第一篇：防輟保學工作總結(jié)(池洞二中)20120919

信宜市池洞第二中學防輟保學工作措施

2012年9月

近年來，在上級教育部門的正確領(lǐng)導下，我校遵循教育教學規(guī)律，真抓實干，開拓創(chuàng)新，高度重視做好防輟保學工作。按照上級的有關(guān)文件精神，抓好管理，明確工作職責，強化各項措施，各年級年輟學率逐年下降，三年鞏固率達到省的要求。現(xiàn)就我校的一些做法向大家作個交流。

一、提高認識，強化責任

（一）提高認識，深挖因由

多年來，我校認識到防輟保學的重要性，為此，我校全體教師深入調(diào)查了解，分析造成學生輟學的主要原因：一是學生基礎(chǔ)較差，學業(yè)跟不上，感到升學無望，前途迷茫，從而導致厭學情緒，這直接使他們產(chǎn)生了早打工、早賺錢念頭；二是一些學生受社會不良現(xiàn)象影響，漸漸養(yǎng)成好逸惡勞習慣，學校耐心教育不足，造成學生放棄學業(yè)走向社會；三是新的“讀書無用論”的影響，現(xiàn)在社會上大學生就業(yè)比較困難，低薪就業(yè)的事隨處可聞，動搖了家長、學生的讀書信念；四是有一小部分學生因為家庭貧困而過早地選擇務(wù)工。

（二）高度負責，領(lǐng)導重視

針對種種輟學原因，為了提高學生的鞏固率，我校認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，成立了防輟保學領(lǐng)導小組，校長親自任組長，副校長任副組長，其他領(lǐng)導成員和班主任任組員。領(lǐng)導小組職責分明，定期或不定期召開專門工作會議，研究部署做好防輟保學工作。

（三）完善制度，責任到人

學校實行領(lǐng)導掛年級，班主任和科任教師包班的辦法（每班由2-3個教師包干），將學生分配給每個科任教師，科任教師對所負責的學生的思想、學習、紀律進行全程跟蹤。以班為單位，由班主任組織科任老師實施既分工包干又團結(jié)協(xié)作的防輟保學工作，這樣把防輟保學責任真正落實到位。

二、加強過程管理，營造良好育人平臺

（一）嚴格執(zhí)行課程計劃

近年，我校嚴格執(zhí)行信宜市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的上級課程計劃規(guī)定，按要求開齊課程開

足課時，并切實抓好美術(shù)課、音樂課、體育課的教學工作，廣泛開展有益學生身心發(fā)展的各項興趣活動，促進學生全面發(fā)展。

（二）實施常態(tài)編班

我校嚴格按照省制定的編班辦法，按照男女比例相對均衡和隨機的原則編班，并且做到各班合理配置教師，確保各個班教育教學服務(wù)水平基本均衡。學校也按照均衡的標準合理配置師資，讓學生在心靈上感受到接受教育的公平，沒有被冷落、低人一等的感覺，又讓教師公平的良性競爭。這樣營造了公平的育人環(huán)境充分調(diào)動師生工作學習積極性和發(fā)揚團隊合作精神，有力地加強學生的防輟保學工作。

（三）開展豐富多彩的文體活動

我校堅持開展各種形式的文體活動。一是堅持每天開展“兩課兩操”活動。每學年舉行一次學生田徑運動會、班際籃球賽、體操比賽、拔河比賽；二是定期舉行革命歌曲大合唱、文藝晚會、詩歌朗誦比賽、演講比賽；三是每個學期舉行英語單詞競賽兩次（第七周和第十六周），以及作文比賽、鋼筆字比賽、廣播投稿評比、美術(shù)作品和手抄報評比展覽等。通過各項活動，豐富學生文化生活，活躍校園文化氣氛，培養(yǎng)學生多方面的興趣，發(fā)展學生個性與特長，激發(fā)學生學習熱情，堅定學生讀書的信念。

（四）加強理想前途、讀書意義的宣傳教育

一是在校園內(nèi)外噴刷、張貼各種宣傳標語，營造濃厚的讀書氛圍。二是注重利用晨會，列舉身邊讀書成材而事業(yè)有成的正面事例和懶讀書少讀書而生活艱辛的反面例子，讓學生體會到知識就是力量、知識就是財富。三是經(jīng)常向?qū)W生宣讀學校領(lǐng)導創(chuàng)作的文章，如《揚起你生命的風帆》、《讀書與教育的力量》、《創(chuàng)造美好的明天》等。四是學校團委利用廣播宣讀學生勵志的文章，如《立志當高遠》、《發(fā)奮讀書，描繪人生藍圖》等。五是邀請讀書成材的校友、成功人士現(xiàn)身說法，宣傳讀書意義。六是各班每月刊出讀書與做人為主題的板報墻報，七在每年的寒假，布置學生以“理想”為話題寫一篇作文，第二學期初進行作文比賽、演講比賽，讓讀書思想注入到每一個學生的心靈中去，喚醒學生的讀書欲望，堅定讀書信念，激發(fā)刻苦勤奮讀書的斗志。

