第一篇：科技藝術學院學工部2011年工作總結4

科技藝術學院學工部2011年工作總結

2011年，科技藝術學院學工部在校學生工作部和學院黨政的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實國家和省中長期教育改革和發展規劃綱要，按照全省高校思想政治教育工作會議總體要求，圍繞學校“十二五”規劃總體目標和學校思想政治教育工作會議精神，堅持育人為本，突出思想引領，狠抓工作隊伍建設、學風建設和學生安全穩定工作，大力推進學生工作科學發展，全面服務學生成長發展，并取得了可喜的成績。現將具體工作情況總結如下:

一、突出思想引領，加強和改進學生思想政治教育工作 １、以理想信念教育為核心，堅持用社會主義核心價值體系教育引領學生成長。鼓勵和支持輔導員上形勢政策課、就業指導課，進一步發揮形勢政策課、就業指導課等課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用。在學生中開展科學發展觀教育，開展黨的基本理論、基本路線、基本政策教育，開展中國革命、建設和改革開放的歷史教育，開展基本國情和形勢政策教育，使大學生正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

2、以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚愛國主義和培育民族精神教育。結合五四運動92周年、建黨90周年、新中國成立62周年、辛亥革命100周年等重要紀念日，在學生中廣泛開展愛國主義教育實踐活動，把民族精神教育與以改革創新為核心的時代精神教育結合起來，引導學生在中國特色社會主義事業的偉大實踐中，在時代和社會的發展進步中汲取營養，培養愛國情懷、改革精神和創新能力，始終保持艱苦奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態。本學年學院共評選出優秀學生干部139名、三好學生390名、優秀畢業生63名。

二、狠抓班風學風建設，為學生的學習、生活、成長營造良好的氛圍

1、建好班風，夯實學風建設的基礎。一是建立和實施課堂教學日志和學生晚自習檢查制度，督促學生認真學習，培養學生良好的學習生活習慣。二是建立和完善了班主任每周下教室聽課、巡課制度、與任課教室的定期聯系制度，督促學生認真學習。三是積極開展“先進班集體”、“優良學風班”的評選活動，選樹典型，發揮典型榜樣的作用。本年在全院評選先進班集體、優良學風班各10個，綜合測評獎學金獲得者2004人次、發放獎學金1485200萬元。四是開展學習團隊建設、學術報告、藝術創作、創新型實驗、優秀學風宿舍評選等活動，努力提高學生動手實踐能力和創新創造能力，激發學生學習熱情。本年學院發放競賽榮譽獎獎金4600元。五是抓好班級兩委干部隊伍建設，充分發揮他們在班風學風建設中的模范帶頭作用。六是通過幫扶結對形式轉化學習后進生。要求每名輔導員幫扶了3名后進生，引導他們認真學習，努力解決學風建設的難點問題。七是針對成績落后的學生進行學業警告、對曠課學生進行誡勉談話和處理、召開補考學生專題會議、景德鎮籍學生家長會，轉化學習后進生。本學年，對55名經常曠課的學生給予了警告或者嚴重警告處分。八是舉辦免費考研輔導班和考研經驗交流會，鼓勵和支持學生考研，本年共有57名本科畢業生考上碩士研究生。

2、抓好考風，嚴把學風建設的關鍵。把考風考紀教育作為學生日常思想教育的重要內容來切實抓好。通過組織學生考試規章考試制度學習、開展學生作弊專題警示教育以及誠信觀念和自律意識的教育，把考試舞弊將會給學生帶來的后果、危害和不良影響對學生講清、講明、講透。考試前，面向全院班長召開“誠信考試光榮，考試作弊可恥”主題會議，在各班級召開“誠信考試光榮，考試作弊可恥”主題會議，在校園內懸掛“誠信考試光榮，考試作弊可恥”橫幅和標語，班主任下到宿舍與學生談心引導學生自覺遵守考試紀律。同時，加大了對考試違紀作弊學生處理和教育力度，本學年有13名學生因考試違紀受到處分。

三、加強工作隊伍建設，提升學生工作隊伍的綜合素質和業務水平

1、健全和完善了院系二級管理的學生工作體制。加強了輔導員、班主任隊伍建設，通過正式選拔任命了一批學工辦主任，充實了學生工作隊伍的力量。建立和完善了年級輔導員制，將各系學生管理和教育的各項工作任務、責任落實到個人，并嚴格執行。在完成各系輔導員調整工作的基礎上，建立學生工作落實登記制度、通報反饋機制，學期末對學工辦和輔導員工作考核，考核結果與輔導員崗位津貼進行掛鉤，充分調動各系學工辦和輔導員工作積極性，增強工作責任心，提高工作效率，保證工作效果。

2、健全和完善了輔導員的培養和管理機制。組織選派3名輔導員參加全省高層次的培訓或研討會，切實為輔導員成長提供服務平臺。建立和完善輔導員評優獎勵制度，定期評比表彰思想政治教育工作先進集體和個人，發揮先進典型的帶動作用。輔導員加強了自身的學習，積極開展工作調研，提高輔導員隊伍理論水平和業務技能。2011年，有5名輔導員被評選為校級優秀輔導員，１名輔導員評為校優秀黨務工作者；7名輔導員考上全日制碩士研究生，3名輔導員考上工程碩士。

3、健全和完善了班主任工作隊伍的選拔、培養和管理機制。想方設法選拔一批政治素質好、責任心強、有經驗的優秀教師補充到班主任工作隊伍中來，充實班主任的力量。為強化班主任責任意識，調動班主任工作積極性，健全和完善了《科技藝術學院班主任工作量化考核及業績津貼發放辦法》，對班主任工作考核，并以考核結果作為依據，在發放班主任基本津貼的基礎上發放班主任業績津貼。同時開展專項評優獎勵活動，定期評選先進班主任，選樹、宣傳一批先進典型，推廣一些好經驗、好做法。2011年７名班主任評為校級班主任，受到學校表彰。

