第一篇：楊疃初中學校工作總結2018.2

靈璧縣楊疃中學2017-2018學年度第一學期

學校工作總結

本學期，在各級教育主管部門的正確領導下，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧校園，較好地完成了既定的工作任務。

一、強化師風師德建設，促進校園和諧發展

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現。

1、領導重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。學校采取多種形式，理論聯系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。通過堅持全校教師政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。

3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。

4、學校將師德師風建設與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。通過開展師德師風自查活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量 １、規范教學秩序、強化教學常規管理。

學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，學校做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

①學校將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。

②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、評課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并及時記載，作為學期結束教師績效考核的依據之一。

各位教師重視基礎訓練，作業分層管理，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

①繼續開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經成為教師隊伍建設的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。

②加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。組織全體教師參加聽課，各教研組也根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習。

③發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。在教研室的統一部署下，我校組織了語文數學老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進行。

3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，取得較好的效果。

三、警鐘長鳴，堅持不懈抓安全工作

1、建立健全安全工作機制。

學校成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

2、明確分工，落實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄詳實，檢查到位。簽訂安全責任書，發放致學生家長的一封信，以此夯實了安全管理的責任。

3、抓好安全常規工作。①計劃、安排、制度的落實。

開學初，學校制定出安全計劃、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

②安全課及活動宣傳的開展

召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，利用班會、課間操等時間進行各類安全知識宣傳教育。

③利用國旗下的講話，有針對性的開展安全教育活動，做到周周有教育，月月有活動。

④本學期我校還邀請了靈璧縣司法局領導來我校開展普法進校園巡講活動。

4、落實安全值班制度。

平時由值日領導和值日老師、門衛、學生督導員進行有效監督。

節假日期由學校班子成員和教師輪流巡視、校門衛24小時值班制度。

四、加強校園文化建設，優化育人環境。

今年是我校教育均衡發展迎國檢之年，為了確保我校在國檢中一舉達標，我校舉全校之力，加強校園文化建設。

1、精心布置宣傳陣地，營造健康向上的校園文化，建設良好的德育氛圍，推進了文化陣地的建設。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，特別是班級宣傳欄，營造良好的班級文化，同時做好常規工作，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導和激勵師生身邊好人好事為榜樣，爭做社會主義核心價值觀的踐行者。積極做好“美德少年”評選活動，為引導廣大未成年人積極參加“做一個有道德的人”主題活動，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人，從而更好地推行社會主義核心價值觀的教育。

2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展三評活動，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置精美，規范實用，富有教育性，各班的團隊活動、好人好事都有記錄。

3、大力推進“書香校園”進程。重視經典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經成為我們本學期的工作重點。本學期，在校領導的領導和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“讓閱讀成為習慣，讓書香飄灑校園”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底

蘊，通過經典誦讀讓孩子學會做人，養成愛讀書的習慣，讓書香伴隨師生成長。

4、極籌措資金，搞好校園建設。學校充分利用經費改善師生的教學環境，更換了教室的電教設備，將存在安全隱患的地方進行修繕，美化了校園環境，樹立良好的社會形象。

五、后勤安全工作

1、強化管理，夯實責任。

開學初，學校和后勤管理人員簽訂了嚴格的安全責任書，明確職責，夯實責任。

2、抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

飲食安全是大事，我們堅持每周衛生檢查不少于一次，主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛生進行嚴格檢查，發現衛生不達標要責令其認真打掃，并根據情節進行適當的經濟處罰。和食堂工作人員簽訂《安全協議書》，建立安全責任追究制，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校領導經常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛生，采購索證是否規范，是否有缺斤少兩現象等。

六、規范學校財產管理

1、完善學校財產管理制度，認真做好學校公共財產、公共設施的管理、維護和配備工作。合理有效地使用物力，做到物盡其用，一物多用，提高校產和設備的利用率。建立和健全各種財產管理制度。實行分級管理，用管結合，責任落實到人。

2、加強財務管理、做好財務工作：

①做好學校固定資產的清點及錄入工作。

②及時對學校各項開支進行公示。

③做好學校各項維修請示、協議工作。

七、工作中存在的不足和努力方向

本學期，在上級教育主管部門正確領導下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作仍然存在一些不足，距離上級領導及家長的要求，還有一定的差距。主要有以下幾點：

1、學生思想和行為習慣的養成上，還沒有達到預期的目標，還應不斷加強教育督促。

2、教師的教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要進一步提高。

3、學校的各項考核獎懲制度等需要修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。

今后我們將繼續在各級教育主管部門的正確領導下，在科學發展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，銳意進取，開拓創新，力爭在教育教學工作中有更大的突破。

