第一篇：南田坪鄉創先爭優活動工作匯報

南田坪鄉創先爭優活動工作匯報

去年5月以來，在縣委創先爭優活動領導小組的正確領導下，鄉黨委堅持把創先爭優活動放在重要的位臵，精心組織，嚴抓落實，取得了比較突出的成績。

一、去年工作回顧

1、各項工作全面開展。縣創先爭優活動動員大會召開以后，鄉黨委迅速召開了鄉、村兩級動員會，成立了組織機構，制定了實施方案和宣傳工作方案。鄉創先爭優活動領導小組借鑒以往的工作經驗，充分利用自身資源，通過組織學習培訓、建立宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等傳統宣傳方式與腰鼓隊文藝演出、廣播站宣傳、遠程教育平臺集中學習等新宣傳手段結合的方式，將創先爭優活動深入到社會各個層面，營造出濃厚的活動氛圍。

2、規定動作扎實到位。一是成立了以黨委書記為組長的創先爭優活動領導小組，其他黨政領導為成員，并抽調骨干力量成立了辦公室，為活動的順利開展提供了組織保障；二是制定了周密詳細的實施方案，為活動的順利推進提供了指導綱領；三是開展了各種活動。黨員承諾制抓細抓實，年底對承諾制兌現情況進行了專項督查，確保落到實處。四季度和今年一季度兩次領導點評不走過場，不流于形式，點評中肯到位，效果明顯。群眾評議不弄虛作假，聽取群眾最真實的聲音，解決群眾最迫切的問題。機關學習制度進一步完善，“五型機關”創建初見成效。

3、自選動作開拓創新。在縣委創先爭優活動領導小組規定 1 的活動之外，我們根據自身實際情況，開展了一系列的自選活動。一是開展了“四訪謀發展”（訪老年黨員，謀黨建良策；訪小康黨員，求致富經驗；訪企業黨員，議發展大計；訪流動黨員，找就業門路）活動，充分發揮基層黨組織和黨員的作用，為經濟社會發展作出新貢獻；二是重建了機關食堂，解決了干職工就餐難的問題；三是組織干職工體檢，關注干職工身體健康；四是組織黨員干部赴丁字鎮、張家界、鳳凰等地考察學習，開拓視野，提升工作思路。

二、今年工作匯報

2011年，按照縣委組織部和縣委創先爭優活動領導小組的統一安排部署，我們開展了一系列的活動，在全鄉范圍內掀起了創先爭優活動的新高潮。

1、完善領導機構，加強組織領導。

鄉村兩級換屆選舉工作結束后，鄉內人事有了較大的變動，根據這一情況，我們對鄉創先爭優活動領導小組進行了調整，同時，將鄉工會、團委、婦聯負責人充實到了創先爭優辦公室。在各村換屆選舉工作完成后，我們迅速對村級創先爭優活動領導機構進行了調整充實，為創先爭優活動的深入開展提供了強有力的組織保障。

2、深入宣傳發動，濃厚活動氛圍。

（1）及時召開創先爭優推進會。4月21日，我們在鄉劇院召開了機關支部黨員、各村支部書記、部門單位負責人參加的2011年創先爭優活動推進會，對當前我鄉創先爭優活動的具體

工作進行了周密部署，要求各支部結合自身實際，將創先爭優工作與當前計劃生育、煙葉生產、糧食生產等各項工作結合起來，虛功實做，確保創先爭優活動落到實處，見到實效。

（2）加大創先爭優宣傳力度。我們制定了創先爭優活動宣傳方案，先后投入2萬多元，在鄉政府機關、集鎮及公路沿線設立創先爭優固定宣傳欄3處和大型廣告宣傳畫6幅，懸掛橫幅150余條、張貼傳單和印發倡議書2000多份。通過宣傳，鄉、村兩級黨員干部在思想上達到了高度統一，同時也在廣大群眾中形成了很大的影響，活動氛圍進一步濃厚，為后階段各項工作的順利推進，打下了很好的基礎。

（3）及時宣傳推介身邊典型。在創先爭優活動中，我們注重典型的宣傳推介。在普遍黨員中我們先后推介為公道正派、熱心公益事業、促鄰里和睦的宜坪村村民組長黨員王漢高，自掏腰包獻余熱、出資出力興修本地水利的南田坪村退休職工黨員劉若樵，積極為村級工作出謀劃策、支持村組建設和事業發展的煙田村退職村干部黨員周逢勝以及機關愛崗敬業黨員趙金平等，推介了深受群眾擁戴、一心為民辦實事的宜坪村黨總支和熱心本職工作、工作特色明顯成效顯著的鄉中心校支部，其中劉若樵的事跡已被老干局在全縣推介。今年我們繼續深入開展“好支部、好書記、好黨員”推薦活動，要求每個村支部推介2至3名，其他支部1至2名好黨員，鄉黨委在“七一”前后進行表彰，以在全鄉形成一個學先進、爭當先進、趕超先進的良好氛圍。

