第一篇：棗莊三十五中2009年工作總結(jié)

2009年是我校三年發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵年，一年來，我校在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育方針，牢固樹立現(xiàn)代教育新理念，積極學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持以辦百姓滿意的教育為基礎(chǔ)，以激發(fā)員工責(zé)任為動力，以提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以創(chuàng)建平安和諧校園作保證，以培養(yǎng)道德高尚、素質(zhì)全面、特長鮮明、思想活躍、身心健康的合格人才為目標(biāo)，走管理人本化、師資專業(yè)化、手段現(xiàn)代化、質(zhì)量素質(zhì)化的發(fā)展之路，在全體同志的共同努力下，學(xué)校整體工作成效卓著、亮點(diǎn)紛呈。現(xiàn)將一年來我校工作情況總結(jié)如下：

一.視校情謀發(fā)展，創(chuàng)特色求突破

我校由于受特定社會原因、歷史原因以及人為因素影響，不 論在學(xué)校布局、辦學(xué)條件、師資配臵、生源素質(zhì)還是教學(xué)成績，均存有不足，針對這一實(shí)際，我們摒棄好高騖遠(yuǎn)、急功近利的作風(fēng)，堅(jiān)持現(xiàn)水平起步，高標(biāo)準(zhǔn)快發(fā)展，在統(tǒng)籌全局前提下，重點(diǎn)突破，分項(xiàng)實(shí)施。做就最好，務(wù)求更好。2009年我校一貫推行的辦學(xué)理念是：立足校情謀發(fā)展，打造特色求突破。學(xué)校管理以教師為本，教育教學(xué)以學(xué)生為本，致力于讓每位學(xué)生成才，為學(xué)生的終生幸福奠基。培養(yǎng)道德高尚、素質(zhì)全面、特長鮮明、思想，活躍、身心健康的合格人才為目標(biāo)，走管理人本化、師資專業(yè)化、手段現(xiàn)代化、質(zhì)量素質(zhì)化的發(fā)展之路，努力打造自由而平等、民主而和諧、尚美而創(chuàng)新，具有現(xiàn)代氣息的一流學(xué)校。

結(jié)合我校三年發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃，立足08年的良好開局，2009年我

校始終瞄準(zhǔn)規(guī)劃目標(biāo)不放松，重實(shí)際、求穩(wěn)定，創(chuàng)特色、求突破，結(jié)合校情抓管理，堅(jiān)定信心謀發(fā)展。一年來學(xué)校事業(yè)規(guī)模在前一年的基礎(chǔ)上在逐步擴(kuò)展，辦學(xué)條件得到極大改善，師資結(jié)構(gòu)得以優(yōu)化，辦學(xué)特色在多個層面得以彰顯，教學(xué)策略和質(zhì)量目標(biāo)得到科學(xué)定位，事業(yè)發(fā)展正朝著全面性、協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性方向推進(jìn)，各項(xiàng)工作在做精、做強(qiáng)、做優(yōu)上實(shí)現(xiàn)新突破，發(fā)展內(nèi)涵不斷得到充實(shí)和深化。經(jīng)過兩年的探索和實(shí)踐，目前我校工作思路清晰，理念先進(jìn)，制定出了一套有自己鮮明特色、體系較為完善的管理制度和育人制度，正步入科學(xué)化、人本化、規(guī)范化發(fā)展軌道，正全面融入現(xiàn)代教育發(fā)展體系。全體師生共同用行動實(shí)踐著“在合作中發(fā)展，在創(chuàng)新中超越”的校訓(xùn)，展示著“民主和諧求真向上”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新進(jìn)取”的教風(fēng)、“樂學(xué)善思自主合作”的學(xué)風(fēng)。一年中，我校堅(jiān)持兩手抓、兩手硬，各項(xiàng)工作在全區(qū)都處在領(lǐng)先位次，深得各級各界贊譽(yù)和好評，在市、區(qū)、鎮(zhèn)各級開展的評選活動中獲取多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

二．強(qiáng)班子樹旗臶，開拓發(fā)展新路子。

領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的核心和靈魂，班子素質(zhì)高下決定著學(xué)校發(fā)展的優(yōu)劣快慢，按照“明確責(zé)任、淡化權(quán)力、團(tuán)結(jié)公正、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的總要求，重點(diǎn)加強(qiáng)了班子成員“六種意識”、“五項(xiàng)作風(fēng)”的培養(yǎng)，即“工作責(zé)任意識，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，甘于奉獻(xiàn)意識，率先垂范意識，爭先創(chuàng)優(yōu)意識，熱情服務(wù)意識”；“創(chuàng)新的思想作風(fēng)，務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，協(xié)作的工作作風(fēng)，自律的生活作風(fēng)”。學(xué)校班子成員、處室均職責(zé)明確，服務(wù)承諾具體詳實(shí)，班子成員都能淡化權(quán)力、擺正位臵，放下架子、樹起旗子，全局意識、責(zé)任意識、垂范意識、合作意識大大增強(qiáng)，始終保持與全校師生的零距離相處。每位同志在其位有謀其事之能、有盡其責(zé)之心、有成其事之效。在具體工作中班子成員任勞任怨，在完成管理、服務(wù)工作的同時，堅(jiān)持深入一線兼課任、包年級、包班級、包學(xué)生，全程參與教學(xué)業(yè)務(wù)活動，中層以上的領(lǐng)導(dǎo)干部規(guī)定一周內(nèi)聽課不少于6節(jié)，以實(shí)際行動引領(lǐng)和感動著老師和學(xué)生。議事講民主，定事求公正，涉及到攸關(guān)個人名利的事情，拋開一切情面和臉面，讓個人的業(yè)績說了算。為此學(xué)校從不吝惜人財(cái)物力，充分為個人的發(fā)展和潛能的發(fā)揮創(chuàng)設(shè)廣闊的空間。堅(jiān)持校務(wù)公開，大小事務(wù)實(shí)行陽光操作，領(lǐng)導(dǎo)班子以樸實(shí)敬業(yè)、率先垂范的作風(fēng)和清正廉潔、勇于創(chuàng)新、敢為人先的氣魄，贏得了同志們的信任和支持，換取了全體教職員工在情感上心系學(xué)校興衰，在思想上與學(xué)校保持高度一致，在工作中積極進(jìn)取，不甘落后的良好局面。有多位同志在各級舉辦的活動中為自己也為學(xué)校獲取多項(xiàng)殊榮，在此代表學(xué)校，對全體同志表示祝賀和感謝。

學(xué)校積極探索由“封閉性、經(jīng)驗(yàn)型、專制型”的傳統(tǒng)管理模式，向“科學(xué)化、民主化、人性化”的現(xiàn)代管理轉(zhuǎn)變，確立“理念型”發(fā)展之路。立足學(xué)校實(shí)際，遵循科學(xué)性、可行性、易操作性的原則，廣泛征求意見，集思廣益，適時修訂完善了諸如“教師工作紀(jì)律、教師工作量化辦法、年度考核辦法、班主任工作量化辦法、評教制度、新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生一日常規(guī)”等有關(guān)制度。用真情對人，用公正待人，用績效評人。人事上堅(jiān)持任人唯賢，量能設(shè)崗，以責(zé)任

