第一篇：音體美教研計劃總結(jié)

教研組工作計劃

本學期數(shù)學教研工作圍繞以課程改革實驗為主線，在組內(nèi)實行講學稿教學，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，以創(chuàng)建先進教研組、備課組為動力，認真搞好教學研究、備課組建設(shè)以及教學指導(dǎo)和教學服務(wù)，有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。

主要工作思路：、強化教學常規(guī)的落實，繼續(xù)用講學稿教學以提高課堂教學效率。通過上學期講學稿的使用，學生的學習成績有了改善，本學期將繼續(xù)領(lǐng)會講學稿的教學思想、理念，指導(dǎo)教師的日常教學工作。特別抓好備課組的建設(shè)，積極有效地開展集體備課，同時鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。

2、落實備課組的集體備課工作。

落實備課組長，落實主備人，非主備人要參與備課活動，與主備人研究討論。對于使用講學稿的備課組，要嚴格執(zhí)行講學稿的要求，確保工作做到實處。、做好各年級學生的數(shù)學活動工作。

重視優(yōu)生數(shù)學競賽的輔導(dǎo)工作，確保競賽輔導(dǎo)系列化、正常化，本學期各年級組開展數(shù)學興趣并制定一套符合自己實際的活動計劃，在平時的教學中要扎實地開展工作，力爭使盡量多的學生對數(shù)學學科感興趣，使優(yōu)生吃好，差生吃飽。

4、加強教學科研理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。加強教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，由于新教師比較多，教學理論和經(jīng)驗少，要經(jīng)常組織老師們學習新的教育教學理論。探索以校為本的教研制度，使學校新任數(shù)學教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

三 具體措施：

1、以課堂教學為核心，努力提高講學稿的質(zhì)量。

教師課前要認真鉆研教材、了解學生，精心設(shè)計講學稿等環(huán)節(jié)上下功夫，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課，取長補短，友好合作，同時嚴把講學稿的質(zhì)量關(guān)，不搞題海戰(zhàn)。提倡課后備課，講學稿中能體現(xiàn)出自己的思路。

2、組織教師在專門時間集體學習，觀看教學課堂實錄。

組織教師學習教育理論，提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè)。教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，以全新的理念指導(dǎo)教學。

3、積極探討課堂教學模式，提高課堂教學效率。

本學期數(shù)學教學著重進行講學稿教學，要求學生課前充分預(yù)習，課堂小組合作探究，培養(yǎng)興趣，面向全體，主動參與。使學生成為教學活動真正的主人。同時，改變教師的教學方式，使教師在課堂上成為學生的引路人而不是知識的灌輸者。

4、有計劃的實施各項教研活動。

本學期數(shù)學組將開展課堂的開放教學，校領(lǐng)導(dǎo)和本組教師可隨時進行聽課活動，事先不通知。鼓勵老師們互相聽課，互相學習。每學期聽課應(yīng)不少于15節(jié)。學校組織的課賽以備課組選拔參賽選手，并進行課堂實錄供老師們研討，讓老師們在活動過程中實實在在體會到成功和不足，并且明確努力的方向。學期末學校進行優(yōu)秀教研組、備課組評選。

四 主要工作安排： 3月

1、制定數(shù)學組教研計劃，明確工作目標。

2、制定備課組計劃。安排成立數(shù)學興趣小組，確定活動計劃。（分年級每兩周活動一次）

3、開放課堂，推門聽課。

4、對上學期期末考試進行質(zhì)量分析，確定分析會發(fā)言人。

5、開展學生興趣活動。4月

1、初四年級的數(shù)學模擬。

2、集體備課組的匯報課展示。

3、組織數(shù)學興趣活動。

4、觀看教學錄像。5月

1、作業(yè)、講學稿教案檢查。

2、組織期中考試工作，并做好分析。

3、為組內(nèi)每一個成員錄制一節(jié)課進行研討。

4、講學稿觀摩課。

5、組織數(shù)學興趣活動。6月

1、觀看教學錄像。

2、組織一次學生活動。

3、講學稿心得、體會交流。

4、開放課堂，推門聽課。7月

1、各備課組、興趣小組活動情況總結(jié)。

2、教案、作業(yè)檢查。

3、期末復(fù)習備考、試卷分析。

4、組內(nèi)教師學期總結(jié)、反思、體會。

5、數(shù)學組學期工作總結(jié)。

2006教研組工作計劃

作者：佚名

轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)

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新的學期即將開始，本學期內(nèi)，我們英語組將繼續(xù)以減負增效為目標，以“課堂教學改進計劃”為抓手，努力提高教學質(zhì)量，開展形式多樣的教學活動。在此，制定如下計劃：

一，加強落實各項常規(guī)工作（教案抽查，聽課量，改進計劃記載，工作計劃小結(jié)，階段性診斷考制度，試卷分析，復(fù)習課，課堂常規(guī)等等）。作為教育工作者，首先要有一種身先示范的作用。以德服人，必先端正自己的行為，才能對學生有一種教育引領(lǐng)的作用。最近幾學期，學校在“抓規(guī)范”上做了很大努力。甚至出臺了相關(guān)獎懲制度來保障學校工作的規(guī)范化。幾年下來，學校上下工作精神面貌有了很大改善，大幅度提高了工作效率。我們英語組在這一大潮下，也積極參與其中，教師們在常規(guī)工作中，主動意識提高了，工作效率也隨之提高。所以，我們要在本學期工作中繼續(xù)深化這些要求，加大檢查力度，使全組工作能更進一步。

二，加強備課組活動。備課組活動是教育活動的一塊基石。備課組質(zhì)量的高低直接影響到教育質(zhì)量。我們要從備課組著手，從“研”字著手，通過活動內(nèi)容，內(nèi)容實施及活動反饋的改善來調(diào)控活動質(zhì)量。作為教研組長，我本人更是要深入各個備課組，直接參與他們的活動，即時掌握各動態(tài)。在備課組活動中，要強調(diào)“四定”；在備課、階段性診斷考中要體現(xiàn)“個性化教學”和“分層教學”。在不同年級要強調(diào)知識的銜接，各年級要注重試題研究，要通過教師在“題海遨游”，從而讓學生從中解放。

三，關(guān)注畢業(yè)年級，適時予以幫助。在各項活動中，我們將根據(jù)實際情況，安排適合畢業(yè)年級學生教師參加的活動內(nèi)容。使得學習為活動做保障；活動為學習添活力。

四，抓好教學改進工作。近兩年以來，教學改進工作轟轟烈烈地開展了。我們不但要改進我們的教學改進工作，更要在工作實質(zhì)上有所提升，使其真正發(fā)揮作用，給教學質(zhì)量的提高帶來作用。在開學初，我們將繼續(xù)組織教師們學習改進計劃的相關(guān)要求，指導(dǎo)每位教師根據(jù)自身情況制訂改進計劃。聽課小組將加大隨堂課的聽課。在每次聽課后，將對其提出意見和建議，并指導(dǎo)其填寫好改進計劃本。在期末，我們將指導(dǎo)教師們填寫改進小結(jié)，并對其一學期的工作作出評價。在監(jiān)控這方面工作中，我們將采取聽課（邀請課，隨堂課，公開課，試卷分析課，復(fù)習課等）和檢查改進記載本結(jié)合的方式。本學期，我組將根據(jù)自身情況，結(jié)合學校各項活動，開展如下聽課活動：活動課、復(fù)習課、試卷分析課、新課。在這些聽課活動中，我們將體現(xiàn)教學改進的要求，使公開課不再流于形式，而是成為實用的、為學生服務(wù)的好課。

五，辦好第三屆竹園中學英語周。在英語周中，我們力求通過各種形式的活動，激發(fā)學生們學習英語的熱情，為他們搭建展示才華的舞臺，為竹園式的英語教育增添光彩。在總結(jié)上兩屆活動經(jīng)驗、教訓的基礎(chǔ)上，我們將擴充、優(yōu)化一些活動項目。使學生、教師人人動起來，在校園里形成濃郁的英語文化環(huán)境。這方面工作詳細計劃將另行制訂。

六，學習二期課改精神，聚焦課堂，減負增效。二期課改英語部分已經(jīng)出臺，開學初，我們將組織教師們進行學習，并結(jié)合家校聯(lián)系冊對這方面工作予以監(jiān)督。使減負增效落到實處。尤其是新一屆的預(yù)備年級，要通過學習二期課改，形成一定特色，走創(chuàng)新之路。

七，繼續(xù)抓好竹園施灣兩校聯(lián)合辦學。在城鄉(xiāng)教育一體化的大環(huán)境下，我們所做的這些工作尤為必要。在本學期的工作中，我們將改進我們的工作，使其發(fā)揮更大作用。

八，配合學校落實以下幾項工作：語言文字工作、心理健康教育、綠色科技、信息技術(shù)與課堂的整合等工作。全組上下將積極投身學校各項活動。與此同時，鼓勵教師參加在職學歷培訓，進一步優(yōu)化師資隊伍。

以上幾個方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下，認真落實好各項工作，為竹園的騰飛做出貢獻。

新的學期開始了，美術(shù)組將一如既往，在踏踏實實，努力實現(xiàn)教學任務(wù)的基礎(chǔ)上，銳意改革，不斷創(chuàng)新。以開拓的精神繼續(xù)開展美術(shù)課堂教學的優(yōu)化與改革工作，以課程標準為指導(dǎo)進一步轉(zhuǎn)變課堂教學面貌，全面提高我校學生學習美術(shù)的積極性和興趣，為了在新學年里取得更好的成績，美術(shù)組現(xiàn)計劃如下：

1、加強課程理論學習和教材研究

教師要主動的學習了解本學科的課程實施的要求，有計劃分階段的解析課程標準。既要把握整體要求，又要結(jié)合教材領(lǐng)會各學段的要求，以確保教學的目的性。研讀教材與標準的結(jié)合點。在完成一輪教材培訓的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強對教材的研究，找出在實踐過程中普遍認為是繁難的內(nèi)容。進行深入的研討和實踐。其次要拓寬學習和研究的方式和渠道。學期內(nèi)可側(cè)重一個理論問題去思考和實踐。課程理論的學習將在各類教研活動中進行滲透。

