第一篇：2015-2016第一學期高二政治備課組工作總結

高二政治備課組工作總結

本學期以來，高二政治備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，堅持學習高考考綱及密切關注2016高考新動態，以全面提高學生的思想政治素養為工作目標，積極參與學科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業務素質，在認真探討政治教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式等方面,做了一些具體工作,現總結如下：

一、積極開展教學理論的研究學習

1、本學期，我們備課組組織學習“高效課堂改革”和“微課制作”，通過學習和討論，教師們明確了今后教學工作的方向，每個老師都在學習的基礎上，認真研究了自己的教學任務。

2、加強對高考信息的研究。從今年開始，廣東省高考采用全國卷，我們認真研究了近幾年的全國卷高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規教學的同時,注入高考的知識。

3、積極到外校學習成功的教學改革經驗。本學期，我們到其他中學多次參觀學習，參加肇慶市舉辦的政治教師賽課活動，回校后，進行對比，進行借鑒，明確了今后的努力方向。

二、學科組和教師結合，積極開展政治教研活動

1、本學期，我們學科組的重心是“學習和探索新課改下的課堂教學模式”，大家在教學教法上都進行了有益的嘗試，取得了一些心得，初見成效。

2、認真組織好各種類型的教學公開課。本學期，我們每個組員 都開了一次公開課，供大家學習研究每個人上課的特點，想方設法，采用多種教學手段，使課堂教學生動、形象、可感。

三、堅持常規教學，狠抓課堂教學質量

1、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。

2、對于落實教學常規的各個環節，我們在備課組內強調了教師個人落實、組長負責，加強對備課、上課、作業、輔導、考查等教學環節的督促、管理工作，本學期的重點放在對新教材的備課落實以及“學習和探索新課改下的課堂教學模式”上。

3、認真抓好教學質量檢查工作。本學期，我們根據學校嚴格考試制度的規定，備課組內更加強調了考試的紀律，按照學校要求，指定專人負責，考后有質量分析及學生的成績的跟蹤，使考試成為檢查我們教學的一個重要尺度。

備課組長：鄧韞超

備課組成員：鄧韞超、鄭小琴、陸廣忠

2016年1月11日

第二篇：高二政治備課組工作總結（2020—2021學年第一學期）

高二政治備課組工作總結（2020—2021學年第一學期）

本學期高二政治備課組在學校教務處、教研室和級組的直接領導下，以學校的工作計劃為指南，以提高教學質量為目標，全體成員積極努力、認真工作、主動適應時代發展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學實效，在完成必修三全部課程內容和必修四前兩個單元課程的前提下促進學生政治認同、理性精神、法治精神、公共參與的學科素養的養成，基本完成了學期初的計劃目標。為更好地做好備課組建設，提升備課組綜合實力，為下階段工作打好基礎，現將本學期工作總結如下：

一、本學期開展的主要工作與成績

（一）、計劃先行，有序推進，積極完成計劃任務。

根據肇慶市、高要區教研員建議和本學期學情、考情實際需要，做好了學期甚至學年的教學規劃安排，并將安排落實到了周。具體來說：本學期除了完成必修三全書的教學，還要完成必修四前兩個單元的教學，爭取下學期前10周內完成所有必修內容的教學，為高三一輪復習爭取更多時間。事實上本學期12月底已經完成必修三全書和必修四前兩個單元的教學，預留出了三周時間進行期末復習。

期間還根據學校部署做好了三次考試（2次段考和省聯考）的試卷評講與成績分析；通過試卷講評加強對學生進行學科思維、學習習慣的培養和學法的指導，加強對文化生活、馬克思主義哲學基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高學生運用基本原理、分析實際問題的能力；并以此為基點，構筑學科內知識體系，增強對知識及其相互關系的理解，提高學生的綜合能力和素養。另外每位老師主動撰寫教研教改論文；認真按時按質進行集體備課、編寫好本學期導學案和周練；落實和跟蹤級組分配給政治學科的時間；積極落實教導處組織的教學觀摩和教學研究活動，平均每人開設公開課1-2節。