4、進一步改善學生干部隊伍的選拔、使用和培訓機制。加強了對學生管理委員會指導的力度，著力打造一大批學習成績好、工作能力強、綜合素質全面的學生干部隊伍，真正發揮學生干部在學生“自我管理、自我教育、自我服務”過程中的重要作用。一是在學管會原有的六大組織基礎上增設立了秘書處，下設組織部、宣傳部、督察部、外聯部、通訊網絡部等部門，加強學管會內部團隊建設和文化建設，增強了組織的凝聚力和戰斗力。二是組建成立了學生校園文明督察隊，掛靠學生自律委員會，為校園文明督察隊配備了統一制服，依托學生校園文明督察隊對學生的日常行為進行規范和約束，維護宿舍教室、早操晨跑、學術報告、大型會議及校園文明的秩序。

5、加強學生工作網絡建設，做好信息報送工作。充分利用博客、班主任QQ群、班長QQ群、班級QQ群、飛信等多種形式，逐步建立網上思想政治教育工作陣地，利用網絡信息量大、反應迅速、學生上網人數多等特點，掌握學生關心的熱點問題、學生的思想動態和各類需求，及時有效地開展各項工作。

四、維護校園的安全穩定，努力構建和諧校園

1、建立了安全預警防范機制。通過各種途徑加強宣傳教育，努力使學生自覺遵紀守法，增強明辯是非的能力。進一步完善《科技藝術學院學生安全穩定工作預案》、《科技藝術學院學生突發事件應急處理預案》等相關工作預案，定期開展預案有效性檢查，堅持組織好輔導員的值班工作，不斷完善學生安全信息網絡建設，提高學生骨干的政治敏感性，做到安全隱患排查在前、預防在先。密切關注了網絡論壇、班級QQ群中的有關信息，及時掌握了學生的思想動態，化解各類問題和矛盾。進一步做好了特殊群體學生登記備案、匯總統計、引導管理等工作。

2、扎實抓好學生日常安全教育工作。積極開展形式多樣的安全教育和安全檢查工作。在新生入學教育工作中，在抓好《景德鎮陶瓷學院科技藝術學院學生手冊》學習時，把安全教育列為新生入學教育的重要內容來學習。配合保衛處積極開展了安全知識的宣傳普及工作，在強化制度落實、形成機制的同時，通過深入的教育讓遵守規章制度、保證校園穩定及防范自身安全成為學生的自覺行為。健全和完善了學生請假審批制度，加強對學生的日常管理，對請假外出學生，做好登記備案工作，對長假后不按時返校的3名學生進行了處分，？名進行了通報批評。加強學生安全意識教育和法制教育，舉辦“安全知識大型圖片展暨安全知識普及活動”、安全知識講座等學生安全教育系列活動，降低學生安全事故發生概率；同時對2名打架的學生進行了處分和教育。

3、繼續抓好學生宿舍安全衛生工作。加強了對宿舍門衛的監督和管理，定期對宿舍的用電安全、衛生打掃、住宿就寢等進行檢查。建立和實施了學生住宿每天實名簽名制度、每周一到兩次的查夜制度、每周兩次的宿舍衛生打掃檢查制度、每周3次的安全用電檢查制度，及時掌握學生在校住宿情況，針對違紀學生舉辦了“學生文明行為養成”培訓班和進行違紀處分教育。本年，對3名違章用電的學生和21名在外住宿學生進行了處分和教育。此外，在學生宿舍中開展安全、文明、衛生評比活動，營造安全、文明、溫馨、整潔的學習、生活環境，比如開展星級文明寢室活動，共評選出五星級寢室 ？間、四星級寢室 ？間、三星級寢室 ？間。此外，在學校的大力支持和關懷下，科院所有學生宿舍安裝了熱水供應系統和安全用電裝置。

4、強化學生請假、出行管理，維護校園穩定。一是修改《景德鎮陶瓷學院科技藝術學院學生手冊》，加強了對學生請假外出、集體出游、寫生實習等活動的管理，維護學生的安全。二是針對景德鎮市籍學生較多的具體情況，召開景德鎮市籍及周邊學生家長座談會，與景德鎮市區及周邊學生家長簽定周末走讀協議等，探索學校、家長對學生進行互動式管理教育模式。三是建立和更新了家庭經濟貧困生、心理障礙問題學生、思想學習后進學生等特殊群體學生檔案，加強特殊群體學生的管理、教育和服務工作。

五、規范學生日常管理工作，進一步提升學生事務工作水平

1、學生資助工作規范有序、成效明顯。切實貫徹落實貧困生資助政策，繼續做好國家“兩獎一助”、助學貸款、獎學金、學費減免、特困補助、生活補助、新生入學“綠色通道”等專項資助管理工作。加大力度做好了學校家庭經濟困難學生申請生源地貸款的宣傳、發動工作。結合資助工作，有針對性地開展思想教育活動，培養貧困學生自強自立的精神品質。本年共有519名貧困生辦理了生源地貸款,貸款金額311.4萬元，核算風險補償金5.85萬元；11名學生獲得國家獎學金,金額8.8萬元；157名學生獲得國家勵志獎學金,金額78.5萬元;1137人獲得國家助學金,金額170.55萬元；108人少數民族學生獲得補助，金額1.32萬元；9名學生享受義務兵退學費，金額21.6萬元；14人申請中國發展教育基金會資助；4人申請獲得交通銀行愛心捐助，共計0.5萬元；2名學生享受困難補助，金額0.6萬元，發放學生節假日補貼15.6萬元；215名學生勤工助學，發放勤工助學金25.87萬元；發放2011年秋季學期家庭經濟困難學生臨時補貼34.11萬元。

2、積極做好學生保險服務工作。加強與浮梁縣社保局和太平洋保險公司聯系，為學生辦理人身意外傷害保險和疾病住院保險，加大保險服務的宣傳力度，進一步增強學生保險意識，保障學生及其家庭的利益，維護學校的和諧穩定。本年，？%學生、總計 名學生參加了太平洋保險公司商業保險,？%學生、總計？名學生參加了城鎮醫療保險。