2、加強課堂教學研究

（1）在不同學段分別開展不同主題的教學研究。

（2）以教研組為單位的集體備課。教研組長制訂好學期集體備課計劃。確定每次備課的主講人，發(fā)揮每位教師在活動中的作用，人人要發(fā)表備課意見。本學期將在各學段指定一節(jié)課將集體備課——課堂教學的過程作為教研課。

（3）通過校級教研活動加強對聽、評課方法的引導(dǎo)，逐步學會研究課堂教學的方法。（4）充分運用學校為每班配置的電教設(shè)備，加強美術(shù)課的欣賞力度，開拓學生的視野，提高學生的審美能力。

3、加強美術(shù)教師隊伍建設(shè)

（1）通過對教研組活動的推動促成教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學研究氛圍。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。

（2）推進新教師成長。對近三年參加工作的新教師進行優(yōu)先培訓，重點針對教學常規(guī)，學科教學的基本理念和模式進行引導(dǎo)，此外為新教師匯報課進行集體會診。

（3）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。擇其強勢，分別在專業(yè)技能、教學技能等方面樹立學科典范。

（4）推進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。美術(shù)教師加強課堂教學示范操作能力、鑒賞美術(shù)作品的能力。各教師將技能訓練和學科專業(yè)知識的學習始終貫穿在日常工作中。

主要活動 九月份：

1、召開教研組組長會議。

2、美術(shù)教師教學常規(guī)與教材培訓，組內(nèi)成員自行疏通各自教材。

3、學習教研活動基本要求和優(yōu)秀教研組評比方案。

4、作好開學準備工作，制定本學期教學工作計劃。

5、專題研討活動。迎‘十一’校繪畫比賽。十月份

1、繼續(xù)開展備課組集體備課活動。

2、專題沙龍：給學生一對想象的翅膀

3、專題研討：美術(shù)文化觀念在課堂中滲透。

4、公開教學活動：劉敬純（第三周）

十一月份

1、小學美術(shù)集體備課系列活動二——課堂教學研究。

2、公開教學活動：趙云（第九周）。

3、理論學習：繪畫創(chuàng)作要精心設(shè)計、反復(fù)推敲。（井志英）

4、興趣班學生優(yōu)秀繪畫作品櫥窗展出。十二月份

1、組織學生培訓參加鎮(zhèn)“藝術(shù)節(jié)”繪畫比賽活動。

2、繼續(xù)開展備課組集體備課活動。

3、公開教學活動：李士臣（第十三周）、辛書英（第十五周）。

4、理論學習:“寫生畫”教學與“憶、想畫”教學配合（劉敬純）一月份

1、理論學習：各種繪畫創(chuàng)作方法的綜合運用。（井志英）

2、做好教研組工作總結(jié)。

3、收集本學科教學優(yōu)質(zhì)課件、教學設(shè)計、論文材料。

4、學科成績綜合評價

5、做好迎接學校對期末學工作全面檢查工作。

注：每次公開教學的老師和主講老師上傳信息到學校網(wǎng)站。

——音體美教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學校工作重點，充分發(fā)揮學校藝術(shù)教育特色，進一步加強音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流；加強班級常規(guī)管理，發(fā)揮教師自身管理的能力，提高課堂教學質(zhì)量。

二、具體措施：

（一）、加強教研組建設(shè)，以研促教：

1、認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)：

確定研討主題，認真開展音、體、美活動，共同交流畫的技巧，教的藝術(shù)和管理班級的水平，研究新的教學方法，溝通教學工作中的信息；加強教學交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質(zhì)量，提高教學實用性。

2、加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍：

在原有的教學模式上，加強教師間教學上的溝通，互相協(xié)作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成教師間團結(jié)謙讓的良好教風。

（二）、規(guī)范藝體教學，明確教學要求：

1、在藝體教學的課堂上，強調(diào)教師“講”、“改”、“評”與學生“練”有機結(jié)合的教學模式，規(guī)范教學過程。

2、明確對學生的專業(yè)要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。

3、嚴格班級常規(guī)管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會學生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態(tài)，提高音體美教學的工作效率。

4、認真組織好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學生的發(fā)展搭建成才的舞臺。

（三）、組織好音體美小課題研究工作，總結(jié)上學期的課題研究，在本學期內(nèi)完成預(yù)定的目標，使小課題研究有新突破。

（四）、加強教師教學研究，提高教師科研的能力：

1、真正關(guān)注每一個學生的發(fā)展，通過藝術(shù)教育，增強學生的自信心，促進文化學習和其他思維品質(zhì)的提高。

2、挖掘教學過程中的生動案例，總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學心得，形成自己的研究成果。

（五）、認真做好新學期音體美的各項準備工作，整理清點各類物品、器材，完善借還制度，做到責任到人。

（六）、積極參加市區(qū)組織的教師教學評優(yōu)課及專業(yè)能力比賽，在活動中進一步提高專業(yè)素養(yǎng)。

（七）、積極開展校園文化建設(shè)，以積極向上的校園文化，引導(dǎo)學生正確的輿論導(dǎo)向，端正學風，振奮士氣，營造良好的學習氛圍。

三、具體安排

3月份：制定各種計劃，包括（教學、興趣小組）；

安排本學期藝體工作 4月份：藝體組研討課；

5月份：理論學習；看網(wǎng)上名課

籌備慶“六一”各種活動 6月份：藝體組做課比賽

練湖中心校音體美教研組工作計劃

音體美教研組工作

2009-09-16 21:16

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練湖中心校音體美教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在新學期來臨之際，我音體美教研組將認真履行上級部門和學校領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示精神、觀念，強化常規(guī)管理，規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，適應(yīng)當前教育改革形勢發(fā)展的要求，切實提高全組成員的整體業(yè)務(wù)水平，使我校的音體美教育教學工作再上一個新臺階。

二、教育教學工作

本學期全組老師將一如既往的執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，以教學五認真為目標，認真鉆研新的教育教學理論，樹立現(xiàn)代化教育觀念，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，以提高課堂教學效率。結(jié)合學校教導(dǎo)處的要求，每人必須上好一節(jié)課改課，本組老師要互相聽課，互相學習討論，教學相長，努力提高課堂教學質(zhì)量，使學生獲得豐富的知識，陶冶藝術(shù)情操，運動能力得到進一步提高，在期末學校對音體美教學效果的檢查中能取得優(yōu)異的成績。

三、群眾性活動和單項競賽

（一）體育

1、開學初重點抓好全校的兩操：廣播操和眼保健操，體育教師要利用體育課、班主任利用課間活動的時間共同來強化學生的廣播操練習，特別是一年級新的廣播操，要耐心教導(dǎo)，注意動作的正確、規(guī)范，盡量在最短的時間內(nèi)學會，任課老師在學生做眼保健操時要及時指導(dǎo)，保證學生動作正確，切實保護學生的視力。

2、繼續(xù)開展好大課間活動和體育課外活動，做到活動有組織，班班有內(nèi)容，學生活動有器材，活動有記錄，安全有保障，學校行政領(lǐng)導(dǎo)和體育組的老師將對各班活動情況進行抽查，期末評選出大課間活動先進班級，并給予獎勵。

3、做好《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試工作，各體育教師要明確測試內(nèi)容、要求與方法，利用體育課抓緊練習與測試，并做好成績的記載，在規(guī)定的期限內(nèi)進行上報，體育組長要進行數(shù)據(jù)的收集與整理，熟悉網(wǎng)上上報程序，爭取一次性上報成功。

4、大力開展冬季“三項”活動，增強學生體質(zhì)，提高抗病能力，要求全校師生人人參與長跑活動，學生個個有一繩一毽，充分利用課余活動時間開展跳繩、踢毽活動，在此基礎(chǔ)上每班要選拔組建班級“冬鍛”運動隊，加強訓練，以較高的水平參加學校舉行的“冬鍛”運動會。體育組要做好“冬鍛”比賽資料的收集與整理，及時上報江蘇省，爭取再獲省冬季“三項”活動先進學校。

5、深化學校田徑隊的訓練工作，做到分工明確，責任到人，充分利用學生課余時間認真、刻苦訓練，以最佳的狀態(tài)參加市田徑運動會，實現(xiàn)保乙爭甲的目標。

（二）音樂

1、音樂教師要在音樂課上教會學生《國歌》的正確唱法，特別是節(jié)奏，在每周一的升旗儀式上，能使全校學生的《國歌》唱得既響亮，節(jié)奏又準。

2、要盡快教會一年級新生的《國歌》和《隊歌》，本學期將舉行一年級《國歌》和《隊歌》的演唱比賽。

3、音樂教師在平時的音樂課上要有心留意有藝術(shù)特長的學生，可視作重點培養(yǎng)對象，為今后參加市文娛匯演作一些人才儲備。

4、要積極參加各種教育機構(gòu)、部門組織的音樂才藝比賽。

（三）美術(shù)

1、繼續(xù)開展美術(shù)繪畫興趣小組的訓練工作，吸收一些有潛力的新成員，充分利用學生的課余時間加強輔導(dǎo)，使我校的美術(shù)興趣小組的學生具有較高的繪畫技能。

