第一篇：消防安全教育示范學校匯報材料(政教處)

以人為本 注重預防

—松桃縣石梁中學創建“消防安全教育示范學校”匯報材料

（2015.11）

尊敬的各位領導：

石梁中學位于松桃縣最西端，是一個校為貧困的鄉，2012年才完成我校木房拆除工作，火災發生率從根本上得到極大的遏制。但我校消防隱患時時存在，大部分學生家庭住房仍然是木房，火災隱患極突出。因此我校一直將消防安全教育工作作為一項重要工作來抓，不僅確保學校無火災隱患，還盡力做好學生家庭火災防范宣傳工作，從而牢固樹立“以人為本，預防為主，安全第一”的思想。現就我校消防安全教育工作開展情況匯報如下：

一、加強領導、明確責任

1、學校成立了以校長為組長，副校長為副組長,政教處、教務處、宿管辦、總務處負責人為成員的消防安全教育領導小組，分工具體，責任落實，各司其職，嚴密防范，努力消除各種安全隱患，保障全體師生的安全。

2、學校將消防安全教育工作分解到各職能部門、年級組和所有教職工，明確消防工作責任，確保消防安全深入到每一個師生，落實到每一項工作。

3、學校始終把消防工作納入到學校日常管理工作中，不斷提高全體教職員工對消防工作重要性的認識。認真處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關系。采取切實可行的措施，保障學校消防工作落到實處，為教師生營造了一個平安祥和的工作和學習環境。

二、健全制度、規范管理

1、認真學習執行上級關于學校消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確責任人，及時檢查總結，把消防工作納入年終工作考核。

2、嚴格按規章制度執行，防止師生傷害事故的發生。結合學校實際情況，先后制定了《消防安全管理責任制度》、《消防安全應急預案》、《防火安全巡查、檢查制度》、《火災隱患整改制度》、《火災事故應急處理預案》、《滅火和應急疏散演練制度》、《消防安全考核及獎懲制度》等相關制度，實施制度管人，保證消防安全教育有條不紊地進行。

三、夯實基礎、精心維護

1、硬件設施設備完善。按國家規范配置學校各建筑物的滅火器、消防栓、應急燈以及其他各種應急標識標牌、消防疏散示意圖等設備設施。

2、全面開展消防大檢查，及時消除安全隱患。做好學校消防工作，關鍵是要防范于未然。學校定期、不定期的開展隱患排查工作，做到常規排查與突擊檢查，全面排查和重點檢查相結合，不留盲點，不出漏洞，特別是對重點要害部門、人員集中或可造成安全事故的場所，進行全面細致的地毯式排查。實驗室、學生宿舍、圖書室、食堂、供電等重點部位更是定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換、杜絕隱患。

3、日常維護到位，建立臺賬管理。學校每學期開學前和放假前都對全校消防設備設施進行全面大檢查。

4、重點部位，加強排查。對食堂、學生寢室、教學樓、圖書室、實驗室、器材室每周一排查。重點對電線、取暖設備（特別是電火箱）、2

學生寢室火源、學生活動場所亂搭亂接電源，學生在寢室使用手機等進行排查。

四、豐富活動、提升意識

1、將消防安全教育融入學校日常教學內容，每學期每班必須安排二節以上消防安全知識課，班主任和科任老師要在教學過程中貫穿消防安全教育，使學生做到“三懂三會”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施；會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。

2、利用多種形式和渠道，對教職工進行消防安全知識教育。學校充分利用教職工大會、各部門召開的會議、集中培訓和分散自學相結合等方式組織全體教職工認真學習消防安全知識和相關法律法規，定期對義務消防隊員進行培訓，提升了全員防控的意識和能力。

3、因地制宜，開展形式多樣的消防安全教育活動。我校根據學校生活環境、學校火災特點和初中生的年齡、生理、心理特點，以及學生知識結構、認識能力的差異，針對性地開展消防安全教育，如通過升旗儀式、班會課上消防安全教育課，觀看消防安全警示資料片、寒（暑）假布置學生回家傳授消防安全知識、排查家庭火災隱患以及制定家庭火災逃生方案等多種形式，有計劃地對學生及家長進行消防安全教育，做到因地制宜，多策并舉。

4、組織開展好“消防安全五個一”活動。

5、重點開展消防應急疏散演練。學生的生命安全是第一位的，面對火災如何從容應對也是我們在日常生活中應該首先讓學生掌握的，因此進行必要的消防技能操作和火災現場逃生訓練，掌握在學習、生活中的防火、滅火、疏散自救逃生常識，感覺“實戰”體驗成為我們消防安全教育工作的重點。把應急疏散和逃生演練經常化、制度化，加強消防安全宣傳教育，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。

今后，我們將繼續加強“隱患險于明火，防范勝于救突，責任重于泰山”的意識，提升我校“消防安全教育工作”的質量，我們的目的只有一個“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”！

