第一篇：綜合組(音體美)教研計劃

2011~2012音體美教研組工作計劃

一、指導思想

在本學期，我組將認真執行校長室提出的要求，強化常規管理，規范課堂結構，適應當前改革形勢的發展要求，切實提高全組成員的整體業務水平，培養學生興趣、發展個性、加強學生特長指導，使我校的音體美教育教學水平上一個新的臺階。

二、教育、教學

本學期全組老師要遵循三個一，按照教務處提出的量化考核表，備好每一節課，努力改進教法。上好每一節課，以提高教學效果，做到有始有終完成教學工作。把教書育人放在首要位置，認真鉆研新的教育教學理論，特別是熟練掌握現代化技術，促進教育教學觀念的全面更新。

三、教學研究

本組教師將進一步提高認識，明確思路，加強教育教學理論學習，認真探究新的教育教學理念。每人準備一節公開課，要積極撰寫教育教學方面的論文，為校本課程盡本組的力量。

四、各組的訓練與興趣小組

切實抓好早操、課間操、晚操、課外活動的質量，體育教師要深入到學生中，做好指導工作，切實做好組織工作，加強對學生的安全教育，加強自我保護意識。在保證學生每天有1小時的體育活動下，努力使課外活動的內容豐富多彩，抓好學校易發傳染病的預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發生。經常組織班級與班級之間的小型競賽活動，以及校園內的各種藝術類競賽活動，培養學生的競爭意識和合作精神，樹立為學校為班級爭光的愛國主義精神和集體主義思想。開展教工的體育活動，營造良好的校園體育氛圍，使學校的群眾體育文化活動生機勃勃。

學校運動隊、藝術類特長生水平的高低，首先取決于選材。因此，要提前做

好運動員、藝術類特長生的選拔工作，做好優秀苗子的動員工作。其次，關鍵是教練員的責任心，教練員要做到心中有目標、訓練有計劃、行動有記載。不斷學習新知識、研究新方法來提高運動員的訓練水平和藝術類特長生的特長發揮。每個運動員、特長生有個人目標，每支運動隊有全隊目標。搞好本學期的冬季球類運動會，初中年級的拔河賽，及各項體育比賽，文藝匯演，以及組織編排工作；開展學生美術作品展，提高學生的創造力、審美觀，展示學生的風采。

五、具體工作安排

九月份：

1、切實制定教學計劃、教研計劃

2、組織一年級新生學習廣播操

3、組織好音體美特長生訓練輔導工作 十月份：

1、繼續組織運動員的訓練、參賽工作，全力以赴力爭好成績

2、協助學校做好學生的體育常規的教育工作，同時做好課堂管理。

3、做好集體備課工作

4、學習音體美課改有關方面文章

5、體質健康測試 十一月份：

1、新課改學習

2、公開課研討

3、上報體制健康測試各項數據 十二月份：

1、組織冬季活動比賽

2、學生美術作品展示

3、教研專題研討會

4、組織音體美的學期末成績測試 一月份：

1、組織做好學生成績登記工作

2、完成教研組的總結及個人工作總結

3、資料整理歸檔

4、工作總結

第二篇：綜合組教研計劃（范文模版）

綜合組教研工作計劃

根據學校工作計劃及學校領導提出的具體要求，綜合組將以教育科研為先導，以校本培訓為依托，夯實學科教研，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，有事大家共同承擔的優良作風，爭創學校優秀教研組。特制定計劃如下：

一、指導思想

繼續深入推進新課程改革，繼續學習，組織培訓，反思討論，提高認識，強化素質，引導全組教師把新的教學理念轉化為教學行為，切實轉變學生的學習方式，實現“輕負高質”的課堂教學目標，以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創新的人。

二、工作目標

堅持“促進教師專業化發展，促進教學方式優化，促進學生全面發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，努力構建“輕負高質”課堂，落實“輕負高質”課堂教學指導意見，全面提高教學質量。

1、建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

三、主要工作

1、嚴格依照學校學科教學常規要求組織教學，提前一天認真備課,做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質量（心中有目標、有完成目標的手段及方法）和課堂教學質量。