2、積極參加上級教育機構(gòu)組織的繪畫比賽和畫展，如慶元旦畫展。

3、配合學校做好校園文化的布置與宣傳，如櫥窗的布置與更新。

四、主要工作安排

九月份

1、全校廣播操質(zhì)量的提高

2、大課間活動和課外體育活動的組織安排

3、校田徑隊的訓練

十月份

1、參加丹陽市中小學田徑運動會

2、組織全校廣播操比賽

3、一年級《國歌》、《隊歌》比賽

十一月份

1、校“冬鍛”運動會的報名、籌備工作

2、落實《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試與上報 十二月份

1、召開校“冬鍛”運動會

2、爭創(chuàng)江蘇省冬季“三項”先進學校

3、慶元旦畫展

10年一月份

1、做學期結(jié)束前的各項工作，迎接學校對各科教學質(zhì)量的檢查驗收。

2、各種資料的收集與整理，及時上交教導(dǎo)處。

2007-2008年第一學期音體美教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學校工作重點，充分發(fā)揮學校美術(shù)教育特色，進一步加強音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流；加強班級常規(guī)管理，發(fā)揮教師自身管理的能力，提高課堂教學質(zhì)量。

二、具體措施：

（一）加強教研組建設(shè)，以研促教：

1、認真開展教研活動，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)：

確定研討主題，認真開展音、體、美術(shù)活動，共同交流畫的技巧，教的藝術(shù)和管理班級的水平，研究新的教學方法，溝通教學工作中的信息；加強教學交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質(zhì)量，提高教學實用性。

2、加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍：

加強教師間教學上的溝通，互相協(xié)作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學新模式，形成教師間團結(jié)謙讓的良好教風。

（二）、規(guī)范教學，明確教學要求：

1、在教學的課堂上，強調(diào)教師“講”、“改”、“評”與學生“練”有機結(jié)合的教學模式。

2、明確對學生的專業(yè)要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。

3、嚴格班級常規(guī)管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會學生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態(tài)，提高音體美教學的工作效率。

4、認真組織好學生的畫展，為學生的發(fā)展搭建成才的舞臺。

5、組織好學生音樂、美術(shù)課外活動的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格。

（三）組織好美術(shù)校本教材編寫工作，在本學期內(nèi)完成各類教材的圖片收集、綱要編寫及初稿的編寫工作。

（四）加強教師教學研究，提高教師科研的能力：

1、真正關(guān)注每一個學生的發(fā)展，通過藝術(shù)教育，增強學生的自信心，促進文化學習和其他思維品質(zhì)的提高。

2、挖掘教學過程中的生動案例，總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學心得，形成自己的研究成果。

（五）認真做好新學期音體美的各項準備工作，整理清點各類物品、器材，完善借還制度，做到責任到人。

（六）積極參加市區(qū)組織的教師教學評優(yōu)課及專業(yè)能力比賽，在活動中進一步提高專業(yè)素養(yǎng)。

（七）積極開展校園文化建設(shè)，以積極向上的校園文化，引導(dǎo)學生正確的輿論導(dǎo)向，端正學風，振奮士氣，營造良好的學習氛圍。

三、活動安排

1、制定體育教學計劃和教學進度。

2、組織教好校園舞蹈。同時抓好“兩操一課”保證在校學生每天體育活動1小時以上。

3、抓好學校田徑隊組隊訓練。為九月底參加市舉行的中學生田徑運動會做準備。

4、做好教研組其它訓練隊的工作。

5、體育課常規(guī)教育和安全教育。

6、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

7、參加市中學田徑運動會。

8、開展初三年級班級的拔河賽。

9、開展初二年級班級的跳短繩比賽。

10、開展初一年級班級的鍵球球比賽。

11、組織好校越野賽。

12、開展全校教職工乒乓球、排球、籃球等活動。

13、組織好教師節(jié)文藝節(jié)目的排練工作。音體美教研組工作總結(jié)

本學期我校音體美教研組工作，以深化教育綜合改革為動力，以全面實施素質(zhì)教育為核心，深化課堂教學改革，深入開展課堂教學，在工作中始終堅持以增進學生體質(zhì)健康，發(fā)展學生興趣特長，陶冶學生情操為主，促進學生全面發(fā)展，本學期我們音體美教師完成了以下工作：

一、教研組建設(shè)方面：

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念，遵守職業(yè)道德，積極推進素質(zhì)教育。

2、積極認真參加升旗儀式，政治學習及學校組織的各項集體活動。

3、我們組形成一個“團結(jié)互助、善于改革，勤于上進”的良好組風，組內(nèi)制定出具體詳細的教學計劃，教研組寫出了教研組工作計劃。

4、加強了教研組的凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，我們組10名教師，每次的教研活動都能不斷增進團結(jié)和合作的集體意識，完成各項工作任務(wù)。

5、積極開展第二課堂，既鍛煉了學生的身體、培養(yǎng)了語言表達能力和動手能力，又豐富了校園生活。

二、教學研究方面：

1、每位教師在認真鉆研教學大綱的基礎(chǔ)上，制定出學期的教學目標和教學計劃。

2、組織觀察課及校外聽課。外出學習的老師回來的能熱情的向其他老師介紹學習內(nèi)容和經(jīng)驗。

3、在教學過程中注重抓基礎(chǔ)，力爭學生的身體素質(zhì)，識唱能力等綜合素質(zhì)得到了發(fā)展，如馬旭耀老師對二年級隊列隊形的教學，陳芳老師的音樂課練識譜，王麗麗、馬曉娟老師的手工課等，使學生在教中樂、樂中學，增進了學生的體質(zhì)健康，發(fā)展了學生興趣特長，陶冶了學生的情操。

現(xiàn)將具體活動完成情況匯報如下： 1、3月7日，學習了上學期的工作總結(jié)，并結(jié)合中心教研組的工作安排，聽取組員建議、制訂本學期教研組的工作計劃。2、3月16日，組織全體音體美教師學習音體美課程標準。3、3月21日，組織全校風箏比賽，學生興趣高漲，評比出了年級組的比賽名次，在風箏比賽后，安排了乒乓球訓練。4、4月4日，組織全體體育教師聽評李清瑩老師的體育課，在評課中，老師互相交流，提出了寶貴意見，為今后怎樣上體育課打下了基礎(chǔ)。5、4月14日在籃球場組織了教職工男女混合籃球賽，豐富了老師的課余生活。6、4月20、5月11日、6月8日組織音體美各科教師進行專題研討，陳芳老師、閆玉俠老師，丁讕菊老師對怎樣上好一堂《音樂課》發(fā)表了自己的見解，丁學兵和蔡建華老師對《在體育教學中應(yīng)協(xié)調(diào)師生關(guān)系》也發(fā)表了意見，王麗麗老師談了《美術(shù)課中的繪畫教學》。通過專題研討增進了同事之間的交流，對改進教學有了很大的啟示和幫助。7、5月18日、5月25日組織了學生的手工制作、繪畫書法競賽和教師基本功大賽，豐富了學生的課余生活和增強競爭意識。8、6月1日開展了全校“六一”運動會，通過競賽增強了學生團隊精神和競爭意識，又充分發(fā)展了學生個性特長，同時帶動大批學生投入業(yè)余生活。

此外，負責群體工作的汪生林老師和蔡建華老師為了使學生早操、課間操、眼保健操有一個質(zhì)的提高作了以下幾個方面的工作：一是積極帶學生出操，二是準時放廣播操等。以上工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評并取得了良好的效果。

總之，我們音體美全體教師同心同德，除完成正常教學、課外活動，并毫無怨言地承擔了大量學校其他工作。一句話，我們?yōu)榱藢W校生存發(fā)展，作出了應(yīng)有的貢獻。我們有付出，我們有收獲，添了幾分開始，今后我們將本著求真務(wù)實，銳意進取，勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求教研組建設(shè)日趨完善。

青銅峽市沈閘中心小學

二00 音體美教研組工作總結(jié)

本學期以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，本組成員積極參與、認真學習，藝術(shù)、體育新課程。我組成員在“如何把新課程改革落到實處”進行了思考、研究與探討。我們認為課程改革的主陣地應(yīng)是課堂，課堂教學不改革一切學習與培訓都可能落空；而課堂教學改革如果沒有一系列新課型來引領(lǐng)與支撐，也同樣不能落到實處。所以，要以生活為基礎(chǔ)，以興趣為支點，以自主為核心，以創(chuàng)新為靈魂，通過研究與實驗，我們音體美學科組在教學工作、運動隊的訓練競賽、興趣小組的活動、群體活動等方法做了大量的工作，得到的一些體會總結(jié)如下：

一、抓好校本培訓，讓藝術(shù)、體育教師盡快了解新課程改革，并盡快成長。轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，不斷改進教學方法，激發(fā)學生運動興趣。

在近幾年的課改中，我深有體會不學習專業(yè)理論，將跟不上課改的需要，跟不上學生發(fā)展的需要。為了能夠盡快地理解、執(zhí)行《課程標準》，全組成員積極參加市、縣、學校、教研組組織的課改培訓活動，通過培訓，使我們對《體育與健康課程標準》、《藝術(shù)課程標準》有了更深層的理解，教育觀念有了大的轉(zhuǎn)變。每天利用上半天，在相關(guān)雜志、報刊、網(wǎng)絡(luò)搜尋新課程改革的最新動態(tài)，討論研究符合課改精神的新教法。每月進行一次新課改專題研究，以教研組為單位總結(jié)、交流、反思本月教學情況、思考、研討下月教學內(nèi)容，在實施教學中，大膽在教學結(jié)構(gòu)，教法上創(chuàng)新，勇于實踐。倡導(dǎo)學生主動參與、探究、發(fā)現(xiàn)、交流合作的學習，引起教師角色、教與學的方式的變革。新課程改革教育的預(yù)期目的就是使我們的學生成為“有創(chuàng)造能力，有展示能力，身心協(xié)調(diào)能力的人。”拋棄傳統(tǒng)的循規(guī)蹈矩的呆板的教學模式，根據(jù)課的內(nèi)容、要求、任務(wù)，不拘一格選擇教學方法。比如：司守權(quán)老師在執(zhí)教《跳躍、搬運》一課的教學時，就采用游戲內(nèi)容來貫穿整個課堂，創(chuàng)編出新奇的游戲方法，來吸引學生。本課司老師設(shè)計了三個教學內(nèi)容《軍訓操》、《袋跳》、《搶救傷員》。課一開始，先以《軍訓操》活動的形式進行熱身運動，接著在游戲《袋跳》中，教師和學生一起比賽，既能夠達到下肢熱身，又為下一個游戲《搶救傷員》做準備，從而將兩個游戲有機地結(jié)合起來。課的最后安排了趣味性強的《自編舞》作為放松手段，讓學生在輕松愉快的旋律中，獲得心理上的歡娛，消除體力上的疲勞。這樣教學，優(yōu)化了課堂教學結(jié)構(gòu)，提高了教學質(zhì)量。教學中既開啟學生的創(chuàng)造思維，調(diào)動了練習的熱情，又使學生真正成為課堂的主體。學生在這樣生動、活潑、寬松的環(huán)境下學習，體驗到了體育課的情趣所在。

