第一篇：忠簡學校五、六年級家長會政教處匯報稿

忠簡學校五、六年級家長會政教處匯報稿

尊敬的家長朋友：

大家晚上好！

很高興各位能在百忙之中抽時間來參加此次家長會，我代表忠簡學校的近2000名師生對在座的各位表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發展所傾注的關心和支持表示衷心的感謝！今晚我在這里講三個方面的內容：一．我校德育工作的舉措和成績；二．家庭教育的重要性及意義；三．家庭德育教育存在的問題及內容和方法；首先，我談一談第一個內容：

一． 我校德育工作的舉措與成績；

1、充分利用升國旗和主題班會對全體同學進行思想教育，并定期分年級召開學生思想教育專題會。

以正面教育為主，教學生明白什么是真善美，什么是假惡丑。什么可為，什么不可為，增強學生責任感，法紀意識、愛國情感和公德意識。教學生明白通過勞動與勤奮取我所需，要我所要。有付出就會有回報。等等很多做人的道理。

2、全面實施量化考核機制。

校有校務日志，班有班務日志。校務日志對全校所有的班級學生的動態進行考核，好的方面，差的方面，都記錄的清清楚楚。并對相應的班級予以加分、扣分，而各班級分數的多少直接同班主任津貼掛扣，這也促使我們的班主任更加重視對學生進行道德與品行的教育，更加重視對本班級團隊的建設，更加重視對學生違紀行為的監管。而班務日志由我們全體科任教師對所上課班級學生的課堂表現進行記載，課堂違紀，不聽課，表現不好等情況都將反映在班務日志上，有利班主任掌控學生的學習動態，以便對不學習的同學進行鞭策，同時也為其它科任老師的課堂教學提供幫助。

3、加強校園廣播站的建設。

由少先隊輔導員具體負責，培養了一批優秀的小記者和播音員，每周設立十個欄目，如：忠簡校訊、禮儀暢談、魅力華夏、大話體育、文采飛揚、知識百科、人生劇場、音樂之聲、寓言哲理、快樂生活。校園廣播站的成功播音，極大的豐富了師生的校園文化生活，同時也讓同學們及時了解校內乃至國內外的一些事情。

4、組建值日學生干部隊伍，加強對校內外違紀違規事件的監督與監管。

5、不定時對高年級學生開展安全突擊檢查，盡量把問題消除在萌芽狀態；

6、組織學生參加一些有意義的文體活動，讓學生鍛煉體魄，陶冶情操，在學習之余能獲得快樂。培養學生興趣特長。如我校經常舉行籃球賽，廣播操比賽，以及豐富的第二課堂。在活動中既增進了同學們的感情，又培養興趣特長。

7、大力宏揚少先隊組織的先進性作用，鼓勵并引導廣大少年兒童用行動積極加入少先隊組織。每學期我校都將舉行一次少先隊員的入隊活動，通過活動我們對學生的思想品質、行為習慣進行全面而深入的教育。本學期我們把入隊活動暫定在“六一”期間。

8、積極組織同學們去外面看，到外面走。在走中學，在走中悟，在走中獲。做到理論與實踐相結合。

9、重視學生的養成教育，如衛生習慣、節約意識、文明禮貌、儀容儀表、安全意識、環保意識、愛心培養、以及孝敬老人等。

10、創建豐富的校園文化、班級文化對學生進行潛移默化地熏陶，潤物細無聲，在賞心悅目中對學生起到了教育作用。

11、俗話說：無以規矩不成方圓，我校建立建全各項規章制度，僅政教處就有：如《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》《初中生違紀處罰條例》《班級量化考核細則》《班主任職責》《值日教師職責》《值日學生職責》等等。并認真組織相關人員學習條例及制度，進一步抓好落實，用制度規范管理，用制度為教育教學保駕護航。