（五）發(fā)揮學生自主管理的作用

我校特別重視推行學生自主管理。每個學期組織班干、團干、宿舍舍長進行培訓，提高他們對班級的管理能力，讓他們真正成為教師的助手。如在教室，早晚讀由科代表組織同學讀書；在宿舍，午晚睡鈴響后由學校總值日生協(xié)助巡查督促學生按時休息；在飯?zhí)茫蓤F委組織學生會成員協(xié)助維持打飯秩序。

（六）抓好防輟保學過程管理評價

我校每學年組織教職工認真學習《義務(wù)教育法》等政策法規(guī)，貫徹落實《廣東省教育學校規(guī)范》，以及《關(guān)于進一步做好防止義務(wù)教育階段學生輟學工作的意見》等文件精神，對照《信宜市中小學教育教學質(zhì)量綜合評價的辦法》，建立防輟保學評價。在教師方面，將防輟保學工作作為獎勵與評優(yōu)條件，如教育教學質(zhì)量獎勵以學年初編班人數(shù)為計算分母評價；在班級管理方面，以學生班鞏固率為文明舍，文明班、先進班等評選依據(jù)；在學生方面，我校堅持正面教育，發(fā)揮榜樣示范作用，每學期舉行學習（思想紀律）進步學生、文明學生、三好學生、優(yōu)秀優(yōu)秀班團干部、年級“十佳”學生等評選。這樣，有效地促進學校與個人發(fā)展，有力地提高年級學生的鞏固率。

三、肩負重任，傾注愛心

（一）關(guān)愛“學困生”

我校每個教師都牢記茂名市原宣傳部長許木詠說的一句話：“現(xiàn)在很多家庭都是一個孩子，孩子成材是百分之百的成功，孩子不成材，是百分之百的失敗”。我校堅持“以學生發(fā)展為本”的教育理念。強調(diào)一位好的教師，不僅是教好書，更要育好人；不僅要看學生怎么學，還要深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的生活，關(guān)注他們的健康成長.堅持實行每期召開一次家長會、每生普訪一次、耐心談話一次以上的做法。在抓好大面積提高教學質(zhì)量的同時，重點關(guān)注“學困生”，杜絕體罰或變相體罰“學困生”、歧視“學困生”等錯誤做法。堅持耐心細致教育輔導。反復(fù)抓，抓反復(fù)，不厭其煩，與家長保持聯(lián)系與配合，齊抓共管，善于發(fā)現(xiàn)他們閃光點，揚長克短，逐步轉(zhuǎn)化。按照“低起點，小目標”的原則，讓大多數(shù)學困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，增強他們的上進心和自信心。

（二）開展扶困助學活動

家庭困難是學生輟學的原因。我校每個學期都開展扶困助學獻愛心活動，每學期約有50名學生得到資助。如二（5）班的李柏業(yè)兄弟（父亡母傻，由年過七旬的爺爺撫養(yǎng)）的生活費全由教師和學生捐助。

（三）及時化解輟學危機

每學期開學初，我校及早部署對未按時回校注冊的學生進行家訪，班主任帶領(lǐng)科任教師共同協(xié)作，逐個突破，同時班委會也組織學生發(fā)動學生。對個別學生讀書意識淡薄有棄學念頭的，我們及時耐心教育，或采取家庭“勞動教育”，讓其感受勞動的艱苦。如三（3）班的楊志偉、三（5）班的葉紹青，家庭條件較好，雖在農(nóng)村，但既不

耕田，也沒種地，從未參加什么體力勞動。他們說，寧可在家打柴，也不想讀書了。結(jié)果他倆才打兩天柴，手就起泡了，腰酸背痛了，認識了讀書的幸福而重返校園。

在上級的關(guān)心支持和全體教師的共同努力下，我校的防輟保學工作取得了一定的成效，但是每年輟學的人數(shù)還不容樂觀，防輟保學工作任重道遠。今后，我們將一如既往，不怕困難，想方設(shè)法，群策群力，用心靈去贏得心靈，努力把防輟保學工作做得更好。

第二篇：防輟保學工作總結(jié)

2013-2014防輟保學工作總結(jié)

控流保學工作是普及九年制義務(wù)教育的一個必要措施，也是當前“兩基”國檢工作中的難點之一。我校非常重視控流保學工作。開學前的行政會議上，就制定了在校學生入學率100%的工作目標。并在學期中采取了切實有效措施，將此項工作列入學校常規(guī)工作，取得了顯著成效。