二、開發(fā)校本教材，讓教師嘗試專家探索之趣。抓好校本研究，讓教師體驗教學成果之樂。

在我校多項課題獲獎的基礎(chǔ)上，王成老師的《快速跑直道途中跑技術(shù)》獲得2006年全國優(yōu)秀體育課時計劃評比二等獎，張成禮老師的論文《如何加強班級凝聚力》發(fā)表到甘肅教育雜志，王成老師體育評優(yōu)課獲市級二等獎。陳仁耀老師的《書籍的封面》獲市級三等獎，梁杰老師的課件獲市級三等獎，張成禮老師的《合作跑》體育評優(yōu)課獲縣級三等獎，音體美組申報的《民樂民歌與中學藝術(shù)課教學》、《民樂刺繡在中學課堂教學的應(yīng)用》《以沙包、毽子為特色，加快體育校本課程的開發(fā)和利用》通過并立為甘肅省教育科學“十一五”規(guī)劃課題，《多媒體在農(nóng)村中學體育教學中的應(yīng)用》課題通過縣級立項，再加上我校良好的科研氛圍，我們組內(nèi)每一位教師積極嘗試藝術(shù)、體育新課程改革，尋求研究、探索的樂趣，努力構(gòu)建具備校本與地方特色的藝術(shù)、體育校本教材。加強備課組的課題研究。備課組的課題研究以“問題即課題”、“貼近教學實際、貼近學生實際的小課題”為原則，大力加強新課程實施的小課題研究。備課組的課題研究不是在教學之外抽出時間做專門的理論研究，而是從課題的問題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，留心新課改中出現(xiàn)的問題并設(shè)法解決，解決的過程就是研究的過程。

三、靈活、合理安排教學內(nèi)容，改進教案編寫。由于課程標準對學生情意和健康方面的要求具體化，我們在選擇內(nèi)容上，只要能讓學生情思躍動、想象馳騁、運動活躍，生命力得以張揚，激發(fā)學生學習興趣，就可選擇。課改后，由于教學內(nèi)容發(fā)生了變化，上課形式靈活多樣，學生的坐位、分組練習可以隨時根據(jù)教學內(nèi)容的需要進行調(diào)整。學生在輕松愉快的氛圍中學習與活動，解放了五官、大腦和手足，大大提高了每個學生接受教學的充分程度，也增加了師生間、學生間的交往頻度和交流密度。來者不拒。比如：郭立海老師執(zhí)教的《民樂刺繡》在內(nèi)容的選擇和編寫教案方面，郭老師打破了傳統(tǒng)的方法，運用主題式的形式編寫或根據(jù)課程標準的領(lǐng)域目標進行編寫。采用多媒體欣賞民樂名家的刺繡，然后讓學生刺繡，教師巡回指導(dǎo)，聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師也無意識的加入到指導(dǎo)的行列，隨后小組評選、老師評選，選出了班級小刺繡家，教師當堂點評，并進行了獎勵。正是有了這種努力，課堂教學綜合化的程度得到真正意義上的提升。通過教案形式，體現(xiàn)了我組教師對新課程標準的全新理念。藝術(shù)教師從一個藝術(shù)知識技能傳授者的身份，轉(zhuǎn)變成為學生藝術(shù)生活的指導(dǎo)者，與學生在充滿生機、無窮樂趣、富有個性的藝術(shù)活動中互動、交往，進行心與心地對話交流。將愛投入到學生藝術(shù)學習的各項活動中去。記住了每一個學生，了解他們的愛好和特長。課下體育、藝術(shù)老師經(jīng)常能參與到學生的各項活動中去，抓住學生在體育、藝術(shù)學習中微小的閃光點和點滴進步給予表揚。經(jīng)常給他們的潛能和優(yōu)勢提供選擇和參與表現(xiàn)的機會，以“說——開口說、大聲說”為切入點，鼓勵學生“有話就說，不怕說；有疑就問，敢于問”，使學生大膽、自信地表現(xiàn)，激勵學生學習藝術(shù)的積極性。傳統(tǒng)的音樂教學以知識傳授、技能訓練為主，整節(jié)課從頭到位都是節(jié)奏訓練、試唱練習、樂理知識的傳授，這樣，固然使學生掌握了基礎(chǔ)知識，但對大部分學生來說已經(jīng)失去了學習音樂的樂趣，教師教得累，學生學得苦。而現(xiàn)在的藝術(shù)課程在學生的學習方式上已截然不同，在付老師的《乘著歌聲的翅膀》音樂示范課中，付老師先讓學生在多媒體上欣賞典型的幾首歌曲，然后讓學生唱自己熟悉的歌曲，教師又引入了比賽時球迷的歌，學生變被動接受為自主學習、探究學習、合作學習，老師已不再是課堂教學的中心，而是起著引導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者、促進者的作用。

四、根據(jù)學生的個體差異組織教學，確保安全。

學生群體是由一個個身體條件、興趣愛好、體育基礎(chǔ)等各不相同的學生個體所組成的。要面向全體學生，和諧構(gòu)建學生在課程學習中的主體地位，就必須尊重學生的個體差異，在課程目標的統(tǒng)領(lǐng)下，根據(jù)學生的個體差異和不同的體育需求來組織體育教學，包括指導(dǎo)學生根據(jù)自己的實際情況確立學習目標，選擇練習內(nèi)容和練習難度，采用不同的教學策略與學習評價標準。常用的教學組織形式有分層次教學，同質(zhì)分組教學，按興趣分組教學，自由組合教學等。這些教學組織形式的優(yōu)點是，有利于因材施教、區(qū)別對待有利于不同水平的學生都能學有所得，在自己原有的基礎(chǔ)上得到提高。比如：楊金老師的體育研討課《抱球接力、組合練習》課中，他根據(jù)學生的體質(zhì)差異情況，把學生分成四組，學生根據(jù)自己的能力進行練習，達到增強體質(zhì)，愉悅身心。

五、探討以人為本，適合學生發(fā)展的課堂教學新模式

新課程理念認為，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將不斷讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。本著以學生為本，促進學生全面發(fā)展的宗旨，在教學方式、方法上，針對學生認知特點、心理特點，我們在努力探討易于學生接受的適合他們發(fā)展的教學模式。

1、游戲組織教學

游戲玩樂對少年兒童一生有及其重要的意義，少年兒童應(yīng)該在游戲中長大，通過游戲獲取知識和身體上的訓練，從中學會生活、鍛煉組織能力、會與人相處、養(yǎng)成健全的人格，可以說“玩”是少年兒童認識世界的最好方式，愛玩是少年兒童的天性。剛剛?cè)雽W的孩子，在幼兒園中是伴隨著歌、舞、畫、游戲一起成長的，他們在游戲中玩耍，在玩中學、樂中學。他們已然習慣于幼兒園的游戲方式，老師和藹可親，學習內(nèi)容簡單易懂、生動有趣，可以一邊唱歌、一邊跳舞、一邊畫畫。他們好動、好奇但自制力差，注意力保持集中的最長時間為15-20分鐘。因而，課堂上教師們常在“玩”上下工夫，只有“玩”起來學習，學生才不會覺得40分鐘時間的漫長，相反他們的注意力會很集中，既緩解了學生的疲勞，又調(diào)動了學生的積極性。如：姚老師在上課伊始，全體學生隨教師的琴聲在教室里唱歌，合著音樂大拍，音樂一停，學生立即停止，然后再上課，這被學生稱之為“音樂靜聲”的方法深受學生喜歡，它不但培養(yǎng)了學生傾聽音樂的習慣和對音樂的快速反應(yīng)力，同時為新課教學創(chuàng)設(shè)了很好的課堂氛圍。授課過程中，教師適時穿插“換位”的游戲，學生們聽到固定的音樂時便會很有秩序的拍手和同位交換位置坐，隨后進行唱歌，繪畫、表演等內(nèi)容的學習，使學生對藝術(shù)課的學習充滿了興趣，也使教學過程，始終保持一種新鮮感和趣味性。

2、結(jié)合實際選準教學切入點，使藝術(shù)課堂教學呈現(xiàn)勃勃生機。

藝術(shù)課綜合了音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈以及影視、書法、篆刻等藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，目的在于全面地培養(yǎng)學生的綜合能力。綜合藝術(shù)的學科融合特點如何體現(xiàn)在教學活動中，是不是每節(jié)課都必須有唱歌、繪畫和舞蹈？我們認為，藝術(shù)課的綜合不是各種藝術(shù)形式的簡單疊加，而是根據(jù)單元主題和課題的要求進行有機的結(jié)合，并不是每節(jié)課都要包含所有的藝術(shù)形式。藝術(shù)課程強調(diào)不同藝術(shù)門類、不同學科之間的連接與相互滲透，同一課題可以選擇不同的切入點。既可以從一個藝術(shù)門類切入，達到與其他藝術(shù)門類的綜合；也可以從設(shè)計上就是多個藝術(shù)門類的兼容互通，甚至可以打破學科的界限，圍繞藝術(shù)課程的內(nèi)容，同非藝術(shù)學科連接，進行更廣泛的綜合。在教學過程中，教師們便是根據(jù)課題內(nèi)容的要求，結(jié)合自身的特長、學生的情況找準切入點，從事個性化教學的。如：在?茉莉花?一課的設(shè)計中，姚老師依據(jù)對課程標準及教材的理解，將民樂民歌《茉莉花》為切入點，利用生活中的民歌，學習《茉莉花》的節(jié)奏訓練、試唱練習、樂理知識等，引發(fā)學生的愛心，學習關(guān)愛他人，樂于與他人分享幸福與快樂，在一個寬松、良好的學習氛圍里，充分發(fā)揮每一個學生的最大能動性。通過聽、看、想、說、唱、做、舞等一系列的活動，潛移默化地過程過渡到情感體驗過程，最終實現(xiàn)教學目標。

