第一篇：馮店小學開展師德建設主題月

馮店小學開展師德建設主題月

活動總結

我校以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀，根據縣教育局《關于在陽信縣教育系統開展師德建設主題教育月活動的通知》，緊緊圍繞全面推進素質教育和建設高素質教師隊伍的需要，以確立師德意識、規范師德行為、提升師德水平為重點，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育活動，以促進教育行風建設和樹立教育行業良好形象為出發點，廣泛開展群眾性師德建設活動，引導廣大教師弘揚高尚師德，力行師德規范，不斷提高師德水平，樹立了教師的良好形象。

一、領導重視，明確師德建設工作重要性

學校重視開展師德建設，成立了以校長為組長，有學校行政主要負責人參加的師德建設月活動領導小組，我校還聘請了商店鎮派出所民警為學校作法制講座，成立家長委員會，聘請家長代表毛秀國發言，請他們到校協助開展教育教育、師德建設工作等；組織家長對學校師德建設問卷調查等。同時組織全體教師學習了“馮店小學開展師德建設主題月活動方案”、學習《教師職業道德概論》，形成全員參與、主動積極的育人氛圍。定期召開師德建設領導小組會議及班主任工作會議，交流、完善“學校、家庭、社區”三結合教育方法及社會實踐活動形式，強化學校行政、教師、學生值日制度。使學校師德建設工作做到有組織、有隊伍，有計劃，所有這些為師德建設工作順利開展提供了組織保障。

二、我校師德建設月工作具體做法

（一）成立組織領導機構

為了認真開展此項工作，經校領導研究決定，成立師德建設月活動領導小組。

組 長：李兵 副組長：安書星

組 員：張振清 李建花 蘇寶福 宋福明

各班班主任

（二）組織安排各項活動

1、圍繞慶祝中華人民共和國成立62周年和第27個教師節的主題“師愛，永駐我心”，以“愛崗敬業、奉獻祖國” 為主題開展活動。舉辦墻報檢查、學科宣傳欄評比，增強廣大教師的責任感和使命感。

2、利用學校墻報、升旗儀式講話等陣地加強宣傳，營造料師德師風建設氛圍和主題活動氛圍。

3、召開動員大會，組織全體教師學習有關文件精神及我校的活動方案，學習《教師職業道德概論》，宣講教師職業道德修養的基本方法。利用國慶長假，組織體育教師撰寫《五子棋》校本教材，現以基本定型。

4、少先隊輔導員組織開展慶祝建國62周年系列活動，按照“了解新中國建立歷程”、“感受祖國變化”、“我為祖國服務”三個部分的內容要求，組織出墻報。在教育學生的同時進一步提高教師素養，以實際行動彰顯教師的師德水平。

5、組織觀看《天使情懷》等反映職業道德模范的電影，激勵教育工作者發揚職業精神，用愛和責任辦好讓人民滿意的教育。

6、組織執教多個班的教師開展師德建設討論，肯定這些教師的工作態度，為人師表的氣節，感謝她們的工作付出，使學校的教學工作順利開展。

7、利用教師節，組織教師開展了有意義的工會活動，加強班子成員與教師的交流與互動，增強教師愛校愛生的情感，構建和諧校園。

8、舉辦了全校性家長會，成立了2011學年馮店小學家長委員會，及時向家長通報學校教師執教班級變動情況，展示了文藝節目，進一步加強學校與家庭的聯系，讓家長了解我校的教學方式、生活動態、校園風采等，促進家長積極參與到學生的教育管理中來，從而形成教育合力，辦群眾滿意的教育。

10、結合家長會請家長對我校教師進行師德師風測評，聽取家長在師德、教學方面的建議，改進工作方法，提高服務質量，促進學生更好成長。馮店小學開展師德建設主題教育月活動總體是成功的，教師隊伍凝聚力增強了，教師執行學校布置的任務更加積極主動了，更重要的是教師們工作的心情越來越愉快了。今后，我們要積極研究探索，如何建立師德建設的長效機制，把馮店小學建設得更加規范，辦人民群眾滿意的優質學校。

