第一篇：高校學工部工作總結

高校學工部工作總結

轉瞬間半年的時間過去了，回顧2014年下學期，在云南城市建設職業學院領導的關心和指導下，在部門同事的支持和幫助下，我在工作中繼續發揮黨員先鋒模范作用，工作成績更進一步，現將本人2014年下學期工作總結匯報如下：

一、加強學習，提高思想認識水平及實際工作能力

半年來，我積極向領導學習，學習他們在領略全局的角度上思考問題；向同事學習，學習他們在工作方式中優秀的一面；向書本學習，學習書本上的理論知識，用正確的理論來指導自己的工作實踐；同時也向其他學院的優秀教師學習，學習他們在教育領域的專業知識。使自己在工作中不掉隊、不落伍，能夠更好地勝任本職工作。通過學習，自己的思想素質、道德品質和工作能力都得到了一定的提高。

二、鉆研業務，認真做好本職工作

（一）學工部辦公室日常工作

按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任、不超位，嚴格遵守職責，圓滿完成學工部辦公室日常工作：

1.認真細致收集、管理學院檔案資料。把學工部今年的資料分類歸檔，做到查閱方便、有跡可循；

2.認真做好相關文件（學生處分文件，撤銷處分文件，相關通知、簡訊等）的撰寫、收發、登記、分遞、文印工作；

3.做好每一次會議的記錄，整理和會議紀要的提煉，保

證參與過的會議都有詳盡記錄；

4.協助部門領導完成本學期學工部關于學生管理相關規定及文件的制訂；

5.完成部門月度績效考核與學期考核；

6.做好臨時性工作，與學院各部門對接，按時上報各部門所需情況；

7.做好學工部的后勤保障工作。

（二）通訊工作

本學期我擔任學工部通訊員，主要負責學工部簡訊的撰寫和報送。本學期共發表學工部簡訊和相關通知六條，已達到學院對通訊工作考核的指標。

（三）部門資產管理工作

1.做好本部門資產管理工作，收發物品造冊登記工作。

2.每月部門辦公用品申報、領取和發放工作

3.應急物品的申請工作，保障學工部重大工作的順利開展

（四）與高校工委大學生工作部相關工作

主要對接教育廳高校工委大學生工作部，對下發的相關文件進行落實：

1.云南省輔導員年度人物評選材料的準備和報送；

2.云南省輔導員技能大賽的宣傳籌備；

3.協調安排教育廳組織的各項會議工作。

（五）本學期主要幾項工作

1.完成本學期學校學生的人數核對匯總工作，對退學或不在學校學生進行清理，確保和其他部門學生人數核對的準確性。

2.本學期結合開展的黨的群眾路線教育工作，協助學工部主任對本部門工作情況進行問卷調查，對部門在本學期工作中所存在的問題進行匯總，找出自身問題，明確問題原因，制定改正措施。

3.完成學院年檢高基報表中學工部報表的統計和報送工作。在學院規定的時間內上交院辦審核匯總。

4.協助院長進行學院校風學風檢查，在檢查的前一周與各系部主任協商檢查時間，按照規定時間對各系部所在的班級及宿舍進行全面的抽查，并做好每一次的檢查記錄。

5.本學期學生安全是學生工作的重點，協助學院院長完成對學生安全責任承諾書的制定和印制工作。并以最快的速度將承諾書發到每個學生手里。并與保衛隨時對接告知每天學生在校情況。

三、反思不足，明確方向

在今年上半年工作中，我也有不足的地方，思想上還不夠成熟，工作上不夠主動。在下半年工作中，我要更加努力，力爭工作取得新突破。

（一）存在問題

1.學習新知識的速度跟不上工作的節奏，目前學院學生逐年增多，工作節奏較快，適應工作環境的能力還有待加強。

2.工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上還有欠缺。

（二）努力方向

過去的工作中仍然還存在許多不足之處，今后將從以下幾個方面去努力，力爭工作再上新臺階：

1.繼續加強學習，學習是知道實踐的理論。要注重集體學習和個人學習相結合，在理論素養方面有所提高，豐富自己的知識，拓寬自己的視野，增強實際工作的原則性、科學性和預見性，從而提高了自身的綜合素質。

2.轉變工作觀念，提高工作意識，堅決把 “搶”的意識樹立起來，做事搶在前、意識搶在前，工作搶在前，從被動變主動，未雨綢繆，超前謀劃。

半年來，我認為自己從思想認識上、業務及理論知識上相對去年有了明顯提高，這些進步是學院領導和同事對我極大的支持和幫助的結果，在此，我從內心深處表示衷心的感謝和致敬。今后的工作中，我會更加努力向前，把自己的工作做好，為學院的發展做出自己最大的貢獻。