（二）理念引領、與時俱進，將生態文明教育、心理教育等滲透進課堂教學。

堅持用“五大發展理念”引領教學、與時俱進，根據教育部頒布的【中小學德育工作指南】之----把“生態文明教育”列為德育的五大內容之一，結合政治課的學科特點、資源和優勢，并利用肇慶創文的契機，積極主動的將生態文明教育滲透進政治課堂教學，把學生作為現實的綠色消費者，注重對學生進行節約教育和環境保護教育，倡導綠色消費，引導學生樹立尊重自然、保護自然的發展理念，養成勤儉節約、低碳環保、自覺勞動的生活習慣，形成健康文明的生活方式。比如在學習【生活與哲學】中的“自然界的物質性”、“規律”等知識時都會適時融進生態文明的教育。李建新老師總結自己在教學實踐中貫徹生態文明的做法，撰寫了論文【讓思想政治課堂成為生態文明教育的主陣地】，為我們做了很好的示范。

為更好貫徹學校“信心教育”的理念，教學中我們非常注重將心理教育滲透到教學中，注重培養學生的自主學習能力和習慣，注重培養學生學習方法和興趣，注意引導學生在自主、探究、合作學習中，探索總結出適合于自己的學習方法，鑒于學科特點，【文化生活】我們著重引導學生以“文化的作用--文化的發展--中華文化--文化建設”為單位建構知識體系；【哲學與生活】則著重引導學生以“唯物論--認識論”等模塊為單位建構體系，把握主干知識、基本原理，區分易錯與混點、建構答題模板等從而掌握必備知識、具備關鍵能力、形成核心素養。注重因勢利導、消除學生對思想政治課的偏見,引導學生樹立正確的學科觀；盡量創造直觀、形象、生動、活潑、輕松、愉快的教學氛圍激發學習興趣，增強學生學習的信心。

（三）、主動尋求學習機會，提高老師自身素質。

鑒于政治學科特點，要求老師們利用可以利用的時間和機會加強學習：我們每周都會利用教研活動的時間進行集中的學習，期間學習了很多時政的內容，比如：【什么是“新發展格局”】、【2020十大熱詞來了】、【人民網：沒有所謂的馬云時代，只有時代的馬云】、【我為民法典打CALL】、【中央經濟工作會議2020解讀】等，通過學習國內外的重大時事政治內容來補充教材的不足。既有利于提升專業素質也有利于增強政治教師的責任感。

平時工作中各成員除了利用現有資源加強學習，用科學的理念指導工作外，還主動尋求學習機會，謀求專業的發展。今學期學校的公開課活動比較多，我們老師都會相互觀摩和學習，除了觀摩學習本科組老師的課，還觀摩學習其他科組老師的課，比如一起觀摩學習了2節歷史科組老師的公開課、地理科組的2節公開課。另外，本學期羅桃娟老師、李建新老師還遠赴合肥、鄭州參加了新高考的培訓。這些都讓我們進一步明確了新高考與新課改方向，提升了自身專業能力。

（四）、加強教研和集體備課，努力探索符合新課程理念的教學模式。

依據課程標準，著眼于基礎知識與重點內容，充分重視雙基教學（基礎知識、基本技能）的教學；為貫徹落實新課改、素質教育精神，備課組圍繞“減負擔、增效果、提質量”促進本組教師深鉆教材和教法，提高課堂效率；探索采用了基于政治學科核心素養的教學模式--問題情境式教學，希望通過情境導入、問題引領--自主學習、探究追問--合作互動、答疑解惑--定時演練、評價反思等環節達成教學目的。比如：王俊芳老師的公開課【文化在交流中傳播】，利用肇慶市新區體育館承辦全國體操錦標賽為情境材料，設置議題，引導學生在互動探究中達成教學目標；羅桃娟老師的公開課【色彩斑斕的文化生活】讓學生討論國慶節期間多樣的文化選擇和活動，極大調動了學生參與學習的熱情，也讓學生在討論中明白了文化生活的道理，這些課得到了聽課老師的一致認可和好評，學生也很喜歡。