本學期總的工作思路是遵循“三位一體”的原則。在控流保學中，發(fā)揮學校的主導性，重視家庭的主體性，兼顧社會的保障性。

一、加強學校控流保學的陣地性建設(shè)，充分發(fā)揮學校在三位一體中的主導性作用。

（一）在學校中加強控流保學工作的制度性。

開學前的第一次行政會上，學校便在原有的一系列制度基礎(chǔ)之上，又重新添加制定一些新的規(guī)章制度。將行政分到各年級各班，班主任具體負責，并將控流保學工作實效與期末考核掛鉤。在各種評比中實行一票否決制：凡出現(xiàn)輟學情況的班級，一律不能評為優(yōu)秀。對學期內(nèi)辦理轉(zhuǎn)學、休學的學生實行嚴格的管理制度，嚴肅學籍管理制度。凡需辦理轉(zhuǎn)學、休學的學生必須持相關(guān)證明（或是父母工作調(diào)動證明、它校接收學生證明、病假證明等），先到班主任處登記，然后在教導處審查，并嚴格按要求辦好手續(xù)。

（二）發(fā)揮學校德育、少先隊工作的宣傳性，組織一系列有特色的活動，從思想上促進學生對九年制義務(wù)教育的理解與認可。從而形成學生完成九年制義務(wù)教育的內(nèi)在動力。

一學期來，學校德育處和少隊處組織了一系列控流保學的活動。在少隊的活動中，特別將一期的板報主題定為“義務(wù)教育宣傳刊”，使義務(wù)教育法深入人心。

（三）減輕貧困學生的后顧之憂。

因為我校學生主要是周邊農(nóng)村子女，學生在經(jīng)濟方面存在的一些困難，學校想盡千方百計，爭取為他們解決。

二、發(fā)揮家庭在控流保學工作中的主體性作用。用外因推動內(nèi)因，促進我校控流保學工作的健康發(fā)展。

（一）堅持開辦家長學校，促進家長思想認識。

本學期，我校繼續(xù)堅持舉辦家長學校。學校通過家長學校組織各種活動，積極宣傳九年制義務(wù)教育，使家長在心理上認同義務(wù)教育，并認識到義務(wù)教育是作為家長的一種應(yīng)盡的義務(wù)。

（二）按教育局安排，組織了轟轟烈烈的“教師愛心訪萬家”活動。

家訪活動中，我校老師注重自身形象。到達學生家前，先將學生的在校情況在家訪登記表上做詳實的記載，使家訪活動能有的放矢、行之有效地開展。這樣加強與學生家庭的聯(lián)系，增強了家庭對控流保學工作的保證性作用。

三、爭取社會力量共同關(guān)注學生的成長，促進義務(wù)教育法的有效實施。

一個學期的控流促學工作，取得了顯著的成績。本學期，我校無一生流失或輟學現(xiàn)象。所有轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學生均有正式的轉(zhuǎn)學證明或相關(guān)證明，并已將與之相關(guān)的情況做成專門的檔案資料，存入檔案。

在今后的控流保學工作中，我們將繼續(xù)堅持一個口號“一個都不能少”。

第三篇：沿河二中控輟保學工作總結(jié)（范文模版）

沿河二中控輟保學工作總結(jié)

“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學”是我校“控輟保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。我校一直以來非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。學校成立有“控輟保學”領(lǐng)導小組，制定了控輟保學實施方案，制定并嚴格落實該項工作目標和獎懲制度，實行層層承包，責任到人，確保制度目標落實到位。學校同時發(fā)動和倡議社會各界捐資助學，不斷改善辦學條件，學校面貌不斷改進。在各級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導和全校師生員工的共同努力下，“控輟保學”工作成績顯著，本轄區(qū)適齡兒童和少年個個“進得來、留得住、學得好”。2012年秋季開學以來，我校學生輟學率一直控制在國家允許范圍。

我校對控輟保學工作高度重視，認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，認識到位。

我校黨政領(lǐng)導都十分重視學校的“控輟保學”工作，在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導都積極工作，加強管理。

我校成立了發(fā)動學生入學領(lǐng)導小組，校長兼組長，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導成員當組員。

我校相應(yīng)地成立了控輟保學領(lǐng)導小組，組長：馮林，副組長：熊輝，成員：所有學校行政領(lǐng)導和全體班主任。

二、制度完善，落實到位。

為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學，我校不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定里面對領(lǐng)導小組成員、各班班主任的工作責任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大宣傳力度，提高社會共識。

開學初，我校都要求各校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。

2、辦好教育，留住學生。

加強思想教育是提高教學質(zhì)量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前的就業(yè)給使初中學生出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把

握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。學校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。

