第一篇：2010至2011學年度第一學期宣傳部總結

2010至2011學年度第一學期桂林理工大學

博文管理學院院宣傳部工作總結

本學期的學生會工作已經接近尾聲了，回首這一學期的工作，學生會宣傳部能時刻保持積極認真工作的態度，在海報質量，背景制作，會場紀律等方面都嚴格要求自己，能做到遵守學生會的規章制度，努力把部門建設成為學生會中最優秀的部門之一。值得肯定的是我們新招入的干事都能踏實工作，在前期的干事培訓上，我們分為提高個人素質和制作海報能力兩方面培訓，在后期的實踐中可看出培訓取得了一定的成效，干事們在一分一檔的評比中都取得了較好的成績，并且在海報制作上也能獨立的完成出較好的作品。這學期是特殊的一學年，學校沒有新生，因此在活動的展開方面有一定的局限性，但學生會宣傳部勇于克服外部困難，積極參與到活動中，并發揮部門優勢，配合各部門推出新活動，讓活動得以順利有序的開展。下面我將針對本學期的工作做一次系統的總結。

一、由我們部門參與的活動

這學期相比與往年活動比較少，但宣傳部在海報制作上能做到量少質精，背景制作上認真細致，紅榜書寫上整潔美觀，證件設計上精致優雅。積極的做好活動的前期工作，并配合活動的主旨，繪出不同風格的佳作。1.海報方面

安全知識競賽（時尚、酷炫風格）“生命之歌”歌詠比賽（夢幻、可愛風格）趣味運動會（俏皮風格）

“重走長征路，爭當優秀大學生”演講比賽（清爽、寫實風格）友誼辯論賽（科幻、時尚風格）優點

1)通過參與這些活動，學生會宣傳部加深了與各個部門的溝通交流，也促進了部門成員之間友誼的發展。2)活動的開展，給部門里的每個成員都學到了課堂里學不到的知識，在繪畫中培養了自己的耐力，審美力和團結合作、默契工作的能力。

3)在工作中我們不局限于單一的繪畫風格，不斷嘗試新鮮，不僅僅使用畫筆作畫，還運用過面撲和餐巾紙作畫，有效的擴展了大家的思維。

4)活動讓成員們在思想上找到了自己的目標和職責，樹立了建設優秀部門的決心。不足

1)工作時，有畏難情緒，做事不夠主動，常常需要提醒才去完成。2)工作初始，部分成員有遲到現象，積極性沒有往日高漲。

3)海報方案過分依賴電腦，對海報的構圖沒有自己的獨到見解，在討論期間還出現不主動思考的不良局面。4)刷色和POP字體上也有待加強。建議

我們在看到自己的優點的同時，更應該好好的總結自身存在的不足之處。例如“重走長征路，爭當優秀大學生”演講比賽這張海報，我們把富有寓意的作品展示在大家面前，但究其畫了3張白板紙的原因是因為畫第一張的時候由于過于簡單和隨意沒有得出想要的效果，因此在大家的商討下，我們重新定位了風格，用了半天的時間高效率高質量的完成了任務。雖然辛苦，雖然又放棄了雙休日，但當大家完成了海報，對比之前的作品時，臉上都露出了欣慰的笑容。看著大家努力的成果和平日里工作的態度，我提出如下建議：

1)把學生會宣傳部是個溫暖的家的觀念植入各成員心中。部門內部多開展聚會活動，保持成員生日一起過的傳統習慣，成員之間相互噓寒問暖，相互慰問，把被動的為部門工作，轉變成為自己家工作的新思想。

2)強化部門紀律建設，由部門自立獎懲制度，按照成員之間不論職位大小一律獎懲的原則，認真落實每項制度。

3)下學期將重新更改海報方案創作的思維，減少過分依賴電腦的毛病，培養多思多畫的習慣。

4)平時創造條件讓干事多刷多寫，爭取讓每一個干事都有自己的專長。

2.背景方面

“生命之歌”歌詠比賽（夢幻、可愛風格）優點

1)由于場地的更換，宣傳部把原定的方案毅然舍棄，根據場地更換后舞臺背景的不同底色，學生會宣傳部的成員們能夠應對自如，合理搭配色彩，并延續海報的可愛夢幻風格，制定出較為滿意的背景。

2)為了背景呈現的風格統一協調，學生會宣傳部的成員們能放棄彩噴的省時方案，選擇自己繪制，體現出了學生會宣傳部的成員們負責任的工作態度。3)出背景的時候，團宣和學宣合作繪制，在達到繪畫技術交流學習的同時，又增加了成員間的友誼。

