第一篇：2016年春教科研工作計1

實驗小學(xué)2016年秋教科研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以市教育工作會議精神為指導(dǎo)，以“尚美育人”為特色，確立教育科研為師生“過一種幸福的教育生活”的工作方向。以扎實的教研與管理工作為基礎(chǔ)，以解決教育教學(xué)工作中的實際問題為立足點，以理論與實踐相結(jié)合為生長點，以課堂教學(xué)為切入點，用課題研究作指引，加強課堂教學(xué)改革的研究，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系，以研究促改革，為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍，促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`、走向問題、走向合作，全面深化教育科研工作。

二、工作目標(biāo)：

1、結(jié)合“三課”（達標(biāo)課、比武課、示范課）制定校本教研工作計劃，規(guī)范教研活動。

2、加強集體備課，通過參與者思想火花的碰撞，集體智慧的分享，精華糟粕的取舍，促使教師加深對教材的理解和認識，拓展教學(xué)的方法與思路，從而提高教學(xué)效果，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。

3、繼續(xù)開展“五個一”研修活動，即上好一節(jié)教學(xué)研究課、提供一份教學(xué)設(shè)計或多媒體教案、設(shè)計一份試卷、撰寫一篇教研論文、參與一個教科研課題，提升教師專業(yè)成長。

4、通過“一師一優(yōu)課

一課一名師”、“同課異構(gòu)”等課內(nèi)比教學(xué)活動，培養(yǎng)教研骨干。

5、進行課堂教學(xué)評價的嘗試。新課程帶來了新的課堂教學(xué)評價。這學(xué)期要在課堂教學(xué)評價方面作初步嘗試，爭取讓教師們大膽地創(chuàng)造性進行課堂教學(xué)，有效地激勵和促進學(xué)生的發(fā)展。

6、積極開展小課題研究，尤其要做好課題成果總結(jié)提煉工作，鼓勵教師將教育教學(xué)經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果，提高教師課題研究的自信與能力，扶持教師逐步實現(xiàn)由實踐型向科研型角色的轉(zhuǎn)變。

7、鼓勵教師積極向各級各類教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。

8、優(yōu)化青年教師隊伍建設(shè)，借助平時的科研活動，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。

9、繼續(xù)完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁建設(shè)，切實為教師搭建交流經(jīng)驗、溝通思想、互通信息的平臺，依托遠程教育資源，提高教研成效。

三、工作重點與具體措施

（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。繼續(xù)開展間周一次的培訓(xùn)形式，充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用鄉(xiāng)鎮(zhèn)間交流活動上示范課、以及外派教師學(xué)習(xí)的匯報課及各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)光碟的講座，結(jié)合實小的“尚美“特色，組織寫字、手工制作、形體操等的培訓(xùn)，培養(yǎng)師生的藝術(shù)才能；認真落實科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，舒張學(xué)生的個性，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時開發(fā)校本教材。

打造“美的教師、美的教育”。通過多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教師內(nèi)涵。

本學(xué)期我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于教學(xué)思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好讀書筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，如集體備課、小課題研究等研討活動，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

（1）新課程的全面推進，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

（2）教科室和教導(dǎo)處共同做好每日巡課工作，要多推門聽課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課。

（3）充分利用實小網(wǎng)站的遠程資源和電子白板進行課堂教學(xué)，已現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

（4）鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課評課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。

（5）積極主動開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)間校際交流活動，同兄弟學(xué)校開展教研交流，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3、以各種培訓(xùn)活動，豐富其內(nèi)涵。

（1）以“名師工作室” 為指揮部，以“一師一優(yōu)課

一課一名師”課內(nèi)比教學(xué)活動為出發(fā)點，進行教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。我校有十多位語文教師參加了王艷青老師引領(lǐng)的市級小學(xué)語文名師工作室，在名師的精心指導(dǎo)下，努力提高課堂教學(xué)效率，逐步建立“高效課堂模式”。

（2）繼續(xù)開展青年教師電腦技能培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。在校本培訓(xùn)中有計劃有組織的安排中青年教師電腦技能培訓(xùn)，并以考核的方式檢驗老師們的學(xué)習(xí)情況。

（3）充分利用現(xiàn)代遠程教育資源收看遠程教育節(jié)目或看學(xué)校購買的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)光盤，觀摩大師的課堂教學(xué)，聆聽專家的教育教學(xué)講座，做好學(xué)習(xí)筆記，積極交流研討。

（二）課題研究講實效、出成果

本學(xué)期我校的省級課題進入結(jié)題階段，國家級課題《中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)實踐研究》進入實施階段，數(shù)學(xué)課題正處在積極申報階段。我校準(zhǔn)備深入課堂，將已有的研究成果在課堂教學(xué)中積極推行，同時對國家級課題中出現(xiàn)的問題進行探討與研究。

1、課題研究注重過程化。教科室要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦實小《科研導(dǎo)報》，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實效性。各課題組長要發(fā)揮作用，積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。著手進行課題的結(jié)題工作。