強化管理是提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《班主任月考核制度》、《常規(guī)教學要求》等管理方案，在管理過程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學管理模式，實施了“多學習、多指導、常考核”的新教學管理方法，學校領(lǐng)導深入教學第一線，有的放矢進行指導。每學期對任課教師的教學檢查采取抽查和普查相結(jié)合，并不少于5輪次，每項檢查都有情況記載及分析指導意見；行政領(lǐng)導都親自兼課、聽課，并且規(guī)定每月每位行政領(lǐng)導聽課6節(jié)；任課教師學期內(nèi)聽課不少于10節(jié)。我校校委會成員平時深入學校，在聽課評課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項指標的落實情況，并將檢查結(jié)果與學期末的教學考核相結(jié)合起來，納入對學校領(lǐng)導的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。另外，我校采取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進經(jīng)驗，組織中學教師到外地觀摩示范課；參加各種業(yè)務(wù)知識培訓。結(jié)合各教研組制定的教研計劃，要求教師在校內(nèi)認真上好三課：即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全校范圍內(nèi)開展各學科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動。活動內(nèi)容雖重復(fù)多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，學校已經(jīng)安裝班班通，使教學手段已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。通過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統(tǒng)一起來，即注重學生智力因素的培養(yǎng)，又注重學生非智力因素的開展，努力實現(xiàn)學生地位主體化，教學內(nèi)容學法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動的開展中，涌現(xiàn)出文浪等骨干教師，他們曾代表我縣為全市的同行們公開課，并受到一致好評，被市教育局評為一等獎。半年來，我校在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為先，教學為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校努力學習。

3、關(guān)注學困生，用溫暖和鼓勵留住學生。

學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學生，關(guān)注每位學生的成長與進步。為此，我校要求各班開展學困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每月為一個周期。在交流與總結(jié)會上，年級組長和班主任都直接參與，讓學困生能夠感受到學校領(lǐng)導和老師一直在關(guān)心著他們，點燃他們的上進心和自信心，班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天進步一點點。同時指導每位學困生使用好誠信評價表，讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周來的寄語，每個周期末進行階段總結(jié)，評選出階段誠信少年。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。

在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，學校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，努力提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時間為學困生補課，單獨留作業(yè)，如初一英語、初二物理、初三化學，可見轉(zhuǎn)化學困生的過程就是控輟保學的過程。

4、愛心互助，關(guān)愛學生。家庭困難是學生流失的一大原因，針對這種情況，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學生失學救助體系，把愛灑向每一個學生。我校為近500名的貧困生爭取到助學補助，每年每人1250元。

通過努力，我校取得了一些成績，確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到我們責任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天！

沿河二中2013、2、28.

第四篇：防輟保學的工作總結(jié)

近年來多省農(nóng)村義務(wù)教育階段輟學率有抬頭上升趨勢。為衡發(fā)展九年義務(wù)教育，加大“控輟保學”的力度，下面給大家分享防輟保學的工作總結(jié)，歡迎借鑒！防輟保學的工作總結(jié)1

半年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在上級教育主管部門的全力指導下，在全鄉(xiāng)干部、綜合幫扶隊、村兩委的辛勤努力下，我鄉(xiāng)圓滿完成了上半年控輟保學工作的各項工作目標，實現(xiàn)了上學路上“一個不能少”的工作任務(wù)，充分保障了適齡兒童少年的義務(wù)教育權(quán)利，現(xiàn)將有關(guān)工作報告如下：

一、領(lǐng)導重視，制度完善，落實到位

建章立制、常抓不懈，使控輟保學工作有章可循，有據(jù)可依。我鄉(xiāng)制定詳細的控輟保學工作實施方案，建立鄉(xiāng)、村、組三級控輟網(wǎng)絡(luò)，層層簽定責任書，實行控輟目標管理責任制，并逐層落實，明確各自的職責和獎懲辦法，鄉(xiāng)黨委、政府把此項工作列入一票否決工作，年終考核排名末位的村。

一是上級給予的各項優(yōu)惠政策和物資不在納入考慮范圍；

二是包村干部、村兩委干部不再納入評先樹優(yōu)范圍。同時建立控輟保學十制度，對控輟保學工作做到時時抓，保證控輟保學工作的順利實施。

二、加大宣傳，營造控輟保學工作的良好氛圍

我們始終認為，大力宣傳義務(wù)教育相關(guān)法律法規(guī)和控輟保學政策，是減少失輟學學生成本最低、效果最好的有效措施之一，可以讓全體家長或監(jiān)護人認識到孩子們有接受教育的權(quán)利，教育是阻斷代際貧困的根本途徑，教育是讓孩子們走出大山的唯一出路。我們：

一是充分利用農(nóng)民夜校、黨建月會、群眾壩壩會等平臺宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；