謝謝大家！

第二篇：消防安全教育示范學校匯報材料(政教處)

以預防為主 從細處抓起

—大英縣中職校創建?消防安全教育示范學校?匯報材料

（2011.10）

尊敬的各位領導、各位來賓：

大英縣中等職業技術學校位于大英縣新城區天平街東段，與中國死海隔江相望，學校占地155.08畝，建筑面積6萬余平方米，建筑風格別致，校園環境優美，硬件設施先進。2010年10月成功創建為國家級重點中等職業技術學校，現正積極爭創國家發展與改革示范性中等職業技術學校。學校現有在校師生 5000余人。近年來，我校一直將學校消防安全作為一項重要工作來抓，牢固樹立?以人為本，預防為主，安全第一?的思想，從細處抓起，不斷提升師生的消防安全意識及消防安全教育能力，尤其是顯著提升了檢查和消除火災隱患能力、補救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力、消防安全知識宣傳教育培訓能力等消防安全?四大能力?。自建校以來未發生一例消防安全事故，為學校創造了良好的教育教學環境。現就我校消防安全教育工作開展情況匯報如下：

一、加強領導、明確責任

1、學校成立了以校長為組長，分管副書記為副組長,各部門負責人為成員的消防安全教育領導小組，組建了學校義務消防隊和青年消防志愿者組織機構。各級機構分工具體，責任落實，各司其職，嚴密防范，努力消除各種安全隱患，保障全體師生的安全。

2、學校將消防安全教育工作分解到各職能部門、年級組和所有教職工，層層簽訂《消防安全工作責任書》，明確消防工作責任，確保消防安全深入到每一個師生，落實到每一項工作。

3、學校始終把消防工作納入到學校日常管理工作中，不斷提高全體教職員工對消防工作重要性的認識。認真處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關系。采取切實可行的措施，保障學校消防工作落到實處，為教師生營造了一個平安祥和的工作和學習環境。

二、健全制度、規范管理

1、認真學習執行上級關于學校消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確責任人，及時檢查總結，把消防工作納入年終工作考核。

2、嚴格按規章制度執行，防止師生傷害事故的發生。結合學校實際情況，先后制定了《消防安全管理責任制度》、《防火安全巡查、檢查制度》、《火災隱患整改制度》、《火災事故應急處理預案》、《滅火和應急疏散演練制度》、《消防安全考核及獎懲制度》等相關制度，實施制度管人，保證消防安全教育有條不紊地進行。

三、夯實基礎、精心維護

1、硬件設施設備完善。按國家規范配置學校各建筑物的滅火器、消防栓、應急燈以及其他各種應急標識標牌、消防疏散示意圖等設備設施。

2、全面開展消防大檢查，及時消除安全隱患。做好學校消防工作，關鍵是要防范于未然。學校定期、不定期的開

展隱患排查工作，做到常規排查與突擊檢查，全面排查和重點檢查相結合，不留盲點，不出漏洞，特別是對重點要害部門、人員集中或可造成安全事故的場所，進行全面細致的地毯式排查。實驗室、實訓樓、學生宿舍、圖書閱覽室、食堂、供電等重點部位更是定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換、杜絕隱患。

3、日常維護到位，建立臺賬管理。學校每學期開學前和放假前都對全校消防設備設施進行全面大檢查。例如學校總務處定期安排人員，對全校的電器，特別是寢室電器、線路，消防設施進行地毯式檢查，對有故障的消防應急燈進行更換，對即將過期的滅火器內的干粉重新調換等。對于安全隱患，學校采取?日查制?，不僅每天行政值班領導巡視，而且主管領導和后勤部門也做到經常檢查。發現電線老化，學校及時投入資金進行更新；發現消防栓損壞和消防栓滲水等問題，學校總務處及時安排人員修理和更換，切實做到防患于未然。同時也加強了對設備設施日常維護的管理，建立臺賬式的管理，健全安全工作臺賬資料（即防火巡查、檢查記錄，員工崗位防火檢查記錄，火災隱患整改情況記錄，消防演練記錄，消防培訓記錄等等）。

四、豐富活動、提升意識

1、將消防安全教育融入學校日常教學內容，每學期每班必須安排二節以上消防安全知識課，班主任和科任老師要在教學過程中貫穿消防安全教育，使學生做到?三懂三會?，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施；會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。

2、在校園內懸掛消防安全宣傳標語，開辟消防安全教

育宣傳欄，學校宣傳櫥窗及黑板報定期有消防常識內容，校園內隨處可見消防安全教育警示語，在進校園的醒目位置張貼《消防安全教育告知書》和《消防安全教育承諾書》，處處彰顯消防安全教育的良好氛圍。

3、利用多種形式和渠道，對教職工進行消防安全知識教育。學校充分利用教職工大會、各部門召開的會議、集中培訓和分散自學相結合等方式組織全體教職工認真學習消防安全知識和相關法律法規，定期對義務消防隊員進行培訓，提升了全員防控的意識和能力。

