第一篇：3.蒼山西鎮初級中學教師請示報告制度

蒼山西鎮初級中學干部教師請示報告制度

為認真貫徹民主集中制原則，準確及時地解決新形勢下出現的各種矛盾和問題，正確處理好上下級關系、局部與全局的關系，防止越權決策。進一步做好校園安全與維護穩定工作，有效預防，及時控制，妥善處置校園公共突發事件，建立健全校園安全與維穩工作各項長效機制，自行其是，保證上級組織的政令暢通，保證正常的校園教育教學生活秩序，維護校園安全和社會的和諧穩定，特制定學校向縣教育局和領導班子內部副職向正職、中層負責干部向主管領導的重大問題請示報告制度。

一、請示報告的內容

1、按照上級的部署和要求，需要在校內加以貫徹落實的工作。

2、按規定應報請上級機關審批的事項。

3、按規定應向上級機關報告和對全校有重大影響的事項。

4、特殊問題和重要的突發性事件。

5、對分管的教學、學生管理、行政管理、學校多種經營管理、黨的建設和思想政治工作中的重大問題及階段性情況、擬將出臺的改革措施和重要規章制度的建立或修改。

6、分管工作中將要出現和已經發生的重大問題。

7、在貫徹執行既定各種部署、決議和決定中，遇有新的情況發生，需要對原部署決議和決定做出調整的事項。

8、對分管工作需要其它相關部門配合，協同運作的工作。

9、分管的部門或干部出現重大違紀違法問題。

10、個人生活中涉及黨風廉政建設的重要情況。

二、教師請假制度

1、校長、中層領導必須嚴格遵守坐班制，不得隨意離崗，如因公（私）確需離崗，必須先請示，再把離崗期間工作安排到人，明確職責后方可離校。實行校長向縣教育局領導請示、中層向校長請示的制度。

2、教師需請假的在安排好相關后，請假一天的可以和帶班領導請示；一日以上的和校長請示；若非上級部門派出學習，請假時間在一周以上的需向縣教育局進行請示。

三、請示報告的形式

根據請示報告的內容和時間要求，可分別采取會議，書面，帶電話或口頭等形式。

對階段性工作要定期請示報告，對緊急和特殊問題要隨時請示報告。請示報告應內容準確真實，言簡意明。

四、請示報告的責任

1、建立重大問題請示報告制度，是新形勢下貫徹民主集中制，規范上下級組織之間權責關系和領導班子內部分工與負責之間關系的一項重要制度。領導班子和領導干部以及部門負責干部必須認真貫徹執行這一制度，牢固地樹立局部服從全局的觀念，自覺的維護大局和整體利益，堅定不移地執行縣委政府、縣教育局的各項決定，保證上級的政令和決定在我校的落實，堅決克服本位主義，分散主義和自由主義。

2、對于因違反本制度規定造成不良影響的主要責任者，應予以批評教育；對因違反本制度規定，造成嚴重后果的主要負責者，要視情況給予必要的處分或處罰。

第二篇：蒼山西鎮初級中學 學校簡介（本站推薦）

漾濞彝族自治縣蒼山西鎮初級中學基本概況

（2013年1月22日）

漾濞彝族自治縣蒼山西鎮初級中學原名漾濞彝族自治縣河西中學，成立于1985年。2006年2月，上街鎮、河西鎮兩鎮合并成立蒼山西鎮，遂更名為蒼山西鎮初級中學。

根據《漾濞彝族自治縣高中教育發展規劃（2005—2015年）》提出的?以鞏固‘兩基’成果為主要目標，以教育信息技術為重要手段，以高中為龍頭，以初中為重點，小學打基礎，整體聯動，全面突破，實現教育跨越式發展?的思路，縣委、縣人民政府立足實際，高瞻遠矚，做出了從簡單的內涵挖潛擴招轉變為整合教育資源、新建和改擴建并舉的決策。根據全縣初中適齡少年（兒童）基本穩定在1100人左右的實際，為實現全縣小學畢業生全部在縣城就讀的目標，縣委政府決定在縣一中初中部招生規模確保30個班的基礎上，決定將蒼山西鎮初級中學整體搬遷，建成30個教學班，在校學生1500人的規模（其中住校學生1350人），讓全縣各族人民共享優質初中教育資源，全力推進義務教育均衡發展。適逢國家重點工程大瑞鐵路在漾濞縣境內經過并穿過學校校園的機遇，2009年10月，縣委政府啟動了蒼山西鎮初級中學整體搬遷工程，并于2010年9月基本建成投入使用。新校園占地60畝，建筑面積13146平方米，總投資4000余萬元。學校現有教職工103人，其中專任教師99人，教師任職達標率達100%，學30個教學班，在校學生1594人，其中住校學生1412人，生源覆蓋全縣9個鄉鎮。目前，學校已成為漾濞縣設計標準高、占地面積廣、投資規模大、校園環境優美、學校布局合理的農村初級中學，辦學條件、辦學環境得到顯著改善。由于學校的建成并投入使用，2012年9月，全縣小學畢業生和原在鄉鎮中學的40名初二年級學生全部集中到漾濞縣一中初中部、蒼山西鎮初級中學2所學校就讀，圓滿實現了全縣初級中學集中到縣城辦學的目標。

