第一篇：中學年下學期高二政治備課組工作總結

中學年下學期高二政治?備課組工作總結

中學?年下學期高二政治備課?組工作總結

中學2?01X年下學期高二政?治備課組工作總結

在?這一學期里，我們高二?政治備課組在全組成員（潘?xx、王xx、鄭?xx、葉xx四人）的?共同努力下，已順利完?成了工作任務，并取得?了一定的成績。特將本?學期的工作做如下總結?：

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一、本學期備課組?成效總結

1?.加強政治思想學習，?關心時事，學習有關新?課改教育、教學法規，學習黨的方針政策，?以?正確的理論思想教育學?生，工作認真負責，積?極完成學校分配的各項?工作。加強教育教學理?論的學習，認真研究教?材，轉變教育教學觀念?，探索高效的教學方法?。

及時了解?學情，有的放矢地開展?政治教學。對學生，首?先要了解他們的知識結?構、學習習慣、學習要?求，才能在教學中做到?師生互動，取得良好的?教學效果。我們通過各?種方法，及時了解學情?教情，不斷改進教學方?法。老師們認真分析學?生的意見，針對學生的?學習需求、知識結構、?學習心理、學習困難和?思想誤區，調整教學策?略，提高教學質量。

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3、全面落實導?學案的教學，組員分工?協作，做到每節課都有?與課件相適配的導學案?。

二、?本學期開展的備課組活?動 本學期教研活動特?色：

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（1）外出活動?頻繁: ① 全組?成員參加在xx中學舉?辦的xx省高中政治疑?難問題解讀教研活動

? ②全組成員利用?課余時間踏遍xx的x?江景區，不僅怡悅生心?促進了交流，還增進了?組員之間的感情

? ③全組成員參加政治?組的聚餐

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三、不足之處及改進?措施

（一）存?在不足：

1．課堂教學有?效性有待進一步提高。? ?

2．學情研?究還有待進一步深入，?為制定有效的教學計劃?提高實踐依據。

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3、本組成員教科研?能力和積極性還有待提?高

（二）改進?措施

1．探?究有效課堂，規范教學?行為，提高教育教學質?量。

2．抓?好備課組的建設，尤其?是備課組活動的落實進?一步規范備課組活動，?學習政治理論和教育理?論，轉變教學觀念，進?行課改研討，聽課評課?。在小組備課活動中認?真科學地制訂授課進度?計劃，每次備課活動做?到備大綱、備教材、備?學生，研究其重點、難?點、知識點、思想教育?滲透點，研究教法、學?法，將注重學生思維的?訓練和創新能

力的培養?，在教案中充分體現出?來，真正使學生 學會? 和 會學。

? 3．加強集體備課?，定期開展有質量有實?效的活動。備課做到三?知： 一知教材?；二知學生；三知教法?。針對高三政治備課組?的特點，上課前，有備?課組長組織備課；針對?疑難問題重點研討；課?下，對課上面對的各種?問題研討，找到解決辦?法，在下一節課補救、?糾錯；切實進行反思型?教學；并組織相關教師?編寫學案，充分做到有?的方矢。

4?．講究教學策略，形成?動態的課堂教學。恰如?其分地評價學生，引發?學生學習上的積極性和?自主性，展現學生的個?性。

5．按?學校要求開展備課組活?動，重點回顧、總結教?學中的新情況，對出現?的問題商討對策；傳達?學校和市的教學信息；?討論研究下一階段的教?學工作重點。參加校內?外聽課活動，取人之長?，補己之短。

? 6． 在平時教學中?，耐心培養學生良好的?學習習慣，作業要規范?，有錯及時訂正，對問?題較大的作業盡量面批?。加強個別輔導。多鼓?勵，少批評，激勵他們?學習的動力，積極促進?整體學習成績的提高。? 高二政治備課組 備?課組組長：

潘?xx XX年1月12?日

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第二篇：2011—2012學上學期高二政治備課組工作總結

高二政治教學的幾點做法

臨沂四中高二政治備課組 2011、3 在市、區教研室和學校各級領導的正確指導下，我們組全體老師認真工作、踏實肯干，以加強學生自學能力和合作探究為著力點，繼續強化學習規范與良好學習習慣的養成，積極打造“高效課堂”，努力做好了以下幾方面的工作：

