第一篇：2011年春教務工作總結

2011年春季學期教務工作總結

轉眼一學年即將結束，一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教學教研工作中應該做些什么？有了這些追問，使我的工作更有目標，更貼近教師的心理，我堅信一切的回報都是和投入成正比的，因此我始終用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、認真落實教學計劃，狠抓教學常規管理。

常規教學管理要常抓不懈。教學工作并非一朝一夕的事，需要持之以恒，堅持不懈，有人說：“老師就是學生的樣子”我看“教導主任就是老師們的樣子”。所以我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業業，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。常規管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業等情況檢查，是教學工作的重要環節和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。因此，我始終認真落實學校制定的教學教研常規，不斷規范教師教學行為。從學期初開始，認真執行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規章制度去要求師生，檢查評比相結合，表彰先進，督促后進。每學期檢查教師的常規工作四次，每次都要進行認真總結分析，查找不足，發揚優點。本學期我們學校的六年級月考制度正常執行，考察科目涉及語文、數學，英語。期中考試進行了認真的分析，對于提高我校的質量起到了很好的作用，今后，我們仍將常抓不懈。

二、為教師的發展著想，對教師負責。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發展必須具有過硬的本領。在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過數學組、語文組集體備課－上課－聽課－說課--評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。我校教師都能積極參加校本培訓，努力做一個科研型教師，涌現出一大批青年骨干教師，撰寫了大量的教研論文在各級各類獲獎或發表，在今年的小學統考統改中我校獲得了全縣小學組的 名，位教師獲得了教學質量先進教師，在畢業考中也獲得了可喜的成績，語文、數學、英語總分有5人進入全 縣前十名。豐碩的收獲激勵著教師們向著更高理想努力。

三、營造教育教學研究氛圍，扎實推進課程改革

教科研是教學的源泉，是教改的先導，本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓、規范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教師完善成長檔案，在老師們的積極參與下，順利完成教師教學能力自評和校評，組織參加各級教學評比活動，進行校本教研培訓和觀摩活動。開展語文教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師積極參加，為每位教師搭建自我展示學習交流的平臺。

四、加強服務意識，對學校負責。

作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協調各處工作，做好在以下幾方面的工作：

1、關心全體學生的全面發展，安排好學科小組活動，組織好學生的競賽活動。在縣教育局組織的各種比賽中，我校學生獲獎率很高。

2、協調解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數多，事務多，出現很多棘手問題，能及時解決。

3、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。

4、完成科學、音樂、美術、計算機教科書循環使用的規章制度、過程管理和歸檔工作。

5、本學期共評出“文明學生”1026人次，評出“文明之星”86人次，有效地推動了學校的精神文明建設。學校被評為“自治區精神文明單位”。

6、做好學生的評先評優工作。

7、抓好各科教學質量分析工作。

五．組織教師參加各種學科競賽活動。

為了進一步加強我校常規教學管理和師生基本功訓練，鞏固語言文字規范化取得的成績。我校于四月份開展了教師優秀教案和班級優秀作業展評活動，活動有效的推動了學校寫字教學。各種競賽活動，促進學生素質的提高，增加輔導時間，提高指導水平，參賽時取得優異的成績。主要舉行了一年級看圖寫話比賽，2-5年級作文比賽、環境手抄報比賽；寫字比賽、美術比賽、英語書寫競賽等，學生參與面大，影響廣返，促進了各班學生學習興趣的提高。

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷 的發展完善的。教導處工作中還存在有許多需改進的地方如，為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優秀教育信息共享。作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務，取得了滿意的成績，奠定了學校發展的基礎。我也期待著明年，我們二小的教學更上新的臺階。

蔣智珍

2011年6月29日

第二篇：2012春教務工作總結

果布戛中學教務工作總結

(2011-2012學第二學期)