體現(xiàn)人品，憑績效證實(shí)能力，營造出了教師們公平競爭、積極進(jìn)取的良好氛圍。

三．團(tuán)隊(duì)力量促發(fā)展，集體智慧創(chuàng)超越

俗話說“眾人拾柴火焰高”，我們堅(jiān)信，只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量，凝聚集體智慧，學(xué)校才會取得又好又快可持續(xù)的發(fā)展。為此，我校今年把“在合作中發(fā)展，在創(chuàng)新中超越”定為校訓(xùn)。在教師方面，一年來我校對師資的培養(yǎng)始終圍繞“轉(zhuǎn)變觀念”、“提高素質(zhì)”兩大主題展開。轉(zhuǎn)變觀念主要是轉(zhuǎn)變陳舊落后的教育觀、教學(xué)觀、教師角色觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀；提高素質(zhì)主要是提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，提高教師能滿足素質(zhì)教育和新課程要求的業(yè)務(wù)技能，努力培育專家型教師隊(duì)伍。為實(shí)現(xiàn)這兩個主題目標(biāo)，學(xué)校采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動相結(jié)合的措施，為教師購買教育教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志，全天候?yàn)榻處熼_放校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、圖書室、閱覽室，拓寬學(xué)習(xí)渠道，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。積極派員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一年中先后有60人次分赴濟(jì)南、青島、淄博、臨沂、棗莊、滕州、薛城等地參加多種教育論壇會，專題講座以及觀摩活動，一年僅為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)支付費(fèi)用達(dá)4萬多元。在校內(nèi)也積極開展各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)技能比武活動，定期舉辦校級公開課、示范課、觀摩課，教師隨時接受任何人的“推門聽課”。成立教科室輔助教務(wù)處，教研活動，聽評課活動、拜師結(jié)對活動如火如荼。制訂了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，教師發(fā)展計(jì)劃，名師培養(yǎng)計(jì)劃，把教師發(fā)展培訓(xùn)作為一項(xiàng)長期任務(wù)貫徹實(shí)施，每位教師都建立了專業(yè)成長檔案。經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，先進(jìn)的教育思想、教學(xué)理念在我校得到了廣泛深入的傳

播，“二五三”教學(xué)模式被教研室定論為落實(shí)最好的學(xué)校。在此基礎(chǔ)上，我校教師積極創(chuàng)新，大膽開拓，“同課異構(gòu)”教學(xué)模式、“三成三步”教學(xué)法和“全校互助”教學(xué)法的創(chuàng)建正由成形走向成熟。我校全體教師通過了新課程達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，去年共有12位教師獲取市區(qū)級課改標(biāo)兵、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)新秀的榮譽(yù)。結(jié)題課題省級1個，市級5個，區(qū)級3個，獲獎、發(fā)表論文一年中就有16篇。

在學(xué)生方面致力于讓每位學(xué)生成才，為學(xué)生的終生幸福奠基。以培養(yǎng)道德高尚、素質(zhì)全面、特長鮮明、思想活躍、身心健康的合格人才為目標(biāo)，打破“師道尊嚴(yán)、言聽計(jì)從”教育觀，樹立正確的學(xué)生觀，以豐富多彩的校園文化、文體活動和多種興趣小組陶冶、鍛煉、吸引著學(xué)生，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和向心力。堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)行為，把權(quán)力、把自由還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生由“管制”到“自管”的逐步轉(zhuǎn)換。積極為他們學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的環(huán)境，為他們成長成才打造廣闊空間和舞臺。“民主和諧求真向上”的校風(fēng)在我校已經(jīng)形成，老師們在共同恪守和履行著“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新進(jìn)取”的教風(fēng)，“樂學(xué)善思自主合作”的學(xué)風(fēng)在學(xué)生中間勁吹，和諧向上的良好局面在我校已經(jīng)形成。眾人劃匠開大船，人氣帶來了生機(jī)，我們瞄準(zhǔn)航標(biāo)，心想一處、勁使一處，得到的是收獲的富裕。09年在教育局組織的教學(xué)視導(dǎo)和素質(zhì)教育督導(dǎo)檢查中，局領(lǐng)導(dǎo)對我校工作開展給予了充分的肯定和高度評價，體衛(wèi)藝督導(dǎo)檢查名列第二，被市教育局評為“校園勞動實(shí)踐場所建設(shè)示范學(xué)校”，被區(qū)教育局授予“教學(xué)成果獎、學(xué)查糾先進(jìn)單位”，被鎮(zhèn)黨委政府評為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”。

四．開源節(jié)流抓投入，奠定發(fā)展好基礎(chǔ)。

我校雖是一所有50多年建校史的老校，但多年來一直受經(jīng)費(fèi)的限制，投入一直嚴(yán)重不足，普九之前及普九期間建成的三座樓房，門窗破損、電路電器老化、樓頂漏水現(xiàn)象嚴(yán)重，功能室設(shè)臵不全，教具儀器配臵陳舊殘缺，遠(yuǎn)不能滿足素質(zhì)教育和新課程的需求。辦公條件較為簡陋，學(xué)習(xí)生活設(shè)施不配套，校園情趣較為單調(diào)，缺乏新鮮感和吸引力，容易使師生產(chǎn)生失落或厭倦的情緒，這樣就難以激發(fā)起師生工作學(xué)習(xí)的動力和激情。再加上校園幾經(jīng)合并和擴(kuò)展，布局設(shè)臵較不合理，造成較多不便和安全性隱患，這些基礎(chǔ)性因素制約著學(xué)校的發(fā)展。為此校委會一班人深思熟慮，反復(fù)研究論證，想盡千方百計(jì)，決心加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，加快校園布局調(diào)整步伐，努力改善辦學(xué)條件和工作生活環(huán)境。

為籌集充裕的建設(shè)資金，我校采取開源節(jié)流相結(jié)合的做法，抓住國家對農(nóng)村學(xué)校改造的契機(jī)，積極爭取項(xiàng)目和資金，多方申請?jiān)貙捹Y金來源渠道。學(xué)校內(nèi)部力行節(jié)約，非項(xiàng)目性開支壓縮到最低限度，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支粉筆抓起，堅(jiān)持把每一分錢花到刀刃上，用在點(diǎn)子上，用到老師學(xué)生身上，用在教學(xué)第一線。

09年累計(jì)耗資近120萬元用于項(xiàng)目建設(shè)和設(shè)施充實(shí)改造，具體實(shí)施項(xiàng)目包括：（1）.總投資55萬元實(shí)施學(xué)生餐廳建設(shè)，其中購買餐廳樓50萬元，配臵不銹鋼餐桌，餐廚5萬元。全體師生能集中在寬敞舒適潔凈的場所就餐。（2）.三亮三改工程全面竣工。改造工程涉及項(xiàng)目包括：拆除旱廁，新建能容納24個教學(xué)班使用的水沖廁所。