第二篇：2012學工部工作總結

強基固本 立德樹人 2012年學生工作部工作總結

根據學院2012年黨政工作要點、學生工作要點和績效考核目標任務，堅持把立德樹人作為教育的主要任務，著力做好文化引領、思想教育、科學管理和真誠服務四位工作，努力提高工作效率和工作效果，全面完成2012年工作目標和任務。

一、學生基本情況

1.學生構成：

（1）現有在校學生12346人（女生3864人，占學生人數的31.3%），其中：大一4377人（女1379人），大二4148人（女1303人），大三3821人（女1182人）；少數民族學生271人（共有19個少數民族），占學生人數的2.2%；省外學生1366人（女327人），占學生人數的11.1%。

（2）家庭經濟困難學生4592人，所占學生比例為37%，其中：特殊困難學生933人，所占學生比例為7.5%，困難學生2520人，占學生比例為20%，一般困難學生1139人，占學生比例為9.5%。

2.學生教育：一是加強生命、生活、生存“三生”教育和愛自己、愛他人、愛社會 “三愛”教育及價值觀、人生觀、世界觀“三觀”教育，并融入社會主義核心價值體系教育，以框正思想，增強教育的有效性；二是以思想政治教育、心理健康教育和職業素養與職業發展教育這三項教育為重點，結合黨的十八大精神學習、宣傳和貫徹，提

高學生思想水平、道德水準，心理適應和素養素質；三是堅持正面疏導、熱點解析，引導學生理性認識和正確對待國際國內熱點、難點問題，以提高學生免疫力，充分維護學院穩定；四是以尊重為前提、平等為基礎、合作為途徑、雙贏為目的，解決學生實際訴求和困難，努力構建和諧校園，充分維護好學院、學生的安全和穩定；五是采用正、反兩面教育并舉，以弘揚正氣、懲治歪風邪氣。全年共311名學生獲得國家獎勵，有38名學生獲得省級獎勵，有2077名學生獲得院級獎勵，有43個團體、班集獲得院級獎勵。另一方面，全年共有66人受到紀律處分，處分率為0.05%，同比降低0.01%，受處分學生零申訴，共有71名學生解除處分；六是開展了為期三個月的學生感恩勵志教育，為社會培養有恩情、重感情、有品格、甘奉獻的社會人。

3.學生管理：進一步完善了《學生手冊》，并在新生入學教育時進行宣傳和組織考試，以達到告知、強化、運用和遵守目的；組織值日學生和值周老師開展督導工作，以“查”促“范”，收到一定效果；嚴肅校紀校規，對違紀學生按照“十六字原則”進行處理，框正校風、學風；規范學生檔案管理，真實記載學生狀況，構建學生信息資源庫，發揮檔案的導向育人功能；強化學生宿舍管理，充分彰顯宿舍思想教育、文化交流、習慣養成的素質教育基地功能。

4.學生服務：規范、優化、簡化學生辦理程序，如畢業生離校手續、學生證實行集中化辦理；注意服務態度和質量，要求從業人員熱誠、關愛，有求必應，要曉之以理、動之以情，努力解決好學生訴求和困難，做好排憂解難和幫扶工作；積極做好“兩險工作”，今年上、下半年各有11636人和12357人參加了大學生基本醫療保險工作，脫保率和錯保率為零；共有11304名學生參加商業保險，每周二下午均協助學生辦理參保、賠付等事宜；努力做好綠色通道工作，為408名貧困學子開通綠色通道，使其順利入學，共緩交學費160.43萬元。

5.創先爭優：

（1）宿管中心工作創新有突破，被中國高教學會后勤管理分會學生公寓專業部授予“全國高校學生公寓管理服務工作先進單位”。

（2）學生評優評先：a.嚴格評審：全院共收到1885份材料，經審核1843份材料合格，其中42份不符合評審要求的材料取消參評資格。b.表彰獎勵：38名 “省級優秀畢業生”，172名“院級優秀畢業生”，41名“創新和競賽獎”的個人及團體，43個先進集體，10名學院“十佳學生標兵”，364名“優秀學生干部”，155名“三好學生”，783名“學院獎學金”，290名“學院進步獎”，獎勵金額131.41萬元。

6.學生資助：

（1）國家級獎學金：8人獲得國家獎學金，獎勵金額6.4萬元；303人獲得國家勵志獎學金，獎勵金額151.5萬元。

（2）助學金：a.國家助學金：春季學期有3308人共獲資助496.2萬元；秋季學期有3466人共獲資助519.9萬元；b.有17人獲得廣州助學金，資助金額3.4萬元；c.有726人獲得2012屆畢業生就業幫扶，其幫扶金額14.52萬元；d.資助特困生140人，資助金額28萬元；e.協助4名學生成功申請了晟茂公司資助，簽訂資助及就業協