2、加強備課組建設，探索并形成符合校情并初具特色的有效課堂教學模式。

3、探索、完善與新課程相適應的教師教學評價機制，完善教學規章制度，強化常規管理。

4、定期檢查學習筆記，學習心得等，把教師讀書學習活動落到實處。

5、積極開展教科研活動，注重教科研課題的立項、研究過程。

6、積極開展撰寫心得、反思和論文活動，本學期我組教師要至少寫出一篇高質量的論文。

三、主要工作和教學活動

1、緊緊圍繞學校的工作計劃，切實有效的開展。

2、加強教研組的隊伍建設。

①教研組集體備課活動。每周一次的教研組活動，開展培訓、交流、觀摩、研討活動。嚴格按照“三定”（定時間、定地點、定主題）要求開展集體備課活動。

②落實組內公開研討會，形成備課、上課、說課、評課一條龍活動，開展靈活多樣的教研活動，提高教研活動質量。安排好組內教研課人員、開課時間、地點，及其它組內活動或會議。

③深入開展好相互聽課、評課活動，營造良好的教研氛圍，力求從整體上提高我組教師的教學水平。寫好聽課后記，并做好聽課后的感性交流活動。

3、通過業務學習、課題研究、課堂展示，提高教師的整體水平。

第三篇：綜合組教研計劃

2013學年第3學期綜合組教研計劃

一、指導思想

本學期，我們組教學工作以學校工作計劃為導向，以新課程改革為中心，努力推進校園體藝文化建設，進一步更新教學理念，積極開展教研與教學工作，深入推進素質教育，努力提高學生綜合素質。

二、具體工作：

二月份

1、制訂教研組工作計劃、組內開課安排、各學科教學進度計劃。

2、根據新課程要求，全面開展課堂教學工作。

3、舉行教研組會議，傳達學校教學教研工作會議要求，強調有關教學常規工作，布置階段學科教學工作。

三月份

1、啟動組內聽課活動，落實聽評課制度。（3月4日：祝紫平上公開課；3月18日：朱麗敏上公開課）

2、交流讀書心得。

（3月11日：劉建波匯報；3月25日：潘海英匯報）

3、各科教師的教學常規和備課情況檢查。

3、音樂老師積極參加縣中小學音樂優質課評比

四月份

1、繼續開展聽課活動，檢查各科教師的教學常規和備課情況。（4月1日：劉建波上公開課；4月15日：潘海英上公開課；4月29日：陸蕾上公開課）

2、交流讀書心得。（4月8日：王娟匯報；4月22日：朱麗敏匯報）

3、美術現場書畫賽、藝術特長生“小B級”測試。

4、美術教師承辦慶“五一”繪畫展。

5、朱麗敏老師參加縣音樂新教師文本分析解讀比賽

6、美術教師積極參加縣中、小學美術微型課評比

五月份

1、繼續開展聽課活動，檢查各科教師的教學常規和備課情況。（5月13日：梁紅偉上公開課；5月27日：王娟上公開課）

2、交流讀書心得。（5月6日：祝紫平匯報；5月20日：顏頭英匯報）

3、音樂教師組織學生參加第六屆中小學生“慶六一”文藝匯演。

4、體育教師組織學生參加第六屆中小學生體藝節田徑運動賽。

5、美術教師承辦慶“六一”書畫展。

六月份

1、繼續開展聽課活動，檢查各教師的教學常規和備課情況。（6月10日：顏頭英上公開課）

2、交流讀書心得。（6月3日：陸蕾匯報；6月17日：梁紅偉匯報）

3、體育老師組織學生參加德清縣第三屆中小學生“三棋”比賽 七月份

1、教研組認真完成教師業務學習情況的自評、互評工作，上繳各學科教師各種表冊；

2、總結教學情況，上繳教研總結，整理有關資料；

3、準備8月份的教師業務知識考試

第四篇：政史地音體美綜合組教研工作總結

2021-2022學年第二學期政史地音體美綜合組教研工作總結

詹惠媚

本學期在學校領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，有條不紊的開展了本組各項工作，為學校的發展做出了應有的努力。現將一學期以來本組的主要工作，運行中存在的問題做總結，以利于今后工作的提高與發展。

