第一篇：2016-2017學年度第一學期政治備課組工作總結

2016-2017學年度第一學期政治

備課組工作總結

楊永成 2017年1月8日

2016-2017學年度第一學期政治備課組

工作總結

在這一學期里，我們政治備課組的五位老師在學校和教務處的領導下，以學校教學工作計劃為思路，認真學習，努力工作，不斷轉變觀念，應對挑戰，與時俱進。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發向上，無私奉獻，愛崗敬業，積極探索新的教學模式，教書育人，千方百計提高教育教學質量，積極爭創優秀備課小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務，并取得了一定的成績。為了今后更好地發揚優點，克服缺點，特將本學期的工作做如下總結：

一、加強政治思想學習，關心時事，學習有關新課改教育、教學法規，學習黨的方針政策，以正確的理論思想教育學生，工作認真負責，積極完成學校分配的各項工作。加強教育教學理論的學習，認真研究教材，轉變教育教學觀念，積極探索高效課堂模式。

二、愛崗敬業，無私奉獻，我們政治備課組的五位成員人人本著一切為了學生，服務于學生的宗旨嚴格要求自己，認真踏實地耕耘在工作繁雜的教育教學工作崗位上。我們全體老師達成共識，在日常教育教學工作中努力做到：以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生，以扎實的知識教育學生，以健康的活力培育學生。對于學習困難學生，我們認真分析不同情況，明確輔導內容、制定輔導計劃，耐心細致、不厭其煩地給予輔導。對于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時，愛嚴相結合，愛而有度，嚴而有情，努力用自己的心去溫暖學生的心，促使他們健康地成長。我們能做到為人師表，率先垂范，一切為了教育，一切為了學校，一切為了學生，一句話，學生的進步就是老師最大的快樂。

三、及時了解學情，有的放矢地開展政治教學。對于學生，首先要了解他們的知識結構、學習習慣、學習要求，才能在教學中做到師生互動，取得良好的教學效果。我們通過各種方法，例如開座談會，找各種類型的學生聊天，問卷調查，書面交談等，及時了解學情教情，不斷改進教學方法。老師們認真分析學生的意見，針對學生的學習需求、知識結構、學習心理、學習困難和思想誤區，調整教學策略，提高教學質量。

四、積極參與“導學、探究、質疑”的學習方式與教師教學模式的整合活動。積極開展教學研討工作，在研討實踐中提高教師自身素質。我們堅持集體備課互相聽課。不少老師注意在教學中積累材料，經常反思，總結經驗，寫出新教材的解讀和教學設計方案。解放思想，群策群力，集思廣益，貫徹學校對備課組工作的要求，完成各項教學常規工作。

五、新老搭配，傳幫互帶，團結合作，共同提高。我們組是中、青相結合的教師隊伍。為了保證備課和練習質量，我們按學校要求，每周開展集體備課、互相聽課、共同研究。教齡長的教師熱情關心青年教師的成長，青年教師工作主動，新點子多。在我們備課組里，資源共享，團結合作，全組教師經常一起研究、互相切磋。組內教研活動開展得很活躍，青年教師思想水平和業務能力進步很快。老教師也努力進取，與時俱進。六．認識工作不足，進一步明確今后努力的方向。

1、狠抓教師的組織能力，上課杜絕廢話，把握上課時間，做到每個教學環節教師心中有數，向課堂要效率。

2、每周至少聽課一次，大家共同探討，以促進教師業務水平的提高。

3、進一步加強高效課堂研究，努力提高課堂時效。

4、在教學中善于積累素材，有意識地進行教學方面的研究和反思?？傊?，教研學習是永無止境的，在今后的教學、教研中我們備課組將更加努力，盡職盡責完成好本職工作。

組長：楊永成 2017年1月8日

第二篇：第一學期高一政治備課組工作總結

回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：

一、本組基本情況

高一政治備課組成員：周玲、周志芳、楊曉燕三人組成。

資深教師周玲、周志芳不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學經驗教給年輕教師，而且經常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕教師對幾位教師的教誨也是虛心學習，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環境為本組順利完成本學期教學教研工作任務提供了一個良好的前提條件。

二、本學期開展的主要工作及取得成就

1、開學初，在集體討論基礎上制定教學計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求;并在教學過程中根據實際情況作相應的調整，以保證本組教學的順利有序進行;

2、注重備課組成員之間的團結協作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。

3、關注社會與學生的實際，教學時注重培養學生對熱點問題的討論、辯論，并學會用經濟學原理去分析現實問題，培養學生分析問題、探究問題的能力，養成分析社會現實問題的辯證思維能力。