教學(xué)樓、辦公樓銹損鋼窗全部更換為鋁合金和塑鋼窗，教室新?lián)Q木門40合，更換整改室內(nèi)線路4200米，粉刷墻壁6000多平方米。教室新裝照明燈、黑板燈總計(jì)160個，安裝玻璃黑板16個，總投資達(dá)26萬元。（3）.開展校園綠化、美化、硬化和文化建設(shè)。結(jié)合校園布局的調(diào)整，原操場已變更為校園，一個面積約300平方米已建為院內(nèi)花園，硬化院內(nèi)及教學(xué)樓周圍路面2400平方米。投入2萬多元布臵高標(biāo)準(zhǔn)教工閱覽室一個，為教師提供舒適安靜的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。投資近3萬元更新、增添了校園文化設(shè)施，增強(qiáng)校園文化氛圍，提高環(huán)境育人功能。（4）.建實(shí)驗(yàn)室和校園勞動場所，配備儀器、教具和音體美器材。總投資17萬元。新建高標(biāo)準(zhǔn)理化生實(shí)驗(yàn)室各一口，并更換添臵了相應(yīng)的教具器材儀器，開辟校園勞動實(shí)踐基地，基本滿足教學(xué)要求。（5）.新建達(dá)省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的操場。（6）.改善教師辦公條件。從09暑假前至年底，我校投資8萬多元為老師購買了統(tǒng)一規(guī)格的辦公桌椅，配臵了供教師辦公飲水的熱水器，給各辦公室安裝了空調(diào)，學(xué)校危房已基本拆除。不論學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)還是生活區(qū)，水、電、安全等設(shè)施相配套。我們正向著設(shè)施先進(jìn)完備、環(huán)境舒適優(yōu)美、育人質(zhì)量一流的現(xiàn)代化學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。

看到成績的同時，我們不會居功自傲，今后會將以更清醒的頭腦審視自我，發(fā)揚(yáng)成績，明確差距，知不足而奮起。在新的一年里，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，認(rèn)真貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會以及教育局工作精神，重點(diǎn)做好以下工作：

一是進(jìn)一步調(diào)整完善學(xué)校發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃和管理評價機(jī)制，最大限

度地調(diào)動廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性；二是加大設(shè)施建設(shè)和教師專業(yè)化培訓(xùn)投入，全面完成校園布局調(diào)整建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵和引導(dǎo)教師做“師德的表率，育人的模范，教學(xué)的專家”，力爭在省市級的先進(jìn)教師表彰中有所突破;三是從學(xué)校、教師、學(xué)生，教與學(xué)等多方位,找準(zhǔn)、破解制約育人質(zhì)量跨越的瓶頸因素，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新輝煌；四是做好教育資源的優(yōu)化組合，做到物盡其用、人盡其才，加快師資人才的引進(jìn)和交流，提高隊(duì)伍素質(zhì)和責(zé)任意識。

面對新的目標(biāo)、新的挑戰(zhàn)，我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，有全校師生的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們的學(xué)校將會辦得更好、更強(qiáng)、更大。讓我們牢記“在合作中發(fā)展，在創(chuàng)新中超越“的校訓(xùn)，用實(shí)際行動體現(xiàn)個人價值，實(shí)現(xiàn)崇高理想，創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。

以上匯報(bào)不當(dāng)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。謝謝大家！

棗莊市第三十五中學(xué)

2010.1

二00九年工作總結(jié)

棗莊市第三十五中學(xué)

2010.1

第二篇：參觀棗莊十五中學(xué)習(xí)體會

參觀棗莊十五中學(xué)習(xí)體會

繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)

王建政

為學(xué)習(xí)名校先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和德育管理模式，提升學(xué)校管理水平，11月26日，繡惠鎮(zhèn)教育辦組織全鎮(zhèn)各中小學(xué)全體副校長和部分優(yōu)秀教師赴棗莊十五中考察學(xué)習(xí)。

上午，在吳校長的帶領(lǐng)下，我們參觀了學(xué)校的校園文化、現(xiàn)代科技館、自然科技館、生態(tài)館和藝苑長廊，這幾個地方集中體現(xiàn)了學(xué)校的特色。三個館都是用綜合實(shí)驗(yàn)樓的樓道改裝的，藝苑長廊也是在樓道里，盡管地方相對狹長、簡陋，但別具匠心。武杰校長想我么介紹了家長委員會的建設(shè)情況，給我們做了《幸福德育》的工作報(bào)告。

現(xiàn)代科技館，搜集了各種各樣科技產(chǎn)品，從最原始的打字機(jī)到最早的電話、留聲機(jī)、鼓風(fēng)機(jī)等。與其說是現(xiàn)代科技館，我看倒不如說是現(xiàn)代科技?xì)v史發(fā)展館，所陳列的東西從老到新，一路走來，形象地展示了某種科技產(chǎn)品的發(fā)展歷程。既是教育，又是收藏。給我的啟示是，教育要用心。結(jié)合我校的實(shí)際，如果我們發(fā)動學(xué)生搜集民俗方面的東西，既是一項(xiàng)很有意義的活動，又能創(chuàng)建一個富有教育意義的基地。學(xué)生在搜集中能感受民俗文化的廣博，也是對民俗文化的挖掘和保護(hù)。可謂一舉多得。

最讓我震撼的是自然科技館，我震撼的不是館內(nèi)的奇石和各種各樣的物品，而是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教育的執(zhí)著和意識。館內(nèi)各地的奇石、不同的巖石標(biāo)本，以及各種各樣的藥材標(biāo)本，都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各地參觀時買來或撿來的。比如用礦泉水瓶裝的長江水、黃河水、太湖水，海沙、沙漠的沙子、大西洋的沙子等等，諸如此類。展現(xiàn)的是多少年如一日的堅(jiān)持，讓人感受到的是那種須臾不離的教育意識。這種場景，絕非短時間內(nèi)就能擺出來。當(dāng)然，論奇石，我縣有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，天南海北，林林總總，很快就能集于一處。但如自己動手，滿世界去撿，那就另當(dāng)別論了。給我的啟發(fā)是：工作就應(yīng)達(dá)到這種成癡入迷的境界，如此，方能做精做細(xì)。

我以為最有意義的是藝苑長廊，長廊里匯集了各級學(xué)生的書法和繪畫作品，以及學(xué)生搜集的陶器。有意義，并不是長廊漂亮，而是這里留下了學(xué)生的痕跡。

通過一天的考察學(xué)習(xí)，我認(rèn)為十五中實(shí)施的“三全育人”網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)和德育實(shí)踐生活化，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。特別是十五中家長委員會的建設(shè)成果，給我們帶來了深深地思考和啟示。