3、創新活動載體，開展各類活動。

（1）確保鄉村換屆選舉成功。今年是鄉黨委及支村兩委換

屆選舉之年，為確保換屆選舉圓滿成功，了解黨員群眾意愿，解決具體困難和問題，鄉黨委在今年二、三月份創先爭優活動中開展了“黨員干部大走訪”的活動，動員全體黨政領導和機關干部分10個村對全鄉所有黨員、村民組長、村民代表和部分群眾進行大走訪，用時近20天，共走訪2100多人次，收集整理建議、意見和問題共190多條，當場答復解決160多條，經匯總研究后答復解決問題20多條，其它也已落實有關村和部門及相關責任人限期解決。通過大走訪，我們摸清了黨員群眾的思想動態，解決了許多群眾關心的熱點難點問題，同時加強了黨員群眾的思想政治教育，確保了選舉中能夠風清氣正，得到黨員群眾的大力支持。鄉黨委換屆和鄉人大補選候選人全部滿票和高票當選，4月9日即全部結束了10個村的支村兩委換屆選舉，全部一次選舉成功，各村黨總支委員除1人外全部通過選舉實現在村委會交叉任職。4月11日，我鄉黨委在全縣率先舉辦了新任支村兩委干部培訓班，請有關專人授課，加強思想政治和業務培訓，以提高村干部素質，確保依法履職行權，促進村級事業全面發展。長沙電視臺新聞頻道對此進行了專題報道。

（2）黨員公開承諾落到實處。我們要求所有有活動能力的黨員都要認真填寫黨員公開承諾書，承諾的內容要求是一些實在的、可操作的事項，拒絕空話、大話、套話。承諾書一式三份，個人保留一份，鄉創先爭優活動辦公室存檔一份，各支部公示一份全部到位。年底將對承諾事項進行督查，確保承諾落到實處。我們著重抓了鄉政府機關支部黨員的承諾，所有承諾內容配發照片、職務分線辦全部上墻，并上傳至鄉政府網站，接受社會監督。

（3）機關干部黨員亮牌上崗。為樹立黨員形象，提高服務水平，鄉統一制作了機關黨員亮牌，要求機關黨員按照窗口單位要求佩戴亮牌上班，接受群眾監督。

（4）充實“三聯三為”活動內容。為充實“三聯三為”活動內容，確保“三聯三為”活動落到實處，鄉黨委結合實際提出了“六聯六幫”活動，即組織領導干部黨員聯系企業項目，幫助科學發展；組織廣大基層黨員聯系困難群眾，幫助脫貧致富；組織機關支部黨員聯系五保老人，幫助安享晚年；組織兩新組織黨員聯系貧困學生，幫助學習進步；組織全體教師黨員聯系留守兒童，幫助健康成長；組織鄉村婦女黨員聯系計生家庭，幫助國策宣傳的工作思路。現已結合我鄉實際，領導干部黨員全部聯系個業項目到位，幫助聯系資金金和市場，幫助解決具體問題。機關支部黨員與敬老院五保老人結成幫扶對子，并將組織為自己聯系的老人捐款和部分衣物，幫助解決一些具體困難。教師黨員正在摸底留守兒童情況，準備結對幫扶，兩新組織的業主黨員已承諾出資資助學校建設和貧困學生。其他黨員干部也根據自身實際，與群眾結成幫扶對子，幫助解決實際困難。廣大黨員干部聯系的對象更加廣泛、幫扶工作更加具體，得到了群眾的高度肯定。

中共南田坪鄉委員會

2011年4月25日

第二篇：南田坪鄉文化發展規劃

南田坪鄉文化發展規劃

一、發展定位

努力將我鄉建設為生態田園、幸福南田。力爭通過五年的奮斗，使未來的南田坪鄉生產發展、生活富裕、生態良好、宜居宜業，既展現鄉村田園特色，又涌動時代生機活力；既坐擁偏南一隅的安寧，又容納商貿集散的繁華；既共創產業壯大之富足，又共享公共服務之便利，成為寧鄉統籌城鄉發展的示范。