4、因地制宜，開展形式多樣的消防安全教育活動。我校根據學校生活環境、學校火災特點和高中生的年齡、生理、心理特點，以及學生知識結構、認識能力的差異，針對性地開展消防安全教育，如通過升旗儀式、班會課、宣傳欄、校外消防輔導員上消防安全教育課，參觀消防大隊、學科教學滲透、上消防安全公開課、滅火疏散逃生演習、消防知識競賽、邀請校外消防輔導員任評委，開展消防安全演講比賽、?119消防日?與縣消防大隊共同舉行消防宣傳教育活動、組織消防志愿者進鄉鎮、社區、企業開展消防宣傳教育活動、觀看消防安全警示資料片、衛生救護知識專項培訓，寒（暑）假布置消防安全作業，如回家傳授消防安全知識、制作家庭疏散平面圖、排查家庭火災隱患以及制定家庭火災逃生方案等多種形式，有計劃地對學生及家長進行消防安全教育，做到因地制宜，多策并舉。

5、組織開展好?消防安全宣傳教育月?活動。學校在?消防安全宣傳教育月?活動期間，組織開展全校性的消防

安全知識專題講話，舉辦安全知識圖片展，開展?六個一?的學生安全教育活動（即一是組織一次全校性的教育動員大會；二是舉辦一次安全主題班會；三是出一期安全主題黑板報和手抄報；四是學校印發一份安全警示案例材料；五是開展一次安全主題征文；六是發放一份《消防安全告家長書》），傳授日常防火，火場逃生自救等消防常識。

6、重點開展消防應急疏散演練。學生的生命安全是第一位的，面對火災如何從容應對也是我們在日常生活中應該首先讓學生掌握的，因此進行必要的消防技能操作和火災現場逃生訓練，掌握在學習、生活中的防火、滅火、疏散自救逃生常識，感覺?實戰?體驗成為我們消防安全教育工作的重點。我們每學期堅持組織全校師生進行1－2次的疏散演習，把應急疏散和逃生演練經常化、制度化，加強消防安全宣傳教育，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。

五、加強溝通、形成合力

多年來，學校加強與大英縣公安消防大隊和消防中隊的溝通，進一步提高了學校消防安全工作水平。大英縣公安消防大隊和消防中隊在消防安全教育方面給予了我校很大的支持與幫助。學校定期組織師生前往縣公安消防大隊參觀學習，每年消防大隊及中隊均派消防隊員到校與我們共同進行消防疏散演習及進行消防安全知識講座，定期與不定期地對我校的消防設施進行檢查并提出整改意見，?119消防日?與縣消防大隊共同舉行消防宣傳教育活動。自2005年開始，學校聘請大英縣消防大隊教官作為學校的消防安全教育的校外輔導員，長期協助學校進行消防安全教育工作。2011年

9月我校與大英縣公安消防大隊結成了?軍民共建單位?。軍民共育共建，形成了消防安全教育合力。

六、細化落實、成效明顯

我校始終將防火工作放在安全工作的首位來抓，努力實施構筑學校消防安全?防火墻?工程，扎實開展?消防安全教育示范學校?創建活動，做到消防安全責任、培訓、教育、宣傳?四落實?。由于工作落實，自建校以來未發生任何消防安全事故，得到了社會各界的一至認可。學校先后獲得?全國藝教先進單位?、?國家級重點職業中學?、?四川省科技教育示范學校?、?遂寧市最佳文明單位?、?遂寧市校風示范校?、?遂寧市依法治校示范學校?、?遂寧市綠化示范學校?、?遂寧市人才工作雙爭雙創示范單位?、?遂寧市學生藝術團春韻分團?、?遂寧市勞務培訓先進集體?、?遂寧市‘三防’建設工作先進單位?、?大英縣平安校園示范學校?、?大英縣‘警為民、民助警’示范學校?、?大英縣綜治、安全、普法、內保工作先進單位?等榮譽。學校現為?國家職能鑒定站?、?遂寧市勞務培訓基地?、?遂寧市再就業培訓基地?、?大英縣職教先進中心?、和?全國1000所職業教育中心?。

今后，我們將繼續落實隱患險于明火，防范勝于救突，責任重于泰山的重要精神，使我校形成?人人關心消防，處處注意防火?的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生。

謝謝大家！

第三篇：全國消防安全教育示范學校匯報材料(政教處)

以人為本

預防為主

——大英縣育才中學創建“消防安全教育示范學校”匯報材料

大英縣育才中學校長

唐光國

尊敬的各位領導、各位來賓：

大英縣育才中學位于大英縣新城區，在校師生

多人。近年來，我校一直將學校消防安全工作作為一項重要工作來抓，牢固樹立“預防為主，安全第一”的思想，提高對師生消防安全的認識，全校多年未發生一例消防安全事故，為學校創造了良好的教育教學環境。

