第一篇：頭小 關(guān)工委工作匯報(bào)2014.11.7——叢培玉

整合資源 優(yōu)化管理

把關(guān)工委工作融入學(xué)校管理的各個(gè)領(lǐng)域

寧城縣頭道營(yíng)子實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于甸子鎮(zhèn)頭道營(yíng)子村，學(xué)校覆蓋9個(gè)行政村，是一所縣直農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)，現(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班19個(gè)，任課教師68名，教職工77人，其中青年職工32人，學(xué)生830人。學(xué)困生57名，特困生24名，單親生30名，留守兒童27名。學(xué)校選拔有能力、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師任關(guān)工委執(zhí)行主任，由退休教師、在職骨干教師、環(huán)節(jié)干部、社會(huì)知名人士共同組成關(guān)愛(ài)隊(duì)伍。以教研組和班級(jí)為單位組建關(guān)工小組57個(gè)，長(zhǎng)期開(kāi)展教育、關(guān)愛(ài)、服務(wù)青少年活動(dòng)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，關(guān)心下一代工作已融入到教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，形成了領(lǐng)導(dǎo)人人有責(zé)，職工人人盡力，學(xué)生人人受益的大關(guān)愛(ài)工作格局。

關(guān)工委像五環(huán)旗，它把德育處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)、教研組、班集體，緊密地鑲嵌在一起，環(huán)環(huán)相扣，共同育人。

關(guān)工委像三維立體圖形，以德育打底，以學(xué)科知識(shí)、綜合實(shí)踐、校本課程、校外輔導(dǎo)做四個(gè)維面，以愛(ài)心奉獻(xiàn)封頂，堅(jiān)持不懈打造未成年，讓他們長(zhǎng)大后都成為五彩繽紛的小晶體發(fā)光發(fā)亮。

關(guān)工委像佛手，他托著學(xué)困生、貧困生、留守生、單親生、殘疾生，永不放棄，在大家的精心呵護(hù)下、愛(ài)心支持下，讓他們也像雛鷹一樣慢慢起飛。

關(guān)工委像大地、像陽(yáng)光、又像海洋，有大地才能生長(zhǎng)，有知識(shí)才有夢(mèng)想，有愛(ài)心才能茁壯，我們就是要把他們培養(yǎng)成有有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

一、關(guān)工委工作全面融入到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

根據(jù)我校整體工作安排、充分發(fā)揮學(xué)校各職能部門的配合作用，積極參與到學(xué)校關(guān)心下一代工作，我校黨、德、教、少非常重視關(guān)工委工作，做到認(rèn)識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)、支持、實(shí)施四到位。為確保我校關(guān)工委工作落到實(shí)處，不斷調(diào)整、充實(shí)完善工作隊(duì)伍，將工作的落腳點(diǎn)外延伸到老教師、老干部；內(nèi)延伸到各個(gè)處室、每位班主任、每位學(xué)科老師，本著就地、就近、自愿、量力的原則，做一些力所能及的工作。

1、我校根據(jù)自治區(qū)教育廳通知精神，開(kāi)足開(kāi)齊課程，除了語(yǔ)、數(shù)、英、思、社外，重點(diǎn)把音體美課開(kāi)足，讓學(xué)生在發(fā)展智力因素的同時(shí)，重點(diǎn)發(fā)展非智力因素；在發(fā)展學(xué)生邏輯思維的同時(shí)、重點(diǎn)發(fā)展形象思維，藝術(shù)思維，讓學(xué)生對(duì)生活充滿愛(ài)，對(duì)人生充滿信心，讓他們懂得什么是感恩，怎樣去報(bào)答。

2、學(xué)校關(guān)工委工作中很重要一項(xiàng)就是抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，長(zhǎng)期以來(lái)，我校把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為工作的重點(diǎn)。嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以《中

小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂行為規(guī)范》、《在校行為規(guī)范》、“十八個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)”，“養(yǎng)成教育二十五條” 和“一日常規(guī)”要求，按著《習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案》進(jìn)程進(jìn)行逐項(xiàng)落實(shí)。如：以“節(jié)糧節(jié)菜 光盤行動(dòng)”為主題開(kāi)展勤儉節(jié)約活動(dòng)，從進(jìn)廳到打飯、從用餐到餐畢，沒(méi)有剩飯剩菜現(xiàn)象。在開(kāi)學(xué)的第二周，校關(guān)工委以“儉以養(yǎng)德，從小做起”為主題開(kāi)展了系列活動(dòng)，第三周以“小學(xué)生文明禮儀”為主題進(jìn)行了培訓(xùn)，第八周以“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題進(jìn)行了培訓(xùn)。在平時(shí)工作中，關(guān)工委很抓了學(xué)生的就餐與就寢習(xí)慣，每天都有值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、關(guān)工委主任、校長(zhǎng)助理、助理學(xué)生親自抓，效果非常好。通過(guò)搞“紙不出教室”活動(dòng)，學(xué)生隨意扔紙的現(xiàn)象少了，講究衛(wèi)生的多了；學(xué)生說(shuō)臟話的沒(méi)了，講文明用語(yǔ)的多了；學(xué)生罵人打架的沒(méi)了，做好人好事的多了等等，團(tuán)結(jié)互助、拾金不昧蔚然成風(fēng)，同學(xué)們懂得了什么是文明、禮讓、節(jié)儉和勤奮。

3、根據(jù)縣教育局方案要求，我校以“四位雙主體”為載體。制定方案，并將四位雙主體內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，使班級(jí)、學(xué)校、家庭、社會(huì)四輪驅(qū)動(dòng)，以感恩教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)主義教育民族精神教育內(nèi)容為重點(diǎn)，從多角度、多側(cè)面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，每個(gè)學(xué)期每個(gè)班主任都撰寫出學(xué)困生、貧困生案例分析和工作總結(jié)。