二、指導思想

全面貫徹黨的十八屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持社會主義先進文化前進方向，以科學發展為主題，以建設社會主義核心價值體系為根本任務，以滿足人民精神文化需求為出發點和落腳點，提高全民族文明素質，推動社會主義文化大發展大繁榮，以文化事業引領人民群眾精神文化生活，實現物質文明和精神文明的全面發展。

三、規劃原則

（一）以項目建設為基礎，加強文化陣地建設。

（二）以開展活動為抓手，豐富文化載體形式。

（三）因地制宜，充分挖掘本地文化資源，體現本地特色。

（四）以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾。

四、規劃內容

（一）大力加強硬件建設、促進文化公共服務資源均等化。

1、圖書館建設

新建圖書館一座，建設用地面積300平方米，內部設有綜合書刊部、報刊室、少兒圖書室、多媒體室、電子閱覽室、展覽廳、行政管理室等功能，總投資90萬元，計劃2015年

2、電影院建設

新建電影院一座，基礎設施可與文化館合建，占地面積約200平方米，共2廳，1個3D電影廳和一個普通電影廳，可容納200同時觀看，總投資60萬。

3、村級設施配套

在全鄉11個農民集中居住點配套文體設施建設，完成廣播、電視、光纖等的入戶工作。在5個村活動中心建設獨立的村文化活動室、在10個集中居住點建設文化活動廣場。完成9個縣級示范村級文化室的創建。

4、地方電視臺籌建

探索地方電視臺建設之路，在十二五末，力爭建立一個獨具特色的地方電視臺，服務大眾，豐富生活，精辦節目，真正使我鄉電視節目貼近實際、貼近生活、貼近群眾。

（二）大力加強軟件建設，提高群眾文化品味和內涵。

1、掌握本地文化現狀，提高文化活動的針對性。加強非物質文化遺產的保護和傳承，創建特色文化品牌2個。

2、豐富活動載體。廣泛組織開展群眾性文藝活動，在鄉、村（社區）開展特色文化活動、廣場文化活動，每年舉辦一屆全民健身運動會、趣味運動會、農村文藝表演、送文化下鄉等活動，弘揚主旋律，提高群眾的幸福指數。

3、加強文藝作品的創作，讓文藝活動更貼近群眾、貼近實際，用身邊的事跡教育群眾、引導群眾，深入推動核心價值體系建設，進一步弘揚良好的思想道德風尚、積極向上的精神追求和健康文明的生活方式。

4、加強電影放映工作、鄉（村）廣播站（室）的運行及鄉村文化活動中心的開放。每個村都完成固定電影點的建設，鞏固廣播 “村村通”、“電影人人看”、電視“戶戶通”的目標，實現村文化活動中心的有效開放。

（三）大力加強文化隊伍建設，形成人人參與文化事業的局面。

1、按要求配備鄉村管理人員隊伍，要有從事文化工作的專業隊伍，并對相關人員進行專業培訓。

2、建立一支特色文化品牌隊伍。

3、支持民間文藝表演團隊發展，與外界其他表演團隊結成聯盟，堅持“百家爭鳴、百花齊放”的方針，走出去引進來，提高文藝表演水平。

（四）大力加強文化產業的發展，以產業帶動文化大繁榮。

1、在電影院建設等基礎設施建設中、文藝隊伍建設上采取市場化運作的模式，吸收民間資金投入文化產業，探索成立文化發展投資公司。

2、與我鄉農業產業發展相結合，在各產業規劃區融入文化元素，在農業特色品牌創建中注重文化內涵，并開發農耕體驗文化。

（五）大力加強文化市場的管理，以規范的管理促進文化事業的大發展。

1、加強文化市場的管理，依法行政能力不斷提升，文化市場更加繁榮和健康。

2、進一步加強鄉文化站、村文化室建設、加強鄉村廣播站（室）的管理，深入實施廣播電視村村通、文化信息資源共享、農村電影放映、農家書屋等文化惠民工程，提高標準、完善服務、改進管理。

五、保障措施

（一）積極對上爭取建設資金，廣泛吸納和引進社會資金，探索民間資本投資文化事業的模式。

（二）建立健全文化事業發展的長效機制，建立財政保障供給機制，使文化事業支出增長速度高于GDP的增長速度。

第三篇：2012南田坪鄉中心學校防汛工作預案

南田坪鄉中心學校防汛救災工作預案

為了切實做好防汛工作，確保安全渡汛，確保全鎮中小學校、幼兒園正常的教學、生活秩序，確保學校師生的人身安全，學校財產不受損失，根據縣教育局防汛工作會精神，特制定本工作預案：．