馮店小學

第二篇：師德建設主題教育月方案

2013年師德建設主題教育月活動方案

為進一步加強教師職業道德建設，認真貫徹落實黨的十八大精神，落實“加強教師隊伍建設，提高教師師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”的要求，全面提高教師的舍得水平，打造一支適應時代發展的教師隊伍，我校按照上級的要求，制定了2013年師德建設主題教育月活動方案。

一、指導思想

堅持以黨的十八大精神和總書記一系列重要講話精神為指導，以規范教師行為，完善師德建設制度，健全師德考評機制，提升師德水平位建設任務。

二、活動主題

Xxxxxxx

三、活動時間

2013年9月2日——10月10日

四、活動內容

組織教師學習貫徹黨的十八大精神和加強師德師風建設，學習《開平市人民政府關于表彰全市尊師重教先進單位、個人和高考中考成績優秀學習、優秀教師的決定》文件精神，充分利用各種宣傳活動，營造良好氛圍。

五、活動措施

（一）第一階段：學習階段（9月2日——10日）

1.組織教師學習教育法規和教師職業道德活動，認真學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規和《中小學教師職業道德

規范》、《基礎教育系統在職教師師德“八不準”》等相關政策文件。

2.學習《關于表彰全市尊師重教先進單位、個人和高考中考成績優秀學習、優秀教師的決定》，形成學習先進，爭當先進良好師風。

3.積極表彰發現身邊的先進教師。我校積極開展先進教師事跡報告會，號召教職工學習身邊師德典型。

（二）第二階段：自查反思階段（9月10日——17日）

我校在教師政治學習的時間，組織全體教職工回顧總結從教以來的思想工作情況，開展一次師德師風自查自糾活動，重點檢查江門市下發的《基礎教育系統在職教師師德“八不準”》等相關政策文件。，開展問卷調查。

（三）第三階段：師德實踐階段（9月18日——30日）

1.學習活動中，組織教師開展“六個一”活動，開展閱讀書籍，同圓“中國夢”活動，堅持立德樹人的這一根本任務，組織教師上號一節師德主題的公開課，提一條師德主題教育方面的合理化建議，做一件展現教師風采的好事，參加一次師德征文活動。

2.開展師德師風調研活動。組織全體教師參與調研活動，分析我校的師風師德情況，認真總結經驗，查找存在問題，研究改進措施，為加強和改進我市師德師風建設提供決策依據。

（四）總結表彰階段（9月30日——10月10日）

我校對本次活動進行全面總結，在總結中挖掘師德建設得成功經驗和存在問題他，制定有關的改進意見。

第三篇：上店小學師德建設主題教育方案

南亨中心小學關于開展“我為學校爭榮譽”師德主題教育的實施方案

為進一步加強和改進新形勢下教師職業道德建設，培養造就一支師德高尚、素質全面、業務精湛、人民滿意的教職工隊伍，進一步增強教師愛崗敬業精神，塑造教師為人師表形象，結合我校教師隊伍建設實際，決定在全校開展“我為學校爭榮譽”師德主題教育。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以辦人民滿意教育為目標，以促進教育科學和諧發展為核心，以自覺踐行《中小學教師職業道德規范》為重點，鞏固完善師德建設長效機制，精心打造一支“師品高、師風正、師學勤、師業精、師紀嚴”的教職工隊伍，促進我校各項工作持續和諧健康發展。

二、活動內容

“我為學校爭榮譽”師德主題教育是促進教師隊伍形象進一步升華，教育社會影響進一步擴大的重要工作舉措，學校將緊貼教師隊伍建設實際，制訂切實可行的實施方案，以有效地開展活動。

（一）倡導愛崗敬業，在平凡的工作崗位上展示師愛

愛崗敬業，全心全意致力于教育事業是廣大教師師德弘揚的基本要求。廣大教師要熱愛自身職業，執著激勵自我，既要奉獻燃燒，更要不斷汲取升華。要在平凡的教育教學中樹立“崗位就是責任，責任就是奉獻”的意識，要以文明執教、言論得體的從教風采展現教師的美好形象。