3、認真做好學生心理健康教育工作。一是爭得了學校心理咨詢中心支持，努力做好了心理輔導與咨詢工作，對重點個案進行長期、定時輔導。二是成立了院心理健康教育中心，做好了2011級、2010級、2009級學生的心理普測、建檔和約談工作，開設了大學生心理健康教育選修課程。三是加強了對大學生心理協會的指導和管理，對協會成員進行專業知識的培訓，依托心理健康協會，開展了“心理導航”系列講座、心理之約晚會、心理知識櫥窗等活動，廣泛宣傳了心理健康知識。四是接受了教育廳、省心研會2011年心理健康教育評估檢查工作，參加了2011年全省心理健康教育年會，理清了學院心理健康教育工作的思路，并向黨總支提交了心理健康教育工作實施意見和建議報告。

4、大力推進職業技能教育工作。廣泛動員、認真組織學生參加各級各類職業技能培訓和考試，認真實施“雙證教育”，創辦大學生就業中心，努力提高學生就業創業能力。2011年共有52名學生參加教師資格證培訓班。

5、繼續做好學費催繳和電子注冊工作。學院將根據校計財處公布的欠費數據，認真進行整理分析，結合我院實際情況進行任務分解、細化，努力完成學費催繳任務。要求各系制定各系繳費工作推進計劃和各班級制定各班級繳費工作推進計劃，并嚴格執行；同時要求欠費學生制定還款計劃，并落實計劃。對欠費在1萬元以上的學生，要求班主任與家長聯系，摸清學生欠費原因，告之學生在校表現、國家助學貸款政策等相關情況，并要求家長想方設法籌集學費。對于確因家庭困難無法及時足額交齊學費的學生，學院根據實際情況給予一定補助。經過全院上下的共同努力，電子注冊及學費催繳工作取得了突破性進展，辦理延緩注冊申請學生共計375人。現老生有185人欠費，新生有46人欠費，學費收繳率老生達到97.13％，新生達到98.50%，共催繳學費達？元。此外，積極校廣播站進行溝通和銜接，認真組織學生參加早操和晨跑工作，實施了早操打卡制度，加強了早操的管理。

六、存在的不足和今后努力的方向

我們在取得成績的同時，也存在著一些不足和問題。今后我們將從以下幾個方面努力：一是進一步加大輔導員隊伍的引進和培養力度，著力解決輔導員隊伍力量不足、整體理論水平不高、對學生工作研究不夠等問題，有計劃、分步驟地引進輔導員，努力達到教育部基層一線輔導員與學生比1：200的要求。二是積極與學校進行溝通，著力解決輔導員學習進修、職稱評定等出路問題，充分調動輔導員的工作積極性。三是進一步加強大學生心理健康教育與咨詢工作，逐步解決心理健康教育專職教師隊伍的引進、輔導員參加心理健康教育的培訓、心理健康教育與咨詢的規范管理、團體輔導活動形式的創新、心理健康教育軟硬件設施條件及將心理健康教育與咨詢工作經費納入年度預算等，使之達到教育部《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準（試行）》相關精神和基本要求；四是爭取在學校條件允許的情況下，擴建老校區學生宿舍，改善老校區學生住宿環境，著力解決科技藝術學院分在兩個校區的問題，以便于學生的統一管理的同時，從根本上解決在外學生住宿的問題，維護校園的安全穩定。五是積極與學院領導進行溝通，著力解決體育專業學生管理機構缺失的問題，加強體育專業學生的管理和教育。六是規范學生管理委員會的管理，著力打造學管會積極向上、團結進取的團隊精神，進一步發揮學管會在學生日常管理、班風學風建設中的作用，提升校園文化活動內涵，引導學生成長成材。七是加強學生工作宣傳報道和信息工作，建立科技藝術學院學生工作網站。

科技藝術學院學工部 二0一一年十一月

第二篇：2012學工部工作總結

強基固本 立德樹人 2012年學生工作部工作總結

根據學院2012年黨政工作要點、學生工作要點和績效考核目標任務，堅持把立德樹人作為教育的主要任務，著力做好文化引領、思想教育、科學管理和真誠服務四位工作，努力提高工作效率和工作效果，全面完成2012年工作目標和任務。

一、學生基本情況

1.學生構成：

（1）現有在校學生12346人（女生3864人，占學生人數的31.3%），其中：大一4377人（女1379人），大二4148人（女1303人），大三3821人（女1182人）；少數民族學生271人（共有19個少數民族），占學生人數的2.2%；省外學生1366人（女327人），占學生人數的11.1%。

（2）家庭經濟困難學生4592人，所占學生比例為37%，其中：特殊困難學生933人，所占學生比例為7.5%，困難學生2520人，占學生比例為20%，一般困難學生1139人，占學生比例為9.5%。

2.學生教育：一是加強生命、生活、生存“三生”教育和愛自己、愛他人、愛社會 “三愛”教育及價值觀、人生觀、世界觀“三觀”教育，并融入社會主義核心價值體系教育，以框正思想，增強教育的有效性；二是以思想政治教育、心理健康教育和職業素養與職業發展教育這三項教育為重點，結合黨的十八大精神學習、宣傳和貫徹，提

高學生思想水平、道德水準，心理適應和素養素質；三是堅持正面疏導、熱點解析，引導學生理性認識和正確對待國際國內熱點、難點問題，以提高學生免疫力，充分維護學院穩定；四是以尊重為前提、平等為基礎、合作為途徑、雙贏為目的，解決學生實際訴求和困難，努力構建和諧校園，充分維護好學院、學生的安全和穩定；五是采用正、反兩面教育并舉，以弘揚正氣、懲治歪風邪氣。全年共311名學生獲得國家獎勵，有38名學生獲得省級獎勵，有2077名學生獲得院級獎勵，有43個團體、班集獲得院級獎勵。另一方面，全年共有66人受到紀律處分，處分率為0.05%，同比降低0.01%，受處分學生零申訴，共有71名學生解除處分；六是開展了為期三個月的學生感恩勵志教育，為社會培養有恩情、重感情、有品格、甘奉獻的社會人。

3.學生管理：進一步完善了《學生手冊》，并在新生入學教育時進行宣傳和組織考試，以達到告知、強化、運用和遵守目的；組織值日學生和值周老師開展督導工作，以“查”促“范”，收到一定效果；嚴肅校紀校規，對違紀學生按照“十六字原則”進行處理，框正校風、學風；規范學生檔案管理，真實記載學生狀況，構建學生信息資源庫，發揮檔案的導向育人功能；強化學生宿舍管理，充分彰顯宿舍思想教育、文化交流、習慣養成的素質教育基地功能。

