第一篇：2011參與幫扶共建工作總結

2011年實驗中學

參與幫扶共建、履行社會責任工作總結

為深入落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，我校開展了“幫扶共建”活動，盡到了履行社會責任的義務?，F將一年來的幫扶共建工作總結如下：

一、強化了組織領導，建立結對幫扶機構。成立結對幫扶工作領導小組 組

長：馬文華 副組長：陳 爽 成員：中層領導

幫扶對象：大洼中學、伯都中學、伯都鄉福利院

二、幫扶形式多樣化。體現“物質與精神相結合”。

1、與大洼中學、伯都中學聯誼，開展了聽課、評課、讀書匯報活動。

2、幫助兩所學校購置了辦公實施等共計：5萬余元，每所2.5萬元。3、2011年我校馬校長、劉校長組織實驗中學學生開展敬老愛老幫老助老實踐活動4次，在活動中全面提升了學生的道德素質。（1）3月初，學校領導、部分教師和學生到伯都鄉福利院，慰問老人，了解老人的生活情況和需求。

（2）6月5日上午學校舉辦“敬老愛老幫老助老實踐活動”。近200位師生共同前往伯都鄉福利院。一進福利院學生們就忙碌起來，打掃室內外衛生，擦拭玻璃，整理床鋪，噓寒問暖，與老人攀談嘮家常，給老人們帶來“家”的溫暖和“天倫之樂”。學生們又為老人奉上了精心準備的文藝節目，歌曲《愛我中華》《母親》，唱出了兒女對父親的愛，課本劇《竇娥冤》，把演出推向高潮。此次實踐活動我校師生為老人捐款5萬余元，主要用于房間布置，運動場建設，為老人健康快樂打造良好環境。

（3）9月7日，在實驗中學舉辦了寧江區實驗、伯都、大洼三校聯誼暨慰問演出活動，學校把伯都鄉福利院的老人們請到了實驗中學，觀看了精彩的演出，并贈送給每位老人一臺收音機。

（4）10月24日，學校領導教師和學生為伯都鄉福利院的老人們送去了愛心床單和被罩，關愛老人的生活，為老人送去了溫暖。

三、加強了思想教育向幫扶學校宣傳黨的方針政策，宣傳市場經濟知識和我區經濟社會發展的重要性，引導他們轉變觀念，正確認識區委、區政府發展思路，增強擺脫貧困的信心和勇氣。

四、加強了示范，注重實效。要突出幫扶工作示范點、示范戶，努力擴大幫扶工作的輻射示范帶動效應。要突出幫扶工作實效，按照幫扶工作的規劃，先易后難，整體推進，讓困難群體感受到了幫扶工作的實效。

第二篇：2013參與幫扶共建工作總結

2012年實驗中學

參與幫扶共建、履行社會責任工作總結

為深入落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，我校開展了“幫扶共建”活動，盡到了履行社會責任的義務?，F將一年來的幫扶共建工作總結如下：

一、強化了組織領導，建立結對幫扶機構。成立結對幫扶工作領導小組 組

長：馬文華 副組長：陳 爽 成員：中層領導

幫扶對象：善友中學、新民中學、伯都鄉福利院

二、幫扶形式多樣化。體現“物質與精神相結合”。

1、與善友中學、新民中學聯誼，開展了聽課、評課、讀書匯報活動。

2、幫助兩所學校購置了辦公實施等共計：5萬余元，每所2.5萬元。

3、我校首屆“樹惠杯”教學大賽初賽全員參與，是七屆大賽中參與面最廣，理念最新的一次，是我們外出學習后課堂教學改革的一次 展示。根據評委打分，我們在10個學科中擇優選出21位教師參加決賽，進一步通過課堂教學研討“如何培養學生自主學習的能力”，同時我們邀請兩所聯誼校領導、教師參加本次大賽，相互交流，共同研討，以期在思想的碰撞中產生新的認識,各自找到適合本校的高效的教學方法.此次大賽活動安排在9月17日一天舉行，10個學科并列開課，學科教研員和備課組長擔任大賽評委，課堂教學結束后，教研員和本學科教師分學科就“如何培養學生的自主學習能力”進行研討。教研員參與指導是難得的學習機會，為我們肯定成績指出不足。此次活動的開展，提升了骨干教師的業務水平，使先進的教育理念、教育思想、教學方法、教學藝術、教學風格得到交流和推廣，促進了城鄉教師間的溝通，使各校教育教學水平得到均衡可持續發展。督導室霍主任評價我們的活動“抓得實、效果好”