議，其資助金額為7.36萬元；f.2011學年應征入伍學生共計19人，補償金額21.42萬元。

（3）助學貸款：幫助562名貧困學生申請生源地助學貸款，其中辦理成功482人，貸款金額197.915萬元。

（4）勤工助學人數及金額：為貧困學生提供勤工助學崗位286個，上崗學生400余人次，發放勤工助學費36萬余元。

7.學生黨員發展：堅定信念跟黨走，筑牢路線純隊伍，全年發展學生黨員733名，轉正329名。

二、工作特色和亮點

1.大學生宿舍文化藝術節絢麗多彩

成功舉辦第六屆大學生宿舍文化節閉幕式暨第七屆創新技能節閉幕式，開展了“我運動、我健康之體育戶外競技活動”，“歌舞青春，釋放激情之主持人大賽”，“多彩校園閃亮青春之寢室歌手大賽”，現參與學生已達19759人次，較以往相比學生參與面更廣、效果更好。

2.宿管中心工作創新有突破

堅持人性化管理、親情化服務的理念，努力把學生公寓建成思想教育、文化交流、行為養成的學生素質教育基地，深化了內部職能職責，嚴格了宿舍管理要求和工作規范，被中國高教學會后勤管理分會學生公寓專業部授予“全國高校學生公寓管理服務工作先進單位”。

3.學生資助工作扎實

推進有為

召開四次獎資助工作學生代表座談會，收集了164條學生的意見和建議，進行梳理，并運用于評定工作中，有力地促進了獎資助評定

工作的公正性。今年受資助學生3769人，占學生總數31%，資助金額高達1249.52萬元。要求政策、程序操作和結果公示三公開。共有4次學生投訴，及時調查，其中3次澄清，1次1人查實后取消國家勵志獎學金推薦資格，評審工作得到學生的認可。上報四川省大學生獎勵評審委員會的材料及結果規范無誤，獲得教育廳資助管理中心好評，為學院爭得榮譽。

4.學生家訪促進作風轉變

2012年暑期，42名學生工作戰線上的家訪老師組成了21個家訪小組，行程4萬多公里，訪問學生家庭190戶。家訪具有其他教育方式不可替代的作用，是一次 “走、轉、改”的實踐教育活動，他搭建了學校、家庭、社會育人平臺，他關切家庭、社會對大學生思想政治素養的影響，他拓展了大學生思想政治教育的空間和途徑，有 效地提高了大學生思想政治教育的針對性和有效性。同時，也是加強輔導員隊伍建設的一項重要舉措，在家訪中接受教育，使輔導員真切感受了學生成長的家庭環境，并通過家訪促進了輔導員責任意識、敬業意識的深化和務實作風的培育，家訪工作達到了“他山之石可以攻玉”的預期效果。

5.大學生職業素養與職業發展全力推進

實施《大學生職業素養和職業發展培養計劃》，建立學生職業素養和職業發展教育培養的工作體系和責任體系。召開《大學生職業素養和職業發展培養計劃》研討會，深入分析不同系別、不同專業、不同班次的學生狀況，結合經濟社會和行業發展對學生職業素養的要

求，明確教育職責，創新工作方式、改革評價機制，加強分類引導，把全面提高學生綜合素質與增強學生核心競爭力有機結合起來，促進學生全面發展，健康成長。

6.新生軍訓成效顯著

找到并妥善解決了新生軍訓與老生同時開學所帶來的矛盾和沖突，采取了恰當的平衡措施，有效避免了因新生軍訓而需老生推遲兩周開學的不良后果；軍訓管理及學生軍訓成績的評價體系進一步完善，有效促進學生軍訓的自律性和積極性，從而提升了軍訓管理規范化水平和育人效果。在為期14天的軍訓中，有3802名參訓學生，軍訓成績合格率達99.78%，有1460名學生向黨組織遞交了入黨申請書，占參訓學生的38.4%；安全防護工作到位，實現無安全責任事件發生；軍訓內務要求與宿管中心內務要求接軌，內務及軍訓匯報效果幾年最好的。

7.新生入學教育措施到位

明確按八個板塊內容要求組織入學教育，首次采取先由各系匯報入學教育實施計劃，制作各板塊入學教育案及PPT，學生工作部臨場抽查，各系現場說課，并預設了“精彩一課”比賽，提高了入學教育受重視程度，促進了入學教育規范化、系統化，提升了入學教育的針對性。

8.心理健康教育實現零危機事故

對2012級4333名新生進行了心理健康普查，篩查的問題分類，按系進行指導，提出了應對措施和方法。對2011級有自殺傾向學生

66人進行了約談，對心理危機月報表中潛在心理危機的25名學生進行重點跟蹤服務，對突發心理危機5人進行危機干預，同時以“5·25”心理健康活動為載體的心理健康教育、宣傳、咨詢等活動形式達到15個類別，較去年增加了7個，內容豐富、形式多樣。