總之，我校的德育工作，主要采取了對學生進行廣泛而深入的正面思想教育，并借助形式多樣的一些活動滲透道德教育。同時也建立起完善的值日監管體系，對全體學生進行監控，把一些學生的違紀事件消滅在萌芽之中。另外，完備的管理體制和量化考核機制能有效的發揮全體教師及學生干部的作用。所以，與很多民辦學校相比我校的德育工作是成功的。當然，這并不是說我們的教育教學就沒問題，實際上，教育管理在任何時期、在任何學校，它都會有不足的地方。這也正是我們召開此次家長會的主要目的——家校攜手為孩子創建優良的成長環境。

二． 家校的共同目地是什么，家校攜手的重要性，以及家庭教育和意義；

我認為家校攜手的共同目的是：給學生指路，使其學會求知，學會做人，進而成人成才。

至于家校攜手的緊迫性、重要性，我感覺是迫在眉睫，刻不容緩，沒有什么比這更重要。為什么這樣說呢？因為孩子是我們的未來，孩子是我們的希望，孩子是我們奮斗的動力源泉。試想假若我們的教育失敗了，孩子沒指望了，那也預示著父母希望的破滅，生活將會變得豪無意義。而且，對于孩子我們是沒辦法選擇，好，是你的，不好，也是你的。教育孩子是我們一生的工作，成功了我們將會享受一生，失敗了將會累及我們一生。俗話說：養兒若養虎。此話不假，多少人之父母受累、受害于自己的孩子，所以我們一定要用心，一定要重視。

但是，一提到“教育”這個詞，多數人會立刻想到學校，認為這是老師的事。其實，多數教師沒有能力也沒有時間去專門針對一個孩子付出人們所想象的教育，我們只能按照同一個規則去面對很多的學生，行使自己的職責，所以針對性不強。只有父母才是孩子一生真正的教育者，因此家庭教育是當今每一個家庭面臨的非常重要的問題。在 那作為父母我們要做些什么呢？我在這里談一談《家庭德育教育》 三．小學生家庭德育教育；（略）

（一）、家庭德育教育中存在的問題

1.德育教育的內容片面空洞。由于許多家長工作忙，又很少看書學習，對孩子的教育沒有實實在在的東西，要么一味要求學生“學好人，做好人”，要么只強調德育的某一個方面，不能使孩子發展成為一個德育健全的人。

2.德育教育的方式是以家長制作風粗暴管制學生。特別是一些父親，以家長自居，經常批評孩子，不讓孩子干這，不讓孩子干那。孩子若出了一點小問題，就橫加指責，甚至破口大罵，動手打人。

3.不信任孩子。一些易出錯的孩子，即便思想品質方面有了進步，家長也常表現出懷疑。而有時為了避免出事，家長又表現為，能包辦的則盡量包辦。

4.不能以身作則。要求孩子做到的事情，家長自己往往做不到，給孩子造成不良影響。

（二）、家庭德育教育的內容應該豐富多彩

1.樹立正確的價值觀。家長必須對孩子進行以集體主義為核心的價值觀教育，教育孩子要關心社會，培養孩子的社會責任感。

2.助人為樂。這是中華民族的傳統美德，家長要教育孩子把幫助他人當作應該做的事，實實在在地去做。

3.艱苦樸素。家長要通過自己在衣，食，住，行等方面的表現，對孩子進行艱苦樸素，勤儉節約的教育。

4.尊老愛幼。這也是中華民族的傳統美德。家長要以自己的行為，教育孩子孝敬父母，尊敬老人及師長，關心和愛護別人.不但在家里這樣，在社會上及鄰里間也要這樣。

5.愛國主義教育。對學生進行愛國主義教育，是一個永恒的主題，家長要經常通過多種形式對孩子進行熱愛祖國，熱愛人民的教育。

6.培養學生獨立的人格。幫助孩子確立正確的價值觀，培養學生良好的道德品質的同時，還要培養孩子健康的心理素質，培養學生誠實，勇敢的精神，形成獨立的人格。

（三）、家庭德育教育的方式應該是多樣的

1.身教重于言教，家長要起表率作用。學生進步的力量源泉，主要來自父親和母親.家長用自己的實際行為給孩子一個榜樣。現在的學生聽到的說教太多了，其效果是很有限的。在這樣的家庭及社會環境中，家長的身教，尤為重要。“有其父必有其子”，在家庭德育教育方面尤其符合實際。