（二）倡導愛生如子，在日常的育人過程里表達師愛

愛生如子，把真愛播撒在學生的心靈深處是廣大教師師德彰顯的魅力所在。廣大教師要在日常的育人過程中，把師生關系建立在“愛”的基礎上，要源于內心地熱愛學生，把奉獻當主旨，視給予為快樂，在傳授知識的同時不斷培育學生健康向上的人格，使每一個學生都能在愛的沐浴下快樂成長。

（三）倡導愛校如家，在執著的事業追求中奉獻師愛

愛校如家，維護學校形象，發揚合作思想，弘揚團隊精神是廣大教師師德展現的內在要求。愛校如家是每一個教師義不容辭的責任。在這個大家庭中，廣大教師自覺處理好學校利益和個人利益的關系，對學校的形象、榮譽要倍加愛護，對學校存在的問題和想法，不是消極的發牢騷，而是彼此之間坦誠相待，共同解決。要把對學校的愛轉化為強烈的對教育事業和教育理想的執著追求，把高度的集體主義、團隊意識與敬業精神融入在教書育人的人生歷程中。

三、總體安排

本次活動于2011年3月開始，至2011年6月結束，總體安排如下。

（一）第一階段：宣傳發動階段（2011年3月5日—2011年3月15日）

召開全體教職工大會，統一思想，端正態度，深刻認識“我為學校爭榮譽”教育活動的必要性和重要性，增強搞好教育活動的主動性和自覺性，努力營造濃厚的活動氛圍。努力打造一支愛崗敬業的人民滿意的教師隊伍這一目標。

（二）第二階段：全面實施階段（2011年3月1日—2011年5月31日）

精心策劃“我為學校爭榮譽”教育活動實施方案，要突出重點，按照“我為學校爭榮譽”教育目標，結合學校實際，既切實有效地展現我校辦學發展的豐厚成果和廣大教師教書育人的鮮明亮點，又要積極營造學校教師愛崗敬業的教育工作良好氛圍。學校開展活動要按照“有效、有序、有力”的實施原則，針對當前學校師德建設亟待解決的問題，采取針對性措施予以解決，不斷激勵廣大教育工作者“認認真真為學生，全心全意為人民，勤勤懇懇為教育，踏踏實實為事業”的自覺性，逐步推動教師隊伍建設新的高潮。

（三）第三階段：總結提高階段（2011年6月1日—2011年6月30日）

在活動開展過程中，學校要通過召開座談會、自我總結等形式，收集有關情況，認真梳理經驗，對本次教育活動成效顯著的學校和教師要進行大力表彰，對形式主義、走過場和抱無所謂態度的要予以通報批評。

四、工作要求

（一）開展“我為學校爭榮譽”師德教育活動，是學校強化師風、教風、學風、校風和行風建設，提高教師隊伍素質，促進教育發展的重要舉措。學校將此項活動作為中心工作來抓，納入到學?？傮w工作安排中去。肖炳炎校長為本次教育活動的第一責任人，各處室負責人為活動領導小組成員，實行班子一盤棋，切實擔負起教育和管理職責。黨總支、工會要充分發揮組織、引導、服務的職能作用，發動廣大教職員工積極參加師德教育活動。

（二）廣泛動員，嚴格要求，認真組織，確保師德師風建設取得新成效。充分調動廣大教師參加活動的積極性和自覺性，形成學校重視、師生聯動的良好氛圍。

(三)扎實有效地搞好本次教育活動的教師師德考評工作。實施個人自評、教師互評、學生（家長）評價相結合的師德考評。要將師德考評情況與年終期終獎懲掛鉤，實行“師德一票否決制”和“師德誡勉談話”制度。

（四）大力宣傳師德教育活動的成果和亮點，宣傳師德高尚教師的先進事跡，及時總結推廣活動中好的做法和經驗，推動活動的深入開展。要杜絕發生以教學工作重為借口，應付活動開展的現象，確?；顒有Ч?。

五、組織保障

為了扎實有效地開展 “我為學校爭榮譽”師德教育活動，掀起學習、討論、宣傳、實踐的熱潮，切實加強和改進師德建設，努力提高師德教育的針對性和實效性，不斷提升學校的辦學水平，特成立南亨中心小學開展“三愛”師德教育活動領導小組，具體名單如下： 組長：肖炳炎