三、存在的問題及思考

1.學風欠佳。冬天學生遲到現象比較嚴重，平時隨意請假、課堂狀態差、考試作弊等，都集中反映了學風存在的問題。思考：一要教務處、學生工作部及各系部通力合作，二要教師理直氣壯地充分履行教師職責，管好課堂、上好課，三要認真研究如何評價學生學習成績，應注重教學環節的掌控，嚴肅命題、考試、閱卷等各環節紀律要求，首要解決的是管理沒有到位的問題。

2.執行力不夠。思考：要進一步理順關系，本著管人就要管事，事事有人管，人人都管事，管事憑考核，考核憑依據，著力提升人的素質，著力營造工作環境和認真做事的氛圍。

3.隊伍穩定性不夠。思考：一是輔導員隊伍定位不夠高，應朝著人生導師的方向邁進，朝著職業化、專業化、專家化方向前行，著力解決素質、能力、職稱、待遇問題；二是宿管中心各園區管理隊伍不穩定，能人難留住。

4.學生軍訓及軍事理論課教育經費未落實，學院沒有按照相關文件規定給予每生不低于120元專項經費的支持，致使軍訓及軍事理論課等費用開支困難。

四、明年工作設想

1.學習、宣傳、貫徹黨的十八大精神，推進社會主義核心價值體系教育，將“立德 樹人”作為學生工作部的指導思想，將關注學生、關心學生、關愛學生的思想落到實處。

2.輔導員隊伍建設實施系統設想。整體推進，實質性推進，職稱評定，職業技術競賽工作。

3.繼續推進心理健康進課堂，建立課堂主渠道，更有效地做好八項心理健康教育。

4.搭建平臺，積極有效開展大學生職業素養與職業發展教育培養，力爭建立其評價管理體系和建立20門網上非職業能力學習培養課程庫。

5.抓好常規管理工作，框正校風、學風、班風，提升學生的精、氣、神。

6.組織協調搞好“兩節、三賽”等各項活動，促進學生全面成長。7.加強校園網絡文化建設，初步建立班級網上管理教育平臺。

學生工作部

2012年12月16日

第三篇：學工部工作總結

團結拼搏 創新創優 爭創一流業績--學生處2008工作自我評價報告

2008年，學生處緊緊圍繞學校黨政工作意見和本科教學工作水平評估整改工作重點，進一步解放思想、開拓進取、凝心聚力、真抓實干，大力弘揚“鐵軍”精神，堅持“一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生”的工作理念以及“嚴在當嚴處、愛在細微中” 的工作方式和“健康工作、愉快工作、激情工作”的工作作風，在“教育、管理、服務、助學、維權”等方面較往年又有新的突破和創新，實現了學生工作穩中求進、穩中求新、穩中求優的總體目標。

一、隊伍建設——精雕細琢，專兼結合，全力打造一支奮發有為的學生政工隊伍

1、加強處級領導班子建設。堅持領導班子的民主集中制原則，通過處長辦公會制度，重大事項協商通報制度，將班子建設和學生事務建設有機結合、相互促進，目前我們的領導班子集體民主、實干、團結、高效，戰斗力強。

2、加強和改進學生處干部、職工隊伍建設。通過每周一學生處工作例會制度、雙周二學生工作系統例會制度，以及抓好學工部支部的政治學習，達到了政治學習、理論研討、政策公開、事務流程透明、經驗交流、鼓勵先進和鞭策后進五位一體的效應，逐步形成了一支生氣盎然、顧全大局、奮發有為的學生工作團隊。

3、各二級學院政工干部和輔導員隊伍建設取得重大進展。通過學生工作系統例會和交流工作制度、學生工作研討會、輔導員培訓、輔導員座談會，舉辦“政工杯”乒乓球友誼賽、組織輔導員參加心理素質拓展訓練等活動，提高了學生政工人員和輔導員隊伍的綜合素質，一線戰斗力大大增強。2008年共表彰優秀輔導員10人。

二、教育管理----不斷探索提高大學生思想政治教育實效性、滲透性的途徑，打造富有我校特色品牌的思想政治教育模式

1、強化學生思想道德素質教育。堅持以學生為本和全面提高學生的思想道德素質為切入點，開展形式多樣的社會公德教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育、感恩教育，以及通過召開法制教育大會、二十歲生日慶典等活動，使公民的基本道德規范、誠實守信、法制觀念內化為學生自身的道德信念和行為準則，為全面提高我校學生的綜合素質奠定堅實基礎。

