第一篇：2007-2008第二學期長春初中教導處工作總結chen

2007-2008第二學期長春初中教導處工作總結

本學期以來，教導處按照學期初制定的工作計劃，以繼續(xù)貫徹教育局提出的如何提高課堂效率工作方針，以全面實施素質教育為目標，深化課堂教學改革，注重教學效益的提高。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性，提升備課組的地位，發(fā)揮備課組的作用，教學管理水平較大提高。

在校長室的直接領導下，在所有教師同仁的大力配合下，本學期我教導處主要開展了三個方面的工作：

一、強化教學常規(guī)管理，力求做到常抓常新

我們用科學的態(tài)度，務實的精神。著力抓好教學常規(guī)管理：

1、充分發(fā)揮備課組長、教研組長的作用，做到級級把關

本學期教導處繼續(xù)組織教師學習各學科新課程標準有關的理論知識，使教師以新的教學理念指導自己的教學實踐，著重開展了各學科教研組長新課程改革教學研討展示活動，讓全體教師參加聽課、評課，引領教師積極開展“教學行動研究”，結合課堂實際來進行教研活動，切實轉變教師的教育觀念，做到邊學習，邊實踐；邊實踐，邊反思；邊反思，邊研究；邊研究，邊總結。同時，利用每周一次的教研活動，各備課組加強集體備課，定期開展有針對性的校本教研活動，主題鮮明、注重實效，切實引領教師解決了教學中存在的問題，激活了備課組的教研氣氛，切實提高了校本教研實效，確立了正確的教育觀念，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，用正確的觀念去指導實踐，去反思和調整自己的教學行為，達到思想統(tǒng)一，行動一致。

2、抓好教學常規(guī)，深化課堂教學。

本學期，我們狠抓了備課規(guī)范，按學科特點統(tǒng)一要求。教導處組織了有關人員對各年級的備課、作業(yè)進行了全面認真的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。使教師認識到認真鉆研教材，備好課，功在課前的重要性，在備課中要認真研究學生，了解學情，研究學法，要體現(xiàn)課堂教學的民主化，體現(xiàn)師生之間的有效互動，要善于對自己的教學行為進行反思，向四十分鐘要效益。我們定期實施檢查，各教研組也經常自查，確保教學計劃的完成，同時加強開課、聽課、評課、專題調研工作。本學期每位老師必須上一節(jié)以上的研究課，一般教師聽課下限為30節(jié)，中層以上干部聽課必須在60節(jié)以上，并寫好評課記錄，經檢查均已完成聽課任務。

3、加強對教學質量的監(jiān)控。

我們根據(jù)素質教學的要求，嚴格把好質量關。對全校英語學科進行了專題調研，聘請了英語教研員及有關英語骨干教師為我校英語教學把脈并進行了示范教學。了解教學情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，與老師共同商量解決問題的辦法，不斷改進工作方法，努力提高英語教學質量。

二、在培養(yǎng)和鍛煉中提高青年教師的綜合素質

本學期，我們對青年教師分年齡、分層次地組織并開展指導工作，深入聽課評課，開展一系列傳幫帶活動。我們?yōu)?006屆的新教師聘請了師傅，對其進行聽課指導，同時我們還盡可能地多為青年教師提供培訓學習的機會，使其盡快熟悉業(yè)務，掌握教育教學規(guī)律，把握教材重難點，進入角色，適應工作。

我們進一步加強骨干教師隊伍建設，采取請進來（請專家作專題講座），走出去（組織教師外出學習，觀摩，對新課程進行科學有效的研究和探索）等形式，為骨干教師提供學習、鍛煉和發(fā)展的機會。

本學期，我校陳守業(yè)獲得“徐有庠基金會獎勵”，李紅燕獲得“海門市優(yōu)秀班主任”，唐新順被評為“學生最喜愛的老師”。

三、其他工作

在抓好學校常規(guī)管理的同時，教導處認真完成教研室布置的各項工作，做到上通下達。本學期，我們做好各類表格的統(tǒng)計填寫，教學資料的收集整理。認真做好教師教學工作和課務的安排調度工作。