二是充分利用固定標語、家支微信群等方式宣傳義務(wù)教育政策，上半年共書寫固定墻體標語6幅，微信群宣傳若干次；

三是結(jié)合走村入戶工作，組織村組干部、綜合幫扶隊員入戶宣傳義務(wù)教育法律法規(guī)、“三免一補”政策等；四是針對部分認識不到位的家長，我們請轄區(qū)派出所配合開展義務(wù)教育普法教育培訓班，上半年累計開展5人次。

三、學業(yè)補償，有效化解超齡學生輟學工作

半年來，我鄉(xiāng)開展了2期學業(yè)補償集中培訓班，共計29人參加，每期補償時間20天，通過學業(yè)補償一是提高了超齡輟學學生的溝通交流能力、日常買賣計算能力、學法知法守法用法能力，通過測試全部學員合格，我們發(fā)放了結(jié)業(yè)合格證；二是分類指導，有效化解了超齡學生輟學工作。

四、大力開展入戶勸返工作

半年來，我們一是對5名輟學學生家庭大力開展入戶勸返工作，分戶制定勸返復(fù)學方案，采取多種措施動員學生家長送孩子返校就讀，經(jīng)過動員3名家長送孩子返校就讀，2名孩子家長承諾今年9月送孩子返校；二是對14名有輟學苗頭的學生家庭大力開展入戶宣傳動員工作，有效化解輟學苗頭，14名孩子全部在校就讀。

五、存在的問題

一是受地域和歷史的原因，家長的義務(wù)教育意識仍然很淡薄，這加大了我們工作的難度；

二是自發(fā)搬遷，全鄉(xiāng)一般以上的人口搬遷到鄉(xiāng)外居住，更有占全鄉(xiāng)三分之一的人口搬遷到縣外居住，人口分散，這大大增加了我們摸清底數(shù)的難度，也極大地增加了我們的行政成本；

三是學校教育質(zhì)量急需提高，很多學生輟學的原因都是厭學。

六、下半年工作打算

控輟保學工作是一項動態(tài)且充滿復(fù)雜性的民生工程，是脫貧攻堅戰(zhàn)的堅中堅、難中難、困中困，控輟保學工作任重而道遠，下半年我們將在上半年工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)把控輟保學工作常態(tài)化、系統(tǒng)化，工作方法再細化，工作措施再強化，工作基礎(chǔ)再深入，再次全面摸排適齡兒童少年就學情況，堅決做到不漏一戶一人，始終守住輟學率為零這根“紅線”，切實掌握好適齡兒童少年的就學動態(tài)，嚴格做到底數(shù)清任務(wù)明，持續(xù)鞏固好控輟保學工作取得的成績。

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，進一步推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，興港鎮(zhèn)高度重視控輟保學工作，認真執(zhí)行上級的有關(guān)文件精神，始終堅持把“不讓一個孩子失學”作為“控輟保學”工作的奮斗目標，明確職責，強化領(lǐng)導，現(xiàn)將具體工作情況進行如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導重視，認識到位。

“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我鎮(zhèn)對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全鎮(zhèn)干部職工都積極工作，加強管理，嚴格落實《義務(wù)教育法》等文件精神。同時堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，認真落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，積極動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，二、統(tǒng)一思想，明確目標

我鎮(zhèn)切實提高鎮(zhèn)村兩級干部的工作認識，明確制止輟學工作長抓不懈思想，進一步加大了管理工作力度，真正讓“不讓一個孩子失學”成為控輟保學工作的目標。

三、措施得力，工作到位

為切實提高學生的鞏固率，降低輟學率，我們主要從幾個方面開展工作。

1．加大宣傳力度，提高社會共識。通過廣播、板報、傳單等宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，向工作人員和家長廣泛宣傳，使控輟保學深入人心。

2．堅持正面教育，樹立良好思想觀念。鎮(zhèn)黨委、政府在控輟保學工作中：

一是要堅持正面宣傳教育，充分體現(xiàn)“以學生為本”的思想，通過與家長、學生談心、開座談會等形式達到動之以情、曉之以理，保證所有學生都能完成九年義務(wù)教育的意義，進一步樹立起“對學生輟學未采取必要措施是違法，應(yīng)當承擔法律責任”的觀念。

二是引導轄區(qū)學校定期組織家長召開座談會，使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理；

三是組織學生學習法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務(wù)教育是違法”的自我約束意識。

3．采取多種形式，幫助經(jīng)濟困難學生入學。我鎮(zhèn)多措并舉，采取多種形式，積極幫助經(jīng)濟困難的學生入學。

一是牢牢把握精準扶貧政策機遇，通過多方協(xié)調(diào)、籌集資金，給予困難學生一定的幫助；

二是認真落實“兩免一補”政策，對家庭經(jīng)濟特別困難的寄宿學生，除免收一切費用外還享受每學期生活費補助，在建檔立卡貧困戶的在校生當中，中小學生全部享受國家“兩免一補”政策（免學費、雜費，免費提供教科書）。