第三篇：棗莊十五中通過家委會促進(jìn)勵志遠(yuǎn)足活動深入展開

棗莊十五中通過家委會促進(jìn)勵志遠(yuǎn)足活動深入展開 文/棗莊十五中 武杰 王伯學(xué) [編者按] 北京關(guān)愛家庭中心山東省中小學(xué)家長委員會項(xiàng)目組的工作開展了近三年，2013 年工作的一

個重點(diǎn)是大力推進(jìn)八大主題活動，以此為抓手，提升家委會的工作，促家校合作，幫助學(xué)生、家長、老師和校長共同成長。

勵志遠(yuǎn)足活動是這八大主題活動之一，它內(nèi)容活潑，有效地促進(jìn)了學(xué)生的身體健康、親子

和諧和家校關(guān)系，但因種種原因近20 年內(nèi)在中國的學(xué)校很少開展。在第 7 期的家委會《通訊》

中，我們介紹了棗莊十五中和濰坊辛寨初級中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。其后，省家委會項(xiàng)目組多次與棗莊十五中探討，希望棗莊十五中做更深入的實(shí)踐和探索，棗莊十五中其后對勵志遠(yuǎn)足主題活動在縱深性和實(shí)踐性上都做了積極的推進(jìn)工作，我們選摘其

中的部分，包括其政策和科學(xué)的依據(jù)，家委會與學(xué)校各自的角色，具體路線設(shè)計(jì)和如何做好安

全措施等方面，以饗讀者。

進(jìn)入四月份，冬天過去，春天已經(jīng)悄然來臨，樹上的綠葉，林間的鳥鳴正在發(fā)出春天的信 息，讓我們走進(jìn)大自然，與棗莊十五中一起，去遠(yuǎn)足、去體驗(yàn)春天的氣息、去感受生命的活力。

專題 TOPICS PARENTS COMMITTEE IN SHANDONG PROVINCE 9 棗莊十五中在省家委會項(xiàng)目組的指導(dǎo)下從 2012 年 3 月開始開展了“勵志春游、秋游、冬練

遠(yuǎn)足”的活動。一年來，先后有 35 個班級家委會組織了 30 次遠(yuǎn)足活動，共有 2500 位學(xué)生和家

長參加。活動開展受到了家長、學(xué)生的歡迎，產(chǎn)生了廣泛的社會影響。勵志遠(yuǎn)足為對校外體育

課程的開設(shè)創(chuàng)出了經(jīng)驗(yàn)，也為學(xué)生體能鍛煉、心理健康教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育找到了一種好方法，為家委會平臺下的家校合作教育探索了一條道路。在這個過程中，家委會起到了非常重要的作用。實(shí)踐證明，家委會不但是國家課程開設(shè)的

監(jiān)督者，也成為課程開始的參與者，更是綜合實(shí)踐活動課程、校本課程的得力合作者，實(shí)施者。

一、“勵志遠(yuǎn)足”活動的現(xiàn)狀及其意義

開展勵志遠(yuǎn)足活動是落實(shí)國務(wù)院辦公廳、教育部等國家有關(guān)部門倡導(dǎo)的增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提

高學(xué)生綜合素質(zhì)的有關(guān)文件的精神。為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)

〔2007〕7 號），2012 年 10 月，《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工

作若干意見的通知》（國辦發(fā)〔2012〕53 號）明確要求：“要因地制宜制定并落實(shí)體育與健康

課程的實(shí)施方案，在地方課程和校本課程中科學(xué)安排體育課時。”文件要求，各級學(xué)校要按照

國家課程計(jì)劃開足課時，同時要結(jié)合學(xué)校實(shí)際開設(shè)校本和地方體育課程。

文件還要求“要創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，增強(qiáng)體育活動的趣味性和吸引力，著力

培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好、運(yùn)動興趣和技能特長，大力培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、合作精神和交往能力，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉的基礎(chǔ)知識、基本技能和有效方法，每個學(xué)生學(xué)會至少兩項(xiàng)終身受益的體

育鍛煉項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式”。這些都為勵志遠(yuǎn)足提供了政策和

科學(xué)的基礎(chǔ)。

勵志遠(yuǎn)足是一種校外體育活動，我國20世紀(jì)90年代以前在學(xué)校里曾廣泛展開，但是后來由

于校外環(huán)境的復(fù)雜性，安全因素是制約校外活動的瓶頸，很多學(xué)校漸漸因此不敢開展校外體育

鍛煉和社會實(shí)踐活動。專題 TOPICS PARENTS COMMITTEE IN SHANDONG PROVINCE 10 家長委員會的出現(xiàn)與參 與是解決這一難題的有效方 法，家長參與既是家長的權(quán) 利，也是家長的義務(wù)。2012 年11月22日教育部關(guān)于印發(fā) 《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱 要》規(guī)定“中小學(xué)應(yīng)當(dāng)逐步 建立健全班級和學(xué)校兩級家 長委員會。學(xué)校實(shí)施采購校 服、訂購教輔材料、組織活 在遠(yuǎn)足目的地舉行快樂的游戲活動

動、代收費(fèi)用等直接涉及學(xué)生個體利益的活動，一般應(yīng)由學(xué)校或者教師提出建議和選擇方案，并做出相應(yīng)說明，提交家長委員會做出決定。”組織活動讓家長同意才符合法律要求，這樣有

家長協(xié)同參與，共同承擔(dān)，學(xué)校的責(zé)任也減少多了。我們?yōu)槭裁匆銊钪具h(yuǎn)足活動？遠(yuǎn)足意義有哪些？我們認(rèn)為遠(yuǎn)足能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，磨煉

意志；陶冶情操，放松心情；親近自然，增強(qiáng)生態(tài)責(zé)任意識；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成良好習(xí)慣；

培養(yǎng)健康意識，學(xué)會健康生活；引導(dǎo)廣大家長轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)教育觀、人才觀和健康觀，形成珍視健康、熱愛體育、崇尚運(yùn)動、積極向上的良好氛圍。勵志遠(yuǎn)足彌補(bǔ)了目前課堂教育的

很多不足，對于培育新世紀(jì)身心健康、人格健全的人才，和諧的親子關(guān)系，建立家校和良性互

動，都起到了積極而重要的作用。

二、棗莊十五中勵志遠(yuǎn)足線路的確定和考慮的因素 我校把勵志遠(yuǎn)足活動定位為校本體育課程，并制訂了計(jì)劃、方案。在目前機(jī)動車輛較多的

情況下，選定遠(yuǎn)足的線路非常重要。

我們對遠(yuǎn)足的路線有很多考慮，主要包括：第一，安全因素，特別是機(jī)動車輛的多少；第

二，距離和路況，這關(guān)乎運(yùn)動的強(qiáng)度；第三，除體能外的其它教育內(nèi)涵，如環(huán)境、風(fēng)光、人文

等。第四、在遠(yuǎn)足過程和目的地能做什么活動，容納多少人開展活動，等等。

棗莊十五中自 2012 年 3 月建立第一條遠(yuǎn)足路線“遠(yuǎn)足青檀山，勵志春光行”開始，先后 由家長、學(xué)生推薦選擇了 16 條線路，經(jīng)過實(shí)地考察和論證確立了 10 條線路。這 10 條線路都經(jīng)