不足

1)在音符的處理上，前期沒有做好構思，使得當天掛背景的時候有拖沓的現象，增加了幫助掛背景的同志們的工作難度。

2)部分成員在工作時，沒有主動做事，只顧觀望別人，幫助他人的意識不強。建議

總的來說這學期的背景制作還是比較成功的，為活動的舉辦增色不少，但針對不足之處，我們任需要改進：

1)思考問題時應全面，妥當的處理突發狀況。事前應做好良好準備，才可避免慌張，膽怯的現象發生。

2)增加部門間除工作外的接觸，加深各部門成員間的印象。3.紅榜方面

桂林理工大學博文管理學院團委學生會新任成員名單 桂林理工大學博文管理學院第一屆團委·委員名單 給應用技術學院和信息科技學院的團代會賀詞 優點

書寫規范嚴謹，字體清秀有力，展現出博文管理學院書法技巧上的風采。不足

這學期的紅榜，沒有讓干事嘗試性的參與，使得干事在毛筆字方面還比較薄弱。建議

下學期，我們部門將把練習毛筆字作為專項訓練，提高干事們的書寫功底，避免宣傳部中出現人才缺稀的現象。4.證件制作方面

干事工作牌

桂林理工大學博文管理學院第一次團員、學生代表大會的代表證，嘉賓證和候選人證 優點

1)證件制作得精美，得到學生會上下的一致好評

2)制作效率高，從部門討論定稿到出稿，僅用了一個下午的時間 3)干事在不會PS軟件的情況下，能認真學習，并在規定時間拿出作品 不足

1)一部分成員做事拖拉，沒有集體意識，對工作抱有應付的態度 2)制作證件時，對要制作的主題比較模糊，出現不該出現的錯誤 建議

總體來說，證件的成品還是美觀大方的，特別是桂林理工大學博文管理學院第一次團員、學生代表大會的代表證，嘉賓證和候選人證，在成品出來后，得到了老師和各部門的表揚。這次方案的確定用時較短，而且可喜的是我們擺脫了依賴電腦的毛病，在證件制作上融合了代表大會的嚴肅性和現代繪畫的風格，最后使用了中國風。鑒于這次討論方案的成功運作，我建議：

1)在今后的海報、背景等繪畫方案定稿中，能在美學的基礎上結合活動的性質，拿出有效元素，構成合理的圖案。

2)多引導干事的思想方向，讓干事得到更多的思維訓練。

二、與兄弟系部的交流

在兄弟系部的交流上，我們分為培訓、建立交流平臺、技術指導三方面。優點

1.這學期由于沒有新生，我們抓住了這一良好時機，加強了與各系宣傳部和社團聯宣傳部的交流，例如開學伊始的時候，我們發揮自己的部門優勢，認真策劃了一次培訓活動，在培訓自己新干事的同時，幫助各系、社團聯和團委宣傳部培訓新干事，達到了共同進步和提高學校海報總體質量的目的。

2.在學生會內部的趣味運動會前，我們事先與各系和社團聯的部長取得了聯系，確定好了人數，并安排好每人參加的項目，使得比賽得以較為順利的開展。并且運動會后，我們建立了QQ群，方便了大家的溝通交流。

3.學生會宣傳部秉著團結互助的原則，在各系宣傳部和社團聯宣傳部出海報遇到困難時，都能伸出援助之手，給予技術上的指導，努力做到有求必應。不足

1.由于學校資源有限，在幫助兄弟系部的時候，沒有能力給他們解決繪畫場地問題，有時不得不在食堂里作畫，嚴重影響了繪畫質量。

2.兄弟部門成員之間了解不足，沒有能緊密的聯系在一起，給活動的開展照成了一定的阻礙，因此在學校組織活動的基礎上，我們應該充當組織者的身份，組織大家一起開展聯誼等有意義的活動。

三、部門制度建設

這學期我部門的部門制度建設包括有：成員的禮貌問題、儀表問題、主人翁意識問題、效率問題、紀律問題、溝通問題等方面做了一次分散性的學習。但由于沒有制定成冊，也沒有一次系統認真的學習，有些方面我們還是比較欠缺，例如效率問題，干事們有時候比較情緒化，出現沒有使用電腦就想不出方案，不知道如何下手的的現象，這一現象直接導致了討論方案的效率下降，因此這一現象是部門目前里最尖銳最迫切轉變的問題。面對這樣的局面，我們應該在今后的工作中注意轉變干事的工作態度，幫助他們改變只有電腦才有作品的思想，減少工作中消極怠慢的態度，多鼓勵多贊揚。

四、對下學期部門的展望

學生會宣傳部成立以來，自己舉辦的活動比較少，我們總是穿梭在一張張海報中，每次總是用手機拍下它們，來彌補它在展板上消失的失落。但我們更想為自己留下一個品牌，我們是一個有想法，有實力的一個部門，我們看到過別的部門組織策劃的活動，對活動的流程也有一定程度的了解，我們夢想著自己也能有一個自己的部門特色活動，因此，爭取開展自己策劃的活動是我們下學期的一個目標。

這半年來，我們習慣了深夜里幾個人一起走回宿舍，也習慣了學生會辦公室常亮的電燈，我們見證了每一張海報的誕生，并鄭重的把它貼在展板上，學生會宣傳部讓每個人都學會了珍惜，珍惜展板上的每一處風景，因為我們知道它的背后凝聚了多少時間和汗水。我們在宣傳路上迎接著坎坷，但它讓我們學會了自信，堅強，而不再是大叔庇護下的小樹。這學期即將結束，我們每個人都在工作中收獲了很多東西，取得了各自的進步，但我們驗證了我們宣傳部的那句老話：在工作中尋找快樂，在快樂中不斷成長。

最后，希望學生會宣傳部在未來的路上越走越好，在保持好成績的同時再有所提升，努力建設成為學生會中最優秀的部門。

二〇一〇年十二月二十三日

學生會宣傳部

第二篇：2010至2011學第一學期總結

回顧過去 展望未來

爭辦農村特色學校

本學期，我校以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持現代辦學和管理理念，以標準化、規范化、精細化為總體要求，以實施素質教育為核心，以深化基礎教育課程改革為載體，促進學生健康發展為目標，以“一創二規范”為抓手，整合教師、學生兩大核心教育資源，優化配置，形成合力，為教育教學提供強有力的保障。創新教育教學管理模式、方法和手段，規范化管理，特色化發展，努力提供適合學生發展的教育，形成學校獨特的辦學風格和個性特色。在縣教育和科學技術局正確領導下及土溪中心校的直接指揮下，通過我校全體員工精誠團結、敢于拼搏，圓滿地完成了各項工作任務，現將其工作作如下總結：