三是積極落實“春蕾計劃”、“雨露計劃”。20xx年，我鎮(zhèn)實施“春蕾計劃”活動扶持“春蕾”女童6人。20xx年全鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶涉及義務(wù)教育階段的學生共360人，教育資助統(tǒng)計到共158人，保障沒有一名貧困學生因經(jīng)濟原因輟學。20xx年春季“雨露計劃”補助28人4．2萬元。

四、下一步工作計劃

在抓好控輟保學的工作中，我鎮(zhèn)付出了很多努力，也取得了豐碩的成果，學校的鞏固率達到了有效的提高，圓滿完成了工作任務(wù)。面對這些成績，我鎮(zhèn)感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。下一步，我鎮(zhèn)將一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部職工共同譜寫更加輝煌的明天，共同提高我鎮(zhèn)義務(wù)教育的普及程度和教育質(zhì)量，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，全面建成小康社會奠定堅實基礎(chǔ)。

一、基本情況

海鹽縣轄9個鎮(zhèn)（街道），義務(wù)教育段現(xiàn)有中小學34所，其中小學21所，初中13所，共有36156人。根據(jù)《關(guān)于在我省中小學學籍系統(tǒng)中做好“控輟保學工作臺賬管理”的通知》要求，我縣對學籍系統(tǒng)中“待處理”的67名“疑似輟學學生名單”逐一按學校進行歸類，共計涉及學校26所。學籍系統(tǒng)管理人員統(tǒng)一制作了《疑似輟學或輟學人員信息核查表》，于7月18日將各校需核查學生名單及核查表發(fā)放至學校學籍管理員，由學校學籍管理人員對本校負責核查的學生信息進行核查。截止11月10日，我縣“疑似輟學學生”人員已全部核銷，經(jīng)全面排查，到目前為止，小學輟學率為0%，初中輟學率為0%，目前我縣無輟學學生。

依法保證每一位適齡少年兒童接受完整、公平、有質(zhì)量的義務(wù)教育，全面提升因貧因病人口受教育水平，以農(nóng)村貧困殘疾人家庭、農(nóng)村低保家庭、單親家庭、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)人員為重點，保障貧困家庭孩子都能上學，不讓一個學生因家庭困難或因厭學而失學。

（一）強化組織領(lǐng)導，實施管理控輟

1．加強組織領(lǐng)導。為加強控輟保學工作，縣教育局成立由局長任組長、副局長任副組長、局科室和各鎮(zhèn)（街道）相關(guān)科室負責人為成員的控輟保學工作領(lǐng)導小組，各學校也成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，并指定專人負責，及時將組織機構(gòu)報縣教育局辦公室，確保控輟保學工作信息暢通。

2．完善行政督促復(fù)學機制。各校全面掌握轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年情況，加強宣傳教育，督促父母或者其他法定監(jiān)護人依法送適齡兒童少年入學并完成義務(wù)教育。落實家長責任，父母或者其他法定監(jiān)護人依法送適齡兒童少年按時入學接受并完成義務(wù)教育，無正當理由未送適齡兒童少年入學接受義務(wù)教育或造成輟學的，由當?shù)劓?zhèn)（街道）或者縣教育局給予批評教育，責令限期改正；逾期不改的，由司法部門依法發(fā)放相關(guān)司法文書，敦促其保證輟學學生盡早復(fù)學；情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責任。

（二）加大宣傳力度，實施依法控輟

加大教育法律宣傳力度。各校通過多種方式，主動向家長和社會宣傳《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《浙江省義務(wù)教育條例》等相關(guān)法律法規(guī)，廣泛宣傳控輟保學的典型經(jīng)驗和有效做法，不斷提高全社會對義務(wù)教育控輟保學工作重要性的認識。

（三）強化學籍管理，建立監(jiān)測控輟

各校嚴格學生考勤制度，加強學生管理。發(fā)現(xiàn)學生無故未到校的，班主任或其他老師及時與其父母或其他監(jiān)護人進行溝通，立即勸返復(fù)學。對學生二天未到校又未履行請假手續(xù)的，及時書面報告教育局，農(nóng)村學校同時報告鎮(zhèn)（街道），并采取有效措施勸返學生復(fù)學。嚴格學生學籍管理制度，及時為學生建立電子學籍，對學生異動情況及時登記造冊，詳細核實和記錄備案，做到情況清楚，手續(xù)完備，操作規(guī)范，過程性資料保存完整詳實。學校安排專人負責并做好學籍管理工作，嚴格規(guī)范學生的轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學等程序。