4、教學中注重對學生能力的培養。盡量安排每節課前五分鐘演講時事政治，以激發學生的思維與興趣。

5、及時填寫備課組活動記錄本，盡量養成階段性反思總結。

6、重視上好示范課。在上課之前，大家集體備課，交流思想，再去上課，爭取上好的有創新有特色有實效的示范課。

7、注重多樣化的評價方式，以提高教學質量

輪流出單元測試卷和周練試卷，精選試題，設計開放式、研究體現高考趨勢的試題;認真批閱學生作業，注重對學生的發展性評價。

8、積極撰寫各類論文、案例。

三、存在的問題

通過考試我們發現學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現象，以及現實高考指揮棒的調控下，如何提高學生思想和人文素養，我們還需要不斷嘗試與研究。

今后采取措施

夯實基礎，向課堂45分鐘要效率。

注重提優補差，個別輔導。

注重講解解題技巧等等。

回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：

一、本組基本情況。

高一政治備課組成員：孫圣斌、文雪星和董云三人組成。

二、本學期開展的主要工作。

1、開學初，在集體討論基礎上制定教學計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求；并在教學過程中根據實際情況作相應的調整，以保證本組教學的順利有序進行。

2、注重備課組成員之間的團結協作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。

3、關注社會與學生的實際，教學時注重培養學生對熱點問題的討論、辯論，并學會用經濟學原理去分析現實問題，培養學生分析問題、探究問題的'能力，養成分析社會現實問題的辯證思維能力。

4、教學中注重對學生能力的培養。努力實現學科內容、真實情境和探究任務的有機融合，以激發學生的思維與興趣。

5、及時填寫備課組活動記錄，盡量養成階段性反思總結。

6、主動尋求學習機會，比如主動去參加20xx年10月11日（周五）下午合肥市第九中學思想政治課學術研討會活動，謀求專業的發展；在這樣的備課組團隊的學習中，能夠實現將個人知識轉化為組織群體知識，提升備課組凝聚力和知識分享的能力。

7、重視青藍工程。本學期孫圣斌老師擔任新進老師董云的教學指導老師工作，師傅積極指導，徒弟認真學習，師徒之間注重業務交流。同時董云老師積極參加學校的智慧課堂評比活動。

8、注重多樣化的評價方式，以提高教學質量。輪流出段考試卷，精選試題，設計開放式、研究體現高考趨勢的試題；認真批閱學生作業，注重對學生的發展性評價。

9、積極進行校本作業的修訂工作。

10、比賽獲獎。孫圣斌老師本學期榮獲20xx年合肥市高中教師高考政治模擬原創命題基本功大賽二等獎。

三、本備課組的反思。

通過考試我們發現學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現象，以及現實高考指揮棒的調控下，如何提高學生思想和人文素養，我們還需要不斷嘗試與研究。

總之，本備課組本學期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使本備課組成為學?？梢孕刨嚥⒁詾闃s的團隊！

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第三篇：2015—2016學年第一學期高三政治備課組工作總結

2015—2016學年第一學期高三政治備課組工作總結

賈俊

本學期，我們高三政治備課組的三名教師，在學校教科室和教研組的帶領指導下，認真學習，努力工作，不斷轉變觀念，應對挑戰。大家同心同德，積極探索新的復習教學模式，千方百計提高課堂教學質量。為學生的全面發展和高三年級政治復習教學水平的進一步提高做出了努力。為了今后更好地發揚優點，克服缺點，特將本學期的工作做如下總結：

一、取得的成績

1．全力支持學校工作，努力提升本組業務能力。本學期，高三政治備課組圓滿地完成了學校和教研組分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作，認真制定和執行復習教學計劃，積極做好三次月考的閱卷和分析工作，認真按時按質進行集體備課。積極參加合肥教研室組織的新高考形勢分析會。本組老師還主動參加縣教研室組織的在肥西中學舉行的高三教學示導工作。

2.統一思想，凝神聚氣。本學期，備課組全體教師統一思想，凝神聚氣，緊緊圍繞與2016年新高考密切相關的課標和考綱，采取集體學習和自學相結合的方式，準確把握新課程的總目標和分類目標，反復研究考綱和近幾年全全國卷高考真題，細心地把握高考方向的變動及其可能帶來的問題，為有效地實施課堂教學提供正確的指導。

3.發揚團隊精神，注重相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。我們組內的教研氣氛非常濃厚，充分利用同一辦公室的便利條件，在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

4.抓好課堂教學，提高課堂教學實效。我們每位教師都認真分析了所教班級的學情和要求，根據學生層次的不同、學習能力的差別，做到因材施教、因人施教，認真上好每一節課，實施“有效教學”，培養了學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力。并且認真做好教學后記工作，及時總結、反思，交流，改進教學。

二、存在的問題

1．難以做到因材施教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得復習課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。