2、狠抓學風建設。一是抓新生的“大學第一課”建設，著力解決學生三適應問題；二是把宿舍文化建設與學風建設有機結合起來；三是把考研工作作為拉動學風建設、提升就業層次、提高學校聲譽的重要載體抓好、抓實；四是通過評獎評優，促進廣大同學學習積極性，使大家趕有目標，學有榜樣。全年共評出“首屆十大學習標兵”，省級“三好學生”、優秀學生干部16人，校級“三好學生”、“優秀學生干部”1202人，獎學金10367人次，發放獎學金228.59萬元。今年我校有共256名應屆畢業生考取南京大學、吉林大學等國內知名高校碩士研究生，比07年增加109人，增幅達75%，考取率為9.14%，列全省同類高校前茅。為了給參加考研學生提供舒適的學習環境和精神鼓勵，我們專門為考研教室安裝了空調，配備了微波爐，安排專車接送考研學生參加考試，考研當日為學生提供免費午餐，為考研學生發放生活補助35萬元。目前，全校09屆畢業生中有703名同學正在備戰考研。

3、發揮網絡技術的優勢。對“學工在線”網站進行全面改版，發揮網絡信息量大、傳播迅捷、圖文并茂、更新速度快等優勢。建立學生工作系統信息報送制度，促進學生工作系統信息資源共享。開通學生處長信箱，打通了與學生溝通交流的通道；完善“學生處網上辦公系統”，實現了公布重要通知、學工信息在線交流、文件傳閱、二級學院學生科情況實時反饋等功能，基本實現了學生工作信息化、系統化、科學化和規范化。

4、創新08級新生接待工作。寄發入學通知時，附一份介紹我校概況和辦學特色的材料，增進了學生家長對學校的了解。新生報到時，我們將學生處編印的《若年少》手冊發給學生，對學生在校期間的學習、生活、交友等方面要求，指導家長配合學校共同完成育人任務。

三、助學工作——轉變觀念，優化管理，積極構建全方位的助學工作體系 我們的目標是不讓一名貧困生因經濟困難而輟學，既扶貧，更扶志，扶貧扶志相結合。完善特貧困生認定制度，劃分資助檔次（特殊困難160元／月，比較困難130元／月）。本共安排勤工助學學生2544人次，發放勤工助學工資總額約40萬元。做好貧特困學生的生活補助工作，為89766人給予了265萬元生活補助，為208人減免了26.38萬元學費。發放國家獎學金、國家助學金、勵志獎學金等計880萬元。

四、招生就業——創新思路，再接再厲，圓滿完成招生就業工作任務

1、招生工作三個“新”。(1)招生規模新突破。今年招生人數首次突破5000人，達5306人。其中，普通本科4037人，民辦本科803，民族預科39人，專轉本427人，錄取人數比07年增加8.2%，從而使秋學期在校生人數近17000人。(2)招生區域新拓展。今年新增了遼寧、重慶二省（直轄市）招收普通本科新生，還完成了西部十省份少數民族預科班計劃39人的招生工作，生源涉及14個少數民族，我校在全國的招生省份已達26個。(3)招生生源質量新提高。經過幾年的不懈努力，我校招生工作呈持續上升勢頭，蘇北同類前列的位置已基本確定。藝術提前本科錄取最低分為478分，超過省控線63分，列蘇北6所同類高校第一；在本科二批招生人數達2900多人，列蘇北第一的情況下，仍然取得了優異成績，投檔線名列蘇北同類第二；民辦本科錄取最低分為274分，列全省七所工學院第二名；中外合作的招生質量也比去年大幅提升。

2、完善就業指導。（1）開展就業指導講座。邀請校外人力資源專家、知名學者、校友及校內教師、優秀畢業生為畢業生開設報告會和業指導系列講座。12月份招生就業處邀請董躍進副院長為畢業生作“以創業帶動就業”的就業報告，有針對性地解決畢業生思想上深層次問題，幫助畢業生調整心態，樹立正確的就業觀與擇業觀。（2）加強擇業能力和技巧培訓。招生就業處于12月17日舉辦2009屆畢業生結構化面試模擬活動，對畢業生的就業有一定的針對性和指導性。

3、拓寬就業渠道。（1）開展就業基地建設。2008年建成就業基地50家。（2）舉辦“09屆畢業生大型校園推介會”，149家企事業單位為我校提供就業崗位，共有1063達成意向性協議。（3）各二級學院近千名學生參加“江蘇省暨南京市2009屆普通高校畢業生公益供需洽談會”。

至2008年12月30日，我校畢業生的年底就業率為99.5%，協議就業率達90%以上，升學率9.14%，均居全省本科院校前列。

五、公寓（宿舍）管理——創三室，推五進，強化學生公寓育人功能

1、成功舉辦第十二屆學生公寓(宿舍)文化大賽。有2600余間學生寢室報名參賽，評出一等獎93間，二等獎196間，三等獎303間。

2、創三室，推五進，多法并舉，努力構建富有鹽工特色的學生公寓管理模式。積極開展“文明寢室”、“學習型示范寢室”、“學生黨員示范寢室”創建評比活動，努力推進教育管理人員進公寓（包括輔導員進公寓、公寓管理員進學生寢室）、規章制度進公寓、黨團活動進公寓、學生自律組織進公寓、校園文化進公寓，取得了顯著的成績，形成了我校學生公寓管理鮮明特色。10月份,江蘇省高校學生公寓管理專業會理事長及秘書長考察我校學生公寓管理服務狀況時，高度贊揚我我校學生公寓管理水平，認為我校學生公寓管理富有特色，富有實效。當即決定我校作為今年年會指定觀摩單位，并在年會上作交流發言。11月初，全省一百余所高校學生公寓管理負責人參觀了我校新校區學生公寓，我校代表在年會上作了“以人為本，育人為先，努力構建富有特色的學生公寓管理模式”的交流發言。無論是硬件建設，還是軟件建設，與會代表均給予了較高的評價。

