桌、地面，飯后必須及時(shí)進(jìn)行清掃，保持餐桌、餐椅的干凈整齊，定期對餐廳及廚房大清洗一次。第二嚴(yán)格把握食品采購關(guān)，要保證食品的新鮮，不變霉、不變質(zhì)，以防食物中毒。采取增加采購次數(shù)，盡量減少食品的大量儲(chǔ)存，對采購的部分食品要盡快清洗，分類冷藏。并對成品、半成品，生熟食品等分開存放，避免交叉污染，保證食品新鮮、安全。第三要求廚師每天要按照用餐人數(shù)合理安排食物用量，盡量做到每餐無剩飯剩菜，減少浪費(fèi)；堅(jiān)決杜絕使用剩飯剩菜，防止食源性疾病發(fā)生，讓師生每餐都能夠吃上可口的飯菜。第四明確食堂安全責(zé)任人，時(shí)刻督促、檢查食堂衛(wèi)生，對于

不符合規(guī)定的方面給予相應(yīng)的處罰，確保把食堂安全衛(wèi)生工作落到實(shí)處。

(七)黨建工作“三早一實(shí)”

抓對象突出“早”。一是早教育。學(xué)生從進(jìn)校時(shí)，就開始分批進(jìn)入業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，圍繞“意志堅(jiān)定，習(xí)慣良好，基礎(chǔ)扎實(shí)，特長過硬”的學(xué)校要求，培養(yǎng)自覺、自律的精神和理想、信仰教育。一學(xué)年累計(jì)有200多名學(xué)生參與了業(yè)余黨校的培養(yǎng)。120余名同學(xué)參加了入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

二是早培養(yǎng)。通過多渠道、多形式的培養(yǎng)，促進(jìn)入黨積極分子早日成熟，早日列為發(fā)展對象。本學(xué)年50余名同學(xué)被列為發(fā)展對象。

三是早發(fā)展。本著“立足目前重點(diǎn)培養(yǎng)，著眼未來長遠(yuǎn)發(fā)展”的原則，將表現(xiàn)比較突出的學(xué)生，并經(jīng)過一年以上培養(yǎng)考察的入黨積極分子，列為發(fā)展對象，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，不搞批量發(fā)展，更不搞升學(xué)照顧性發(fā)展，確保學(xué)生黨員的質(zhì)量。2014年5月又有18名學(xué)生被發(fā)展為中共預(yù)備黨員。

抓活動(dòng)突出“實(shí)”。開展形式多樣的活動(dòng)。結(jié)合黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，有針對性、有計(jì)劃地開展共產(chǎn)黨員教學(xué)示范崗、共產(chǎn)黨員教學(xué)能手、德育工作優(yōu)秀黨員等黨建活動(dòng)，激發(fā)了廣大黨員教工的教育教學(xué)積極性，推動(dòng)了學(xué)校黨建工作的深入開展。

（八）全校督導(dǎo)步步為“贏”

學(xué)校充分發(fā)揮督導(dǎo)工作“監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、評估”四大職能，針對重點(diǎn)工作，形成了環(huán)境衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校

風(fēng)校紀(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組等校領(lǐng)導(dǎo)牽頭、多方參與的工作網(wǎng)絡(luò)。選聘了10名思想覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)、能干事的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生校務(wù)助理，參與信息收集、問題反饋和工作督查。堅(jiān)持“提前告知、結(jié)果通報(bào)、工作復(fù)查”三項(xiàng)制度，強(qiáng)化“工作任務(wù)督導(dǎo)、專項(xiàng)工作督導(dǎo)、反映問題督導(dǎo)”三個(gè)重點(diǎn)，通過“督、查、導(dǎo)、談、問、比”六個(gè)步驟，全方位促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作取得實(shí)效。