一、所開展的工作

1、確定學校的奮斗目標，理清辦學理念。根據我校的辦學歷史和師資情況，開學初，組織相關人員進行探討，明確了： 辦學特色：文明禮儀伴我行，爭做龍臺好少年

辦學理念：育人是目的 質量是生命 創新是靈魂 教師是關鍵

辦學宗旨：讓師生成長 愿社會滿意

校

訓：胸懷祖國 放眼世界 帶著理想 走向未來 校

風：求真 求實 求是 教

風：愛崗敬業 樂于奉獻 學

風：尊師 守紀 文明

2、制度是開展好工作的前提，民主是管理的保障

在暑假，我校組織下屬學校負責人討論片區的各項管理制度，開學初，組織片區教師代表召開教師代表大會，討論相關制度和實施方案。以《教師崗位行為規范管理細則》、《 師德考核方案》、《 學生日常行為規范實施方案 》等匯編成了一本《龍臺片區學校管理手冊 》。確保學校工作順利開展。

3、教師崗位行為規范管理

①、組織全體教師學習黨的方針政策，提高教師的業務能力和思想素質。（每周一次政治學習和業務學習，每月一篇政治心得和業務心得體會）

②、用一些激發性的語言來讓教師主動投入到工作中來。教師的誓言：我們將永遠為“育人是目的，質量是生命，創新是靈魂，教師是關鍵”的理想二奮斗，無論年輕還是年老,我們將把前人留給我們的學校，更好地傳給我們的后人。

家長的希望：望著孩子走向龍臺完小的背影我默默的想：老師啊，今天我將一家的幸福和希望都托付給你了,明天你將還我一個怎樣得孩子給我呢？

③、嚴格執行《教師崗位行為規范考核方案》、《 師德考核方案》 ④、全體教師實行坐班簽到制，行政值周人員、教師值周、班主任按上班時間提前半個小時簽到，其他教師準時簽到，分工合作開展好本職工作。

⑤、做好過程的精細化管理。

學校主要從教師的儀表規范、言行規范、課堂規范做了大量的工作，效果相當明顯，教師們能做到上班期間（星期一至星期五）在校內不抽煙，不打牌賭博、說普通話，不說臟話流話，書寫認真規范，上課做到課前備課，沒有在網上做與本職工作無關的網絡游戲。

4、學生日常行為規范管理

①、學校將《文明禮儀伴我行，爭做龍臺好少年》三字經用噴繪的形式呈現在德育辦公室的墻上，要求學生人人背得，且要按上面的要求去做。

②、以村民組為單位組建路隊，教育學生上、放學要排隊靠邊行走，見到車輛要停下來敬禮。

③、師生每天來學校的第一次見面要主動為好，放學回家時相互告別，回家后主動向父母或監護人報平安。

④、開學第一個星期為學生禮儀培訓強化周，由任課教師對學生進行禮儀方面的教育，少先隊輔導員張琪老師對同學們開展軍訓活動，規范了學生的言行。

⑤、利用課間操開展隊列隊形訓練，學校把武術作為學生的另一套體操開展得有聲有色。⑥、班主任每周利用班會課對學生召開主題隊會；組織學習《中小學生日常行為規范》、《未成年人保護法》；開展愛國教育、孝敬長輩、禮儀、言行等方面的教育。

⑦、德育處加大對學生《 學生日常行為規范實施方案 》的考核。

⑧、用一些激發性的語言來讓教師主動去做一個好孩子 學生的誓言：我們是龍臺完小的學生，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴做起，養成良好的文明習慣，做文明的學生。勤思好問，勇于實踐，積極勞動，勤儉節約，遵紀守法，知錯就改。今天，我們以龍臺為驕傲，明天，龍臺以我們為榮。

5、教學常規工作管理

①、教導處能根據新課標要求，開齊課程，開足課時，且根據教師特長開設了以武術、舞蹈、鼓號等學生興趣活動課，真正做到了因材施教，注重個性發展。

②、學科搭配合理，能根據教師的實際情況（業務能力和學科愛好）確定任課教師，真正的使每一塊金子都發光。

③、開學初，根據各職能工作的實際情況，制定了校歷，使工作有目的、有計劃的開展。

④、嚴格執行《教學常規工作管理方案》，做到制定面前人人平等、公正、公開、公平。

⑤、注重過程的精細化管理，使所有工作（備、上、批、輔、考、研）都能保質保量完成。行政值周人員每周查堂不少于兩次，教研組長每月兩次查堂，每月月底進行一次全面的大檢查，總結經驗，找出差距，使教師們能做到比、學、趕、超，從而不斷提高自我。

⑥、學校行政班子成員堅持深入課堂一線，不僅各自任教一門主要學科，還經常到各班教室聽教師的課，了解課堂動態和教師的教學情況，為教學工作把脈診治。

⑦、學校課題工作開展得有聲有色，使師生能力都得到了提高。A、教師的專業閱讀

教師暑假讀《給教師的建議》，書寫10000字的讀書筆記，且開學初組織讀書考試，寫出讀書心得，同時納入本學期的德能勤績考核；本學期開學又把《派往明天的教師》作為教師的專業閱讀讀本，每月要求寫讀書筆記5篇，也納入了月工作考核。