3、安全衛生常抓不懈。今年，加強了管理站和校區交流互查的力度，加強的學生自我生活維權的力度，建立了一系列的日常工作考核辦法，實施了一系列的加強常規工作的新舉措，從而有力地促進了各項日常管理與服務工作，學生公寓未發生任何重大安全事故，在宿舍區域未發生一些惡性打架斗毆事件，財物失竊情況顯著較少，學生內務衛生及宿舍區域環境有較大改善。

六、心理健康構建網絡，拓展渠道，切實為大學生成人成才服務

1、以“5.25”為契機，成功舉辦了以“塑陽光心態，促自我和諧”為主題的心理健康教育宣傳月特色活動。其中，戶外素質拓展訓練和主題班會兩項活動代表我校參加了江蘇省高校大學生心理健康教育活動月重點特色活動的評選。

2、利用講座形式，認真做好學生的心理輔導工作。08年春學期，針對學生中普遍存在的戀愛、人際關系、學習、就業、職業生涯規劃等心理問題，在全校范圍內開設了12場專題講座。秋學期中心老師又圍繞新生“三適應”方面的問題作了12場講座。

3、積極參加蘇北地區大學生心理健康教育研究中心組織的活動，不斷擴大學校影響力。5月份，在鹽城師范學院舉行的蘇北地區高校首屆大學生校園心理情景劇比賽中，我校選送的作品榮獲三等獎。

4.圓滿完成08級新生素質拓展訓練活動。2008年10月，舉行了08級新生素質拓展訓練活動。通過同學們的親身體驗，既愉悅了身心、增進了友誼，又增強了創新與團隊合作意識，同學們反響強烈。

5、開展09屆畢業生就業心理輔導系列活動。通過召開座談會，了解了學生目前的就業心理狀況；通過組織就業形勢報告會，幫助學生認清了就業形勢；通過開設職業準備講座，提高了同學們科學進行生涯規劃的能力；通過開展面試模擬活動，幫助同學們進一步掌握面試的技巧和方法。

6.加強三級網絡建設。9月，完善了心理輔導員隊伍。4月和10月，分別聘請了心理學專業老師，對07、08級各班心理委員進行了心理學知識的系統專業培訓。通過培訓，明確了心理委員的作用、任務和工作方法，使他們基本掌握了朋輩心理咨詢的基本理論和常用技巧。

第四篇：學工部工作總結

2010-2011上學期

學工部工作總結

過去的一個學期里，學工部的日常教育工作顯得緊張、充實。我們在校長的領導下，以認真的態度、求實的作風較為出色地完成了學校制定的德育目標和計劃。除繼續抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質教育，班主任管理和心理健康教育等方面均得到一定加強，使校風建設更趨良性，人文內涵更加突出，未出現一起安全事故。為了總結經驗，汲取教訓，更好地做好下學期的德育工作，現對本學期工作作如下總結：

一、認真貫徹落實德育工作精神，開拓學校德育工作的新局面。

以創建市德育特色學校為契機，以構建和諧校園為宗旨，緊密結合學校德育工作實踐，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經濟時代對人才培養的新要求、新挑戰，構筑一個主題教育德育新模式。在對學生打好基礎，培養能力，增強誠信意識、環境意識、責任意識，提高守法、守規自覺性的基礎上，注重培養學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創新，使之成為可持續性發展的一代新人。

二、立足本校實際，抓實、抓細常規管理。

在常規管理過程中，經過逐步的健全和完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、衛生、學生儀表、早晚自習管理、量化管理和宿舍管理等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，學工部通過每周總結，針對具體情況由值周班相關人員進行有重點的國旗下講話；另一方面，加強抽查和督促，在值周班對各班進行例行檢查的同時，學校還加強對各個方面實施不定期、不定時的抽查，并將抽查結果通過公示欄及時公布，以便相關班級及時整改。此外繼續推行班級管理的量化考核、學生德育量化考核、文明學生評比與文明宿舍優勝紅旗制度，并以此作為學生、班級和班主任評優評先的重要依據。