一學期結束了，這一學期的教務工作也圓滿完成，教育教育質量不斷提高，全面推進素質教育，學生在德、智、體、美、勞全面發展，現總結如下：

一、指導思想

全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，結合新教材對當代新教師的要求，以“新課程、新理念、新技術”為重點，培養全校教師良好的教風、學風，使教師改變教育教學觀念，使全體教師能夠做到依法執教，愛崗敬業，廉正從教，教書育人，為人師表。

二、具體工作

1、認真組織教師的業務學習，學習《課改》新課程標準的相關內容、教師繼續教育知識等，使教師各方面不斷提高。

2、加強“備、講、批、輔、考”等工作的管理，保證教育教學秩序的正常進行。

3、每月進行3次常規工作的檢查，期中、期末各進行一次完整的檢查，對存在的問題嚴格按照制度執行。

4、抓好教研工作，認真擬寫工作計劃并開展各種校本教研活動，本學期舉行大型觀摩課2次，各教研組教研活動10次。

5、做好新教師培訓，教師崗位培訓，骨干教師培訓，學歷提高培訓及“達標課”等各項工作，做好教師培訓登記。

6、組織好實驗管理員和實驗教師做好實驗教學工作，上課

教師要做好演示實驗和學生分組實驗。利用實驗教學提高教學質量。指導好圖書室和遠教室的工作。

7、認真收集各種材料并做好整理歸檔。使收集的材料規范化。

8、抓好“兩課”、“兩操”工作，做好相關記錄，關心學生的身體健康。

9、做好各種表冊，認真統計數據，管理好學生的學籍。

10、編排好課程表，作息時間表，批改作業登記表冊等。并要求教師認真完成.11、認真組織好教師的聽、評課活動，本學期要求每位教師聽課12節以上。

12、制定控輟保學措施，嚴格控制輟學率。

13、認真組織好九年級的畢業考試和升學考試工作。

14、教師的教育觀念也逐漸改變，部分教師爺嘗試新的教學方法，效果很好。

15、認真組織期末考試，寫好考試的質量分析，笨學期教學質量不斷提高。

16、認真完成學校安排的各項臨時任務。

果布戛中學教務處

二0一二年七月十日

水 城 縣 果 布 戛 初 級 中 學

(20011-2012學第二學期)

教 務 工 作 總 結

果布戛中學教務處

二0一二年七月十日

第三篇：教務工作總結2014春

昭通華宇特色學校2014年春季學期教務處工作總結

一、學籍工作

目前為止，沒有一個班級將學籍清理完畢。有班主任說教務處每個學期都要核對幾遍，但即便這樣，到目前為止，仍沒有一個班級將學籍清理完畢。說明各班主任通知、催促家長的工作還要加強、加緊、加急。務必盡快完成學籍清理工作。

昨天有個老師問我四年級的某某同學學籍沒有轉過來，以后能不能推薦鳳池，答案是否定的。肯定不能，一是該生四年級還沒有在我校建立學籍，二是其沒有2014年春季期末統考成績。各班凡學籍未及時轉入的必須告訴家長利害關系，否則六年級推薦時追究起責任來就不是誰能擔得起的。

在此，根據昭陽區目前學籍管理的文件要求，對我校學籍工作做如下強調：

1、每年三月、九月為學校學籍辦理月，今年九月份，各班學生人數必須做到與省網、國網學籍人數一致（休學生除外）。一年級各班提交學籍信息時必須及時、準確、完整，因為修改難，補報更難。

2、學籍的轉入轉出必須及時，凡通知到家長后1個月內不轉學的，即視為輟學或流失。

轉入：到我校教務處開具《轉學申請表》到原學校蓋章并在省網上點轉出，交回紙質材料。轉出：到轉入學校教務處開具《轉學申請表》回我校蓋章并在省網上點轉出，交回紙質材料。