總結(jié)一年工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭５窃诳隙ǔ煽兊耐瑫r(shí)，也要清醒的看到：學(xué)校還存在規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)相對不平衡、專業(yè)建設(shè)和課程改革任重道遠(yuǎn)、師資建設(shè)亟待提升等問題，今后，學(xué)校將繼續(xù)以市場需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，拓寬辦學(xué)路徑，提升辦學(xué)層次，進(jìn)一步創(chuàng)新管理模式，促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！

實(shí)施“四強(qiáng)”工程 加強(qiáng)師資建設(shè) 為創(chuàng)建獨(dú)立高職院而努力奮斗

——學(xué)校2014-2015學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十八大”精神為指引，全面貫徹國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國職教工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“追求需

求，為生活而學(xué)習(xí)”辦學(xué)理念，以“四強(qiáng)”工程為抓手，實(shí)施“三靠”戰(zhàn)略，為創(chuàng)建獨(dú)立高職院而努力奮斗。

二、工作思路

（一）圍繞一個(gè)重心：師資建設(shè)

（二）突出四個(gè)重點(diǎn)：強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)氛圍、強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)技能

（三）實(shí)現(xiàn)五個(gè)愿望：業(yè)務(wù)精湛、知識淵博、身心健康、體面生活、家庭和諧

三、工作目標(biāo)

繼“校風(fēng)建設(shè)年”、“規(guī)范管理年”、“質(zhì)量提升年”之后，將2014-2015學(xué)年確定為“師資建設(shè)年”。關(guān)注教師身心健康、關(guān)心教師生活質(zhì)量，為教師提供更廣闊的發(fā)展空間，促進(jìn)師德、師志、師技全面提升，使教育教學(xué)逐步走向精細(xì)化，穩(wěn)步提升辦學(xué)質(zhì)量。

四、工作措施

（一）行政上做好引領(lǐng)，細(xì)化實(shí)施方案，吹響師資建設(shè)“沖鋒號” 學(xué)校高度重視，成立師資建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)規(guī)劃，細(xì)化實(shí)施方案，落實(shí)責(zé)任到人頭。

舉行師資建設(shè)年啟動(dòng)儀式，大力宣傳師資建設(shè)的重要意義和作用，吹響師資建設(shè)“沖鋒號”。

充分建設(shè)、利用好教職工微信平臺(tái)等功能性較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使之成為弘揚(yáng)師德、砥礪師志、切磋師技、答疑解惑、交流信息的一線平臺(tái)。

落實(shí)“三進(jìn)四查”檢查管理。值班分為系部值班、部門值班和總值班。系部值班由各系自己安排。部門值班由教務(wù)處、學(xué)工處負(fù)責(zé)，河西部分由學(xué)工處負(fù)責(zé)，河?xùn)|部分由教務(wù)處負(fù)責(zé)。總值班以系部為檢查對象。值班人員從早到晚進(jìn)教室、進(jìn)寢室、進(jìn)實(shí)訓(xùn)室（含操場），查安全、查教學(xué)、查紀(jì)律、查衛(wèi)生。檢查以抽查為主，結(jié)合重點(diǎn)進(jìn)行。

（二）業(yè)務(wù)上做好培訓(xùn)，人人評、賽、達(dá)標(biāo)，推動(dòng)滿意曲線“向上走”

1.專業(yè)建設(shè)和校企合作

利用寒暑假期和其他時(shí)間進(jìn)行新一輪專業(yè)調(diào)研，召開專業(yè)委員會(huì)會(huì)議，根據(jù)市場需求對專業(yè)重新布局，調(diào)整可實(shí)施性人才培養(yǎng)方案。對人數(shù)不足的班級進(jìn)行合班。積極參加省級品牌、特色專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地申報(bào)工作，繼續(xù)實(shí)施“1+1+1”校企合作工程，擴(kuò)大繼續(xù)教育規(guī)模。