4、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，由少先大隊(duì)制定計(jì)劃、做出安排，全校師生進(jìn)行實(shí)施。通過(guò)主題班會(huì)、演唱雷鋒歌曲、主題演講活動(dòng)、辦手抄板、更換園地櫥窗、搜集雷鋒圖片，講雷鋒故事，傳唱雷鋒歌曲以及助人為樂(lè)等系列活動(dòng)，使學(xué)生在幼小的心靈中種下“拾金不昧、無(wú)私奉獻(xiàn)”的種子。

5、每年清明節(jié)期間，學(xué)校組織師生開(kāi)展“祭掃烈士墓” 革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，通過(guò)組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義系列教育影視片（我校得到了周大福捐贈(zèng)的多媒體播放系統(tǒng)一套，內(nèi)存幾百多部愛(ài)國(guó)主義教育影視片，在四樓多媒體教室供學(xué)生隨時(shí)觀看），給學(xué)生講革命先烈故事，讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，同學(xué)們都紛紛寫出體會(huì)文章，抒發(fā)感受。

6、我校把訂閱的《中華魂》讀本放在各班自建的圖書角里，方便學(xué)生在早讀、班隊(duì)會(huì)及空余時(shí)間學(xué)習(xí)，六年一班李云霞同學(xué)在縣關(guān)工委組織的《中華魂》讀本演講中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)，而后又獲得了國(guó)家級(jí)中華魂讀書優(yōu)秀獎(jiǎng)（在人民大會(huì)堂頒獎(jiǎng)）。

7、堅(jiān)持開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生吟誦《古詩(shī)》，《三字經(jīng)》《笠翁對(duì)韻》《中華千字文》等中國(guó)豐厚的傳統(tǒng)文化，每學(xué)期都組織各班舉行“讀古詩(shī)經(jīng)典，頌中華美文”集體誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課題已經(jīng)結(jié)題，現(xiàn)在是深化研究階段。

8、校本課程豐富多彩。每周二、三、四第七節(jié)課組織學(xué)生開(kāi)展二課活動(dòng)，豐富學(xué)生在課本上學(xué)不到的知識(shí)與技能，設(shè)立了：合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴、豎笛隊(duì)、國(guó)

畫班、剪紙、書法班、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、足球隊(duì)、板羽球、輪滑等；以及各年級(jí)的寫字班、誦讀班。發(fā)揮專業(yè)教師的藝術(shù)特長(zhǎng)，培植學(xué)生藝術(shù)細(xì)胞，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

9、間操課。我校自85年至今，就一直在探索打造間操課的內(nèi)容與模式，通過(guò)豐富的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的形象思維和邏輯思維，我們的口號(hào)是“學(xué)的扎實(shí)、玩得痛快”，除了做國(guó)頒操，各年級(jí)都有自己的表演項(xiàng)目和自選的玩技，表演項(xiàng)目與自由活動(dòng)交替進(jìn)行，自選項(xiàng)目有：有短繩、長(zhǎng)繩、毽子、皮筋、呼啦圈、鐵鞋、毛毛蟲、手巾花、板羽球、籃球、乒乓球、足球等。一周一換，長(zhǎng)練長(zhǎng)新。

10、按著市文明辦、市教育局、縣教育局通知精神，我校關(guān)工委制定了“日行一善”和“灑掃應(yīng)對(duì)”方案，讓學(xué)生知善、行善、揚(yáng)善、樂(lè)善，其目的是為了讓學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。

二、村社校關(guān)工委工作有效對(duì)接，三結(jié)合教育效果凸顯

1、我校關(guān)工委組織“五老”人員參加學(xué)校組織的《中華魂》讀書活動(dòng)，他們走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)，走進(jìn)教室，關(guān)注教育，走近孩子，傾聽(tīng)心聲。各班級(jí)都聘請(qǐng)相關(guān)五老人員如：滿振東、艾春會(huì)、李景林等老同志，針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，花錢大手大腳等，給學(xué)生講解艱苦創(chuàng)業(yè)的革命故事，講改革開(kāi)放的偉大成就，又結(jié)合我校綜合實(shí)踐活動(dòng)共同組織學(xué)生舉行“讀古詩(shī)經(jīng)典 誦中華美文”活動(dòng)，效果非常好。

2、這學(xué)期開(kāi)學(xué)后已召開(kāi)三次不同規(guī)模的家長(zhǎng)會(huì)，一是 五年級(jí)、六年級(jí)培訓(xùn)研討型家長(zhǎng)會(huì)，不少于1個(gè)半小時(shí)，由家長(zhǎng)對(duì)孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題提出建議，大家再進(jìn)行研討，而后由班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，將學(xué)生在校學(xué)習(xí)成績(jī)、生活表現(xiàn)進(jìn)行反饋，家長(zhǎng)與老師進(jìn)行交流溝通。二是 教育局家長(zhǎng)學(xué)校的孫主任、方老師在10月27日專程對(duì)我校五六年級(jí)和幼兒班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行一次具體、生動(dòng)的培訓(xùn)，會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席，兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，使家長(zhǎng)受益匪淺。

3、我校王朝武老師早在十幾年前就自己動(dòng)手、克服種種困難在自家院內(nèi)建起了一幢輔導(dǎo)站，路過(guò)打虎石水庫(kù)的人都知道：在甸子鎮(zhèn)河洛堡村公路旁非常醒目的一幅“在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”對(duì)聯(lián)映入眼底，走進(jìn)屋內(nèi)，整齊的書桌，滿架的圖書，孩子們的手工制作，繪畫作品，根雕擺滿櫥柜，一到雙休日、節(jié)假日孩子們書聲瑯瑯、畫筆揮舞、歌聲嘹亮，如：王志偉同學(xué)是一名初三學(xué)生，自小學(xué)一年級(jí)就在這里學(xué)習(xí)書畫，在去年9月舉行的寧城縣學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，并且他的各科文化課也很好，從這里走出去的學(xué)生有27名考入美術(shù)專業(yè)學(xué)校，有28名在市、縣繪畫大賽上獲獎(jiǎng)，2011年赤峰學(xué)院美術(shù)系教授曹興老師帶領(lǐng)20多名學(xué)生，到輔導(dǎo)站觀摩指導(dǎo)，并題詞“無(wú)私奉獻(xiàn)，師之楷?！?，直到現(xiàn)在，到了中學(xué)、大學(xué)的學(xué)生，經(jīng)常給王老師發(fā)短信、聊QQ，夫婦二人總是面帶微笑。可是，有多少人知道，當(dāng)時(shí)的