專題 TOPICS PARENTS COMMITTEE IN SHANDONG PROVINCE 11 過家委會和學(xué)校多方面的實(shí)地考察，最后通過真實(shí)的遠(yuǎn)足實(shí)踐和反復(fù)論證后又淘汰了兩條線路，原因是其中一條路線太遠(yuǎn)，不適合中學(xué)生參與；另外一條路線途中經(jīng)過交通繁華路段，容易產(chǎn)

生安全問題。我們對其余的 8 條線路又從遠(yuǎn)足的科學(xué)價值、意義、活動內(nèi)容、活動形式等方面

進(jìn)行研究總結(jié)。這些細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞅ＷC了勵志遠(yuǎn)足活動的安全性、娛樂性和教育意義。

棗莊十五中七年級四班家委會主任向?qū)W生們做遠(yuǎn)足動員

三、勵志遠(yuǎn)足實(shí)踐課程中家委會成員和其他家長的角色和職責(zé)

以家委會主任為核心的班級家委會是勵志遠(yuǎn)足實(shí)踐課程的主導(dǎo)力量，發(fā)揮著策劃、組織、管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)的作用。

在組織勵志遠(yuǎn)足活動的過程中，家委會主任及主要成員的職責(zé)包括：1.和班主任一起制定

周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪h(yuǎn)足課程方案，精心設(shè)計(jì)安全線路。2.通過宣傳活動獲得家長的理解和參與，協(xié)助

班主任組織家長、學(xué)生報(bào)名參加活動。3.指導(dǎo)遠(yuǎn)足課程的實(shí)施過程，組織家委會責(zé)任分工，安

排文體拓展活動。4.協(xié)調(diào)家長、學(xué)生、班主任三方的關(guān)系。5.總結(jié)評價課程效果，課程的每一

個流程和環(huán)節(jié)，班級家委會都必須充分發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性。

遠(yuǎn)足活動前，家委會先通過民主協(xié)商會議，對家委會成員進(jìn)行明確的職責(zé)分工。對于活動

涉及的食品、安全、車輛、講解、線路考察、醫(yī)療救助等具體環(huán)節(jié)做明確的分工，并落實(shí)到某

個家委會成員具體負(fù)責(zé)。家委會通過召開全體家長參加的遠(yuǎn)足課程籌劃會，動員每一位家長積

專題 TOPICS PARENTS COMMITTEE IN SHANDONG PROVINCE 12 極參與課程，并要求每一位參加課程的家長增強(qiáng)責(zé)任感，隨時排查消除安全隱患。對于那些愿

意積極參加遠(yuǎn)足課但家長無法陪同的學(xué)生，家委會為其選擇了“代理媽媽”或“代理爸爸”。

在勵志遠(yuǎn)足活動中，家委會組織家長做好行動的保護(hù)和紀(jì)律的維護(hù)工作，由家委會主任公 布家委會成員、班干部管理分工，班級按男生、女生、家長站成三列路隊(duì)，矮個在前隊(duì)列，隊(duì)

伍前、中、后，都安排一名家委會成員負(fù)責(zé)組織指揮學(xué)生的活動，在出發(fā)前、過程中、每次分

組活動時清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，以防學(xué)生走失。

家委會要求遠(yuǎn)足期間學(xué)生和家長一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時集合，按要求參加活動，不擅自離隊(duì)，不單獨(dú)活動，有事要做到事先通過學(xué)生家長向家委會主任、班主任請假。參觀和

活動時要遵守公園的秩序，行進(jìn)中要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。途經(jīng)交通路口時，由家委會委員指揮

過往車輛暫停，等候?qū)W生隊(duì)列經(jīng)過后放行。一年多來，我校開展的遠(yuǎn)足 課程的案例充分證明：家委會和 家長在活動中強(qiáng)化多重角色意 識、職責(zé)明確、組織有序，圓滿 完成了多維的課程目標(biāo)，深受廣 大學(xué)生、家長的喜愛。

棗莊十五中遠(yuǎn)足路上的家長和學(xué)生（家長走在道路的外側(cè)，保護(hù)學(xué)生）

四、勵志遠(yuǎn)足實(shí)踐課程班主任和其他教師的角色和職責(zé)

四、勵志遠(yuǎn)足實(shí)踐課程班主任和其他教師的角色和職責(zé) 班主任是開展勵志遠(yuǎn)足實(shí)踐課程的另一個主導(dǎo)力量，他們是活動的策劃者、組織者、管理

者、協(xié)調(diào)者、指導(dǎo)者，同樣發(fā)揮著不可替代的作用。在活動的一開始，班主任參與制定周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪h(yuǎn)足課程方案，和家委會成員共同精心設(shè)計(jì)

安全線路，一起參與宣傳、組織、指導(dǎo)和管理的工作，并積極協(xié)調(diào)家長與學(xué)生的關(guān)系，總結(jié)評

價課程的效果。

此項(xiàng)課程參與情況是學(xué)校考察評價教師全員育人工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。我校每學(xué)期評選家

專題 TOPICS PARENTS COMMITTEE IN SHANDONG PROVINCE 13 委會工作示范班，表彰家委會工作先進(jìn)班級。勵志遠(yuǎn)足活動作為 15 項(xiàng)考核目標(biāo)之一，占 10 分

比例計(jì)入考核。參加組織活動的班主任和其他輔導(dǎo)教師計(jì)入成長導(dǎo)師活動一次。

總結(jié)我校一年來三十多個成功的課程案例，我們得出的結(jié)論是：勵志遠(yuǎn)足實(shí)踐課程必須是

班級家委會牽頭，發(fā)揮主導(dǎo)主體作用，班主任發(fā)揮主心骨作用，彌補(bǔ)部分家長組織管理經(jīng)驗(yàn)的

不足。只有家校聯(lián)手了，家長、學(xué)生的積極性才會提高，遠(yuǎn)足課程的組織實(shí)施才會效果顯著。

五、制定安全應(yīng)急預(yù)案，不斷研究完善安全防范措施 一年多來，棗莊十五中家委會組織了三十多次遠(yuǎn)足活動，沒有發(fā)生過安全事故，這是一個

值得驕傲的成績。原因就是安全預(yù)案制定得好，責(zé)任分工明確，家委會和班主任共同參與效果

好。

要保障安全，做好安全預(yù)案非常重要。我校的學(xué)校家委會和家校共建辦公室經(jīng)過探索，制

定出了遠(yuǎn)足課程安全隱患及預(yù)防措施如下：

1.制訂遠(yuǎn)足計(jì)劃，方案。其中包括責(zé)任分工、徒走路線、交通安排，時間安排、休息安排、就餐安排等。這些都需要實(shí)地考察，具體精準(zhǔn)。