4.學生服務：規范、優化、簡化學生辦理程序，如畢業生離校手續、學生證實行集中化辦理；注意服務態度和質量，要求從業人員熱誠、關愛，有求必應，要曉之以理、動之以情，努力解決好學生訴求和困難，做好排憂解難和幫扶工作；積極做好“兩險工作”，今年上、下半年各有11636人和12357人參加了大學生基本醫療保險工作，脫保率和錯保率為零；共有11304名學生參加商業保險，每周二下午均協助學生辦理參保、賠付等事宜；努力做好綠色通道工作，為408名貧困學子開通綠色通道，使其順利入學，共緩交學費160.43萬元。

5.創先爭優：

（1）宿管中心工作創新有突破，被中國高教學會后勤管理分會學生公寓專業部授予“全國高校學生公寓管理服務工作先進單位”。

（2）學生評優評先：a.嚴格評審：全院共收到1885份材料，經審核1843份材料合格，其中42份不符合評審要求的材料取消參評資格。b.表彰獎勵：38名 “省級優秀畢業生”，172名“院級優秀畢業生”，41名“創新和競賽獎”的個人及團體，43個先進集體，10名學院“十佳學生標兵”，364名“優秀學生干部”，155名“三好學生”，783名“學院獎學金”，290名“學院進步獎”，獎勵金額131.41萬元。

6.學生資助：

（1）國家級獎學金：8人獲得國家獎學金，獎勵金額6.4萬元；303人獲得國家勵志獎學金，獎勵金額151.5萬元。

（2）助學金：a.國家助學金：春季學期有3308人共獲資助496.2萬元；秋季學期有3466人共獲資助519.9萬元；b.有17人獲得廣州助學金，資助金額3.4萬元；c.有726人獲得2012屆畢業生就業幫扶，其幫扶金額14.52萬元；d.資助特困生140人，資助金額28萬元；e.協助4名學生成功申請了晟茂公司資助，簽訂資助及就業協

議，其資助金額為7.36萬元；f.2011學年應征入伍學生共計19人，補償金額21.42萬元。

（3）助學貸款：幫助562名貧困學生申請生源地助學貸款，其中辦理成功482人，貸款金額197.915萬元。

（4）勤工助學人數及金額：為貧困學生提供勤工助學崗位286個，上崗學生400余人次，發放勤工助學費36萬余元。

7.學生黨員發展：堅定信念跟黨走，筑牢路線純隊伍，全年發展學生黨員733名，轉正329名。

二、工作特色和亮點

1.大學生宿舍文化藝術節絢麗多彩

成功舉辦第六屆大學生宿舍文化節閉幕式暨第七屆創新技能節閉幕式，開展了“我運動、我健康之體育戶外競技活動”，“歌舞青春，釋放激情之主持人大賽”，“多彩校園閃亮青春之寢室歌手大賽”，現參與學生已達19759人次，較以往相比學生參與面更廣、效果更好。

2.宿管中心工作創新有突破

堅持人性化管理、親情化服務的理念，努力把學生公寓建成思想教育、文化交流、行為養成的學生素質教育基地，深化了內部職能職責，嚴格了宿舍管理要求和工作規范，被中國高教學會后勤管理分會學生公寓專業部授予“全國高校學生公寓管理服務工作先進單位”。

3.學生資助工作扎實

推進有為

召開四次獎資助工作學生代表座談會，收集了164條學生的意見和建議，進行梳理，并運用于評定工作中，有力地促進了獎資助評定

工作的公正性。今年受資助學生3769人，占學生總數31%，資助金額高達1249.52萬元。要求政策、程序操作和結果公示三公開。共有4次學生投訴，及時調查，其中3次澄清，1次1人查實后取消國家勵志獎學金推薦資格，評審工作得到學生的認可。上報四川省大學生獎勵評審委員會的材料及結果規范無誤，獲得教育廳資助管理中心好評，為學院爭得榮譽。

4.學生家訪促進作風轉變

2012年暑期，42名學生工作戰線上的家訪老師組成了21個家訪小組，行程4萬多公里，訪問學生家庭190戶。家訪具有其他教育方式不可替代的作用，是一次 “走、轉、改”的實踐教育活動，他搭建了學校、家庭、社會育人平臺，他關切家庭、社會對大學生思想政治素養的影響，他拓展了大學生思想政治教育的空間和途徑，有 效地提高了大學生思想政治教育的針對性和有效性。同時，也是加強輔導員隊伍建設的一項重要舉措，在家訪中接受教育，使輔導員真切感受了學生成長的家庭環境，并通過家訪促進了輔導員責任意識、敬業意識的深化和務實作風的培育，家訪工作達到了“他山之石可以攻玉”的預期效果。

5.大學生職業素養與職業發展全力推進

實施《大學生職業素養和職業發展培養計劃》，建立學生職業素養和職業發展教育培養的工作體系和責任體系。召開《大學生職業素養和職業發展培養計劃》研討會，深入分析不同系別、不同專業、不同班次的學生狀況，結合經濟社會和行業發展對學生職業素養的要

求，明確教育職責，創新工作方式、改革評價機制，加強分類引導，把全面提高學生綜合素質與增強學生核心競爭力有機結合起來，促進學生全面發展，健康成長。

6.新生軍訓成效顯著

找到并妥善解決了新生軍訓與老生同時開學所帶來的矛盾和沖突，采取了恰當的平衡措施，有效避免了因新生軍訓而需老生推遲兩周開學的不良后果；軍訓管理及學生軍訓成績的評價體系進一步完善，有效促進學生軍訓的自律性和積極性，從而提升了軍訓管理規范化水平和育人效果。在為期14天的軍訓中，有3802名參訓學生，軍訓成績合格率達99.78%，有1460名學生向黨組織遞交了入黨申請書，占參訓學生的38.4%；安全防護工作到位，實現無安全責任事件發生；軍訓內務要求與宿管中心內務要求接軌，內務及軍訓匯報效果幾年最好的。

7.新生入學教育措施到位

明確按八個板塊內容要求組織入學教育，首次采取先由各系匯報入學教育實施計劃，制作各板塊入學教育案及PPT，學生工作部臨場抽查，各系現場說課，并預設了“精彩一課”比賽，提高了入學教育受重視程度，促進了入學教育規范化、系統化，提升了入學教育的針對性。