3、借助多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)濃濃的藝術(shù)氛圍

藝術(shù)是情感的表現(xiàn)，失掉了情感就沒有了藝術(shù)，藝術(shù)能力的獲得必須以情感的體驗為前提。實驗過程中，教師注意站在學生的視角上換位思考，從學生平凡的生活經(jīng)驗入手,組織大量的相關(guān)主題的音樂、音像材料，并制作與之相關(guān)的投影、課件。通過視聽結(jié)合、情境的創(chuàng)設(shè)，在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟學生的多種感知通道，打開學生情感的閘門，去感受、體驗、創(chuàng)造、表現(xiàn)、反思、評價、交流，從而使學習內(nèi)容變得鮮活充實，生動有趣，易于為學生掌握。例如在付老師?音樂在我身邊?一課中，教者首先讓學生用錄音機、復(fù)讀機等工具采集生活中的音樂，再到課堂中展示，效果非常好。有許多同學把他一天所聽到的音樂全部錄下來：早上起來的鬧鐘，早新聞的開始曲，升國旗的國歌，上課的音樂鈴，英語磁帶的開頭音樂，賀卡上的音樂，音樂盒里的音樂，門鈴聲、晚新聞的音樂等等，同學們都熱情高漲，他們都積極地把自己親手采集的音樂拿出來給其他同學聽，又因為所采集的都是生活中隨處可見的音樂，同學們聽得非常認真，課堂氣氛活躍，調(diào)動了每個同學的積極性。在這個教學過程中，將學生的學習教育由課內(nèi)延伸到了課外，由學校延伸到了社會，學生在實踐中明白了音樂的重要地位，同時又啟發(fā)了學生應(yīng)更多地發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。從這個課例可以看出新課改給我們帶來了的是什么，它注重的是參與、實踐、多樣化，使一節(jié)音樂課不再是僅僅培養(yǎng)學生的一點音樂技能，而是培養(yǎng)學生的一種綜合素質(zhì)，這可以說是一個重大的突破，把一節(jié)音樂課的作用發(fā)揮到了及至。

六、藝術(shù)課程評價主體的多元、評價方式的多樣，給學生評出了自信。

成功的藝術(shù)課程教學首先應(yīng)該是讓每個學生都有成功感，因而藝術(shù)課的評價應(yīng)堅持全面發(fā)展原則和注重差異原則，既注重藝術(shù)能力的發(fā)展，又注重人文素養(yǎng)的提高；既尊重學生在原有水平上的發(fā)展，又尊重學生富有個性或獨特的表達方式，關(guān)注學生在文化背景、社會環(huán)境、經(jīng)濟狀況、語言、性別方面的差異，給予公平對待。在知識技能的評價上，不強求一律，對學生的點滴進步給予鼓勵和肯定。在日常教育活動中，提倡教師采用質(zhì)性評價方式，以積極的眼光，從多個角度去審視學生，盡可能多的發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和長處，讓每個學生在自尊、自信中快樂的成長。教學中，每當學生表演結(jié)束或完成一幅作品，給他們自評的機會，使其表達自己的創(chuàng)意、鍛煉語言表達能力；互評使他們清楚的了解自己和他人的優(yōu)缺點，同時又增強了判斷力、自信心和心理承受能力。其中，教師的引導(dǎo)、指導(dǎo)是特別重要的，評價中不能只說“你真棒”、“你很優(yōu)秀”，而是應(yīng)通過充滿人文色彩的激勵性語言讓學生知道他“棒”在哪，優(yōu)秀在哪？以及今后努力的方向？這樣，才有利于學生樹立信心、彌補不足，取得進步。比如：郭立海老師執(zhí)教的《向日葵》首先介紹中外畫派和代表人物，學生通過欣賞凡高的代表作品，詩朗誦以及色彩原理等，學生從自己的情感體驗色彩美，滲透多元文化，激發(fā)學生對藝術(shù)的熱愛，對生活的熱愛。

七、第二課堂的開展，開發(fā)和利用了校本課程，充實了新課改。

本學期開展了書法、繪畫、聲樂、器樂興趣小組，成立了男女籃球隊，田徑隊，乒乓球隊，課外活動開展了教職工籃、排球比賽，慶“七一”歌詠比賽，七、八、九年級學生開展了籃球、跳繩、踢毽子、慶“七一”書畫展等活動。通過組織形式多樣的競賽活動，廣大師生鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。尤其是一些平時較少有機會進行體育競賽的同學，在活動期間，是肢體充分舒展。同學間及師生間增進了相互的信任和了解，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現(xiàn)。為了集體的榮譽大家拚搏、吶喊、感受著團結(jié)的力量，齊心協(xié)力為集體加油！身心得到了積極性放松。平時緊張的學習和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學習和工作提供了新的動力。每個同學的個性得以張揚，青少年活撥好動的天性展露無疑，校園處處洋溢著青春的氣息。

八、工作中存在的問題

1、新課程標準是以目標體系為主，沒有具體教學內(nèi)容，包括教參也只是供參考。所有的實施方案都必須老師自己制定，所制定的教學計劃還必須符合課程標準的要求。盡管前期做了大量的工作，但在實際操作中有些內(nèi)容需要在以后計劃中應(yīng)重新調(diào)整，逐步適應(yīng)新課程標準的要求。

2、新課程給我們提出了一個最大的難題，就是學生成績的評定。新課程沒有統(tǒng)一的評分標準，沒有評分方法，改變了以往單一的、終結(jié)性、絕對的評價方式，向多元、過程性、相對性評價轉(zhuǎn)變，對學生采用發(fā)展性的評價。在評價的過程中，自己感覺到效果不是很好，尤其是小組互評，有些同學帶有感情色彩，不能公正的評價，自評差異也很大。有的能公正評價自己，有的較謙虛，對自己要求較高，有的則以不負責任的態(tài)度每項自評均為最高等級，很不合理，如何引導(dǎo)是以后要注意的大問題。

3、課堂教學實際如何適應(yīng)新課程標準，體現(xiàn)新課程精神，在實際教學中存在一定差距，這也是以后我們教學的一個重點和難點。

4、沙包、毽子在課間操中推廣不夠,沒能營造快樂的的校園文化氛圍，在自主學習中學生的誠信有待提高。

九、工作下步打算。

1、俗話說：“要給學生一碗水，教師就必須是長流水”我組全體教師要繼續(xù)學習課改理論、方針政策、課程標準，不斷注入新思想、新觀念、豐富理論知識，提高業(yè)務(wù)水平，把理論和實踐很好地結(jié)合起來。

2、除了加強自身的學習外，要走出去學習外校的成功經(jīng)驗，在與同行們研討中獲益，充實提高自己，使之盡可能與課改同步，在摸索過程中探究適合本校實際的路子。讓學生更喜歡我們的課。

3、在信息技術(shù)迅速發(fā)展的時代，我們要多掌握多媒體的操作方法，爭取使CAI進入體育課堂。

課程改革的腳步仍在前行，每一步小小成功邁出的背后都包含了無數(shù)的艱辛，但也因此才使得課改更具魅力！相信在課改前沿奮斗的教師繼續(xù)無悔的付出獲取最大的成功。

學年音體美教研組工作總結(jié)

本學期在校領(lǐng)導(dǎo)對體衛(wèi)藝術(shù)工作高度關(guān)心與重視下，在各部門老師努力工作與積極配合下，音體美教研組取得了一系列令人鼓舞的成績。全組教師能認真學習“十六大”精神，積極參加學校各項政治活動，努力提高政治理論水平和職業(yè)道德素質(zhì)，以”兩條一規(guī)”為準則；以學校工作計劃為依據(jù)開展音體美教學、各項競賽、課余訓練、課外文體活動、健康教育、體育衛(wèi)生知識普及宣傳等各項工作。教師教書育人，努力樹立優(yōu)良的師表形象。始終將學生的健康發(fā)展放在首位，時時關(guān)心愛護學生，工作中充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，齊心合力團結(jié)協(xié)作，形成積極向上的教研組工作氛圍。每位教師各具所長：教研組長徐健敏老師處處以身作則；張勤麗、周序人老師專業(yè)知識豐富，有多年教學經(jīng)驗，不僅授課深受學生喜愛，還出色完成宣傳布置、美化校園和文藝匯演、藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)工作；陳志金老師在校本教研和課題研究方面有獨到見解；袁向陽、吳芬、周琦老師專業(yè)基本功扎實，對學生要求嚴格，教學效果好，業(yè)余訓練成績突出，是我校青年教師中的佼佼者；黃剛、解燕老師工作熱情高，富有創(chuàng)新精神，在嘗試運用多媒體輔助教學方面取得成績；楊靜老師兼任辦公室工作，在做好教學工作的前提下，檔案管理也非常出色，受到上級檢查部門的表揚。在全校師生的大力支持和積極配合下，出色完成了學校交付的各項工作，體育藝術(shù)工作成為整個學校教育教學工作中的一個亮麗的窗口。在貫徹落實“兩條一規(guī)”和創(chuàng)建體育星級教研組的過程中，我們主要做好了以下幾方面的工作。

