第一篇：中學201X年下學期高二政治備課組工作總結

中學201X年下學期?高二政治備課組工作總?結

中學201X年下?學期高二政治備課組工?作總結

在這一學期里?，我們高二政治備課組?在全組成員（潘xx、?王xx、鄭xx、葉x?x四人）的共同努力下?，已順利完成了工作任?務，并取得了一定的成?績。特將本學期的工作?做如下總結：

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一、本學期備課組成效?總結1.加強政治思想?學習，關心時事，學習?有關新課改教育、教學?法規，學習黨的方針政?策，以正確的理論思想?教育學生，工作認真負?責，積極完成學校分配?的各項工作。加強教育?教學理論的學習，認真?研究教材，轉變教育教?學觀念，探索高效的教?學方法。2.及時了解?學情，有的放矢地開展?政治教學。對學生，首先要了解他們的知識結??構、學習習慣、學習要?求，才能在教學中做到師生互動，取得良好的??教學效果。我們通過各?種方法，及時了解學情教情，不斷改進教學方??法。老師們認真分析學?生的意見，針對學生的學習需求、知識結構、??學習心理、學習困難和?思想誤區，調整教學策略，提高教學質量。?

3、全面落實導學??案的教學，組員分工協?作，做到每節課都有與?課件相適配的導學案。?

二、本學期開展?的備課組活動本學期教?研活動特色：

?（1）外出活動頻繁:?

① 全組成員參?加在xx中學舉辦的x?x省高中政治疑難問題?解讀教研活動

?②全組成員利用課余時?間踏遍xx的x江景區?，不僅怡悅生心促進了?交流，還增進了組員之?間的感情

③全?組成員參加政治組的聚?餐

三、不足之處?及改進措施

（一?）存在不足：

?1．課堂教學有效性有?待進一步提高。2．學?情研究還有待進一步深?入，為制定有效的教學?計劃提高實踐依據。

3、本組成員教科??研能力和積極性還有待?提高

（二）改進?措施1．探究有效課堂?，規范教學行為，提高?教育教學質量。2．抓?好備課組的建設，尤其?是備課組活動的落實進?一步規范備課組活動，?學習政治理論和教育理?論，轉變教學觀念，進?行課改研討，聽課評課?。在小組備課活動中認?真科學地制訂授課進度?計劃，每次備課活動做?到備大綱、備教材、備?學生，研究其重點、難?點、知識點、思想教育?滲透點，研究教法、學?法，將注重學生思維的?訓練和創新能力的培養?，在教案中充分體現出?來，真正使學生“學會?”和“會學”。3．加?強集體備課，定期開展?有質量有實效的活動。?備課做到三知：

? 一知教材；二知學生?；三知教法。針對高三?政治備課組的特點，上?課前，有備課組長組織?備課；針對疑難問題重?點研討；課下，對課上?面對的各種問題研討，?找到解決辦法，在下一?節課補救、糾錯；切實?進行反思型教學；并組?織相關教師編寫學案，?充分做到有的方矢。4?．講究教學策略，形成?動態的課堂教學。恰如?其分地評價學生，引發?學生學習上的積極性和?自主性，展現學生的個?性。5．按學校要求開?展備課組活動，重點回?顧、總結教學中的新情?況，對出現的問題商討?對策；傳達學校和市的?教學信息；討論研究下?一階段的教學工作重點?。參加校內外聽課活動?，取人之長，補己之短?。6．在平時教學中，耐心培養學生良好的學??習習慣，作業要規范，?有錯及時訂正，對問題較大的作業盡量面批。??加強個別輔導。多鼓勵?，少批評，激勵他們學習的動力，積極促進整??體學習成績的提高。?高二政治備課組 備課?組組長： 潘x?x

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第二篇：2012-2013高二下學期政治備課組工作總結

2012-2013高二政治備課組工作總結

備課組是學校的基層教研機構，既擔任著學校的教育教學任務，又承擔著學校的教研工作。回顧即將過去的一學期，我們政治組四名成員群策群力，團結協作，圓滿完成了本學期的教育教學工作。總結如下：