外省轉入、轉出需提供國網學籍號，在網上操作即可。

3、休學：需提供住院證、發票、用藥清單、住院病例一式兩份。

4、省網學籍號作為學生的考號，自本學期開始，省網學籍沒有建立的，將不能錄入其學業成績。

為了減少學籍清理工作的麻煩，省網、國網的轉入轉出也不是一件簡單的事。在這里我強烈建議各班盡量減少不必要的學生流動，沒有流動獲少流動就沒有那么多的麻煩。

二、監考及閱卷工作

（一）監考中的問題

1、提前20分鐘到圖書室提卷，每輪考試總有個別教師遲到。

2、監考教師的位置一前一后，有個別考場監考老師靠攏聊天，不符合監考要求。

3、監考時不得做與考試無關的事，有個別老師玩手機、拍照、甚至打瞌睡等。

4、學生座位一條線，有個別考場歪三斜四，監考老師卻視而不見、置之不理。

這是個別現象，但卻有損學校的規范管理形象。希望大家在以后的工作中更加規范操作，早日將華宇建設成為示范性學校。

（二）閱卷工作應更加嚴謹 本次閱卷，我親自參與了四年級某學科的糾錯工作，每個學生的試卷都有批改錯誤的地方，究其原因：就是態度問題，缺乏對閱卷工作的認真嚴謹態度。閱卷工作時間緊，就圖完成任務，不注重細節，甚至答案的正確與否都不確定。尤其是四、五年級學生的成績已經牽涉到其小學畢業時推薦入學（本屆四年級：四至六年級的成績分別占20%、30%、50%；本屆五年級：

五、六年級的成績分別占30%、70%）。有時候0.1分就與其目標中學失之交臂。所以我們在批閱試卷時要慎之又慎：

1、確定統一答案，教育局提供的是“參考答案”而不是“標準答案”，所以在閱卷前，各閱卷組長一定要確認試卷答案的正確統一，分配好任務，才開始批閱試卷。

2、統一扣分標準，不能同樣的錯誤，你扣0.5，我扣1分。更不能想當然的給扣分。

3、統計分數必須準確，不能多加漏扣，務必給學生一個正確的分數。

三、履職晉級培訓工作：由于我校部分參加培訓教師準考證沒有辦好，本假期培訓及考試工作順延至寒假進行，費用屆時多退少補。

四、社會養老保險：

1、退休需要提檔，再次請學籍檔案沒有到昭陽區人才市場的老師，盡快聯系提檔歸至你的社保檔案。

2、本月起養老、醫療保險基數按個人2013平均工資標準繳費，未達到最低標準養老2209、醫療2044的，按最低標準繳費。

五、昭陽教育邀請我校教職工在《昭陽教育》上發表各類文章，凡是原創佳作，一經錄用還有稿費，又可作為職稱評審、課賽加分之用，望各位同仁積極參加。

昭通華宇特色學校教務處

2014年7月17日

第四篇：2010春教務工作總結

畢節市小壩中學2009——2010學第二學期

教務工作總結

彈指一揮間，一個學期又將過去。回顧本學期教務處工作，在學校領導的關心指導下，在全體教師的辛勤努力下，與時俱進、開拓創新,全面實施素質教育，以“發展內涵，提高學校核心競爭力”為宗旨，根據學校提出的工作目標及期初教務處制定的工作計劃，努力抓好教育教學常規管理工作,加大日常工作的檢查和督促力度。以提升教學質量為中心，充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，不斷強化教學管理，狠抓教師培訓，提升教師素質，在校長室的正確領導下，學校教學工作有了喜人的變化。教師敬業務扎實，銳意創新的精神得到很大的提高。基本實現期初制定的各項工作目標，取得一定的成績。現從以下幾個方面進行回顧反思，旨在求得今后工作的不斷改進。

一、加強學習，優化師資隊伍

教師是學校發展的不竭動力，學習是教師素質不斷提高的根本保證。只有教師素質的不斷提高，學校教務工作才能沿著健康的軌道可持續前行。

1、教務工作須全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家教育部頒發的《課程標準》和《貴州省義務教育階段課程實施意見》，積極有序地推進素質教育。我校教師加強學習，積極轉變教育觀念，重新定位自己，認識并整合新的教育目標，從而提高教育教學水平。