8.心理健康教育實現零危機事故

對2012級4333名新生進行了心理健康普查，篩查的問題分類，按系進行指導，提出了應對措施和方法。對2011級有自殺傾向學生

66人進行了約談，對心理危機月報表中潛在心理危機的25名學生進行重點跟蹤服務，對突發心理危機5人進行危機干預，同時以“5·25”心理健康活動為載體的心理健康教育、宣傳、咨詢等活動形式達到15個類別，較去年增加了7個，內容豐富、形式多樣。

三、存在的問題及思考

1.學風欠佳。冬天學生遲到現象比較嚴重，平時隨意請假、課堂狀態差、考試作弊等，都集中反映了學風存在的問題。思考：一要教務處、學生工作部及各系部通力合作，二要教師理直氣壯地充分履行教師職責，管好課堂、上好課，三要認真研究如何評價學生學習成績，應注重教學環節的掌控，嚴肅命題、考試、閱卷等各環節紀律要求，首要解決的是管理沒有到位的問題。

2.執行力不夠。思考：要進一步理順關系，本著管人就要管事，事事有人管，人人都管事，管事憑考核，考核憑依據，著力提升人的素質，著力營造工作環境和認真做事的氛圍。

3.隊伍穩定性不夠。思考：一是輔導員隊伍定位不夠高，應朝著人生導師的方向邁進，朝著職業化、專業化、專家化方向前行，著力解決素質、能力、職稱、待遇問題；二是宿管中心各園區管理隊伍不穩定，能人難留住。

4.學生軍訓及軍事理論課教育經費未落實，學院沒有按照相關文件規定給予每生不低于120元專項經費的支持，致使軍訓及軍事理論課等費用開支困難。

四、明年工作設想

1.學習、宣傳、貫徹黨的十八大精神，推進社會主義核心價值體系教育，將“立德 樹人”作為學生工作部的指導思想，將關注學生、關心學生、關愛學生的思想落到實處。

2.輔導員隊伍建設實施系統設想。整體推進，實質性推進，職稱評定，職業技術競賽工作。

3.繼續推進心理健康進課堂，建立課堂主渠道，更有效地做好八項心理健康教育。

4.搭建平臺，積極有效開展大學生職業素養與職業發展教育培養，力爭建立其評價管理體系和建立20門網上非職業能力學習培養課程庫。

5.抓好常規管理工作，框正校風、學風、班風，提升學生的精、氣、神。

6.組織協調搞好“兩節、三賽”等各項活動，促進學生全面成長。7.加強校園網絡文化建設，初步建立班級網上管理教育平臺。

學生工作部

2012年12月16日

第三篇：學工部工作總結

團結拼搏 創新創優 爭創一流業績--學生處2008工作自我評價報告

2008年，學生處緊緊圍繞學校黨政工作意見和本科教學工作水平評估整改工作重點，進一步解放思想、開拓進取、凝心聚力、真抓實干，大力弘揚“鐵軍”精神，堅持“一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生”的工作理念以及“嚴在當嚴處、愛在細微中” 的工作方式和“健康工作、愉快工作、激情工作”的工作作風，在“教育、管理、服務、助學、維權”等方面較往年又有新的突破和創新，實現了學生工作穩中求進、穩中求新、穩中求優的總體目標。

一、隊伍建設——精雕細琢，專兼結合，全力打造一支奮發有為的學生政工隊伍

1、加強處級領導班子建設。堅持領導班子的民主集中制原則，通過處長辦公會制度，重大事項協商通報制度，將班子建設和學生事務建設有機結合、相互促進，目前我們的領導班子集體民主、實干、團結、高效，戰斗力強。

2、加強和改進學生處干部、職工隊伍建設。通過每周一學生處工作例會制度、雙周二學生工作系統例會制度，以及抓好學工部支部的政治學習，達到了政治學習、理論研討、政策公開、事務流程透明、經驗交流、鼓勵先進和鞭策后進五位一體的效應，逐步形成了一支生氣盎然、顧全大局、奮發有為的學生工作團隊。

3、各二級學院政工干部和輔導員隊伍建設取得重大進展。通過學生工作系統例會和交流工作制度、學生工作研討會、輔導員培訓、輔導員座談會，舉辦“政工杯”乒乓球友誼賽、組織輔導員參加心理素質拓展訓練等活動，提高了學生政工人員和輔導員隊伍的綜合素質，一線戰斗力大大增強。2008年共表彰優秀輔導員10人。

二、教育管理----不斷探索提高大學生思想政治教育實效性、滲透性的途徑，打造富有我校特色品牌的思想政治教育模式

1、強化學生思想道德素質教育。堅持以學生為本和全面提高學生的思想道德素質為切入點，開展形式多樣的社會公德教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育、感恩教育，以及通過召開法制教育大會、二十歲生日慶典等活動，使公民的基本道德規范、誠實守信、法制觀念內化為學生自身的道德信念和行為準則，為全面提高我校學生的綜合素質奠定堅實基礎。

2、狠抓學風建設。一是抓新生的“大學第一課”建設，著力解決學生三適應問題；二是把宿舍文化建設與學風建設有機結合起來；三是把考研工作作為拉動學風建設、提升就業層次、提高學校聲譽的重要載體抓好、抓實；四是通過評獎評優，促進廣大同學學習積極性，使大家趕有目標，學有榜樣。全年共評出“首屆十大學習標兵”，省級“三好學生”、優秀學生干部16人，校級“三好學生”、“優秀學生干部”1202人，獎學金10367人次，發放獎學金228.59萬元。今年我校有共256名應屆畢業生考取南京大學、吉林大學等國內知名高校碩士研究生，比07年增加109人，增幅達75%，考取率為9.14%，列全省同類高校前茅。為了給參加考研學生提供舒適的學習環境和精神鼓勵，我們專門為考研教室安裝了空調，配備了微波爐，安排專車接送考研學生參加考試，考研當日為學生提供免費午餐，為考研學生發放生活補助35萬元。目前，全校09屆畢業生中有703名同學正在備戰考研。

