第一篇：幼兒園2016至2017學(xué)年度第一學(xué)期健康教育總結(jié)

展架幼兒園2016至2017學(xué)年度第一學(xué)期

健 康 教 育 工 作 總 結(jié)

本年度即將結(jié)束，回顧本年健康教育工作，我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評(píng)價(jià)方案，全面落實(shí)市、縣教育局的工作要求，把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，作為我們工作的重點(diǎn)。我們始終本著“ 以人為本”的基本理念，長(zhǎng)抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真執(zhí)行，取得了可喜的成績(jī)，使全校師生逐步樹(shù)立健康理念。

一、強(qiáng)化管理體制，創(chuàng)新管理理念。

鑒于以往我們?cè)诠芾眢w制上的疏漏，本學(xué)年我們積極反思、總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范了管理體制，加強(qiáng)了管理理念的建設(shè)。

（一）認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，學(xué)校把健康教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，從指導(dǎo)思想上明確了工作的長(zhǎng)期性、持久性，讓每位工作人員都有打持久攻堅(jiān)戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。

（二）調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容。健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括了保健醫(yī)生教師、各班班主任，小組內(nèi)部分工明確、責(zé)任到人、組織有序。幼兒園定期召開(kāi)健康教育會(huì)議，肯定成績(jī)，指出不足，形成了定期匯報(bào)，定期總結(jié)，及時(shí)改正，上下一心，齊心協(xié)力，共建健康校園的喜人局勢(shì)。

（三）立足根本，營(yíng)造氛圍，幼兒園健康教育成效逐步顯現(xiàn) 我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，對(duì)培孩子的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見(jiàn)病的防治起了很好的作用。幼兒園的健康教育工作有教案，有 課時(shí)，有考核，有評(píng)價(jià)；充分利用櫥窗、黑板報(bào)等形式，積極開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

二、促進(jìn)健康教育常規(guī)工作穩(wěn)步發(fā)展。

（一）配合中心工作，適當(dāng)選擇幼兒園衛(wèi)生工作主題，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動(dòng)，使孩子從小講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握自我保健方法。

（二）注重培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣，提高了孩子衛(wèi)生意識(shí)。在全園范圍內(nèi)開(kāi)展了講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、崇尚文明等健康教育知識(shí)宣傳，培養(yǎng)了孩子科學(xué)的健康觀。知識(shí)是教育的基礎(chǔ)，讓孩子建立健康教育的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時(shí)班主任及任課教師時(shí)刻在督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，使之成為孩子的一種習(xí)慣和技能。

三、反思與展望

本年度我校健康教育也即將進(jìn)入尾聲，回首這一學(xué)年的工作，有成績(jī)也有不足，現(xiàn)總結(jié)如下

（一）在健康教育的具體執(zhí)行的過(guò)程中，往往會(huì)忽視孩子個(gè)性化的教育。我們?cè)诠ぷ髦羞^(guò)于強(qiáng)調(diào)孩子的共性，而忽視了對(duì)孩子的個(gè)性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們?cè)谒茉旌⒆庸残缘耐瑫r(shí)又很容易忽視對(duì)孩子創(chuàng)造性的塑造。社會(huì)迫切需要的是創(chuàng)造性的人才。

（二）健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們?cè)诤芏鄷r(shí)間只注重對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教，而忽視了身體力行對(duì)孩子有著更有效的教育意義。

（三）專業(yè)知識(shí)欠缺。應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)，心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，以便更好地開(kāi)展工作。

相信在我園健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在全園上下的密切配合下，我園的健康教育工作必將上一個(gè)新的臺(tái)階。

第二篇：博士幼兒園2014至2015第一學(xué)期總結(jié)

總結(jié)提綱：

一、明確教育理念 推行目標(biāo)管理

二、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境 提升園所形象

三、豐富育人載體 彰顯辦園特色

四、強(qiáng)化師資研討 提高教育質(zhì)量

五、加強(qiáng)安全衛(wèi)生防疫 筑起幸福平安堡壘

六、總結(jié)反思不斷完善 朝著更高目標(biāo)邁進(jìn)

博士幼兒園2012——2013年學(xué)

第一學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)

今歲今宵盡，明年明日催，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過(guò)往，展望未來(lái)……本學(xué)期，我園榆林市高新區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在董事園務(wù)會(huì)一班人的嚴(yán)格管理下，經(jīng)全體教職工的共同努力，本學(xué)期的工作取得了可喜的成績(jī)： 九月份，我園教師侯瓊自編自導(dǎo)的小品《留下吧，老師！》在教育局教師節(jié)舉辦的文藝匯演中得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評(píng)價(jià)，并以新聞形式在榆林電視臺(tái)播出。王苗苗、胡舒敏和李倩老師被評(píng)為幼教先進(jìn)個(gè)人。十一月份，胡舒敏、侯瓊老師參加高新區(qū)幼兒教師技能大賽分別獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；劉媛媛等幾名老師分別取得普通話等級(jí)證書(shū)……成績(jī)的取得是和全體教職工的共同努力分不開(kāi)的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存 在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、明確教育理念 推行目標(biāo)管理

教育理念是一所幼兒園的靈魂，任何園所特色的形成，都需要有適應(yīng)時(shí)代潮流和教育發(fā)展方向的先進(jìn)理念作支撐。面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì)，本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了辦園方向。對(duì)照示范園的標(biāo)準(zhǔn)，在硬件方面做了更新和完善，每班配置了現(xiàn)代化多媒體教育教學(xué)設(shè)施；在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各個(gè)中層管理分工負(fù)責(zé)，促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)；我們?cè)趶V泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，強(qiáng)化平時(shí)的過(guò)程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、工資評(píng)優(yōu)等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹《綱要》精神，結(jié)合幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)，重新確立了以“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的教育理念，讓幼兒在游戲的過(guò)程中想象、探索和創(chuàng)造；享受活動(dòng)的樂(lè)趣、去感受自己的能力，獲得對(duì)世界的控制感和自尊感。總之，讓幼兒園生活的每 時(shí)每一刻都會(huì)給幼兒獲得新知、獲得智慧、獲得成長(zhǎng)、使生活在博士幼兒園的每個(gè)孩子現(xiàn)在快樂(lè)，未來(lái)幸福，終生幸福！