近年來，學校教職工團結協作，勤于耕耘，努力創新。自1999年?普九?驗收以來，學生入學率、鞏固率得到不斷提高，在歷年的年檢中均達國家標準。學校注重內涵發展，狠抓教育教學質量的同時，不斷強化學校管理，創先爭優。2008年評為省級文明學校；2009年確定為縣民族民間文化進校園示范學校，與大理州圖書館合作建成大理州圖書館漾濞蒼山西鎮中學分館；2010年推薦為省級家長示范學校，2011年成功申報大理州鄉村學校少年宮項目。雖然學校基礎設施建設還在不斷完善當中，學校面臨的困難和挑戰還很多，但全校教職工將一如既往的努力工作，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持德育為首，深化改革，強化管理，突出民族教育特色，為創建人民滿意的教育而努力奮斗！

第三篇：初級中學教師培訓制度

潮陽初級中學教師培訓制度

（2018年1月修訂）

一、培訓目標

1、每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結構和能力結構。

2、進一步發展每個教師的個性特長，培育每個教師的教育、教學個性，力求每個教師創造出自己的教育教學風格和特色。

3、掌握最前沿的現代教育技術，提高課堂教學效益。

4、提高每個教師對教育教學專題的研究探索能力，提高每個教師的科研水平。

5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工作科學化、規范化、系列化。

二、培訓內容

1、最新的、最前沿的涉及到學校、教師、學生發展的教育思想、理念、理論等。

2、有利于促進學校課程改革、教師課堂教學改革的提高學校辦學質量和教師課堂教學質量的教育教學經驗。

3、學科專業知識、基本技能。

4、教育科研知識及能力培訓。

5、師德師風、未成年人保護等法紀知識培訓。

6、現代教師基本功：普通話、信息技術、三筆字、簡筆畫、組織教學、教具制作等。

7、關于健康心理、幸福人生、理想信念與價值觀等。

8、其他。

三、培訓形式

1、業務學習、專題講座（本不少于2次）。

2、自學、外派培訓。

3、教學實踐反思。（示范課實踐反思、研究課實踐反思、專題課實踐反思等）

4、幫帶培訓：骨干教師帶成長型教師，老教師帶新教師等。

四、管理與考核。

1、每個教師學年初要制訂個人進修計劃，每學期結束要認真寫好學習體會或經驗總結，并報學校備案。

2、每個教師嚴格按照自己的培訓發展計劃選擇最適合的形式參加學習培訓，不斷提高自己的師德修養和業務素養，提高自己的知識水平，完善調整自己的能力結構。

3、教師必須按規定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續。學習時不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事。

4、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報。

5、學期末，學校將對集中培訓的內容進行測試，教師人人必須參考。學校教師培訓發展績效認定小組將根據測試成績對教師的培訓發展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優、晉級、評職等的重要依據。

汕頭中學

2018年1月5日

第四篇：蒼山西鎮初級中學教學副校長崗位職責

蒼山西鎮初級中學教學副校長崗位職責

1．全面貫徹教育方針，認真執行上級教育行政部門的指示，負責領導和組織教學工作，制定全校的教育教學管理計劃方案，為校長管理學校的教育教學提供決策條件。

2．指導和督察教導處工作，領導教導處日常工作，保證正常的教學秩序。按國家頒發的課程計劃，開足開全各類課程，按計劃如期完成教學任務。抓好初三畢業班工作、各類競賽工作及藝體工作，創出優良的教學實績。

3．審定教導處和教科室的工作計劃，指導教導處認真組織好期中和期末考試，搞好質量分析和對教師各個教學環節的檢查； 負責領導對教師教學工作考核評價工作。制定考核評價的方案，并指導教務處在實際工作中貫徹和實施。

