第一篇：二〇〇四年學工部、學生處工作總結

2004年，我們緊緊圍繞學校工作大局，以“穩定、就業、考研、競賽”為工作重點，以“確保穩定、狠抓學風、嚴格管理、強化服務、開拓創新”為基本工作思路，切實履行部門工作職責，扎實開展各項工作，取得了一些成績，現總結如下：

一、堅持以學生為本，認真履行職責，高效率地完成各項任務。

（一）加強教育、嚴格管理，確保校區穩定。

1、暢通信息傳遞渠道，及時掌握學生思想動態，有的放矢地開展學生思想教育工作。

一年來，我們注意多渠道、多形式了解學生對教學、生活、就業、考研、晨讀、晚自習等與他們切身利益有關的意見和建議，尤其是建立了“重大事件及時上報、日常事項一周一報”的學生動態上報制度，從而確保了學生動態的及時掌握，并對學生反映較普遍的問題及時通報給有關部門，做到及時溝通、及時解決，有針對性地及時化解各種矛盾和學生的思想問題。

2、堅持“安全第一、預防為主”的工作理念，積極開展校規校紀和安全防范教育。

在新生中認真開展安全防范知識教育和遵紀守法教育，以增強新生的安全防范意識、遵紀守法意識和自我保護能力。如：為加強校紀校規教育，在新生入學教育中安排全體新生學習《學生手冊》并組織考試；利用非法營運面的肇事事件及杭師院學生被潮水卷走等典型案例，及時開展安全教育，使廣大學生高度重視安全問題。

3、嚴格執行制度，加強學生管理。

為防止重大事件的發生，及時掌握學生動向，在下沙校區實行“晚點名”和請、銷假制度。各學院基本能及時掌握學生情況，并且對晚上不按時歸宿或沒有歸宿的學生能查明原因，給予批評教育；嚴格執行班級外出集體活動的審批和輔導員帶隊制度。

4、重視做好敏感時期、重點時段的工作，及時處置學生中重大突發事件。

在新生報到、畢業生離校等重點時段和各種重要節日、紀念日，我們思想上高度重視，工作上仔細籌劃，做到任務要求明確，措施人員安排到位。如今年3.15前夕，在我省出現有人以維權為借口，利用手機短信串聯學生罷餐事件。我們在得到有關信息后，及時摸清情況，組織學工干部深入學生之中，做耐心細致思想教育工作，終使此事件沒有波及到我校。又如：今年暑期有學生因拿不到畢業證爬上樓頂，揚言要跳樓的事件發生后，我們在第一時間及時趕到現場，自始自終地參與到對學生的教育工作之中，并最終使該事件得到了穩妥的解決。

（二）堅持以學風建設為核心，大力開展學風建設活動。

1、以班集體建設為核心，以評“優良學風班”和“學風特優班”為切入點，進一步推進爭創優良學風班活動。

班級是學生學習和生活的基礎平臺，班級學風如何，直接影響班級每一位學生的成長成才。根據學校學風建設競賽規定，全?！皟灹紝W風班”和“學風特優班”必須通過班級申報，學院和學校評審。我們以此為契機，精心組織申報材料并要求全校學生干部和輔導員參加“學風特優班”申報大會。會上，各申報班級代表將創建優良學風的亮點向大家充分展示，感人至深，令人深思。會后，我們又將“學風特優班”材料進一步修改加工，制成宣傳板塊，在教工路校區和下沙校區向全校學生展示，學生對此反應熱烈，紛紛表示要自覺投入爭創班級優良學風競賽中去；家長對此也給予高度評價，認為孩子在這樣的氛圍中成長我們放心；學校上級主管部門對學校開展班級學風建設競賽給予了充分肯定。在2004年全省高校輔導員培訓班

上，請校學工部同志專門做了“學風建設與高校學生思想政治工作”為主題的講座，取得較好的效果。

2、針對學生特點，分別組織2003、2004級全體學生聆聽學校領導、思政專家關于創建優良學風與學生成長成才的專題報告。

我們認為，創優良學風除抓典型，在面上進行倡導十分必要。2004年下半年，我們分別組織教工路校區、下沙校區2003級、2004級和民辦學院學生四場共計8500余學生參加的學生大會，請校黨委副書記、學生思想政治工作專家廖曰文教授給全體學做學風建設和學生成長成才的主題報告。廖書記對每一場報告均精心準備，運用大量材料，廣證博引，報告效果很好，會后我們收到不少學生反應，均高度贊同學校抓學風建設的思路和舉措。

3、進一步開展創優良學風競賽，將學風建設不斷推向深入。

通過抓創優良學風先進班級典型事跡和廣泛宣講學風建設重要意義，極大調動廣大學生主動爭創優良學風的積極性。首先由民辦學院學生提出向一、二批次學生挑戰的倡議。我們感到學生這種積極性的可貴，并以此為契機，就挑戰和應戰的專業、班級、相關指標進行認真研究，形成挑應戰書在全校公開展示。目前，共有73個班級加入到學風競賽的挑應戰活動中去，出現不同批次不同學院學生班級挑應戰、同批次不同學院學生班級挑應戰和學院內部不同學生班級挑應戰三種格局，全校學生爭創優良學風的可喜局面已初步形成。