多年來，在大英縣教育局的正確領導和大英縣公安消防大隊及市消防中隊的悉心指導下，我們從思想上到行動上都不斷提高著學校的消防安全預防及消除安全教育的水平及能力，尤其是顯著提升了檢查和消除火災隱患能力，補救初期火災能力，組織引導人員疏散逃生能力，消防安全知識宣傳教育培訓能力等消防安全“四大能力”。現就我校消防安全教育工作開展狀況匯報如下：

一、學校切實認識到消防安全的重要性和必要性

學校成立了以校長為組長，分管副書記為副組長,各部門負責人為成員的領導小組。領導小組分工具體，責任落實，全體成員本著對學校負責的思想，各司其職，嚴密防范，努力消除各種安全隱患，保障全體師生的安全。

學校把消防工作納入到學校日常管理工作中，提高全體教職員工對消防工作重要性的認識。認真處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關系。采取必要措施，保障學校消防工作落到實處，為教職工和學生營造了一個祥和的工作和學習環境。

二、以人為本，“三防”齊抓，構建創建工作網絡，加強消防安全 宣傳教育工作

（一）將消防安全教育融入學校日常教學內容，每學期每班必須安排一節以上消防安全知識課，班主任和科任老師要在教學過程中貫穿消防安全教育，使學生做到“兩會兩須知”，即會報火警，會使用滅火器；知道火災的危害性，知道自救逃生常識。

（二）建立健全消防組織，明確消防工作責任。消防職責規定懸掛上墻，制定消防工作計劃和完善應急疏散預案。

（三）在校園內書寫一條永久性消防安全宣傳標語，開辟個消防安全教育宣傳欄。學校宣傳櫥窗及黑板報定期有消防常識內容。

（四）組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。學校在“消防安全宣傳教育月”活動期間，組織開展全校性的消防安全知識專題講話，舉辦安全知識圖片展，開展“六個一”的學生安全教育活動（即一是組織一次全校性的教育動員大會；二是舉辦一次安全主題班會；三是出一期安全主題黑板報；四是學校印發一份安全警示案例材料；五是開展一次安全主題征文；六是發放一份《學校安全告家長書》），傳授日常防火，火場逃生自救等消防常識。

三、積極采取措施落實消防安全工作

（一）建章立制，規范管理，提高全員防控意識

為加強消防安全管理，學校以《中華人民共和國消防法》為學習重點，結合學校實際情況，先后制定了《大英縣育才中學消防安全制度》、《大英縣育才中學防火安全規定及預案》、《大英縣育才中學安全管理專項整治行動實施方案》、《大英縣育才中學突發事件應急處理預案》等相關制度文件，并及時完善各項消防規章制度“上墻”工作，同時充分利用教職工大會、升旗禮及各部門召開的會議組織全體師生認真學習，加強全員防控的能力。

1、認真學習執行上級關于學校消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確行政責任負責人，及時檢查總結，把消防工作納入年終工作考核。

2、嚴格按規章制度執行，防止師生傷害事故的發生，并與教師的考核掛鉤。

3、利用多種形式和渠道，對學生進行消防安全知識教育，加強防火教育。

4、加強對門衛的管理，嚴格頭昏眼花來人員登記制度，杜絕無關人員進入校園。

5、各班在學生離校后必須關閉電源。

（二）貫徹安全第一、預防為主的方針。做好學校消防工作，關鍵是要防范于未然。繼續實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。值班人員每天在校內進行巡邏，做好防火等工作。發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞，并做好記錄。

（三）全同開展消防大檢查，及時消除安全隱患。學校定期、不定期的開展隱患排查工作，做到常規排查與突擊檢查，全部排查和重點部位檢查相結合，特別是對重點要害部門、人員集中或可造成安全事故的場所，進行全面細致的地毯式排查。實驗室、學生宿舍、圖書館、食堂、供電等重點部位更是定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換、杜絕隱患。定期對消防員進行培訓，健全安全工作臺賬資料，（即安全工作計劃、安全工作會議記錄、安全工作檢查情況、安全工作整改情況、安全工作教育內容、安全工作有關文件和要求等）。

五、日常維護到位，建立臺賬管理

學校每學期開學前和放假前都對全校消防設備設施進行全面大檢查，同時也加強對設備設施日常維護的管理，建立臺賬式的管理。3 例如學校總務處定期安排人員，對全校的電器，特別是寢室電器、線路，消防設施進行地毯式檢查，對有故障的消防應急燈進行更換，對即將過期的滅火器內的干粉重新調換等。