一、健全組織機構

（一）成立防汛領導小組：

組長：向丙林

副組長：鐘志強、李靖

組員：謝平、楊文彪、周澤文、鄒文、劉建清、廖東才、丁一之、李偉軍、廖建華、宋明華、楊素元

（二）成立防汛搶險隊：

隊長：向丙林

副隊長：鐘志強、李靖

隊員：謝平、楊文彪、周澤文、鄒文、劉建清、廖東才、丁一之、李偉軍、楊志、周江波、宋立、劉永富、劉勝軍、李德明、張可輝、劉建立、鐘振芳、姜益山、劉湘平、周果平、周揚、唐曉利、鐘凱、喻朝暉

廖建華、宋明華、楊素元

二、工作措施及工作責任

1、加強領導，明確職責

全體中小學、幼兒園校（園）長、教師從實踐“三個代表”重要思想、落實科學發展觀、構建和諧社會的高度出發，切實提高對防汛工作重要性、緊迫性的認識，進一步增強憂患意識，保持清醒的頭腦。學校校長、幼兒園園長是安全防汛的第一責任人，要采取得力有效措施，強化組織管理，堅持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的方針，高度重視汛期學校、幼兒園的安全工作。

學校防汛領導小組及成員職責：

組長：在上級的領導下，貫徹執行縣、鎮防汛指揮部門指示精神，全面指揮學校防汛工作。

副組長：根據出現的險情，為組長提出排險、搶險方案，及時分析匯總汛期中水情和災情，為組長決策提供科學依據。根據組長的指令，指揮搶險隊伍進行搶險。組織足 1

夠的防汛物資送達搶險學校現場。聯系醫療部門，調動醫務人員、醫療設備，組成醫療隊參加學校搶險救災工作。聯系公安部門維護學校交通秩序，組織師生撤離和轉移，負責學校穩定。協調和組織學校災后迅速恢復教學活動。

成員：在上級和領導小組的統一指揮下，負責檢查、監督學校防汛措施的落實情況，負責檢查、監督學校的防汛安全；負責檢查、監督學校搶險物資的到位，保障供給受災師生的生活必需品；負責關閉、拆除危房，做好學校防災、抗災和災后恢復教學活動的指導工作。確保師生安全，杜絕人員傷亡。

2、加強宣傳教育，提高師生自救自護能力

學校要充分利用校內外資源，通過多種形式，有針對性地開展學生汛期安全教育，增強中小學生及幼兒應對突發自然災害的自我保護意識和自護自救能力。特別要教育學生及幼兒不到江河、池塘、水庫邊、低洼地帶等可能發生山洪及地質災害地區玩耍，教給學生雨天途中避雨避雷、過河等常識以及遇險時自救求救的方法。

3、強化責任、健全制度

學校校長是第一責任人，學校各職能部門一崗雙責，主管安全工作的副校長是具體責任人，班主任是班級安全工作第一責任人，層層簽訂責任狀。學校務必對教師和學生開展經常性的安全教育，班主任應對學生進行經常性的安全教育，并做好教育情況記載。班級應與家長建立聯系制度，了解家長的通訊聯系方式，必要時要求家長配合做好安全工作，如要求家長接送子女，還要與家長簽訂安全責任狀。

4、加強監管，及時排查險情

（1）堅持24小時值班，確保上下信息暢通。一旦發生險情，必須及時按要求逐級上報（要求校長每天下午4點前報情況到中心學校）。領導必須及時按要求逐級上報。對因工作環節失誤，領導重視不夠，責任落實不到位，或因玩忽職守，錯報、漏報、瞞報的嚴懲安全事故，要依照有關規定嚴肅追究有關責任人的責任。

（2）汛前各校要認真組織開展校舍安全排查，徹底排查險樹、險房、險情。對發現的問題，要登記造冊，立即整改，不得拖延，及時消除安全隱患，以防不安全事故的發生。

（3）防汛期間堅持24小時值班，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗。如遇大風大雨，主要領導必須到崗，當發生險情時，協調組織好隊伍搶險。

三、防汛預案

（一）第一預案

當收到氣象等有關部門發布的強風暴或大暴雨的消息后，學校防汛領導小組全體成員必須按時到位，加強值班，嚴格執行報告制度，做到上情下達,下情上報。值班領導和人員遇到突發事件或災情，及時下達臨時緊急處置指令，并迅速匯報。做好防汛值班記錄，檢查學校各部門防汛值班到崗到位情況。