一、按照教學常規要求做好教學工作、根據學校對教學工作的要求和本學科的特點確立好教學指導思想、教學目標，依據制定好的教學工作計劃完成教學工作。

2、規范集體備課。學校為此專門下發了臨沂四中集體備課記錄，在每周三上午進行的集體備課活動中，主備人先提出基本思路后，備課組成員再集體研討，并認真填寫集體備課記錄，內容包括：教學課題、課型設計、學法指導、教學目標、重難點、精選習題等，并要進行詳細解讀，其他老師積極主動，相互交流，各抒己見，發揮集體的智慧和優勢，強化集體備課。通過集體備課優化教學內容和方法，達到課上精講、精練、精評，給學生留出相對充分的探究、歸納、反思的時間。在集體備課的基礎上，個人再結合自身和學生的實際進行二次加工，搞好個人備課，發揮個人優勢。在探討對比中，做到了資源共享，優勢互補，共同進步。

3、探究高效課堂，精心編制導學案。高效課堂要求學生 做到：（1）、導學案的前置使用：要求全體同學結合導學案明確每節 課的課標要求和重難點，并結合導學案相關題目自主預習教材。（2）、課堂學習：在課前自主學習的基礎上，課堂上展示自主學習、合作探究的成果，老師的講解要起到導引方向，概括歸納，突出重難點，矯正反饋，穿針引線的作用，整個課堂學生要專心聽講，積極參與，做好筆記，力爭通過聽課比自己讀書做題的收獲更大更有效。（3）、課后抓好落實：認真回顧和反思所學基礎知識，然后通過一些典型題目強化落實，加深對所學知識的理解，同時還要關心時事、關注社會，做到理論和實際的有機結合，從而提高分析問題和解決的問題的能力。導學案的編制主要分為三步：第一步是教師個人課前備課，組內老師進行具體分工，每人備一節課；第二步是集體備課，主備教師說課匯報，其他教師提出修改意見；第三步是教師修改并印發學案；每位老師根據自己的實際情況創造性的用好導學案

4、做好作業以及測評反饋等常規工作。書面作業一周兩次，作業的批改及時到位，講評、輔導針對性強。導學案前置使用，并在課前批閱或抽批，做到上課有的放矢。每單元的測評試卷，確保“訓練—批閱—反饋—講評—補償”等幾個環節的完整與落實，即落實好堅持集體討論，分工負責出試題，并對測評結果進行認真分析，及時向學生反饋考試情況和學習情況。并根據實際情況做好補償練習和教學改進工作。

二、積極開展和參加教研活動，以教研促教學

1、搞好聽課、評課活動。樂于交流，善于學習是高二政治備課組的優良傳統。組內七位老師經常相互聽課并作詳實記錄，加強交流 與學習。每學期每位老師聽課都在20節以上，青年教師在40節以上。聽課之后，及時進行評課并記錄，將記錄表交年級保留，努力做到取人之長，補己之短，博采眾長，共同提高。

2、加強各年級備課組的交流。雖然同在一個學校，但各年級備課組都有自己的風格與長處，高二政治備課組多次與高一年級備課組、高三年級備課組進行交流，相互切磋，共同提高。

3、積極參與市、區教研室組織的教研活動。走出校門，外出聽課，先后去杜郎口中學、昌樂二中、江陰高級中學等參觀學習。借鑒兄弟學校的先進的教學經驗，促進教師學科教學水平的提高。

4、課題研究及論文。加強對“三五X高效課堂實效性”的實施流程、策略、手段、等要素的研究，加強對學生的情感態度價值觀教育。組內有五位老師的科研課題在市、區科研課題評比中獲獎，有三位老師的科研論文在省級刊物發表。

三、實施分層教學，加強后進生的轉化工作。

由于各班學生學習基礎不一，教學過程中我們根據學生的學習情況實施分層教學，努力做好后進生的轉化工作。在導學案和周末學案中設置一部分選做題供不同層次的學生選用，對后進生采用鼓勵、作業面批、個別輔導交談等方法做好拓展、補差工作，努力提高后進生的成績。

存在的不足與今后的打算：

1、課堂教學的觀念需要進一步更新。相當一部分內容仍然存在老師講的過多，學生參與相對較少的問題。

2、在高效課堂的教學中，還沒有很好的處理好基礎知識和合作探究的關系，“三五六”高效課堂模式還不成熟﹑不完善。

3、學生的學習習慣的養成教育還不夠成功，規范化審題做題的力度還不夠。

在今后的教學中，我們將更加努力，繼續加強業務學習，不斷更新教學觀念，努力打造高效課堂。

第三篇：高二政治備課組工作總結

高二政治備課組工作總結

高二政治備課組是一個團結互助、充滿活力的小組。我們堅持以人為本,以科學發展觀為指導,立足課堂教學實際,不斷建立和完善與新課程相適應的相關教學管理工作，努力提高教學質量，在做好常規教學教研工作的同時,重點做了以下幾方面的工作：