B、有效課堂的探究

在有效課堂上，開學初就根據學科（語文、數學、外語、音樂）和我校教師情況確定了課題和上課教師，采取先理論學習再上課實踐，然后組織議課，本學期一共開展這樣的活動十一次，C、經典誦讀與寫字教學工作的開展

為了弘揚中華民族的優秀詩詞經典，豐富學生的語言積累，讓學生體會中華漢字書法的意境，寫一手好字，本學期定早讀前20分鐘為經典誦讀時間，周五下午寫字課語文老師定向輔導書寫，每月一次班級書法作品展，使學生有了思想上的積極認識。在“詩王爭霸賽”中體現出平時積累的水平，學生書寫也有了進步。D、講學案實驗課題的深入

本學期繼續繼續深入研討“講學案”，我校教師和關壩中心完小教師全力積極配合，大家群策獻計，為了教學質量的提高不斷完善自己的教學方法，更好的運用“講學案”，真正起到以學促教的目的。

6、德育工作的開展

①、以少先隊為主要抓手，以“行為禮儀伴我行，爭做龍臺好少年”為突破口，認真開展了一系列工作，用軍訓、課間武術、行為監督崗、路隊建立等形式來規范學生的行為，從規范中去創新，從規范中去開展養成教育、愛國主義教育、禮儀教育，從而使全體學生達到守規矩、孝敬父母、尊敬師長、團結同學、熱愛集體，活撥可愛的好孩子。

②、以活動來豐富學生的生活，使其從活動中受到教育 A、“學會感恩，共創和諧”朗誦比賽 B、“小手牽大手”主題活動 C、各種主題隊會

7、安全工作的開展

①、開學初，學校以“校長與分管安全人員，分管安全人員與各職能部門、班主任，班主任與科任教師、學生家長簽定各種安全責任狀，確保本期無重大安全事故發生。

②、每月一次安全隱患大排查，每周一次班級安全大排查，每天一次常規檢查，排除安全隱患，確保師生安全和財產安全。③、每月一次安全知識培訓，每月召開一次安全工作總結會，總結開展的工作經驗和找出存在的問題，提出改進的措施，確保安全工作做到了萬無一失。

④、每周星期二下午最后一節課是班會課，班主任根據本班實際情況，對學生進行安全教育和培訓，使同學們做到學安全、會安全、用安全。

⑤、加強安全檢查制度和教育制度，做到每天一小檢，每周一大檢，發現險患及時排除和整治。班主任每天向學生必須講安全，每周有一節安全教育課。

⑥、加強了門衛把守制度，嚴防不善人員、機動車輛進入校內。⑦、加強了行政值日巡查制度。

⑧、開展安全應急演練，讓學生提高安全意識，本期組織全校學生開展了一次火災應急演練和滅火器的使用培訓。

8、“三室”工作的開展

①、各室在開學初都根據本室的情況有創意的擬寫了工作計劃。②、各室按照計劃和實際有創意的去開展工作。③、圖書的借閱率到達了上級要求。④、實驗開出率達到100%。⑤、遠教工作開展井然有序。

A、不厭其煩地搞好遠程教育常規工作。a、完成故障設備的維護維修。做好對遠教設備及網絡的經常維護，盡量隨時使遠教設備系統處于良好運行狀態，以保障遠教工作的順利開展。

b、每天及時完整下載好遠教資源，填寫好資源下載登記，資源使用登記，設備及資源借用登記。

c、隨時組織學生做好遠教室衛生，為師生創造一個干凈舒適的工作、學習環境，督促師生嚴格執行各項遠程教育規章制度。

B、狠抓遠教資源的運用落實。

遠程教育工程的核心是資源的使用，中心學校已將教師在教學中運用遠教資源的情況納入了綜合考核體系之中，要求45歲以下的教師人人都要能熟練掌握計算機基本操作及遠程教育方面的一些基本技能，如資源瀏覽、保存、加工等。45歲以上的教師也要達到能瀏覽及簡單使用遠教資源。

C、落實搞好遠程教育校本培訓。

要運用好遠程教育資源，必須要具有一定的計算機技術技能作支撐。加之隨著社會的發展，遠程教育設備及軟件也處于變化當中，所以我們必須要做到與時俱進的學習才能做到駕馭自若，游刃有余。本期開展了一次針對教師的遠程教育培訓，通過培訓，使全校教師進一步鞏固及深化遠程教育方面的一些基本操作。

9、校園文化建設。

①、各班選定自己的班級吉祥物，提出班級口號，創立班級特色文化。②、在教學樓布置了走廊文化:一樓為領導關心、二樓家鄉情、三樓中華魂、四樓世界人。各樓梯間也布置了相關的內容，是師生無處不受到教育。

