第一篇：2014-2015學年度高二第一學期政治組總結

2014—2015學年高二政治備課組工作總結

高二政治備課組

本學期，在學校領導的指導下，根據學科實際和學校工作安排情況，結合學生的學習情況，本備課組認真完成計劃內教學工作、積極開展教研活動、個人復備課、上課、作業、檢測、課外輔導等一系列教學環節，認真開展學科研究性學習。截止學期末，各項教學工作都已如期完成。具體工作情況總結如下：

一、教學常規方面：

教材傳授工作：完成必修四《哲學與生活》各框題及《文化生活》第一單元四個框題的教學工作，同時為學生進行各單元知識的點的系統性總結，為下半學年參加區統考打下一定的基礎；

解題能力訓練：為緊跟高考步伐：主觀題占據分值52分的情況，我們特別強調主觀題的訓練和技巧歸納。課堂上做到講練結合，除了完成課內知識的傳授工作，同時做到每周講解兩道大題，為學生講解選擇題及主觀題的解題技巧、思路、方法等，；

考試評價工作：本學期一共進行了4次考試，分別是第一二單元合并考試和期中考試、第四單元考試及期末考，可以說考試的頻率符合期望值了，然而又出現一個新的問題，就是為學生講解試題的時間過于緊急，未能夠充分利用考題的價值，為學生做好總結工作，希望在新學期能夠更加充分利用考試的功能，通過考試讓學生查漏補缺，有所提高。另外，定期督促學生完成配套練習。

思想教育工作：恰如其分地授予“德育”思想予學生，促使學生成為德智體美全面發展的學生、成為一批新世紀的“四有”青年。

背誦抽查工作：在期中考、期末考試來臨之際，我都會在課堂上進行默寫原理及方法論、在課后抽查部分學生進行背誦，并且收到一定的成果。

二、學科研究探討方面：

本備課組每周四下午都會定期進行教研活動，對該周的教學內容和教學工作進行探討、思考，集思廣益，力求將知識點簡單易懂地講解給學生。

同時，我們不定期參加市級和區級的教研活動，例如公開課的聽課和評課、區教研組的講座等，這在一定程度上強化了我組教師的教研和教學能力。

而對于本學期的工作，我組認為尚存在不少問題——

一、師資力量單薄，難以形成規模化教學。高二備課組總共才2位教師，并且兩位教師一位任教理科班兼跨級教學，另外一位教師獨立承擔高二文科班的政治課教學工作，兩位老師的教學工作存在一定的差異，難以形成相互學習、積極交流的教學氛圍，因此各自完成教學任務，教學力量較為單薄，缺乏系統性的備課、教學。

二、學習任務繁重，學生狀態疲憊。進入高二年級，部分學生在思想上變得十分松懈，上課不聽課、走神、開小差的情況時有發生。而且高二的政治學習任務更繁重更枯燥，導致學生對學生難免有厭惡情緒，出現課堂積極性不高、課后作業完成不自覺等問題。

三、考試未發揮最大價值。階段性的測驗題目未能夠及時、詳細為學生解答，導致考試這一手段不能夠發揮其更大價值：使得學生在各次考試中得到啟發，從而進行概括總結失敗或成功，提高成績。

四、教研組集體備課功能弱化。教研組活動相對隨意，不能夠充分發揮集思廣益、取長補短的作用。

對此，我們認為在接下來的時間，將做到——

一、教師之間多抽時間進行教研工作的討論，力求提高教研活動的效率和質量，多準備生動的教學資料，提高學生的學習興趣，以教師帶動學生，化復雜為簡單，化枯燥為趣味，最終達到提高課堂質量，為學生創造一個愉快、充實的政治課堂。

二、對于下學期的教學工作，我們將對課本每一次考試的知識進行更為詳細的講解，讓考試作為一種手段促使學生進行階段性復習，鞏固知識溫故知新，加強對知識的掌握度；同時，教師也必須利用更多的課堂時間為學生講授一些練習題，提高學生的解題能力。

三、教研活動務必準時開始和結束，并且必須擬定教研任務，完成指定任務方可進行其他相關性的環節。

總而言之，在過去的一學期中，我組老師努力工作，認真完成教學任務，不斷改進教學方法，取得了可喜的成績，但我們還要看到不足，在以后的教學中，要不斷鉆研，同心同德，再接再厲，在教學的路上越走越遠！

第二篇：高二政治組總結

高二政 治 教 研 組 2013-------2014第一學期

工 作 總 結

韓亞卓

一學期來，全組教師在學校領導下，積極實施素質教育，轉變教育觀念，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質量。回顧一學期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現總結如下：

1、重視政治學習，認真領會并貫徹執行黨和國家的方針政策。

建設一支具有良好思想品德和業務素質的政治教師隊伍，是提高我校思想政治教育教學水平的關鍵。為適應素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。

高中政治教研組具有良好的學習氛圍。一學期來，國際國內形勢發生了巨大變化，黨和國家的方針政策也作了重大調整，我們每位教師積極主動地了解天下大事，利用教研活動認真討論、領會和學習黨和國家的重大方針政策，并在教學過程中自覺貫徹其精神。