以路程長短為例，根據(jù)運(yùn)動專家建議，最好的運(yùn)動就是疾走慢跑，中學(xué)生遠(yuǎn)足 10～15 公里

較為合適。以時間安排為例，適宜安排在春秋和冬季，炎熱的夏季不適宜。

2．每次遠(yuǎn)足邀請具備豐富遠(yuǎn)足經(jīng)驗(yàn)和熟悉路線的領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)。班級家委會邀請有遠(yuǎn)足經(jīng)驗(yàn)的

人員參加，學(xué)生遠(yuǎn)足隊(duì)人數(shù)多，則需要有遠(yuǎn)足經(jīng)驗(yàn)者從旁協(xié)助，1～3 名學(xué)生為一小組，每組至

少有一位家長領(lǐng)隊(duì)。3.教育學(xué)生切勿逞強(qiáng)好勝，必須清楚本人的體力和健康狀況，量力而為。

4.制定遠(yuǎn)足紀(jì)律。遠(yuǎn)足前開好班會，教育學(xué)生遠(yuǎn)足途中不擅自行動、不打鬧、不逞能、不破

壞環(huán)境衛(wèi)生等。

5.到郊外游玩、野餐，應(yīng)確保個人及公眾衛(wèi)生。出發(fā)前應(yīng)有充足的睡眠，確保精神及健康狀

況良好。

6.做好個人衛(wèi)生教育。進(jìn)食前，先洗手或用消毒紙巾清潔。不要共用個人物品，如毛巾、水杯等，以免傳染疾病。郊野地區(qū)未必隨處有清水供應(yīng)，請自備消毒紙巾，以確保個人衛(wèi)生。

7.學(xué)生遠(yuǎn)足活動前，邀請做醫(yī)生、公安、環(huán)保、農(nóng)林專家的家長參加，為學(xué)生當(dāng)好輔導(dǎo)員。

請愛好運(yùn)動或者有運(yùn)動特長的家長做領(lǐng)隊(duì)。

8．注意活動安全，防止學(xué)生摔傷、扭傷、落水、打鬧，防止丟失學(xué)生，禁止學(xué)生在野外生火。

專題 TOPICS PARENT

第四篇：棗莊十五中校本課程選課走班教學(xué)意見

棗莊十五中校本課程選課走班教學(xué)意見

一、課程實(shí)施

1．備課

教師使用專用電子備課模板，備課時可以分五大部分：課題、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課程準(zhǔn)備、活動過程、教學(xué)后記。注意課程內(nèi)容的科學(xué)性、探究性、實(shí)踐性。每周二下午放學(xué)前把電子備課交給組長，由組長打包后傳到學(xué)部。

其中，“活動過程”可分五個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：材料自悟。通過教師提供的資料，對資料進(jìn)行學(xué)習(xí)感悟。第二環(huán)節(jié)：小組研討。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，小組內(nèi)進(jìn)行研討，交流觀點(diǎn)。第三環(huán)節(jié)：教師點(diǎn)撥。教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行精講，形成方法。第四環(huán)節(jié)：拓展延伸。通過小組研討的形式，進(jìn)一步拓展相關(guān)知識。

第五環(huán)節(jié)：課堂評價。通過學(xué)習(xí)，對小組、個體學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)過程等進(jìn)行評價。2．上課

⑴做好學(xué)期規(guī)劃。開學(xué)初制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，主體內(nèi)容包括：需求分析、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課時安排、課程評價、所需條件或資源、主要參考文獻(xiàn)等。⑵時間、地點(diǎn)：每周三第7、8節(jié)。學(xué)生按照指定的班級上課，第一節(jié)下課后再到另一個教室上第二門課。⑶上課要按照“五環(huán)節(jié)”開展教學(xué)活動，教師要善于提供有價值的材料，善于創(chuàng)造教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生參與及探究興趣，要體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體地位，讓每一堂課給學(xué)生帶來難忘的、有意義的收獲。⑷指導(dǎo)學(xué)生開展社會實(shí)踐。將課內(nèi)與課外、知識、能力與情感結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力⑸注意積累學(xué)習(xí)成果。以便于科學(xué)評價。

3．走班上課紀(jì)律要求：

⑴學(xué)生需按所選科目到指定教室、指定位置上課，不能擅自改變，不得隨意到其他教室或其他位置就坐。不能遲到、早退、曠課。任課教師每節(jié)點(diǎn)名，將異常情況報(bào)學(xué)部主任處。學(xué)校及學(xué)部也將巡查，對于違紀(jì)同學(xué)按照校紀(jì)予以處理。⑵認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與合作探究；尊重老師，尊重同學(xué)。⑶愛護(hù)班級公物，包括桌椅門窗等。如有損壞，予以賠償，并通報(bào)批評，扣除個人及班級分?jǐn)?shù)。

二、校本課程評價 1.教師評價要素：

⑴選課人數(shù)（目的：提高教師的積極性和創(chuàng)造力）⑵學(xué)生滿意度（學(xué)期中、學(xué)期末由選課學(xué)生對本課程進(jìn)行評價）⑶課堂評價（課程實(shí)施評價領(lǐng)導(dǎo)小組巡回檢查上課情況，進(jìn)入班級聽課）⑷成果展示（學(xué)期末，組織課程學(xué)習(xí)成果展示，根據(jù)展示情況進(jìn)行課程評價）⑸教學(xué)備課等。教師評價結(jié)果納入教學(xué)專業(yè)考核之中。

2.學(xué)生評價方法：

采取過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的原則進(jìn)行。任課教師將學(xué)生平時上課表現(xiàn)、課程作業(yè)情況納入學(xué)期總評（占40%）；期末進(jìn)行學(xué)習(xí)考核（形式有小論文、辯論、情景測驗(yàn)等）及成果展示活動（占60%）學(xué)期總評成績（優(yōu)秀、及格、待及格三個等次）計(jì)入《成長冊》，并作為評優(yōu)及畢業(yè)的重要參考依據(jù)。

3．對于校本課程開發(fā)、實(shí)施中作出突出貢獻(xiàn)的教師學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

第五篇：棗莊三十一中少年宮工作制度

棗莊三十一中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

工 作 管 理 制 度

一、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作管理制度

1、鄉(xiāng)村少年宮以理念為先導(dǎo)、以知識創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實(shí)踐為核心、以活動體驗(yàn)為特色，面向?qū)W校、面向社會、面向孩子創(chuàng)辦。

2、在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦宮方向，努力把鄉(xiāng)村少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

3、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅(jiān)持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4、不斷深化教育教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)教師及校外輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)；堅(jiān)持社會效益和人才效益并重，增強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮對未成年人的感召力，成為未成年人的活動陣地。

5、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；鄉(xiāng)村少年宮要成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術(shù)教育與德育教育的活動基地。

6、豐富全鎮(zhèn)未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺；認(rèn)真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的活動。

二、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)