（二）第二預案

遇暴雨突發性災害天氣時，學校要迅速組織人員（如學校防汛搶險隊）及時檢查疏通排水管道，做到排水暢通；要組織專門力量，對學校易倒塌、易滑坡、易積水情況進行監測，及時報告災情，監督學校有關人員到位、到崗，必要時及時組織足夠的臨時排澇設施進行強排。確保師生生命及學校財產安全。

（三）第三預案

一旦下暴雨，可能河水上漲，學生存在被洪水沖走的危險，學生放學不能沿河流行走，存在隱患；因此，若遇防汛季節，防汛領導小組全體成員務必提高警惕，值日老師要及時到崗組織路隊，下大雨要禁止學生沿河流行走。搶險隊要組織教師沿路指導，確保學生安全。

當遇到暴風雨襲擊時，學校應及時把校舍倒塌、師生受傷情況在第一時間報告上級有關部門、領導，及時查明是否有人員被困，如發現人員被困，要火速組織營救，并做好傷員的搶救工作，轉移和安置師生。

四、善后處理工作

（一）事件調查工作，一般性突發事件，由學校防汛領導小組組織調查，并上報調查結果；重特大突發事件，主要由上級有關部門組織調查。

（二）事件發生后，學校應及時做好善后處理工作，積極做好恢復學校正常教學和生活秩序工作，維護校園和社會穩定。

（三）對在預防、處置校園突發事件中和善后處理工作中表現突出的單位和個人，或有特殊貢獻的單位和個人，報請上級部門可給予表彰和獎勵。

（四）對在預防、處置突發事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意他們隱瞞、緩報、謊報情況者，逃避責任者，阻礙工作人員執行公務者，以及其他不利于預防和處置工作者，視其情節和危害后果，由所在單位或上級教育行政部門給予紀律處分；構成犯罪的，要依法移交司法機關追究刑事責任。

2012.5.

第四篇：南洲田創先爭優活動方案

長軒嶺街南洲田村黨支部深入開展創先爭

優活動實施方案

根據街黨工委的統一安排，南洲田村黨支部將從2010年5月到黨的十八大召開前這一期間，在村支部和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員的創先爭優活動，根據街黨工委《創先爭優活動實施方案》，現就我村開展創先爭優活動提出如下實施方案。

一、創先爭優的活動主題

加強基層組織建設，帶領群眾致富奔小康。

二、創先爭優的活動載體

樹立文明新風，爭當十星文明戶；培植茶葉龍頭，爭當致富帶領人；落實民主管理，創建先進基層組織。

三、創先爭優的主要活動開展

1、圍繞“樹立文明新風，爭當十星文明戶”的活動載體，召開全體黨員大會，統一步調，開展“星級文明農戶”大評比活動，黨員帶頭以“十星”的標準樹文明新風，即熱愛國家星：熱愛共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義；正確處理國家、集體、個人三者關系，自覺維護集體利益；遵紀守法星：認真學習法律法規，做到知法、懂法、守法，不違反各種法律法規。勇于同違法犯罪行為作斗爭，自覺遵守村民十不行為規范、村規民約及各種規章制度；勤勞致富星：牢固樹立艱苦創業的思想，立足誠實、守信、勤勞致富。緊密聯系實際，努力發展農林牧副漁業，家庭收入逐年增加，處于本村本組先進水平；計劃生育星：堅決執行國家計劃生育政策，做到無計劃外生育；學用科技星：聯系生產生活實際，努力學習運用實用的科學技術知識。積極發展庭院經濟和家庭工副業生產，不斷拓寬致富門路，努力提高生活水平；重視文教星自覺學政治、學文化，關心黨和國家大事。積極參加健康有益的文化體育和科普活動，爭當文化中心戶。重視對子女的文化教育，努力掃除文盲，杜絕適齡兒童輟學；移風易俗星：屏棄封建迷信，破除落后、愚昧、腐朽的習俗，不參與非法宗教活動，不參與算命、卜掛、非法建廟等活動，婚喪嫁取做到喜事新辦，喪事儉辦；家庭和諧星：夫妻恩愛，平等相待，敬老愛幼，教子有方，勤儉持家，沒有吵鬧，無歧視虐待老人婦女兒童等現象；鄰里團結星：左鄰右舍相互幫助，扶貧幫困，相互謙讓，相互關照，沒有扯皮打架漫罵等鄰里糾紛，做到大事講原則，小事講風格；講究衛生星：室內廳堂、臥室、廚房保持干凈整潔，家庭成員有良好的衛生習慣。房前屋后做到無雜草、無污水，無亂倒垃圾、無亂放家禽。無亂堆亂放、亂搭亂蓋、亂牽亂掛、亂吐亂扔等現象。