交流聯誼活動，涉及語文、數學、外語、物理、化學、政治、歷史、地理、音樂、體育10個學科，校內21人，聯誼校4人，選手根據教學進度選擇自己擅長的內容，可以說異彩紛呈。課后分科的交流，也是難得學習機會。結合本課談自主學習能力的培養課例具體，認識明確，便于大家討論研究，肯定成績，指出不足，便于在實踐中修正完善，實用性強。根據教研員反饋，我們的學生培養的非常好，發言的水平，質疑的能力，合作的能力等均體現教師日常的訓練效果非常好，進而折射出我們的教學改革方向是正確的，對學生終身發展負責，我們要在學習中不斷推進和完善。4、2013年我校馬校長、劉校長組織實驗中學學生開展敬老愛老幫老助老實踐活動4次，在活動中全面提升了學生的道德素質。3月初，學校領導、部分教師和學生到伯都鄉福利院，慰問老人，了解老人的生活情況和需求。

6月8日上午學校舉辦“敬老愛老幫老助老實踐活動”。近200位師生共同前往伯都鄉福利院。一進福利院學生們就忙碌起來，打掃室內外衛生，擦拭玻璃，整理床鋪，噓寒問暖，與老人攀談嘮家常，給老人們帶來“家”的溫暖和“天倫之樂”。學生們又為老人奉上了精心準備的文藝節目，歌曲《愛我中華》《父親》，唱出了兒女對父親的愛，課本劇《雷電頌》，把演出推向高潮。此次實踐活動我校師生為老人捐款5萬余元，主要用于房間布置，運動場建設，為老人健康快樂打造良好環境。

9月9日，在實驗中學舉辦了寧江區實驗、伯都、大洼三校聯誼暨慰問演出活動，學校把伯都鄉福利院的老人們請到了實驗中學，觀看了精彩的演出，并贈送給每位老人一臺收音機。

10月26日，學校領導教師和學生為伯都鄉福利院的老人們送去了愛心床單和被罩，關愛老人的生活，為老人送去了溫暖。

三、加強了思想教育向幫扶學校宣傳黨的方針政策，宣傳市場經濟知識和我區經濟社會發展的重要性，引導他們轉變觀念，正確認識區委、區政府發展思路，增強擺脫貧困的信心和勇氣。

四、加強了示范，注重實效。要突出幫扶工作示范點、示范戶，努力擴大幫扶工作的輻射示范帶動效應。要突出幫扶工作實效，按照幫扶工作的規劃，先易后難，整體推進，讓困難群體感受到了幫扶工作的實效。

第三篇：參與幫扶共建工作實施方案

幫扶共建、履行社會責任的實施方案

為深入落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，我校決定開展“幫扶共建”活動，特制訂以下活動方案：

一、指導思想

以黨的十八大會議精神為指導，深入學習實踐科學發展觀。開展結對幫扶活動，大力推進困難群體關愛行動，促進社會和諧穩定作出應有的貢獻。二．活動主題

互幫互助、深入落實、和諧穩定、共同繁榮

三、工作重點

（一）強化組織領導，建立結對幫扶機構。成立結對幫扶工作領導小組

組 長：尚濤 副組長：張煒

成 員：王新、岳明珠、張磊

（二）幫扶形式多樣化。體現“物質與精神相結合”，不設捐助金額標準?？筛鶕щy人群的實際需要，結合自身資源的特點給予具體幫扶。

（三）加強思想教育向低保戶宣傳黨的方針政策，宣傳市場經濟知識和我區經濟社會發展的重要性，引導他們轉變觀念，正確認識區委、區政府發展思路，增強擺脫貧困的信心和勇氣。

（四）加強示范，注重實效。要突出幫扶工作示范點、示范戶，努力擴大幫扶工作的輻射示范帶動效應。要突出幫扶工作實效，按照幫扶工作的規劃，先易后難，整體推進，讓困難群體感受到幫扶工作的實效。

（五）加強幫助，深入指導。選派工作作風好、能力強的優秀中青年干部，具體負責結對幫扶工作。主要領導加強指導服務，幫助解決問題。

五、工作要求

（一）提高認識，加強領導。主要領導親自掛帥，親自過問，把結對幫扶工作作為一項政治任務來完成。積極開展調查走訪，定期現場辦公，強化督辦落實,確保結對幫扶工作落到實處。