③、開展了美化班容班貌的校園文化活動。各班級在教室里張貼激勵性語言，設立寫字展示臺、行為禮儀評比。

④、教師節、中秋節感恩文化活動。班刊、校刊以教師節、中秋節為主題。

10、扎扎實實開展素質教育，把豐富多彩的文體活動蓬勃開展起來，活躍師生的校園文化生活。

①、開展了經典誦讀活動，營造良好的學習氛圍，培養學生廣泛閱讀和讀好書的習慣。

②、以經典誦讀為載體，開展師生的寫字活動。③、學校組建了80人左右的鼓號隊和舞蹈隊。

④、課間體操—------武術的開展聲勢浩大，使同學們顯得團結緊張、嚴肅活撥。

11、其它工作開展

①、教師節、國慶節工會對全體教師開展了慰問工作。

②、嚴格按照上級有關文件精神，切實貫徹了國家免費教育政策，學校只向學生代收了每生10元錢的本子費用。③、協助保險部門開展了學生保險工作的宣傳。

④、開展了全校保學控流工作，使入學率、鞏固率均達到了100%。⑤、對學校的安全進行了隱患排查和整改，保障了師生工作、學習和生活的正常進行。

二、存在的不足與問題

1、管理制度不夠完善，制度的執行力度不大，使部分工作開展被動。

2、中層干部新任的較多，有工作熱情，但工作經驗不足，有待于進一步加強學習，提高自身的業務能力，盡快適應工作環境，轉變所扮演的角色。

3、教資配備不很理想，人心不齊，管理上有一定的阻礙。

4、學校經費緊張，現在還要負債8000元左右，對教育教學工作的正常開展提供不了理想的方便。

5、學校的校園文化建設在規劃上思路不夠清晰，在布置上顯得有點茫然。

三、今后工作的打算

1、加強教師的思想統領，經營好人心工程。

2、加強學習，提高專業技術水平。

3、多與中層干部交心談心，對所分管工作進行指導，使其盡快投入到工作中來。

4、組織再次討論管理制度，完善管理，在“二規范”和校園文化布置上下功夫。

5、精心籌備，細心管理，認真經營，使5月份的素質展和教育教學質量有所彰顯，力爭辦出北面鄉鎮的農村特色學校。

土溪鎮龍臺中心完小

2010至2011年學第一學期

學 校 工 作 總 結

龍臺中心完小 2011年1月10日

第三篇：2010~2011學年第一學期宣傳部總結

宣傳部2010~2011學年第一學期工作總結

一、職能

計算機與信息科學系學生會宣傳部是系部對外進行宣傳的窗口。宣傳部主要的職能是宣傳我系的特色、在開展活動時起協助的作用。在宣傳工作中，主要是以海報、通知、橫幅以及展板等來組成，用這些方式來大力宣傳我系的風采和特色。

宣傳部分為書法組、繪畫組、秘書組和電腦設計組，書法組主要負責文字的書寫和內容的審核；繪畫組主要負責圖畫制作和版面設計；秘書組主要負責文件整理、申請各類展示物品；電腦設計組負責噴繪電子宣傳海報和協助科技部設計電子海報。宣傳部是一個自由發揮的地方，它能夠讓你發掘自己的潛能，培養堅持的理念，塑造團結的精神，能夠使每個部員都受益匪淺。

二、工作情況

1.關于本部門的日常工作

1)工作描述

在本學期的日常工作中，宣傳部主要工作包括以下幾個方面：

a)接受系學生會下發的各項任務，出示通知和公示。分別為：“2010-2011學年計信系迎新男子籃球活動”、“第七屆計信系團學學前教育暨第六屆委員聘書頒獎”、“計信系講座、活動公示”、“征文比通知”、“校運會頒獎大會”。

b)負責我系學生會各項活動的橫幅制作。如：““2010-2011學年計信系迎新男子籃球活動”、“第七屆計信系團學學前教育暨第六屆委員聘書頒獎”、“校運會頒獎大會”“計算機與信息科學系考前動員暨考風考紀教育大會”。

c)負責我系學生會的海報宣傳。如我系學生會舉辦的活動、我國的傳統節日等。

2)可傳承發揚之處

在完成日常工作，我們發現如下一些方法值得發揚：

a)部門的干事有團結、互助的工作態度。通過例會讓他們更加了解宣傳部運

行，使他們有一步步的了解，更加熟悉宣傳部的所有工作的流程。

b)在校運會中，我們宣傳部負責了前期的物質準備于大本營的布置。在那段時間里，部門里雖然忙到不可開交，不過在工作中大家還是開開心心的，就像一個和睦的大家庭一般。我感覺到大家已經融入了宣傳部。大家的感情有了很大的加深。

c)這一學期的工作，干事們在為人態度方面，有禮貌，做事有始有終，做事認真，做每一件事都用心去做，深深提高了自己的素質。

d)在工作管理方面，實行新的管理制度，用多點時間跟他們交流和傳授更多技術上的知識，多點讓他們去組織和安排工作，培養他們領導能力，對值班制度和平時工作有了更明確的管理，讓他們之間培養一種更加友好的感情，這樣對工作也有很大的幫助，使他們懂得團結、互助的工作態度。