他好錢花了5萬(wàn)多元，在修建房屋大半年時(shí)間里，多數(shù)都是自家人動(dòng)手搭建的，一雙手磨破了不知多少次，手上干裂的血口不敢洗手，別人勸他雇人幫忙不行嗎，他說(shuō)：“我要把雇人的錢都要用在孩子身上，自己累點(diǎn)、苦點(diǎn)沒(méi)啥，真正看到孩子們的進(jìn)步才是我最大的愿望”，多么樸實(shí)感人啊！幾年過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，村民王旭武是食用菌種植大戶，每年請(qǐng)外地的技術(shù)員要花很多的費(fèi)用，自從到輔導(dǎo)站借閱了有關(guān)書籍閱讀后，自己掌握的種植技術(shù)，不但剩下了錢，還為其他種植戶作指導(dǎo)。在他的帶動(dòng)下，其他村食用菌種植戶已發(fā)展到二十多戶；王老師妻子寧連英主動(dòng)把養(yǎng)羊的書送到養(yǎng)殖戶家中，養(yǎng)羊?qū)I(yè)戶王子寶已有30多年的養(yǎng)羊經(jīng)歷，但他從書中學(xué)到了新的飼養(yǎng)方法后，擴(kuò)大了規(guī)模，年收入十幾萬(wàn)，被評(píng)為“明星養(yǎng)殖戶”；就這樣，每天都有村民來(lái)借書學(xué)習(xí)養(yǎng)兔、學(xué)種菜、學(xué)養(yǎng)豬、學(xué)種果的等等，通過(guò)到這里看書學(xué)習(xí)，有一大批人增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)到了技術(shù)，增加了收入，提高了生活水平。有的村民高興的說(shuō)：“王老師的書屋讓我們受益匪淺，是我們發(fā)家致富的陣地”。2011年9月，王老師被評(píng)為 “關(guān)心下一代先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀關(guān)愛(ài)志愿者”光榮稱號(hào)，在“中華魂”讀書活動(dòng)中獲得教育部、團(tuán)中央的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。王老師關(guān)愛(ài)學(xué)生已入了迷，他想把事業(yè)做大做強(qiáng)。學(xué)校也大力支持他的工作，把直屬幼兒園新建的兩層300多平方米的小樓作為“藝術(shù)小年宮”，在學(xué)校、鎮(zhèn)、縣關(guān)工委的大力支持下，他又投入了3萬(wàn)元，購(gòu)買了一大批輔導(dǎo)、培訓(xùn)的物品，如：計(jì)算機(jī)、畫具、書櫥、舞蹈鞋、電子琴等，組織志愿者老師利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假把附近的幼兒至六年級(jí)300多學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、訓(xùn)練，內(nèi)容有：電子琴班、舞蹈班、播音主持、書法班、繪畫班、小武術(shù)隊(duì)等，激活藝術(shù)細(xì)胞，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，他總是這樣說(shuō)：“用良心編織彩色的音符，用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)”，他的舉動(dòng)深受家長(zhǎng)、社會(huì)好評(píng)。

4、家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)。發(fā)動(dòng)校外輔導(dǎo)員參與我校教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)，各學(xué)科教師“開(kāi)門上課”，家長(zhǎng)隨時(shí)可以闖堂聽(tīng)課，教師在課堂教學(xué)中，讓“知、情、意、行”德育過(guò)程渾然一體，“點(diǎn)滴滲透，潤(rùn)物無(wú)聲”，讓家長(zhǎng)知道，學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，提高道德意識(shí)；讓家長(zhǎng)更多了解學(xué)校，了解學(xué)生，了解老師，為家校溝通架起了一道彩虹。各年級(jí)重視上好“德育”讀本活動(dòng)課，班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課、品德與生活，充分發(fā)揮德育主渠道作用，圍繞道德教育、民族精神教育、誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)處事、會(huì)做人。10月30日學(xué)校組織召開(kāi)了第五屆“百靈鳥”杯紅歌頌祖國(guó)合唱比賽活動(dòng)，家長(zhǎng)們踴躍參加，跟學(xué)生一起互動(dòng)，效果很好。

5、每學(xué)年我校關(guān)工委都要評(píng)選校級(jí)“三好學(xué)生”（每班5名），縣級(jí)“美德少年”，在兒童節(jié)期間進(jìn)行表獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、進(jìn)步生、拾金不昧學(xué)生在教師節(jié)期間進(jìn)行表