集體備課中，落實“三定、三備、五統一”措施：定人、定時、定內容；備教材、備學生、備社會生活實際；統一教材、統一導學案、統一備課、統一進度、統一檢測。每次備課活動都有專門的主題和中心發言人，做到備大綱、備教材、備學生，研究教材重點、難點、知識點，關注新課程改革下對學生情感價值觀的培養和教育，研究教法、學法，注重學生思維的訓練和創新能力的培養。每次集體備課活動后都及時填寫備課組活動記錄本，盡量養成階段性反思總結的習慣。

為認真貫徹落實黨和國家關于素質教育的理念，豐富學生校園文化生活，營造濃厚的學習氣氛，提升學生政治學科素養，2020年12月27日開展了高二政治班“學科素養競賽”競賽活動。活動對象為政治選科班學生，采用筆試形式，要求學生限時、獨立完成，共有225名學生積極參加。最終根據成績排序，評出高二1班李嘉兒、高二19班陳沛欣等六位同學為特等獎；高二16班梁庭恩等十位同學為一等獎；高二15班梁議允等二十六位同學為二等獎；高二15班安子琪等四十位同學為三等獎。

（五）、發揚團體合作精神，實現優勢互補。

高二政治備課組有王俊芳、羅桃娟、趙同春、李建新4位成員，大家各有優勢和長處。王俊芳老師作為備課組長在各方面都能以身作則，認真細致對待各項教學與教研常規工作；李建新老師善于把握學生心理特點、挖掘學生閃光點，經常給予有困惑的學生學習與生活方面的指導，深受學生喜歡，所帶班級成績在本學期的歷次考試中都名列前茅；羅桃娟老師工作認真敬業高效、在做好本職工作同時經常主動協助備課組長做好工作；趙同春老師作為本備課組唯一的研究生具有很高的專業水平與很強的學科敏銳度，經常分享給大家一些最前沿的資訊和教育教學理念，利用現代化手段收集和處理最新教學資料。

本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，本政治備課組堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。這樣一個和諧的人文環境為本組順利完成本學期教學教研工作任務提供了一個良好的前提條件。

（六）、狠抓常規，落實備、講、輔、改、考各環節。

抓實備課、上課、作業、輔導、評講等常規教學環節。備課做到了知教材、知學生、知教法，講究教學策略，形成動態的課堂教學；上課有課件或導學案、教案、年輕老師都有詳案（王俊芳、羅桃娟、李建新老師在學校和級組的教案檢查中獲優秀教案）、課堂上做到有的放矢，思路清晰，重難點突出；作業、評講、輔導環節按照學校級組要求進行：具體來說科學布置作業做到了：①目標明確，作業布置要圍繞教學目的，緊扣教學內容，精心篩選，針對性強。②分量適中，題目要具有典型性、實效性，每周一次閉卷周練，全批全改，及時檢驗學生學習的效果，以便調整教學。③對于級組分配給學生自主學習的時間每周都會提前以書面形式給予學生具體的安排和指導。④為更好指導學生做好期末復習與備考，專門整合了必修三、必修四考試范圍內的主干知識、易錯易混點歸納、答題模板等提升學生學習與考試能力。

二、存在的問題及解決措施

在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰，這里我們提出幾個思考：如何讓教師更新知識以適應時代的要求？如何讓教師盡快地轉變觀念以適應新課改的要求？如何讓學生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導點撥？如何加強學科之間的滲透？如何讓學生在快樂中學習政治，在政治學習中又能感覺到無限的快樂？如何讓學生既能鍛煉能力，又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”？這些問題將是我們今后工作的方向。

總的來說，本學期備課組活動豐富多彩，各位老師統一協調行動、共同合作、共同配合，取得了較好成績，今后，我們還將繼續努力，爭取取得更好的成績。

2021年1月6日

第三篇：中學學第一學期高二政治備課組工作計劃

中學2018-2019學第一學期高二政治備課組工作計劃

一、指導思想及總體工作思路

面向新課程改革和高考形勢，以《思想政治必修4：生活與哲學》和《思想政治必修3：文化生活》為載體，以提高教學質量和促進學生全面、長效發展為目標，主動適應高二教學要求，按照年級部署，按規范做好各項教學工作。