4、繼續狠抓學生晨讀和晚自習。

晨讀和晚自習是創建下沙校區優良學風的兩大著力點。為此我們加強對下沙校區晨讀、晚自習工作的管理和督查，對檢查情況每天排名并公布。2004年，03級學生晨讀和晚自習近平均出勤率均在93%以上，04級學生晨讀平均出勤率達98.17%，晚自習出勤率高達99.43%。經過一年多堅持不懈的努力，大部分學生已經養成了自覺晨讀和晚自習的習慣。我校抓晨讀和晚自修工作得到絕大多數學生的擁護，得到了廣大學生家長的支持，得到了社會的普遍贊譽。

5、對大學英語等級考試通過率進行目標管理。

在學風建設上為探索“設置階段目標，實施分層管理”的新路子，我們制定《關于學生班級大學英語等級考試實行目標管理及獎勵辦法》，從03級學生班級開始對大學英語等級考試通過率進行目標管理并實施相應的激勵機制，這項工作已初見成效。上學期03級（外語學院、藝術學院除外）共有學生3856人，其中報考大學英語四級的學生有2477人，通過1422人，通過人數占報名人數的為57.41%，本學期所有的03級學生（外語學院、藝術學院除外）全部報名參加了大學英語四、六級考試。

6、繼續抓考研、促學風。

2004年我校學生考研工作取得較大進展。2004年畢業生中錄取為碩士研究生的人數比上年增加一倍多。我們通過進一步宣傳發動、加強管理、完善考核、實施激勵、強化服務等措施，我校學生的考研氛圍更加濃厚，報考碩士研究生人數大幅上升，2005屆畢業生中報考碩士研究生比2004屆增加55％；

（三）堅持以學生為本，扎實做好學生管理、就業和解困工作。

1、積極主動、扎實高效，認真做好學生管理的各項日常工作。一年來，我們較好完成2003年度全校學生的綜合測評和各項評優評獎工作。為進一步規范實施程序，我們通過網絡實行全程公開，今年的學生綜測、評獎、評優實現了零投訴。針對往年學生申請專項獎學金盲目性較大的情況，2004年，我們對專項獎學金的申請進行了優化引導，評審工作非常順利。

2、進一步構建和完善貧困生解困體系，

第二篇：學工部、學生處學年工作總結

學工部、學生處學年工作總結

一、積極探索，創新形式，扎實有效開展學生思想政治教育工作

為扎實有效地開展大學生思想教育工作，學工部積極探索大學生思想政治教育工作新的載體，豐富教育形式，增強思想教育的針對性和實效性。

(一)創新主題教育形式。

在原有“每月一題”的主題教育基礎上推出示范性主題教育，由各二級學院自主選擇一至兩項內容開展全校示范性教育展示，一學年來各學院舉辦了形式多樣的示范性主題教育，如教育學院和外國語學院開展的心理健康示范性主題教育、人文學院開展的

學風建設示范性主題教育、機電學院開展的“提高防范意識 共創和諧校園”的示范性主題教育、計信學院開展的“文明上網 從我做起”示范性主題教育、經管學院開展的“誠信?感恩”示范性主題教育，成效明顯，得到了師生的好評。同時，學工部依托校國旗護衛隊，每月安排1～2個學院學生參加升旗儀式，進一步加強大學生愛國主義教育。通過點面結合的教育模式，促使二級學院在主題教育上發揮更多的優勢，使思想政治教育真正貫穿于學生學習、生活、工作的各個環節，增強思想政治教育的實效性。

(二)做好新生入學教育。

為保障新生入學教育的順利開展，學生處早籌劃、早部署，及時擬定了《關于做好xxxx級新生教育工作的通知》，通過在新生中開展理想信念教育、大學生活適應性教育等，幫助新生盡快熟悉校園環境，明確人生奮斗目標，以嶄新的姿態融入大學生活。

(三)大力培育和宣傳各類優秀學生典型。

堅持“自我教育、同伴教育”的新型教育理念，積極開展各類優秀學生典型的評選表彰和弘揚先進典型主題教育，使廣大青年學生學有榜樣、行有示范。

(四)積極利用網絡做好大學生思想政治工作。

利用互聯網高效、互動性強，學生參與面廣的特點，積極構建學生思想政治工作新平臺，在學生中努力倡導積極、健康、綠色的網絡主流文化。學工在線網站中學生資助、學生心理健康教育等架起與學生溝通的橋梁和紐帶。在利用網絡平臺全面服務于學生學習、生活、表達情感的同時，把正確的世界觀、人生觀和價值觀滲透于其中，促進大學生全面健康成長、成才。學工部通過“綠谷在線”把握學生思想動態，及時了解信息，第一時間做好解釋、溝通、轉發和改進工作。

二、積極探索新途徑、新方法，扎實推進學風建設

加強學風建設是學校履行大學職能，實現大學使命，塑造大學精神的迫切需要。通過開展學風建設主題教育，開展評獎評優和誠信教育等，營造良好的學習氛圍。

(一)開展學風建設主題教育。

本學期，在全體學生中開展了學風建設主題教育，各二級學院通過主題班會、師生座談會、優秀學子報告會等形式，倡導自主學習、探究學習、創新學習。在學風建設主題教育中，還組織開展了“十佳優良學風班級”評選大會，評選過程首次采用了班級PPT介紹、現場答辯的形式。通過這種現場介紹和現場答辯的形式，不僅展示了各優秀班級的風采，而且從各方面鼓勵更多的班級不斷進步，帶動了我校爭先創優的良好氛圍。