副組長：

王曉勇 組員：曾秋潔、劉建華、賴永庚、劉金柱

六、活動安排 活動

時間 活動內容 負責科室 備注

2010年6月份 制定學校三愛師德教育活動實施方案 校長室

召開活動動員大會 校長室

7—8 月份 簽訂 “廉潔誠信自律承諾書” 黨總支

學生暑期社會實踐活動 德育處、團委

舉行新高二文科家長會 教務處

三愛師德教育活動宣傳 黨總支

9月份 我為岱中發展獻計獻策 工會

“三愛教育”活動學習材料學習黨總支

10月份 舉行三愛主題征文評選活動 工會、黨總支 師德師風演講比賽 工會、黨總支

11-12月份 “四大反思”活動 教務處

期中家長會 教務處、德育處

2010年教育教學月活動 教務處

2011年1—2月 家庭大走訪活動 教務處、德育處

3—5 月份 “育人成才三爭三創”活動 校長室

收集整理社會各界對學校師德師風建設的意見和建議工會

社團文化節 綜合教育處

黨總支、家長會 教務處、德育處

6月份

“愛校如家好職工”、“愛生如子好教師”、“尊師愛校好學生”評比活動

校長室

校長室 辦公室

宣傳典型與活動總結 整理相關材料，歸檔

1．開展覆蓋全面、注重長效、務求實效的學習活動。為使廣大教師成為建設學習型學校的參與者、引領者，在全校形成“自覺學習、求真務實、提高素質”的學風，學校將結合校園文化建設，以黨支部、教研組、工會小組等為單元，廣泛組織教師多讀書、讀好書，使廣大教師始終用正確理論知識武裝頭腦、指導行動。學校參照《岱山縣“三愛教育”活動學習材料目錄》，結合實際，做到學習筆記、學習心得、學習計劃“三全”，學習時間、學習內容、學習形式“三確定”，學習交流、心得匯總、重點書目“三具備”，努力形成以學為榮、積極進取的良好氛圍。學校黨總支、工會將組織開展優秀師德學習心得評選活動。

2．開展重在提高、著力自查的“四大反思”活動。學校將進行教師師德承諾行動，廣泛開展批評和自我批評，進一步增強教育工作的責任感、教書育人的使命感。通過組織好教師，設置好標準內容，深入開展從教思想、教育質量、工作態度、崗位意識的“四大反思”：反思是否了解當前就業形勢，了解黨的重教、惠教政策；是否樹立正確的價值觀、金錢觀；是否珍惜工作崗位，有強烈的工作責任感和上進心；是否做了有悖于教師形象的行為，如違規家教、推銷資料、打牌玩錢賭博的不良習氣等；是否有庸、懶、散的工作趨向；能否有效緩解職業倦怠感，自查一節課、一學期教育教學的得與失；是否以教師職業為榮，有大局意識、奉獻精神，保持愉快的工作狀態。在反思的基礎上，及時調整心態，加強自律，將反思結果轉化為實際行動。3．開展“育人成才三爭三創”活動。廣大教職員工要堅持育人為本、開拓創新、服務學生的原則，在黨員教師、骨干教師中積極開展以“爭當愛生標兵，創幫扶學生典型，讓學生滿意；爭當課堂教學能手，創教學實績，讓家長滿意；爭做敬業奉獻先鋒，創師德示范崗，讓社會滿意”為主題的“育人成才三爭三創”活動，著力培育一批帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務學生、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的黨員教師、骨干教師。通過調動廣大黨員教師的積極性，發揮黨員教師的先鋒模范作用，使黨員教師成為黨性堅定、業務精良、為人師表的先鋒，努力爭創領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好的五好基層黨組織。