二、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境 提升園所形象

《幼兒園教育指導(dǎo)剛要》總則中指出幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康，豐富的生活的環(huán)境。滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使幼兒在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。可見(jiàn)，環(huán)境是重要的教育資源，在幼兒教育活動(dòng)中，我們應(yīng)抓住園內(nèi)外環(huán)境中的有效資源促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。暑假期間，在資金困難的情況下，我園對(duì)幼兒園進(jìn)行了裝修。墻壁全部重新粉刷，并且用瓷磚進(jìn)行裝潢；門(mén)口活動(dòng)場(chǎng)地鋪上了草坪。為了安全將樓梯全部用塑膠墊包裝；電路、暖氣進(jìn)行徹底改裝。為了并增添了幼兒喜愛(ài)的大型器械大轉(zhuǎn)盤(pán)，孩子們每天都在寬敞明亮的活動(dòng)場(chǎng)地快樂(lè)的嬉戲，充分感受自然的美好，安全健康的成長(zhǎng)。

除此之外，我園在開(kāi)學(xué)初特邀請(qǐng)西安灞橋區(qū)幼兒園園長(zhǎng)程智慧老師來(lái)園專門(mén)培訓(xùn)幼兒園區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和主題墻壁的創(chuàng)設(shè)，每個(gè)班級(jí)里設(shè)置了主題墻，隨著節(jié)日，季節(jié)及時(shí)更換墻面內(nèi)容，有“保護(hù)環(huán)境”，“交通安全”“作品展示“等等，不僅僅給人以視覺(jué)上的享受，更發(fā)揮它潛在的教育作用。真正做到了“讓每一個(gè)角落都育人，讓每一面墻壁都說(shuō)話” 的育人功效。每個(gè)班級(jí)外墻上都設(shè)置了功能墻，功能墻是家園溝通的橋梁，“育兒知識(shí)”，“光榮榜”“每周 計(jì)劃一覽”等等，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，以更好地實(shí)現(xiàn)家園共育之目的。開(kāi)學(xué)后，我們?cè)谟變簣@三樓創(chuàng)設(shè)了區(qū)角活動(dòng)區(qū)，有“超市”“醫(yī)院”“理發(fā)店”“飯店”等等，孩子們通過(guò)不同角色的扮演，學(xué)習(xí)不同的交往方式，想象表現(xiàn)并體會(huì)不同的情感，做醫(yī)生時(shí)的細(xì)心照顧病人，做服務(wù)時(shí)的耐心熱情地接待顧客，做理發(fā)時(shí)的禮貌待人，學(xué)習(xí)做飯炒菜打掃衛(wèi)生等等，孩子們?cè)谧约旱男√斓乩镒灾鬟x擇、操作、學(xué)習(xí)，獲得身體、情感、認(rèn)知、及社會(huì)性等各方面發(fā)展。

新年將至之時(shí)，心靈手巧的教師們又讓滿園上上下下，里里外外張燈結(jié)彩，一片喜氣洋洋，其樂(lè)融融的景象。使幼兒都感到新鮮、有趣、快樂(lè)！

三、豐富育人載體 彰顯辦園特色

本學(xué)期，為了增強(qiáng)我園幼兒的健康水平，全面鍛煉幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，向社會(huì)展示幼兒的良好身體素質(zhì)和幼兒健康樂(lè)觀和團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，推動(dòng)幼兒園體育活動(dòng)的發(fā)展，我園舉行了“健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)”為主題的幼兒韻律操比賽，在整個(gè)活動(dòng)中，各班教師能夠至始至終以飽滿的精神感染幼兒口令清晰，動(dòng)作規(guī)范，幼兒精神抖擻，爭(zhēng)取獲勝心強(qiáng)，給人以振奮和鼓舞。

音樂(lè)是靈動(dòng)的語(yǔ)言，生命的韻律，為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，我園舉辦了“好歌大家唱”的比賽，班級(jí)集體合唱，幼兒個(gè)別 展示，孩子們爭(zhēng)先恐后上臺(tái)演唱，沒(méi)想到小不點(diǎn)不但兒歌唱的好，有些孩子唱起成人的歌曲也韻味十足，贏來(lái)老師嗎們的陣陣掌聲，孩子們就是在這種藝術(shù)的熏陶中快樂(lè)成長(zhǎng)。

國(guó)慶節(jié)，為了讓孩子從小了解祖國(guó)的大好河山，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感，我們特舉辦了“祖國(guó)大好河山圖片匯展”。孩子們將自己收集的圖片張貼在幼兒園墻壁上，形成了一道文化長(zhǎng)廊，一道美麗的風(fēng)景線：滔滔江水、滾滾黃河、巍巍山脈；故宮長(zhǎng)城規(guī)模宏大，黃山泰山風(fēng)景秀麗；云中的天堂西藏，美麗的杭州西湖，山水相依的桂林等等畫(huà)面都讓孩子們心潮澎湃，感受到了祖國(guó)偉大，深深地愛(ài)上祖國(guó)。這就是一種無(wú)聲的教育。