2、政治、業務學習制度是我校多年來形成的一項重要機制。學校本著培養師德高尚、愛崗敬業的教師隊伍的原則，利用周一教師學習時間，組織全體教師學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《教師十個“不”承諾》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規；學習《貴州教育科研》、《貴州教育》和《畢節教育》等報刊雜志上的優秀論文和教育工作者的先進事跡等。不僅規范了教師的從教行為，且激發了教師熱愛教育、開拓進取的精神。我校本期取得的成績是與教師兢兢業業的工作分不開的。如：我校今年的中考成績在全市農村中學名列前茅。

3、我校要求教師繼續進行計算機網絡知識應用于教學，使得教師對計算機應用技巧日益熟練，興趣濃厚。90%以上的教師已能快速從網上找到所需的教學資源，并能成功運用到教學實踐中。胡傳武、彭詠梅、王睿、王仁南等教師能熟練地運用計算機制作課件并利用多媒體上課，給我校教育教學注入新的活力。

4、每月進行一次常規檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業、資料卡片等教學常規工作進行了檢查，本學期特別增設了教學常規檢查反饋表，就備課方面（教學目標、教材分析、教學過程、教法學法及教學反思）及作業等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。

二、大力推進教研教改

本學期我校繼續以“克服學生厭學對策研究”為課題開展校本教研，優化課堂結構，豐富教學內容，提高課堂教學的效率和質量。為此，我校加大了教研教改力度。

1、開學初，各教研組以新課程為指導，結合學校和學生實際，擬定切實可行的教研計劃，有針對性地確定教研的課題，有序地開展每一次活動，作到有的放矢。

2、上好觀摩課，是對“研”的結果檢驗。集體備課、商討教法、課后評出同行的閃光點和不足，取長補短、共同進步。

3、激勵教師大膽創新，在研究狀態下工作。學校鼓勵教師勤于反思，擺脫過去教學過程中的教而不思、教而不研，把自己的教學思想、教學體驗撰寫成論文，部分教師的論文已經刊發在不同級別的刊物上，學校給予發表論文的教師物質和精神的獎勵。

4、堅持聽、評課制度。聽者和授者皆以一個教研工作者的身份，在“研”上下功夫，評得失，達到取長補短、共同進步的目的。

5、開展競賽，為教師搭建展示才能的平臺。這些競賽的開展，不僅提高了教師業務水平，還增強了教師的創新意識。

三、嚴格教學常規管理

教學常規管理工作，是學校教學質量的根本保證。我校一向堅持健康有序的教學常規管理工作，在工作中嚴格要求、認真檢查、加大督促力度。

1、我校根據新課程標準，開齊課程、開足課時，無砍課、丟課現象。期初教師結合學生實際，擬寫各科教學計劃，做到教學工作有目的、有步驟地運行。

2、認真備課，編寫教案。教師認真鉆研教材，結合學生實際，充分利用現有的教學資源，體現新課改理念，遵循“三備五點兩法”的備課原則，以人為本，關注學生的情感、態度和價值觀，編寫教案和制作課件，嚴禁無準備走進課堂。

3、上課要面向全體學生，全面關注，因材施教，把握好師生互動、生生互動，注重培養學生的創造思維能力和創新意識。丁宇、湯德領、吳學秀和李香嬌等等教師是我校課堂教學的典范，他們不僅注重培養學生的創新思維能力，更注重培養學生的學習興趣，讓學生愉悅地接受教育，如一石投入，春水蕩漾。

4、作業布置要適量，不能加重學生的課業負擔。作業批改要及時認真，學校力主多種形式的評價，從情感入手，多鼓勵，少批評。

5、老師們根據學生的個性差異，經常犧牲自己的休息時間，對優秀生進行提高輔導，對后進生進行進步輔導。從學習上、思想上和生活上關心、幫助學生，使其身心能夠健康、全面的發展。