2.經常同孩子交流。在平時生活中，家長給予孩子最大最多的財富，是交流感情和推心置腹的談話，在這些活動中，孩子才能無所保留地亮出自己的內心世界，家長也才能根據具體情況，指導孩子克服缺點，不斷進步。3.要尊重孩子。家長只有以平等的態度對待孩子，才能培育起孩子人格上的自尊和自強，才能達到塑造孩子完善人格的目標。尊重孩子的人格，是對孩子進行德育教育方法的核心，而其方法方式則是平等交流。

4.要以理服人，不能用粗暴強制的方式。孩子隨著年齡的增長，知識面有所拓寬，知道的道理也比較多，遇事不講道理，或不把道理講透，孩子是不能接受的，用粗暴強制的方式更是行不通。

5.要以鼓勵為主。每一個孩子都會有一些進步，那怕是一些微小的進步，家長要善于發現孩子的進步，恰到好處地講出孩子的成績。只要家長的態度誠懇，孩子就會受到鼓勵，這樣，當家長指出孩子的缺點時，孩子也會接受批評改正缺點。

6.家長要不斷提高思想及文化水平。家長如果不努力提高自己的思想道德水準及文化水平，對孩子的教育效果就不會太好。

總之，家庭教育作為教育系統的三大構成要素之一，自古以來就被置于舉足輕重的地位。家長培養孩子良好的道德品質，是一項艱苦而又細致的工作。家長要培養孩子具有自尊，自愛，自立，自信，自律，自覺遵守社會公德的良好品質，教育孩子運用倫理道德準則和小學生行為規范約束自己的行為，并對自己的行為負責。還要培養孩子樸實，勤奮，誠實，勇敢和堅強的毅力。在這些工作中，家長對孩子一定要持有尊重和信任的態度。針對孩子在德育方面出現的不同問題，采用不同的形式，對孩子進行教育，并且自己要以身作則。

最后，敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。

再一次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！

謝謝！

第二篇：學校政教處學生家長會

學生家長會講稿

尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好！非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學校檢查指導工作，也感謝各位一直以來對我們工作的支持與厚愛！你們的到來，是對我們工作的最大鼓勵和鞭策，是對我們的孩子全面關心的最具體表現。借此機會，我代表學校向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在家長會開始之前，我懇請各位家長將隨身電話置于靜音或關機狀態，不要在教室內吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。

今天的家長會分為兩個階段進行：

第一階段是學校家長會，受學校校長委托，先由我，政教處X主任，就學校的工作給大家作簡要匯報。

第二階段是分班召開家長會，由各班班主任主持，科任老師到班與家長見面交流。

下面，我代表學校，將學校的工作向大家作一個簡單的匯報，不足之處，懇請大家批評指正。

家長朋友們：

多年來，XX中學擔任著育人一方，教化一方的使命，全體教職員工精誠團結，銳意進取，教育教學質量創造了一個又一個輝煌！學校1971年創辦之初，占地面積僅10畝，2010年擴建成現在的75畝的規模，XX中學從一個鄉鎮農村初中，正逐步向XX山市一流的、標準化的城市中學邁進!這其中離不開勝利鎮父老鄉親的大力支持！學校連續12年榮獲XX山市教學質量一等獲，連年被評為XX山市德育先進學校和樂山市校風示范學校。2011年初三升學考試，有31人升入XX二中，50人升入XX一中，創造了近十年來的又一個輝煌，受到了XX山市教育局和社會各界的一致好評！