國(guó)慶后我們又一次成功舉辦了第五屆“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，整個(gè)錦園小區(qū)一派喜慶熱鬧的場(chǎng)面。開(kāi)幕式上，小運(yùn)動(dòng)員們雄赳赳、氣昂昂。“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”稚嫩天真的口號(hào)聲久久回蕩在錦園廣場(chǎng)上空。在團(tuán)體舞蹈表演中，小朋友們動(dòng)作整齊、活潑可愛(ài)，不時(shí)的贏得了現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的陣陣掌聲，親子競(jìng)賽項(xiàng)目將智力、知識(shí)、技能、技巧、快樂(lè)、趣味融為一體，既體現(xiàn)了每個(gè)參賽家庭的合作意識(shí)又顯示出爸爸媽媽對(duì)寶貝的愛(ài)，家長(zhǎng)參與熱情極高如《插旗英雄》、《種豆豆》、《爆破專家》、《小小運(yùn)水員》、《小腳穿大鞋》等項(xiàng)目都非常有趣。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)真正體現(xiàn)了幼兒園的教育宗旨深得家長(zhǎng)的一致好評(píng)。為了使家長(zhǎng)更具體的了解幼兒在園的一日生活以及成長(zhǎng)特點(diǎn)，引領(lǐng)家長(zhǎng)走科學(xué)育兒之路，真正有效的達(dá)到家園同步教育之目的，學(xué)期初，我園各班利用家長(zhǎng)會(huì)，除了向家長(zhǎng)介紹班情、教育活動(dòng)、互動(dòng)內(nèi)容等常規(guī)性工作外，重點(diǎn)向家長(zhǎng)們講解宣傳了國(guó)家教育部禁止幼兒教育小學(xué)化傾向方面的精神，改變家長(zhǎng)傳統(tǒng)的觀念，走出育兒的誤區(qū)，并請(qǐng)家長(zhǎng)們借此機(jī)會(huì)暢所欲言，談困惑、談體會(huì)、共同探討、分享成功經(jīng)驗(yàn)，使家長(zhǎng)們深受教育。十一月份，我園又開(kāi)展了一次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)零距離跟班體驗(yàn)幼兒在園一日流程的全過(guò)程，再一次讓家長(zhǎng)們見(jiàn)證了幼兒好玩的天性和幼兒園玩中學(xué) 學(xué)中玩的教學(xué)規(guī)律，得到家長(zhǎng)們一致好評(píng)，并對(duì)教師的工作表示肯定和理解。十二月初，我們征集了家長(zhǎng)的成功的教子經(jīng)驗(yàn)，辦起了“第七期教子論壇”專欄,供家長(zhǎng)們相互學(xué)習(xí)借鑒。得到家長(zhǎng)們的一致稱贊。本學(xué)期，高新區(qū)教育局成立了家教聯(lián)合會(huì)，根據(jù)要求我園選出一位家委會(huì)主任，每個(gè)班級(jí)選出了優(yōu)秀家長(zhǎng)上了幼兒園光榮榜，隨時(shí)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督指導(dǎo)。為了不斷增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)們的配合，今年元旦，我園以班為單位，舉行，主題為“十個(gè)手指動(dòng)起來(lái)，聰明才智蹦出來(lái)” 的親子同慶迎新歲大聯(lián)歡活動(dòng)，大班級(jí)的“團(tuán)圓餃子”、中班級(jí)的“節(jié)日盛裝”、小班級(jí)的“新年禮物”都是通過(guò)孩子巧手制作來(lái)開(kāi)發(fā)他們的思維力、想象力、創(chuàng)造力，并通過(guò)最后大家精彩的T臺(tái)走秀相相互欣賞，開(kāi)闊孩子視眼，從中獲得美感，獲得快樂(lè)。孩子、老師、家長(zhǎng)一起熱熱鬧鬧，紅紅火火歡度佳節(jié)，真可謂“大手小手靈動(dòng)雙手巧繪羊年吉祥，家園校園智趣樂(lè)園同慶喜氣洋洋”。家長(zhǎng)們感慨的說(shuō)：“我們孩子選擇博士幼兒園，沒(méi)錯(cuò)！孩子開(kāi)心，家長(zhǎng)放心！博士幼兒園值得信賴的幼兒園！”

四、強(qiáng)化師資研討 提高教育質(zhì)量

“好老師是辦好幼兒園的根本”。為了提高教師的整體素質(zhì)，盡快躋身于先進(jìn)行列，我園將教師培訓(xùn)納入議事日程，采取多種途徑對(duì)教師進(jìn)行全面培訓(xùn)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去、節(jié)假日長(zhǎng)訓(xùn)、平時(shí)短訓(xùn)、以老帶新結(jié)對(duì)子、崗位練兵促提高等等。除了現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的程智慧老師環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)，十一月份，副園長(zhǎng)師媛參加國(guó)培十天，十二月份長(zhǎng)姬董事親自帶領(lǐng)兩位骨干教師胡淑敏、閆銣鈺去西安參加陜西省幼教現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，取經(jīng)歸來(lái)立即組織全園教師進(jìn)行分享、交流、培訓(xùn)。使得教師改變觀念和老一套的教學(xué)方法，湊巧同行園所清澗縣一幼兒園園長(zhǎng)帶領(lǐng)20名老師來(lái)我園參觀學(xué)習(xí)，對(duì)老師們的音樂(lè)游戲活動(dòng)，舞蹈活動(dòng)贊不絕口。

本學(xué)期，我們利用每周二下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教學(xué)研討時(shí)間，由管理人員分科目、有計(jì)劃、有真對(duì)性的組織教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，陜北人因地方口音中，從小分不清前后鼻音，經(jīng)過(guò)3次培訓(xùn)，原來(lái)說(shuō)話難聽(tīng)是鼻音發(fā)不準(zhǔn)的都領(lǐng)悟了其中的 竅門(mén)，普通話下子提高了。德育方面，我們組織教師學(xué)習(xí)了總書(shū)記教師節(jié)在北師大關(guān)于教師“四有、四要”的講話。讓老師有感而發(fā)，談?wù)勅绾污`行習(xí)總的精神，怎樣做一個(gè)人民滿意的人民教師？并且辦了一期專欄。保教方面，我們培訓(xùn)了“幼兒園保健常識(shí)，幼兒園一日保教規(guī)范，幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施，美工制作分享”等等。通過(guò)培訓(xùn)有效提高了教師的教育教學(xué)實(shí)用能力和專業(yè)技能。尤其是本學(xué)期教師對(duì)戶外游戲活動(dòng)的策劃與組織能力有了明顯提高，教師們會(huì)玩了，而每天都組織孩子們玩不同的集體游戲，玩非常盡興快樂(lè)，并且還利用一些瓶瓶罐罐等廢品自制了梅花樁、門(mén)球、高爾夫、藍(lán)牌等等一些幼兒愛(ài)玩器械，豐富戶外游戲提升了課堂教學(xué)的內(nèi)涵，體現(xiàn)了幼兒教育的寓教于樂(lè)。