一、制訂工作計劃。根據教材內容結合學生的實際情況，我們認真制訂了本學期的教學工作計劃，并按計劃有序地開展工作。

二、加強教學管理，貫徹榮超課堂模式，提高課堂效率。

1、認真學習教育教學理論，轉變教育教學觀念;學期初我們政治備課組再次認真學習了新課程標準，學習了學校下發的關于常規教學管理的文件。了解新課程背景下的教師觀、學生觀，教學方式、學習方式，課程管理、課程資源等方面的知識。通過學習端正了我們的教學態度，明確了每個人的職責，使我們能以新理念指導我們平時的教育教學。

2、認真寫好教案。教案能體現三維教學目標、教學重難點、教學課時安排、教學方法、教學用具、板書設計、課堂練習、作業安排、教學反思等內容。做到提前一星期完成對課本的備課工作。不上無準備的課。

3、強化集體備課觀念，形成教育合力。本學期我們備課組共活動了十次。其中每周集體備課1次。集體備課定時間、定地點、定中心發言人，每次集體備課都由中心發言人主講每章節的備課思路、重點、難點、教法、學法，其他成員給予補充，遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決定。有時候，為了某一個爭議的問題，我們備課組之間也會討論得熱火朝天。集體備課只是解決某一課或某一章節的重要教學問題，并不是一個統一形式的教案，還需要我們根據各個班級和學生的實際情況靈活采取相應的教法、學法。

4、相互學習，努力提升教育教學水平。本學期我們的政治教師，相互之間開展聽、評課。本學期我組積極開展公開課教學，而且每次聽課之后召開全組成員參加的評課活動，各任課教師談感受談問題，相互學習共同進步。

5、發揮我校多媒體設備的優勢，各位老師積極制作課件用于教學，使教學內容變得更豐富和直觀。同時彼此互通有無，實現資源共享。

6、認真做好作業的布置和批改工作。整理、總結、歸納學生的易錯點，迷惑點，并進行針對性性強的評講。培養學生的分析能力和解題能力。

7、積極配合學校做好常規工作。對于學校統一組織的大型考試，我們備課組成員都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作。我們既能自覺按照學校教育教學的常規要求去做，也能積極配合學校搞好各項常規檢查。一學期以來，我們所做的一切都是為了學生的發展，都是落實思品的教學目標，我們將總結過去，找出差距，采取措施，出色地完成教學任務。

2013年6月28日

榮超中學高二政治組

第三篇：高二政治備課組工作總結

高二政治備課組工作總結

高二政治備課組是一個團結互助、充滿活力的小組。我們堅持以人為本,以科學發展觀為指導,立足課堂教學實際,不斷建立和完善與新課程相適應的相關教學管理工作，努力提高教學質量，在做好常規教學教研工作的同時,重點做了以下幾方面的工作：

1、認真學習6+1課堂模式

本學期主要學習《哲學生活》，為更好的完成教學目標，我們組采取集體備課和獨立備課相結合的方式，通過認真研讀6！課堂教學模式，準確把握新課程的總目標和分類目標，為實施課堂教學提供正確的方向保證。

2、按照教學常規要求做好教學工作

（1）根據學校對教學工作的要求：結合本學科的特點確立教學指導思想、教學目標以及教學工作計劃來完成教學工作。

（2）堅持集體備課和獨立備課相結合。

備課組堅持每周集體備課1次，認真備好每一節課，在集體備課的基礎上，各教師在方向一致、內容統一的前提下，結合班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，這樣既充分利用了集體智慧，又充分發揮個人特長，確保課堂教學優質高效。

（3）抓好課堂教學，提高課堂教學實效。

任課教師按要求認真分析所教班級的情況，教學要求有所不同。由于文科班學生基礎參差不齊、學習態度千差萬別、學習能力大同小異，要做到因材施教、因人施教確實需要付出很多，但是我們堅持認真上好每一節課，注重培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，講究課堂教學效率，有效地提高了教學質量。同時課后認真做好教學后記工作，及時處理作業，反思、總結，交流，改進教學。