多年來，我校秉承“自強不息、厚德載物”的辦學理念，堅持踏實、嚴謹的校風和學風，強化學校的德育管理，走出了一條較為成功的道路。在德育管理上，我們主要做了以下工作：

1)、狠抓德育隊伍建設。

學校始終把德育工作放在首位，教育廣大教師明白當前新形式下德育工作的重要性和緊迫性。選撥了一批師德高尚、責任心強、業務精良、有團隊意識和開拓精神的中青年教師擔任班主任工作，建立了切實可行的管理機制，涌現了一大批樂山市、XX山市先進班集體、一大批各級優秀班主任。正是他們成為我校德育工作的強有力的推手和學生管理的中流砥柱！學校還組建了政教處——年級組——班主任三級德育管理模式，成立了以校長為組長，政教主任為副組長的德育工作領導小組，分工明確，各司其職，學校的德育管理正逐步走上了科學化、規范化的管理道路。

2）、加強常規管理。

學校先后制定了《XX中學學生在校一日常規》、《XX中學八不帶、八不準》、《XX中學班級管理細則》等相關校紀校規，對學生在校的學習、生活、日常行為習慣都做了明確的規范和要求。要求學生

一、首飾、貴重物品和大額現金不準帶進校門；

二、管制刀具不帶進校門；

三、隨聲聽mp3、mp4不帶進校門；

四、手機、傳呼機不帶進校門；

五、手掌游戲機、高檔玩具不帶進校門；

六、撲克牌不帶進校門；

七、不健康書刊不帶進校門；

八、影視明星照不帶進校門。

八 不 準

一、不準在校園內吃游食，不亂丟果殼紙屑、亂涂亂畫；

二、不準在校園內打撲克或有其它賭博行為；

三、不準男生留長發，不在校園內穿背心、拖鞋；女生不化

妝、不穿耳、不戴首飾、不穿高跟鞋；男女生均不得燙

發、染發，不穿奇裝異服。

四、不準說臟話，打架罵人，稱兄道弟，結伙鬧事；

五、不準吸煙、吸毒、喝酒；

六、不準進營業性電子游戲廳、網吧、音樂酒吧和歌舞廳等；

七、不準看宣傳色情、兇殺、迷信的書刊和影視片，不唱不

健康的歌曲；

八、不準在他人處留宿或留宿他人。

每年從初一新生開始加強教育，著重學生的行為習慣的養成教

育。關注每一個學生的成長，決不放棄任何一個差生。

古人說：蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。可以說，正是我校在校風管理上清醒地認識到這一點，通過抓校風，抓養成、進學風，使之成為學校教育教學質量的有力保障，才取得了今天的輝煌成就。

3）、重視學生的綜合素質評價。

從2007年開始，XX山市教育局要求對全體學生進行綜合素質評價，作為升學和畢業的重要依據。學校根據上級文件精神，對學生的德智體美勞各方面細化指標，記入成長檔案，實行學生自評、互評、教師評、學校評的四級評價模式，分為A、B、C、D四個等級，對學生三年來的在校表現作客觀評價。有以下情況的，不能取得畢業證書，即綜合素質評價在C級及以下的；在校期間，不聽老師教育，受到學校處分，且尚未撤銷的；語數外三科中有兩科升學考試不及格的；其余學科有三科不及格的。

家長們，一個孩子不成器，可能導致整個家庭的失望和遺憾。作為孩子成長的第一任老師，是孩子的第一責任人和監護人，幫扶孩子順利走好人生的每一步是我們不可推卸的責任。作為學校，我們真誠盼望您的合作，希望您能理解和配合。

在此，我代表學校提出以下幾點要求：

1、轉變觀念，重視孩子的品行教育。

家長們一定要成人與成才的關系，不可忽視對孩子品德教育。自私、任性、沒有同情心、缺乏責任感、怕吃苦，這些現象在今天的孩子身上都或多或少存在，家長們不可小視，而要正確引導。俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆”。如果我們今天就重視對孩子的教育引導，嚴格糾正孩子身上的小錯誤，小毛病，并嘗試著用發展的眼光著孩子，不以學習成績作為評價孩子的唯一標準，不斷鼓勵孩子克服這些問題，久而久之，你將成為一個成功的家長，你的孩子就會成為最大的受益者。