獎(jiǎng)。

三、關(guān)工委成為三位一體關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的橋梁和紐帶

我校關(guān)工委通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，得到了“赤峰愛(ài)心家園”“赤峰助孝聯(lián)義志愿者協(xié)會(huì)”兩個(gè)單位以及其他愛(ài)心人士大力資助，他們從2010年多次來(lái)我校進(jìn)行走訪調(diào)查，并親自到貧困生家進(jìn)行摸底采訪，曾去過(guò)盆底溝、喇嘛洞、老頭溝、大寶、三家、南溝、二道營(yíng)子、四道營(yíng)子等，了解學(xué)生衣食住行情況，然后進(jìn)行分析、篩選、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、招標(biāo)，一對(duì)一進(jìn)行資助，目前得到資助的學(xué)生有22名，王亞娜、劉含碩、李翠華、劉金悅、楊鵬飛、尹文聰、趙婧、陳佳敏、李湘、周秀穎、霍金柱、劉冉冉、劉美琪、趙佳琪、王欣蕾、王羽彤、辛明宇等，目前這些學(xué)生進(jìn)步很快；他們一年內(nèi)得到很多資助、資助款400—1000元，捐助很多件衣物，家長(zhǎng)看在眼里，記在心上，感動(dòng)的學(xué)生與家長(zhǎng)潸然淚下。在13年11月份市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)在縣、鎮(zhèn)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)陪同下來(lái)到我校進(jìn)行檢查工作時(shí)，對(duì)我校40幾名學(xué)生進(jìn)行了捐助，給他們捐贈(zèng)了書包、文具，甸子鎮(zhèn)崔書記感動(dòng)的當(dāng)場(chǎng)掏出500元捐給了學(xué)生王艷玲同學(xué)，感動(dòng)的她當(dāng)場(chǎng)發(fā)表了感言。隨后，我校又向鎮(zhèn)政府上報(bào)了十幾名貧困生等待鎮(zhèn)關(guān)工委的資助；12月份又向縣關(guān)工委上報(bào)16位貧困生等待資助；除此以外，今年9月份，縣關(guān)工委胡主任為三名貧困生（劉美琪、劉冉冉、趙佳琪）進(jìn)行的捐助，鎮(zhèn)隋鎮(zhèn)長(zhǎng)為藝術(shù)少年宮兩名貧困生每人捐助了1000元。班主任、任課教師根據(jù)貧困生需求，隨時(shí)隨地進(jìn)行幫扶，有的給墊付校服款、有的給買學(xué)習(xí)文具，有的墊付餐飲費(fèi)等，使他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，對(duì)未來(lái)充滿希望，進(jìn)一步體驗(yàn)到黨和社會(huì)主義大家庭的溫暖。

總之，我校關(guān)工委工作幾次受到表獎(jiǎng)：08年榮獲市級(jí)《關(guān)愛(ài)先進(jìn)單位》、12年榮獲市級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校教育工作《先進(jìn)集體》、13年榮獲縣級(jí)《基層五好關(guān)工委》，每年都有《中華魂》讀書受國(guó)家級(jí)表獎(jiǎng)的學(xué)生。工作雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但具上級(jí)要求相差很遠(yuǎn)，還需向兄弟學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，拓寬關(guān)工委工作領(lǐng)域，我們決心在今后的工作中，充分發(fā)揮“五老”作用，師生共同努力，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，更新教育觀念，創(chuàng)新工作思路，關(guān)愛(ài)“五生”，為實(shí)施素質(zhì)教育架起彩虹。

執(zhí)行主任：叢培玉 2014年10月7日

第二篇：師德評(píng)價(jià)材料___叢培玉

對(duì)推薦宋冬華、孫延奇、張娟老師為

2013“銀城優(yōu)秀教育工作者”的師德評(píng)價(jià)材料

宋冬華、孫延奇、張娟同志自任現(xiàn)職以來(lái)，熱愛(ài)教育事業(yè)，忠于本職工作，具有較高的師德修養(yǎng)。他在工作中不斷注重自身的政治素養(yǎng)和道德品質(zhì)的提高，把全身心的精力傾注教育事業(yè)中，把所有的愛(ài)播撒給學(xué)生，為教師的師德建設(shè)豎起旗幟，為學(xué)生的成長(zhǎng)撐起綠蔭。他團(tuán)結(jié)同志，為人師表，積極進(jìn)取，職業(yè)道德高尚，工作中深受廣大師生的愛(ài)戴和稱贊。

該三名同志事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于吃苦，善于鉆研，勇于拼搏，有時(shí)帶病堅(jiān)持工作，從不遲到早退，一心一意撲在教育事業(yè)上。無(wú)論是是做教學(xué)工作、德育工作還是少先隊(duì)工作，她們都盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失。表現(xiàn)了人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。在音樂(lè)教學(xué)工作中，嚴(yán)于律已，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生，特別是新課改理念指導(dǎo)下，潛心研究教材和教法，樹立大藝術(shù)教育觀，努力培養(yǎng)學(xué)生的專長(zhǎng)素養(yǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀。在教育科研上，積極參與多個(gè)課題研究，幾個(gè)科研課題都獲得獎(jiǎng)勵(lì)。并用新的成果指導(dǎo)自己教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)了學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和良好的道德品質(zhì)。

該三位同志工作中嚴(yán)格按《教師職業(yè)道德規(guī)范》，赤峰市教委關(guān)于《教師十項(xiàng)禁令》和我縣《教師十不準(zhǔn)》的規(guī)定嚴(yán)格要求自己，約束自己：嚴(yán)格履行教育對(duì)社會(huì)的承諾，決不體罰和變相體罰學(xué)生，不歧視后進(jìn)學(xué)生，處處以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)自身的教師形象，率先垂范，品德言行堪為學(xué)生表率，是品行高尚，學(xué)業(yè)精湛、合格的人民教師。

第三篇：普法快板——叢培玉

法制教育進(jìn)校園（群口快板）

（一）竹板兒一打到臺(tái)前，各位領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)我言。黨和政府關(guān)心咱，成立幼教宣講團(tuán)。教育教學(xué)講法制，同時(shí)宣講進(jìn)校園。黨中央，指示咱，依照法律治國(guó)安。別瞧咱在幼兒園，要懂法律是關(guān)鍵。雖說(shuō)幼兒年齡小，懂點(diǎn)兒法律對(duì)他好。法律把咱來(lái)保護(hù)，健康成長(zhǎng)走正路。遵紀(jì)守法成習(xí)慣，將來(lái)能把大事干。誰(shuí)拿法律當(dāng)兒戲，將來(lái)難免坐監(jiān)獄。如今法律特別多，很難全部都記得。雖然很難都記會(huì)，可咱知道啥犯罪。既不偷，又不搶，時(shí)時(shí)都把道德講。老師同學(xué)講團(tuán)結(jié)，不能以強(qiáng)來(lái)欺弱。遵守紀(jì)律當(dāng)模范，教育教學(xué)加油兒干。教育幼兒當(dāng)標(biāo)兵，多為學(xué)校把榮譽(yù)爭(zhēng)。反對(duì)邪教講文明，利于家長(zhǎng)和師生。不遲到，不早退，無(wú)私奉獻(xiàn)不覺(jué)累。增知識(shí)，長(zhǎng)才干，將來(lái)必定有遠(yuǎn)見(jiàn)。干大事兒挑重?fù)?dān)，為國(guó)教育作貢獻(xiàn)。六五普法要抓緊，師生大家有責(zé)任。