教導處工作在學校領導的指導下，全體教師積極配合及教導處全體工作人員的通力合作下，我們有條不紊地把各項工作一一落實。當然，我們的工作還存在一些不足之處。在今后的工作中，我們還要以更踏實的作風，更科學的方法，進一步提高工作效率，管理水平和創(chuàng)新精神，為學校質量上臺階工程作出應有貢獻。

長春初中教導處

2008年6月30日

第二篇：第二學期學校工作總結chen

長春初中2006——2007第二學期學校工作總結

本學期，在麒麟鎮(zhèn)黨委政府和上級主管部門的關心支持下，我校緊緊圍繞市局 “以教學為中心，以質量為根本，辦人民滿意的教育”暑期校長會議精神，著實有效地開展學校各項常規(guī)工作。現(xiàn)將這一學期的工作總結如下：

一、堅持以法治校，不斷完善學校各項規(guī)章制度

在教育教學中，我校堅持教學工作“三面向”的原則，不折不扣地執(zhí)行市局《關于減輕學生過重課業(yè)負擔“五不準”規(guī)定》，認真做好減負工作。堅持面向全體學生，著眼于學生的全面發(fā)展，促進學生健康成長。

本學期，我校嚴格執(zhí)行市局規(guī)定的作息時間，認真履行清校制度，嚴格控制學生的在校時間，不在雙休日集體補課或拔尖輔導。

堅決貫徹執(zhí)行《義務教育法》，動員政府、社會、家庭多方面力量控制流生，確保學校流生率在千分之四以內，并確立流生工作班級評優(yōu)一票否決制。在工作中我們要求教師關注每一個學生，尤其是對學困生或者雙差生，要做好耐心細致的思想工作，幫助他們樹立學習的信心。為了使“控輟”工作落到實處，我們認真做好對貧困生的減、緩、免工作。

我校堅決按照上級物價主管部門的收費規(guī)定，規(guī)范收費行為，實行收費公示制度。嚴格按照有關部門規(guī)定實行“一教一輔”，教輔用書的征訂實行學校一把手負責制，征訂教輔用書按照上級主管部門推薦書目，并發(fā)放《征求家長意見書》，堅持自愿的原則，在征訂過程中堅持把實惠讓給學生的原則。

二、不斷優(yōu)化德育工作，以科學管理求德育實效

本學期，學校圍繞進一步加強和改革未成年人思想道德建設這一德育工作重點，以創(chuàng)建“海門市青少年行為規(guī)范學校“為突破口，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，牢固樹立教書育人，育人為本，德育為首的觀念，不斷完善德育工作機制，健全德育工作網絡，優(yōu)化德育工作隊伍，挖掘德育教育資源，注重德育與學科教學、綜合實踐活動的整合，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。具體做法如下：

1、努力抓好德育隊伍建設，堅持德育管理的“三全方針”。

在學校展開的各項工作中，堅持德育為首不動搖。全體教師堅持上好德育課，晨會課、班會課、團隊活動課等時間決不挪作它用，保證德育工作時間。在德育管理過程中堅持“全面育人、全員育人、全程育人”的方針。班主任精心組織每周一次的班會課講稿，并送政教處備案。學校努力加強班主任隊伍建設、團隊建設和班集體建設，通過開展“班主任例會”、“班主任沙龍”等各種形式的活動，組織班主任共同研究班級管理工作的得失。實行班主任包班管理負責制，將管理結果作為班主任工作的主要實績。