2、重視業務知識的學習和業務技能的提高。

一學期來，組內老師積極參加教育教學研討活動，自覺加強業務學習，通過上網查找、收集相關的資料，交流教改動態、教學經驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業務水平和教學能力。組內教師積極參加業務進修和培訓，積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。

3、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。

（1）有明確的教學計劃。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。備課組在討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組根據市、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。（2）定期集中備課。

我組堅持每周一定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯系”，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學生思想動態，走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。

（3）更新教法，提高課堂教學實效。教學有法，教無定法。在發揮教師個體優勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”。“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同；“小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。在教學實踐中，我組教師既按教育教學規律辦事，也充分發揮自己的主觀能動性，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。注重發揮學生的主動性，留給學生相應的時間和空間。凡是學生能看懂的，少講或不講；凡是學生能說的由學生說；凡是學生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發揮主導作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點、講疑點、講盲點、講熱點。

（4）命題評卷嚴格規范。

考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組試卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業，統一批改，然后做好各年級的試題講評分析，并認真做好考試分析、將書面總結按時交到教務處。

（5）作業精心設計并做到適量。

在作業布置方面，我組教師根據內容布置作業，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業負擔。各年級教師都及時批改作業，并作好講評，及時糾正學生作業中的問題。經過師生的共同努力，在本學期月考和半期考試中，我校學生的政治成績都有明顯提高。

5、積極開展開展研究性學習，培養學生觀察和探究問題的能力。活動課程的設置，作為中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，為參加全市小論文競賽，我組在高一、二年級開展了學理論小論文競賽，指導學生搞社會考察、市場調查、問卷調查，并運用所學理論知識加以分析，寫出小論文，這對擴展學生政治視野，培養學生創新精神和實踐能力起到很好的作用。

總之，一學期來我們取得一定成績，但也存在著很多不足一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內容有待更新，結對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進。在下一學期，我組教研工作重點將轉向校本研究和集體備課。如能得到學校的支持，我們爭取有機會到先進學校學習取經。

2014-01-03

第三篇：2008—2009學第一學期政治組工作總結

2008—2009學第一學期政治組工作總結

本學期，我們政治教研組全組教師能積極轉變教育觀念，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，求真務實，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發揮了思想政治課的德育功能。在學校領導的指導、關心、支持下，開展了一系列具有實效性的教研活動，具體工作總結如下：

1、加強業務理論學習，不斷提高業務素質。

本學期，我們政治教研組高度重視業務知識的學習和業務技能的提高。利用教研組活動時間，認真學習《新時期師德修養》、《校本研修》等書籍，深入領會新課改的精神，用來指導教學實踐。通過業務學習和業務交流，教研組的整體實力有所增強。

2、注重教學過程的規范化管理，提高課堂教學質量。（1）制定明確的教學計劃。

為使各項教學活動有目的、按步驟進行，做到了計劃在先，活動在后。學期開始，各個教師均制定出教學進度計劃，并認真落實計劃，不留于形式。

（2）定期開展教研組活動。

我組充分利用政治業務學習時間搞好集體備課，同年級組的教師共同鉆研教材，研究學情，即結合我校生源復雜的實際，研究切實可行的教法，及時發現教學中存在的問題，及時共商解決，不斷提高課堂教學效果，同時，我組堅持教務處規定的政治業務學習活動，認真學習、落實學校及教務處工作計劃，每次段考后，及時進行考后分析，共商今后的教育教學工作，充分發揮了教研組的功能。

（3）加強對本組教師教案的抽查，采取不定期抽查和定期檢查相結合。督促檢查本組教師寫好階段性反思。

（4）豐富教法努力提高課堂教學實效。我組本學期安排集體聽畢老師、吳老師和舒校長的課，聽課后及時進行評課活動，在評課活動中都能做到正直、公平。無私地指出對方存在的問題，對方也誠懇地接受了對方的意見，真正顯示了政治組教師的團結互助精神。

3、注重科研活動，深化教育教學改革。

教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質修養的一個重要內容。在教學實踐中探索教育規律，總結出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。本學期全組教師積極參加教學論文撰寫活動，在學校舉行的教學論文競賽中，舒鈞柱、黃繼 勇、曾祥樞老師的論文獲學校論文（文科組）一等獎，馬萬端獲三等獎。

4、積極展第二課堂活動，注重學生道德實踐和行為養成。

為了拓展同學們的視野,豐富課余知識,關注社會,積極主動地了解時政學習時政，我組與教務處、教研處、政教處、團委聯合舉辦時事政治知識競賽，增強了學科的吸引力。對擴展學生政治視野，培養學生理論聯系實際、學以致用的能力到很好的作用。