（四）完善資助體系，落實扶貧控輟

各校落實好免補資助政策。認真落實義務(wù)教育“零收費”，進一步完善落實“兩免一補”和“農(nóng)村中小學營養(yǎng)改善計劃”政策。各校在教育局學生資助中心的指導下建立以學籍為基礎(chǔ)的學生資助管理系統(tǒng)，資助中心與扶貧辦做好貧困家庭信息對接工作，與民政部門的農(nóng)村留守兒童少年數(shù)據(jù)和殘聯(lián)的殘疾兒童少年數(shù)據(jù)實現(xiàn)共享，認真落實好家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，做到精準資助，不讓一個學生因家庭貧困而輟學。據(jù)統(tǒng)計，20xx享受學生營養(yǎng)改善計劃免費提供午餐學生達1187人次，資助金額達60．44萬元，人均補助不低于1000元/生·年，實現(xiàn)了“應(yīng)保盡保，應(yīng)助盡助”和“免費供餐”的目標。

（五）創(chuàng)新關(guān)愛模式，促進情感控輟

1．關(guān)注弱勢家庭學生。將單親、貧困、殘疾人、外來務(wù)工人員、服刑人員家庭學生及農(nóng)村留守兒童少年和有不良行為習慣學生作為控輟重點，隨時掌握學生思想動態(tài)，適時加強心理疏導，創(chuàng)新關(guān)愛活動模式，廣泛開展結(jié)對幫扶和家訪工作，幫助其樹立學習信心，避免因喪失學習動力而輟學。20xx年，我縣共有留守兒童14人，在我縣就讀14人，學校與留守兒童結(jié)對14人，結(jié)對率100%。

2．關(guān)愛殘疾兒童少年。要落實好特殊教育提升計劃，強化條件保障，滿足適齡殘疾兒童少年入學需求，要針對殘疾類型和程度，對適齡未入學殘疾兒童少年實施“一人一案”，通過隨班就讀、特殊教育學校、送教上門等方式實施義務(wù)教育，并納入學籍管理，逐個解決其受教育問題，努力提高三類殘疾兒童少年入學率。20xx年，義務(wù)教育段共有殘疾兒童96人，其中隨班就讀48人，特殊教育學校40人，送教上門8人，入學率100%。

3．關(guān)心隨遷子女。認真落實好有關(guān)隨遷子女入學政策，切實簡化優(yōu)化隨遷子女入學流程和證明要求，依法保障符合條件的隨遷子女在流入地平等接受義務(wù)教育。20xx年，義務(wù)教育段共吸納新居民子女共14405人，其中符合入讀公辦學校條件人數(shù)為13975人，符合公辦學校標準的學生吸納率為100%；民辦吸納430人。

（六）加強教學質(zhì)量管理，實施質(zhì)量控輟

落實義務(wù)教育學校管理標準，全面提高全縣各校管理水平，開齊開足開好國家規(guī)定的課程，科學合理安排學生在校學習時間、體育鍛煉時間、在校活動內(nèi)容和家庭作業(yè)，健全學生體育鍛煉制度，積極開展體藝2+1活動、大課間活動和課外文體活動，切實保證學生每天一小時校園體育活動落到實處。發(fā)揮共青團、少先隊組織作用，積極開展文體活動和社會實踐活動，豐富校園文化生活。積極開展啟發(fā)式、參與式教學，充分運用信息化手段，利用在線課堂等信息技術(shù)，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高義務(wù)教育質(zhì)量和吸引力，讓孩子們從小愿意上學，杜絕學生因厭學而輟學。

（七）加強督導檢查，實施考核控輟

縣人民政府教育督導室將控輟保學作為督導的重要內(nèi)容，每次進校督導必須檢查控輟保學工作，隨時掌握學校控輟保學情況，每學期開學初進行控輟保學專項督導。教育局、督導室明確對控輟保學工作開展不力的學校，按有關(guān)規(guī)定對校長和相關(guān)責任人進行問責。

三、今后工作方向

進一步加大宣傳力度，營造實施義務(wù)教育的良好環(huán)境。關(guān)注重點人群（留守兒童、學困生、貧困生、殘疾兒童等），實行全方位管理，鞏固控輟成果。

第五篇：澗池初級中學控輟保學工作總結(jié)

澗池初級中學控輟保學工作總結(jié)

“控輟保學”是漢陰縣澗池初級中學教育扶貧工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學”是我校教育脫貧攻堅工作的奮斗目標，是我校工作的重中之重。

我校自教育脫貧工作開展以來以習近平重要講話的重要思想來指導，認真執(zhí)行上級有關(guān)部門活動安排，明確職責，強化領(lǐng)導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，使我校在校生鞏固率要達到上級部門要求，我校的具體做法是主要有以下幾點。

一、明確控輟保學工作的指導思想：

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高控輟保學質(zhì)量和水平，鞏固控輟保學成果，我校特制定控輟保學工作的指導思想。