（二）竹板打，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，各位同行聽(tīng)我講。尊敬老師愛(ài)學(xué)生，平等和諧添文明。同譜法律文明曲，齊唱規(guī)章和諧聲。全家老少齊行動(dòng)，創(chuàng)建五好新家庭。老人權(quán)益保障法，五個(gè)老有放光明。虐待老人心何安? 情節(jié)嚴(yán)重要判刑。一言一行守法紀(jì)，處事首先想法律。一生一世清廉潔，做人應(yīng)以和為貴。黨中央，有規(guī)定，依法治國(guó)才強(qiáng)盛。依規(guī)治校育后人，學(xué)法用法煉他們。每次考試不作弊，教師學(xué)生都滿意。品德教學(xué)雙豐收，學(xué)校創(chuàng)先又爭(zhēng)優(yōu)。刑法量刑條款明，犯罪輕重分得清。不管是誰(shuí)犯了法，標(biāo)準(zhǔn)判刑都平等。違法法如一把劍，守法法似一盞燈。法律紅燈不能闖，美好人生綠燈明。教師以道德評(píng)論，教育學(xué)生先做人。依法執(zhí)教抓得緊，不準(zhǔn)體罰任何人。教學(xué)必有科研導(dǎo)，方法得當(dāng)沁人心。與時(shí)俱進(jìn)有理想，習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)人。

（三）打竹板，想得緊，實(shí)踐能力要?jiǎng)?chuàng)新。依法治國(guó)強(qiáng)推進(jìn)，構(gòu)建法治面貌新。法制建設(shè)手牽手，構(gòu)筑和諧心連心。愚人眼中無(wú)法律，智者用法保自身。法治大旗高舉起，學(xué)校工作抖精神。法治精神大弘揚(yáng)，法治建設(shè)添太平。人生道路千萬(wàn)條，師生個(gè)個(gè)都堅(jiān)信。人生好比萬(wàn)里行，法制為民人為本。遵紀(jì)守法走正道，學(xué)法用法須認(rèn)真。履行義務(wù)應(yīng)自覺(jué)，誠(chéng)實(shí)守信好公民。人人學(xué)法更懂法，事業(yè)有成添旗錦。學(xué)法守法是真理，太平盛世法為準(zhǔn)。維護(hù)自身合法權(quán)，牢記法規(guī)眾條文。六五普法興高潮，全體師生增干勁。

日 日

頭道營(yíng)子實(shí)驗(yàn)小學(xué) 直屬幼兒園

2015年4月25日

新。同心協(xié)力共守法，學(xué)校面貌

第四篇：叢培玉聘任中高突出事跡材料（精選）

叢培玉老師 中高聘任事跡材料

叢培玉1982年畢業(yè)于赤峰師范學(xué)校，同年8月分配到頭道營(yíng)子實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加工作，現(xiàn)任德育主任，兼信息技術(shù)教學(xué)工作，07年評(píng)聘為中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。

自任現(xiàn)職以來(lái)，他潛心研究實(shí)驗(yàn)，不斷改革創(chuàng)新。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，教學(xué)生動(dòng)活潑，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)扎實(shí)，體現(xiàn)了愉快教育思想。在堅(jiān)持教書育人的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、審美意識(shí)和專業(yè)能力。陶冶了情操、發(fā)展了特長(zhǎng)。參與的《發(fā)展小學(xué)數(shù)學(xué)與愉快教育并軌實(shí)驗(yàn)及其研究》子課題成果顯著，1997年7月榮獲市級(jí)科研成果獎(jiǎng)。被縣政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”；縣、市級(jí)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人；市級(jí)骨干教師。