“星級文明農戶”創評活動每年評選一次，根據農戶自評、互評、村委會復評等環節，依照各項評定結果，獲取對應的“星”爭創“十星文明戶”，由村發放區文明委頒發的“星級文明農戶”光榮牌。

2、圍繞“培植茶葉龍頭，爭當致富帶領人”的活動載體，以“做強做大有機茶產業”為抓手，充分發揮黨員模范帶頭作用，把村黨員進行設崗定責，在村務公開欄上依崗設立“五示范”（帶頭示范、服務示范、創業示范、崗位示范），激發黨員“爭先進，當示范”意識，通過創先爭優活動，進一步推動茶葉產業科學發展、促進村民增收致富，提高黨員帶頭致富和帶領群眾致富的能力。以“做強做大有機茶產業”的主題會議召開黨員大會進行探討動員，要求黨員先行，帶頭使用有機肥、帶頭使用無殘毒的農藥、帶頭嚴格采摘標準、帶頭聯戶作示范，爭當“帶頭示范”；在老黨員中開展爭當五員（國家惠農政策宣傳員、茶產業信息員、綜合管理巡查員、幫教青年技術輔導員、成品質量監督員）活動，爭當“服務示范”；在流動黨員中開展“聯系一個銷路、傳授一門技術、提供一條信息、帶領一批隊伍、奉獻一份力量”的五個一活動，爭當“創業示范”；引導無職黨員積極參加基地種植示范崗、技能培訓服務崗、產品質量監督崗、茶葉銷路市場崗等崗位，爭當“崗位示范”。

“五示范”的評比定于每年的2月份，本2月份進行上一的評比，滿分為100分（每示范20分），經過農戶自評、互評、村委會復評等環節，公示期滿，無異議的黨員，可獲得“五示范黨員”的榮譽稱號，由村頒發懸掛“五示范黨員”牌，作為7.1表彰先進的重點對象。

3、圍繞“落實民主管理，創建先進基層組織”的活動載體，每月召開一次村黨員大會，在黨員中開展“四獻策”（我為村務管理獻一策、我為村班子建設獻一策、我為村干部考評獻一策、我為村環境整治獻一策）活動，發揮黨內民主，聽取黨員意見，做好意見梳理整理，按月份順序及時形成書面材料存檔，作為村落實民主管理的重要資料和村務管理的重要手段。

在黨員戶和黨員中開展創先爭優活動，使村黨組織的凝聚力和戰斗力進一步加強。到2012年，村支部達到“五好”目標，95%以上的黨員干部和70%以上的有勞動能力的普通黨員達到“五帶頭”標準，力爭成功創建先進基層黨組織。

四、創先爭優活動的推進

1、公開承諾 以“三諾”（黨支部承諾、黨支部書記承諾、黨員承諾）的形式進行公開承諾，接受群眾監督。黨支部承諾：成功創建先進基層黨組織；黨支部書記承諾：努力帶領黨員發揮模范帶頭作用，為村支部作貢獻，出點子；黨員承諾：按照“十星文明戶”和“致富五星黨員”的標準，爭當優秀星級黨員。

2、組織評議。印制不同參評對象的百分制測評表，以“四評”（自己評議、群眾評議、黨員評議、領導點評）的形式對村黨組織和黨員開展活動情況進行評議，將評議結果及時公開，加強整改。發放測評表，依照百分制打分，各自取四分之一，最后以四塊相加的分數確定為綜合得分。

3、評選表彰先進。請上級黨組織結合綜合評議情況，對我們支部和黨員公開承諾內容進行考核。在注重工作實績和群眾公認度、廣泛聽取黨員群眾意見的基礎上，評選表彰先進典型。

長軒嶺街南洲田村黨支部

2010年9月10日

第五篇：2013南田坪中小學養成教育實施方案

南田坪鄉2013——2014學

中小學生養成教育實施方案

一、指導思想

認真學習、宣傳、落實寧鄉縣《寧鄉縣中小學養成教育實施方案》，圍繞“習慣養成”這一主題，扎實細致、持之以恒地開展養成教育活動，不斷促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，同時加強習慣養成教育的科研和交流，提高教師教育教學水平。