三、加強班主任隊伍建設

班主任是班級的教育者和組織者，也是學校德育工作的實施者。一個學校班主任隊伍的好壞直接影響到德育工作的效果，為打造一支優秀的班主任隊伍，學工部除每月召開班主任例行會議，每學期對班主任進行工作問卷調查與綜合考核外，還積極謀劃鼓勵年輕班主任參加各級培訓與比賽，使他們迅速提高業務技能。

同時，還注意加強對班主任老師的奉獻意識教育和師德教育，不定期開展班主任經驗交流會，要求班主任及時寫學習心得和教育案例，形成豐富的教育資源。打造隊伍也注意采納班主任意見，適當提高班主任津貼，對意外出現的偶發事件，學工部部門能注意配合班主任協調處理。

四、打造學生自主管理模式

我們都明白一個簡單的道理，“教是為了不教”，“管是為了不管”，讓學生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀，相互監督，才是真正管好了學生。

建立了青年志愿者協會，修改并制定了詳細的違紀處罰條例和幫扶措施，讓他們適當參與德育管理，讓違紀學生接受學生自己的組織給予的處分。此外學校還根據學生會反饋過來的情況及時了解學情，方便我們及時采取果斷有效的措施解決問題消除隱患。

對于學生會成員自己而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色。這種學生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強學生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發揮其積極性、主動性和創造性。他們從更宏觀的視野上認識到，民主意識是最重要的素質之一。

五、開展多彩校園文化活動：

校園文化是學校德育教育不可或缺的組成部分，過去的一學期當中我們不斷加大校園文化活動陣地建設的力度。講座、輔導、座談交流、匯報、比賽等活動的有序開展保證了學校良好秩序的構建。

1、通過班會、晨會、升旗、板報，強化了德育功能。

本學期繼續完善班會制度，每月由學校統一組織安排一次主題班會，每次班會，絕大多數班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程，這里也包括班里的淘氣的孩子。但總有個別班級的班主任，開班會的時候一腳門里，一腳門外，心思沒用在開班會上，而是用在應付學校的檢查上，說句實在話，我們從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，一種對學生教育極其不負責的態度。

每周一次的升旗儀式不斷規范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次晨會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等等

充分利用班級黑板報這塊陣地，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢

查評比制度，及時檢查及時反饋。在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。

發揮廣播室作用。每周定時播出校園新聞，名曲佳作欣賞，心理驛站等，使廣播室工作落到實處，同時也豐富了學生的業余生活。

2、心理教育一直在有條不紊的進行著，健全心理教育組織機構，成立心理健康教育教研組，開設心理健康教育課，健全心理健康教育設施建設，開展個別咨詢、小團體輔導、大團體輔導工作，開展心理健康教育活動周活動等，提高我校心育水平和學生的心理素質，解決了不少學生的交友、早戀、妒嫉等心理問題。

3、做好后進生的轉化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據我校實際情況，組織后進生進行座談，要求每位后進生進行思想匯報，被處分的學生及時填寫《違紀學生跟蹤表》，要求班主任跟蹤教育與監管，對思想積極要求進步，表現非常好的學生，就給予解除處分，以此激勵那些后進生，在校園內形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進生的轉化工作取得很大成效。

六、組織形式多樣的文體活動

1、嚴格組織了高一新生軍訓活動，我們始終把學生軍訓作為一項重要的工作來抓，把軍訓作為培養學生集體主義觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課，納入我校的德育教育體系。通過軍訓增強了學生保衛祖國、熱愛祖國、維護和平的意識；培養了學生服從命令，聽從指揮，遵守紀律、雷厲風行的好作風；養成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結協作的精神；鍛煉了勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。

2、組織全校學生觀看教育影片并舉行觀后感征文比賽，不僅豐富了學生課余生活，也對學生進行了一次深刻的思想教育。

3、組織青年志愿者在重陽節走訪慰問孤寡老人。

七、關心學生，構建和諧校園。

1、以健康教育為切入點，組織開展法制講座，加強法制安全教育，要求班主任老師加強學生心理健康輔導，為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質、勇于克服困難的意志品質。

2、關心家庭經濟困難學生，不讓學生因貧輟學。學校對特殊困難學生采取一系列幫扶措施，通過發放獎學金、助學金、減免學費等形式幫助家庭經濟困難學生，鼓勵莘莘學子克服困難，順利完成學業。

八、存在問題：

雖然說一學期來學工部工作取得了一點的成績，但學校的學工部工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。

1、有些學工部的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規工作。

2、對學生的教育處于被動的狀態，再加上現在的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現象時有發生。

3、對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作積極性。

4、學生的行為規范的養成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。

5、工作上缺乏激情和創新精神，工作只是按部就班，疲于應付。

總之，教書育人是每位教師的職責，培養對社會有用人才是我們的目的，和諧的師生關系是教學質量提高的重要保證。根據學生的不同特點，做好學生的引導工作，糾正其學習習慣、端正其學習態度、改進其學習方法，激發其學習熱情是我們每個教師的責任，決不是班主任一個人的事，一個班級教育教學成績的獲得是全體教師和學生共同努力的結果，每位老師應主動的通過定期談話、約見家長等形式，形成全員育人的氛圍，把我校的德育事業做得更好。