1、認真學習6+1課堂模式

本學期主要學習《哲學生活》，為更好的完成教學目標，我們組采取集體備課和獨立備課相結合的方式，通過認真研讀6！課堂教學模式，準確把握新課程的總目標和分類目標，為實施課堂教學提供正確的方向保證。

2、按照教學常規要求做好教學工作

（1）根據學校對教學工作的要求：結合本學科的特點確立教學指導思想、教學目標以及教學工作計劃來完成教學工作。

（2）堅持集體備課和獨立備課相結合。

備課組堅持每周集體備課1次，認真備好每一節課，在集體備課的基礎上，各教師在方向一致、內容統一的前提下，結合班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，這樣既充分利用了集體智慧，又充分發揮個人特長，確保課堂教學優質高效。

（3）抓好課堂教學，提高課堂教學實效。

任課教師按要求認真分析所教班級的情況，教學要求有所不同。由于文科班學生基礎參差不齊、學習態度千差萬別、學習能力大同小異，要做到因材施教、因人施教確實需要付出很多，但是我們堅持認真上好每一節課，注重培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，講究課堂教學效率，有效地提高了教學質量。同時課后認真做好教學后記工作，及時處理作業，反思、總結，交流，改進教學。

（4）做好作業以及測評反饋等常規工作。

我們備課組重視檢測題的質量，堅持發揮集體智慧共同出卷，對檢測結果進行認真分析總結，結合實際情況做好教學改進工作。同時向學生和家長及時反饋考試情況和學習情況，加強師生家長間的溝通和交流。

3、實施分層教學，做好培優補差工作。

由于各班學生學習基礎不同，教學過程中必須根據學生的學習情況實施分層教學，做好培優補差工作。為彌補課堂教學的不足，大面積提高教學質量，采取分類推進的辦法，取得較好教學效果。

4、積極開展和參加教研活動，以教研促教學。

重視業務知識的學習和業務技能的提高。在備課組內經常開展聽課、評課活動。近幾年，組內教師積極參加市、校級的進修和培訓，不斷補充新知識。積極參加各種市級的研討會，接受市教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。同時，教研組內每位教師至少每學期上一次公開課，每學期至少聽組內其他教師一節課，特別重視對新教師的培養和幫助。

在高二備課組共同努力和踏實工作下，我們在本學期獲得全校優秀備課組的稱號，組內的三個人在學校組織的學生評教活動中都獲得了學生的好評，被授予“最受學生歡迎的老師”！成績屬于過去，我們爭取在期末考試中取得優異的成績，同時繼續努力迎接下學期新的工作任務。

第四篇：高二政治備課組工作總結

高二政治備課組工作總結

在這一學期里，我們高二政治備課組的三位老師，在學校和教務處的領導下，認真學習，努力工作，不斷轉變觀念，應對挑戰，與時俱進。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，積極探索踐行五環教學模式，千方百計提高教育教學質量。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務，并取得了一定的成績。為了今后更好地發揚優點，克服缺點，將本學期的工作做如下總結：

一、認真貫徹新課標理念

本學期在教學工作中我們繼續貫徹新課標理念，立足減負增效，針對學生的實際情況，進行有效教學，實現有效作業、高效課堂。致力于促進學生學習方式的變革，在探索自主學習、合作學習、探究學習的學習方式的過程中，強調師生互動、互教互學，在新課改精神指導下，創新教學。

二、堅持集體備課，提高教學質量 1．集體鉆研課標

通過認真研讀課標，準確把握新課程的每一個教學目標，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。做到每份預學案，每節課，都明確有新課標的目的要求。

2．踏踏實實做好日常教學工作。

（1）組織備課組教師對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，認真落實和執行學期授課計劃。

（2）堅持集體備課，我們備課組每周要進行一次集體備課，發揮集體智慧，組織必要的集體研究和交流。統一進度，統一資料，統一預學案。各教師在方向一致、內容統一的前提下，可根據班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，提高了課堂教學效率。

（3）分工合作，在集體交流和研究的基礎上，我們三位老師輪流每人負責一單元的預學案。在學案的設計上，根據不同層次學生的 1

學情，精心編寫了學案，積極引導學生自主學習，注重養成教育，培養學生能力。

（4）加強學法及解題方法的指導，培養學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

（5）每節課上完后，及時總結、反思，交流，改進教學。

三、堅持提高教科研能力，不斷提高備課組的整體素質。我們注重教育教學理論的學習，博采眾長，及時轉變教育教學觀念，探索高效的教學方法。對自己的教育教學理念和教學方法進行了反思。