在德育工作中，“以德為魂，全程育人”。通過(guò)學(xué)科教學(xué)、系列活動(dòng)、心理健康、校園文化、班級(jí)管理等多種途徑，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如：節(jié)歷活動(dòng)、各種競(jìng)賽活動(dòng)、養(yǎng)成教育活動(dòng)、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)、“手拉手”活動(dòng)、假日小隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。拓寬了學(xué)生的視野、豐富了學(xué)生的情感，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。所創(chuàng)新的“大課間活動(dòng)”已輻射到市內(nèi)外，被有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)所重視，為當(dāng)?shù)厮囆g(shù)教育作出了貢獻(xiàn)。在少先隊(duì)工作中連年被縣教育局、少工委評(píng)為“十佳輔導(dǎo)員”；少先大隊(duì)被評(píng)為“紅旗大隊(duì)”；1997年7月獲自治區(qū)級(jí)“包鋼杯”少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。2000年撰寫的《活動(dòng)育人是實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道》論文獲自治區(qū)級(jí)壹等獎(jiǎng)，同年十月著入《少先隊(duì)素質(zhì)教育》一書；2002年8月論文《新世紀(jì)的音樂(lè)教師要全面提高素質(zhì)》著入國(guó)家教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)驗(yàn)研究成果一書；2004年4月12日被評(píng)為自治區(qū)級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”；2001年4月10日獲國(guó)家級(jí) 1 科研《中小學(xué)生心理健康教育目標(biāo)體系的構(gòu)建和操作模式的研究與實(shí)驗(yàn)》優(yōu)秀科研成果2等獎(jiǎng)； 2004年2月10日論文《樹立現(xiàn)代教育觀念，提高現(xiàn)代教師素質(zhì)》獲教育部“十五”規(guī)劃中央教科所“新課程師資培訓(xùn)策略與有效模式研究與實(shí)驗(yàn)”課題優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；2004年12月28日參加的由宋殿奎主持的內(nèi)蒙自治區(qū)教育科學(xué)研究規(guī)劃（子課題）《學(xué)生自覺(jué)管理的方法研究》獲自治區(qū)級(jí)科技成果獎(jiǎng)。；2004年9月9日獲縣政府“師德標(biāo)兵”獎(jiǎng)；2005年9月16日所參與的課題《“多元施教、多維整合”課堂教學(xué)策略的研究》獲自治區(qū)教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)；2005年5月10日所參與的課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體在語(yǔ)文教學(xué)中豐富和發(fā)展學(xué)生的想象力》獲自治區(qū)級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究成果獎(jiǎng)；2005年、2008年獲中央教科所德育研究中心“德育科研先進(jìn)工作者”；2006年7月2日教育部新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目，全國(guó)教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題——新課程師資培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人；由于工作的努力，2006年10月撰寫的《德育工作實(shí)施細(xì)則》榮獲中央教科所德育總課題組課題研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。自新課改實(shí)施以來(lái)，多次參加區(qū)級(jí)課標(biāo)培訓(xùn)，每年暑假組織全縣中小學(xué)音樂(lè)教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。還多次參與音樂(lè)教師基本功、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評(píng)審工作。07年被指導(dǎo)中心聘為音樂(lè)兼職教研員；所指導(dǎo)的課堂教學(xué)《時(shí)間像小馬車》榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

成績(jī)代表過(guò)去，教育改革的任務(wù)還很艱巨，他決心在教育戰(zhàn)線上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，用無(wú)私的愛(ài)去溫暖學(xué)生，用優(yōu)美的旋律懿筑育人工程。

寧城縣頭道營(yíng)子實(shí)驗(yàn)小學(xué)

第五篇：頭小2012學(xué)校關(guān)工委工作總結(jié)

頭道營(yíng)子實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)

我校在寧城縣關(guān)工委、教育局關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十七大精神為指針，以構(gòu)建和諧社會(huì)為主線，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。進(jìn)一步發(fā)動(dòng)廣大“五老”人員積極參與關(guān)心下一代工作，大力推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校教育建設(shè)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境；以常規(guī)工作為抓手，振奮精神，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)有效地開(kāi)展青少年的思想道德建設(shè)工作，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系提升青少年的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將這一年來(lái)所開(kāi)展的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部門積極配合，組織建設(shè)到位

加強(qiáng)組織建設(shè)是做好關(guān)工委工作的關(guān)鍵，為此，我校高度重視，把關(guān)工委的工作列入重要議事日程。

1、我校黨委非常重視關(guān)心下一代工作，做到認(rèn)識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)、支持、實(shí)施四到位。為確保我校關(guān)心下一代工作落到實(shí)處，不斷調(diào)整、充實(shí)完善關(guān)心下一代工作隊(duì)伍，將工作的落腳點(diǎn)延伸到每個(gè)班級(jí)，有力發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有師資和資源，同時(shí)積極調(diào)動(dòng)熱心教育工作的老干部、老黨員、老離退休教師加入到關(guān)工委工作中來(lái)，本著就地、就近、自愿、量力的原則，做一些力所能及的工作。

2、建立健全關(guān)委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)，責(zé)任明確，在工作中積極主動(dòng)，有創(chuàng)新。

3、建立健全工作制度?！都议L(zhǎng)會(huì)制度》，《關(guān)工委工作會(huì)議制度》，《家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)系制度》等，年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。

二、做好關(guān)工委常規(guī)工作

1、以班為單位，建立好關(guān)工委小組，隊(duì)組織擔(dān)任關(guān)工委組織，根據(jù)學(xué)期初學(xué)校關(guān)工委統(tǒng)計(jì)的“五生”數(shù)字，在平時(shí)教育教學(xué)中，開(kāi)展系列活動(dòng)，并記錄好“關(guān)工委小組記錄”。

2、根據(jù)學(xué)校的德育工作，充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委的作用，積極參與到德育工作的各個(gè)領(lǐng)域。

3、學(xué)校關(guān)工委協(xié)助老師進(jìn)一步做好留守學(xué)生教育工作。組織班主任、任課教師，教師定期到留守學(xué)生家庭開(kāi)展幫教活動(dòng)，與家長(zhǎng)溝通，為學(xué)生作講座與輔導(dǎo)，開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，進(jìn)行捐資捐物助學(xué)活動(dòng)等，使留守學(xué)生教育質(zhì)量不斷提高。

4、關(guān)心和指導(dǎo)青年教師。一是動(dòng)員和組織富有領(lǐng)導(dǎo)管理能力、教育教學(xué)能力和班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，同在職骨干教師一起與青年教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)等教育培養(yǎng)工作。二是發(fā)動(dòng)廣大老教師撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，與青年教師進(jìn)行交流。5、6月21日，寧城縣教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、赤峰市關(guān)工委丁主任一行二人來(lái)我校進(jìn)行檢查驗(yàn)收，非常關(guān)注我校開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力和藝術(shù)特長(zhǎng)給予高度評(píng)價(jià)，他說(shuō)：“我到今天才真正看到了什么是素質(zhì)教育，什么是快樂(lè)教育，你們這樣堅(jiān)持下去，才是真正貫徹了德智體美勞全面發(fā)展的教育方針”。

三、以活動(dòng)為載體，開(kāi)展實(shí)踐育人活動(dòng)