2、做學習型家長，學會與孩子溝通。

當你發現孩子出現了種種問題，不可以簡粗暴的形式來處理，要學會冷靜分析，思考對策，尋求正確的途徑來解決。要多閱讀家庭教育書籍雜志，每個家庭都要訂書，買書的習慣，家中每年要補充一定的健康書籍，營造良好的學習環境，引導孩子多讀好書，用健康讓思想去占領他們的思想陣地，充實生活，陶冶情操，啟迪人生，提升品味。實踐證明：一個優秀的家長總是有意無意地引導學生從書中汲取營養，豐富心靈，最終走向成功。

3、樹立安全意識，切實履行監護責任。

前兩周，XX一中，發生的一起打架斗毆事件，起因源于一

社會閑雜人員與本校學生之間引發矛公盾，由于處理方式偏激，不僅奪走了一個年輕的生命，更是送了自己的美好前程，余下的是當事人要為自己的一時的沖動付出一生的代價。它不僅帶給了兩個家庭的悲劇，更應引發我們的思考。尤其作為初中家長，我們要牢固樹立安全意識，切實履行監護責任。孩子畢竟是未成年人，心智尚未成熟，缺少家長的正確約束和引導，勢必導致交友

不慎；有的家長一到周末，或忙于自己的事務，或放任孩子不管，成天上網，與社會閑雜人員交往家長一概不知，等到發現孩子有變化的時侯，感到難以逆轉，為時已晚。所以，請家長引起高度的重視。

家長同志們，我堅信，有了您的配合，有我校一大批愛崗敬業，樂于奉獻，教師隊伍，您的孩子一定會健康樂快地成長！最后，我再一次代表XX中學全體教職員工，祝愿您的孩子學業進步！衷心的祝您全家：合家歡樂，身體健康，幸福美滿！

謝謝大家！2012、4、10、

第三篇：五、六年級家長會發言稿

各位尊敬的家長：

晚上好！利用今天晚上的時間，我們召集五、六年級的家長開個會，目的：加強溝通、增進了解。首先，非常感謝大家在百忙之中來學校參加會議，我代表學校全體師生向大家的到來致以熱烈的歡迎。今晚的家長會大概分兩部分組成，首先由我代表學校向各位家長匯報一下學校的基本情況并提出一些要求，最后由各班的班科任老師與家長面對面地做一個交流和溝通。我今天發言的主題是《做理想的父母》。

一、首先說說學校現在的狀況

計算機教學是我們學校的特色之一，在各項比賽和活動中，我們都取得了突出的成績，多年來我們堅持在全校1-6年級學生中開展計算機普及教育，并設立“小學語文四結合”的課題研究。我們要求人人會上機，人人會打字、繪畫、編小報、上網、發e-mail等，除此之外，從一年級開始，學生就可以在網絡課上接觸計算機，三年級開始還開設了計算機興趣小組，在普及的基礎上進行提高，使學生計算機能力不斷發展。

教育教學和常規管理方面：學生在校的每一天，我們都作了科學的安排，上午有早讀、早會、還有早操等，下午有午寫，放學后還有各類興趣班的輔導，加上豐富的少先隊活動等，可以說學生們都能在樂中學，學中樂。我們學校一直是以教育質量為生命線并十分重視學生行為習慣的培養，重視學習能力的培養，基礎扎實的適當提高，基礎薄弱的額外輔導，因材施教。我們的提出的口號是：不放棄一個孩子，努力使每一位孩子得到發展。因為學生來自五個不同的管理區，基礎不一，所以，現在的每位老師都比以前任何時候辛苦，他們加班加點，任勞任怨，可以說，80多位老師，每人的身后都是一番動人的事跡。原來在中學時，認為中學很辛苦，因為有升中的壓力。這個學期來到小學后，才發現，小學一點也不比中學輕松，因為小學生的特點，工作方面更家繁瑣，加上有六個年級，更增加了管理的復雜性。早上要很早下班輔導，上午和下午放學要組織學生過馬路。所有這些，都讓我深深體會到我們同事們工作的艱辛。說這些，并不是在黃婆賣瓜，而是向大家說一下，我們都在盡著我們的責任，并希望我們家長們對我們的工作能給予更大的支持和理解，特別是我們的工作還沒有做夠時，希望能有更多的寬容。