鄉(xiāng)村少年宮主任是本單位法人代表，是鄉(xiāng)村少年宮的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和黨組織的監(jiān)督下，負(fù)責(zé)全面工作。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，加強(qiáng)對各部門的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，積極改革，勇于創(chuàng)新，科學(xué)管理，發(fā)揮機(jī)構(gòu)職能，提高工作效率，努力把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心。

2、認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，制定鄉(xiāng)村少年宮發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃、各項(xiàng)規(guī)章制度和管理辦法，并認(rèn)真組織實(shí)施。經(jīng)常檢查了解、分析、研究輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作和陣地活動的開展情況，做好統(tǒng)籌工作，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)改進(jìn)措施，增強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮對鎮(zhèn)域內(nèi)少年兒童的感召力，成為活躍少年兒童的陣地。

3、負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村少年宮的教師及輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的思想政治和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)指導(dǎo)工作，努力做到“知人善用”，依靠全體教職工辦好鄉(xiāng)村少年宮，注意培養(yǎng)骨干力量。

4、重視交流和學(xué)習(xí)，主動與其他鄉(xiāng)村少年宮聯(lián)系，學(xué)習(xí)兄弟單位辦少年宮經(jīng)驗(yàn)，用于指導(dǎo)本少年宮工作，加強(qiáng)教育研究，做好推動全鎮(zhèn)中、小學(xué)素質(zhì)教育工作。同時，加強(qiáng)與城區(qū)學(xué)校的聯(lián)系，積極把本鄉(xiāng)村少年宮開辟成城區(qū)學(xué)校的農(nóng)村教育基地，作為城區(qū)學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生互動交流的平臺，作為城區(qū)學(xué)生開展實(shí)踐教育和體驗(yàn)教育的第二課堂。

5、團(tuán)結(jié)群眾，關(guān)心群眾，發(fā)揚(yáng)民主精神，傾聽群眾意見，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，秉公辦事，不謀私利。在條件允許的情況下，努力解決教師的后顧之憂，充分調(diào)動教職工的積極性。

6、貫徹艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約的原則，計(jì)劃好財(cái)務(wù)開支，管理好鄉(xiāng)村少年宮設(shè)備，提高現(xiàn)有設(shè)備的利用率。

7、自覺接受黨支部、教代會的監(jiān)督、評議，依靠工會搞好民主管理。

三、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮副主任工作職責(zé)

鄉(xiāng)村少年宮副主任協(xié)助少年宮主任工作，全面完成少年宮教育教學(xué)任務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，其主要職責(zé)是：

1、協(xié)助鄉(xiāng)村少年宮主任制定、貫徹和落實(shí)少年宮工作計(jì)劃，制定并實(shí)施培訓(xùn)和陣地活動計(jì)劃，做好學(xué)期和年終業(yè)務(wù)工作總結(jié)。

2、組織和管理教學(xué)工作，有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟鄉(xiāng)村少年宮的教育經(jīng)驗(yàn)，熟悉并掌握少年兒童教育規(guī)律，合理安排教師文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，審查教師的學(xué)科計(jì)劃和備課筆記，定期檢查落實(shí)情況。

3、建立特色班學(xué)員管理制度。負(fù)責(zé)報(bào)名、編班、考核、獎懲等工作，安排好特色班課程表和本鄉(xiāng)村少年宮工作活動總表，并及時修正調(diào)整。

4、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，做好專業(yè)教師的考核管理工作和鄉(xiāng)村少年宮校外輔導(dǎo)員的聘請工作，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。

5、加強(qiáng)同其他鄉(xiāng)村少年宮的業(yè)務(wù)聯(lián)系，利用節(jié)假日和中心活動，組織協(xié)調(diào)好少年宮內(nèi)外的文藝、科技、美術(shù)等各種表演、競賽及全鎮(zhèn)性的大型活動。

6、不斷加強(qiáng)和改善教學(xué)管理，完善健全各種教學(xué)制度，逐步達(dá)到教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化、條例化、制度化。

四、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮總務(wù)主任后勤工作職責(zé)

1、協(xié)助鄉(xiāng)村少年宮主任統(tǒng)一管理和合理使用全宮預(yù)算內(nèi)外的一切經(jīng)費(fèi)，貫徹勤儉節(jié)約的原則，正確編制預(yù)決算，及時向主任提出使用經(jīng)費(fèi)的建議和意見。

2、做好教學(xué)和全宮性活動的物資采購、后勤服務(wù)工作，為保證全宮各項(xiàng)工作和活動的順利開展創(chuàng)造物質(zhì)條件。

3、努力改善辦學(xué)條件和宮容面貌，統(tǒng)籌規(guī)劃全宮室內(nèi)外場地的使用和基本建設(shè)工作，充分合理地利用現(xiàn)有設(shè)備和器材，定期檢查、保養(yǎng)和維修，防止意外事故的發(fā)生。

4、加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮財(cái)產(chǎn)物資的管理，定期組織宮內(nèi)財(cái)產(chǎn)和教具的清查和登記工作，做到賬物相符，杜絕漏洞，做到每學(xué)期核對一次。建立購置、領(lǐng)用、調(diào)撥、借用、保管、修理、報(bào)銷、賠償?shù)戎贫取?/p>

五、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮教師（含校外輔導(dǎo)員、志愿者）工作職責(zé) 外聘教師工作職責(zé)

鄉(xiāng)村少年宮是少年兒童的校內(nèi)輔助教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)少年兒童對文學(xué)、藝術(shù)、科技和體育的興趣愛好，促使他們?nèi)姘l(fā)展是教育教學(xué)的主要任務(wù)之一。根據(jù)鄉(xiāng)村少年宮開展活動的總體規(guī)劃，除本校教師任課外，不足的教師可以外聘，為了做好管理工作，特制定下列規(guī)定。

1、被聘教師一般從熱心社會公益事業(yè)的人員中選擇，盡可能選擇一些學(xué)有專長、品德高尚的人員。

2、被聘教師必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠于人民教育事業(yè)，作風(fēng)正派，事業(yè)心強(qiáng)，具有較高的業(yè)務(wù)水平。

3、被聘教師必須身體健康，無傳染病史。

4、被聘教師必須嚴(yán)格遵守鄉(xiāng)村少年宮各項(xiàng)規(guī)章制度和作息時間，做到提前10分鐘做準(zhǔn)備，按時上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前與服務(wù)學(xué)校聯(lián)系，以便安排。

5、被聘教師上課必須精心指導(dǎo)學(xué)生，保持課堂整潔，注意愛護(hù)教學(xué)用品和公共設(shè)備。

6、被聘用教師一般情況下不給付工資，適當(dāng)給予一些伙食和車旅費(fèi)補(bǔ)助。如因教學(xué)需要，特殊人員也應(yīng)發(fā)放勞務(wù)津貼。

7、被聘教師與本宮教師要團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)心，互相支持，共同搞好工作。

六、藝術(shù)類教師工作職責(zé)