2.師資建設(shè)和教學(xué)管理

繼續(xù)做好“六賽一評比”工作。成立教學(xué)競賽指導(dǎo)委員會(huì)，分設(shè)競賽指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和信息化支持團(tuán)隊(duì)，明確職責(zé)、目標(biāo)、成果分配方式，提升團(tuán)隊(duì)成績。力爭各項(xiàng)比賽都有國賽突破。做好專業(yè)技能抽查測試準(zhǔn)備工作。

加強(qiáng)師資培訓(xùn)，每名老師明確目標(biāo)，細(xì)化方向，制訂短期和中長期發(fā)展計(jì)劃。在已有的各項(xiàng)培訓(xùn)基礎(chǔ)上，與兄弟院校合作開辟雙向交流渠道，為每位教職工都提供交流機(jī)會(huì)。繼續(xù)利用“弘毅講堂”邀請各方達(dá)人講學(xué)。資金上支持、鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在團(tuán)隊(duì)合作下，有計(jì)劃有步驟推出一批精品課程和精品教育教學(xué)成果。

加大引領(lǐng)和激勵(lì)力度，深入推進(jìn)課程改革和課堂改革。加大實(shí)訓(xùn)課、實(shí)踐課、操作課、手工課、活動(dòng)課的比例，以學(xué)生可接受為標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校新建內(nèi)部資源共享平臺(tái)，提供與鼓勵(lì)教師提供各類網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源并舉，鼓勵(lì)教師活學(xué)活用這些資源。選派教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)課改，邀請課改專家來校指導(dǎo)，原則上每個(gè)專業(yè)對接一名專家。繼續(xù)做好“十大優(yōu)秀人物評選”活動(dòng)。啟動(dòng)“造星”活動(dòng)，不斷挖掘、培養(yǎng)名師，計(jì)劃每年推出3-5名。

以數(shù)據(jù)化教學(xué)管理為抓手，以學(xué)生滿意度為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)課堂管理。在繼續(xù)做好規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，全校推行學(xué)生評教制度、教師賽課（含技能大賽、信息化大賽、優(yōu)課比賽）制度、領(lǐng)導(dǎo)評教制度、推門聽課制度。要求學(xué)生評教每月一次，每次在內(nèi)網(wǎng)公布。教師賽課每學(xué)期2次，全員參加，結(jié)果在內(nèi)網(wǎng)公布。校領(lǐng)導(dǎo)、中層正職干部每月評教一次，中層副職干部每月2次。評教為隨機(jī)抽取，每次10分鐘，對象為全體教職工。未被抽取的干部，當(dāng)月自行安排在系部會(huì)議上進(jìn)行，督導(dǎo)室進(jìn)行督導(dǎo)，當(dāng)日在內(nèi)網(wǎng)公布督導(dǎo)記錄。

試行教師職稱、學(xué)歷、論文目標(biāo)達(dá)標(biāo)制度。根據(jù)教師個(gè)人情況就以上三個(gè)方面制訂切實(shí)可行的目標(biāo)，并列表記錄，要求“跳一跳就能摘到桃子”。每年7月1日，內(nèi)網(wǎng)公布目標(biāo)達(dá)成情況。目標(biāo)達(dá)成的，在考核時(shí)，給予加分。

嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)能力達(dá)標(biāo)制度，組織信息化能力達(dá)標(biāo)考核和專業(yè)教師技能達(dá)標(biāo)考核。嚴(yán)格執(zhí)行“青藍(lán)工程制度”、教學(xué)新秀評選制度、骨干教師評選制度，建立45周歲以下教師逐層提升制度。