九月份，我們請(qǐng)西安交大的工作人員先后進(jìn)行了多媒體操作和課程運(yùn)用兩次培訓(xùn)，讓老師盡快掌握多媒體教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用，有效提高了教師課堂教學(xué)水平。為了展示教師才能，促進(jìn)教師相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高，十月份我們又組織教師進(jìn)行了基本技能大賽，大賽分五項(xiàng)進(jìn)行，即半日活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、案列分析、講故事、舞蹈音樂(lè)，每一項(xiàng)都是幼兒教師必備的基本技能。在大賽進(jìn)行的全過(guò)程中，我們欣喜的看到了閆銣鈺、王苗苗、侯瓊、胡淑敏四位老師獲得了“五項(xiàng)全能”一類的好成績(jī)。我們的年輕教師準(zhǔn)備的非常充分，充滿著青春的活力和無(wú)限的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮了自己 的潛能，也看到了不足，在理論考核上、彈唱方面還需要進(jìn)步。十一月份，我園舉行了教師賽課活動(dòng)，教師們各展風(fēng)采、彰顯個(gè)性，為大家相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同提高創(chuàng)造了很好的機(jī)會(huì)。通過(guò)，備課、講課、說(shuō)課、評(píng)課、議課等環(huán)節(jié)各自都展現(xiàn)了一個(gè)全新的自我，促進(jìn)教師更有專業(yè)、更有成就感，為鍛造一支專業(yè)化的精美團(tuán)隊(duì)奠定了良好的基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)安全衛(wèi)生防疫，筑起幸福平安堡壘

“安全第一，預(yù)防為主”。我們從思想上高度重視，從行為上嚴(yán)防細(xì)抓。建立了可操作性的安全章規(guī)、應(yīng)急預(yù)案，管理制度、各類安全責(zé)任書(shū)等，同時(shí)成立了主要領(lǐng)導(dǎo)管帥的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)，目標(biāo)一致，分工協(xié)作，各管理人員除了每日隨時(shí)隨地檢查督導(dǎo)之外，我園還特意確定“周二安全教育日”，期間，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園大型玩具、電路電器、上下水管、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、教室宿舍等等，全園上下進(jìn)行細(xì)致排查徹底消除隱患。每日的主題日訓(xùn)教育活動(dòng)都對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，通過(guò)看安全蝶片、安全案例、小小報(bào)告會(huì)等教會(huì)幼兒緊急自救、自護(hù)、避險(xiǎn)一些安全防范小常識(shí)。班內(nèi)幼兒生活用品隨即清洗定時(shí)消毒，并有記錄在案。在食品安全方面嚴(yán)格把好各個(gè)環(huán)節(jié)，固定進(jìn)貨正規(guī)商家，索取各類證件、建立臺(tái)帳、每餐四十八小時(shí)留樣，每頓餐具徹底消毒、廚房食品調(diào)料專人管理，各負(fù)其責(zé)，以防萬(wàn)一。在疾病防疫方面，我們根據(jù)季節(jié)變化隨時(shí)向家長(zhǎng)做好 宣傳，做到家園一起防御。冬季幼兒容易患流行感冒咳嗽，我們每天多次對(duì)幼兒活動(dòng)場(chǎng)地用來(lái)蘇水消毒、所用物品、地面，衛(wèi)生間用84消毒，被褥用紫外線燈消毒，餐具用紅外線消毒，結(jié)果多種方法的消毒，每天開(kāi)窗通風(fēng)，頻繁給幼兒喝水，有效控制了流感病毒的蔓延，這一系列做法效果極佳，也倍受家長(zhǎng)稱贊。

六、總結(jié)反思不斷完善 朝著更高目標(biāo)邁進(jìn)

忙忙碌碌中，2014年已經(jīng)劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作，忙碌中有欣慰，完美中有缺憾。如：自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，部分教職工的主人翁意識(shí)還不強(qiáng)，缺乏社會(huì)歷練，缺乏職業(yè)修養(yǎng)，缺乏吃苦精神，所以，時(shí)不時(shí)的耍孩子氣，再由于業(yè)務(wù)能力、文化功底、素質(zhì)涵養(yǎng)等偏低，遇到一點(diǎn)點(diǎn)不順就想離開(kāi)。游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng)；教師主動(dòng)開(kāi)展教科研的意識(shí)還不夠等等……但我們堅(jiān)信：在校董事園務(wù)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開(kāi)來(lái)，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，再創(chuàng)一流佳績(jī)！

博士幼兒園

二0一五年一月二十日

第三篇：2010至2011學(xué)第一學(xué)期總結(jié)

回顧過(guò)去 展望未來(lái)

爭(zhēng)辦農(nóng)村特色學(xué)校

本學(xué)期，我校以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持現(xiàn)代辦學(xué)和管理理念，以標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細(xì)化為總體要求，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以深化基礎(chǔ)教育課程改革為載體，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為目標(biāo)，以“一創(chuàng)二規(guī)范”為抓手，整合教師、學(xué)生兩大核心教育資源，優(yōu)化配置，形成合力，為教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的保障。創(chuàng)新教育教學(xué)管理模式、方法和手段，規(guī)范化管理，特色化發(fā)展，努力提供適合學(xué)生發(fā)展的教育，形成學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和個(gè)性特色。在縣教育和科學(xué)技術(shù)局正確領(lǐng)導(dǎo)下及土溪中心校的直接指揮下，通過(guò)我校全體員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、敢于拼搏，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將其工作作如下總結(jié)：