1、實施素質教育，面向全體學生，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為學生的全面發展和終生發展奠定基礎，提高中學德育工作和課程教學的針對性和實效性。

2、以《考試說明》為依據認真學習與研究當年《江蘇省高中學業水平測試政治考試說明》，高中思想政治教學要求為指導開展教學工作，努力提高學生的學科素養。

二、工作目標

1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，加強交流，取長補短，既保持和優化個人特色，又實現資源共享，努力創建一個充滿活力和諧向上的備課組。

2、必修班認真完成新課教學任務，努力為學測作好準備。

3、選修班面向高考，夯實雙基，提高學科素養，為高考奠定良好基礎。

三、主要措施

1.集全組力量，結合本學期特定的教學實際條件，切實制定本備課組教學工作計劃，統籌安排教學內容和活動。

2.個人備課與集體備課相結合。集體備課全員參與，積極主動，求真務實，群策群力，形成最優方案，努力提高課堂效率和學生學業水平。

3.提倡愛心教育、微笑教育，帶著飽滿的積極情緒開展課堂教學，打造科學自主高效的生態課堂，培養學生的自主學習習慣和能力，提高課堂教學效率。

4.認真參加學校、教研室組織的各種活動，如公開課,示范課.，并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

5.認真及時批改作業，做好批改記錄。作業要有發必收、有收必改、有改必評，特別是加強有針對性的重難點、易錯點作業講評。尤其重視以作業為平臺了解學生的學習情況，以作業的結果為指導加強課后的輔導釋疑和鞏固。

6.積極走近學生，通過作業指導和談話等方式及時了解學生學情，及時進行集體輔導和個別輔導。

7.認真組織每次考試，認真做好考前輔導，指導學生科學安排考前復習，既通過規范的考試檢測學生的當前水平，也通過考試發現學生學習中存在的問題，為下一階段的教與學指明方向。

四、常規教學安排：

選修班：

9．3----9.21完成《生活與哲學》第一單元新課教學

9.24----10.19完成《生活與哲學》第二單元新課教學

10.22—11.2完成《生活與哲學》第七課新課教學

11.5---11.11期中復習

11.12---11.16期中考試

11.20---12.7完成《生活與哲學》第三單元新課教學

12.10----12.21《生活與哲學》第四單元教學

12.24------元.5《文化生活》第一單元教學

元.7-------元.11期末復習

元.14----元.18期末考試

五、集體備課安排

附表一：高二政治備課組課時進度及集體備課安排：

周次

內容

第一課美好生活的向導（劉燕主備）

第二課百舸爭流的思想（周志芳主備）

第三課時代精神的精華（柴維娜主備）

國慶放假

第四課探究世界的本質（王興剛主備）

第五課把握思維的奧妙（劉燕主備）

第六課求索真理的歷程周志芳主備

第七課唯物辯證法的聯系觀（柴維娜主備）

期中復習期中考試

第八課唯物辯證法的發展觀（王興剛主備）

第九課唯物辯證法的實質與核心（劉燕主備）

第十課創新意識與社會進步（王興剛主備）

第十一課尋覓社會的真諦（柴維娜主備）

第十二課實現人生的價值（周志芳主備）

完成<<文化生活>>第一單元教學

期末復習

期末考試

第四篇：2011—2012學上學期高二政治備課組工作總結

高二政治教學的幾點做法

臨沂四中高二政治備課組 2011、3 在市、區教研室和學校各級領導的正確指導下，我們組全體老師認真工作、踏實肯干，以加強學生自學能力和合作探究為著力點，繼續強化學習規范與良好學習習慣的養成，積極打造“高效課堂”，努力做好了以下幾方面的工作：