（二）強化責任，增進感情。認真貫徹落實結對幫扶工作精神，立足區委、區政府中心工作，全心全意地為困難群眾服務。

（三）明確任務，狠抓落實。要積極協調，善于思考，找出脫貧致富的好辦法。要深入調研，認真落實幫扶措施，扎實開展工作，建立定人聯系、定時報告、定期通報制度，健全結對幫扶工作長效機制，積極支持引導困難群體早日脫貧致富。

西營中心小學 2013年9月

第四篇：幫扶共建

參與幫扶共建工作實施方案

為深入落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，不斷創新扶貧幫困形式，努力為群眾辦實事，做好事，支部決定開展“幫扶共建”活動，特制訂以下活動方案：

一、指導思想

以黨的十八大會議精神為指導，深入學習實踐科學發展觀。開展結對幫扶活動，大力推進困難群體關愛行動，促進社會和諧穩定作出應有的貢獻。

二、活動主題

互幫互助、深入落實、和諧穩定、共同繁榮

三、幫扶對象

弱勢群體、低保戶和未納入低保范圍的特困家庭，在工作、生活中遇到困難的黨員

四、結對幫扶內容

1、宣傳黨的路線、方針、政策，做好居民的思想政治工作。

2、對有勞動能力的特困家庭，通過資金扶持、技能扶持、就業扶持等形勢，幫助幫扶對象增強致富意識和本領，開辟致富渠道，實現再就業，增加收入，切實改善生活水平。

3、對子女難以完成學業的特困家庭，積極爭取有關政策，采取建立長期助學計劃，使其順利完成學業，增強其家庭的脫貧

能力。

4、對無勞動能力、無生活處理能力的特困家庭，通過發動黨員、群眾出資、出力，幫助其改善生活狀況，增強其生活信心。

五、結對幫扶形式

根據幫扶對象的年齡、文化等具體情況和經濟狀況、居住狀況的不同，采取多種形式開展結對幫扶，主要有以下兩種形式：

1、一個黨員干部聯系一戶。主要適用于黨員干部對有勞動能力的貧困戶進行扶貧幫困。根據黨員的自身能力和貧困戶的具體情況，具體確定黨員幫扶貧困戶再就業的要求和達到的目標、脫貧的時限等任務。

2、幾個黨員干部聯系一戶。主要用于幫扶那些子女無法完成學業、無勞動能力、無生活處理能力的特困戶。這些特困戶，靠一個黨員干部幫扶比較困難，必須由幾個黨員干部共同幫助，而且要考慮到黨員自身的經濟實力和工作能力，確定主要責任和起主要作用的黨員。

六、結對幫扶的目標和原則

結對幫扶要切實做到“四個一”。即：每一名黨員干部至少有一個特困家庭作為結對幫扶對象；黨員干部上門看望特困家庭每半年至少一次；黨員每年給特困戶家庭送溫暖至少一次；黨員干部為每個特困戶家庭在“艱苦創業、安居樂業、完成學業”等方面至少解決一個實際問題。

要按照因人而異、注重實效的原則，通過組織決定與個人選定相結合，形式多樣地開展黨員干部與群眾、黨員干部與普通黨

員的結對幫扶活動。

七、工作要求

（一）提高認識，加強領導。主要領導親自掛帥，親自過問，把結對幫扶工作作為一項政治任務來完成。積極開展調查走訪，定期現場辦公，強化督辦落實,確保結對幫扶工作落到實處。

（二）強化責任，增進感情。認真貫徹落實結對幫扶工作精神，立足區委、區政府中心工作，全心全意地為困難群眾服務。

（三）明確任務，狠抓落實。要積極協調，善于思考，找出脫貧致富的好辦法。要深入調研，認真落實幫扶措施，扎實開展工作，建立定人聯系、定時報告、定期通報制度，健全結對幫扶工作長效機制。

中共延長油田吳起采油廠王溝門大隊支部委員會

2013年5月20日

幫扶共建剪影

為我廠困難職工捐款

為2013

延安受災群眾捐款

支部領導與困難職工交心

領導看望井區困難職工

第五篇：學校幫扶共建工作總結

篇一：2012參與幫扶共建工作總結 2012年實驗中學

參與幫扶共建、履行社會責任工作總結 為深入落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，我校開展了“幫扶共建”活動，盡到了履行社會責任的義務?，F將一年來的幫扶共建工作總結如下：