一、所開(kāi)展的工作

1、確定學(xué)校的奮斗目標(biāo)，理清辦學(xué)理念。根據(jù)我校的辦學(xué)歷史和師資情況，開(kāi)學(xué)初，組織相關(guān)人員進(jìn)行探討，明確了： 辦學(xué)特色：文明禮儀伴我行，爭(zhēng)做龍臺(tái)好少年

辦學(xué)理念：育人是目的 質(zhì)量是生命 創(chuàng)新是靈魂 教師是關(guān)鍵

辦學(xué)宗旨：讓師生成長(zhǎng) 愿社會(huì)滿意

校

訓(xùn)：胸懷祖國(guó) 放眼世界 帶著理想 走向未來(lái) 校

風(fēng)：求真 求實(shí) 求是 教

風(fēng)：愛(ài)崗敬業(yè) 樂(lè)于奉獻(xiàn) 學(xué)

風(fēng)：尊師 守紀(jì) 文明

2、制度是開(kāi)展好工作的前提，民主是管理的保障

在暑假，我校組織下屬學(xué)校負(fù)責(zé)人討論片區(qū)的各項(xiàng)管理制度，開(kāi)學(xué)初，組織片區(qū)教師代表召開(kāi)教師代表大會(huì)，討論相關(guān)制度和實(shí)施方案。以《教師崗位行為規(guī)范管理細(xì)則》、《 師德考核方案》、《 學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施方案 》等匯編成了一本《龍臺(tái)片區(qū)學(xué)校管理手冊(cè) 》。確保學(xué)校工作順利開(kāi)展。

3、教師崗位行為規(guī)范管理

①、組織全體教師學(xué)習(xí)黨的方針政策，提高教師的業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)。（每周一次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月一篇政治心得和業(yè)務(wù)心得體會(huì)）

②、用一些激發(fā)性的語(yǔ)言來(lái)讓教師主動(dòng)投入到工作中來(lái)。教師的誓言：我們將永遠(yuǎn)為“育人是目的，質(zhì)量是生命，創(chuàng)新是靈魂，教師是關(guān)鍵”的理想二奮斗，無(wú)論年輕還是年老,我們將把前人留給我們的學(xué)校，更好地傳給我們的后人。

家長(zhǎng)的希望：望著孩子走向龍臺(tái)完小的背影我默默的想：老師啊，今天我將一家的幸福和希望都托付給你了,明天你將還我一個(gè)怎樣得孩子給我呢？

③、嚴(yán)格執(zhí)行《教師崗位行為規(guī)范考核方案》、《 師德考核方案》 ④、全體教師實(shí)行坐班簽到制，行政值周人員、教師值周、班主任按上班時(shí)間提前半個(gè)小時(shí)簽到，其他教師準(zhǔn)時(shí)簽到，分工合作開(kāi)展好本職工作。

⑤、做好過(guò)程的精細(xì)化管理。

學(xué)校主要從教師的儀表規(guī)范、言行規(guī)范、課堂規(guī)范做了大量的工作，效果相當(dāng)明顯，教師們能做到上班期間（星期一至星期五）在校內(nèi)不抽煙，不打牌賭博、說(shuō)普通話，不說(shuō)臟話流話，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，上課做到課前備課，沒(méi)有在網(wǎng)上做與本職工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)絡(luò)游戲。

4、學(xué)生日常行為規(guī)范管理

①、學(xué)校將《文明禮儀伴我行，爭(zhēng)做龍臺(tái)好少年》三字經(jīng)用噴繪的形式呈現(xiàn)在德育辦公室的墻上，要求學(xué)生人人背得，且要按上面的要求去做。

②、以村民組為單位組建路隊(duì)，教育學(xué)生上、放學(xué)要排隊(duì)靠邊行走，見(jiàn)到車輛要停下來(lái)敬禮。

③、師生每天來(lái)學(xué)校的第一次見(jiàn)面要主動(dòng)為好，放學(xué)回家時(shí)相互告別，回家后主動(dòng)向父母或監(jiān)護(hù)人報(bào)平安。

④、開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期為學(xué)生禮儀培訓(xùn)強(qiáng)化周，由任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀方面的教育，少先隊(duì)輔導(dǎo)員張琪老師對(duì)同學(xué)們開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)生的言行。

⑤、利用課間操開(kāi)展隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，學(xué)校把武術(shù)作為學(xué)生的另一套體操開(kāi)展得有聲有色。⑥、班主任每周利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)；組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》；開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育、孝敬長(zhǎng)輩、禮儀、言行等方面的教育。

⑦、德育處加大對(duì)學(xué)生《 學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施方案 》的考核。

⑧、用一些激發(fā)性的語(yǔ)言來(lái)讓教師主動(dòng)去做一個(gè)好孩子 學(xué)生的誓言：我們是龍臺(tái)完小的學(xué)生，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生。勤思好問(wèn)，勇于實(shí)踐，積極勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，遵紀(jì)守法，知錯(cuò)就改。今天，我們以龍臺(tái)為驕傲，明天，龍臺(tái)以我們?yōu)闃s。

5、教學(xué)常規(guī)工作管理

①、教導(dǎo)處能根據(jù)新課標(biāo)要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，且根據(jù)教師特長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了以武術(shù)、舞蹈、鼓號(hào)等學(xué)生興趣活動(dòng)課，真正做到了因材施教，注重個(gè)性發(fā)展。