(二)開展“雙十佳”評選活動，用榜樣的力量激勵全體大學生奮發向上

由黨委學工部、學生處牽頭開展“雙十佳”評選活動，旨在進一步加強我院大學生思想政治教育工作，樹立和宣傳優秀大學生典型，弘揚“逆境中崛起，憂患中奮進、輝煌中卓越”的進取精神，用大學生自強自立的典型事跡引導和激勵廣大學生自強不息，積極進取。本次“十佳自強大學生”、“十佳大學生”評選活動事跡展示、匯報階段工作一改以往的單純由學生個人陳述、評委打分的形式，用視頻播放、個人陳述、現場答辯、學生代表投票等形式多方位展示候選人的生活、學習、工作，使“雙十佳”真正成為學生身邊真實可學的榜樣。

(三)充分運用學生評價體系和激勵機制，促進良好學風的形成。

公平、公開、公正的做好評獎評優工作，使評比指標體系能更好起到對學生全面發展綜合考察的評價作用。根據有關評選文件精神，本學年，評選“三好學生”796人、“優秀學生干部”730 人、各類“單項獎”1248人次，“xxxx學院獎學金”一等獎214名、二等獎499名、三等獎1011名，評選xxxx屆“xxxx學院優秀畢業生”557名，xxxx屆“xxxx省普通高等學校優秀畢業生”116名。

(四)將誠信教育貫穿于學期教育的全過程。

從開學初到期中，再到期末，通過在學生中開展學習有關學籍管理、學位授予、考試管理、考試紀律及違紀處分等方面的規章制度，宣傳違紀行為后果的嚴重性。通過開展“誠信考試從我做起”主題教育班會、誠信考試承諾簽名、“誠信 感恩”主題教育月等活動，使學生深刻認識到考試就是對誠信的一種考驗，以誠信的態度對待每一場考試。

三、以制度建設為抓手，全面提高學生管理水平

(一)完善制度建設，促進科學管理。

為使我校學生管理工作更加制度化、規范化、科學化，xxxx年暑假，學

工部、學生處組織相關人員對《學生手冊》部分內容作了修訂。為充分發揮評價制度的激勵功能，學工部、學生處牽頭成立《xxxx學院學生綜合素質測評辦法》起草小組，xxxx年11月23日，組織召開了大學生綜合素質評價體系專題研討會，對大學生綜合素質評價的目標意義、內容途徑等問題展開深入的分析研討。經過起草小組的辛勤工作，目前已基本完成了《學生綜合測評辦法》的修訂工作，預計xxxx學年初可以得到實施。

(二)扎實做好安全穩定工作。

健全安全穩定信息機制，及時排查各類隱患。一是繼續做好大學生思想政治進公寓工作，組織安排好輔導員入住學生公寓，加強了對學生公寓安全管理的監督;二是堅持嚴格實行集體外出活動報批制度;三是加強學生信息收集工作，定期召開學生工作信息員會議，本學期通過學生信息員渠道累計收集到學生工作信息達100多條，反饋信息近80條。

三是加強了學生夜不歸宿、使用違禁電器等檢查力度，確保學生生命財產安全。四是繼續做好學生紀律管理和學生違紀教育工作，加強對違紀學生的跟蹤教育。嚴格執行《xxxx學院學生違紀處分暫行規定》，對違紀學生的處理原則做到事實清楚、程序合法、定性準確、處分適當，教育為本。五是加強學情報告和信息研判，加強工作研討和信息研判，切實解決學生工作過程面臨的實際問題，增強學生工作的針對性與實效性。

第三篇：2012學工部工作總結

強基固本 立德樹人 2012年學生工作部工作總結

根據學院2012年黨政工作要點、學生工作要點和績效考核目標任務，堅持把立德樹人作為教育的主要任務，著力做好文化引領、思想教育、科學管理和真誠服務四位工作，努力提高工作效率和工作效果，全面完成2012年工作目標和任務。

一、學生基本情況

1.學生構成：

（1）現有在校學生12346人（女生3864人，占學生人數的31.3%），其中：大一4377人（女1379人），大二4148人（女1303人），大三3821人（女1182人）；少數民族學生271人（共有19個少數民族），占學生人數的2.2%；省外學生1366人（女327人），占學生人數的11.1%。

（2）家庭經濟困難學生4592人，所占學生比例為37%，其中：特殊困難學生933人，所占學生比例為7.5%，困難學生2520人，占學生比例為20%，一般困難學生1139人，占學生比例為9.5%。

2.學生教育：一是加強生命、生活、生存“三生”教育和愛自己、愛他人、愛社會 “三愛”教育及價值觀、人生觀、世界觀“三觀”教育，并融入社會主義核心價值體系教育，以框正思想，增強教育的有效性；二是以思想政治教育、心理健康教育和職業素養與職業發展教育這三項教育為重點，結合黨的十八大精神學習、宣傳和貫徹，提

高學生思想水平、道德水準，心理適應和素養素質；三是堅持正面疏導、熱點解析，引導學生理性認識和正確對待國際國內熱點、難點問題，以提高學生免疫力，充分維護學院穩定；四是以尊重為前提、平等為基礎、合作為途徑、雙贏為目的，解決學生實際訴求和困難，努力構建和諧校園，充分維護好學院、學生的安全和穩定；五是采用正、反兩面教育并舉，以弘揚正氣、懲治歪風邪氣。全年共311名學生獲得國家獎勵，有38名學生獲得省級獎勵，有2077名學生獲得院級獎勵，有43個團體、班集獲得院級獎勵。另一方面，全年共有66人受到紀律處分，處分率為0.05%，同比降低0.01%，受處分學生零申訴，共有71名學生解除處分；六是開展了為期三個月的學生感恩勵志教育，為社會培養有恩情、重感情、有品格、甘奉獻的社會人。