（三）學(xué)生管理上做好指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“招得進(jìn)、留得住、出得去” 學(xué)生管理寬嚴(yán)相濟(jì)，嚴(yán)而有愛，讓學(xué)生感受到溫暖、感受到尊重、感受到成長的快樂。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和切實(shí)可行的目標(biāo)，幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，并著重監(jiān)督學(xué)生在實(shí)施中的反復(fù)，及時(shí)解除成長中的困難。積極規(guī)劃幾次具有連續(xù)性、教育意義強(qiáng)、效果明顯的學(xué)生集體活動(dòng)，讓學(xué)生綜合素養(yǎng)得到提升，彰顯“技藝雙修”特色。采取有效措施，處理好學(xué)生上課玩手機(jī)影響課堂教學(xué)的問題。做好學(xué)生手機(jī)充電的服務(wù)工作。加強(qiáng)管理力度，對品德惡劣的學(xué)生說“不”，尤其要對新生加強(qiáng)教育。加強(qiáng)安全防范教育和安全演練，杜絕惡性事件發(fā)生。

啟動(dòng)“102030”計(jì)劃，每年評選出10名孝親標(biāo)兵、20名技能標(biāo)兵、30名就業(yè)明星。校內(nèi)外大張旗鼓張貼他們的照片，宣傳他們的事跡。

按照計(jì)劃，努力完成招生任務(wù)。制訂畢業(yè)生動(dòng)態(tài)管理制度，每年進(jìn)行一次畢業(yè)生數(shù)據(jù)采集和歸檔。加大人員和資金投入，做好畢業(yè)生就業(yè)安臵工作。成立校友會(huì)，制訂校友會(huì)章程，開展校友聯(lián)系、聯(lián)誼等工作。

在“六賽一評比”基礎(chǔ)上，搞好班主任技能大賽，推出一批優(yōu)秀班主任。鼓勵(lì)教師選擇性的進(jìn)行家訪活動(dòng)。召開家長會(huì)，邀請家長參加學(xué)生技能匯報(bào)展。學(xué)工處有針對性邀請任課教師參加班主任會(huì)議，合力做好保生工作。加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)生管理工作。

（四）繼續(xù)教育上擴(kuò)規(guī)模、提質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益雙豐收 繼續(xù)做好繼續(xù)教育和社會(huì)培訓(xùn)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。不斷挖掘資源，擴(kuò)大繼續(xù)教育規(guī)模，提升社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

（五）后勤上做好保障，出臺(tái)服務(wù)措施，促進(jìn)群體生活“上品位” 食堂繼續(xù)豐富花色品種，在營養(yǎng)上和口味上下功夫，推行職工自助餐。

總務(wù)上成立校有資產(chǎn)管理委員會(huì)，加強(qiáng)資產(chǎn)管理。做好各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施的維修維護(hù)，校園綠化養(yǎng)護(hù)，改進(jìn)服務(wù)流程，及時(shí)、主動(dòng)為教職工和教育教學(xué)服務(wù)。

充分發(fā)揮工會(huì)職能，有計(jì)劃開展愉悅身心的教職工文體活動(dòng)。規(guī)劃出固定場所建設(shè)“職工之家”，每年投入固定資金添臵運(yùn)動(dòng)娛樂設(shè)施。定期組織教職工體檢。增加圖書館、閱覽室藏書。主動(dòng)了解教職工家庭情況，為困難家庭提供精神道義和力所能及的經(jīng)濟(jì)支持，促進(jìn)家庭和諧。

五、保障措施

（一）人事保障

積極推進(jìn)教師、教干的崗位競聘工作，激勵(lì)教師、教干發(fā)揮潛能，發(fā)揮效率，干出成效。選拔一批率先垂范、業(yè)務(wù)精干、能上能下的干部，力爭教育局人事部門支持，在第一學(xué)期解決學(xué)校中層干部人事上遺留問題，打造一支想干事、能干事、干成事、不出事的干部隊(duì)伍。

（二）制度保障

建立、健全、明確師資建設(shè)年所涉各項(xiàng)制度。細(xì)化各項(xiàng)措施，明確學(xué)校、系部、督導(dǎo)室分工，落實(shí)責(zé)任人，強(qiáng)化考核。

（三）精神保障

加強(qiáng)學(xué)校“弘毅”精神文化建設(shè)，激勵(lì)師生形成共同目標(biāo)信念，確保全校精神飽滿斗志昂揚(yáng)投入到各項(xiàng)工作中。