1.認真制定本學期教學工作計劃

本組成員都能按照各自學科與所教學生特點制定切實可行的教學工作計劃、教學進度，使各自的教學有序展開。

2、加強師德修養方面

全組教師認真加強理論學習,學習領會新課改的思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關規定，政治思想及師德修養達到了一個新的水平。

本學期我們政史地教研組充分利用業務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業道德規范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。通過一些具體措施進一步調動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦，轉變了教師的觀念。

3、教育教學工作方面

我組學科多，有音體美政史地六科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點，全組經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，雖然組里老師都年紀偏大，但大家都有積極研究探討教學的熱情，尤其是一些新的教學理念，新的教學方法，大家都相互學習共同提高。

4、教研及業務理論方面

全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內容、有主題的開展教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學期教研組活動每兩周開展一次，認真鉆研教材，明確教材中各章、節的教學目標。經常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。

教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，開展了豐富多彩的教研活動。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。認真開展組內公開課活動，促進教師的專業成長，提升教師的專業素質。

第五篇：綜合組教研計劃（精選6篇）

篇1：綜合組教研工作計劃

根據學校工作計劃及學校領導提出的具體要求，綜合組將以教育科研為先導，以校本培訓為依托，夯實學科教研，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，有事大家共同承擔的優良作風，爭創學校優秀教研組。特制定計劃如下：

一、指導思想

繼續深入推進新課程改革，繼續學習，組織培訓，反思討論，提高認識，強化素質，引導全組教師把新的教學理念轉化為教學行為，切實轉變學生的學習方式，實現“輕負高質”的課堂教學目標，以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創新的人。

二、工作目標

堅持“促進教師專業化發展，促進教學方式優化，促進學生全面發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，努力構建“輕負高質”課堂，落實“輕負高質”課堂教學指導意見，全面提高教學質量。

1、建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

三、主要工作

1、嚴格依照學校學科教學常規要求組織教學，提前一天認真備課,做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質量（心中有目標、有完成目標的手段及方法）和課堂教學質量。

2、每位教師認真上好、組織好和安排好每一節課，做到崗在人在，不做無效勞動（我們綜合組專用教室或場地多，很多課都在專用教室或場地上，要求在專用教室或場地上的課，學生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中，教師跟綜管理）。

3、利用每雙周三上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設一節組級公開課或講座, 積極參加聽評課（講座）活動，每位教師必須聽全本教研組教師的課（講座），進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。并做好書面資料的收集（教學設計或講稿、說課稿、評課稿）。

4、抓好各學生興趣小組的建設，逐漸完善和提高各興趣小組的專業水平，（繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組）。

5、加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。認真學習新課標。要求不僅掌握任教年級的目標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。

6、學校選派教師外出學習、培訓考察，縣級及以上的回校后整理教學實錄、專家講課稿等，在一周內上傳到綜合組博客，并利用業務學習時間對組內教師進行培訓，傳達學習精神。產生一人學習，多人收益的效應。

7、認真研究教材，積極開展實踐教學，在教學中反思，在反思中進取，把問題當課題，積極參加小課題研究，積累素材，積極撰寫教學論文，參加縣級以上各類教學論文評比。

篇2：綜合組教研工作計劃

綜合組教研工作計劃

(2010學年第一學期)

根據學校工作計劃及學校領導提出的具體要求，綜合組將以教育科研為先導，以校本培訓為依托，夯實學科教研，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，有事大家共同承擔的優良作風，爭創學校優秀教研組。特制定計劃如下：

一、指導思想

繼續深入推進新課程改革，繼續學習，組織培訓，反思討論，提高認識，強化素質，引導全組教師把新的教學理念轉化為教學行為，切實轉變學生的學習方式，實現“輕負高質”的課堂教學目標，以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創新的人。

二、工作目標

堅持“促進教師專業化發展，促進教學方式優化，促進學生全面發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的.思想，努力構建“輕負高質”課堂，落實“輕負高質”課堂教學指導意見，全面提高教學質量。

1、建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

三、主要工作

1、嚴格依照學校學科教學常規要求組織教學，提前一天認真備課,做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質量(心中有目標、有完成目標的手段及方法)和課堂教學質量。