1、我校充分利用“少年之聲”廣播、宣傳欄、橫幅、櫥窗、各班園地、校訊通、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳載體，加大宣傳工作力度，形成濃厚教育氛圍，營(yíng)造和諧文明的人文環(huán)境。

2、學(xué)科育人常抓不懈。各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中，讓“知、情、意、行”德育過(guò)程渾然一體，“點(diǎn)滴滲透，潤(rùn)物無(wú)聲”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，提高道德意識(shí)；各年級(jí)重視上好“德育”讀本活動(dòng)課，班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課、品德與生活，充分發(fā)揮德育主渠道作用，圍繞民族精神教育、誠(chéng)信教育、道德教育、法制教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)處事、會(huì)做人。

3、按照上級(jí)關(guān)工委積極開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書活動(dòng)要求，積極組織開(kāi)展讀書活動(dòng)。動(dòng)員全校學(xué)生拿出自己的壓歲錢購(gòu)買上級(jí)關(guān)工委頒發(fā)的教育小報(bào)和讀本，組織開(kāi)展讀書、學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)，專派優(yōu)秀語(yǔ)文教師為學(xué)生們指導(dǎo)撰寫征文和演講稿件。

4、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為品質(zhì)

我認(rèn)為：在學(xué)校很重要一項(xiàng)工作就是抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，長(zhǎng)期以來(lái)，我校長(zhǎng)期把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作堅(jiān)持的重點(diǎn)。嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以“四個(gè)一”的養(yǎng)成教育為德育切入口，強(qiáng)調(diào)四個(gè)狠抓:一抓 活動(dòng)促養(yǎng)成(通過(guò)思品、德育課抓明禮導(dǎo)行；學(xué)科教育抓美育熏陶；班隊(duì)活動(dòng)抓養(yǎng)成訓(xùn)練；榜樣示范抓正面引導(dǎo)；校園文化抓環(huán)境陶冶；家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑。從明禮入手、典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促、評(píng)價(jià)表彰來(lái)提高活動(dòng)實(shí)效)。二抓 典型樹榜樣(給學(xué)生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的言行示范、文明學(xué)生的評(píng)選，禮儀規(guī)范等)。三抓 重點(diǎn)求突破(主要是規(guī)范語(yǔ)言，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話，規(guī)范學(xué)生日常課間活動(dòng)，不亂跑、不喧嘩，不罵人、不打架，積極參加各興趣小組活動(dòng)。隊(duì)列、間操、各種集會(huì)做到快、靜、齊)。四抓 檢查求深化(開(kāi)展文明班級(jí)、文明少先隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià),每周一評(píng),月末一小結(jié))。圍繞“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，在全體學(xué)生中開(kāi)展“美德少年”爭(zhēng)章活動(dòng)。德育處制訂詳細(xì)的評(píng)比要求，先由學(xué)生互評(píng)、組評(píng)，再由班主任組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，將評(píng)議結(jié)果期末上報(bào)德育處。學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)一學(xué)年來(lái)獲得“美德少年”集中進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。將評(píng)比結(jié)果列入學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄袋,也作為評(píng)選市、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的依據(jù)。年末評(píng)出84名誠(chéng)信好少年進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。以“十八個(gè)養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)”，滲透到每一周，一周一個(gè)訓(xùn)練主題，按照低中高層次，結(jié)合我校的“一日常規(guī)”要求和“養(yǎng)成教育二十五條”要求，進(jìn)行逐項(xiàng)落實(shí)。通過(guò)一階段的訓(xùn)練，其效果非常好，表現(xiàn)在：學(xué)生說(shuō)臟話的沒(méi)了，講文明用語(yǔ)的多了；學(xué)生罵人打架的沒(méi)了，做好人好事的多了等等，團(tuán)結(jié)互助、拾金不昧為人成風(fēng)。

5、落實(shí)寧城縣教育局“四位雙主體”德育工作。我校按著要求制定方案，并將“四位雙主體”內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，使班級(jí)、學(xué)校、家庭、社會(huì)四輪驅(qū)動(dòng)，把班主任手冊(cè)、班隊(duì)會(huì)、家訪、少先隊(duì)教育（感恩教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)主義教育等內(nèi)容）有關(guān)理論等形成一本集子，通過(guò)強(qiáng)化

溝通，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，從多角度、多側(cè)面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，做到每學(xué)期搞完獲得后做好記錄，形成特色。

6、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，由少先大隊(duì)制定計(jì)劃、做出安排，全校師生進(jìn)行實(shí)施。今年3月5日，由德育處牽頭組織搞了一次《社區(qū)愛(ài)心服務(wù)》活動(dòng)，三至六年級(jí)手拿工具來(lái)到街里進(jìn)行衛(wèi)生清掃，同學(xué)們干的勁頭十足。（土豆網(wǎng)有活動(dòng)視頻）通過(guò)主題班會(huì)、演唱雷鋒歌曲、主題演講活動(dòng)、辦手抄板、更換園地櫥窗、搜集雷鋒圖片，講雷鋒故事等系列活動(dòng)，使學(xué)生在幼小的心靈中種下“為人民服務(wù)”的種子。

7、開(kāi)展祭掃烈士墓活動(dòng)。我校每年四月都組織學(xué)生去二道營(yíng)子烈士陵園進(jìn)行祭掃烈士墓活動(dòng)，在少先大隊(duì)部組織下，利用清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。那天，彩旗隊(duì)招展、鼓樂(lè)喧天、頌詞嘹亮、歌聲陣陣，全校七百多人參加了掃墓儀式，回校后同學(xué)們寫道，“好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)”。8、4月12日，我校舉行了《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》大型演講會(huì)主題教育，同學(xué)們?cè)谛撵`中觸動(dòng)很大，懂得了什么是感恩，怎樣來(lái)感恩，在最高潮的時(shí)候，同學(xué)們都潸然淚下，教育效果非常好。9、5月21日—25日利用一周時(shí)間，在早讀、班隊(duì)會(huì)時(shí)間集中學(xué)習(xí)了《中華魂》（理想點(diǎn)亮人生）讀本，在周五對(duì)四、五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試。并撰寫了感悟文章。