（4）做好作業以及測評反饋等常規工作。

我們備課組重視檢測題的質量，堅持發揮集體智慧共同出卷，對檢測結果進行認真分析總結，結合實際情況做好教學改進工作。同時向學生和家長及時反饋考試情況和學習情況，加強師生家長間的溝通和交流。

3、實施分層教學，做好培優補差工作。

由于各班學生學習基礎不同，教學過程中必須根據學生的學習情況實施分層教學，做好培優補差工作。為彌補課堂教學的不足，大面積提高教學質量，采取分類推進的辦法，取得較好教學效果。

4、積極開展和參加教研活動，以教研促教學。

重視業務知識的學習和業務技能的提高。在備課組內經常開展聽課、評課活動。近幾年，組內教師積極參加市、校級的進修和培訓，不斷補充新知識。積極參加各種市級的研討會，接受市教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。同時，教研組內每位教師至少每學期上一次公開課，每學期至少聽組內其他教師一節課，特別重視對新教師的培養和幫助。

在高二備課組共同努力和踏實工作下，我們在本學期獲得全校優秀備課組的稱號，組內的三個人在學校組織的學生評教活動中都獲得了學生的好評，被授予“最受學生歡迎的老師”！成績屬于過去，我們爭取在期末考試中取得優異的成績，同時繼續努力迎接下學期新的工作任務。

第四篇：高二政治備課組工作總結

高二政治備課組工作總結

在這一學期里，我們高二政治備課組的三位老師，在學校和教務處的領導下，認真學習，努力工作，不斷轉變觀念，應對挑戰，與時俱進。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，積極探索踐行五環教學模式，千方百計提高教育教學質量。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務，并取得了一定的成績。為了今后更好地發揚優點，克服缺點，將本學期的工作做如下總結：

一、認真貫徹新課標理念

本學期在教學工作中我們繼續貫徹新課標理念，立足減負增效，針對學生的實際情況，進行有效教學，實現有效作業、高效課堂。致力于促進學生學習方式的變革，在探索自主學習、合作學習、探究學習的學習方式的過程中，強調師生互動、互教互學，在新課改精神指導下，創新教學。

二、堅持集體備課，提高教學質量 1．集體鉆研課標

通過認真研讀課標，準確把握新課程的每一個教學目標，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。做到每份預學案，每節課，都明確有新課標的目的要求。

2．踏踏實實做好日常教學工作。

（1）組織備課組教師對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，認真落實和執行學期授課計劃。

（2）堅持集體備課，我們備課組每周要進行一次集體備課，發揮集體智慧，組織必要的集體研究和交流。統一進度，統一資料，統一預學案。各教師在方向一致、內容統一的前提下，可根據班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，提高了課堂教學效率。

（3）分工合作，在集體交流和研究的基礎上，我們三位老師輪流每人負責一單元的預學案。在學案的設計上，根據不同層次學生的 1

學情，精心編寫了學案，積極引導學生自主學習，注重養成教育，培養學生能力。

（4）加強學法及解題方法的指導，培養學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

（5）每節課上完后，及時總結、反思，交流，改進教學。

三、堅持提高教科研能力，不斷提高備課組的整體素質。我們注重教育教學理論的學習，博采眾長，及時轉變教育教學觀念，探索高效的教學方法。對自己的教育教學理念和教學方法進行了反思。

四、存在問題

學生學習的積極性不高，答題規范性不夠、能力欠缺，自覺性有待提高。學生分析學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力有待提高。

五、今后努力的方向

1．繼續團結協作，不滿足于現狀，發揮團隊精神，改進政治課教學。改進教法，使其既體現新課改理念，又讓學生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學效果。