一、強化了組織領導，建立結對幫扶機構。成立結對幫扶工作領導小組 組 長：馬文華 副組長：陳 爽 成 員：中層領導

幫扶對象：大洼中學、伯都中學、伯都鄉福利院

二、幫扶形式多樣化。體現“物質與精神相結合”。

1、與大洼中學、伯都中學聯誼，開展了聽課、評課、讀書匯報活動。3、2012年我校馬校長、劉校長組織實驗中學學生開展敬老愛老幫老助老實踐活動4次，在活動中全面提升了學生的道德素質。3月初，學校領導、部分教師和學生到伯都鄉福利院，慰問老人，了解老人的生活情況和需求。7月5日上午學校舉辦“敬老愛老幫老助老實踐活動”。近100位師生共同前往伯都鄉福利院。一進福利院學生們就忙碌起來，打掃室內外衛生，擦拭玻璃，整理床鋪，噓寒問暖，與老人攀談嘮家常，給老人們帶來“家”的溫暖和“天倫之樂”。學生們又為老人奉上了精心準備的文藝節目，歌曲《父親》《母親》，唱出了兒女對父親的愛，課本劇《白毛女》，把演出推向高潮。此次實踐活動我校師生為老人捐款5萬余元，主要用于房間布置，運動場建設，為老人健康快樂打造良好環境。

10月18日，在實驗中學舉辦了寧江區實驗、伯都、大洼三校聯誼暨慰問演出活動，學校把伯都鄉福利院的老人們請到了實驗中學，觀看了精彩的演出，并贈送給每位老人一臺收音機。10月23日，重陽節，學校領導教師和學生為伯都鄉福利院的老人們送去了愛心床單和被罩，關愛老人的生活，為老人送去了溫暖。

三、加強了思想教育向幫扶學校宣傳黨的方針政策，宣傳市場經濟知識和我區經濟社會發展的重要性，引導他們轉變觀念，正確認識區委、區政府發展思路，增強擺脫貧困的信心和勇氣。

四、加強了示范，注重實效。要突出幫扶工作示范點、示范戶，努力擴大幫扶工作的輻射示范帶動效應。要突出幫扶工作實效，按照幫扶工作的規劃，先易后難，整體推進，讓困難群體感受到了幫扶工作的實效。

通過交流活動，展示三所學校創新的教育形式，包括課本劇、軍樂隊、歌唱、器樂等，從藝術教育的角度進行交流，充分體現實驗中學生本教育的理念及三校全面實施素質教育的成果，通過交流，提升三所學校的辦學理念，使三校教育教學再上新臺階。篇二：2011參與幫扶共建工作總結

2011年實驗中學

參與幫扶共建、履行社會責任工作總結 為深入落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，我校開展了“幫扶共建”活動，盡到了履行社會責任的義務?，F將一年來的幫扶共建工作總結如下：

一、強化了組織領導，建立結對幫扶機構。成立結對幫扶工作領導小組 組 長：馬文華 副組長：陳 爽 成 員：中層領導 幫扶對象：大洼中學、伯都中學、伯都鄉福利院

二、幫扶形式多樣化。體現“物質與精神相結合”。

1、與大洼中學、伯都中學聯誼，開展了聽課、評課、讀書匯報活動。

2、幫助兩所學校購置了辦公實施等共計：5萬余元，每所2.5萬元。3、2011年我校馬校長、劉校長組織實驗中學學生開展敬老愛老幫老助老實踐活動4次，在活動中全面提升了學生的道德素質。

（1）3月初，學校領導、部分教師和學生到伯都鄉福利院，慰問老人，了解老人的生活情況和需求。

（2）6月5日上午學校舉辦“敬老愛老幫老助老實踐活動”。近200位師生共同前往伯都鄉福利院。一進福利院學生們就忙碌起來，打掃室內外衛生，擦拭玻璃，整理床鋪，噓寒問暖，與老人攀談嘮家常，給老人們帶來“家”的溫暖和“天倫之樂”。學生們又為老人奉上了精心準備的文藝節目，歌曲《愛我中華》《母親》，唱出了兒女對父親的愛，課本劇《竇娥冤》，把演出推向高潮。此次實踐活動我校師生為老人捐款5萬余元，主要用于房間布置，運動場建設，為老人健康快樂打造良好環境。

（3）9月7日，在實驗中學舉辦了寧江區實驗、伯都、大洼三校聯誼暨慰問演出活動，學校把伯都鄉福利院的老人們請到了實驗中學，觀看了精彩的演出，并贈送給每位老人一臺收音機。