3.學生管理：進一步完善了《學生手冊》，并在新生入學教育時進行宣傳和組織考試，以達到告知、強化、運用和遵守目的；組織值日學生和值周老師開展督導工作，以“查”促“范”，收到一定效果；嚴肅校紀校規，對違紀學生按照“十六字原則”進行處理，框正校風、學風；規范學生檔案管理，真實記載學生狀況，構建學生信息資源庫，發揮檔案的導向育人功能；強化學生宿舍管理，充分彰顯宿舍思想教育、文化交流、習慣養成的素質教育基地功能。

4.學生服務：規范、優化、簡化學生辦理程序，如畢業生離校手續、學生證實行集中化辦理；注意服務態度和質量，要求從業人員熱誠、關愛，有求必應，要曉之以理、動之以情，努力解決好學生訴求和困難，做好排憂解難和幫扶工作；積極做好“兩險工作”，今年上、下半年各有11636人和12357人參加了大學生基本醫療保險工作，脫保率和錯保率為零；共有11304名學生參加商業保險，每周二下午均協助學生辦理參保、賠付等事宜；努力做好綠色通道工作，為408名貧困學子開通綠色通道，使其順利入學，共緩交學費160.43萬元。

5.創先爭優：

（1）宿管中心工作創新有突破，被中國高教學會后勤管理分會學生公寓專業部授予“全國高校學生公寓管理服務工作先進單位”。

（2）學生評優評先：a.嚴格評審：全院共收到1885份材料，經審核1843份材料合格，其中42份不符合評審要求的材料取消參評資格。b.表彰獎勵：38名 “省級優秀畢業生”，172名“院級優秀畢業生”，41名“創新和競賽獎”的個人及團體，43個先進集體，10名學院“十佳學生標兵”，364名“優秀學生干部”，155名“三好學生”，783名“學院獎學金”，290名“學院進步獎”，獎勵金額131.41萬元。

6.學生資助：

（1）國家級獎學金：8人獲得國家獎學金，獎勵金額6.4萬元；303人獲得國家勵志獎學金，獎勵金額151.5萬元。

（2）助學金：a.國家助學金：春季學期有3308人共獲資助496.2萬元；秋季學期有3466人共獲資助519.9萬元；b.有17人獲得廣州助學金，資助金額3.4萬元；c.有726人獲得2012屆畢業生就業幫扶，其幫扶金額14.52萬元；d.資助特困生140人，資助金額28萬元；e.協助4名學生成功申請了晟茂公司資助，簽訂資助及就業協

議，其資助金額為7.36萬元；f.2011學年應征入伍學生共計19人，補償金額21.42萬元。

（3）助學貸款：幫助562名貧困學生申請生源地助學貸款，其中辦理成功482人，貸款金額197.915萬元。

（4）勤工助學人數及金額：為貧困學生提供勤工助學崗位286個，上崗學生400余人次，發放勤工助學費36萬余元。

7.學生黨員發展：堅定信念跟黨走，筑牢路線純隊伍，全年發展學生黨員733名，轉正329名。

二、工作特色和亮點

1.大學生宿舍文化藝術節絢麗多彩

成功舉辦第六屆大學生宿舍文化節閉幕式暨第七屆創新技能節閉幕式，開展了“我運動、我健康之體育戶外競技活動”，“歌舞青春，釋放激情之主持人大賽”，“多彩校園閃亮青春之寢室歌手大賽”，現參與學生已達19759人次，較以往相比學生參與面更廣、效果更好。

2.宿管中心工作創新有突破

堅持人性化管理、親情化服務的理念，努力把學生公寓建成思想教育、文化交流、行為養成的學生素質教育基地，深化了內部職能職責，嚴格了宿舍管理要求和工作規范，被中國高教學會后勤管理分會學生公寓專業部授予“全國高校學生公寓管理服務工作先進單位”。

3.學生資助工作扎實

推進有為

召開四次獎資助工作學生代表座談會，收集了164條學生的意見和建議，進行梳理，并運用于評定工作中，有力地促進了獎資助評定

工作的公正性。今年受資助學生3769人，占學生總數31%，資助金額高達1249.52萬元。要求政策、程序操作和結果公示三公開。共有4次學生投訴，及時調查，其中3次澄清，1次1人查實后取消國家勵志獎學金推薦資格，評審工作得到學生的認可。上報四川省大學生獎勵評審委員會的材料及結果規范無誤，獲得教育廳資助管理中心好評，為學院爭得榮譽。

4.學生家訪促進作風轉變

2012年暑期，42名學生工作戰線上的家訪老師組成了21個家訪小組，行程4萬多公里，訪問學生家庭190戶。家訪具有其他教育方式不可替代的作用，是一次 “走、轉、改”的實踐教育活動，他搭建了學校、家庭、社會育人平臺，他關切家庭、社會對大學生思想政治素養的影響，他拓展了大學生思想政治教育的空間和途徑，有 效地提高了大學生思想政治教育的針對性和有效性。同時，也是加強輔導員隊伍建設的一項重要舉措，在家訪中接受教育，使輔導員真切感受了學生成長的家庭環境，并通過家訪促進了輔導員責任意識、敬業意識的深化和務實作風的培育，家訪工作達到了“他山之石可以攻玉”的預期效果。