（四）完善消防基礎設施。按國家規范配置滅火器、消防栓和應急燈，并在幾個樓頂加裝了消防蓄水箱；定期對消防器材進行更新和維護（從2008年至今學校用于維修、更換的消防器材費用已達3萬多元）。電器產品的安裝、使用和線路鋪設符合國家規范，不準私拉亂接電氣線路，學生宿舍內無使用電爐、液化氣、明火照明及違章用電的行為；疏散通道暢通，教學樓、實驗樓、圖書館、學校宿舍、食堂設置火災應急照明設施。

四、硬件設施設備完善

學校各建筑物（包括教學樓、辦公樓、實驗樓、宿舍樓）消防設備設施完善。消防栓、滅火筒、消防疏散示意圖等均按要求設置。配合我縣消防大隊做好對新建筑物進行消防驗收，邀請消防大隊同志對我校各建筑物安全設施進行檢查整改，為我校各建筑物繪制火災預警路線，進行火災逃生預演。保證學生宿舍消防設備的使用，以及走火通道的暢通。迅速對學生宿舍周邊圍墻進行建設，以保障學生住宿安全。

三、加強與大英縣公安消防大隊和市消防中隊的溝通，提高學校預防消防安全工作水平

多年來，大英縣公安消防大隊和市消防中隊都在消防安全教育方面給予了我校很大的支持與幫助。學校定期組織師生、物業公司人員前往縣公安消防大隊參觀學習，每年消防大隊及中隊均派消防隊員到校與我們共同進行消防疏散演習及進行消防安全知識講座。2007年3月我校與大英縣公安消防大隊學校成為了“雙擁共建單位”，大英縣消 4 防大隊教官自2005年開始作為學校的消防安全教育的校外輔導員，長期協助學校進行消防安全教育工作。

六、因地制宜，形式多樣的消防安全教育活動

我校根據學校生活環境、學校火災特點和高中生的年齡、生理、心理特點，以及學生知識結構、認識能力的差異，針對性地開展消防安全教育，如通過升旗禮、班會課、宣傳欄、消防課外輔導員的消防安全教育課，參觀消防大隊、學科教學滲透、滅火疏散逃生演習、消防知識競賽，“全國中小學安全教育日”、“119消防日”宣傳活動，觀看消防安全警示資料片、衛生救護知識專項培訓等多種形式，有計劃地對學生進行消防安全教育，做到因地制宜，多策并舉。

七、重點開展消防應急疏散演練

學生的生命安全是第一位的，面對火災如何從容應對也是我們在日常生活中應該首先讓學生掌握的，因此進行必要的消防技能操作和火災現場逃生訓練，掌握在學習、生活中的防火、滅火、疏散自救逃生常識，感覺“實戰”體驗成為我們消防安全教育工作的重點。

我們堅持開展恒長的消防疏散應急演練，每學期都組織全校師生進行3——4次的疏散演習，把應急疏散和逃生演練經常化、制度化，加強消防安全宣傳教育，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。

由于消防安全教育工作出，我校被大英縣作為消防安全教育的優秀典型在全縣進行示范。分別在2006年和2008年承擔了大英縣教育系統消防安全教育現場會，取得了良好的效果，得到了教育局領導及大英縣公安消防大隊領導的充分肯定。

長期以來，我校的安全教育工作者工作取得了良好的成效，近年來，我校未出現安全重大事故，得到社會各方面的認可。

學校獲得遂寧市公安消防局頒發的2005消防宣傳“四進”工 5 作先進單位，遂寧市依法治校示范校、四川省依法治校示范校、大英縣安全文明校園等光榮稱號。師生參加相關競賽還獲得了遂寧市紅十字會、遂寧市教育局“中學生衛生救護知識競賽”獲一等獎；2007年獲得大英縣教育局消防安全知識測繪三等獎等優異成績。

對青少年學生進行消防安全教育，關系到他們的成長進步，關系到國家的未來，是一項社會性、長期性的基礎工作，我們將繼續努力推進我校的消防安全教育工作。

多年來，學校安全領導小組認真落實自己的職責，做到了目標責任化、工作制度化、檢查經常化，使安全管理工作落到了實處。

對于安全隱患，學校采取“日查制”，不僅每天行政值班領導巡視，而且專管領導和后勤部門也做到經常檢查。發現電線老化，學校及時投入資金進行更新、增加電容；發現消防玻璃損壞和消防栓滲水，后勤人員及時修理和理換，切實做到防患于未然。

對于學校各科室和實驗室，要求做到了重點科室專人管，明確防火責任人，簽訂防火責任書，增加了不足的滅火器。

加強安全保衛值班制度，來人來訪有登記，確保學生在校時間受到保護；加強夜間安全、校園的巡視，加強了節假日及寒暑假的安全管理。全校干部和政教、教務管理人員輪流值班，杜絕一切不安全因素的隱患發生。堅持安全、防火月檢查制度，做到認真檢查，不留死角，整改及時，記載詳細。認真貫徹上級精神，認真貫徹安全生產通知精神，防止各類事故的發生。