（四）物質(zhì)保障

采取開源節(jié)流的方法，努力增加教職工的福利待遇。增加教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和科研經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)教師和干部培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與個(gè)人

成長的有機(jī)統(tǒng)一。

第三篇：醫(yī)療質(zhì)量服務(wù)提升年工作總結(jié)

醫(yī)療質(zhì)量服務(wù)提升年工作總結(jié)

我院開展醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升年活動(dòng)以來，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，以“三好一滿意”為指導(dǎo)思想，以改善醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真組織實(shí)施，全院職工積極參與，共同努力，我院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升取得了良好成效。

持續(xù)開展以“三基三嚴(yán)”為重點(diǎn)的崗位大練兵大比武活動(dòng)。深入開展臨床基本技能、醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作演練、醫(yī)療文書書寫、科研成果展評等為內(nèi)容的崗位練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)科研創(chuàng)新活動(dòng)。首先注重對臨床醫(yī)生的培養(yǎng)，每名臨床醫(yī)生根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和臨床技能的提升的需求。前往醫(yī)大二院為期兩周的參觀學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在我院醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全方面有了很大的提高。

對住院醫(yī)師進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)。根據(jù)醫(yī)師的專業(yè)特點(diǎn)和科室的需求，分別把住院醫(yī)師安排到內(nèi)、外、婦、兒等科室。首先注重他們的高尚醫(yī)德和責(zé)任意識的培養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識的培養(yǎng)。帶教老師結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的分析、討論。培養(yǎng)規(guī)范化醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性和長期性。科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案，明確培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化培訓(xùn)措施，落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，確保培訓(xùn)質(zhì)量，切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員專業(yè)技能，確保常見病、多發(fā)病和部分疑難重癥能夠在在轄區(qū)內(nèi)得到救治。

積極開展醫(yī)療新技術(shù)引進(jìn)工作。加強(qiáng)與省內(nèi)先進(jìn)醫(yī)院協(xié)作，積極開展疑難病例遠(yuǎn)程會(huì)診、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，我院長期和上級醫(yī)院合作，和附屬二院結(jié)成對口支援，每年派駐各科專家來我院參與診療和醫(yī)療技術(shù)指導(dǎo)。不斷推進(jìn)我院科技創(chuàng)新體系建設(shè)。定期外請省級專家來我院指導(dǎo)手術(shù)。為我轄區(qū)內(nèi)的患者提供方便、安全、先進(jìn)的診療技術(shù)。從而提高了臨床診斷準(zhǔn)確率和急危重癥病人搶救成功率。進(jìn)一步構(gòu)建臨床科技平臺(tái)。

對出院病人進(jìn)行逐一回訪。回訪的內(nèi)容包括對主管醫(yī)生、主管護(hù)士的認(rèn)知和評價(jià).征求意見和建議，有針對性地改進(jìn)服務(wù)。及時(shí)解決群眾反映的突出問題，提高群眾滿意度。樹立以群眾滿意為指導(dǎo)思想的理念，將群眾滿意度作為完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)行為的準(zhǔn)則，促進(jìn)醫(yī)院健康發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。

深入開展服務(wù)百姓健康行動(dòng)。以“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”為宗旨，深入開展義診活動(dòng)周、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)等衛(wèi)生惠民行動(dòng)，定期派出醫(yī)療服務(wù)隊(duì)進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)基層，宣傳普及健康保健知識，開展常見病多發(fā)病的普查工作，提高群眾的健康意識。我院下鄉(xiāng)義診覆蓋轄區(qū)大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，免費(fèi)診療、免費(fèi)發(fā)放藥品。真正地做到了便民惠民。