2、每位教師認真上好、組織好和安排好每一節課，做到崗在人在，不做無效勞動(我們綜合組專用教室或場地多，很多課都在專用教室或場地上，要求在專用教室或場地上的課，學生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中，教師跟綜管理)。

3、利用每雙周三上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設一節組級公開課或講座,積極參加聽評課(講座)活動，每位教師必須聽全本教研組教師的課(講座)，進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。并做好書面資料的收集(教學設計或講稿、說課稿、評課稿)。

4、抓好各學生興趣小組的建設，逐漸完善和提高各興趣小組的專業水平，(繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組)。

5、加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。認真學習新課標。要求不僅掌握任教年級的目標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。

6、學校選派教師外出學習、培訓考察，縣級及以上的回校后整理教學實錄、專家講課稿等，在一周內上傳到綜合組博客，并利用業務學習時間對組內教師進行培訓，傳達學習精神。產生一人學習，多人收益的效應。

7、認真研究教材，積極開展實踐教學，在教學中反思，在反思中進取，把問題當課題，積極參加小課題研究，積累素材，積極撰寫教學論文，參加縣級以上各類教學論文評比。

四、具體工作安排

活動周次活動主題主講人活動形式

第三周討論、制定、學習綜合組教研工作計劃姚永琴

第四周《溶解》潘雯同課異構

第五周《溶解》葉文哲同課異構

第六周《溶解》潘雯同課異構

第七周課題研究的理論學習全體教師

第八周提高課堂教學的實效性姚永琴青年教師講壇

第九周《動物樂園》陳超同課異構

第十周《動物樂園》童佳興同課異構

第十一周提高課堂教學的實效性杜春林資深教師講座

第十二周《回顧多彩生活》余聞雁同課異構

第十三周《回顧多彩生活》舒晶晶同課異構

第十四周《回顧多彩生活》余聞雁預約聽課

第十五周提高課堂教學的實效性舒錫榮資深教師講座

第十六周《國旗真美麗》劉錦軍公開課

第十七周課題研究的理論學習全體教師

第十八周《投擲》陳軼同課異構

第十九周《投擲》江小軍同課異構

第二十周《投擲》杜雨明同課異構

第二十一周整理材料全體教師

篇3：綜合組教研工作計劃

一、指導思想

本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導處的工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，有研究、有創造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰斗力建設，以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業素質，全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1、建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

三、主要工作

1、解讀課標，積極導向課堂教學研究。

著力抓好師資培訓，強化課標學習，各學科組活動要立足課堂，做到研究主題、內容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發生命活力。

2、學研并舉，積極推進課程改革的實施。

以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師角色的創新適應新課程，以學生主體地位的確立適應新課程，形成“共同研討、共同成長”的氛圍。堅持學經驗、求方法、看實效；堅持剖不足、挖潛力、謀創新。注重新課標學習、注重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發展、橫向發展，真正有利于教學，有利于教師自我提高。

3、嚴抓學科教研活動，提高課堂教學水平。

堅持每月開展教研活動，每個月找出一個學科，進行系統聽課和教研，通過組內教師共同聽課評課，相互學習促進，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的好課、特色課，并把這些典型課例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益。

4、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學。

要嚴格按照教導處要求認真備課，在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創出自己本學科的特色。

5、強化繼續教育，增強自身素質。

（1）結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的`教育教學中認真總結，積累經驗，教師在平時學習過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。

（2）結合學校安排，參加各項學習培訓。

（3）加強繼續教育學習，對要求的繼續教育任務要按時高質的完成。

四、具本工作安排

1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

3、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

4、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

5、期末認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

九月份

1、制定各學科教研工作計劃

2、學習各科課程標準，月工作檢查。

十月份

1、集體聽、評課。參加學區優質課評比。

2、綜合組成員，擬定一篇優質教案發放博客，互相研討。

十一月

1、五年級小學英語書寫評比

2、綜合組常規教學檢查。

3、全鄉開展教研活動。

十二月份；

1、各學科進入成果匯總階段。

2、體育教師鄭雙雙老師落實好體育與健康成績。

3、繼續加強教研組精神文明建設。綜合組常規教學檢查。

一月份

1、做好各項資料整理收集及學期工作總結等。

2、進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊

篇4：綜合組教研工作計劃

一、指導思想：

在教導處的領導下，團結奮斗，認真學習新課標，鞏固發展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌。以打造有效課堂為中心，組織教師參加教學理論學習和培訓，組織研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