靈璧縣楊疃初級中學

2018年1月31日

2017--2018學年度第一學期

學校工作總結

安徽省靈璧縣楊疃初級中學

第二篇：楊疃中心學校交通安全管理制度

楊疃中心學校交通安全管理制度

為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護全校師生的人身安全，維護社會的和諧穩定，特制定本管理制度。

一、交通安全的教育

1．每學期全校集中進行一次的交通安全教育。提高全校師生的交通安全意識，主要是自覺遵守交通法規、提高自我保護能力的教育。

2．經常性的教育和集中教育相結合。逢重大節日或重大活動，師生有外出活動，要進行外出交通安全教育。

3．平時教育采取設立交通安全專題教育櫥窗、發交通安全教育材料、組織交通安全的講座、報告會等。

4．對學生主要進行文明行路、文明騎自行車、乘車；自覺遵守交通法規的教育。

5．進行發生交通事故報警方法的教育。

二、交通安全的管理

1．師生杜絕在校內騎自行車，校內機動車限速行駛，在規定的地方停放機動車。

2．上學、放學時，校門口設專人疏導交通。引導學生走人行橫道，不許學生在校門口聚集，防止堵塞交通。

3．上學、放學時，校門口兩側不許停放機動車。

楊疃中心學校

2014年2月16日

第三篇：楊疃中心學校2011校安工程工作總結

楊疃中心學校2011校安工程工作總結

2011年我鎮校安工程項目共有新建項目9個，分別為楊疃中心校本部綜合樓、餐廳；張圩小學教學樓；山李教學點教學用房、紅光教學點教學用房、半曹教學點教學用房、光明教學點教學用房、半店教學點教學用房、亢井教學點教學用房。現將工程進展及管理情況總結如下：

一、工程概況

1、楊疃中心校本部綜合樓1800平方米，資金來源為省級180萬；本部餐廳在原一層餐廳的基礎上起二層框架結構，面積400平方米，資金來源為中央36萬，開工時間均為2011年6月，目前已竣工并已通過驗收。

2、張圩小學教學樓1000平方米，三層框架結構，資金來源為省級100萬，開工時間為2011年6月，目前已竣工并已通過驗收。

3、山李教學點教學用房230平方米，一層磚混結構，資金來源為省級23萬，開工時間為2011年6月，目前已竣工并已通過驗收。

4、紅光教學點教學用房230平方米，一層磚混結構，資金來源為省級23萬，開工時間為2011年6月，目前已竣工并已通過驗收。

5、半曹教學點教學用房170平方米，一層磚混結構，資金來源為省級17萬，開工時間為2011年6月，目前已竣工并已通過驗收。

6、光明教學點教學用房230平方米，一層磚混結構，資金來源為省級23萬，開工時間為2011年6月，目前已竣工并已通過驗收。

7、半店教學點教學用房170平方米，一層磚混結構，資金來源為省級17萬，開工時間為2011年6月，目前已竣工并已通過驗收。

8、亢井教學點教學用房230平方米，一層磚混結構，資金來源為省級23萬，開工時間為2011年6月，目前已竣工并已通過驗收。

二、校安工程的管理情況

為搞好校安工程這項德政工程，民生工程，按照縣教育局校安辦及中心

學校的統一部署，我校做了大量的具體工作。

1、成立校安工程領導組。學校成立了以校長為組長的校安工程領導組，并明確分工負責校安工程的質量監督，工程簽證，資料收集整理，安全、宣傳報道及解決在施工中出現的問題。

2、為施工方提供三通一平。

3、營造輿論氛圍，大力宣傳報道校安工程。為了宣傳校安工程這項惠及千萬學子的民生工程，德政工程的意義，學校懸掛了橫幅，利用宣傳欄，致學生家長的一封信及在教育網上報道，廣泛宣傳。

4、加強質量監督，確保工程質量。學校確定了工程質量管理員，根據縣校安辦提供的三人小組工作日志，對施工過程全程監督并作詳細記錄。發現問題及時通知項目負責人，并報告監理、質檢部門。學校還督促施工單位在保證質量的前提下加快施工進度，確保工程如期竣工。

5、把施工安全作為重中之重。要求施工單位將施工區用防護墻進行封閉，并懸掛警示標志，禁止師生及非施工人員進入施工現場。施工人員進入工地必須戴安全帽，并文明施工。進入校內的運送建材的車輛必須減速慢行。施工用電線必須按規定架設，配電箱上鎖并張貼標志。