3)不足之處

a)學生會的活動干事們從來沒有接觸過，所以在布置場地等方面有很大的問題，布置好的人員有時不知道自己的具體任務，所用的時間比較長。

b)在干事的培養過程中，低估了干事的辦事能力，擔心過多反而不利已他們的成長。在培養過程中，不宜過分詳細的向他們講解業務的辦理過程，這樣反而會讓他們更加的緊張。同時，在他們工作之前，特別在邀請工作過前，一定要進行模擬培訓。

c)更重要的一點部門缺乏可行的工作計劃。

4)完善對策

a)通過例會讓他們更加了解宣傳部運行，使他們有一步步的了解，更加熟悉宣傳部的所有工作的流程。

b)布置任務時候詳細給他們講解活動的具體方案和流程，具體分工給每一位部員。

c)用多點時間跟他們交流和傳授更多技術上的知識，多點讓他們去組織和安排工作，培養他們領導能力，對值班制度和平時工作有了更明確的管理

關于本部門在學生活動中的任務完成情況

1)2010級新生接待工作

工作描述：2010年9月，圓滿完成我系2010屆新生接待工作。根據前期安排，在接待前，宣傳部負責我系學生會場地布置和接待新生的工作。

可傳承發揚之處：以上各項工作都能按要求完成，和其他部門能夠合作做好接待的工作。

不足之處：時間有點倉促，人手安排不到位。

完善對策：提前準備方案并安排好具體的工作給部員。

第七屆學生會團學招新工作

工作描述：2010年10月，辦公室完成我系第七屆學生會團學招新工作。宣傳部負責學生會招新動員各部門的牌子。在宣傳部的招新過程中，根據取平均分的方式盡可能真實的反應該位干事的素質；經過面試后，有10位干事全面考察，經過綜合討論后決定全部予于錄取；再加上之前班級公選出的5位班長，辦公室總共招進15位新干事。

可傳承發揚之處：在此次招新過程中，宣傳部的人手比較缺乏，所以只能大家相互合作完成此次招新籌備工作。

不足之處：場地選擇的位置不好，有些學生想來面試但找不到位置；沒有考慮到新生的積極性。

完善對策：針對不足之處，日后應該注意以下問題：i)場地應該在新生軍訓期間就應該落實到位，這樣我們就可以有更好的場地；ii)適合本科專科學生同時進行，這樣可以有比較充分的時間留給各部長與新生間的溝通；iii)建議下一屆學生會招新均使用桌子可以移動的課室。

2)第七屆委員學前教育大會

工作描述：2010年11月第六屆團學委員聘書頒發儀式暨第七屆委員學前教育大會。在此次大會中，宣傳部負責5號階梯教室的橫幅。

可傳承發揚之處：在會場的準備階段，各干事能夠各就各位，完成自己的工作任務。

3)校運會

2010年12月校運會，根據前期安排，宣傳部在全面負責我系校運會大本營的場地布置；

前期：（1）、制作關于校運會的宣傳海報和為運動員加油的海報

（2）、展板展示（展板

1、做關于獲獎積分版面；展板

2、做比賽項

目的流程）

（3）、制作加油用的宣傳物品

（4）、設計大本營的布置

期間：（1）、分配人去負責每項工作

（2）、購買物品材料

（3）、商量大本營設計圖

（4）、制作大本營布置的物品

后期：（1）、對校運會中的宣傳物品進行整理（如：展板、布置物品等）

（2）、整理校運會宣傳費用的發票

可傳承發揚之處：

（1）、在活動前的宣傳比較充足

（2）、各部門工作人員積極性較高

（3）、做啦啦隊的同學都很積極為運動員加油

（3）、制作了我們系的吉祥物“計計”和“信信”

不足之處：（1）、工作分配的不明確

（2）、人員較多，在布置的時候都比較混亂

（3）、加油牌比較少

（4）、有些決策很遲才通知

完善對策：（1）、積極調動干事的積極性

（2）、加大工作量，提早布置時間與延長工作時間

4)校運會表彰總結大會

工作描述：2010年12月校運會表彰總結大會。在大會的籌備過程中，宣傳部仍是負責在5號階梯教室橫幅的布置。

可傳承發揚之處：此次會議籌備階段比較倉促，但這并沒有影響我部門的任務完成質量；橫幅依然照常布置到位。

5)考前動員暨考風考紀教育大會

工作描述：2010年12月考前動員暨考風考紀教育大會。此次大會辦公室最主要工作就是學術報告廳橫幅的布置。

可傳承發揚之處：讓干事直接自主安排工作任務，可以干事的領導能力和協調能力；更重要可以看出本部門的真正實力。

不足之處：時間比較倉促。

完善對策：盡量提前布置好。

三、部長感悟

時間過的很快，轉眼間已經到了期末。一個學期就這樣過去了。從部門招新、到第七屆團學學前教育，再到校運會的準備和參與，學生會的工作總是讓人覺得繁忙而充實。

從學生會招新開始，看到一個個陌生的臉孔到現在充滿熟識的笑臉，我感覺宣傳部輸入了新鮮的血液，充滿創造和激情。宣傳部負責的事情比較瑣碎，海報、橫幅、展板、公示、通知、場地布置·····每一樣事情都需要耐性和細心，看到部員們每次都能夠把我吩咐下去的任務完成，能夠發揮團隊的精神，我就會有新的干勁，投入到宣傳部的工作當中。

宣傳部在校運會的工作，是負責大本營場地的布置。這次校運會的場地在排球場，能布置裝飾的地方比較多。在宣傳方面都做到了我們系的特色，也一改我們系歷來的風格，把計信系大本營的門口做得倍感新鮮與現代。布置也在預定時間內完成了。部員們都很認真負責這次的宣傳工作，能夠把我們系的特色宣傳出去。唯一的缺點就是，在對宣傳的方案的討論花費時間比較長，分配工作不夠明確，在場地布置期間出現很多意想不到的情況發生，工作時間緊。但這些問題一定能夠改進。

今年的宣傳工作總體來說滿意，部員都很認真對待工作，努力完成布置下去的任務，發揮團隊合作的精神，雖然還有一些不足的地方，比如說繪畫、寫字方面，但是，我相信宣傳部在接下來的工作中一定能夠做的更好！