四、存在問題

學生學習的積極性不高，答題規范性不夠、能力欠缺，自覺性有待提高。學生分析學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力有待提高。

五、今后努力的方向

1．繼續團結協作，不滿足于現狀，發揮團隊精神，改進政治課教學。改進教法，使其既體現新課改理念，又讓學生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學效果。

2．通過討論、交流，積極申報課題，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

3．一如既往，深化校本教研，為全面提高學生素質再作不懈的努力。

第五篇：高二政治備課組工作總結

高二政治備課組工作總結

時間過的真快，眨眼已經進入期末。在這一學期里，我們政治備課組的四位老師在學校和教務處的領導下，以學校教學工作計劃為思路，以先進組室的創建工作為主要途徑，認真學習，努力工作，不斷轉變觀念，應對挑戰，與時俱進。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發向上，無私奉獻，愛崗敬業，積極探索新的教學模式，教書育人，千方百計提高教育教學質量，積極爭創優秀備課小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務，并取得了一定的成績。為了今后更好地發揚優點，克服缺點，特將本學期的工作做如下總結：

一、加強政治思想學習，關心時事，學習有關新課改教育、教學法規，學習黨的方針政策，以正確的理論思想教育學生，工作認真負責，積極完成學校分配的各項工作。加強教育教學理論的學習，認真研究教材，轉變教育教學觀念，探索高效的教學方法。

二、愛崗敬業，無私奉獻，我們政治備課組的四位成員人人本著一切為了學生，服務于學生的宗旨嚴格要求自己，認真踏實地耕耘在工作繁雜的教育教學工作崗位上。我們全體老師達成共識，在日常教育教學工作中努力做到：以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生，以扎實的知識教育學生，以健康的活力培育學生。對于學習困難學生，我們認真分析不同情況，明確輔導內容、制定輔導計劃，耐心細致、不厭其煩地給予輔導。對于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時，愛嚴相結合，愛而有度，嚴而有情，努力用自己的心去溫暖學生的心，促使他們健康地成長。我們能做到為人師表，率先垂范，一切為了教育，一切為了學校，一切為了學生，因為大家意識到，教師的價值體現在對每一個學生的關心上，這就需要我們熱情主動，不計名利，一句話，學生的進步就是老師最大的快樂。

三、及時了解學情，有的放矢地開展政治教學。對高二學生，首先要了解他們的知識結構、學習習慣、學習要求，才能在教學中做到師生互動，取得良好的教學效果。我們通過各種方法，例如開座談會，找各種類型的學生聊天，問卷調查，書面交談等，及時了解學情教情，不斷改進教學方法。老師們認真分析學生的意見，針對學生的學習需求、知識結構、學習心理、學習困難和思想誤區，調整教學策略，提高教學質量。

四、積極參與“導學、探究、質疑”的學習方式與教師教學模式的整合活動。積極開展教學研討工作，在研討實踐中提高教師自身素質。我們堅持集體備課互相聽課。不少老師注意在教學中積累材料，經常反思，總結經驗，寫出新教材的解讀和教學設計方案。解放思想，群策群力，集思廣益，貫徹學校對備課組工作的要求，完成各項教學常規工作。

我們在課外練習和學段檢測的內容和形式方面進行探索，設計的練習題，體現新課程教學要求，有利于提高學生解決問題的能力。單元練習檢測題，既鞏固課內知識，又注重知識運用，突出思維能力的訓練，還注意到學生的興趣。按照學校的要求，我們自覺把高考關口前移，在高二打好基礎。我們堅持把基礎知識的學習滲透到課堂教學和練習中，把基礎知識的運用滲透到日常生活中去。

五、互相學習，團結合作，共同提高。我們組是中、青相結合的教師隊伍。為了保證備課和練習質量，我們按學校要求，堅持“三備三統一”，互相聽課共同研究。教齡長的教師熱情關心青年教師的成長，青年教師工作主動，新點子多。在我們備課組里，資源共享，團結合作，全組教師經常一起研究、互相切磋，有時互相爭論、互不相讓直到有結果為止。組內教研活動開展得很活躍，青年教師思想水平和業務能力進步很快。老教師也努力進取，與時俱進。

一個學期中，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，但是付出是最值得回味、思索的。我們組的全體教師還會一如既往，在新的學期中，為教學教育工作繼續奉獻一份綿薄之力。

高二年級政治備課組

2011年1月