教學工作方面

通過三年時間的培訓、學習和實踐，大家對新課程的教學理念和要求逐步有了比較深刻的了解；對教材內(nèi)容的變化進行了仔細的分析研究，教學中認真執(zhí)行學科教學常規(guī)，將德育教育、禮儀教育滲透到體育教育中，教書先育人，重視上課禮儀，改善學生儀態(tài)，和諧人際關(guān)系，塑造美好心靈，對學生嚴格要求，形成健康向上文明守紀的校風。在教學方法上，更注重“導(dǎo)”，教學內(nèi)容安排更科學，更符合現(xiàn)代生活的要求，學生的主體性和創(chuàng)新精神得到更好地發(fā)揮，學生對體育課更有興趣，學習、鍛煉積極性更高。本學年完成了全校學生《學生體質(zhì)健康標準》測試，98%達到及格以上，并按要求將數(shù)據(jù)上報到市教育局體衛(wèi)藝處。教師們積極參加各項崗位培訓、學術(shù)交流，老教師主動關(guān)心幫助青年教師，毫無保留地傳授教學經(jīng)驗，青年教師虛心請教，形成了互幫互學、互相探討的教學研究氛圍。在學校為青年教師的成長搭建了舞臺上，教研組的老師們參加了各項評優(yōu)課和教學沙龍。特別是青年教師們能踴躍報名、認真準備、全力以赴地參加教學活動和競賽，充分展示了自己的綜合素質(zhì)并從專家同行那里汲取專業(yè)素養(yǎng)，使自己盡早適應(yīng)教育教學的要求并脫穎而出。

校本教研方面 我們學習先進的教育教學理論并指導(dǎo)教學實踐，抓住新課程標準改革這一契機，定期開展校本教研活動，每兩周一次業(yè)務(wù)學習，每周一次集體備課，組內(nèi)教師互相聽課評課，共同學習新課程理念，研究《課程標準》，集體觀摩教學，交流教學心得，分析教材重點難點，不斷探索創(chuàng)新教學方法，努力提高課堂教學效益，課后還及時做好教學反思。徐健敏老師檢查組內(nèi)教師的備課筆記，聽組內(nèi)每一個教師的上課，課后及時交流提出整改意見并及時填寫《課堂教學評價表》上交教導(dǎo)處。本學期黃剛、吳芬、解燕、周琦老師在我校對外公開教學展示中主動上了公開課，課前他們精心備課，其他老師也紛紛出謀劃策，課堂上展現(xiàn)的先進的教育教學理念，新穎多樣的教學手段，良好的教學效果，得到了聽課專家和同行的一致好評，也體現(xiàn)了我們音體美教研組集體的智慧與水平。本學期解燕老師經(jīng)過多輪角逐，從眾多優(yōu)秀教師中突穎而出，獲得常州市教壇新秀的光榮稱號。

本教研組在課題研究方面積極投入，音樂教師張勤麗參加省級實驗課題組活動，體育組全體教師參加的校級課題《課外文體活動對學生運動興趣的滿足與培養(yǎng)》和《羽毛球運動在初中校普及與推廣的探索與實踐》正在實驗過程中。張勤麗、解燕等老師撰寫的多篇教育教學論文參加省“師陶杯”優(yōu)秀論文評比分別獲得二等獎和三等獎。袁向陽、黃剛、吳芬、解燕、周琦等老師的多媒體課件已被編入市電教館課件庫。教研組老師還開設(shè)了籃球、排球、圍棋、韻律操、舞蹈和卡通畫等藝體類校本課程，袁向陽、黃剛、吳芬老師還指導(dǎo)學生開展多個課題的社會綜合實踐活動。

文體活動和競賽訓練方面

在保證正常的體育教學基礎(chǔ)上，體育組對廣播操、課外活動的組織更規(guī)范，要求更高，每天對活動情況檢查評分公布。本學期成功舉辦了新生夏令營廣播操、隊列比賽；校第八屆田徑運動會；初一羽毛球比賽；初二男子籃球賽；女子軟式排球賽；冬季跳繩、踢毽、長跑比賽；校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演（包括節(jié)徽設(shè)計、朗誦、卡拉ok比賽等）和教師羽毛球比賽。為了開展好每次活動，教師們從制定活動方案、準備場地器材，編印秩序冊，到為班級里的運動員、演員們輔導(dǎo)練習，再到競賽的組織實施等等做了很多工作。通過這些活動，音體美教研組的組織協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉提高，團隊協(xié)作精神得到加強。多姿多彩的校園文體活動豐富了師生的課余生活，增強了學校、班級的凝聚力，提高了學生的身體素質(zhì)。運動訓練方面，大家明確職責互相配合，利用課余、周末，放棄休息時間忘我工作，教師不僅抓訓練，還在思想上、學習上關(guān)心幫助學生，使學生成為全面發(fā)展的有用之。在2005年10月市中小學生田徑運動會中獲得初級中學甲組團體總分第七名，繼續(xù)在市區(qū)初級中學中保持相對領(lǐng)先地位。根據(jù)市教育局體衛(wèi)藝處的要求，我校還組織學生參加了市“迎新春元旦長跑比賽”，學生們在比賽中不畏嚴寒、頑強拼搏、力爭上游。展示了我校學生良好的精神風貌。

其他方面

我們在做好本職工作的基礎(chǔ)上，服從學校的安排，積極協(xié)助教導(dǎo)處、團委、工會做好校園環(huán)境美化、櫥窗宣傳、會場布置，組織教工文體活動等各項工作。

我們在工作中取得了一些進步，上級主管部門和學校領(lǐng)導(dǎo)總是及時給予肯定：本學期我組被評為星級教研組。在總結(jié)這一學期工作成績的同時，我們也看到了存在的許多不足：如工作主動性不夠；教學研究還有待進一步深化；教學管理上安全意識還需加強等等。希望領(lǐng)導(dǎo)、同事們繼續(xù)給予我們支持與幫助，我們將一如既往地努力，使我們的工作做得更好。

光明中學二ΟΟ五學年第二學期音體美教研組工作小結(jié)

在過去的一學期當中，我們音體美教研組全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為核心，樹立“以學生發(fā)展為本”和“健康第一”的理念為指導(dǎo)，勇于教學實踐和教育創(chuàng)新。在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，順利完成了本學期教育教學和其他各項任務(wù)，具體工作小結(jié)如下：

一、切實提高課堂教學質(zhì)量，豐富學生課外學習生活

本學期我校把“切實提高教學質(zhì)量，減輕學生負擔”為工作重點。我們教研組積極響應(yīng)學校號召，多次在教研組和備課組會議上進行研討，根據(jù)本學科的特點各備課組制定了相關(guān)措施和建議，并在教工大會上進行了總結(jié)發(fā)言。具體我們在以下幾個方面作了改進：

1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課不但要備教材，還要根據(jù)學生的身心特點和場地器材，在教法上有所創(chuàng)新，改變以往教師只是單一的傳授者的角色，讓學生真正喜歡上體育、藝術(shù)課。

2、認真作好體質(zhì)健康測試工作，逐漸取代原有的體鍛達標，達到減輕學生負擔的目的。

3、多組織活動，豐富學生的課外活動。本學期我校在源深體育場舉辦了2005年光明中學田徑運動會，我校是上海市籃球傳統(tǒng)學校，有良好的籃球基礎(chǔ)和氛圍，所以我們確定了以籃球和健美操為主的拓展型教材，并根據(jù)新的課程標準制定了學年計劃和學期計劃。從一年的實施情況來看，由于教師觀念的轉(zhuǎn)變，從而發(fā)生了角色上的改變，教師不在是以往只注重“教”而不注重“學”，只重“結(jié)果”而輕“過程”，教師不但是學生發(fā)展指導(dǎo)者，而且是促進者和參與者，學生有了一定的自我發(fā)展、自我學習、自我鍛煉的空間，并能參與到老師的教學當中，真正成為課堂的“主人”。

二、加強教研組、備課組活動和教學科研活動。

本學期我組每位老師都積極參加每兩周一次的教研組活動和每周一次備課組活動。為了加強學習我們采用“走出去、請進來”的方法，聘請區(qū)學科帶頭人阮昌永老師參加教研組會和我們一起討論學習了新的課程標準，還走出校門和光明初級中學開教研活動，通過一系列活動我們教師進一步開拓了視野，對二期課改的理念有了更深的認識。本學期我組每位老師都開設(shè)了一堂組內(nèi)公開課，通過大家集體說課、看課、研討、寫教學案例和課后反思，提高了教研組教學研究和學習氣氛，讓老師的業(yè)務(wù)水平有了一定的促進。

三、本學期我組一些主要活動和成績。

1、積極組隊參加2005年上海市第九屆中學生運動會并取得了優(yōu)異成績，定項越野隊分獲男子團體、女子團體和女子個人第二名，籃球隊獲男子組第四名和女子組第六名。

2、我校男子籃球隊獲2005年上海市“新聞晨報杯”高中籃球聯(lián)賽冠軍，女子籃球隊獲2005上海市中學生籃球聯(lián)賽第四名。

3、在2005年黃浦區(qū)“2跳1踢”比賽當中獲長繩組第一名。

4、本學期我組還開設(shè)了籃球、乒乓、集體舞、影視欣賞和篆刻藝術(shù)等5門選修課。總之，我組全體老師將一如既往的團結(jié)在學校黨政領(lǐng)導(dǎo)周圍，做好本職工作，再接再厲，為了學校的明天做出我們的努力

音體美教研組工作總結(jié)

[日期：2008-12-10] 來源：

作者： [字體：大 中 小]

本學期音體美教學工作圍繞教研室，結(jié)合教導(dǎo)處教研工作安排和音體美學科特點，以新課程理念建設(shè)為核心，以提高教師新課程改革的實踐與創(chuàng)新能力為重點，以集中教研培訓、校本培訓和課改實踐課相結(jié)合為形式，扎扎實實開展音體美學科教研工作。