2、構建德育管理網絡，強化德育管理效果

在管理中，我們進一步發(fā)揮社會、家長的教育力量，形成學校、社會、家庭多方面的德育管理網絡，積極發(fā)揮班集體、團總支、工會和關工委的作用，加強家長學校的建設管理，全面提高育人的質量。本學期，我們分年級共舉辦了六次家長學校，在學期的開始與結束時，四次邀請法制副校長到校作法制報告，由鎮(zhèn)關工委到校進行了“良好習慣”教育?；顒邮盏搅肆己玫慕逃Ч瑢W生的思想素質得到了普遍提高，形成了強烈的榮譽感，明確的是非觀，增強了自我管理的意識，全校也逐步形成了優(yōu)良的校風、學風。學生的違法犯罪率為零。

三、以質量為中心，以課改為抓手，狠抓教學質量管理，全力提供優(yōu)質教育

1、豐富校本活動，深化課程改革

課改是學校教育教學工作的核心工作。它的成敗與否將直接關系到學校的教育教學質量能否穩(wěn)定持續(xù)走高，關系到學校各項工作能否高位走強。我們主要做好以下幾點工作：

①以教育科研推動培訓學習機制的深入開展

積極組織教師在教學之余進行教育科研工作，讓教師參與小課題研究，在研究中特別注重教學過程中自然生成的問題。教師在提出問題，收集信息，研究問題，解決問題的過程中，發(fā)展自己的教學研究能力，提升自己的理論研究水平。本，我校教師共有10多篇論文在《教師報》、《語文報》、《讀書時報 數(shù)學天地》、《教育與教學》、“師陶杯”等省級以上刊物上發(fā)表或獲獎。在《南通教育》、《江海晚報》、《海門日報》、《海門教育》等刊物上發(fā)表論文、通訊數(shù)十篇。全校上下形成了較為濃郁的教科研氛圍。

②進一步完善集體教研（備課）制度

我們已經將集體教研制度化。每周都有教研展示課，每周有固定的時間（星期四）開展集體教研活動，要求在備課組內共同確定一周各課時的教學目標，教學重點難點以及突破方法，要求教師之間要注重相互交流并反思自己的教學情況，通過相互切磋，互通有無、共同提高。

2、以課堂教學為主陣地，突出教育教學質量的核心地位，切實加強教學常規(guī)的精細化管理

課程改革的主陣地在課堂，教育教學質量是學校的生命線。本學期，我們圍繞提高課堂教學效率，切實轉變教師的教育行為和學生的學習行為，以積極建構課改下新的課堂教學秩序為抓手，主要做了以下幾點工作：

①以活動為載體，有效提高課堂教學的效率

本學期，我校分別承辦了“06屆初三語文中考質量分析會”，“三廠片教學基本功比賽”（部分學科），通過參加活動，老師們進一步拓寬了視野，增長了見識。

②教學常規(guī)管理精細化

加強教學常規(guī)管理，是保證學校教學質量的關鍵所在。本學期，我校進一步將教學常規(guī)管理精細化，于細微處見真功。首先，要求教師在備課過程中在處理教學內容時要多收集相關信息，在形成教案初稿的基礎上，通過集體備課對教學內容進行再篩選，重在難點的突破與方法的指導，最終定稿，書寫時要求環(huán)節(jié)完整。通過教師的實踐，逐漸實現(xiàn)了“個人備詳案—集體研究—個人修改定稿”的模式。其次，繼續(xù)加強對作業(yè)的管理力度，作業(yè)布置落實六個字“講科學、重實效、嚴要求”，要求老師在作業(yè)設計時，精心選擇，突出重點、抓住關鍵、有利與學生鞏固消化所學知識，到達訓練思維、培養(yǎng)能力的目的。除教師要嚴格執(zhí)行作業(yè)的“四個必須”以外，我們還建立了作業(yè)反饋制度，由每班學習委員對每天的主要學科教師布置的作業(yè)情況及批改情況進行逐一登記，一周一總結。再次，將教學工作的定期檢查與不定期抽查相結合，除了每月一次的教學六認真檢查以外，我們還對教師的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等教學工作進行不定期抽查，并記入當月工作情況實行按績考核。