6、加大畢業班的管理力度。教師根據畢業班學生的思想動態，加強思想教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。讓學生增強了緊迫感，又讓學生輕松渡過緊要關頭。同時組織好假期補課和月考工作，在月考中，教師根據中考和高考的趨向，精選試題、強化訓練。

7、重視班主任的任用。班級管理是學校工作的重要環節，學校嚴格按“事業心強、師德高尚、能力突出”的原則安排班主任。并從學生思想道德建設、班級組織和美化校園等方面強化了班主任的職責，為學校營造了良好的學習氛圍。

四、各功能室的管理

我校的實驗室、圖書室和計算機室的管理曾接受過兩基復查及普實驗收。本期我校要求各功能室的管理人員繼續保持優秀的管理作風，加大管理力度，使之更好地服務于教育教學工作。

綜述上四個方面。本期，我校從教師隊伍建設、教研教改、教學常規管理和教學資源管理上做了大量的工作。全體教師以極大的熱情投入到教學工作中去，在教學工作中以人為本，注重學生良好個性的形成以及能力的培養等。我們在工作中取得了一定的成績，教學質量逐步提高。但是，我們也清醒地認識到工作中存在的一些問題：

1、小部分教師缺乏學習創新的激情，思想保守，慣于兩支粉筆打天下，懶于教研、教改，疏于或不善于運用教學資源。故師德素養和業務水平還不能很好地適應新課程。

2、教研、教改的進展不容樂觀。

3、教師教學工作的評價量化制度還不夠完善。

4、部分教師態度消極，課堂教學管理次序混亂，班級管理工作滯后，造成教學質量滑坡。

以上這些都是今后工作急待改進的。

畢節市小壩中學 2010年7月12日

第五篇：2009年春教務工作總結

2009年春教務工作總結

本學期我校教學工作在上級教育部門的關心指導下，以新課程改革為突破口，以全面實施素質教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現將本學期工作總結如下：

一、重視學習，革新觀念。

為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們十分重視和加強教師的理論和業務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡寫教學反思，讓先進的教育思想扎根于每位教師心中，從而指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

1、加強對《課程標準》的學習。新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據。上學期，我片全體數學老師參加了進修校在二郎小學進行的數學教材教法培訓，大部分老師均已過關，本學期我片全體語文老師參加了進修校在二郎小學的語文教材教法培訓，并規劃了部分教師參加教師教育技術培訓及其它各級各類培訓。

2、重視教育教學理論學習。“終身學習”是新課程理念倡導下的教學思想。本學期開學初，全體教師集中充電，全片教師參加暑期學習，學習了“信息時代學習化生存”、“胡錦濤總書記在中國共產黨第十七次全國代表大會上的講話”、“校園安全與學校管理”、“知識產權與自主創新”、并要求教師認真總結，寫好學習心德。并要求教師認真總結。要求每位教師結合平時的理論學習及教學實踐，寫好教學反思，教學論文、作為教師考核的參考。

3、為了提高學校的常規管理水平，進一步提高教師教學素質，本學期王光紅教師到聯立小學支教，韋經陽教師到中心校上掛鍛煉，規范了村民校的教學管理，鍛煉了教師的教學技能，取得了預期的效果。

二、重視研討，重視過程管理。

1、教師認真備課、上好每一堂課，認真批改作業，認真進行階段檢測、認真輔導學生，特別是鄧以平老師，為了訓練學生的計算以能力，利用自己的特長，把計算題輸入電腦，每天下午抽一定的時間在媒體教室為學生補習。

2、積極開展學科教研活動。本學期為扎實穩步推進我校新課程改革步伐，多次開展教學研究活動。為進一步提高課堂教學質量，每次教研活動前先由教導處組織、骨干教師送教到聯立小學。村小教師參加中心校組織的公開課。趙葉、徐山青、熊華舉、石玉聰、李顯霞、李麗華、李家馳、胡我梅、范杰、丁華英、陳炎等獲得校級獎勵。