3、發揮網絡技術的優勢。對“學工在線”網站進行全面改版，發揮網絡信息量大、傳播迅捷、圖文并茂、更新速度快等優勢。建立學生工作系統信息報送制度，促進學生工作系統信息資源共享。開通學生處長信箱，打通了與學生溝通交流的通道；完善“學生處網上辦公系統”，實現了公布重要通知、學工信息在線交流、文件傳閱、二級學院學生科情況實時反饋等功能，基本實現了學生工作信息化、系統化、科學化和規范化。

4、創新08級新生接待工作。寄發入學通知時，附一份介紹我校概況和辦學特色的材料，增進了學生家長對學校的了解。新生報到時，我們將學生處編印的《若年少》手冊發給學生，對學生在校期間的學習、生活、交友等方面要求，指導家長配合學校共同完成育人任務。

三、助學工作——轉變觀念，優化管理，積極構建全方位的助學工作體系 我們的目標是不讓一名貧困生因經濟困難而輟學，既扶貧，更扶志，扶貧扶志相結合。完善特貧困生認定制度，劃分資助檔次（特殊困難160元／月，比較困難130元／月）。本共安排勤工助學學生2544人次，發放勤工助學工資總額約40萬元。做好貧特困學生的生活補助工作，為89766人給予了265萬元生活補助，為208人減免了26.38萬元學費。發放國家獎學金、國家助學金、勵志獎學金等計880萬元。

四、招生就業——創新思路，再接再厲，圓滿完成招生就業工作任務

1、招生工作三個“新”。(1)招生規模新突破。今年招生人數首次突破5000人，達5306人。其中，普通本科4037人，民辦本科803，民族預科39人，專轉本427人，錄取人數比07年增加8.2%，從而使秋學期在校生人數近17000人。(2)招生區域新拓展。今年新增了遼寧、重慶二省（直轄市）招收普通本科新生，還完成了西部十省份少數民族預科班計劃39人的招生工作，生源涉及14個少數民族，我校在全國的招生省份已達26個。(3)招生生源質量新提高。經過幾年的不懈努力，我校招生工作呈持續上升勢頭，蘇北同類前列的位置已基本確定。藝術提前本科錄取最低分為478分，超過省控線63分，列蘇北6所同類高校第一；在本科二批招生人數達2900多人，列蘇北第一的情況下，仍然取得了優異成績，投檔線名列蘇北同類第二；民辦本科錄取最低分為274分，列全省七所工學院第二名；中外合作的招生質量也比去年大幅提升。

2、完善就業指導。（1）開展就業指導講座。邀請校外人力資源專家、知名學者、校友及校內教師、優秀畢業生為畢業生開設報告會和業指導系列講座。12月份招生就業處邀請董躍進副院長為畢業生作“以創業帶動就業”的就業報告，有針對性地解決畢業生思想上深層次問題，幫助畢業生調整心態，樹立正確的就業觀與擇業觀。（2）加強擇業能力和技巧培訓。招生就業處于12月17日舉辦2009屆畢業生結構化面試模擬活動，對畢業生的就業有一定的針對性和指導性。

3、拓寬就業渠道。（1）開展就業基地建設。2008年建成就業基地50家。（2）舉辦“09屆畢業生大型校園推介會”，149家企事業單位為我校提供就業崗位，共有1063達成意向性協議。（3）各二級學院近千名學生參加“江蘇省暨南京市2009屆普通高校畢業生公益供需洽談會”。

至2008年12月30日，我校畢業生的年底就業率為99.5%，協議就業率達90%以上，升學率9.14%，均居全省本科院校前列。

五、公寓（宿舍）管理——創三室，推五進，強化學生公寓育人功能

1、成功舉辦第十二屆學生公寓(宿舍)文化大賽。有2600余間學生寢室報名參賽，評出一等獎93間，二等獎196間，三等獎303間。

2、創三室，推五進，多法并舉，努力構建富有鹽工特色的學生公寓管理模式。積極開展“文明寢室”、“學習型示范寢室”、“學生黨員示范寢室”創建評比活動，努力推進教育管理人員進公寓（包括輔導員進公寓、公寓管理員進學生寢室）、規章制度進公寓、黨團活動進公寓、學生自律組織進公寓、校園文化進公寓，取得了顯著的成績，形成了我校學生公寓管理鮮明特色。10月份,江蘇省高校學生公寓管理專業會理事長及秘書長考察我校學生公寓管理服務狀況時，高度贊揚我我校學生公寓管理水平，認為我校學生公寓管理富有特色，富有實效。當即決定我校作為今年年會指定觀摩單位，并在年會上作交流發言。11月初，全省一百余所高校學生公寓管理負責人參觀了我校新校區學生公寓，我校代表在年會上作了“以人為本，育人為先，努力構建富有特色的學生公寓管理模式”的交流發言。無論是硬件建設，還是軟件建設，與會代表均給予了較高的評價。

3、安全衛生常抓不懈。今年，加強了管理站和校區交流互查的力度，加強的學生自我生活維權的力度，建立了一系列的日常工作考核辦法，實施了一系列的加強常規工作的新舉措，從而有力地促進了各項日常管理與服務工作，學生公寓未發生任何重大安全事故，在宿舍區域未發生一些惡性打架斗毆事件，財物失竊情況顯著較少，學生內務衛生及宿舍區域環境有較大改善。

六、心理健康構建網絡，拓展渠道，切實為大學生成人成才服務

1、以“5.25”為契機，成功舉辦了以“塑陽光心態，促自我和諧”為主題的心理健康教育宣傳月特色活動。其中，戶外素質拓展訓練和主題班會兩項活動代表我校參加了江蘇省高校大學生心理健康教育活動月重點特色活動的評選。

2、利用講座形式，認真做好學生的心理輔導工作。08年春學期，針對學生中普遍存在的戀愛、人際關系、學習、就業、職業生涯規劃等心理問題，在全校范圍內開設了12場專題講座。秋學期中心老師又圍繞新生“三適應”方面的問題作了12場講座。

3、積極參加蘇北地區大學生心理健康教育研究中心組織的活動，不斷擴大學校影響力。5月份，在鹽城師范學院舉行的蘇北地區高校首屆大學生校園心理情景劇比賽中，我校選送的作品榮獲三等獎。