二、組織機構

為有序推進全鄉中小學養成教育，鄉中心學校成立養成教育實施領導小組。

組長：廖國鋒

副組長：姜燦輝李靖

成員：肖艷華唐敏歐志輝 周澤文 鄒文劉建清楊志

李偉軍丁一之楊鑫玉宋明華楊素元辦公室主任：唐敏（兼）

三、目標要求：

1、健全組織機構。

各校要成立由校長為組長，分管副校長為副組長，教導主任、學生工作處主任、少先隊輔導員、團支部書記及年級組長參與的學生習慣養成教育工作領導小組，負責學生習慣養成教育規劃、指導、督查和考核工作。

2、明確目標計劃。

學校要落實縣局制定的學生行為習慣養成教育目標、內容體系，將培養總目標分解為學期目標、月目標，分解為年級目標、班級目標和學生個體目標，通過科學的、適當的方式讓學生掌握。各個班級、學科每學期要制定學生行為習慣養成教育計劃，明確每月的教育目標和訓練重點。

3、完善評價制度。

中心校將制定關于行為習慣養成教育的教師考評細則。各校要制定好班級考評、學生考評細則，每學期對班級、教師培養學生行為習慣的情況進行一次專題考評。

4更新教育理念。

(1)要形成“教育就是培養習慣”的新的教育理念。

（2）樹立全員育人思想。每位教職工、家長都應該擔當起行為習慣養成教育的責任，較好地完成學生行為習慣養成教育任務。

5、營造良好環境

(1)校園環境整潔，文化氣息濃厚，各類場所都有指導學生行為習慣的溫馨提示和格言警句，并定期更換。

(2)校風班風和諧。形成了良好的校風和班風，班級文化富有特色，學生人人有養成良好習慣的意愿、計劃和行動。

6、開展育人活動

(1)優化教育活動。

學校每個班級每周要上一節高質量的行為習慣養成教育專題課。注意上好行為習慣考核課、指導課、實踐課等類型的專題課，精心設計教學過程，努力提高授課水平。此外，各班每周要利用晨會或夕會進行一至兩次行為習慣養成教育。

各校要圍繞行為習慣養成教育，認真開展主題班團隊活動。

(2)加強家校合作。

①定期布置、檢查行為習慣養成教育實踐活動，及時向家長發放、回收行為習慣養成教育家校聯系單，并進行分析。

②與家長、社區形成良性互動機制，通過適當的、制度化的方式，向家長通報學生行為習慣月訓練重點；指導家長掌握行為習慣養成教育的內容和要求，科學地進行學生行為習慣養成教育工作。

③建好家長學校網絡平臺，充分發揮家長學校在學生習慣養成教育方面的作用。

（3）堅持個別教育。

①加強學生行為習慣觀測，每周對學生進行個別談話，作心理輔導或行為指導，矯正不良行為習慣。

②建立學生成長檔案袋制度，及時記錄學生在習慣養成過程中的點滴進步。

（4）重視資源建設。

①認真組織開發學生習慣養成教育校本資源，形成學生習慣養成教育校本課程。

②積累和整理行為習慣養成教育專題課教學案例、行為習慣專題實踐活動設計、學生個案等材料，形成優質資源積累。

③定期整理過程性檔案資料，進行工作總結、反思。

7、加強督促評估

（1）中心校在每月的常規工作督查時，要對各校開展養成教育情況作專項檢查，每月進行一次通報。

（2）每學期一次的教師考核，要把實施養成教育作為一項重要的考量指標。

（3）中心校對各校的目標考核，要加大養成教育的權重。

8、落實階段目標

(1)學生習慣良好。學生了解行為習慣要求；養成良好的學習、生活、勞動、交往習慣，無違法犯罪行為，綜合素質較高。

(2)社會評價滿意。家長、社會對學生習慣養成教育工作滿意度較高。

(3)工作特色鮮明。在學生行為習慣養成教育方面形成鮮明的工作特色。

四、實施途徑

一是強化學校教育。學校要突出加強班主任工作、團隊工作、課堂教學工作、校園文化建設和學校管理，特別是要重視師德建設，要讓教師成為學生文明行為養成的楷模。

二是指導家庭教育。學校要成立家長委員會，定期召開家長會，完善教師家訪制度，加強與學生家長的溝通與聯系，讓他們認識到學校開展學生文明行為習慣養成教育的重要性，明確每一階段的工作重點，爭取得到他們的支持與配合。

三是協調社會教育。學校要加強與校外的溝通聯系，拓寬教育的途徑，主動爭取村委、工、青、婦組織以及有關部門的支持與配合，調動一切有利于教育的積極因素，為學生的健康成長創造良好的外部環境。