一、新課程培訓、業(yè)務(wù)學習工作

新一輪課程改革已全面開始。本學期我們緊緊抓住新課程師資培訓這個中心，通過課改實踐課、自學等形式進行培訓；在教學中運用體驗式、合作式創(chuàng)新教學法，把學生的創(chuàng)新精神和情感體驗作為出發(fā)點，通過創(chuàng)設(shè)學生主動參與的教學情景，激發(fā)了學生的運動興趣和學習潛能，提高了學習能力。在定期的教研活動中，全組成員共同研究制定教研工作計劃、教學進度計劃、各興趣小組訓練計劃。

二、教學常規(guī)工作

本學期按學校校歷安排及教導(dǎo)處教研工作要點安排的要求，較好的完成了本職工作。在積極開展新一輪課程標準學習的同時，組織全組成員認真參加新課改校本培訓、校優(yōu)質(zhì)課初評工作。認真鉆研教材、周前備課；嚴格執(zhí)行教學進度計劃，上好每一節(jié)課。組織全組成員積極參加教研活動，按時完成下達的各項工作。積極開展信息技術(shù)與音體美學科的整合研究，提倡教師制作課件，多聽取其他學科教師的多媒體課，加強多媒體教學交流研討，推動現(xiàn)代信息技術(shù)教育在音體美教學中的應(yīng)用。使學校音樂、美術(shù)、體育教學水平不斷提高。本學期本組共撰寫論文、教學心得好幾篇。為落實好各項評優(yōu)活動，我們積極做好評定前的準備工作，集思廣義，全體成員積極發(fā)言，共同表決使他們成為本組名副其實的優(yōu)秀，在教育教學工作中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

三、課余活動及興趣小組工作

為了全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、活躍校園氣氛，豐富師生的課余生活，根據(jù)各課老師的專業(yè)特點，本著“發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、輸送人才”目的，組織一些課余興趣小組，挖掘和發(fā)揮他們的特長，學校舉行的各種活動為他們提供了一個展示特長的機會，并發(fā)揮他們的特長為校爭光。本組還和團委及工會合作，舉辦了籃球、拔河等活動，為全校師生提供了一個鍛煉身體、相互交流的機會；展示特長的平臺，營造了濃厚的校園文化氛圍，廣大學生的體質(zhì)得到了有效的增強。相信在我們的努力下，在不久的將來，音體美教育教學工作會開創(chuàng)更加美好的局面。

第二篇：音體美教研計劃

2013-2014學年第一學期音體美教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在本學期，我組將圍繞學校以人為本、科學管理、提升素質(zhì)、特色發(fā)展的總體辦學思想。進一步加強音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流，加強模塊化教研，穩(wěn)步提高音體美課堂教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強年輕教師教學水平，通過互聽課、互評課、業(yè)務(wù)學習等機會和精細化的校本教研活動，促進教師教學觀念、教學方式的確定轉(zhuǎn)變，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高音體美組教師總體教學成績。

2、組織好音體美組的各項活動，在教學任務(wù)相對較輕的基礎(chǔ)上組織開展各項活動是我們本學期的工作目標之一。

3、以研促教，深入模塊化教研。通過緊跟領(lǐng)導(dǎo)部署、細致安排、分工到人，嚴格將理論學習與實踐相結(jié)合。

三、模塊教研

根據(jù)音體美學科的學科特點，對本學期模塊教研的安排如下： 時間安排：理論學習、基本功學習、讀書筆記交流每月兩次

1、理論學習：以音體美教育改革讀本、音體美課堂中的小游戲為主。負責人：

2、教師基本功學習：以簡筆畫的學習及音體美課堂中的小游戲為主（包括小游戲的介紹、小游戲的時間安排、小游戲的選擇）負責人：

3、讀書交流：每位老師都必須參與其中，由負責記錄工作

4、主題教研：以“小游戲在音體美課堂中的運用“開展體育組的同課異構(gòu)，三位教師同上一堂課，美術(shù)、音樂組分別開展公開課集體備課活動。同時組內(nèi)的業(yè)務(wù)學習、理論學習、基本功學習等活動都將圍繞主題教研開展。負責人：

四、學生活動安排

1、第二屆校園趣味運動會：

活動時間：2013年9月27日

負責人：

活動地點：學校大操場

項目設(shè)置：集體賽兩項、個人賽六項

比賽獎項：按年級評獎，具體獎項將根據(jù)項目設(shè)置的情況而定

2、七年級廣播體操比賽：

活動時間：2013年10月16日

負責人：

活動地點：校園籃球場

項目設(shè)置：以班級為單位，比賽最新一套初中學生廣播體操 比賽獎項：一、二、三等獎各一項；

五、教學工作及其他工作安排

1、每周完成雙簽字，每月25、26日常規(guī)大檢查

2、繼續(xù)開展興趣小組活動：

合唱小組： 七、八年級30名

舞蹈小組： 七、八年級20名

電子琴小組：

七、八年級15名

美術(shù)小組：

七、八年級20名

健美操小組：

七、八年級30名

籃球小組：

七、八年級15名1、2、3、重視音體美組教師參與市教研活動與市直學校教師的交流 繼續(xù)加強音體美科室管理 配合學校政教、教務(wù)處等部門開展學校的各類活動

總之，我相信本學期在音體美教研組的九名教師的共同努力下，我們組的各項工作都更上一層樓。

2013.8.20

第三篇：音體美教研總結(jié)

銀生中學音體美勞信通教研總結(jié)

盧瑞

一學期即將過去，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，嚴格按照學校工作計劃和本組工作計劃積極開展工作，全面推行素質(zhì)教育，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、思想政治工作

認真組織全組教師學習黨的各項教育方針政策和鄧小平理論，通過課改實踐課、自學等形式進行培訓；在教學中運用體驗式、合作式創(chuàng)新教學法，把學生的創(chuàng)新精神和情感體驗作為出發(fā)點，通過創(chuàng)設(shè)學生主動參與的教學情景，激發(fā)了學生的興趣和學習潛能，提高了學習能力。在定期的教研活動中，全組成員共同研究制定教研工作計劃、教學進度計劃、各興趣小組訓練計劃。加強對教師事業(yè)心、責任感和工作態(tài)度以及師德的教育，使教師形成愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的良好習慣，以教書育人和服務(wù)育人為宗旨，注重學生智力發(fā)展和能力的培養(yǎng)，全面提高了學校教育工作的質(zhì)量，為我校教育教學的改革做出了貢獻。

二、抓好教學常規(guī)管理

1、認真學習、貫徹新課程標準，領(lǐng)會其新課改的思路和精神，注意對新課程標準的研究，切實把握新課程標準的脈絡(luò)，為教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2、抓好常規(guī)管理，定期對本組教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，并將結(jié)果上報教導(dǎo)處，定期開展教研活動。

3、全組教師認真執(zhí)行教務(wù)處工作計劃，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，在短時間內(nèi)讓新教師適應(yīng)教學工作，新老教師互相學習，共同進步。

4、積極開展信息技術(shù)與音體美學科的整合研究，提倡教師制作課件，多聽取其他學科教師的多媒體課，加強多媒體教學交流研討，推動現(xiàn)代信息技術(shù)教育在音體美教學中的應(yīng)用。

5、開展好每學期的公開課，通過公開課發(fā)現(xiàn)問題、積極探討，集思廣益、解決問題。使公開課不流于形式，不流于過場。

三、組織好學校文體活動

1、學期初，狠抓“兩操”的常規(guī)落實，培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質(zhì)。使得我校的早操、課間操得到正常進行，為學校常規(guī)教學奠定良好的基礎(chǔ)。

2、利用課余時間積極組織豐富多采體育競賽，培養(yǎng)學生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。本學期五月份我們舉行了五四籃球運動會，五四紅歌合唱比賽，六一舉學生游園活動，豐富了校園文化生活，為學生提供了展示特長的平臺。

四、積極開展拓展型課程

1、要求拓展型課程要有計劃、有步驟的開展，并確定中長期規(guī)劃，為校本教研打下良好基礎(chǔ)。

2、通過拓展型課程，有計劃有目的的培養(yǎng)特長生并組織學生積極參加各級各類比賽，用成績展現(xiàn)拓展型課程成果。

3、積極搞好我校音體美專業(yè)生的培養(yǎng)和訓練工作，一學期來三位專業(yè)教師在專業(yè)生培養(yǎng)及訓練上一絲不茍，抱著對學生負責、對學校負責的態(tài)度，積極投身本職工作，為后期工作打下良好基礎(chǔ)。

五、取得的成績和存在的不足

拓展型課程初見成效：本組美術(shù)教師楊蓉本學期組織學生參加了2次比賽，分別是：“童星獎”第六屆全國青少年兒童書畫攝影競賽和“第五屆云南省青少年學藝大賽”

“童星獎”第六屆全國青少年兒童書畫攝影競賽獲獎名單： 繪畫類：

特金獎：七（3）班 者韜

金獎：七（1）班 郭子俊、七（1）班 吳錳株、七（3）班 董欣

七、（3）班 李文、七（4）班 李祖璇、七（4）班 趙玨璐、八（1）班 楊明月、高一（1）班 自薇君

銀獎：七（1）班 王鈺蓉、七（1）班 紀力王、七（1）班 李大偉 銅獎：七（3）班 張玉明、七（5）班 劉亞妮 “第五屆云南省青少年學藝大賽”獲獎名單： 繪畫類：

金獎： 七（2）班 羅婧萌、七（4）班 李星樂

銀獎： 七（3）班 陳旅旖、七（4）班 趙玨璐、七（4）班 羅瓊、七（4）班 余麗莎、七（4）班 李星樂、七（4）班 鐘孟君、七（5）班 周國暉

銅獎：七（1）班 李大偉、七（1）班 李榕靜、七（1）班 羅茜、七（1）班 楊簞菡、七（2）班 尹雯雯、七（3）班 自琪辰、七（5）班 黃艷

我校音體美教研與外校交流學習教少，在教研過程中有“閉門造車”之嫌。同時教師自身素質(zhì)有待提高，加強理論學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)是當務(wù)之急。同時通過“請進來、送出去”的培養(yǎng)思路創(chuàng)造機會將我校音體美教師送出學習深造。