2、輔導效果要提高。無論是作業或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。

3、老師 “走出去”的機會還是偏少。一味的在家里閉門造車，一學期也較少見識到外面高水平的展示，所以總覺得進步不快。希望今年能有更多“走出去”學習的機會。

總之，本學期我們高三政治備課組的三位同志都在竭心盡力地做好自己的本質工作，且大膽推陳出新，與時俱進，嚴于律己，努力工作，為學校和學生的發展奉獻自己的力量。

第四篇：2015-2016第一學期高二政治備課組工作總結

高二政治備課組工作總結

本學期以來，高二政治備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，堅持學習高考考綱及密切關注2016高考新動態，以全面提高學生的思想政治素養為工作目標，積極參與學科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業務素質，在認真探討政治教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式等方面,做了一些具體工作,現總結如下：

一、積極開展教學理論的研究學習

1、本學期，我們備課組組織學習“高效課堂改革”和“微課制作”，通過學習和討論，教師們明確了今后教學工作的方向，每個老師都在學習的基礎上，認真研究了自己的教學任務。

2、加強對高考信息的研究。從今年開始，廣東省高考采用全國卷，我們認真研究了近幾年的全國卷高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規教學的同時,注入高考的知識。

3、積極到外校學習成功的教學改革經驗。本學期，我們到其他中學多次參觀學習，參加肇慶市舉辦的政治教師賽課活動，回校后，進行對比，進行借鑒，明確了今后的努力方向。

二、學科組和教師結合，積極開展政治教研活動

1、本學期，我們學科組的重心是“學習和探索新課改下的課堂教學模式”，大家在教學教法上都進行了有益的嘗試，取得了一些心得，初見成效。

2、認真組織好各種類型的教學公開課。本學期，我們每個組員 都開了一次公開課，供大家學習研究每個人上課的特點，想方設法，采用多種教學手段，使課堂教學生動、形象、可感。

三、堅持常規教學，狠抓課堂教學質量

1、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。

2、對于落實教學常規的各個環節，我們在備課組內強調了教師個人落實、組長負責，加強對備課、上課、作業、輔導、考查等教學環節的督促、管理工作，本學期的重點放在對新教材的備課落實以及“學習和探索新課改下的課堂教學模式”上。

3、認真抓好教學質量檢查工作。本學期，我們根據學校嚴格考試制度的規定，備課組內更加強調了考試的紀律，按照學校要求，指定專人負責，考后有質量分析及學生的成績的跟蹤，使考試成為檢查我們教學的一個重要尺度。

備課組長：鄧韞超

備課組成員：鄧韞超、鄭小琴、陸廣忠

2016年1月11日

第五篇：2012-2013學年第一學期高一政治備課組工作總結

2012-2013學年第一學期東源中學 高一思想政治備課組工作總結

高一思想政治備課組

本學期高一思想政治備課組在學校教務處和教研室的直接領導下，全體成員積極努力，認真工作，圍繞“高效學習、高效課堂”教學新理念，積極實施新課程改革，以培養學生的創新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質教育。為更好地完成備課組建設，提升備課組綜合實力，為下一工作打好基礎?，F將本學期工作總結如下：

一、工作和成績

1.支持學校工作，積極完成任務。

剛剛過去的一學期，高一思想政治備課組圓滿地完成了學校和年段分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃；主動撰寫教研教改論文；認真按時按質進行集體備課；積極落實教導處組織的教學觀摩和教學研究活動，平均每人開設公開課1節以上，并取得了較好的效果。

2.堅持集體備課，不斷鉆研教學。

每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學生，研究教材重點、難點、知識點，關注新課程改革下對學生情感價值觀的培養和教育，研究教法、學法，注重學生思維的訓練和創新能力的培養。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優勢互補。

3.發揚團體合作精神，注重相互交流探討。

本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，高一政治備課組堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

4.目標明確，穩打穩扎。

高一經濟生活屬于高考的重要內容，因此在教研、教學過程中，我們高一備課組始終堅持為高考備戰的原則，不僅在教學過程中強調思維習慣和解題能力的培養，嚴格按高考要求講授知識、考核學生，堅持隨堂檢測、一節一練、一課一考制度，而且開創性地提出舊題新考，強化學生對課堂內容的消化理解，扎扎實實抓規范。

5.通過一學期的教學工作，在全組的集體努力下，取得了全市統一考試平均分第一的優異成績。

二、存在的問題

1.相當一部分準備讀理科的學生對政治課不重視，學習積極性不夠高。2.學習上還存在死記硬背現象，運用所學知識分析問題和解決問題的能力較差。

3.學生獲取生活經驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高。

總之，本備課組本學期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使本備課組成為學?？梢孕刨嚥⒁詾闃s的團隊！

2013年1月17日