通過扎實細致的教學常規(guī)管理，學校在市局組織的2006—2007學第二學期期末部分學科質量調研的中，在海門市取得了很好的成績。

四、努力抓好師資隊伍建設和黨團建設，不斷提高行業(yè)現(xiàn)象

1、加強師德修養(yǎng)，提升職業(yè)形象

本學期，學校把加強教師的職業(yè)道德教育放在師德師風建設的首要地位來落實。我們利用教職工學習時間，對教師加強誠信教育，講奉獻，將敬業(yè)。組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《海門市中小學教師”十不準“》的規(guī)定，配合“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的教師”主題教育的深入開展，積極組織教師參加“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等評比活動。

2、切實加強黨建工作和共青團、工會工作

按照市局的統(tǒng)一要求，我校結合實際，高標準、高質量地開展保持黨員先進性教育活動，大力加強領導班子的建設。按照上級文件精神，進一步健全和完善黨員考核制度，繼續(xù)保持黨員在群眾中的先進性，發(fā)揮黨員干部在學校工作中的先鋒模范作用。

五、加強學校綜合治理與安全工作

本學期，學校繼續(xù)做好“平安學?！钡膭?chuàng)建工作，以開展“安全生產月“活動為契機，進一步加強了學校綜合治理與安全工作。

進一步明確安全工作領導小組的工作職責。由校長室落實對全校學生的安全教育，由學校政教處進行學生違規(guī)違紀的處理，由校長室及總務處做好對學校食堂安全的管理；由學校教導處及各年級組做好對教室、學生活動安全的管理。2007，學校被評為“南通市最安全學?！?。

六、加強財務管理，不斷提高后勤工作質量

本學期，學?？倓仗幥袑嵓訌娏撕笄诠芾恚攧展芾?，不斷提高后勤保障水平。主要有： 首先，學校及時對固定資產進行登記造冊，做到帳目及時記，現(xiàn)金天天清。其次，加強收支管理，堅持按標準開支，堅持審批一支筆，堅持把錢用在刀刃上，發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦樸素的傳統(tǒng)。再次，對學校重大物品的采購進行公開地招標。嚴格執(zhí)行物價部門的收費標準，不斷規(guī)范收費行為，做好代辦費的結算工作，嚴格執(zhí)行多退少不補的規(guī)定。學校定期由專人對學校的行政帳目、伙食帳目等進行審核。認真做好校務公開工作，讓全體教職員工對學校的帳目有清楚的認識。

一學期來，在校黨支部和校長室的的領導下，在全體教職員工勤奮踏實的工作下，學校的各項工作取得了長足進步，在2007年學校榮獲海門市教育質量百分考核一等獎，并評為“海門市先進學校”。

回首這一年，我們心中涌動著感激：感謝市局領導的關心、厚愛；感謝我們這個默默無聞、無私奉獻的教師群體；感謝我們這一群好學上進的學生群體；感謝家長同志們的鼎力支持。展望新學年，我們心中已勾畫了宏偉的新藍圖，我們堅信，長春初中的明天一定會更為燦爛輝煌！

第三篇：2011學年第二學期教導處工作總結

2011學年第二學期教導處工作總結

時間過得真快，一轉眼，一學期又過去了。回過頭來看看這一學期一路走來，感慨頗多。

一、根據(jù)開學初制定的計劃，進一步加強教育教學常規(guī)管理，切實提高了教師的教學業(yè)務素養(yǎng)。

1.加強對教學常規(guī)落實情況的檢查，重視教學質量的管理。

教學常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實處，并加強與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教育教學行為。個人備課與集體備課相結合，認真鉆研教材，做好教材處理。根據(jù)學生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，突破難點。注意新舊知識的聯(lián)系，幫助學生形成知識體系。