總之，我校在教育教學工作中始終將防火工作放在安全工作的首位，不斷加強責任性，扎扎實實地做好學校消防安全工作。今后，我們繼續落實隱患險于明火，防范勝于救突，責任重于泰山的重要精神，把學校的安全工作提高到一個新的層次。

第四篇：創建消防安全教育示范學校匯報材料（范文）

晉城市城區第二小學校

創建消防安全教育示范學校匯報材料

城區二小地處老城區，在校學生1300余人，占地面積3500平方米、周邊環境較為復雜，綜合治理難度較大，因此消防工作與安全教育顯得尤為重要。

多年來，我校一直將學校消防安全作為一項重要工作來抓，牢固樹立“以人為本，預防為主，安全第一”的思想，從細處抓起，不斷提升師生的消防安全意識及消防安全教育能力，尤其是顯著提升了檢查和消除火災隱患能力、補救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力、消防安全知識宣傳教育培訓能力等消防安全“四大能力”。到目前目前學校未發生過一例消防安全事故，為學校創造了良好的教育教學環境。現就我校消防安全教育工作開展情況匯報如下：

一、健全機構，明確責任

1、學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長,各部門負責人為成員的消防安全教育領導小組，組建了學校義務消防隊。各級機構分工具體，責任落實，各司其職，嚴密防范，努力消除各種安全隱患，保障全體師生的安全。

2、學校將消防安全教育工作分解到各職能部門、年級組和所有教職工，層層簽訂《消防安全工作責任書》，明確消防工作責任，確保消防安全深入到每一個師生，落實到每一項工作。

3、學校始終把消防工作納入到學校日常管理工作中，不斷提高全體教職員工對消防工作重要性的認識。認真處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關系。采取切實可行的措施，保障學校消防工作落到實處，為教師生營造了一個平安祥和的工作和學習環境。

二、完善制度，規范管理

1、認真學習執行上級關于學校消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確責任人，及時檢查總結，把消防工作納入年終工 作考核。

2、嚴格按規章制度執行，防止師生傷害事故的發生。學校以《中華人民共和國消防法》為學習重點，結合學校實際情況，先后制訂了《城區二小學校消防應急預案》、《城區二小消防安全崗位責任制》、《城區二小消防安全責任書》、《城區二小消防器材管理制度》等。完善而細致的制度體系為安全工作的有序有效開展奠定了良好的基礎。

三、完善硬件、精心維護

1、硬件設施設備完善。按國家規范配臵學校各建筑物的滅火器、消防栓、應急燈以及其他各種應急標識標牌、消防疏散示意圖等設備設施。

2、全面開展消防大檢查，及時消除安全隱患。做好學校消防工作，關鍵是要防范于未然。學校定期、不定期的開展隱患排查工作，做到常規排查與突擊檢查，全面排查和重點檢查相結合，不留盲點，不出漏洞，特別是對重點要害部門、人員集中或可造成安全事故的場所，進行全面細致的地毯式排查。實驗室、圖書閱覽室、供電等重點部位更是定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換、杜絕隱患。

3、日常維護到位，建立臺賬管理。學校每學期開學前和放假前都對全校消防設備設施進行全面大檢查。例如學校總務處定期安排人員，對全校的電器、線路、消防設施進行地毯式檢查，對有故障的消防應急燈進行更換，對即將過期的滅火器內的干粉重新調換等。對于安全隱患，學校采取“日查制”，不僅每天行政值班領導巡視，而且主管領導和后勤部門也做到經常檢查。發現電線老化，學校及時投入資金進行更新；發現消防栓損壞和消防栓滲水等問題，學校總務處及時安排人員修理和更換，切實做到防患于未然。同時也加強了對設備設施日常維護的管理，建立臺賬式的管理，健全安全工作臺賬資料（即防火巡查、檢查記錄，員工崗位防火檢查記錄，火災隱患整改情況記錄，消防演練記錄，消防培訓記錄等等）。

四、豐富活動，增強意識

1、將消防安全教育融入學校日常教學內容，每學期每班必須安排二節以上消防安全知識課，班主任和科任老師要在教學過程中貫穿消防安全教育，使學生做到“三懂三會”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施；會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。

2、在校園內懸掛消防安全宣傳標語，開辟消防安全教育宣傳欄，學校宣傳櫥窗及黑板報定期有消防常識內容，校園內隨處可見消防安全教育警示語，在進校園的醒目位臵張貼《消防安全教育告知書》和《消防安全教育承諾書》，處處彰顯消防安全教育的良好氛圍。

3、利用多種形式和渠道，對教職工進行消防安全知識教育。學校充分利用教職工大會、各部門召開的會議、集中培訓和分散自學相結合等方式組織全體教職工認真學習消防安全知識和相關法律法規，定期對義務消防隊員進行培訓，提升了全員防控的意識和能力。