二、具體工作：

（一）各科之間有特色的開展工作，共同和諧發展

1、體育組：

1）落實“兩操”工作，并做好檢查。

2）抓好田徑隊、兵乓隊和象棋隊訓練工作，為迎接市區各級各類體育競賽打下扎實基礎。

3）開展好校園足球活動。

4）組織學生參加各種游戲活動，激發學生愛體育的興趣。

5）扎實有效地開展大課間活動。

2、美術組：在普及教育的基礎上，培養特長生，并注意優秀作品的積累。爭取通過一學期的學習，讓每個班級都能用學生自己創作的優質作品進行班級文化建設。同時留意各類比賽信息，推薦學生作品參加各類比賽獲獎。

3、音樂組：大力推進有效教學，全面提高學生的音樂素質，搞好音樂教學，培養學生的藝術水平，能歌善舞的能力。讓一些學生脫穎而出，成為小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家；抓好歌詠隊和舞蹈隊的訓練，積極參加第十五屆小學生文藝匯演和揚州市師生才藝大賽，力爭在各級比賽中獲獎。

4、科學組：開展科學興趣小組活動，做到有計劃，有活動，有記錄，培養學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣。做好金鑰匙比賽的準備工作。

5、英語組：認真學習新課程標準，研究譯林版新教材的各版塊的教法。抓好備課組活動和一人一課，注重資料的積累，激發和培養學生學習英語的興趣使學生樹立自信心，是本學期英語教學中重要的任務，在此基礎上，培養學習綜合運用語言的能力。積極參加英語教師基本功大賽，爭取獲獎。

（二）加強教研組的工作，踏踏實實的開展教研工作，真抓實干。

1、組內35周歲以下教師必須上一堂研討課，加強課堂實際操作能力。建立教師互聽、互評的制度，按學校要求，每位教師聽課節數至少10節。

2、在每一次組內教研課前確定主題，課后大家多提意見，以“同伴互助”為推動，繼續開展撰寫教學反思的活動。總結經驗，共同成長。

3、做到每個人都有機會上公開課，每個人都有鍛煉的機會，互相取長補短。

4、每人確定“我的教改實驗”為本學期的教育行動研究課題，做好主題研究。

（三）加強教育理論學習，提高教師理論素養

1、認真學習新課程標準，每人寫一篇學習心得。加強譯林版新教材的研討，每人要寫好學習心得和教學設計。

2、本學期每位教師讀一本教育專著，并寫一篇讀后感。每月至少精讀一本教育雜志，每周至少精讀一篇與自己任教學科相關的專業文章并寫好讀書筆記。

3、組織本教研組教師撰寫案例與論文。全體老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫教育教學案例與論文。

（四）狠抓教學常規落實，深化教育教學改革

1、進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。為促進青年教師盡快成長，教研組將開展“評課”會。

在組內開設研討課，組織全體教師進行集體備課、聽課、評課，深入探討教學得失，群策群力，促進教師專業化成長。

篇5：綜合組教研工作計劃

在本學期里，為了加強學習和研究、轉變教育行為、提升教師專業素質、規范教研組活動、提高教師教育教學能力、改進教育實踐、提高教育質量，優化課堂教學效果，綜合組制訂本學習工作計劃如下：

一、指導思想

繼續深入推進新課程改革，繼續學習，組織培訓，反思討論，提高認識，強化素質，引導全組教師把新的教學理念轉化為教學行為，切實轉變學生的學習方式，實現“輕負高質”的課堂教學目標，以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創新的人。