4．開展“人民滿意學?！眲摻ɑ顒?。以評議活動為載體，廣泛聽取學生、家長、社區、鄉鎮等社會力量對教師師德師風、學校辦學行為的評價，梳理發現問題，組織整改落實。1．開展“走近學生，走進家庭，走向社會”服務活動。深入推進“網格化管理、組團式服務”工作，構建“服務育人”新格局。廣大教師要以自身崗位為基準，全面掌握學生基本情況，知家庭情況、明學生性格，關注學生校外動態，尊重學生，理解學生，寬容學生，不忽視、不厭棄學生，對學生一視同仁；充分調動家長這一有效教育資源，加強和家長的溝通和交流，共同關注孩子的健康成長。學校在下學期開學初組織教師進行學生家庭大走訪活動（學校行政走訪社區、鄉鎮），做到“一見面、二談心、三協同”，即和學生家長見面，與學生、家長分別談心，和家長、社區共同關注學生成長。進一步規范家訪制度、家長學校制度，進一步完善德育導師制度，拓展師生結對幫扶制度，切實加強對學習、親情、心理弱勢學生群體的關注和關愛。社區聯系責任人分別為：姜海斌、劉旭平：育才社區、瀾亭社區；鄭盛岳：蓬萊社區、安瀾社區；陳繼澤、董謙虛：嘉和社區；翁維定：閘口社區；任平華、江愛國、黃瀛倫：大衢相關社區等。

2．提高教師教育教學水平。關注學生的全面發展和綜合素質的提高，關注學生的終身發展，關注學生的身心健康是愛生如子的深層次要求。廣大教師要立足輕負優質，全面開展崗位練兵，進一步更新教育理念，夯實教學基本功，錘煉教學藝術，創新教學方式，切實提高自身的教育教學水平。各處室要積極創設載體，通過“教育教學周”等方式，不斷引領教師實現自我突破。

3．創設學生健康成長環境。全面開展校風、教風、學風建設，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強、調動學生主動參與的校園文化活動，發揮藝術、體育、科技等活動育人功能，辦好校園藝術節、體育節、社團文化節等，促進學校文化建設，豐富學生課余生活。重視校園綠化、美化和人文環境建設。

1．增強主人翁意識。廣大教師要進一步強化校榮我榮、校衰我恥的主人翁意識，時時處處關心學校發展，點點滴滴為學校發展做貢獻。將９月份定為“我為岱中發展獻計獻策月”，每位教師可積極為學校、為岱山教育發展出謀劃策。設立暢通的溝通渠道，積極采納教師的合理化建議，合理建議抓落實。

2．增強大局意識?！安恢\全局，難以謀一域”，舍小我為大家，舍私利為公利。只有胸懷大局，才能擺正位置，只有學校又好又快發展，才有個人全面健康成長。每個教職員工要站在學校發展大局的高度看問題，不能只盯一時的利益；要站在有利于學校發展的角度看事情，不能只顧個人、個別的利益；要做到政令暢通，令行禁止，全面、正確地了解學校發展面臨的困難和機遇，全面、正確地理解岱山教育發展的政策、策略，不做有害于學校整體利益的事情，不講有悖于教育整體發展的言論，對社會上不利于教育發展的言行要積極引導，全員共同營造教育發展的良好社會環境、輿論環境。學校全力倡導以溝通為主要途徑，做到學校內部問題就地、及時解決，不推諉扯皮，不推卸責任。

3．增強合作意識。在工作中樹立合作共贏的理念，以１＋１＞２的觀念，矢志不渝地推動教育教學工作發展。進一步深化優秀團隊創建，確立每位教師的團隊歸屬，交叉延伸，拓展團隊建設外延，豐富團隊建設內涵，強化團隊制度建設，加強團隊協作精神，打響優秀團隊品牌，打造學校團隊文化。

第四篇：實驗小學師德師風建設月主題教育總結

大德無痕

----松山湖實驗小學師德師風建設月主題教育總結

為了深入學習黨的十八大精神，以規范教師行為，完善師德建設內容，引導全校60余名教育工作者以德立人，以大德無痕，大教無言為行為準則，堅持在平時的崗位上實踐“為每一個學生終身(健康)發展負責”的辦學宗旨，為“學在松湖”的園區教育服務，為國家培養合格人才，為實現中華發族偉大復興的“中國夢”作出自己的貢獻，我校圍繞“大德無痕”這個主題，在九月份全面開展了師德師風建設月活動。現將師德建設月活動總結如下：