我院通過降低各項(xiàng)診療項(xiàng)目收費(fèi)和藥品差價(jià)，加強(qiáng)控制各項(xiàng)費(fèi)用意識，嚴(yán)格控制醫(yī)藥費(fèi)用不合理增長。嚴(yán)格規(guī)范診療行為，合理檢查，合理用藥。為了維護(hù)病人利益，我們嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《黑河市加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)工作“九不準(zhǔn)”實(shí)施方案》，制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁各種形式的不規(guī)范醫(yī)療行為，制止收受“紅包”、吃請等不良行為的發(fā)生，認(rèn)真執(zhí)行公示制度。真正做到了依法執(zhí)業(yè)、廉潔行醫(yī)。

我院建立長效機(jī)制，持續(xù)深入開展醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升年活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展以來的成績，對照方案查找不足，以持續(xù)提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和新的要求，制定和落實(shí)二零一五年的活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步鞏固活動(dòng)成果，推動(dòng)活動(dòng)向縱深發(fā)展，提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，持續(xù)提升醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平

2014-12-3

第四篇：質(zhì)量提升年發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好。

22到23日，在教體局的統(tǒng)一安排下，學(xué)校組織全體教師觀看學(xué)習(xí)了以“關(guān)于繼續(xù)開展教育提升活動(dòng)”為主題的視頻內(nèi)容。在這兩天中，我們不僅進(jìn)行了師德方面的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量分析和有效教學(xué)的深入學(xué)習(xí)、討論，我感觸頗深。我現(xiàn)在結(jié)合我們年級的情況談?wù)勎覀兪侨绾伍_展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)的。自從我們縣開展教育提升年的活動(dòng)以來，樊主任和諸葛主任就結(jié)合我們年級的特點(diǎn)制定了一些切實(shí)的教學(xué)思路：

1、在思想上，堅(jiān)持“教育必須要以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。

每一個(gè)學(xué)生，包括后進(jìn)生，即學(xué)習(xí)困難生，都是教師培養(yǎng)的對象，讓每一個(gè)學(xué)生都成功，應(yīng)是每一位教師崇高的職責(zé)。教育是教師終身從事的一種事業(yè)，而不是一時(shí)謀生的職業(yè)，因而要忠誠于教育事業(yè)，樹立終生從事教育工作的思想。堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有成材的資格和可能，即使沒有一個(gè)聰明的腦袋，有一雙靈巧的手，照樣是人才。教師是為了明天工作的，是塑造未來的，要教育每個(gè)學(xué)生，為自己設(shè)計(jì)規(guī)劃美好的前景，并全力以赴去實(shí)施。

2、在教學(xué)中注意提高學(xué)生的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理應(yīng)以“綱要”為依據(jù)，運(yùn)用教育規(guī)律，樹立“提升層次，增加信任，適度超前”的管理理念。暢通雙向溝通渠道，幫助教師端正思想，使他們迸發(fā)出巨大的熱情和潛力，創(chuàng)造性地開展工作，正確地進(jìn)行自我控制，自我調(diào)節(jié)，使全體教師的敬業(yè)精神得以提高，人人都能注重形成良好協(xié)調(diào)一致的師生關(guān)系——這是有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，完成好教育任務(wù)的必要條件。注重智力因素和非智力因素的全面發(fā)展，抓兩頭促中間——這是提高教育質(zhì)量的有效措施。在管理要求上，根據(jù)計(jì)劃制定必要、切實(shí)、可行的規(guī)章制度，保障教學(xué)秩序的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，開展評比，持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。3在管理操作上，加強(qiáng)督促檢查。

做好一天“三看”：一看教師到校情況，看教師是否按時(shí)到校，是否參加“三操”，是否進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；二看學(xué)生到校情況，看學(xué)生是否按時(shí)到校，是否認(rèn)真讀書（學(xué)習(xí)），是否有打鬧現(xiàn)象；三看各班教學(xué)情況，看教師是否做好課前準(zhǔn)備，是否認(rèn)真上課，看學(xué)生是否認(rèn)真聽課。一月“三查”：一查教師備課情況；二查作業(yè)批改情況；三查輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化情況。一期“三抓”：期初抓計(jì)劃制定；期中抓師生考查；期末抓總結(jié)。