（4）10月24日，學校領導教師和學生為伯都鄉福利院的老人們送去了愛心床單和被罩，關愛老人的生活，為老人送去了溫暖。

三、加強了思想教育向幫扶學校宣傳黨的方針政策，宣傳市場經濟知識和我區經濟社會發展的重要性，引導他們轉變觀念，正確認識區委、區政府發展思路，增強擺脫貧困的信心和勇氣。

四、加強了示范，注重實效。要突出幫扶工作示范點、示范戶，努力擴大幫扶工作的輻射示范帶動效應。要突出幫扶工作實效，按照幫扶工作的規劃，先易后難，整體推進，讓困難群體感受到了幫扶工作的實效。篇三：幫扶共建活動總結 幫扶共建活動總結

2013年以來，我局認真貫徹市文明辦指示精神，充分發揮自身優勢，緊貼地方實際，認真扎實開展城鄉共建活動，取得較好成效，受到共建社區群眾的歡迎。

一、健全組織機構，強化組織領導

城鄉共建活動是密切聯系群眾、體現黨和政府對群眾的關懷的最佳實踐方式。局領導班子堅持把城鄉共建作為一項重要工作來抓，專門成立了由局長擔任組長，分管副局長擔任副組長，各部門主要負責人為成員的城鄉共建工作領導小組，辦公室設在人事教育監察科。

為確?；顒娱_展的質量和效果，班子成員多次深入共建幫扶社區開展調研，專題會議研究制定活動計劃和實施方案，做到有計劃、有特色、有重點的開展活動，保證了城鄉共建活動的有效開展。

二、嚴格規范落實，科學周密組織 一是周密部署。年初，根據計劃安排，結合工作實際，制定了《2013幫扶共建實施方案》，明確任務和責任分工，做到工作有研究、季度工作有部署、月度工作有安排，并將幫扶共建活動與自身工作融合起來抓，確保幫扶共建活動落到實處。

二是科學組織，統籌兼顧。幫扶社區屬于城鄉結合部的效區社區，兼具農村和城鎮特點。針對社區情況，區局針對不同節日，組織好慰問活動，利用春節、中秋節、重陽節，到社區慰問老人及困難戶，給他們送上黨的溫暖。農閑時期，給農戶送上科學種植、養殖的知識；工作之余，組織個體商戶開展釋難答疑活動，讓幫扶共建活動溫暖民心。

三、加大共建力度，活動成效顯著 一是發揮黨員作用，加強黨同群眾的密切關系。在結對共建活動中，注重加強對社區黨建工作的支持，在全體黨員開展“交一個居民朋友，幫一戶困難群眾，辦一件實事好事”活動，要求黨員進入社區，主動融入社區、建設社區，積極參加社區黨建會議，發揮黨員作用，對社區黨建工作提出建設性建議。同時，黨組織積極走訪聯系社區黨員和居民代表，宣傳黨的路線、方針、政策，了解社情民意，使黨在群眾中的影響力、凝聚力、號召力得到了進一步增強，打下了良好的群眾基礎。

二是積極開展送稅法進社區活動。區局發揮部門優勢，協助社區做好下崗職工再就業，扶持中小企業發展，確保了居民收入持續穩定增長，壯大社區經濟，一年來，先后為京新社區提供幫扶資金1.1萬元，支持社區小型商貿業和租賃服務業發展，收到較好效果。充分利用各種載體，組織人員上街頭、進社區、訪企業、進農戶，宣傳稅法知識，搞好納稅輔導，共發放稅法宣傳單、稅法知識手冊800余，接受咨詢2000多人次，有力地推動了幫扶共建活動的深入開展。

三是積極開展扶貧助困活動。開展城鄉共建活動以來，區局多次組織黨員、干部到社區慰問困難群眾，特別是利用春節、中秋、端午等傳統節日，先后走訪慰問貧困戶8戶，送去慰問金4000余元及其他日常生活用品，鼓勵他們正確對待暫時的困難，爭取更好的生活；在干部中開展“捐贈一本圖書，享受一縷書香”活動，為社區“流動書屋”捐贈圖書400余冊；組織全體黨員、干部在局領導帶領下赴社區開展衛生大掃除活動，共清理各類生活和建筑垃圾7噸左右，衛生環境得到了明顯的改善，為周圍社區居民創設了一個干凈、整潔的外部環境。2013年的共建工作，在共建雙方的共同努力下，取得一些成效，初步建立了管理有序、文明祥和的社區。今后我們將繼續加強共建工作，進一步推動各項工作順利開展。

二〇一三年十二月二日