②、學(xué)科搭配合理，能根據(jù)教師的實(shí)際情況（業(yè)務(wù)能力和學(xué)科愛(ài)好）確定任課教師，真正的使每一塊金子都發(fā)光。

③、開(kāi)學(xué)初，根據(jù)各職能工作的實(shí)際情況，制定了校歷，使工作有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展。

④、嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)工作管理方案》，做到制定面前人人平等、公正、公開(kāi)、公平。

⑤、注重過(guò)程的精細(xì)化管理，使所有工作（備、上、批、輔、考、研）都能保質(zhì)保量完成。行政值周人員每周查堂不少于兩次，教研組長(zhǎng)每月兩次查堂，每月月底進(jìn)行一次全面的大檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，使教師們能做到比、學(xué)、趕、超，從而不斷提高自我。

⑥、學(xué)校行政班子成員堅(jiān)持深入課堂一線，不僅各自任教一門(mén)主要學(xué)科，還經(jīng)常到各班教室聽(tīng)教師的課，了解課堂動(dòng)態(tài)和教師的教學(xué)情況，為教學(xué)工作把脈診治。

⑦、學(xué)校課題工作開(kāi)展得有聲有色，使師生能力都得到了提高。A、教師的專業(yè)閱讀

教師暑假讀《給教師的建議》，書(shū)寫(xiě)10000字的讀書(shū)筆記，且開(kāi)學(xué)初組織讀書(shū)考試，寫(xiě)出讀書(shū)心得，同時(shí)納入本學(xué)期的德能勤績(jī)考核；本學(xué)期開(kāi)學(xué)又把《派往明天的教師》作為教師的專業(yè)閱讀讀本，每月要求寫(xiě)讀書(shū)筆記5篇，也納入了月工作考核。

B、有效課堂的探究

在有效課堂上，開(kāi)學(xué)初就根據(jù)學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、音樂(lè)）和我校教師情況確定了課題和上課教師，采取先理論學(xué)習(xí)再上課實(shí)踐，然后組織議課，本學(xué)期一共開(kāi)展這樣的活動(dòng)十一次，C、經(jīng)典誦讀與寫(xiě)字教學(xué)工作的開(kāi)展

為了弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀詩(shī)詞經(jīng)典，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，讓學(xué)生體會(huì)中華漢字書(shū)法的意境，寫(xiě)一手好字，本學(xué)期定早讀前20分鐘為經(jīng)典誦讀時(shí)間，周五下午寫(xiě)字課語(yǔ)文老師定向輔導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，每月一次班級(jí)書(shū)法作品展，使學(xué)生有了思想上的積極認(rèn)識(shí)。在“詩(shī)王爭(zhēng)霸賽”中體現(xiàn)出平時(shí)積累的水平，學(xué)生書(shū)寫(xiě)也有了進(jìn)步。D、講學(xué)案實(shí)驗(yàn)課題的深入

本學(xué)期繼續(xù)繼續(xù)深入研討“講學(xué)案”，我校教師和關(guān)壩中心完小教師全力積極配合，大家群策獻(xiàn)計(jì)，為了教學(xué)質(zhì)量的提高不斷完善自己的教學(xué)方法，更好的運(yùn)用“講學(xué)案”，真正起到以學(xué)促教的目的。

6、德育工作的開(kāi)展

①、以少先隊(duì)為主要抓手，以“行為禮儀伴我行，爭(zhēng)做龍臺(tái)好少年”為突破口，認(rèn)真開(kāi)展了一系列工作，用軍訓(xùn)、課間武術(shù)、行為監(jiān)督崗、路隊(duì)建立等形式來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為，從規(guī)范中去創(chuàng)新，從規(guī)范中去開(kāi)展養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育、禮儀教育，從而使全體學(xué)生達(dá)到守規(guī)矩、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體，活撥可愛(ài)的好孩子。

②、以活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的生活，使其從活動(dòng)中受到教育 A、“學(xué)會(huì)感恩，共創(chuàng)和諧”朗誦比賽 B、“小手牽大手”主題活動(dòng) C、各種主題隊(duì)會(huì)

7、安全工作的開(kāi)展

①、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校以“校長(zhǎng)與分管安全人員，分管安全人員與各職能部門(mén)、班主任，班主任與科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)簽定各種安全責(zé)任狀，確保本期無(wú)重大安全事故發(fā)生。

②、每月一次安全隱患大排查，每周一次班級(jí)安全大排查，每天一次常規(guī)檢查，排除安全隱患，確保師生安全和財(cái)產(chǎn)安全。③、每月一次安全知識(shí)培訓(xùn)，每月召開(kāi)一次安全工作總結(jié)會(huì)，總結(jié)開(kāi)展的工作經(jīng)驗(yàn)和找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的措施，確保安全工作做到了萬(wàn)無(wú)一失。

④、每周星期二下午最后一節(jié)課是班會(huì)課，班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，使同學(xué)們做到學(xué)安全、會(huì)安全、用安全。

⑤、加強(qiáng)安全檢查制度和教育制度，做到每天一小檢，每周一大檢，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)患及時(shí)排除和整治。班主任每天向?qū)W生必須講安全，每周有一節(jié)安全教育課。

⑥、加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)把守制度，嚴(yán)防不善人員、機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校內(nèi)。⑦、加強(qiáng)了行政值日巡查制度。

⑧、開(kāi)展安全應(yīng)急演練，讓學(xué)生提高安全意識(shí)，本期組織全校學(xué)生開(kāi)展了一次火災(zāi)應(yīng)急演練和滅火器的使用培訓(xùn)。

8、“三室”工作的開(kāi)展

①、各室在開(kāi)學(xué)初都根據(jù)本室的情況有創(chuàng)意的擬寫(xiě)了工作計(jì)劃。②、各室按照計(jì)劃和實(shí)際有創(chuàng)意的去開(kāi)展工作。③、圖書(shū)的借閱率到達(dá)了上級(jí)要求。④、實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%。⑤、遠(yuǎn)教工作開(kāi)展井然有序。

