第一篇：2016-2017學年度第一學期 小學計算機室工作總結

2016-2017學年度第一學期小學計算機室工作總結 信息技術作為一門重要的技術，已經被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術是對人的一種基本要求，信息技術課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師不斷地關心、支持、探索、交流，使我們的信息技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。

本年度，學校領導高瞻遠矚，大力提倡多媒體信息技術。回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決；現將本學期計算機室所做的工作總結如下：

一、加強管理，確保機器正常運行。一個新的學年，一切重新開始。首先從管理制度上著手，開學初，就對學生進行了計算機室制度的學習，以后的管理就好多了。

二、課前檢查：要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。

三、課時監督：上課過程中監督好每位學生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統崩潰現象。四．加強衛生管理。

灰塵是電腦的天敵。電腦室出入學生眾多，衛生就難管得多。無主要從幾方面著手：

1、加強課間管理。

我除了學前進行教育外，上課期間也注意觀察，如發現不講衛生的同學及時制止，并要求當時對教室進行清掃。

2、加強衛生清掃。

為搞好清潔衛生，電腦室每周都進行徹底的衛生清掃。每天早讀課時，都安排四個人進行衛生清理。除掃地外，還拖地板。

當然，這些工作是遠遠不夠的，還需要繼續努力，加強管理，使我校的的信息技術教學工作更上一個新臺階。

2016-2017學年度第一學期小學計算機室工作總結

小學 2017年1月

第二篇：2013—2014學第一學期計算機室工作總結

莊圩鄉小學2013—2014學第一學期計算機(1)室工作總結

本學年在學校整體工作計劃的指導下，結合我校信息化建設的實際情況開展了信息技術教育教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：

一、結合本校計算機設備實際，開展好常規教學：1．開學初，結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教育教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課；2．在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。

二、充分發揮資源優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。信息技術教師應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，還擔負著學校機房、各室的計算機的維護和維修等。在平時的教學當中，應根據各班學生的實際情況和課程內容需要進行教學，學生在信息技術能力提高的同時，還學會了如何共享資源和學習心得。

三、本學期取得的成績以及對機房的維護：1．禁用學生機上的ＵＳＢ接口；2．刪掉系統自帶的游戲；3．在教師機和學生機上安裝多媒體網絡教學軟件；4．保護系統所在的分區；5．管理工作以“嚴”字當頭，要求學生對號入座；6．不定時檢查穩壓電源數據；7．認真做好防火、防盜、防潮、防塵、防失、防高溫、防病毒等等工作，認真做好機房的日常清潔工作，堅持一天一小掃，一周一大掃，做到檢查不檢查、參觀不參觀一個樣。

四、存在的問題：1．計算機的配置較低；2．計算機教學軟件開發相對滯后；3．有一小部分老師不能充分使用電子信息手段進行教育教學活動。

五、整改措施：1．加強自身業務學習和鉆研，認真準備好每一堂課；最好能有機會走出去學習他人先進的教育教學手段；2．加強軟件建設；3．認真自學電腦相關知識，做好機房維護工作；4．提高服務意識，更好地為教師服務。

六、機房檔案：1．備課室要有使用記錄；2．打印機、復印機、一體機的使用有記錄；3．多媒體教室和多功能教室的使用有記錄；4．微機室的教學有教學管理日志；5．計算機室內的檔案記錄。

總之，信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，還有許多知識要學，還有許多事情要做。但平凡中的我要求自己精耕細作，竭盡全力完成工作。在以后的教學和管理工作中，我會努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

第三篇：第一學期小學儀器室工作總結

2015年秋季學期儀器室工作總結

松山學校 包小珍

在過去的一年里，我們圍繞儀器管理工作內容，樹立效率和超前意識，繼續實施目標管理，加強學校實驗室建設、儀器配備、管理使用工作，不斷提高服務水平，使實驗教學工作進一步規范。現將一學期來的工作總結如下：

一、加強實驗室的管理工作

1.學校領導非常重視實驗工作，按上級主管部門要求，制定一系列規章制度，并照章落實于工作中。

2.徹底清查了教學器材，真正做到帳物相符。

3.提高實驗室工作管理水平。實驗室利用率高，實驗儀器準備及時，促進了實驗教學的開展。

4.嚴格儀器管理制度。儀器分類專柜存放，使用登記制度，保證實驗室的安全。5.定時清掃儀器室，保持室內干凈整潔。

二、加強了教學器材的配備與管理工作。

1.重視器材管理工作，各種帳簿齊全，規范。帳物簽相符,借還手續嚴格。2.各種教學器材存放整齊、有序，符合要求。3.所有儀器按要求貼有大類標簽。

三、加強學具的使用、研究工作。

1.充分發揮學具在課堂教學中的作用，開發學生的智力，培養學生的動手能力和創造精神。

2.加強了學具的應用與研究工作，促進了學具的應用，充分發揮了其在教育教學中的效益。

四、加強實驗教師的自身建設。

1.實驗教師刻苦鉆研業務，不斷提高工作能力和業務水平，以適應新形勢下的工作要求。2.增強服務意識，落實政府提速工程精神，提高工作效率。工作中認真負責，及時與任課教師取得聯系，提前做好實驗準備工作。以保證課堂實驗教學順利進行。