例如：由于本學期人數較多，學校的場室緊缺，不能很好地為學生提供午休的場所，加上飯堂設備限制，所以不能滿足廣大家長要求子女在校搭食的愿望，部分搭食的學生暫時也還不能很好地解決午休的問題，我們已將這種情況向主辦單位作了匯報。對于已在校搭食的學生的午休問題，我們也將盡快想辦法解決，估計在國慶后可以得到落實。二、五、六年級基本情況

今年的五、六年級都各有7個教學班，每個級都超過350人。這是根據南海區的文件精神而制定。每個班我們都選派了優秀的教師擔任班主任。任課老師當中有相當一部分是學校、鎮的骨干教師，他們具有豐富的教學經驗。由于人數太多，我就不一一介紹，等一下班主任和老師可作一下自我介紹。

面對孩子進入高年級，一切一切都有較大變化，五、六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。

孩子進入高年級的變化：

（1）學習方面：知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對

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第四篇：學校六年級家長會發言稿

學校六年級家長會發言稿范文

學校六年級家長會發言稿范文一

各位老師、各位家長：

大家好！

我是小明的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

小明在這學期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。

在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對小明的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且幫助她改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。

在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業，做作業時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養成良好的學習習慣。現在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。小明在學習上比較踏實，這是她的優點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。

最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

學校六年級家長會發言稿范文二

各位家長朋友：

你們好!

今天我受學校的委托，在這里就孩子的成長問題做一些探討。有不妥之處，歡迎指正，并提出寶貴意見。

我準備講兩個問題：

一、在當今素質教育下，我們如何做家長;

二、如何在學習上引導孩子

一、在當今素質教育下，我們如何做家長?

現在，家長聚在一起，談論最多的是學校實行素質教育后的喜怒哀樂。有的說：“孩子作業少了，考試少了，周末補課取消了。”一句話，自由支配的時間多了。有的說：“孩子除了在外瘋玩以外，就是玩電腦游戲、上網聊QQ、用手機發信息，學習的時間少了，將來恐怕競爭力差。”一句話，家長的擔憂也多了。

只要有升學考試，家長的擔憂就不會少。教育部提倡素質教育是及時的，學生可以從繁重的課業中解脫出來，有更多的時間按照自己的能力和興趣愛好來安排自己，學會生活、學會生存、學會自主學習，拓展課外知識，發展自己的特長，真正提高孩子的智商和情商，從而提高孩子的整體素質。但是理想和現實卻出現了差距。問題出在：孩子已

習慣了老師牽著手走路，一旦離開了老師的牽手，一時感覺茫然，不知怎么學、學什么，于是有的同學就放縱自己，家長也無可奈何，只有嘆氣的份。一些家長又走上另一個極端，雙休日，馬不停蹄帶著孩子奔赴各個輔導班、提高班、興趣班，孩子只有半天時間做自己的事情，弄得家長孩子好疲憊，學習效果也不見得有多好。

現在大部分家庭有電腦、一部分孩子有手機、MP3，他們把高科技產品不是作為學習用具而是作為玩家的工具，這是資源的極大浪費，實在可惜!我家孩子充分利用MP3聽英語，家里電腦成為全家人學習和了解信息的好幫手。里面裝有《中華詩詞》、《成語故事》、《奧數題解》、《電子詞典》、《象棋軟件》、《新概念英語1-3冊》、《新英語300句》、《新英語900句》、《走遍美國》等等與孩子學習、益智有關的東西，小游戲作為孩子完成學習任務后的自我獎勵才玩一會兒。