5.大學生職業素養與職業發展全力推進

實施《大學生職業素養和職業發展培養計劃》，建立學生職業素養和職業發展教育培養的工作體系和責任體系。召開《大學生職業素養和職業發展培養計劃》研討會，深入分析不同系別、不同專業、不同班次的學生狀況，結合經濟社會和行業發展對學生職業素養的要

求，明確教育職責，創新工作方式、改革評價機制，加強分類引導，把全面提高學生綜合素質與增強學生核心競爭力有機結合起來，促進學生全面發展，健康成長。

6.新生軍訓成效顯著

找到并妥善解決了新生軍訓與老生同時開學所帶來的矛盾和沖突，采取了恰當的平衡措施，有效避免了因新生軍訓而需老生推遲兩周開學的不良后果；軍訓管理及學生軍訓成績的評價體系進一步完善，有效促進學生軍訓的自律性和積極性，從而提升了軍訓管理規范化水平和育人效果。在為期14天的軍訓中，有3802名參訓學生，軍訓成績合格率達99.78%，有1460名學生向黨組織遞交了入黨申請書，占參訓學生的38.4%；安全防護工作到位，實現無安全責任事件發生；軍訓內務要求與宿管中心內務要求接軌，內務及軍訓匯報效果幾年最好的。

7.新生入學教育措施到位

明確按八個板塊內容要求組織入學教育，首次采取先由各系匯報入學教育實施計劃，制作各板塊入學教育案及PPT，學生工作部臨場抽查，各系現場說課，并預設了“精彩一課”比賽，提高了入學教育受重視程度，促進了入學教育規范化、系統化，提升了入學教育的針對性。

8.心理健康教育實現零危機事故

對2012級4333名新生進行了心理健康普查，篩查的問題分類，按系進行指導，提出了應對措施和方法。對2011級有自殺傾向學生

66人進行了約談，對心理危機月報表中潛在心理危機的25名學生進行重點跟蹤服務，對突發心理危機5人進行危機干預，同時以“5·25”心理健康活動為載體的心理健康教育、宣傳、咨詢等活動形式達到15個類別，較去年增加了7個，內容豐富、形式多樣。

三、存在的問題及思考

1.學風欠佳。冬天學生遲到現象比較嚴重，平時隨意請假、課堂狀態差、考試作弊等，都集中反映了學風存在的問題。思考：一要教務處、學生工作部及各系部通力合作，二要教師理直氣壯地充分履行教師職責，管好課堂、上好課，三要認真研究如何評價學生學習成績，應注重教學環節的掌控，嚴肅命題、考試、閱卷等各環節紀律要求，首要解決的是管理沒有到位的問題。

2.執行力不夠。思考：要進一步理順關系，本著管人就要管事，事事有人管，人人都管事，管事憑考核，考核憑依據，著力提升人的素質，著力營造工作環境和認真做事的氛圍。

3.隊伍穩定性不夠。思考：一是輔導員隊伍定位不夠高，應朝著人生導師的方向邁進，朝著職業化、專業化、專家化方向前行，著力解決素質、能力、職稱、待遇問題；二是宿管中心各園區管理隊伍不穩定，能人難留住。

4.學生軍訓及軍事理論課教育經費未落實，學院沒有按照相關文件規定給予每生不低于120元專項經費的支持，致使軍訓及軍事理論課等費用開支困難。

四、明年工作設想

1.學習、宣傳、貫徹黨的十八大精神，推進社會主義核心價值體系教育，將“立德 樹人”作為學生工作部的指導思想，將關注學生、關心學生、關愛學生的思想落到實處。

2.輔導員隊伍建設實施系統設想。整體推進，實質性推進，職稱評定，職業技術競賽工作。

3.繼續推進心理健康進課堂，建立課堂主渠道，更有效地做好八項心理健康教育。

4.搭建平臺，積極有效開展大學生職業素養與職業發展教育培養，力爭建立其評價管理體系和建立20門網上非職業能力學習培養課程庫。

5.抓好常規管理工作，框正校風、學風、班風，提升學生的精、氣、神。

6.組織協調搞好“兩節、三賽”等各項活動，促進學生全面成長。7.加強校園網絡文化建設，初步建立班級網上管理教育平臺。

學生工作部

2012年12月16日

第四篇：學工部工作總結

團結拼搏 創新創優 爭創一流業績--學生處2008工作自我評價報告

2008年，學生處緊緊圍繞學校黨政工作意見和本科教學工作水平評估整改工作重點，進一步解放思想、開拓進取、凝心聚力、真抓實干，大力弘揚“鐵軍”精神，堅持“一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生”的工作理念以及“嚴在當嚴處、愛在細微中” 的工作方式和“健康工作、愉快工作、激情工作”的工作作風，在“教育、管理、服務、助學、維權”等方面較往年又有新的突破和創新，實現了學生工作穩中求進、穩中求新、穩中求優的總體目標。

一、隊伍建設——精雕細琢，專兼結合，全力打造一支奮發有為的學生政工隊伍

1、加強處級領導班子建設。堅持領導班子的民主集中制原則，通過處長辦公會制度，重大事項協商通報制度，將班子建設和學生事務建設有機結合、相互促進，目前我們的領導班子集體民主、實干、團結、高效，戰斗力強。

2、加強和改進學生處干部、職工隊伍建設。通過每周一學生處工作例會制度、雙周二學生工作系統例會制度，以及抓好學工部支部的政治學習，達到了政治學習、理論研討、政策公開、事務流程透明、經驗交流、鼓勵先進和鞭策后進五位一體的效應，逐步形成了一支生氣盎然、顧全大局、奮發有為的學生工作團隊。