四、展望

在這學期里，宣傳部呈現給人的是活潑、歡樂、積極的部門，在不斷創新、改革中成長起來，使部門的知名度和能力度有了更加的提高。展望未來，相信在接下來的日子里，部員們可以獨擋一面，會做的越做越好！

第四篇：2009至2010學第二學期學生會宣傳部總結

博文管理學院學生會宣傳部

2010-2011學年上學期工作總結

本學期已接近尾聲了，這學期我部門積極配合團委和學生會各部門的工作，始終如一的以飽滿的熱情對待每一個展板及相關宣傳布置。保證宣傳工作的及時、到位，充分發揮宣傳部的窗口作用。為各項活動做好了宣傳工作，讓我院的各項工作以更好、更快的方式展現在全校師生的面前，同時我們在舞臺背景的制作上也取得了較好的成績，從而更好的提升了學生會的影響力。這一學期的忙碌工作也較好的鍛煉了09干事的能力，達到了最初擬定的工作計劃的要求。下面我將對這學期我部門在活動建設，制度建設，思想建設，兄弟部門關系建設四大方面做一下工作總結：

活動建設

一、由我部門主辦的活動——學生會會徽征集大賽

這次活動是一次長達一個月的征集比賽，我部門盡心盡力的做好了各項準備工作，有很多優點，但由于主辦的經驗不足，也存在了一些缺點。

1、優點:（1）活動前期，我們安排干事統計全校大一大二的所有專業都有多少個班級，并掌握各系各周班長團支書例會的具體時間，這樣的數據很容易從老師手上得到，但為了鍛煉干事的主觀能動性，我們沒有運用老師的渠道，而是運用干事的人際關系得到數據，雖然加大了工作量，但也很好的鍛煉了干事的辦事能力。

（2）我們安排好時間，然后召集各系各班級的宣傳委員召開會議，讓每個干事去主持會議，交代活動的細則，在達到宣傳目的的同時，也再次鍛煉了干事的口才表達能力。

（3）這次活動，我們尋找出一個新的，更為全面的宣傳方式，即活動消息，活動細則直達各班的宣傳委員處，直接深入班級，不再是走主席團例會到各系部 長例會再到班干團支書例會最后到班級傳達的消息傳播方式。我們直接召集各班宣傳委員開會，更加凸顯了活動的重要性。

（4）部門成員都具有較高的工作積極性，在五一放假期間還能夠做到加班加點的出活動展板，但這樣的一次次的經歷，也使得部門里的成員在團結合作中找到了更多的樂趣，發現了更多的繪畫技巧，因而提高了工作效率。

2、不足:（1）這次活動跨越的時間段比較長，中間又有4月活動月的沖擊，所以到活動的后期，評比沒有完全按照嚴格公開的形式發展。

（2）這次活動與設計有關，有一定的局限性，所以同學們的參與積極性不是很高，我們在舉辦活動時，也考慮了要提高同學們的積極性，但從后期的交稿結果看，沒有得到很好的效果。

（3）在活動內容傳達上雖采用直接傳達至各班宣傳委員處，但宣傳委員對各班傳達時出有所懈怠，作品上交較少。

（4）由于工作繁忙，原來公布獲獎名單和展出優秀作品的計劃沒有得以按時實施。

3、建議：

（1）針對這次活動的不足之處，我們看到學校的同學們對舉辦活動的響應比較沉悶，這是個較為棘手的問題，我部建議在學生會里舉辦一個關于如何增加同學們參與活動積極性的討論會，同時增加活動參與人數。

（2）學生會會徽征集的日程也將要在下學期提上來，在下學期初始，就向全校公布學生會會徽的徽標，并做好獎勵工作。針對出現殘留工作的現象，我們將會在今后的工作中盡量的避免其發生，盡力完成預期工作。

二、有我們部門參與的活動：

3月：婦女節的宣傳海報

大學生辯論賽初賽海報

大學生才藝大賽海報2張

主持人大賽協助團委宣傳部布置會場 7人足球賽“博文杯”海報

4月：“緬懷革命先烈，懷念古人”清明節掃墓

大學生辯論賽背景制作、會場布置；選手號碼牌及成績表的制作 大學生才藝大賽初賽會場布置 創意DV大賽會場布置

參加“保護知識產權”啟動儀式

5月：“五四”晚會暨才藝大賽決賽海報和會場布置

博文杯籃球賽海報 跳蚤市場海報2張

參與經管系話劇大賽的背景制作及會場布置 6月：畢業生晚會背景制作及會場布置

以上的活動我部門的人員都能積極的去工作，認真的去完成。體現出了作為學生干部應有的素質和精神面貌。

1、優點：

（1）通過這些活動使得學生會各部門之間有了很好的交流，加深了部門間的感情，也讓宣傳部很好的走出部門，對外展示了部門的形象。下學期部門將會參與和組織更多更好的活動，讓學生會各部門對內對外有更好的交流。

（2）宣傳海報能夠按質按量的完成，舞臺背景能做出有創新，有新意且大氣的效果。得到了老師的一致肯定。

（3）在制作畢業生晚會背景的時候也集結了團委組織部的力量，通宵趕工，雖然辛苦但是大家都能堅持“在工作中尋找快樂，在快樂中不斷成長”的原則。不喊苦，不喊累，甚至帶病工作。