2．通過討論、交流，積極申報課題，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

3．一如既往，深化校本教研，為全面提高學生素質再作不懈的努力。

第五篇：高二政治備課組工作總結

高二政治備課組工作總結

時間過的真快，眨眼已經進入期末。在這一學期里，我們政治備課組的四位老師在學校和教務處的領導下，以學校教學工作計劃為思路，以先進組室的創建工作為主要途徑，認真學習，努力工作，不斷轉變觀念，應對挑戰，與時俱進。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發向上，無私奉獻，愛崗敬業，積極探索新的教學模式，教書育人，千方百計提高教育教學質量，積極爭創優秀備課小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務，并取得了一定的成績。為了今后更好地發揚優點，克服缺點，特將本學期的工作做如下總結：

一、加強政治思想學習，關心時事，學習有關新課改教育、教學法規，學習黨的方針政策，以正確的理論思想教育學生，工作認真負責，積極完成學校分配的各項工作。加強教育教學理論的學習，認真研究教材，轉變教育教學觀念，探索高效的教學方法。

二、愛崗敬業，無私奉獻，我們政治備課組的四位成員人人本著一切為了學生，服務于學生的宗旨嚴格要求自己，認真踏實地耕耘在工作繁雜的教育教學工作崗位上。我們全體老師達成共識，在日常教育教學工作中努力做到：以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生，以扎實的知識教育學生，以健康的活力培育學生。對于學習困難學生，我們認真分析不同情況，明確輔導內容、制定輔導計劃，耐心細致、不厭其煩地給予輔導。對于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時，愛嚴相結合，愛而有度，嚴而有情，努力用自己的心去溫暖學生的心，促使他們健康地成長。我們能做到為人師表，率先垂范，一切為了教育，一切為了學校，一切為了學生，因為大家意識到，教師的價值體現在對每一個學生的關心上，這就需要我們熱情主動，不計名利，一句話，學生的進步就是老師最大的快樂。

三、及時了解學情，有的放矢地開展政治教學。對高二學生，首先要了解他們的知識結構、學習習慣、學習要求，才能在教學中做到師生互動，取得良好的教學效果。我們通過各種方法，例如開座談會，找各種類型的學生聊天，問卷調查，書面交談等，及時了解學情教情，不斷改進教學方法。老師們認真分析學生的意見，針對學生的學習需求、知識結構、學習心理、學習困難和思想誤區，調整教學策略，提高教學質量。

四、積極參與“導學、探究、質疑”的學習方式與教師教學模式的整合活動。積極開展教學研討工作，在研討實踐中提高教師自身素質。我們堅持集體備課互相聽課。不少老師注意在教學中積累材料，經常反思，總結經驗，寫出新教材的解讀和教學設計方案。解放思想，群策群力，集思廣益，貫徹學校對備課組工作的要求，完成各項教學常規工作。

我們在課外練習和學段檢測的內容和形式方面進行探索，設計的練習題，體現新課程教學要求，有利于提高學生解決問題的能力。單元練習檢測題，既鞏固課內知識，又注重知識運用，突出思維能力的訓練，還注意到學生的興趣。按照學校的要求，我們自覺把高考關口前移，在高二打好基礎。我們堅持把基礎知識的學習滲透到課堂教學和練習中，把基礎知識的運用滲透到日常生活中去。

五、互相學習，團結合作，共同提高。我們組是中、青相結合的教師隊伍。為了保證備課和練習質量，我們按學校要求，堅持“三備三統一”，互相聽課共同研究。教齡長的教師熱情關心青年教師的成長，青年教師工作主動，新點子多。在我們備課組里，資源共享，團結合作，全組教師經常一起研究、互相切磋，有時互相爭論、互不相讓直到有結果為止。組內教研活動開展得很活躍，青年教師思想水平和業務能力進步很快。老教師也努力進取，與時俱進。

一個學期中，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，但是付出是最值得回味、思索的。我們組的全體教師還會一如既往，在新的學期中，為教學教育工作繼續奉獻一份綿薄之力。

高二年級政治備課組

2011年1月