4、因地制宜，開展形式多樣的消防安全教育活動。我校根據學校生活環境、學校火災特點和學生的年齡、生理、心理特點，以及學生知識結構、認識能力的差異，針對性地開展消防安全教育，如通過升旗儀式、班會課、宣傳欄、校外消防輔導員上消防安全教育課，參觀消防大隊、學科教學滲透、上消防安全公開課、滅火疏散逃生演習、消防知識競賽、邀請校外消防輔導員任評委，開展消防安全演講比賽、“119消防日”區消防大隊共同舉行消防宣傳教育活動、組織消防志愿者進社區、企業開展消防宣傳教育活動、觀看消防安全警示資料片、衛生救護知識專項培訓，寒（暑）假布臵消防安全作業，如回家傳授消防安全知識、制作家庭疏散平面圖、排查家庭火災隱患以及制定家庭火災逃生方案等多種形式，有計劃地對學生及家長進行消防安全教育，做到因地制宜，多策并舉。

5、組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。學校在“消防安全宣傳教育月”活動期間，組織開展全校性的消防安全知識專題講話，舉辦安全知識圖片展，開展“六個一”的學生安全教育活動： 即一是組織一次全校性的教育動員大會；二是舉辦一次安全主題班會；三是出一期安全主題黑板報和手抄報；四是學校印發一份安全警示案例材料；五是開展一次安全主題征文；六是發放一份《消防安全告家長書》。傳授日常防火，火場逃生自救等消防常識。

6、重點開展消防應急疏散演練。學生的生命安全是第一位的，面對火災如何從容應對也是我們在日常生活中應該首先讓學生掌握的，因此進行必要的消防技能操作和火災現場逃生訓練，掌握在學習、生活中的防火、滅火、疏散自救逃生常識，感覺“實戰”體驗成為我們消防安全教育工作的重點。我們每學期堅持組織全校師生進行1－2次的疏散演習，把應急疏散和逃生演練經常化、制度化，加強消防安全宣傳教育，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。

五、成效顯著，碩果累累。

我校始終將防火工作放在安全工作的首位來抓，努力實施構筑學校消防安全“防火墻”工程，扎實開展“消防安全教育示范學校”創建活動，做到消防安全責任、培訓、教育、宣傳“四落實”。由于工作扎實，多年來我校未發生任何消防安全事故，得到了社會各界的一至認可。

學校連續十余年被評為區級“紅旗單位”，還先后榮獲區“素質教育示范學校”、“文明禮儀示范學校”，市“首批電教示范學校”、“德育示范學校”、“素質教育先進單位”，省“精神文明學校”、“德育示范學校”、“電化教育技術先進集體”等榮譽稱號。1997年學校被確定為“山西省現代教育技術實驗學校”，2002年被評為“山西省義務教育示范學校”，2004年被評為“愛國基礎教育全國示范小學”，2008年被評為省“語言文字示范示范學校”2010年被評為市“養成教育示范學校”等。

今后，我們將繼續發揚責任重于泰山的精神，使我校形成“人人關心消防，處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生。

第五篇：消防安全教育示范學校申報材料

什邡市職業中專學校

“消防安全教育示范學校” 創建活動總結

學校是人口聚集密集區，師生的安全工作關系到千家萬戶，關系到社會的穩定與和諧，是學校工作的重中之重。安全教育是學校教育的重要內容之一，尤其是對職業學校而言，培養學生的安全意識和應對危機的處理能力，其重要性并不亞于教給學生謀生的技能。什邡市職業中專學校長期以來，將安全工作，尤其是校內的消防安全工作放在學校工作的重要位置加以高度重視，特別是在開展“消防安全教育示范學校”創建活動以來，學校對照四川省“消防安全教育示范學校”創建活動“七個一”標準，認真檢查落實，師生的消防安全意識和應對危機的處理能力大大增強，取得了明顯效果：

一、認識到位，制度健全，舉措得當。

（一）、學校將消防安全工作放在關系學校生存、發展的高度加以重視。成立了以分管副校長為組長的“什邡市職業中專學校消防安全工作領導小組”，負責學校消防安全工作的組織實施，指導各處室、各專業部開展消防安全的各項工作。

（二）、建立健全各項消防安全工作制度，實行“一崗雙責”落實責任。學校根據公安局消防大隊和教育主管部門的要求，建立健全了各項消 防安全工作制度，推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施。各部門、處室和專業部負責人為該部門消防安全第一責任人，負責檢查管理區域的消防安全，確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。學校

實行“一崗雙責”，將消防安全各項工作的落實情況納入學校對該部門考核的內容。

（三）、人防、物防、技防工作落實到位，定期檢查，杜絕安全漏洞，消除各項消防安全隱患。

經常性地檢查疏散通道和應急燈；加強對實作區域的管理，尤其是對易燃易爆藥品的管理，保證了無一例因患存在；加強對財產保管室、學生宿舍，電腦房和學生餐廳的管理，不定期檢查安全情況。對這四處事故易發地，在對全校師生加強消防安全教育的同時加大檢查力度；加強對消防器具的管理和保養，保證隨時可以應急使用。