二、工作重點

1、以課堂有效教學為目的。改善隨堂開課制度，努力做到每人一課，努力提高課堂效率。

2、主要以各學科為單位組織教研活動，組織多種與學生相關的教研活動，提高學生的學習興趣。

3、全面實施新課程改革。學“課標”、習教材，加深對課標的理解，提高對教材的把握與駕馭能力；將新課程理念轉變為教學行為。

三、內容與方法

通過聽課、評課，提高新課程教學水平。通過實地調查，收集資料，同組討論等方式，組織開展以校為本的教研活動。

四、行事歷

按照我校教務處本學期的工作要求，并結合本學期工作的重點，綜合組特制定xx學年第二學期工作計劃。（如下表）

周次

活動內容

負責執行人

1

1.做好開學前的準備工作

2.熟悉教材，認真制定教學計劃

全體組員

全體組員

2

1.縣高中生物、化學教研組長會議

2.討論制定綜合組的教研組計劃

卓美麗

全體組員

3

1.縣歷史地理教研組長會議

2.是高考化學復習研討會暨“一模”考試化學質量分析（二、三、四類）學校

周雙雙

卓美麗

4

1.集體備課

2.集體評課

徐懷慧、胡雪霞、高美娟

徐懷慧、胡雪霞、高美娟

5

1.集體備課

2.集體評課

徐懷慧、胡雪霞、高美娟

徐懷慧、胡雪霞、高美娟

6

組內教學學習與研討：組內優秀教學反思交流

鄭乃跑

7

綜合組每人一課活動（一）

王李紅蘇良勤高美娟

8

組內教學學習與研討：如何說課和評課

周雙雙

9

1.期中教學常規大檢查

2.期中考試命題工作安排

全體教師

有關教師

10

期中考試、閱卷

有關教師

11

期中考試成績分析

有關教師

12

綜合組每人一課活動（二）

卓美麗陳麗鳴曾善橫

13

教師業務素質測試

全體教師

14

組內教學學習與研討：組內德育教育心得交流

潘盛端

15

組內教學學習與研討：組內優秀教學案例交流

朱永文

17

期末考試命題工作會議

有關教師

18

期末考試、閱卷

有關教師

說明：如遇特殊情況，可作適當調整

山門中學綜合組

xx.3、6

篇6：綜合組教研工作計劃

根據學校工作計劃及學校領導提出的具體要求，綜合組將以教育科研為先導，以校本培訓為依托，夯實學科教研，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，有事大家共同承擔的優良作風，爭創學校優秀教研組。特制定計劃如下：

一、指導思想

繼續深入推進新課程改革，繼續學習，組織培訓，反思討論，提高認識，強化素質，引導全組教師把新的教學理念轉化為教學行為，切實轉變學生的學習方式，實現“輕負高質”的課堂教學目標，以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創新的人。

二、工作目標

堅持“促進教師專業化發展，促進教學方式優化，促進學生全面發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，努力構建“輕負高質”課堂，落實“輕負高質”課堂教學指導意見，全面提高教學質量。

1、建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

三、主要工作

1、嚴格依照學校學科教學常規要求組織教學，提前一天認真備課,做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質量（心中有目標、有完成目標的手段及方法）和課堂教學質量。

2、每位教師認真上好、組織好和安排好每一節課，做到崗在人在，不做無效勞動（我們綜合組專用教室或場地多，很多課都在專用教室或場地上，要求在專用教室或場地上的課，學生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中，教師跟綜管理）。

3、利用每雙周三上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設一節組級公開課或講座, 積極參加聽評課（講座）活動，每位教師必須聽全本教研組教師的課（講座），進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。并做好書面資料的收集（教學設計或講稿、說課稿、評課稿）。

4、抓好各學生興趣小組的建設，逐漸完善和提高各興趣小組的專業水平，（繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組）。

5、加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。認真學習新課標。要求不僅掌握任教年級的目標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。

6、學校選派教師外出學習、培訓考察，縣級及以上的回校后整理教學實錄、專家講課稿等，在一周內上傳到綜合組博客，并利用業務學習時間對組內教師進行培訓，傳達學習精神。產生一人學習，多人收益的效應。

7、認真研究教材，積極開展實踐教學，在教學中反思，在反思中進取，把問題當課題，積極參加小課題研究，積累素材，積極撰寫教學論文，參加縣級以上各類教學論文評比。

四、具體工作安排（略）