A、不厭其煩地搞好遠(yuǎn)程教育常規(guī)工作。a、完成故障設(shè)備的維護(hù)維修。做好對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)常維護(hù)，盡量隨時(shí)使遠(yuǎn)教設(shè)備系統(tǒng)處于良好運(yùn)行狀態(tài)，以保障遠(yuǎn)教工作的順利開(kāi)展。

b、每天及時(shí)完整下載好遠(yuǎn)教資源，填寫(xiě)好資源下載登記，資源使用登記，設(shè)備及資源借用登記。

c、隨時(shí)組織學(xué)生做好遠(yuǎn)教室衛(wèi)生，為師生創(chuàng)造一個(gè)干凈舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，督促師生嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)遠(yuǎn)程教育規(guī)章制度。

B、狠抓遠(yuǎn)教資源的運(yùn)用落實(shí)。

遠(yuǎn)程教育工程的核心是資源的使用，中心學(xué)校已將教師在教學(xué)中運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的情況納入了綜合考核體系之中，要求45歲以下的教師人人都要能熟練掌握計(jì)算機(jī)基本操作及遠(yuǎn)程教育方面的一些基本技能，如資源瀏覽、保存、加工等。45歲以上的教師也要達(dá)到能瀏覽及簡(jiǎn)單使用遠(yuǎn)教資源。

C、落實(shí)搞好遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)。

要運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源，必須要具有一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)技能作支撐。加之隨著社會(huì)的發(fā)展，遠(yuǎn)程教育設(shè)備及軟件也處于變化當(dāng)中，所以我們必須要做到與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)才能做到駕馭自若，游刃有余。本期開(kāi)展了一次針對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使全校教師進(jìn)一步鞏固及深化遠(yuǎn)程教育方面的一些基本操作。

9、校園文化建設(shè)。

①、各班選定自己的班級(jí)吉祥物，提出班級(jí)口號(hào)，創(chuàng)立班級(jí)特色文化。②、在教學(xué)樓布置了走廊文化:一樓為領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、二樓家鄉(xiāng)情、三樓中華魂、四樓世界人。各樓梯間也布置了相關(guān)的內(nèi)容，是師生無(wú)處不受到教育。

③、開(kāi)展了美化班容班貌的校園文化活動(dòng)。各班級(jí)在教室里張貼激勵(lì)性語(yǔ)言，設(shè)立寫(xiě)字展示臺(tái)、行為禮儀評(píng)比。

④、教師節(jié)、中秋節(jié)感恩文化活動(dòng)。班刊、校刊以教師節(jié)、中秋節(jié)為主題。

10、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育，把豐富多彩的文體活動(dòng)蓬勃開(kāi)展起來(lái)，活躍師生的校園文化生活。

①、開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀和讀好書(shū)的習(xí)慣。

②、以經(jīng)典誦讀為載體，開(kāi)展師生的寫(xiě)字活動(dòng)。③、學(xué)校組建了80人左右的鼓號(hào)隊(duì)和舞蹈隊(duì)。

④、課間體操—------武術(shù)的開(kāi)展聲勢(shì)浩大，使同學(xué)們顯得團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活撥。

11、其它工作開(kāi)展

①、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)工會(huì)對(duì)全體教師開(kāi)展了慰問(wèn)工作。

②、嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件精神，切實(shí)貫徹了國(guó)家免費(fèi)教育政策，學(xué)校只向?qū)W生代收了每生10元錢的本子費(fèi)用。③、協(xié)助保險(xiǎn)部門(mén)開(kāi)展了學(xué)生保險(xiǎn)工作的宣傳。

④、開(kāi)展了全校保學(xué)控流工作，使入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到了100%。⑤、對(duì)學(xué)校的安全進(jìn)行了隱患排查和整改，保障了師生工作、學(xué)習(xí)和生活的正常進(jìn)行。

二、存在的不足與問(wèn)題

1、管理制度不夠完善，制度的執(zhí)行力度不大，使部分工作開(kāi)展被動(dòng)。

2、中層干部新任的較多，有工作熱情，但工作經(jīng)驗(yàn)不足，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)工作環(huán)境，轉(zhuǎn)變所扮演的角色。

3、教資配備不很理想，人心不齊，管理上有一定的阻礙。

4、學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，現(xiàn)在還要負(fù)債8000元左右，對(duì)教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供不了理想的方便。

5、學(xué)校的校園文化建設(shè)在規(guī)劃上思路不夠清晰，在布置上顯得有點(diǎn)茫然。

三、今后工作的打算

1、加強(qiáng)教師的思想統(tǒng)領(lǐng)，經(jīng)營(yíng)好人心工程。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)水平。

3、多與中層干部交心談心，對(duì)所分管工作進(jìn)行指導(dǎo)，使其盡快投入到工作中來(lái)。

4、組織再次討論管理制度，完善管理，在“二規(guī)范”和校園文化布置上下功夫。

5、精心籌備，細(xì)心管理，認(rèn)真經(jīng)營(yíng)，使5月份的素質(zhì)展和教育教學(xué)質(zhì)量有所彰顯，力爭(zhēng)辦出北面鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村特色學(xué)校。

土溪鎮(zhèn)龍臺(tái)中心完小

2010至2011年學(xué)第一學(xué)期

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

龍臺(tái)中心完小 2011年1月10日

第四篇：2013-2014學(xué)年第一學(xué)期健康教育總結(jié)

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期初一年級(jí)健康教育總結(jié)