3、各二級學院政工干部和輔導員隊伍建設取得重大進展。通過學生工作系統例會和交流工作制度、學生工作研討會、輔導員培訓、輔導員座談會，舉辦“政工杯”乒乓球友誼賽、組織輔導員參加心理素質拓展訓練等活動，提高了學生政工人員和輔導員隊伍的綜合素質，一線戰斗力大大增強。2008年共表彰優秀輔導員10人。

二、教育管理----不斷探索提高大學生思想政治教育實效性、滲透性的途徑，打造富有我校特色品牌的思想政治教育模式

1、強化學生思想道德素質教育。堅持以學生為本和全面提高學生的思想道德素質為切入點，開展形式多樣的社會公德教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育、感恩教育，以及通過召開法制教育大會、二十歲生日慶典等活動，使公民的基本道德規范、誠實守信、法制觀念內化為學生自身的道德信念和行為準則，為全面提高我校學生的綜合素質奠定堅實基礎。

2、狠抓學風建設。一是抓新生的“大學第一課”建設，著力解決學生三適應問題；二是把宿舍文化建設與學風建設有機結合起來；三是把考研工作作為拉動學風建設、提升就業層次、提高學校聲譽的重要載體抓好、抓實；四是通過評獎評優，促進廣大同學學習積極性，使大家趕有目標，學有榜樣。全年共評出“首屆十大學習標兵”，省級“三好學生”、優秀學生干部16人，校級“三好學生”、“優秀學生干部”1202人，獎學金10367人次，發放獎學金228.59萬元。今年我校有共256名應屆畢業生考取南京大學、吉林大學等國內知名高校碩士研究生，比07年增加109人，增幅達75%，考取率為9.14%，列全省同類高校前茅。為了給參加考研學生提供舒適的學習環境和精神鼓勵，我們專門為考研教室安裝了空調，配備了微波爐，安排專車接送考研學生參加考試，考研當日為學生提供免費午餐，為考研學生發放生活補助35萬元。目前，全校09屆畢業生中有703名同學正在備戰考研。

3、發揮網絡技術的優勢。對“學工在線”網站進行全面改版，發揮網絡信息量大、傳播迅捷、圖文并茂、更新速度快等優勢。建立學生工作系統信息報送制度，促進學生工作系統信息資源共享。開通學生處長信箱，打通了與學生溝通交流的通道；完善“學生處網上辦公系統”，實現了公布重要通知、學工信息在線交流、文件傳閱、二級學院學生科情況實時反饋等功能，基本實現了學生工作信息化、系統化、科學化和規范化。

4、創新08級新生接待工作。寄發入學通知時，附一份介紹我校概況和辦學特色的材料，增進了學生家長對學校的了解。新生報到時，我們將學生處編印的《若年少》手冊發給學生，對學生在校期間的學習、生活、交友等方面要求，指導家長配合學校共同完成育人任務。

三、助學工作——轉變觀念，優化管理，積極構建全方位的助學工作體系 我們的目標是不讓一名貧困生因經濟困難而輟學，既扶貧，更扶志，扶貧扶志相結合。完善特貧困生認定制度，劃分資助檔次（特殊困難160元／月，比較困難130元／月）。本共安排勤工助學學生2544人次，發放勤工助學工資總額約40萬元。做好貧特困學生的生活補助工作，為89766人給予了265萬元生活補助，為208人減免了26.38萬元學費。發放國家獎學金、國家助學金、勵志獎學金等計880萬元。

四、招生就業——創新思路，再接再厲，圓滿完成招生就業工作任務

1、招生工作三個“新”。(1)招生規模新突破。今年招生人數首次突破5000人，達5306人。其中，普通本科4037人，民辦本科803，民族預科39人，專轉本427人，錄取人數比07年增加8.2%，從而使秋學期在校生人數近17000人。(2)招生區域新拓展。今年新增了遼寧、重慶二?。ㄖ陛犑校┱惺掌胀ū究菩律€完成了西部十省份少數民族預科班計劃39人的招生工作，生源涉及14個少數民族，我校在全國的招生省份已達26個。(3)招生生源質量新提高。經過幾年的不懈努力，我校招生工作呈持續上升勢頭，蘇北同類前列的位置已基本確定。藝術提前本科錄取最低分為478分，超過省控線63分，列蘇北6所同類高校第一；在本科二批招生人數達2900多人，列蘇北第一的情況下，仍然取得了優異成績，投檔線名列蘇北同類第二；民辦本科錄取最低分為274分，列全省七所工學院第二名；中外合作的招生質量也比去年大幅提升。

2、完善就業指導。（1）開展就業指導講座。邀請校外人力資源專家、知名學者、校友及校內教師、優秀畢業生為畢業生開設報告會和業指導系列講座。12月份招生就業處邀請董躍進副院長為畢業生作“以創業帶動就業”的就業報告，有針對性地解決畢業生思想上深層次問題，幫助畢業生調整心態，樹立正確的就業觀與擇業觀。（2）加強擇業能力和技巧培訓。招生就業處于12月17日舉辦2009屆畢業生結構化面試模擬活動，對畢業生的就業有一定的針對性和指導性。