4．推薦教研組長的人選，審定教研組教改和教科計劃，并加強檢查，督促落實。

5．建立和完善教學管理的各項規章制度，積極領導教學改革，抓好教研活動的落實，努力開發學生智力，發展學生個性，對學生進行特長教育。

6．經常深入教學第一線進行跟班聽課，經常調研、檢查、督促，保證全校的教育教學工作按計劃有步驟的正常開展。掌握每個教師的教學情況，參與教師管理，負責組織教師教學業務考核。

7．加強理、化、生實驗室、微機室和圖書館的管理，充分發揮現有教學設備的作用。審定教學實驗儀器、藥品更換、添置報告，為教學工作創造良好的條件。

8．指導和組織教學研究工作，抓好教師的業務進修工作，搞好教師的以老帶新工作，培養一支優良的師資隊伍。管好用好教研經費，領導好教育科研課題組工作，創出優良的科研實績。

9.做好學籍管理和招生工作，嚴格控制學生流失。

10.努力學習教育教學理論和教育法規，提高教育教學的管理水平，增強教育教學的科學決策能力以及自身的科研能力。

11.定期就全校教學工作做出總結，并向全體教職工匯報。

第五篇：新華路初級中學教師請假制度

新華路初級中學教師出勤考核細則

為了加強學校內部管理，規范教師考勤和考績工作，增強全體教職工的紀律性和責任心，現根據國家有關規定和新密市教體局文件精神，結合我校實際，制定如下請假制度。

一、請假、曠工、遲到、早退的界定

上午、下午第一節預備鈴聲落未簽到的為遲到，上課鈴聲落15分鐘后還沒有到辦公室的為曠工，上午11：30、下午夏季6：00前、冬季5:00前離校為早退。

教師上班簽到時間為： 早上 7:50—8:00下午1:50—2:002:50—3:00下班簽到時間 中午 11:30—11:40下午 5:00—5：106:00—6:10

二、對請假批準手續的規定

1、教師請假應履行請假手續。請假時間不論長短都必須寫請假條，沒有請假條、口頭請假、捎假一律不算數。沒有履行請假手續的一律視為曠工。

2、請假在四節以下（包含四節）由當天值班領導批準簽字后，請假人親手交教導處登記備案。

3、請假在四節以上兩天（十四節）以下由校長親自簽字批準后再由值班領導簽名，請假條交教導處登記備案。

4、請假在兩天以上一周以內的有中心校領導批準后，教師拿中心校批準的假條再找校長簽字批準，然后請假人親手交教導處登記備案。請假一周以上的須經教體局批準。

三、對教師請假期間授課的規定

因請假造成的誤課問題，請假在一周以內有個人自行調整安排，并報教導處備案，一周以上由學校安排。因病因事，由學校調整課程的，按照多勞多得的原則，請假人每缺一節課扣除0.5分，同時該代課教師每節課加計1分，無故曠課每節課扣除1分。

四、對幾種公假的規定

1、女教師產假為三個月，假期包含處于期間的節假日。

2、教師本人的婚假為七天，子女結婚三天假，假期包含處于期間的節假日。

3、根據教體局規定，教職工直系親屬喪假三至七天，假期包含處于期間的節假日。

五、銷假規定

教師請假須履行銷假手續，提前銷假，由當日值班領導在假條上注明，不銷假視為曠工。實際請假時長以銷假時間為準。

六、對教師請假、曠工、曠課、遲到、早退的處理辦法（不包括公假）

1、教師病事假請假一節扣5元，學校例會、每周一的升旗，教研、大型集會請假者每次扣10元。

2、教師曠工每節扣20元，曠課每節扣50元。

3、教師缺簽一次扣5元，查崗不在崗的每次扣20元。

4、期中與期末考試、評卷每請假一晌扣50元，遲到一次扣20元。

（以上所扣款項一律從績效工資中扣除）

5、教師每月出滿勤積10分。每學期的考勤積分為10分。教師每請假一節積－0.5分，每缺簽一次積－0.5分，每缺崗一次積－1分，每曠工、曠課一節積－2分。凡是重大活動（教師例會、教研活動、期中、期末考試、評卷等）請假的每請假一節積－2分。本月積分不夠扣的從下月積分中扣除；本學期的考勤積分不夠扣的從總分中扣除。

6、此制度中除公假外，教師本人出現重大病假或突發重大事件請假處理辦法由學校領導研究決定。

7、本制度從公布之日起執行。

新華路初級中學2013年2月