作為家長，要扶好孩子這一程。多與孩子進行心靈的交流，與孩子一起走向大自然，親近大自然，了解社會，了解各層次人的不同生活環境，幫助孩子樹立人生目標，理出學習計劃，并監督孩子完成計劃。講清沉迷電腦游戲的危害，把孩子的精力引到培養學習能力和鍛煉生活技能上來，對學習不太自覺的孩子，家長要靠上去抓，并以身作則，家長的素質決定孩子的素質。如果你在玩電腦游戲，或出去打麻將，你讓孩子好好學習，那是不可能的。

二、如何在學習上引導孩子

我有兩個孩子，女兒小慧，在年的中考中，以學校第一名的成績考入油田一中理科實驗班;今年3月，參加中國海洋大學小語種提前招生考試，來自全國近1500名考生，女兒以全國第一名的成績提前被中國海洋大學法語專業錄取。更重要的是，女兒對自己的人生充滿自信，做事嚴謹認真，自理能力強。兒子明明，聰明機靈，自制力強，自學能力突出，是校“十佳少先隊員”，在校學習成績優異，在數學、計算機、科普知識、英語、中國象棋等方面有濃厚的興趣，知識面廣。(在學校數學競賽中，五次參加，五次獲第一名，英語成績98分以上，聽說能力遠遠超過同齡孩子)有的家長問：“你的孩子學習那么好，又讓你省心，你到底用了什么秘訣?”如果說有什么秘訣的話，那就是家長對孩子從小引導得法，重視學習習慣的培養，興趣的培養、呵護自信心，再加上他們自己刻苦努力的結果。

學校六年級家長會發言稿范文三

各位家長某(姓)老師:

中午好!

應某老師的邀請，今天誠意參加此次家長會。其實開家長會不是目的，主要原因就是希望家長能夠多督促孩子多教育孩子，以及能夠配合學校制度有效的管理孩子。

作為家長，都希望自己的孩子能夠學習成績有所提高，甚至希望孩子是班級的第一名，每位家長都希望孩子為人處事會隨著年紀的增長而增長。

明年就是初一。即將踏入好點的中學也是每位家長的期望。最后幾個月的沖刺需要我們做家長的多督促監督和促進。

在這里，我表態，我提議，孩子是希望，孩子是未來，多放下手中忙的事情，多管理好孩子，多關心下孩子。以下是我對小升初家長們的建議：

1、多鼓勵，忌比較

這個學期有很多考試，對于孩子的成績要有一顆平常心，尤其是當孩子考得不理想的時候，千萬不要對其埋怨、斥責，甚至失望、放棄，既不要拿其他成績好的孩子與自己的孩子作比較，也不要給孩子定某些硬性的指標，那樣只會讓孩子產生逆反心理。在這個階段，孩子盡力了就好。

2、訓練孩子的耐挫力

現在有些孩子偏脆弱，像玻璃瓶一樣，扔在地上就碎了。從現在開始，你就要培養孩子的耐挫能力，不要老是讓孩子聽好話。老是聽好話，當他面對現實，發現不是這樣時，容易有極端反應。孩子受點委屈，也是種教育，比如孩子在學校里受委屈，吃虧就吃虧一點，家長不一定要去爭回來。你能保證孩子以后走上社會都不吃虧么?