3、拓寬就業渠道。（1）開展就業基地建設。2008年建成就業基地50家。（2）舉辦“09屆畢業生大型校園推介會”，149家企事業單位為我校提供就業崗位，共有1063達成意向性協議。（3）各二級學院近千名學生參加“江蘇省暨南京市2009屆普通高校畢業生公益供需洽談會”。

至2008年12月30日，我校畢業生的年底就業率為99.5%，協議就業率達90%以上，升學率9.14%，均居全省本科院校前列。

五、公寓（宿舍）管理——創三室，推五進，強化學生公寓育人功能

1、成功舉辦第十二屆學生公寓(宿舍)文化大賽。有2600余間學生寢室報名參賽，評出一等獎93間，二等獎196間，三等獎303間。

2、創三室，推五進，多法并舉，努力構建富有鹽工特色的學生公寓管理模式。積極開展“文明寢室”、“學習型示范寢室”、“學生黨員示范寢室”創建評比活動，努力推進教育管理人員進公寓（包括輔導員進公寓、公寓管理員進學生寢室）、規章制度進公寓、黨團活動進公寓、學生自律組織進公寓、校園文化進公寓，取得了顯著的成績，形成了我校學生公寓管理鮮明特色。10月份,江蘇省高校學生公寓管理專業會理事長及秘書長考察我校學生公寓管理服務狀況時，高度贊揚我我校學生公寓管理水平，認為我校學生公寓管理富有特色，富有實效。當即決定我校作為今年年會指定觀摩單位，并在年會上作交流發言。11月初，全省一百余所高校學生公寓管理負責人參觀了我校新校區學生公寓，我校代表在年會上作了“以人為本，育人為先，努力構建富有特色的學生公寓管理模式”的交流發言。無論是硬件建設，還是軟件建設，與會代表均給予了較高的評價。

3、安全衛生常抓不懈。今年，加強了管理站和校區交流互查的力度，加強的學生自我生活維權的力度，建立了一系列的日常工作考核辦法，實施了一系列的加強常規工作的新舉措，從而有力地促進了各項日常管理與服務工作，學生公寓未發生任何重大安全事故，在宿舍區域未發生一些惡性打架斗毆事件，財物失竊情況顯著較少，學生內務衛生及宿舍區域環境有較大改善。

六、心理健康構建網絡，拓展渠道，切實為大學生成人成才服務

1、以“5.25”為契機，成功舉辦了以“塑陽光心態，促自我和諧”為主題的心理健康教育宣傳月特色活動。其中，戶外素質拓展訓練和主題班會兩項活動代表我校參加了江蘇省高校大學生心理健康教育活動月重點特色活動的評選。

2、利用講座形式，認真做好學生的心理輔導工作。08年春學期，針對學生中普遍存在的戀愛、人際關系、學習、就業、職業生涯規劃等心理問題，在全校范圍內開設了12場專題講座。秋學期中心老師又圍繞新生“三適應”方面的問題作了12場講座。

3、積極參加蘇北地區大學生心理健康教育研究中心組織的活動，不斷擴大學校影響力。5月份，在鹽城師范學院舉行的蘇北地區高校首屆大學生校園心理情景劇比賽中，我校選送的作品榮獲三等獎。

4.圓滿完成08級新生素質拓展訓練活動。2008年10月，舉行了08級新生素質拓展訓練活動。通過同學們的親身體驗，既愉悅了身心、增進了友誼，又增強了創新與團隊合作意識，同學們反響強烈。

5、開展09屆畢業生就業心理輔導系列活動。通過召開座談會，了解了學生目前的就業心理狀況；通過組織就業形勢報告會，幫助學生認清了就業形勢；通過開設職業準備講座，提高了同學們科學進行生涯規劃的能力；通過開展面試模擬活動，幫助同學們進一步掌握面試的技巧和方法。

6.加強三級網絡建設。9月，完善了心理輔導員隊伍。4月和10月，分別聘請了心理學專業老師，對07、08級各班心理委員進行了心理學知識的系統專業培訓。通過培訓，明確了心理委員的作用、任務和工作方法，使他們基本掌握了朋輩心理咨詢的基本理論和常用技巧。

第五篇：學工部工作總結

2010-2011上學期

學工部工作總結

過去的一個學期里，學工部的日常教育工作顯得緊張、充實。我們在校長的領導下，以認真的態度、求實的作風較為出色地完成了學校制定的德育目標和計劃。除繼續抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質教育，班主任管理和心理健康教育等方面均得到一定加強，使校風建設更趨良性，人文內涵更加突出，未出現一起安全事故。為了總結經驗，汲取教訓，更好地做好下學期的德育工作，現對本學期工作作如下總結：

一、認真貫徹落實德育工作精神，開拓學校德育工作的新局面。

以創建市德育特色學校為契機，以構建和諧校園為宗旨，緊密結合學校德育工作實踐，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經濟時代對人才培養的新要求、新挑戰，構筑一個主題教育德育新模式。在對學生打好基礎，培養能力，增強誠信意識、環境意識、責任意識，提高守法、守規自覺性的基礎上，注重培養學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創新，使之成為可持續性發展的一代新人。

二、立足本校實際，抓實、抓細常規管理。

在常規管理過程中，經過逐步的健全和完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、衛生、學生儀表、早晚自習管理、量化管理和宿舍管理等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，學工部通過每周總結，針對具體情況由值周班相關人員進行有重點的國旗下講話；另一方面，加強抽查和督促，在值周班對各班進行例行檢查的同時，學校還加強對各個方面實施不定期、不定時的抽查，并將抽查結果通過公示欄及時公布，以便相關班級及時整改。此外繼續推行班級管理的量化考核、學生德育量化考核、文明學生評比與文明宿舍優勝紅旗制度，并以此作為學生、班級和班主任評優評先的重要依據。