2、不足：

（1）我們在看到進步的同時也看到這屆部門存在的不足。在工作上宣傳部

還是很難跟其他的部門有較多的接觸，而且本學期部門的對外活動還是相對比較少的，所以我們對外的交流還不是很多。部門在學生會里的影響力還不是很夠。這些都是下學期我們部門內部建設的重點。

（2）在部門工作期間，個別干事的積極性不是很高，使得工作開展起來有些困難，因此在下一屆的招新中，狠抓干事的工作積極性，培養干事的責任感則顯得尤為重要。

（3）海報、背景以及會場布置的氣球的再次利用率低，沒有能很好的變廢為寶回收利用。

3、建議：

（1）從同學們的根本需求出發，舉辦一些既有特色又能切實提高同學們各方面素質的活動，為校園文化建設添磚加瓦。

（2）每次海報上都寫明保留日期，定期安排干事收回過期海報。（3）每次活動結束，裝飾會場的氣球可以用來開展踩氣球活動，或者我們盡量減少使用過多的氣球，多使用可以再次利用的裝飾品。

制度建設

本學年部門定制了自己的展板管理條例，從開學開始，我們一直對活動展板有著周期性的檢查規定，認真的維護校園宣傳秩序，對借用展板的院系或兄弟院校，也都嚴格按照程序來借出。

學年初我們部門擬定了針對自己部門特有的工作制度初稿，并在工作中不斷進行更新跟進。努力加強部門的思想道德建設，提高干事的整體素質，使干事明確自己的努力方向，堅定把學生會越辦越好的信念，樹立為同學們服務、為學校思想文化建設和發展做貢獻的信心和決心，從而更好的促進部門先進性建設。

思想建設

招新之后，部門干部堅持思想教育為主，加強部門成員的積極性與責任心，端正成員的思想態度，提高成員的思想覺悟。

這學期以來部門成員的思想較為端正，能時刻以謙和友善的態度待人，工作中不帶功利之心，不追求名利。始終用一顆責任心來對待工作，部門中大家團結友愛和諧競爭，秉承著“高調做事，低調做人”的原則.不斷促進工作更好更快的完成。

院系交流建設

這學期，我部門與兄弟部門有了工作思想上的交流和海報、背景制作上的技術指導。特別是在經管系舉辦的話劇大賽背景制作上，我們兩家兄弟部門在工作中建立了友好合作關系。并且在這次經驗交流會上，我們與各系宣傳部及社團聯的成員們建立了一個QQ群作為我們的互動平臺，這使我們更好的增強了兄弟部門間的合作與交流，同時也方便了工作資料的共享。

下學期我們將要更好的利用手上的資源和技術，在力所能及的基礎上給予各系宣傳部及社團聯更好的幫助和指導，達到互幫互助，一同成長，讓學校宣傳質量更上一個臺階。

結束語

回顧這一學期的路，宣傳部一直在成長，在進步，我們有優點、有亮點也有一些不足之處，我們不回避自己的不足，也不為自己取得的優異成績而驕傲。今后我們也將一如既往的保持一顆積極向上的心，努力認真的工作，為學校校園文化建設盡我們的一份力量。

桂林理工大學博文管理學院學生會宣傳部

2010年6月28日

第五篇：2013至2014學第一學期

（2013至2014學第一學期）

一、指導思想：

以學校工作計劃為核心，以《小學語文新課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力。

二、工作重點

1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

三、具體措施

（一）、進一步規范和落實教學常規管理，提高教學效率

1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。

2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規范字。課后寫好教學反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。

4、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

1、組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發展。雙周二上午第三節為語文教研大組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。

（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于10節，教研組長不得少于15節。新教師和青年教師要多聽課。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節課。做到專家引領和同組老師的努力相結合；上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

4、利用學習型教師、名教師的優勢，以點帶面，資源共享，共同提高。

5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養研究。

6、提高校本課程和結對子學校的課程教學質量。

（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。

一年級配套課外閱讀，激發閱讀的興趣。

二年級童話創作，培養想象力和創造能力。

三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。

四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養綜合能力。

五六年級閱讀感悟，培養初步的文學修養，做好讀書筆記。

2、常規性活動：全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。

3、做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。

4、繼續開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

四、具體安排（行事表）

第一周組織組內老師參加“新課標”網絡研討，寫學習體會

第二周 學習教材制訂教研組及學科教學計劃、進度表

第三周 校本教研系列活動——學習沙龍

第四周 推廣普通話周活動 ：教師美文誦讀

第六周 組織組內教師參加網絡在線研討

（議題：我是怎樣落實每天練字10分鐘的？這樣做的效果如何，有哪些改進意見。）第七周 教研組組內學習活動

第八周 擬訂書香教研組、書香教師評比方案

校本教研系列活動——學習沙龍

第九周 教研組組內學習活動

第十周 學藝競賽（一年級拼音知識競賽三年級、四年級硬筆書寫競賽）校本教研系列活動——學習沙龍

第十一周 校本教研（課堂教學）準備

教研組組內學習活動

第十二周 期中教學工作大檢查

校本教研系列活動——學習沙龍

第十三周 “書香校園”項目組活動

教研組組內學習活動

第十四周 學藝競賽（二年級詞語聽寫五、六年級作文）

校本教研系列活動——學習沙龍

第十五、十六周 教研組組內學習活動

第十七周 校本教研系列活動——學習沙龍

第十八周 構建理想課堂項目組活動

校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇

第十九周 書香教師評比

校本教研系列活動——學習沙龍