3、學會做個傾聽者

這個時候，家長都很關心孩子的成績，如果方法不當，很可能會適得其反。建議家長多和老師聯系，從側面了解孩子的學習情況和心理狀態。和孩子談學習，也要先做個傾聽者，聽孩子對自己學習的分析與困惑，理性傾聽，聽的同時也要做些引導，提醒孩子要理性看待每一次成績，科學評價自己，然后再做個堅定的支持者，對孩子存在的問題、面臨的困難，要一起面對，共同解決。

4、培養孩子上進的心態

要教孩子有積極的生活態度，不要對什么事情都無所謂。孩子考了60分，就覺得“差不多”。如果你孩子能考到80分的，考60分就說不過去，什么事情都隨隨便便，孩子以后會把這種態度帶到生活、工作等方面去。在小升初時期，特別要培養孩子上進的心態，讓孩子有自信上重點中學，有自信挑戰更高難度學習。

5、搜集資料私下做

現階段我們要解決的就是孩子的升學問題，在這個時候不要讓一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長私下里可以做些資料的搜集、專業的咨詢、資源的整合等方面的工作，這樣填報志愿的時候才能當好參謀，做好幫手。

希望在坐的各位工作順利，每位孩子成績棒棒!

第五篇：迎新學校六年級家長會 主持詞（推薦）

迎新學校六年級家長會

主持詞

甲： 尊敬的老師

乙： 親愛的爸爸、媽媽們！

合： 大家好！（鞠躬）

甲： 首先，我代表六年級4班的全體同學歡迎各位家長的光臨

乙： 感謝各位家長的大力支持

合： 歡迎您們來到實驗小學

甲： 我們是祖國的未來

乙： 我們是您們的希望

男：一個很熱很熱的晚上，我半夜醒來。

媽媽正給我搖著扇子，汗水浸濕了她的衣裳。

呀，媽媽的愛是清涼的風。女：一個很涼很涼的雨天，爸爸到學校接我。

一把傘遮在我的頭頂，雨水全打在爸爸身上。

呀，爸爸的愛是遮雨的傘。

男：媽媽的愛是純凈的河，長流不息。女：爸爸的愛是巍峨的山，溫暖可靠。

合：是啊，母愛似水，父愛如山，為了把我們撫養成人，你們不知付出了多少心血，度過了多少不眠之夜?我們感謝你們！

甲： 為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海

乙： 為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！

甲： 有了您們的精心呵護

乙： 有了您們的悉心培養

合： 才有了我們的健康成長！六年級4班家長座談會現在開始

一、科任教師發言

甲： 學習的道路坎坷曲折

乙： 成長的道路荊棘叢生

甲： 是老師領我們走出知識的迷宮

乙： 是老師教我們展翅飛翔

甲： 我們的成績長了

乙： 老師的面龐瘦了

甲： 我們的缺點、錯誤少了

乙： 老師的胡子、皺紋多了

甲： 下面有請周老師代表所有教師發言，大家掌聲歡迎

二、班主任發言

甲： 有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

乙： 有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力

甲： 他在我們的心田上播撒愛的陽光

乙： 他在我們的心田上滋潤愛的雨露

甲： 他就是我們可親可敬的班主任

乙： 下面就請班主任發言，大家歡迎！

三、學生發言

甲： 媽媽別送了，我已長大了，不需要您再“全程保駕護航”。

乙： 爸爸別煩了，我已找到方向，不需您要“樣樣包辦代替”

甲：如果不讓我們經歷風浪，我們就不會有獨立面對風浪的勇氣和能力。

乙：讓我們在成長的過程中永遠沒有遭遇任何風險的機會，恰恰才是最大的風險。

甲：給我們獨立的機會,練習的機會，給我們一個失敗的機會吧！

乙：我們需要一個自己鍛煉、自己闖蕩、自己體驗挫折和自己贏得成功的成長歷程。！

甲：下面我們就談談自身學習中的點點滴滴。

四、學生家長發言

甲： 當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，乙： 這生命就傾注了父母的無限深情！

甲： 當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭，乙： 這生命就得到了父母的日夜呵護！

甲： 如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，乙： 更離不開家長的支持和鼓勵！

合： 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程！

甲： 下面有請X X X的家長發言！

五、閉幕詞

甲： 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！

乙： 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！

合：展望未來，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報。甲： 我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟

乙： 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

合： 讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您們期待的目光振翅高翔！