三、加強班主任隊伍建設

班主任是班級的教育者和組織者，也是學校德育工作的實施者。一個學校班主任隊伍的好壞直接影響到德育工作的效果，為打造一支優秀的班主任隊伍，學工部除每月召開班主任例行會議，每學期對班主任進行工作問卷調查與綜合考核外，還積極謀劃鼓勵年輕班主任參加各級培訓與比賽，使他們迅速提高業務技能。

同時，還注意加強對班主任老師的奉獻意識教育和師德教育，不定期開展班主任經驗交流會，要求班主任及時寫學習心得和教育案例，形成豐富的教育資源。打造隊伍也注意采納班主任意見，適當提高班主任津貼，對意外出現的偶發事件，學工部部門能注意配合班主任協調處理。

四、打造學生自主管理模式

我們都明白一個簡單的道理，“教是為了不教”，“管是為了不管”，讓學生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀，相互監督，才是真正管好了學生。

建立了青年志愿者協會，修改并制定了詳細的違紀處罰條例和幫扶措施，讓他們適當參與德育管理，讓違紀學生接受學生自己的組織給予的處分。此外學校還根據學生會反饋過來的情況及時了解學情，方便我們及時采取果斷有效的措施解決問題消除隱患。

對于學生會成員自己而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色。這種學生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強學生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發揮其積極性、主動性和創造性。他們從更宏觀的視野上認識到，民主意識是最重要的素質之一。

五、開展多彩校園文化活動：

校園文化是學校德育教育不可或缺的組成部分，過去的一學期當中我們不斷加大校園文化活動陣地建設的力度。講座、輔導、座談交流、匯報、比賽等活動的有序開展保證了學校良好秩序的構建。

1、通過班會、晨會、升旗、板報，強化了德育功能。

本學期繼續完善班會制度，每月由學校統一組織安排一次主題班會，每次班會，絕大多數班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程，這里也包括班里的淘氣的孩子。但總有個別班級的班主任，開班會的時候一腳門里，一腳門外，心思沒用在開班會上，而是用在應付學校的檢查上，說句實在話，我們從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，一種對學生教育極其不負責的態度。

每周一次的升旗儀式不斷規范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次晨會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等等

充分利用班級黑板報這塊陣地，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢

查評比制度，及時檢查及時反饋。在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。

發揮廣播室作用。每周定時播出校園新聞，名曲佳作欣賞，心理驛站等，使廣播室工作落到實處，同時也豐富了學生的業余生活。

2、心理教育一直在有條不紊的進行著，健全心理教育組織機構，成立心理健康教育教研組，開設心理健康教育課，健全心理健康教育設施建設，開展個別咨詢、小團體輔導、大團體輔導工作，開展心理健康教育活動周活動等，提高我校心育水平和學生的心理素質，解決了不少學生的交友、早戀、妒嫉等心理問題。

3、做好后進生的轉化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據我校實際情況，組織后進生進行座談，要求每位后進生進行思想匯報，被處分的學生及時填寫《違紀學生跟蹤表》，要求班主任跟蹤教育與監管，對思想積極要求進步，表現非常好的學生，就給予解除處分，以此激勵那些后進生，在校園內形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進生的轉化工作取得很大成效。

六、組織形式多樣的文體活動

1、嚴格組織了高一新生軍訓活動，我們始終把學生軍訓作為一項重要的工作來抓，把軍訓作為培養學生集體主義觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課，納入我校的德育教育體系。通過軍訓增強了學生保衛祖國、熱愛祖國、維護和平的意識；培養了學生服從命令，聽從指揮，遵守紀律、雷厲風行的好作風；養成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結協作的精神；鍛煉了勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。

2、組織全校學生觀看教育影片并舉行觀后感征文比賽，不僅豐富了學生課余生活，也對學生進行了一次深刻的思想教育。

3、組織青年志愿者在重陽節走訪慰問孤寡老人。

七、關心學生，構建和諧校園。

1、以健康教育為切入點，組織開展法制講座，加強法制安全教育，要求班主任老師加強學生心理健康輔導，為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質、勇于克服困難的意志品質。

2、關心家庭經濟困難學生，不讓學生因貧輟學。學校對特殊困難學生采取一系列幫扶措施，通過發放獎學金、助學金、減免學費等形式幫助家庭經濟困難學生，鼓勵莘莘學子克服困難，順利完成學業。

八、存在問題：

雖然說一學期來學工部工作取得了一點的成績，但學校的學工部工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。

1、有些學工部的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規工作。

2、對學生的教育處于被動的狀態，再加上現在的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現象時有發生。

3、對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作積極性。

4、學生的行為規范的養成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。

5、工作上缺乏激情和創新精神，工作只是按部就班，疲于應付。

總之，教書育人是每位教師的職責，培養對社會有用人才是我們的目的，和諧的師生關系是教學質量提高的重要保證。根據學生的不同特點，做好學生的引導工作，糾正其學習習慣、端正其學習態度、改進其學習方法，激發其學習熱情是我們每個教師的責任，決不是班主任一個人的事，一個班級教育教學成績的獲得是全體教師和學生共同努力的結果，每位老師應主動的通過定期談話、約見家長等形式，形成全員育人的氛圍，把我校的德育事業做得更好。

隨州二中學工部

2011年1月