3.落實工作職責，明確工作任務，做到份內工作不失誤，團結協作，圓滿完成學校安排的各項工作任務。

第四篇：2016-2017學第一學期小學心理咨詢室工作總結

2016-2017學第一學期 小學心理咨詢室工作總結 本學期，我校在家庭教育指導中心的指導下，結合學校實際，扎實開展心理教育工作，營造和諧育人氛圍，堅持“以德立校、規范辦學”，現將2016—2017學年第一學期心理健康教育工作總結如下：

一、健全學校心理健康教育隊伍

為了做好心理健康教育工作，學校成立了心理健康教育工作領導小組。以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線，為全體學生的心理健康保駕護航。

二、組織有效的心理健康教育活動

以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學科教學中。挖掘各教材內容，找準心理健康教育的結合點，讓學生獲得心理體驗來改變自己的觀念，注重對學生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。

1、本學期心理健康教師結合學校的教育主題以及學生學習生活的實際情況，不 進行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學知識和心理調試的方法的運用，增進學生對自我心理健康的關注，促進學生健全人格的形成，教育學生不僅要成才而且要成人。同時，各班在班內進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。

2、開設心理咨詢室。辦好“心語小屋”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。對個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。

3、我們利用家長學校對家長開展家庭心理健康教育指導。使學校心理健康教育在家庭中得到延伸。通過家長會，家訪等形式幫助學生家長掌握正確有效地心理健康教育知識，培養孩子健康積極的心理品質。堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展中小學生家庭心理健康教育。做到及時的保護和干預。

4、利用校園廣播、校園網指導小學生進行自我心理健康教育 指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：學會放松、與人談心、學習寫日記或周記。

5、在教師中開展了心理健康教育的普及工作。我校通過這些教育活動使全體教師提高了心理教育的理論，提高了開展心理健康教育的意識和開展心理健康教育的能力。并在工作中加以應用，有力地推進了學校的教育教學工作。

一學期以來，本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，在全校師生的共同努力下，在家長的配合下，學生在學校健康快樂成長著，只要我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，我校的心理健康教育工作將會走向更加規范的道路，為孩子的心理健康保駕護航！

2016-2017學第一學期 小學心理咨詢室工作總結

小學 2017年1月

第五篇：2013--2014學第一學期小學儀器室工作總結

2013—2014學年第二學期

小學儀器室工作總結

棗園小學王雪蘭

在過去的一年里，我們圍繞儀器管理工作內容，樹立效率和超前意識，繼續實施目標管理，加強學校實驗室建設、儀器配備、管理使用工作，不斷提高服務水平，使實驗教學工作進一步規范。現將一學期來的工作總結如下：

一、加強實驗室的管理工作

1.學校領導非常重視實驗工作，按上級主管部門要求，制定一系列規章制度，并照章落實于工作中。

2.徹底清查了教學器材，真正做到帳物相符。

3.提高實驗室工作管理水平。實驗室利用率高，實驗儀器準備及時，促進了實驗教學的開展。

4.嚴格儀器管理制度。儀器分類專柜存放，使用登記制度，保證實驗室的安全。

5.定時清掃實驗室和儀器室，保持室內干凈整潔。

二、加強了教學器材的配備與管理工作。

1.重視器材管理工作，各種帳簿齊全，規范。帳物簽相符,借還手續嚴格。

2.各種教學器材存放整齊、有序，符合要求。

3.所有儀器按要求貼有大類標簽。

三、加強學具的使用、研究工作。

1.充分發揮學具在課堂教學中的作用，開發學生的智力，培養學生的動手能力和創造精神。

2.加強了學具的應用與研究工作，促進了學具的應用，充分發揮了其在教

育教學中的效益。

四、開展自制創新教具活動

為推動實驗教學工作的深入開展加強優秀自制創新教具的研制和應用。開

展了自制創新教具的活動。自制創新教具能滿足有關學科的授課要求，結構簡單，操作方便，形象生動，效果明顯，性能可靠，取材容易，堅固耐用。解決

了儀器不足的問題，收到了良好的效果。

五、加強實驗教師的自身建設。

1.實驗教師刻苦鉆研業務，不斷提高工作能力和業務水平，以適應新形勢

下的工作要求。

2.增強服務意識，落實政府提速工程精神，提高工作效率。工作中認真負

責，及時與任課教師取得聯系，提前做好實驗準備工作。以保證課堂實驗教學順利進行。

3.落實工作職責，明確工作任務，做到份內工作不失誤，團結協作，圓滿

完成學校安排的各項工作任務。