5、搞好新老教師的互助互學活動，本學期安排：舒鈞柱——吳錦龍；楊文波——畢先榮，進行“一對一”的互助，通過活動，促使他們在教學上有了較大的進步。

6、積極參與搞好校網平臺的建設。

7、教學成績方面。在學校舉行的教學質量頒獎大會上，政治組有曾祥樞老師、黃繼勇老師登上領獎臺，顯示了政治組過硬的業務能力和本領，另黃繼勇老師獲得州級單科獎。

今后工作的思考：

虛心向兄弟學校學習，取長補短，共同進步。深化校本教研，使教研活動更有針對性、實效性。改進教法，使其既體現新課改理念，又讓學生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學效果。開展靈活多樣的教研組活動，體現出舊州中學的特色。

第四篇：政治組學期總結

政治組學期工作小結

政治組教師肩負著向廣大學生進行良好的思想品德與心理健康教育的歷史責任；教學的有效性直接關系到學生的健康成長與終身發展；也關系到學生的綜合素質的提升。為此；加強師德修養，不斷提升教師專業技能；促進專業發展；履行教師“教書育人”的神圣職責是我們的不懈追求。

一段時間以來；我們通過認真學習先進的教育教學理念，指導自己的教學實踐，聆聽教研室專家的報告；對教育教學的規律、原理有了更清晰的認識，對教育教學中的熱點、難點、疑點問題有了更深刻的把握。在我們教師為自己制定的成長規劃中找準自己的定位；朝著更高目標邁進！

本學期；為加強思想品德學科教學的研究，提高課堂教學效率，促進學科教研組建設，推進省級重點課題《鎮江市區初中思想品德學科青年教師專業發展途徑的研究》，我們全體教師積極參與教研室組織的鎮江市區思想品德教學研討活動，推動政治組教科研向縱深發展。同時；為了從而進一步落實素質教育的要求，促使思品課堂教學與社會生活實踐緊密結合，促進廉潔文化進校園活動深入開展，培養學生的創新意識和實踐能力，教研室本學期開展了鎮江市首屆初中生廉潔文化進校園優秀小論文評選活動。我們取得了優異成績；多人分獲大市、市屬；一、二、三等獎。

認真學習“五嚴”規范、努力提升課堂教學效能；我們積極落實學校制定的各項教學常規；備課：做到統一教學目標、教學進度、重點、難點、作業練習；備課組活動借助“組內研究課”平臺，教師互相交流、互相學習；共同提高。

我們清醒的認識到；在日新月異的社會發展中，我們必須結合當代中學生身心特點，充分發揮政治學科優勢，加強對學生進行誠信、愛國主義、心理健康，及崇尚科學反對迷信的教育，真正使政治學科成為學校德育工作的主渠道之一。

2011.6.12

第五篇：2012-2013學年第一學期高二政治教學總結

2012-2013學年第一學期高二政治教學總結

新興縣田家炳中學龍建軍 本學期，本人擔任高二1、2、3、4、5共五個班的政治課教學。一學期來，我愛崗敬業，精益求精，為人師表，樂意奉獻，嚴謹認真，不斷加強理論學習，刻苦鉆研教材考綱，不斷探究新的教學方法和手段，不斷提高教學水平，努力提高自身的思想素質和業務素質。現將本學期教學工作總結如下：

1、認真學習先進的教學方法和先進的教育教學理論，“取人之長，補已之短”努力把別人先先進的教學方法和先進的教育教學理論轉化為自己所有，認真學習別人的長處，并結合自己的教學實際，刻苦鉆研教材考綱，深入了解學生實際，不斷探討新的教學方法和手段，努力提高教學水平。

2、堅持時政學習，努力提高政治素養。在過去的一學期，本人認真學習黨的教育方針和政策，認真學黨的十八大精神，不斷用鄧小平理論和“三個代表”重要思想，科學發展觀武裝自己，認真學習時事，關心國內外大事，顧全大局，服從安排，遵守學校規章制度，嚴守工作紀律，為人師表。

3、認真制定落實教學計劃，認真備課、上課，注重對教材考綱的研究，積極參加市縣校及科組的組織的各種教學和教研活動，認真撰寫教學論文，認真上好公開課和示范課，經常聽同事的課，從中吸取教學經驗，取長補短，不斷提高自己的教學水平。每節課都能以最佳的精神狀態站面對學生。

4、做到了因材施教，充分調動學生學習的積極性，讓學生勤于學習，樂于學習，善于學習。做到正確看待學生，平等對等學生，把學生當朋友，一視同仁，沒有偏見。能根據學生層次的不同進行“培優轉差”。認真組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學政治的興趣，課堂上注重講練結合，有講有練。

5、“一分辛勤，一分收獲”。本學期，我圓滿完成了高二政治課教學工作任務目標，完成了教學計劃總結論文，自己所教班級學生的政治科成績和思想道德水平有了較大提高，自己的政治課教學水平也有了明顯進步，自己的教研水平也有很大進步。

“金無足亦，人無完人。”在高二政治科的教學工作中我還存在一些不足。如很難對全部學生做到時全面及時指導，教學方式、手段、方法有待改進，單元檢測做得不夠多，有時不能對做過的練習進行及時講評，理論聯系實際做得不是特別好等等。今后，我將不斷提高自身素質，“取人之長，補已之短”，力爭在教學工作中做出更大的成績。

2013.1