隨州二中學工部

2011年1月

第五篇：學工部工作總結

11-12學年第一學期學工部工作總結

過去馬上將要過去的一個學期里，學工部的日常工作顯得緊張、充實。我們在院長的直接領導下，以認真的態度、求實的作風較為基本完成了學期初制定的學生管理目標和計劃。除繼續抓好學生的日常管理外，在輔導員的培訓，學生的素質教育和心理健康教育等方面均得到一定加強，使學院學生工作趨于良性，未出現一起安全事故。為了總結經驗，更好地做好下學期的學生工作，現對本學期工作作如下總結：

一、認真貫徹落實學院制度化管理精神，開拓學院學生管理工作的新局面。為了落實院領導關于制度化管理的指示，學工部經認真討論修改制定了一系列部門工作制度和學生管理制度。

部門工作制度有：《學工部工作職責》、《學工部會議制度》、《輔導員工作制度》、《輔導員績效考核制度》、《生活老師工作制度》、《團委學生會章程》等

學生管理制度有：《學生行為準則》、《鄭州商都專修學院學生文明學生規范》、《學生考勤及請假管理規定》、《學生違紀處分條例》、《學生宿舍管理規定》、《學生文明就餐公約》等

二、立足學院實際，抓實、抓細日常管理

在日常管理過程中，經過逐步的健全和完善，學生日常管理制度已基本成一個完整的體系，內容包括了學生日常行為的方方面面，如上課考勤、班級和宿舍衛生等等。一個學期以來，我們主要學院政策和制度抓落實，一方面，通過正面宣傳教育，以班級優秀學生和學生干部為基礎在班級建立考勤和衛生榜樣；另一方面，學工部通過輔導員針對班級問題學生有重點的談話教育，還加強對各個方面實施不定期、不定時的抽查，并將抽查結果通過公示欄及時公布，以便相關班級和學生及時整改。此外繼續推行輔導員班級管理的量化考核、學生平時成績考核、三好學生評比、文明宿舍評比和優秀班級體評比制度，并以此作為學生、班級和班主任評優評先的重要依據。

三、通過輔導員每周例會培訓，加強輔導員處理實際問題的能力

輔導員是班級的教育者和組織者，也是學校學生日常管理工作的實施者。學院輔導員的素質直接影響到學生管理工作的效果，為打造一支優秀的輔導員隊伍，學工部在每周召開例行會議期間加入輔導員素質培訓環節，通過輔導員間的交流學習和對專項問題的討論，使輔導員迅速提高業務技能。同時，還注意加強對輔導員老師的奉獻意識教育和師德教育，要求輔導員及時寫工作日志和學生談話記錄。打造隊伍同時也注意采納輔導員的合理意見，適當提高輔導員津貼，對意外出現的偶發事件，學工部能注意配合輔導員協調處理。

四、打造以學生會為主，班干部為基礎的學生自主管理模式

我們都明白一個簡單的道理，“教是為了不教”，“管是為了不管”，讓學生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀，相互監督，才是真正管好了學生。

本學期制定了每兩周一次的宿舍長會議制度，修改并制定了詳細的違紀處罰條例和幫扶措施，讓宿舍長適當參與學生管理，讓違紀學生接受宿舍每部成員的幫助和教育。此外學校還根據宿舍長反饋過來的情況及時了解學情，方便我們及時采取果斷有效的措施解決問題消除隱患。

本學期經選舉產生了新一屆的學生會組織，對于學生會成員自己而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色。這種學生自治的民主化自我管理體制和模式，就是要增強學生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發揮其積極性、主動性和創造性。

五、開展多彩校園文化活動：

校園文化是學校德育教育不可或缺的組成部分，本學期，我們不斷加大校園文化活動陣地建設的力度。班會，板報、電影角、舞蹈社、比賽等活動的有序開展，保證了學校良好秩序的構建。

本學期繼續完善班會制度，每月由學工部統一安排一次主題班會，每次班會，絕大多數班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程。

充分利用黑板報這塊陣地，加強校園文化建設，在輔導員的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。

充分利用自身條件，用舞蹈教室和多媒體教室為基礎，舉辦每周一次的電影角活動和每周兩次的舞蹈社團活動。

六、關心學生，構建安全和諧校園。

以健康教育為切入點，組織開展班級法制講座，加強安全教育，要求輔導員老師加強學生心理健康輔導，為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質、勇于克服困難的意志品質。

堅持生活老師每天晚上普遍檢查和重點抽查的宿舍走訪和檢查制度，確保及時發現存在的問題和隱患。