教案要求教學目標明確：三維目標、重點、難點、關鍵確定合理并符合學生實際，教具選擇合乎教學內容并能為課堂教學發(fā)揮切實作用。教學案格式規(guī)范，層次清晰、字圖工整，項目齊全。雙邊活動設計全面、充分、合理。教學后記體現(xiàn)教師反思內容，有助于教師今后教學的改進。每學期對學生成績、作業(yè)、教師、教案問題，嚴格仔細分析，查找原因。

2.抓作業(yè)批改、單元驗收、考試分析，反饋教學效果，了解學生學習情況。在作業(yè)布置上，我校要求每位教師必須做到：“四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批” ；“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾” 發(fā)揮考試的反饋、評價功能，考后認真開好質量分析會，總結得失，尋找差距，提出相應的對策，明確努力的方向，增強教師的質量意識。各年級在月考、期中、期末考試中，都要對各班各科成績進行切實有效的分析，并拿出整改措施，形成書面材料交教導處。教務處每學期定期與不定期相結合檢查教師教案、作業(yè)批改情況和考試分析情況。3.抓嚴輔導,切實貫徹因材施教原則

課后輔導是教學系統(tǒng)運行的環(huán)節(jié)之一，是課內教學的輔助、補充形式，有利于教師了解學生情況、溝通師生情感、實行因材施教。課后輔導的內容廣泛，不一定圍繞作業(yè)問題；作業(yè)講評要經常進行并且面向全體學生，課后輔導則主要面向一部分學生。課后輔導要有的放矢，事先要確定輔導的對象和內容。4.組織好各種聽課活動，抓好聽課，強化教師間的交流學習。

增強組內公開課、推門課、邀請課和外出研討課的實效性，同時提供教師彼此交流學習的機會。本學期，我們廢除了聽課記錄本，聽課用聽課記錄紙。我們說教學質量的提升，首先在于上課，對于教師自身而言：首先是主動學習----組內研討課，推門課，是為教師提供一個學習的平臺，其次，在學習中進行操練----邀請課為教師提供了一個不斷提升自己的舞臺，對于學校而言，我們也盡可能多的安排教師外出學習的機會----外出聽課，這一方式也是提升教師質量意識，提升教師改革課堂的生命自覺性。5．認真做好月考工作，不斷提高考試質量

本學期，學校實行了月考制度的改革，從近幾學期月考來看，只流于一種形式，沒有真正達到當初想要的目的，通過月考，我們既檢查教師對前階段的教學的實效性；同時又關注到學生在學習過程中還存在哪些知識的盲點等。本學期門門學科多能做到，本學期是從以下幾個方面進行了改革：（1）命題形式：交叉命題（六七年級，八九年級）；

（2）命題時間：考試前一周周五完成命題工作，電子稿傳教導處（3）審核與油?。航虒幗y(tǒng)一完成

（4）考試：年級組長考試前一周周五安排好考試的具體時間與監(jiān)考人員，電子稿傳教導處；組長于考試前10分鐘到教導處領取本場考試的試卷。（5）閱卷：本備課組流水閱卷

（6）質量分析與評價：考試后一周內分年級組進行質量分析（組長負責，行政參與），同時對命題教師的試卷進行客觀的評價。

（7）命題費用：教導處根據(jù)評價本學期分兩檔，給予命題補貼。

二、積極挖掘新基礎教育生態(tài)圈的優(yōu)勢，努力與兄弟學校共同探討，資源共享 本學期，根據(jù)教育局新基礎教育研究所的重新布局，我校作為南片生態(tài)區(qū)的核心學校之一，將積極為生態(tài)區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量，并通過參與相關活動，吸取他人之長，通過生態(tài)區(qū)的有效聯(lián)動，實現(xiàn)學校的良性發(fā)展。