4.圓滿完成08級新生素質拓展訓練活動。2008年10月，舉行了08級新生素質拓展訓練活動。通過同學們的親身體驗，既愉悅了身心、增進了友誼，又增強了創新與團隊合作意識，同學們反響強烈。

5、開展09屆畢業生就業心理輔導系列活動。通過召開座談會，了解了學生目前的就業心理狀況；通過組織就業形勢報告會，幫助學生認清了就業形勢；通過開設職業準備講座，提高了同學們科學進行生涯規劃的能力；通過開展面試模擬活動，幫助同學們進一步掌握面試的技巧和方法。

6.加強三級網絡建設。9月，完善了心理輔導員隊伍。4月和10月，分別聘請了心理學專業老師，對07、08級各班心理委員進行了心理學知識的系統專業培訓。通過培訓，明確了心理委員的作用、任務和工作方法，使他們基本掌握了朋輩心理咨詢的基本理論和常用技巧。

第四篇：學工部工作總結

2010-2011上學期

學工部工作總結

過去的一個學期里，學工部的日常教育工作顯得緊張、充實。我們在校長的領導下，以認真的態度、求實的作風較為出色地完成了學校制定的德育目標和計劃。除繼續抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質教育，班主任管理和心理健康教育等方面均得到一定加強，使校風建設更趨良性，人文內涵更加突出，未出現一起安全事故。為了總結經驗，汲取教訓，更好地做好下學期的德育工作，現對本學期工作作如下總結：

一、認真貫徹落實德育工作精神，開拓學校德育工作的新局面。

以創建市德育特色學校為契機，以構建和諧校園為宗旨，緊密結合學校德育工作實踐，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經濟時代對人才培養的新要求、新挑戰，構筑一個主題教育德育新模式。在對學生打好基礎，培養能力，增強誠信意識、環境意識、責任意識，提高守法、守規自覺性的基礎上，注重培養學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創新，使之成為可持續性發展的一代新人。

二、立足本校實際，抓實、抓細常規管理。

在常規管理過程中，經過逐步的健全和完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、衛生、學生儀表、早晚自習管理、量化管理和宿舍管理等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，學工部通過每周總結，針對具體情況由值周班相關人員進行有重點的國旗下講話；另一方面，加強抽查和督促，在值周班對各班進行例行檢查的同時，學校還加強對各個方面實施不定期、不定時的抽查，并將抽查結果通過公示欄及時公布，以便相關班級及時整改。此外繼續推行班級管理的量化考核、學生德育量化考核、文明學生評比與文明宿舍優勝紅旗制度，并以此作為學生、班級和班主任評優評先的重要依據。

三、加強班主任隊伍建設

班主任是班級的教育者和組織者，也是學校德育工作的實施者。一個學校班主任隊伍的好壞直接影響到德育工作的效果，為打造一支優秀的班主任隊伍，學工部除每月召開班主任例行會議，每學期對班主任進行工作問卷調查與綜合考核外，還積極謀劃鼓勵年輕班主任參加各級培訓與比賽，使他們迅速提高業務技能。

同時，還注意加強對班主任老師的奉獻意識教育和師德教育，不定期開展班主任經驗交流會，要求班主任及時寫學習心得和教育案例，形成豐富的教育資源。打造隊伍也注意采納班主任意見，適當提高班主任津貼，對意外出現的偶發事件，學工部部門能注意配合班主任協調處理。

四、打造學生自主管理模式

我們都明白一個簡單的道理，“教是為了不教”，“管是為了不管”，讓學生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀，相互監督，才是真正管好了學生。

建立了青年志愿者協會，修改并制定了詳細的違紀處罰條例和幫扶措施，讓他們適當參與德育管理，讓違紀學生接受學生自己的組織給予的處分。此外學校還根據學生會反饋過來的情況及時了解學情，方便我們及時采取果斷有效的措施解決問題消除隱患。

對于學生會成員自己而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色。這種學生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強學生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發揮其積極性、主動性和創造性。他們從更宏觀的視野上認識到，民主意識是最重要的素質之一。

五、開展多彩校園文化活動：

校園文化是學校德育教育不可或缺的組成部分，過去的一學期當中我們不斷加大校園文化活動陣地建設的力度。講座、輔導、座談交流、匯報、比賽等活動的有序開展保證了學校良好秩序的構建。

1、通過班會、晨會、升旗、板報，強化了德育功能。

本學期繼續完善班會制度，每月由學校統一組織安排一次主題班會，每次班會，絕大多數班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程，這里也包括班里的淘氣的孩子。但總有個別班級的班主任，開班會的時候一腳門里，一腳門外，心思沒用在開班會上，而是用在應付學校的檢查上，說句實在話，我們從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，一種對學生教育極其不負責的態度。

每周一次的升旗儀式不斷規范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次晨會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等等

充分利用班級黑板報這塊陣地，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢

查評比制度，及時檢查及時反饋。在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。

發揮廣播室作用。每周定時播出校園新聞，名曲佳作欣賞，心理驛站等，使廣播室工作落到實處，同時也豐富了學生的業余生活。

2、心理教育一直在有條不紊的進行著，健全心理教育組織機構，成立心理健康教育教研組，開設心理健康教育課，健全心理健康教育設施建設，開展個別咨詢、小團體輔導、大團體輔導工作，開展心理健康教育活動周活動等，提高我校心育水平和學生的心理素質，解決了不少學生的交友、早戀、妒嫉等心理問題。

3、做好后進生的轉化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據我校實際情況，組織后進生進行座談，要求每位后進生進行思想匯報，被處分的學生及時填寫《違紀學生跟蹤表》，要求班主任跟蹤教育與監管，對思想積極要求進步，表現非常好的學生，就給予解除處分，以此激勵那些后進生，在校園內形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進生的轉化工作取得很大成效。

六、組織形式多樣的文體活動

1、嚴格組織了高一新生軍訓活動，我們始終把學生軍訓作為一項重要的工作來抓，把軍訓作為培養學生集體主義觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課，納入我校的德育教育體系。通過軍訓增強了學生保衛祖國、熱愛祖國、維護和平的意識；培養了學生服從命令，聽從指揮，遵守紀律、雷厲風行的好作風；養成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結協作的精神；鍛煉了勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。