世界衛(wèi)生組織認(rèn)為：“健康乃是一種在身體上、心理上和社會(huì)上的完好狀態(tài)。”青春期是一個(gè)人從童年到成年的過(guò)渡階段，是一個(gè)人走向成熟、走向社會(huì)的轉(zhuǎn)型階段。在青春期，人的體態(tài)、生理機(jī)能、智力和行為都會(huì)出現(xiàn)前所未有的巨大變化。因此，適時(shí)、適度地對(duì)他們進(jìn)行青春期健康，尤其是健康教育，正確加以引導(dǎo)，已成為全體教職員工的共識(shí)。青春期健康教育被列為德育的一個(gè)重要內(nèi)容，它是“實(shí)現(xiàn)以思想道德修養(yǎng)、科學(xué)教育水平、民主法制觀念為主動(dòng)脈要內(nèi)容的公民素質(zhì)顯著提高”的重要組成部分。

學(xué)校教育的最終目的，就是要培養(yǎng)身心健康、人格健全、意志堅(jiān)定的合格公民。所以，青春期健康教育不僅是整個(gè)衛(wèi)生工作的一部分，它同時(shí)還關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量的提高，還是關(guān)系到民族健康素質(zhì)提升的偉大社會(huì)工程。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，組織建立了一支強(qiáng)有力的健康教育師資隊(duì)伍，制定了行之有效的一系列措施，真正讓健康教育滲透到學(xué)科教育中去，更好地從“心”開(kāi)始服務(wù)。

根據(jù)中學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，我們經(jīng)常利用宣傳櫥窗進(jìn)行主題教育，利用校園電視臺(tái)播放青春期教育電影及專題片，利用校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，利用國(guó)旗下講話及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的教育。同時(shí)，經(jīng)常組織召開(kāi)各種形式的主題班會(huì)，生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè)。還適時(shí)地組織參觀衛(wèi)生教育展覽等，多種形式活動(dòng)的開(kāi)展，使青春期心理健康教育生動(dòng)形象，收到了很好的效果。“4月愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”、“5.31——世界無(wú)煙日”、“6.5——世界環(huán)境日”、“6.6全國(guó)愛(ài)眼日”、“6.26國(guó)際禁

毒日”、“9.20全國(guó)愛(ài)牙日”、“12.1世界艾滋病日”等，在這一系列的特殊日子里，我們總會(huì)用心去做些什么，留下些什么。因?yàn)槲覀兩钚牛褐尾∫胺牢⒍艥u”，而教育則需“潛移默化”。素質(zhì)教育的根本，是要培養(yǎng)具有健康心理、健全人格的公民，它需要是家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力。因此學(xué)校要肩負(fù)起這一艱巨任務(wù)，切實(shí)搞好青春期健康教育，促進(jìn)和保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)，讓青少年在寬松的氛圍中樹(shù)立正確的人生觀和道德觀，順利地渡過(guò)青春期，并為以后的健康生活做好充分的準(zhǔn)備。在工作中我們堅(jiān)持“適時(shí)、適當(dāng)、適度”原則，只要持之以恒，定能達(dá)到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的教育效果。

第五篇：幼兒園小班第一學(xué)期健康教育教學(xué)計(jì)劃

幼兒園小班第一學(xué)期健康教育教學(xué)計(jì)劃

幼兒園小班第一學(xué)期健康教育教學(xué)計(jì)劃

指導(dǎo)思想

幼兒時(shí)期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起點(diǎn)，也是培養(yǎng)幼兒良好品德、行為習(xí)慣的重要的時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德起點(diǎn)，道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一項(xiàng)非常重要的工作，因此，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常活動(dòng)，向幼兒滲透社會(huì)教育，全面提高我們班的幼兒思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展，特制定此計(jì)劃。

班級(jí)情況情況：

本期我班插入新生20名,平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動(dòng)有哭鬧現(xiàn)象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)社會(huì)交往行為,班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。

教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo)

1、有安全意識(shí),懂得自我保護(hù)。

2、感受在集體活動(dòng)中的樂(lè)趣。

3、知道在活動(dòng)中大家要遵守規(guī)則。

4、體驗(yàn)故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感。

能力目標(biāo)

1、嘗試鉆過(guò)障礙物,身體動(dòng)作靈活。

2在一定范圍內(nèi)四散追跑，在跑動(dòng)過(guò)程中注意躲閃，避免碰撞。

3、能兩人手拉手完成走、跳等動(dòng)作。

4、練習(xí)用圈帶球走，有一定的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能里。

認(rèn)知目標(biāo)

1、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時(shí)的力度。

2、知道在游戲中主動(dòng)站散點(diǎn)進(jìn)行游戲。

3、了解水在生活中的重要性，懂得保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意義。

4、了解睡眠的意義，知道正確的睡眠方法。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施

在小班應(yīng)注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動(dòng)、又要重復(fù)利用游戲手段開(kāi)展教育活動(dòng)是；教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。小班社會(huì)領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會(huì)學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會(huì)學(xué)習(xí)中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情境讓幼兒搬演一定會(huì)角色。

具體工作安排：

九月

第一周：常規(guī)訓(xùn)練

第二周：《小熊過(guò)春天》

第三周：《好習(xí)慣連一連》

第四周：《安全乘車》 《老鷹抓小雞》

《推小車》

十月

第五周：《睡眠好習(xí)慣》

第六周：《噴火小恐龍》

第七周：《勇奪勝利星》

第八周：《淘氣的小手》

十一月

第九周：《倒退國(guó)》

《我是小兵》 《小狗爬爬樂(lè)》

第十周：《小鳥(niǎo)飛》 《送小動(dòng)物回家》

第十一周：《玩水要小心》

第十二周：《運(yùn)西瓜》 《追浪、踏浪》

十二月

第十三周：《踩影子游戲》 《小豬造房子》

第十四周：《送牛奶》

第十五周：《響瓶的游戲》

第十六周：《小兔采蘑菇》 《氣球飛起來(lái)》

一月

第十七周：《太陽(yáng)火辣辣》 《好玩的飛碟》

第十八周：《小袋鼠》 《小鳥(niǎo)飛》

第十九周：《小蝌蚪找媽媽》

第二十周：復(fù)習(xí)