三、積極為教師提供展示的舞臺

本學期，先后有四位教師參加了區(qū)級展示活動，他們是： 3月21日兩位化學教師曹偉曼與傅玥分別為全區(qū)教師上了《混合氣體的檢驗》、《氣體的檢驗和除雜》，兩節(jié)精彩的展示課，在5月9日我校高級教師宋建英老師為全區(qū)教師上了《種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應用》一課，受到了同行的一致好評。6月5日，我校英語組的青年教師李遠遠老師在基地附中為全區(qū)教師上了一節(jié)6B Module 3 Unit 10 Forests and land的單元復習。

四、積極做好本學期另外兩項重要工作

本學期是考試學期，也是教導處更我忙碌的一學期，學校先后參加了4月14日國際學生評估項目（PISA 2012）工作和5月30日國家基礎教育質量監(jiān)測。這兩項工作不同于日常的常規(guī)工作，其要求更高，時間與細節(jié)的把握上更加要求準確，到位，不要求學校的創(chuàng)新。

五、各方通力合作，努力做好初三畢業(yè)班的各項工作

本學期是考試學期，我們大家都知道，中考成績及重點高中學生數(shù)對中預年級的招生起著決定性的作用。學校從校長室到教導處到年級組到備課組到各任課教師，上下一條心。學校多次組織年級組召開質量分析會，教學心得介紹會，對全體任課教師的鼓士氣會等等，增強了每位教師的斗志。通過全體教師的努力，本屆初三在中考中取得了比較滿意的成績，達到了學校對年級組的要求。

教導處的工作是繁瑣的，任務是艱巨的，使命是神圣的，我將繼續(xù)努力，克服一切困難與阻力，積極工作，虛心學習，盡自己的所能做好這份工作。

閔行區(qū)曹行中學 教導處 2012、7

第四篇：2008學年第二學期教導處工作總結

2008學年第二學期教導處工作總結

本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，牢固樹立正確的辦學理念，以大力營造良好育人環(huán)境、全面提高質量意識為舉措，深化民主教學“五有” 模式，加強教學管理，優(yōu)化課堂教學過程，注重教學效益的提高；同時加強對課程的研討、跟蹤與管理，發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，發(fā)揮備課組的作用，提高教研組工作的實效性，積極探索教學評價制度的改革，有條不紊地開展各項工作。

一、加強校本研修，促進教師教育觀念深層次轉變

1、加強教研組長、備課組長隊伍建設。教研組長、備課組長是學科的專業(yè)引領骨干，是校本研修制度建設的中堅力量。本學期通過專題研討學習，培養(yǎng)組長的責任意識和教研能力，積極帶領組內教師進行教研活動，營造學習氛圍，提高教研活動的質量。

2、通過磨課、聽課、評課，開展以關注課堂教學有效性的教與評實踐活動，探討有效教學的實質和一堂好課的基本特征，努力營造學校教研一體的學習型組織，為教師搭建展示平臺，提高教師的教學能力，促進專業(yè)化發(fā)展。

3、充分挖掘教師的特長和優(yōu)勢，根植 “三類課程”，即：基礎型課程、拓展型課程、探究型課程。本學期開發(fā)了一套立足于校情、服務于學生的拓展型課程，全面提高學生的綜合素質。

二、落實教學常規(guī)，提高教學的有效性

1、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，教導處通過定期檢查與不定期檢查相結合的方式，把各項措施落到實處。從檢查的情況來看，教研組及老師整體都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，個別青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)布置缺乏選擇性等現(xiàn)象，對出現(xiàn)的問題進行及時整改。

2、加強了考試、考查工作的管理。做到有組織、有預案、有步驟、有實效，真正把這項工作落到了實處。除組織常規(guī)的期中、期末考試外，期末還進行了各年級的學業(yè)考試，提高了組織管理的水平。