一、按照教學常規要求做好教學工作、根據學校對教學工作的要求和本學科的特點確立好教學指導思想、教學目標，依據制定好的教學工作計劃完成教學工作。

2、規范集體備課。學校為此專門下發了臨沂四中集體備課記錄，在每周三上午進行的集體備課活動中，主備人先提出基本思路后，備課組成員再集體研討，并認真填寫集體備課記錄，內容包括：教學課題、課型設計、學法指導、教學目標、重難點、精選習題等，并要進行詳細解讀，其他老師積極主動，相互交流，各抒己見，發揮集體的智慧和優勢，強化集體備課。通過集體備課優化教學內容和方法，達到課上精講、精練、精評，給學生留出相對充分的探究、歸納、反思的時間。在集體備課的基礎上，個人再結合自身和學生的實際進行二次加工，搞好個人備課，發揮個人優勢。在探討對比中，做到了資源共享，優勢互補，共同進步。

3、探究高效課堂，精心編制導學案。高效課堂要求學生 做到：（1）、導學案的前置使用：要求全體同學結合導學案明確每節 課的課標要求和重難點，并結合導學案相關題目自主預習教材。（2）、課堂學習：在課前自主學習的基礎上，課堂上展示自主學習、合作探究的成果，老師的講解要起到導引方向，概括歸納，突出重難點，矯正反饋，穿針引線的作用，整個課堂學生要專心聽講，積極參與，做好筆記，力爭通過聽課比自己讀書做題的收獲更大更有效。（3）、課后抓好落實：認真回顧和反思所學基礎知識，然后通過一些典型題目強化落實，加深對所學知識的理解，同時還要關心時事、關注社會，做到理論和實際的有機結合，從而提高分析問題和解決的問題的能力。導學案的編制主要分為三步：第一步是教師個人課前備課，組內老師進行具體分工，每人備一節課；第二步是集體備課，主備教師說課匯報，其他教師提出修改意見；第三步是教師修改并印發學案；每位老師根據自己的實際情況創造性的用好導學案

4、做好作業以及測評反饋等常規工作。書面作業一周兩次，作業的批改及時到位，講評、輔導針對性強。導學案前置使用，并在課前批閱或抽批，做到上課有的放矢。每單元的測評試卷，確保“訓練—批閱—反饋—講評—補償”等幾個環節的完整與落實，即落實好堅持集體討論，分工負責出試題，并對測評結果進行認真分析，及時向學生反饋考試情況和學習情況。并根據實際情況做好補償練習和教學改進工作。

二、積極開展和參加教研活動，以教研促教學

1、搞好聽課、評課活動。樂于交流，善于學習是高二政治備課組的優良傳統。組內七位老師經常相互聽課并作詳實記錄，加強交流 與學習。每學期每位老師聽課都在20節以上，青年教師在40節以上。聽課之后，及時進行評課并記錄，將記錄表交年級保留，努力做到取人之長，補己之短，博采眾長，共同提高。

2、加強各年級備課組的交流。雖然同在一個學校，但各年級備課組都有自己的風格與長處，高二政治備課組多次與高一年級備課組、高三年級備課組進行交流，相互切磋，共同提高。

3、積極參與市、區教研室組織的教研活動。走出校門，外出聽課，先后去杜郎口中學、昌樂二中、江陰高級中學等參觀學習。借鑒兄弟學校的先進的教學經驗，促進教師學科教學水平的提高。

4、課題研究及論文。加強對“三五X高效課堂實效性”的實施流程、策略、手段、等要素的研究，加強對學生的情感態度價值觀教育。組內有五位老師的科研課題在市、區科研課題評比中獲獎，有三位老師的科研論文在省級刊物發表。

三、實施分層教學，加強后進生的轉化工作。

由于各班學生學習基礎不一，教學過程中我們根據學生的學習情況實施分層教學，努力做好后進生的轉化工作。在導學案和周末學案中設置一部分選做題供不同層次的學生選用，對后進生采用鼓勵、作業面批、個別輔導交談等方法做好拓展、補差工作，努力提高后進生的成績。