教學器材管理混亂，場地器材管理利用不善，由于我校場地器材不斷更新補充，教師隊伍不斷壯大，但對于場地器材的利用及管理缺乏科學性和主動性，造成管理制度不全，使用制度不嚴，場地器材得不到很好的利用和管理，沒有發(fā)揮其價值，就此問題我打算下學期責任到人，各學科規(guī)范制度，統(tǒng)一管理及時登記造冊，減少漏洞規(guī)范管理。展望未來，任重而道遠，我們會堅定地沿著教研之路，繼續(xù)走下去，力求在實踐中探索，在探索中提高。努力為我校的音體美教育教學貢獻出自己的智慧和力量。

2011年7月14日

第四篇：2017-2018音體美教研計劃

2017-2018學年上學期 信息技術(shù)教研計劃

葉縣回民中學音體美教研組

2017年9月1日

2017-2018學年上學期信息技術(shù)教研計劃

一、指導(dǎo)思想

為創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)文明單位，以教育教學為工作重點，充分發(fā)揮音體美教師的技能和每一個人的特色。完善教研工作機制，不斷探索新的教育教學方法，促進教育教學能力。促進每一位教師的合作交流，探索研究切磋的意識，加強教師對班級的管理能力。嚴格遵守國家制定的各項教育方針，遵守學校制定的各項規(guī)章制度，提高教師教育教學水平，打造成一個有特色的教研組。

二、具體措施：

1．認真開展教研組制定的各種教研活動。

2．進一步深化改革，推進“回歸學習本真，走向深度學習”的學生課堂模式，彰顯“和”的文化內(nèi)核，喚醒學生潛能并促進學生自主學習；追求“樂”的教學境界，逐步形成“人和、場樂、法活、果豐”的和樂課堂。加強教育教學研究和交流，大膽創(chuàng)新，以教育教學研究促進教育教學質(zhì)量。

3．加強教師之間的團結(jié)，形成和諧共進的學習，工作氛圍。形成相互協(xié)作，團結(jié)，謙讓，愛護，關(guān)心的良好教風和學風。4．在教學中做到，學生是主體，教師是協(xié)助者。充分發(fā)揮每一位學生學習的主動性，是學生成為學習的主人，使學生做到愛學習，樂學習的好習慣。充分發(fā)揮每一個學生發(fā)散思維和創(chuàng)造學習的能力。5．加強教學班級的常規(guī)管理，更要發(fā)揮教師和學生的自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態(tài)，提高教育教學工作效率。6．認真組織開展好興趣小組的活動。培養(yǎng)學生藝術(shù)特長的分格，發(fā)展音體美特長生。

7．加強網(wǎng)絡(luò)教研，加強培訓力度，建立集體備課制度。認真上好每一節(jié)課，要求在課堂中充分體現(xiàn)新概念，新思維。充分發(fā)揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動探究性地學習。培養(yǎng)學生藝術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)每一位學生主動學習的興趣。

8．鼓勵鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽。每一位教師，爭取做到每一節(jié)課都要進行反思交流不斷提高我們每一位教師的教育教學的能力。

9．積極參加教育局、學校組織的各項教育教學活動。

10．積極開展校園文化建設(shè)。以積極向上的校園文化，引導(dǎo)學生端正學風，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。

三、本學期音體美組工作具體安排： 九月份

1.音體美各科室制定上交相關(guān)各類方案、計劃 教研組計劃、教學工作計劃、學科課題計劃、（冬季三項、長跑、繩毽隊、葫蘆絲組、舞蹈組、繪畫組、手工制作組、書法組）二課堂小組訓練計劃、音體美綜合實踐計劃、體藝2+1活動實施方案； 體藝2+1活動展示方案。

國家、省、市、區(qū)教育局舉辦的比賽測評表中加分，其他不算。9月20-29日藝術(shù)測評。完善資料。博客上傳

2.上學期教學質(zhì)量分析；上報一節(jié)教研課；推門課；

3.音樂：開展葫蘆絲小組訓練；迎接10月中下旬榆次區(qū)葫蘆絲比賽。參賽曲目《阿瓦人民唱新歌》。

體育：國家體側(cè)、冬季三項訓練、隊列隊形訓練、柔力球訓練；

編排課間操； 美術(shù)：開展第二課堂活動；

籌備體藝2+1活動展示作品；

籌備2018年區(qū)藝術(shù)節(jié)書畫大賽參賽作品及本學期元旦書畫大賽作品。十月份

音體美進行說講評活動；教研組圍繞公開教研課開展主題討論；

音樂：葫蘆絲小組、合唱小組訓練；

體育：訓練； 籌備廣播操、韻律操比賽

美術(shù)：繪畫、手工制作小組訓練

網(wǎng)絡(luò)教研上傳優(yōu)質(zhì)教案。

音樂：葫蘆絲小組、合唱小組訓練；參加葫蘆絲大賽；

體育：冬季三項運動會報名；訓練；

美術(shù)：繪畫、手工制作小組訓練；

上交區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù)繪畫參賽作品及名單。

十二月份

音樂：

葫蘆絲小組、合唱小組訓練

體育：比賽

美術(shù)：迎“元旦”書畫大賽作品展 元月份

音體美學科復(fù)習、考試，整理各種資料總結(jié)、論文、上交各種資料裝檔案盒，中旬迎接體藝測試。

葉縣回民中學音體美教研組

2017年09月01日

第五篇：音體美教研活動計劃

2014年音體美教研活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

充分發(fā)揮音體美教師的技能和每一個人的特色。完善教研工作機制，以“探究式”的教學模式，不斷探索新的教育教學方法，促進教育教學能力。促進每一位教師的合作交流，探索研究切磋的意識。加強教師對班級的管理能力。嚴格遵守黨和國家制定的各項教育方針，遵守學校制定的各項規(guī)章制度。提高教師教育教學水平。打造成一個有特色的教研組。

二、具體措施：

1、認真開展教研組制定的各種教研活動。

2、學習和研究新的教育教學方法，不斷提高和溝通教育教學中的新信心。加強教育教學研究和交流，大膽創(chuàng)新，以教育教學研究促進教育教學質(zhì)量。

3、加強教師之間的團結(jié)，形成和諧共進的學習，工作氛圍。形成相互協(xié)作，團結(jié)，謙讓，愛護，關(guān)心的良好教風和學風。

4、在教育教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級的整體進步和提高。增加班級的凝聚力，使整個班級有一個積極向上的氛圍。

5、加強教學班級的常規(guī)管理，更要發(fā)揮教師和學生的自身管理的能力。抓好班級紀律。了解學生思想動態(tài)，提高教育教學工作效率。

6、認真組織開展好興趣小組的活動。培養(yǎng)學生藝術(shù)特長的分格，發(fā)展音體美特長生。

7、建立集體備課制度。上課做到“三認真”認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做

到“備學生，備教材，備教法”。認真上好每一節(jié)課，要求在課堂中充分體現(xiàn)新概念，新思維。充分發(fā)揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動探究性地學習。培養(yǎng)學生藝術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)每一位學生主動學習的興趣。

8、每一位教師，爭取做到每一節(jié)課都要進行寫教學反思（即反思學生，反思教學過程，反思教材，反思教學方法等）。不斷提高我們每一位教師的教育教學的能力。

9、加強提高教師的教研能力，我們組的研究課題是：“探究式教學在藝術(shù)教學中的應(yīng)用”。

10、挖掘教學過程中的生動案例，總結(jié)教育教學經(jīng)驗。認真寫好教育教學后記，教學心得，博客做到堅持每周寫一篇，做到針對性強，措施可行，方法新穎，形成自己獨特的教學風格。

11、積極參加教育局、學校組織的各項教育教學活動。

12、積極開展校園文化建設(shè)。以積極向上的校園文化，引導(dǎo)學生端正學風，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。

13、組織開展學校冬季越野賽。

14、每周一，進行教研組集體備課和集體研課，每位教師必須參加，并進行考核。

三、具體安排：

第一周：

1、本組教師制定各年級教學工作計劃。

2、配合學校簽訂安全責任書。

第二周：

1、聽青年教師課堂基本功回報課。

2、集體研課。

第三周：

1、聽全組教師課堂基本功回報課。

2、后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流會及簽訂責任書。

第四周：

1、聽青年教師回報課及未過關(guān)教師的診斷。

2、集體研課。

第五周：

1、參加學校教研活動。

2、迎接學校教案檢查。

第六周：集體研課。

第七周：

1、學習貫徹德育工作會議精神。

2、聽基本功未過關(guān)教師診斷課。

3、集體備課。

第八周：

1、聽課堂基本功未過關(guān)教師的診斷課。

2、配合學校團隊工作活動。

3、積極參加集體研課。

第九周：

1、集體備課。

2、迎接學校作業(yè)檢查。

第十周：

1、期中考試。

第十一周：

1、參加學習貫徹德育工作會議精神。

2、集體備課。

第十二周：

1、進行唱“紅歌”比賽宣傳周。

2、積極參加教育教學開放周。

3、集體研課。

第十三周：

1、積極參加學校組織的第四屆讀書沙龍活動。

2、進行獨唱“紅歌會”比賽。

3、集體備課。

第十四周：

1、積極參加學校對教案的檢查。

2、集體研課。

第十五周：

1、積極參加貫徹學校德育工作會議精神。

2、集體備課。

第十六周：

1、積極參加學校組織的安全演習活動。

2、集體研課。

第十七周：

1、積極參加家長座談會。

2、集體備課。

第十八周：

1、積極參加學校組織的作業(yè)檢查。

2、積極參加學校組織的“有效教學”經(jīng)驗交流會。

第十九周：

1、參加國學經(jīng)典誦讀大賽。

第二十周：期末考試。

第二十一周：校本培訓。

2014年9月