一、全員落實，樹立“大德無痕”的師德理念。

我校以此次活動為契機進行了全員參與的師德教育和培訓活動。在整個師德建設月中以個人自讀，級組共讀，全校同讀的方式，重新學習了《中小學教師職業道德規范》《教師法》及習主席關于“中國夢”的講話。并結合參與的教師進修學校開展的全員培訓，觀看網站視頻，積極引導教師踐行“熱心愛教、文明執教、廉潔從教、優質施教”，嚴格以“師德八條”來要求自己，做一名優秀的老師。

二、身體力行，踐行“大德無痕”的職業行為。

學校利用不同的會議，結合學校的實際，以“做好開學工作”“開好第一次家長會”“讀好一本書”等多種與工作相結合的形式，要求每位教師身體力行，從實際工作出發，做好，做實本職工作，高效優質的課堂教學工作等切實提升教師自身的修煉，從而促進專業素質的成長，樹立“學在松湖”的教師新形象。

三、自發自為，樹立“大德無痕”的崇高理想。

1、師德師風學習月活動期間，學校結合“高效”活動，開展了“每人一課”的展示活動。本次活動充分展示了我校教師勤于學習、樂于創新、勇于實踐的高尚師德精神。學校領導高度重視，要求全體老師自行調好課，按時聽課、評課。

2、教師針對自己的實際情況，制定自己的師德承諾格言，教師們用它時刻提醒自己鞭策自己，處處時時規范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新時期人民教師的良好形象，它既是對社會作出的公開承諾，也是教師自己的座右銘。

3、在我校教師中深入開展愛生行動，由校長帶動，關注校園中行為能力較差的孩子，開展訓練、幫扶的活動

總之，我校通過多種活動，開展師德師風建設，教育了全體教師，有效推進了我校的各項工作上了新臺階。展望未來，任重而道遠，師德建設是一項長青工程，我校將不懈努力，不斷賦予它新的內涵，讓我校教師形象之花開得永遠燦爛。

第五篇：小學師德主題教育月心得體會（范文模版）

--精選公文范文--------------------------小學師德主題教育月心得體會

學“三平”精神 做合格園丁

最近，我校開展了“學三平精神，做三平教師”的活動，我認真的學習了“三平精神”——“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的極強烈的責任感”，思想認識也更加深刻。三平精神體現了社會主義的世界觀、人生觀、價值觀，它既是人們的品質修養、情操風范、思想境界，也是對我們每一個教師和每一個公民的基本要求。作為一名教師，要以“三平”精神為宗旨，踐行師德六條，提高自身的師德修養。

通過對“三平”精神的學習，我對自己言談舉止做了深刻反省，我也深刻體會到自己平時教育教學工作中的不足：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。今后工作中要勇于創新，工作中一步一個腳印，把三平精神落實在教學中。不斷提高自己的業務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，努力在今后的工作中把自己培養成為一名優秀合格的人民教師。

作為一名平凡的教師，我應該在平凡之中樹立遠大的理想目標，在平靜的教學生活中飽含滿腔熱情，在平常的教學及掛職鍛煉中具備強烈的責任感。我決心從以下兩方面做起：

第一，加強自身學習，對自己高度負責。向同行學習、向書本學習、利用網絡教育，全方位的充實自己。在知識更新加快、傳播渠道多樣化的今天，教師如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我必須認真鉆研教材，順應新課改的教學趨勢，不斷完善自己的教學方法，形成一定的教學特色。平時多----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------走出去聽課，學習優秀教師的教學方法，在備課中能有所創新，寫好教學反思，使自己成為一個專長性教師。利用學校搭建的學習的平臺，利用一切聽課和學習的機會，對自己的教學與科研進行反思，及時總結自己的成功與不足，揚長避短，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。平時，我應該積極認真閱讀各類書本雜志，不僅給予自己正確的引導，更使自己對教學各方面的內容有全面的認識與參考，同時也為撰寫論文積累素材，從而提高論文質量，積極參加教學論文評比活動。

第二，將教師這個職業作為事業來做。教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，將它看成是自己的事業，才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。

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