存在的不足與今后的打算：

1、課堂教學的觀念需要進一步更新。相當一部分內容仍然存在老師講的過多，學生參與相對較少的問題。

2、在高效課堂的教學中，還沒有很好的處理好基礎知識和合作探究的關系，“三五六”高效課堂模式還不成熟﹑不完善。

3、學生的學習習慣的養成教育還不夠成功，規范化審題做題的力度還不夠。

在今后的教學中，我們將更加努力，繼續加強業務學習，不斷更新教學觀念，努力打造高效課堂。

第五篇：2012―2013學第一學期高二生物備課組工作總結

2012-―2013學第一學期高二生物備課組工作總結

高二生物備課組：王月玲

學期快要結束，一學期來我備課組得到學校領導、年級領導及本教研組全體教師的大力支持，不管多么難的工作，我本科組教師總是能夠精誠團結，共同應對。正是這些使得我備課組的工作得以順利、圓滿完成。現將我備課組一學期來的主要工作總結如下，以供日后開展工作提供些經驗。

一、主要工作

1、強理論學習，促觀念更新。

6位組員關注兩考動向，了解教改信息，學習理論、研讀刊物。明確本組工作要點。重理論指導實踐又及時總結交流教學經驗，積極撰寫教學敘事及論文。

2、恪守教學常規，提高教學效益

根據教導處工作布置，認真開展備課組活動，研讀教學大綱，重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量，備課組力爭做到統一進度、統一教案、統一練習、統一考試。平時嚴格控制作業量、規范作業批改，在學校的備課筆記、聽課筆記檢查中，全組教師各項指標均能達標，部分教師優秀。為了進一步改革課堂結構和教學方法，提高教師課堂教學水平，積極開展聽、評、說課活動，本學期進行了多次課堂教學模式研討活動。

3、認真集體備課、測驗試卷命題工作。

集體備課主要是對新教材中的部分難點、重點章節開展。月考試卷、平時測驗的試卷命題按計劃是的教學計劃（考慮實際工作中變化情況），統一命題范圍；設置適當的試卷難度，主要目的是檢測一段時間來學生對某段知識的學習掌握情況，一般把難度系數控制在0.6左右，題型一般則以選擇題、填空題為主，當然也力求多變、新穎

4、加強青年教師培養

本學期重點加強對青年教師備課和上課的指導，做好“傳、幫、帶”工作，幫助青年教師熟悉教學業務，掌握教學方法，提高教學能力。青年教師也明確要求，在教學常規上下功夫，不斷取得進步。本學期按學校工作安排，經常性安排青年教師開課、說課、評課工作。

二、今后的努力方向

1、強化教學科研，提高教學水平

(1)通過強化課題研究，提高研究水平，以此來解決教育、教學問題，最終提高生物學科的教學質量。

(2)結合新課程的發展，挖掘學校資源，建設校本課程，開設形式多樣的校本選修活動，提高學生生物 學習的興趣，促進學校學科教學水平提高，促進學生全面發展.(3)認真組織教師撰寫教育教學論文，參加各種論文評比活動。

2、在備課組活動中，認真處理好“固定與分散、統一與多元”的問題。

1、首先，在形式上，我們確定了備課組活動相對固定的活動時間和活動場所。

2、其次，在備課組教學研究的內容上我們努力解決好“統一與多元”的矛盾。在總體上，我們做到四個統一：統一教學進度、統一教學案、統一考試以及考試內容、統一教輔材料。同時，為了避免統一的教學案束縛教師的思想，不同的教師在使用這份教學案時，可以根據學生的特點以及自己對高考的理解與經驗的不同，合理選擇使用，達到教學案使用效果的最優化。3其他工作突破點：

（1）進一步正常規范地開展課外活動，爭取在學生競賽中再創輝煌。

（2）進一步提高生物備課組活動的質量，活動要形式多樣內容豐富。

（3）繼續做好培養青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學骨干

（4）加強與校外生物備課組的交流研討，吸收其先進的教學理念和管理經驗。

以上就是我備課組一學期來的主要工作情況，總的來說我組教師工作積極、對教學工作高度負責、勇于探究、善于創新等。我想也正是這些因素才保證了我組一學期來的各項工作順利、圓滿完成，在今后工作中這些良好素養仍然需要繼續保持、發揚。