10、深化“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)

一要 認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等四部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》，大力宣傳《預(yù)防未成年犯罪法》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》；二要 大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；三要 加強(qiáng)教師的值周、值日、值宿制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；四要 嚴(yán)格學(xué)生的考勤制度，建立班級(jí)通訊錄和班級(jí)日志，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課缺席，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，履行好告知義務(wù)；五要 嚴(yán)格學(xué)生上下學(xué)路上的交通安全管理，要求學(xué)生十二周歲以下的學(xué)生禁止騎車上下學(xué)；六要 嚴(yán)格門衛(wèi)管理，建立

來(lái)客登記制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校；七要 加強(qiáng)住宿生的一日常規(guī)訓(xùn)練，嚴(yán)格規(guī)范住宿生的管理制度；八要 落實(shí)安全工作責(zé)任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動(dòng)設(shè)施，防患于未然。九要 通過(guò)觀看專題片、講座、板報(bào)、專欄等途徑，積極開(kāi)展健康行為和衛(wèi)生知識(shí)的教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)；十要 從抓好校園的衛(wèi)生保潔工作出發(fā)，加大監(jiān)督力度，每周保證兩大掃（周一、周三）、三小掃（周二、周四、周五），促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

11、六一期間，學(xué)校舉行了學(xué)生紅歌比賽活動(dòng)、讀故事經(jīng)典 誦中華美文活動(dòng)；七一期間，學(xué)校組織舉行了《中華魂》學(xué)生朗讀比賽活動(dòng)； 12、5月開(kāi)展了“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。九月觀看了啟動(dòng)儀式，各班召開(kāi)了主題班會(huì)，辦了不同主題的手抄報(bào)、撰寫了體會(huì)文章等。

13、我校關(guān)工委通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，得到了“赤峰愛(ài)心家園”（http://www.tmdps.cn/）的大力資助，此愛(ài)心團(tuán)體是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系到一起200多人的一群好心人，他們工作性質(zhì)不同，居住天南海北。就是為了支持大教育，幫助身邊的貧困生重返校園，充滿希望，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他們多次來(lái)我校進(jìn)行走訪調(diào)查，并親自到貧困生家進(jìn)行摸底，曾去過(guò)盆底溝、喇嘛洞、老頭溝、大寶、三家、南溝、二道營(yíng)子，了解學(xué)生衣食住行情況，然后進(jìn)行分析、篩選、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、招標(biāo)，一對(duì)一進(jìn)行資助，目前得到資助的學(xué)生有王亞娜、李翠華、劉含碩、劉金悅、楊鵬飛、尹文聰，他們一年內(nèi)得到很多資助的衣物、資助金400——1000元。7月13日赤峰愛(ài)心家園又組織資助貧困生參加了夏令營(yíng)活動(dòng)，歷時(shí)兩天的活動(dòng)中游覽了植物園、南山烈士陵園。同學(xué)們玩的很開(kāi)心，很受感動(dòng)，并寫下了感謝信和決心書，與叔叔阿姨接下了深厚的友誼。愛(ài)心家園表示：如果學(xué)生成績(jī)突出，對(duì)貧困生一直資助到大學(xué)。我想，這就是一種大愛(ài)、一種奉獻(xiàn)。

14、針對(duì)其他貧困生，學(xué)校、班主任、任課教師根據(jù)學(xué)生需求，隨時(shí)隨地進(jìn)行幫扶，有的給墊付校服款、有的給買學(xué)習(xí)文具，有的墊付餐飲費(fèi)等，如：廖宏娟老師為了幫扶楊鵬飛，竟把自己孩子的衣服、學(xué)習(xí)用具無(wú)私的奉獻(xiàn)給了他，還多次請(qǐng)他到家里吃飯、住宿等。學(xué)校經(jīng)常給貧困生免“和諧德育”書款、試卷費(fèi)、練習(xí)冊(cè)款等，使他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿希

望，進(jìn)一步體驗(yàn)到黨和社會(huì)主義大家庭的溫暖。在幫扶后進(jìn)生上。我教導(dǎo)處對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，根據(jù)各班后進(jìn)生情況，責(zé)成教導(dǎo)處出臺(tái)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施，各任課教師通過(guò)操作“德育導(dǎo)師”對(duì)貧困生有針對(duì)性輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平

辦好家長(zhǎng)學(xué)校。一是加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到有校領(lǐng)導(dǎo)分管，有具體人主抓，分工明確，職責(zé)到位。落實(shí)好各個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的時(shí)間、地點(diǎn)、教師、內(nèi)容及措施等。二是力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)每年有機(jī)會(huì)到校參加1－2次家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)。三是做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，做到以教學(xué)講授為主，教學(xué)講授與專題講座相結(jié)合。四是要充分利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式、多種手段，提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)水平。平時(shí)有各年級(jí)自行組織開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，六一期間學(xué)校利用藝術(shù)節(jié)對(duì)全校家長(zhǎng)進(jìn)行了一次大型的培訓(xùn)會(huì)，每次召開(kāi)都有家長(zhǎng)簽到、培訓(xùn)內(nèi)容、家校溝通，效果良好。

五、存在的問(wèn)題

回顧過(guò)去的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但是還存在著不少不盡人意之處：一是對(duì)青少年進(jìn)行教育的內(nèi)容和形式實(shí)效性還不夠強(qiáng)；二是在開(kāi)展青少年教育活動(dòng)中，存在大道理多、空口號(hào)多、說(shuō)教多、聯(lián)系青少年成長(zhǎng)實(shí)際少，難以起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果等。以上這些問(wèn)題還有待在今后的工作中加以改進(jìn)和解決。

2012年6月24日