1、藝術(shù)類教師可以有組織、有計(jì)劃地選擇開展聲樂、舞蹈、器樂、語言和形象表演等活動，組織各類特色班。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，合理制定教學(xué)進(jìn)度，在教學(xué)實(shí)踐中，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性，認(rèn)真開展教研活動，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、有組織、有制度搞好學(xué)員民主管理，注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到傳藝育人，使學(xué)生身心都能健康成長。

4、按時并有質(zhì)量地完成鄉(xiāng)村少年宮的活動任務(wù)。在教學(xué)中把教學(xué)任務(wù)和特色活動合理結(jié)合，使更多的農(nóng)村未成年人在各項(xiàng)活動中得到鍛煉和提高。

5、遵守勞動紀(jì)律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負(fù)責(zé)管理好教室衛(wèi)生及學(xué)員的課間安全，建造良好整潔的教學(xué)環(huán)境，管理好所分管的教學(xué)設(shè)備、器材。

6、按時完成少年宮領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作。

七、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮設(shè)備設(shè)施（財(cái)產(chǎn)財(cái)物）管理制度

1、鄉(xiāng)村少年宮是依托學(xué)校建設(shè)，由政府財(cái)政保障為主的農(nóng)村少年兒童公益性活動陣地，全體工作人員要本著增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支、開源節(jié)流、艱苦樸素的原則，做到精打細(xì)算，勤儉辦宮。

2、嚴(yán)格掌握經(jīng)費(fèi)開支，購物要有計(jì)劃，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可購買，減少不必要的開支，專款必須專用。

3、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，合理使用經(jīng)費(fèi)，鼓勵節(jié)約辦宮，多方式、多渠道籌資開展活動。

4、嚴(yán)格報(bào)銷手續(xù)，堅(jiān)持一支筆審批制度。報(bào)銷必須憑購物發(fā)票由經(jīng)手人（證明人）簽名，負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)方可報(bào)銷。白紙發(fā)票和不合理的支出一律不得報(bào)銷。

5、財(cái)務(wù)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，對發(fā)票、暫付款的使用和對現(xiàn)金、記帳、報(bào)表、核算等必須嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)會規(guī)定，杜絕一切不合理的開支和漏洞。

6、實(shí)行民主理財(cái)。加強(qiáng)財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，宮主任親自抓財(cái)務(wù)工作，會計(jì)每月結(jié)帳一次，定期公布賬目，年終清賬一次。

八、財(cái)產(chǎn)管理制度

1、鄉(xiāng)村少年宮所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛護(hù)宮內(nèi)財(cái)物，管好宮內(nèi)財(cái)物，反對一切損壞本宮利益的行為。

2、鄉(xiāng)村少年宮所有財(cái)物均有專人保管，并建立進(jìn)、銷登記制度，每半年核查一次。

3、凡購進(jìn)物品，必須先由總務(wù)驗(yàn)收，登記，統(tǒng)一進(jìn)賬后方可領(lǐng)用。領(lǐng)用人需本著節(jié)約的原則填寫登記，反對大手大腳，反對化公為私。

4、總務(wù)人員要增強(qiáng)責(zé)任感，及時清點(diǎn)宮內(nèi)財(cái)物，對宮內(nèi)財(cái)物做到心中有數(shù)。對自然損壞和急需維修、添置的物件及時提出購置意見。

5、嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理制度，宮內(nèi)所有物品（包括各種樂器）未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)一律不得外借。活動室、教室的鑰匙一律不得轉(zhuǎn)交他人，特殊情況，由商借單位出具介紹信，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字后方可借用或租用，并按時交回，如有損壞或遺失應(yīng)照價賠償。

九、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動場所安全保衛(wèi)制度

1.教師負(fù)責(zé)教學(xué)時間（包括課前、課后和課間）教學(xué)場所的全程安全管理。

2.教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)員監(jiān)護(hù)人的密切聯(lián)系，掌握家長的通訊聯(lián)系方式。

3、教師必須在所有學(xué)員安全離開教學(xué)活動區(qū)后，關(guān)閉所有用電設(shè)備，并關(guān)好門窗后方能離開。4.教師未經(jīng)同意，不得擅自組織學(xué)員外出活動，組織集體活動實(shí)行報(bào)批制度，并實(shí)行安全責(zé)任制，采取必要的安全防護(hù)措施。

5.門衛(wèi)管理人員負(fù)責(zé)管理門前停車和師生進(jìn)出，保證少年宮門前安全無事故。

7.所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須零時間報(bào)告，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚恚坏秒x開事發(fā)現(xiàn)場。

8.所有參加活動的學(xué)員必須由家長負(fù)責(zé)接送，并與少年宮簽訂《安全管理協(xié)議書》。

十、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)員守則

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實(shí)踐和有益的活動。

2．遵守少年宮的紀(jì)律制度，增強(qiáng)法律意識。珍愛生命，注意安全，講究公共衛(wèi)生環(huán)境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。

3．自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。尊敬師長，禮貌待人。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。

4．誠實(shí)守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。完成分配的值日任務(wù)。

5．學(xué)員須按照少年宮規(guī)定的學(xué)習(xí)、活動時間按時上課，不得遲到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導(dǎo)教師請假。

十一、鄉(xiāng)村少年宮特色班教學(xué)管理制度

一、教學(xué)準(zhǔn)備

1、輔導(dǎo)員根據(jù)鄉(xiāng)村少年宮的功能和建設(shè)基本原則結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)制定活動教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真制訂授課計(jì)劃。

2、遵循有利于教學(xué)實(shí)踐的原則，認(rèn)真制訂教案，并接受檢查與指導(dǎo)。

3、教學(xué)內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)指導(dǎo)、教學(xué)方法與手段等。

4、教學(xué)內(nèi)容的選擇適合少年兒童的年齡特點(diǎn)和接受能力，教學(xué)內(nèi)容有知識、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育內(nèi)容。

二、教學(xué)活動

1、教與學(xué)活動，以活動為主，在活動中教，在活動中學(xué)，寓教育于活動之中。

2、堅(jiān)持把德育放在首位，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)少年兒童高尚的道德情操和良好的心理品質(zhì)。

3、教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性，傳授正確的知識、先進(jìn)的技術(shù)、科學(xué)的訓(xùn)練和技能技巧。

4、教學(xué)方法靈活多樣，著重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣，注重個體差異，因材施教。

5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，采取啟發(fā)誘導(dǎo)的方法，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力，提供他們實(shí)踐和表現(xiàn)的機(jī)會。

三、教學(xué)要求

1、教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生。

2、掌握教學(xué)基本功，努力提高講解、示范、操作水平。

3、語言準(zhǔn)確、生動、規(guī)范、精練，富有啟發(fā)性和吸引力，提倡用普通話講課。

4、遵守教學(xué)作息制度，不無故缺勤、不在教學(xué)時間接待客人、使用通訊工具、不無故離開教室，上課時間不做與教學(xué)無關(guān)的事。

5、及時點(diǎn)名，并根據(jù)情況給予輔導(dǎo)。

6、儀表大方，教態(tài)親切自然，舉止文明禮貌。