3、學校推薦語文、數學、英語、體育、思品等學科及遠程教育的教師，參加了校、鎮縣、市組織的學科競賽、展評課。我校教師學生陳曦在“2009瀘州市中小學電腦制作活動”中榮獲一等獎。趙葉市英語展評課二等獎；徐山青獲課件制作（角的度量）二等獎；熊華舉獲“共建和諧校園演講”獲鎮二等獎；溫小葉的課件制作（平移和旋轉）、（地球爺爺的手）獲縣級三等獎；李績獲“科學展評課”一等獎；范杰英教具制作（溫度計模型）獲縣級二等獎；范杰的課件（線段、直線和射線）獲縣二等獎；鄧以平的課件（三角形的分類）、（線段、直線和射線）獲縣二等獎；陳炎語文展評課獲縣級三等獎，“共建和諧校園演講”獲二等獎。趙葉的論文“多媒體讓小學英語教學輕松起來”獲縣級二等獎，雷飛的“山區學校現代教育技術管理的幾點體會”獲縣級一等獎，馮永德的“低年級語言朗讀指導”獲縣級二等獎。陳炎老師補評為學校團隊先進個人。

三、強化管理，落實措施，提高實效。

1、認真抓好教學“六認真”月查工作。教學“六認真”規范是每位教師必須遵循的基本準則，本學期，我們仍堅持集中檢查與抽查結合，并做到每次檢查有記載、有反饋。對所有教師要求每學期聽課不得少于十五節，所有教師均達到要求的節次。大部分教師工作做得十分認真。我們對教學“六認真”工作確實存在問題的教師，個別交換意見并納入考核，告別嚴重的進行通報批評。

2、積極做好留守兒童及后進生幫教幫扶工作。全片區的留守兒童所占比例較大，所有班主任老師都付出了及大的心血，當孩子生病時，班主任教師主動關心，送孩子上醫院治療，當孩子有事未到校時，與家長聯系，了解真相并家訪，做好學生思想工作。始終體現了我們老師的耐心和愛心。

3、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。本學期我校舉行的教師競賽活動有

①組織教師參加“2009年中小學現代教育技術與實驗教學優秀論文、CAI課件、教師自制教具評選活動”，青年教師網頁制作比賽。

②組織學生參加“首屆全國中小學生規范漢字書寫大賽“ ③根據上級要求，全片教師教會了“七彩陽光“兒童操； ④“六一“兒童節，各校根據學校實際，組織了豐富多彩的文體活動，得到了社會各屆的好評

四、狠抓教學質量

領導重視，全片教師牢固樹立教學質量意識。我片教師自覺遵守勞動紀律，把提高教育質量放在第一位，特別是劉自芬、姚朝友這樣的老教師還站在第一線，是我們學習的榜樣，畢業班工作要旱抓，我片的畢業班工作從上學期就抓起，本期在二郎鎮中心校召開了教育工作會后，學校一開校就召開了畢業班和五年級教師教學工作會，對本期的畢業班及抽考年級工作做了布置，并按開校工作思路一一落實，在中期和后期召開了兩次畢業班及抽考年級教師工作會，強調了五、六年級的中后期工作要求。二郎小學及村小部分班級還組織召開了學生會、家長會，為畢業班及抽考年級的教育教學提供了一較好的平臺。教導處根據畢業班及抽考年級工作意見，畢業班進行了四次模擬考試，五年級進行了兩次模擬考試，幾次考試均認真進行成績統計，試卷分析，找出差距，查漏補缺。通過全體教師的共同努力，我相信，我片的五、六年級的教學質量將會得到應有的回報。

回顧一學期教學工作，在教育局、中心校正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規定的要求還相差甚遠。新學年，我們滿懷信心，爭取做出更好的成績。

二00九年七月一日