二、明確工作目標：

控輟保學根本目標就是讓每一個適齡學生都能按時入學，并受完九年義務(wù)教育。治理義務(wù)教育階段學生輟學，是《中華人民共和國義務(wù)教育法》的要求，是培養(yǎng)未來社會合格公民、建設(shè)社會主義和諧社會需要。在本學中，我校進一步加大了管理工作力度，使在校學生的鞏固率不斷提升，使“不讓一個孩子失學”的口號逐漸成為現(xiàn)實。

三、工作措施：

（一）成立以校長為組長的依法控輟工作領(lǐng)導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位領(lǐng)導成員和班主任的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)、工作成績，并與其考核相聯(lián)系。

（二）建章立制，實行全員管理。控輟保學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，嚴格按計劃實施，按制度落實，包年級領(lǐng)導，堅持每月召開一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每學期家訪最少兩次，包級部領(lǐng)導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

（三）強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：

第一，根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。認真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。本學年，我校進一步加強了音、體、美、電腦等社團課程的管理與監(jiān)督，切實提高學生積極性，培養(yǎng)全面發(fā)展。

第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。

第三，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。努力采取切實措施，全面實施素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習積極性，使學生樂學，杜絕了因厭學產(chǎn)生的輟學現(xiàn)象，全面提高了該校的教育教學質(zhì)量。

第四，學校組織教師深入調(diào)查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質(zhì)幫助。讓他們感到學校的溫暖。

第五，學校與教師之間簽定控輟保學責任書。經(jīng)常召開全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數(shù)，分類登記造冊，繼續(xù)實行“全員班主任制”，層層簽定控輟責任書。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，學校也隨時檢查、量化評比。

第六，學校要求全體班主任，在控輟保學工作中，一定要堅持正面宣傳教育，工作中充分體現(xiàn)了“以學生為本”的思想，通過與家長、學生談心、開座談會、致家長的一封信等形式達到動之以情、曉之以理，保證所有學生都能完成九年義務(wù)教育的意義，進一步樹立起“對學生輟學未采取必要措施是違法，應(yīng)當承擔法律責任”的觀念；定期組織家長會，使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理；組織學生學習法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務(wù)教育是違法”的自我約束意識。

第七，采取多種形式，想方設(shè)法幫助經(jīng)濟困難學生入學，動員輟學學生返校。認真落實“兩免一補”政策，對建檔立卡戶或家庭經(jīng)濟特別困難的寄宿學生，享受每學期生活費補助。

第八，開展“四留住”活動。即提高教師師德修養(yǎng)，用高尚師德留住學生；豐富校園文化，讓多彩校園留住學生；深化課堂改革，讓輕松課堂留住學生；加強班級建設(shè)，讓溫馨班級留住學生。

第九，建立學生輟學過錯責任追究制度。凡屬“控輟保學”工作不到位、入學率不達標和有輟學學生的班級，要采取強有力措施，依法保障學生的學習權(quán)力。對沒有采取必要措施，放任自流，造成學生輟學的；或由于體罰或變相體罰學生，侮辱學生人格等造成學生輟學的責任教師，除了在全校進行通報批評外，取消當年的評優(yōu)評先資格。對因工作不力而達不到控輟目標任務(wù)的學校，學校還要追究學校領(lǐng)導的責任。

四、落實情況：

開學初，澗池中學就召開了全體教師控輟保學勸返會議，成立了以校長為首的勸返領(lǐng)導小組，這一切，都讓教師充分認識到了勸返工作的重要性。工作是干出來的不是想出來的，工作還需要方法和手段，在勸返工作中，我校主要采取以下方法：

（一）摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢，本學期一開學，我校就對韓昌彪、廖嘉鑫等多學生進行摸底，了解他們的家庭狀況，以及他們在七八年級時的表現(xiàn)狀況。

（二）建立學生檔案，準確地記錄學生的家庭住址，聯(lián)系電話，每一次勸返的記錄。

（三）實行經(jīng)常家訪的措施，對于那些怎么勸都不愿意回來的同學我們長期跟蹤了解他們的愛好在學習上對他們的要求降低培養(yǎng)他們的興趣愛好。

（四）鼓勵學生，尤其是后進生，用心參加校舉行的各種活動，發(fā)揮他們的特長，我校的學生有的參加籃球社團，乒乓球社團等，他們在活動中感受到了學校生活的樂趣，發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點，體驗到了成功的快樂，學校生活也就對他更有吸引力，他也就不會有輟學的念頭了。

（五）平時在班級中安排一些職責心強，消息靈通的學生，我校各班安排了這樣的學生數(shù)名，要求他們發(fā)現(xiàn)狀況及時向老師報告，發(fā)現(xiàn)了輟學苗頭，及時找他談話，做思想工作，尤其放寒假前，我校更注重此項工作的扎實開展，要做好勸返工作應(yīng)做到“多了解、多談心、多關(guān)心”經(jīng)過這一段時間的努力，我的勸返工作基本完成。