（四）、學校每周行政例會，都要通報各部門、專業部的消防安全隱患排查情況。

雖然是新校區，不存在電線老化引起火災的可能性，但是很多專業部涉及汽油、機油、布匹等易燃物品的大量使用，為繃緊消防安全這根弦，每周的行政例會，都會通報各部門、專業部的消防安全隱患排查情況。防患于未然。

（五）、消防安全工作在學校期末和年終的考核中實行“一票否決制”。凡是出現消防安全責任事故的部門和個人，在考核中一律不得評為優秀，如果出現重大責任事故的，追究當事人責任。

二、消防安全教育工作實效：

（一）、消防安全工作宣傳到位。

學校利用晨會、班會、板報、廣播站向學生宣講消防安全知識。每學 期保衛科都組織以消防安全為主題的組織消防安全知識競賽活動，對學生

進行消防安全教育。教育學生“保護公民人身、公共財產安全和公民財產安全”是每一個公民的責任和義務；讓同學們了解一定的防火、滅火知識；學會一定的逃生知識；基本掌握滅火器的使用方法。同時鼓勵學生自辦消防安全知識宣傳小報，學校也利用黑板報、宣傳欄進行消防安全知識宣教。

（二）、將消防安全教育納入學校課堂教育的內容

學校安排班主任老師和德育課老師利用班會和上課時間，專門對學生 進行消防安全知識的教育，根據不同專業的特點，教給學生必須的消防安全知識，提升他們應對消防安全事故的危機處理能力。

（三）、定期組織消防安全演練

學校制定了《宿舍應急疏散安全預案》并組織消防安全演練，讓學生 通過演練，鞏固疏散知識和消防器具的使用知識。經常性的逼真演練，讓學生增強了心理素質，做到臨危不亂、相互幫助，共度難關，這一點，在“5.12”當天得到了很好的印證。

（四）、選聘校外消防輔導員

學校選聘了市消防大隊的參謀作為學校校外消防輔導員，對學校消防 安全工作進行專門的監督檢查，對學校消防安全工作提出意見和建議，提升學校消防安全“四個能力”。

（五）、組建師生消防志愿者分隊

學校挑選責任心強，身心素質好的30歲以下的年輕教師和部分學生干 部，組成40多人的“師生消防志愿者分隊”，協助校外消防輔導員和學校保衛科，開展消防安全隱患排查和可能的火災初期滅火工作（僅限于教師志愿者）。經常性的訓練，使得學校消防志愿者分隊的能力大大增強，不僅

如此，學校“師生消防志愿者分隊”還經常到汽車站、社會福利院等機構，宣傳火災防范的基本知識。

（六）、組織消防安全知識演講比賽和知識競賽

為普及消防安全知識，提高全校師生應對突發火災的應對處置能力，學校每學期都會組織消防安全知識演講比賽或知識競賽。融知識性、趣味性于一體的競賽，讓全體師生樂于參與，在愉悅的氛圍中接受了消防安全知識教育。

（七）、學生消防安全意識強

通過學校長期的消防安全知識教育，學生消防安全意識強。在宿舍，沒有違規使用大功率電器（電吹風、電加熱棒等）和私拉亂接等情況；在實作區域，沒有亂動消防滅火器具的情況，各類滅火器具的完好率在90%以上；各種易燃易爆危險品的使用也非常規范。

（八）、將消防安全教育輻射社區和學生家庭。

學校除了利用“師生消防志愿者分隊”加強與社區的聯系，普及消防 安全知識以外，還通過知識問卷調查、發放宣傳資料、利用家長會講解等形式，將消防安全教育向社區和學生家庭輻射，教會大家如何安全的用電、用氣、用火。

（九）、定期排查，杜絕消防安全隱患

學校除了每周由保衛科排查各種安全隱患外，學期末，還與學校總務 處一道，對學校電源的關閉情況進行檢查，要求所有處室、教室的飲水機、電腦、接線板等用電器具必須關閉、食堂的天然氣總閥必須關閉且上鎖、專業部的易燃易爆物品必須歸類妥善收藏，杜絕了各項消防安全隱患。

三、消防安全的社會影響：

搬入新學校以后，在上級有關部門的大力支持下、在學校領導的堅強 領導下，我校的消防安全工作扎實有序開展，消防設施完備、全體師生的消防安全知識知曉率大大提高，并取得了較好的效果。2010年10月，我校被評為“德陽市消防示范學校”。2012年6月，什邡市教育系統消防安全工作現場會在我校舉行，學校健全的消防安全制度、完善的消防安全設施、師生強烈的消防安全意識和應對消防安全的處置能力，得到了與會領導和兄弟學校的一致好評。

什邡市職業中專學校

2012年7月