就按照這樣的思路，我們度過了上個(gè)學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儭Ｔ谝脏w校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在樊主任、諸葛主任的正確帶領(lǐng)下，以及我們年級所有老師的共同努力下，我們年級的成績在穩(wěn)步上升，在七年級時(shí)的全縣統(tǒng)考中，我們年級排名第五，經(jīng)過一年多的努力，我們在暑假前的全縣統(tǒng)考中獲得了第三名的成績，其中物理第一名，語文英語歷史都是第三名，政治第四名，最值得感到驕傲的是我們的歷史，由第一次的全縣第八名，現(xiàn)在上升到了全縣第三名。取得的這樣的成績與教師學(xué)生的努力，樊主任、諸葛主任的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開的，更是與教體局的正確引領(lǐng)分不開的。

我們相信在今后的教學(xué)中，我們將會(huì)更加努力，能夠創(chuàng)造出更加輝煌的成績，謝謝大家。

第五篇：質(zhì)量提升工作總結(jié)

“教學(xué)質(zhì)量提升年”工作總結(jié)

武南鎮(zhèn)元湖小學(xué) 嚴(yán)清梅

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間又到了期末。本學(xué)期我擔(dān)任三年級的英語及四年級的語文、品德等學(xué)科的教學(xué)工作。在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)、校級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及同事之間的互相配合下，本人圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得了很好的成績。回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，我覺得做得比較成功的地方有以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教。

為了上好每節(jié)課，開學(xué)之初，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材，仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，家庭情況及學(xué)習(xí)興趣情況。針對了解的情況，認(rèn)真撰寫了課時(shí)教案，寫出了符合班級情況的教案，并及時(shí)進(jìn)行了課后反思。

2、堅(jiān)持上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在課堂上，我能有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，并力求保證每一節(jié)課的質(zhì)量；同時(shí)，在教學(xué)中我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學(xué)會(huì)”，更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”。課堂上，對于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強(qiáng)，愛動(dòng)、貪玩、粗心，懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去，注意力很難集中的學(xué)生，上課時(shí)就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，而不只是簡單的老師教，學(xué)生聽。總的來看，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，考慮問題也比以前全面、周到了。

3、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)漏。作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題。所以，對學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會(huì)認(rèn)真批改，仔細(xì)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改”，確保每一個(gè)知識環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。

4、利用課余時(shí)間，對困難生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

所教的班級中有個(gè)別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙，我經(jīng)常對他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。通過課堂教學(xué)、檢測、作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問題，充分利用空余時(shí)間為他們開“小灶”，作業(yè)錯(cuò)了，堅(jiān)持面批面改，促進(jìn)他們自我奮進(jìn)、同時(shí)，安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對子，互幫互學(xué)，得到提高。一學(xué)期下來他們成績進(jìn)步不僅很明顯，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。

5、積極參與學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，認(rèn)真對待學(xué)校組織的活動(dòng)和教研組活動(dòng)，努力讓自己在活動(dòng)中得到鍛煉、提高。以上就是我在這學(xué)期的教學(xué)工作中做得比較好的幾個(gè)方面，當(dāng)然，也存在以下問題與不足：

1、在教學(xué)過程中，對教材理解、內(nèi)容把握不夠準(zhǔn)確，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語言使用不足不到位。

3、個(gè)別同學(xué)的作業(yè)書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

4、輔差工作從未間斷，培優(yōu)工作則顯不足。

針對以上問題，我決定在今后的教學(xué)中努力做到以下幾點(diǎn)：

1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、要努力開發(fā)、充分利用課程資源，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。

3、在語文教學(xué)中多組織一些班級活動(dòng)，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，激發(fā)學(xué)生課外閱讀積累的興趣。

4、繼續(xù)重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

總之，總結(jié)是為了更好的工作，在以后的教學(xué)中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，力求使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。