五、訓練方法

要做到十個結合：

激發興趣與嚴格訓練相結合；明確要求與具體指導相結合；

檢查評比與自我評價相結合；紀律制約與自我要求相結合；

反復強化與積極疏導相結合；嚴格要求與循序漸進相結合；

實踐鍛煉與強化體驗相結合；自我控制與履行協議相結合；

平時表揚與積分獎勵相結合；過程評價與發展評價相結合。

堅持四種方法：

一是說理教育。通過擺事實、講道理，進行正面教育調動學生內在的積極性，從而引導學生不斷求得進步。

二是榜樣示范。榜樣的力量是無窮的，它能夠對中小學生產生巨大的激勵作用，讓偉人、名人和教師自身及學生身邊的榜樣，激勵學生成長。

三是實踐訓練。習慣是一種動力定型，是條件反射長期積累和強化的結果，必須經過長期、反復的訓練才能形成，所以嚴格要求、反復訓練、經常實踐是形成良好行為習慣的基本的方法，是“導之以行”的重要環節。

四是評價激勵。通過對學生品德行為的評價，表揚先進，樹立典型，帶動后進，激勵學生的品德行為向更好的方向發展。

六、工作措施

1、加強領導，科學規劃。各學校要成立校長負責的養成教育工作領導小組。加強領導，全員參與，健全制度，建立網絡，科學規劃，真正把對學生養成教育的每一項要求落到實處。

2、加強宣傳，拓展陣地。各學校要建設高標準的宣傳櫥窗，把行為習慣養成教育序列細目完整地、生動鮮明地展示在櫥窗中，讓學生耳聞目睹。各班要把分年級段的細目張貼在教室。組織學生學習和背誦。各學校還要通過背行為習慣、編兒歌和三字經、組織“十佳”少年兒童評比等活動來宣傳貫徹養成教育。

3、暢通渠道，及時反饋。鄉鎮中心學校要加強與各學校的聯系，學校要加強與學生和家長的聯系，通過召開學生、家長座談會、調查問卷、行為習慣養成測試等途徑，及時發現工作中出現的矛盾和問題，糾正工作偏差，使養成教育朝著健康的方向發展。各學校要定期向縣教育局和中心校匯報養成教育工作的進展情況。

4、示范引路，以點帶面。中心小學是縣行為習慣養成教育科研課題組單位，要率先實踐、探究養成教育的途徑和方法，爭取出經驗、出成果、創特色，成為鄉和縣的示范單位。各學校也要不斷學習和探索養成教育的經驗和方法，整體推進我鄉養成教育工作。中小和中學的養成教育國家級課題要認直搞好中期評估，爭取進入縣先進行列。中小要在下半年的全國德育工作年會中展示“主題班會”活動。

5、專題培訓，加強指導。各校要組織廣大教師認真學習《寧鄉縣中小學養成教育序列》，根據各校實際制定具體的訓練方案。要發揮示范校作用，搞好班主任及科任教師的培訓工作。采取走出去、請進來的辦法，學習省內外養成教育先進經驗，總結我們身邊優秀教師的育人成果，編印校本教材，為廣大教師提供科學的方法和正確的指導。

6、注重總結，及時推介。中心小學要按期完成課題組的階段性任務，課題組成員每期要有一個以上的教育示例，上交一篇以上的經驗論文。中心校每學年要召開一次專題研討會。各學校要認真搞好工作總結，堅持定期檢查、定期考核、定期評比，形成制度。

7、專項督查，加強落實。每學鄉對各校的崗位目標考核，養成教育要作為一項重要的考核內容。其督查結果將作為評價學校工作，特別是學校德育工作考核的重要依據。每月督查，養成教育也是必檢內容之一。各校要將組織機構、制度建設、專題活動開展情況、調查訪問教師學生家長等資料、圖片作為養成教育專項檔案加以整理立檔。中心學校每學期對各校進行三次專項督查，對照文明素養30條進行評價。

8、科研引路，創建特色。要繼續保持我鄉科研之鄉的傳統，爭取出成果，創特色。中心校要加強對科研課題組的工作督促和指導，同時要撥專項經費用于科研工作。各校要加強對實施養成教育的科研工作，探索養成教育的實施途徑和方法。中小的省級課題《農村學生愛校教育的策略研究》要認真做好中期評估迎檢工作。南中和中小的養成教育的國家級子課題要積極配合教育局的部署做好階段性評估工作。爭取順利結題獲獎。

2013年9月