3、在教學常規(guī)管理的基礎上，本學期以二次月考為契機，提高教師的命題

第五篇：2005學第二學期教導處工作總結

2005學第二學期教導處工作總結

本學期教導處在黨支部、校長室的領導之下，面對各種困難，大家團結一致，工作熱情高漲，使教導處的各項工作得以正常開展，現(xiàn)作如下小結：

一、實際工作

1、教研組長會議開了4次，教研組長例會開了9次。

2、分別召開了初

二、高二學生會、家長會。

3、召開了初

三、高三的學生會、家長會，其中初三部分學生家長會和全體學生家長會各一次，部分學生家長會一次。

4、舉行了初

二、初

三、高二月考，對高三數(shù)學進行了抽測。

5、由美術組負責舉辦了五月書畫展。

6、由體育組負責舉行的以高中班級為單位的籃球比賽，以初中各班為單位的足球比賽。

7、組織舉行了期中、期末考試以及初中、高中的勞技、實驗操作考試。

8、高

一、高二的史、地、生、理化進行了水平測試，并進行了針對性強化訓練。

9、組織各教研組長對教師作了常規(guī)檢查。

10、進行了教師教學質量、學生作業(yè)、教師閱改作業(yè)的滿意度調研。

11、協(xié)助校長室對預備班、高一年級、燎原年級、東輝一年級的招生工作。

12、安排好了各項課務工作和課程表，有計劃的完成了各項考務工作。

13、對下學期的教學用書和參考書籍作了預訂。

二、計劃完成度 ㈠抓好教學常規(guī)管理

1、本學期多次對教師的常規(guī)工作進行檢查，有教研組檢查、年級組檢查、教導處檢查以及調研統(tǒng)計等。

2、本學期改進了班級日志，使班級日志能更客觀的反映出每個班的教學狀況。

3、本學期對后1/3學生進行了全學期跟蹤，使每位主課教師對這部分的學習狀況有清晰的了解，從而切實提高了這部分學生的學習成績。

㈡抓好以畢業(yè)班為重點的教學質量的提升

初三：根據(jù)本屆初三的實際情況，教導處對本屆初三的學生進行了排摸，對后1/3的學生作了重點調研，并根據(jù)情況進行了教師的個別調整，從而使本屆學生的學習成績有了根本性的提高。

高三：根據(jù)上學期末數(shù)學成績不夠理想這一特點，組織了數(shù)學調研考試，同各任課教師一起排摸問題存在的原因，探討解決問題的方法，并對后1/2的同學進行了全過程跟蹤管理，從而使我校的高三成績有所提高。

㈢對其他年級的教學管理

本學期對初

一、初

二、高

一、高二的教學狀況作了深入仔細的了解，多次對各任課教師的上課、批改作業(yè)情況進行檢查。同時，要求各任課教師對命題進行研究，避免一刀切現(xiàn)象的發(fā)生。對預備班與各任課教師作交流以摸索預備年級教學的方式方法。

㈣抓好中專部的教學工作

本是對中專部教學工作最重視的一年，要求各任課教師對中專部的教學進行研究，根據(jù)實際情況進行教學，并要求參加每一位的教研活動，從而使中專部在本考試的合格率達到了近幾年中最好的。

㈤本學期分別組織了優(yōu)秀教師教學座談會、三年來新進教師教學體會，通過這些活動促進了教學質量的提高。

㈥其它方面

1、文印工作出色完成；

2、衛(wèi)生室工作表現(xiàn)良好；

3、廣播操、眼保操工作認真負責；

4、體育器材工作、實驗室工作規(guī)范；

5、圖書館工作很好。

反思：本學期工作較為出色完成，但是還存在著不足，如對資料積累、對課務安排等還存在著欠缺，有待于以后更進一步的提高。

總之，本學期教導處工作是認真、負責的，成績也是有目共睹的，成績的取得說明了每一位教導處同志的貢獻，不足之處教導處教師將作深刻反思，力求在以后的工作中做得更為完善。

教導處 2006.6.30