2、組織全校學生觀看教育影片并舉行觀后感征文比賽，不僅豐富了學生課余生活，也對學生進行了一次深刻的思想教育。

3、組織青年志愿者在重陽節走訪慰問孤寡老人。

七、關心學生，構建和諧校園。

1、以健康教育為切入點，組織開展法制講座，加強法制安全教育，要求班主任老師加強學生心理健康輔導，為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質、勇于克服困難的意志品質。

2、關心家庭經濟困難學生，不讓學生因貧輟學。學校對特殊困難學生采取一系列幫扶措施，通過發放獎學金、助學金、減免學費等形式幫助家庭經濟困難學生，鼓勵莘莘學子克服困難，順利完成學業。

八、存在問題：

雖然說一學期來學工部工作取得了一點的成績，但學校的學工部工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。

1、有些學工部的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規工作。

2、對學生的教育處于被動的狀態，再加上現在的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現象時有發生。

3、對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作積極性。

4、學生的行為規范的養成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。

5、工作上缺乏激情和創新精神，工作只是按部就班，疲于應付。

總之，教書育人是每位教師的職責，培養對社會有用人才是我們的目的，和諧的師生關系是教學質量提高的重要保證。根據學生的不同特點，做好學生的引導工作，糾正其學習習慣、端正其學習態度、改進其學習方法，激發其學習熱情是我們每個教師的責任，決不是班主任一個人的事，一個班級教育教學成績的獲得是全體教師和學生共同努力的結果，每位老師應主動的通過定期談話、約見家長等形式，形成全員育人的氛圍，把我校的德育事業做得更好。

隨州二中學工部

2011年1月

第五篇：學工部工作總結

11-12學年第一學期學工部工作總結

過去馬上將要過去的一個學期里，學工部的日常工作顯得緊張、充實。我們在院長的直接領導下，以認真的態度、求實的作風較為基本完成了學期初制定的學生管理目標和計劃。除繼續抓好學生的日常管理外，在輔導員的培訓，學生的素質教育和心理健康教育等方面均得到一定加強，使學院學生工作趨于良性，未出現一起安全事故。為了總結經驗，更好地做好下學期的學生工作，現對本學期工作作如下總結：

一、認真貫徹落實學院制度化管理精神，開拓學院學生管理工作的新局面。為了落實院領導關于制度化管理的指示，學工部經認真討論修改制定了一系列部門工作制度和學生管理制度。

部門工作制度有：《學工部工作職責》、《學工部會議制度》、《輔導員工作制度》、《輔導員績效考核制度》、《生活老師工作制度》、《團委學生會章程》等

學生管理制度有：《學生行為準則》、《鄭州商都專修學院學生文明學生規范》、《學生考勤及請假管理規定》、《學生違紀處分條例》、《學生宿舍管理規定》、《學生文明就餐公約》等

二、立足學院實際，抓實、抓細日常管理

在日常管理過程中，經過逐步的健全和完善，學生日常管理制度已基本成一個完整的體系，內容包括了學生日常行為的方方面面，如上課考勤、班級和宿舍衛生等等。一個學期以來，我們主要學院政策和制度抓落實，一方面，通過正面宣傳教育，以班級優秀學生和學生干部為基礎在班級建立考勤和衛生榜樣；另一方面，學工部通過輔導員針對班級問題學生有重點的談話教育，還加強對各個方面實施不定期、不定時的抽查，并將抽查結果通過公示欄及時公布，以便相關班級和學生及時整改。此外繼續推行輔導員班級管理的量化考核、學生平時成績考核、三好學生評比、文明宿舍評比和優秀班級體評比制度，并以此作為學生、班級和班主任評優評先的重要依據。

三、通過輔導員每周例會培訓，加強輔導員處理實際問題的能力

輔導員是班級的教育者和組織者，也是學校學生日常管理工作的實施者。學院輔導員的素質直接影響到學生管理工作的效果，為打造一支優秀的輔導員隊伍，學工部在每周召開例行會議期間加入輔導員素質培訓環節，通過輔導員間的交流學習和對專項問題的討論，使輔導員迅速提高業務技能。同時，還注意加強對輔導員老師的奉獻意識教育和師德教育，要求輔導員及時寫工作日志和學生談話記錄。打造隊伍同時也注意采納輔導員的合理意見，適當提高輔導員津貼，對意外出現的偶發事件，學工部能注意配合輔導員協調處理。

四、打造以學生會為主，班干部為基礎的學生自主管理模式

我們都明白一個簡單的道理，“教是為了不教”，“管是為了不管”，讓學生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀，相互監督，才是真正管好了學生。

本學期制定了每兩周一次的宿舍長會議制度，修改并制定了詳細的違紀處罰條例和幫扶措施，讓宿舍長適當參與學生管理，讓違紀學生接受宿舍每部成員的幫助和教育。此外學校還根據宿舍長反饋過來的情況及時了解學情，方便我們及時采取果斷有效的措施解決問題消除隱患。

本學期經選舉產生了新一屆的學生會組織，對于學生會成員自己而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色。這種學生自治的民主化自我管理體制和模式，就是要增強學生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發揮其積極性、主動性和創造性。

五、開展多彩校園文化活動：

校園文化是學校德育教育不可或缺的組成部分，本學期，我們不斷加大校園文化活動陣地建設的力度。班會，板報、電影角、舞蹈社、比賽等活動的有序開展，保證了學校良好秩序的構建。

本學期繼續完善班會制度，每月由學工部統一安排一次主題班會，每次班會，絕大多數班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程。

充分利用黑板報這塊陣地，加強校園文化建設，在輔導員的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。

充分利用自身條件，用舞蹈教室和多媒體教室為基礎，舉辦每周一次的電影角活動和每周兩次的舞蹈社團活動。

六、關心學生，構建安全和諧校園。

以健康教育為切入點，組織開展班級法制講座，加強安全教育，要求輔導員老師加強學生心理健康輔導，為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質、勇于克服困難的意志品質。

堅持生活老師每天晚上普遍檢查和重點抽查的宿舍走訪和檢查制度，確保及時發現存在的問題和隱患。