6、做好工程資料的收集、整理工作。要安排專人收集整理每項工程從立項準備、施工過程到竣工驗收的所有資料，確保工程資料的翔實、完整。

三、存在問題

1、部分施工人員安全意識不強。

2、農忙期間施工人員少，影響工程進度。

楊疃中心學校 2011年12月30日

第四篇：楊疃中心學校2012校安工程工作總結

楊疃中心學校2012校安工程工作總結

2012年我鎮校安工程均為教學點新建項目，分別為：胡圩小學教學用房、大程教學點教學用房和廟王教學點教學用房。現將工程進展及管理情況總結如下：

一、工程概況

1、胡圩小學教學用房360平方米，一層磚混結構，資金來源為省級36萬，開工時間為2012年5月，目前已竣工并已通過驗收。

2、大程教學點教學用房120平方米，一層磚混結構，資金來源為省級12萬，開工時間為2012年5月，目前已竣工并已通過驗收。

3、廟王教學點教學用房210平方米，一層磚混結構，資金來源為省級21萬，開工時間為2012年5月，目前已竣工并已通過驗收。

二、校安工程的管理情況

為搞好校安工程這項德政工程，民生工程，按照縣教育局校安辦及中心學校的統一部署，我校做了大量的具體工作。

1、成立校安工程領導組。學校成立了以校長為組長的校安工程領導組，并明確分工負責校安工程的質量監督，工程簽證，資料收集整理，安全、宣傳報道及解決在施工中出現的問題。

2、為施工方提供必要的施工條件。做到三通一平。

3、營造輿論氛圍，大力宣傳報道校安工程。為了宣傳校安工程這項惠及千萬學子的民生工程，德政工程的意義，學校懸掛了橫幅，利用宣傳欄，致學生家長的一封信及在教育網上報道，廣泛宣傳。

4、加強質量監督，確保工程質量。學校校長擔任工程質量管理員，根據縣校安辦提供的三人小組工作日志，對施工過程全程監督并作詳細記錄。發現問題及時通知項目負責人，并報告監理、質檢部門。學校還督促施工單位在保證質量的前提下加快施工進度，確保工程如期竣工。

5、把施工安全作為重中之重。要求施工單位將施工區用防護墻進行封閉，并懸掛警示標志，禁止師生及非施工人員進入施工現場。施工人員進入工地必須戴安全帽，并文明施工。進入校內的運送建材的車輛必須減速慢行。施工用電線必須按規定架設，配電箱上鎖并張貼標志。

6、做好工程資料的收集、整理工作。要安排專人收集整理每項工程從立項準備、施工過程到竣工驗收的所有資料，確保工程資料的翔實、完整。

三、存在問題

1、部分施工人員安全意識不強。

2、農忙期間施工人員少，影響工程進度。

楊疃中心學校

2012年12月31日

第五篇：楊疃中心學校留守兒童管理辦法

楊疃中心學校留守兒童管理辦法

1、學校加強對“留守兒童”調查了解，每期初分班登記，教師擬定“留守兒童”行為習慣轉化措施，對“留守兒童”現狀進行分類，平時注重分類進行指導教育。

2、建立“留守兒童”個人檔案，將“留守兒童”生活狀況、身心發展、在校表現等及時做好記錄，根據表現采取教育對策。

3、開辦“留守兒童”監護人培訓班，每期進行2--3次監護人培訓，培訓時主要以：家長怎樣教育孩子、家庭教育的誤區、如何引導孩子健康成長等內容為主，提高監護人素質，促進家庭教育對孩子的影響。

4、加大家訪力度，教師尤其要做好此類兒童的家訪，家訪時對兒童出現的問題與監護人協商引導，糾正孩子行為習慣的偏差。

5、開通“親情熱線”，幫助“留守兒童”接通父母電話，可通過登記“留守兒童”父母電話，告知學校電話或班主任教師電話，讓孩子們每周和父母溝通，享受親情或關懷。

6、開展形式多樣的活動，通過主題班會活動或其它系列活動的開展，一方面糾正“留守兒童”表現出的各類問題，另一方面讓“留守兒童”感到：雖然父母不在身邊，但集體勝似家，老師比父母還親，時時處處有溫暖的感覺。

7、開展結隊幫扶活動，學習上結隊幫扶，生活上教師盡量予以關心，幫助學習困難和家庭困難的兒童，充分讓他們愉快、健康的生活。

8、充分發揮榜樣的力量，大力宣傳“留守兒童”中品學兼優的孩子，以榜樣的力量影響其他兒童健康發展。

楊疃中心學校

2012年8月30日