3、課題成果見成效。科研成果的形式多種多樣，對于教育教學(xué)中提煉的研究成果，教科室結(jié)合上級各類征文組織校級評選外，還要做好薦送工作。積極創(chuàng)設(shè)各種平臺，將老師們的優(yōu)秀教育教學(xué)成果推薦出去發(fā)表。編印好校報《科研導(dǎo)報》，從刊物的欄目設(shè)置、內(nèi)容質(zhì)量、排版形式等方面，都力爭精益求精。除此之外，借助科研成果交流會、推薦會等形式，讓更多的科研優(yōu)秀分子走到臺前，與大家一起交流經(jīng)驗，分享成功的喜悅。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本學(xué)期的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，有交流、課堂觀摩、各種競賽等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，以引領(lǐng)、服務(wù)為理念，拓展科研思路，扎實行動研究，為我校的長足發(fā)展做出應(yīng)有的努力。

教科室工作每月安排表 九月份

1．開好教科室工作計劃會，做好科室分工合作安排。2．制定本學(xué)期教科研工作計劃。

3.完成“一師一優(yōu)課

一課一名師”的錄制與上報工作。4.完成湖北省“長江教育杯”微課大賽的錄制與上報工作。5.課題組成員開展古詩文教學(xué)研究活動

6.繼續(xù)開展每周的師生精彩語段的征集和益智趣題活動。十月份

1．完成一期《科研導(dǎo)報》。

2．繼續(xù)開展每周的師生精彩語段的征集和益智趣題活動。3．開展網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)的線下活動 4．擇優(yōu)推薦教師文章投稿到《湖北教育》。5．開展教師讀書交流活動。

6．安排語數(shù)綜合科三名教師上好達標(biāo)課，組織相關(guān)教師聽課評課。7．課題組成員開展古詩文教學(xué)研究活動。

十一月份

1．組織數(shù)學(xué)教師開展計算教學(xué)研討。

2．組織骨干教師上師范課，組織相關(guān)教師聽課評課。3．上級論文評比選送，教師優(yōu)秀論文推薦投稿。4．開展教師讀書交流活動。

5．課題組成員開展古詩文教學(xué)研究活動。6．開展網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)的線下活動。

十二月份

1．分別組織低年級語文教師和高年級語文教師進行識字教學(xué)研討和習(xí)作教學(xué)改革研討。2．完成一期《科研導(dǎo)報》。

3．課題組成員開展古詩文教學(xué)研究活動

4開展網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)的線下活動。

6．教科研先進個人，先進教研組評比。7．教師、學(xué)生發(fā)表獲獎文章統(tǒng)計。

8．教科研工作全面總結(jié)，及資料整理、存檔。

第二篇：張家初中2012年春期教科研工作計

張家初中教科研工作計劃

（2012年春期）

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃要求和上級有關(guān)文件精神，我校的教科研工作將繼續(xù)貫徹減負提質(zhì)精神，加強科研意識，深化基礎(chǔ)教育改革，確立“科研興校”的觀念，促進教師專業(yè)化發(fā)展。大力推進課題的研究，深入開展教科研活動，探索調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的教學(xué)模式，提高學(xué)生整體素質(zhì)，在上期的基礎(chǔ)之上，結(jié)合學(xué)校實際，努力使我校教科研工作循序漸進，再上一個臺階。

一、努力提高教師教科研素質(zhì)

加強理論學(xué)習(xí)和研究，提高教師的教科研意識和水平，提高對教科研工作的重要性的認識；落實課堂聽課制度，注意發(fā)揮骨干教師的作用及多學(xué)科互相滲透；以研究培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為重點，廣泛學(xué)習(xí)。學(xué)校進行兩次集中校本培訓(xùn)10學(xué)時；教師上公開課1學(xué)時/每人；聽課10學(xué)時/每人；教師根據(jù)自己的實際安排理論自學(xué)、寫教學(xué)反思共4學(xué)時；并將其作為學(xué)期考核依據(jù)之一。

二、積極開展校本教科研活動

積極開展立項課題的研究；積極開展優(yōu)秀教案和優(yōu)質(zhì)課、課件等評比；進一步提高教師使用多媒體技術(shù)以及農(nóng)遠項目的水平；以教研組為單位，本學(xué)期結(jié)束時每教研組交一節(jié)公開課課件于學(xué)校存檔以便于交流；每個教研組根據(jù)自己組的特點開展相應(yīng)的教科研活動，每位教師要積極撰寫課改論文，案例和體會等。

三、扎扎實實抓好公開課教學(xué)的三個環(huán)節(jié)

每位教師上1節(jié)公開課，聽10節(jié)公開課，本學(xué)期計劃抓好公開課的三個環(huán)節(jié)。

（1）抓好集體備課工作：

本學(xué)期每教研組推薦一節(jié)集體備課材料于學(xué)校，在集體備課中要求同組教師收集與教材內(nèi)容相關(guān)的音像資料、圖書資料、網(wǎng)上信息以及生活中的小知識；增加交流機會；多創(chuàng)設(shè)一些讓學(xué)生參與活動的情境，發(fā)散他們的思維，發(fā)展他們的個性。在集體備課時，要求執(zhí)教教師進行說課：說教材、說教法學(xué)法，說體現(xiàn)新課程的理念，教研組要記錄全過程。

（2）開展聽課活動：

扎實開展課堂教學(xué)交流活動，組織好示范課、研究課、公開課，還計劃開展跨學(xué)科聽課，加強學(xué)科和學(xué)科之間的溝通與融合，聽課后教師都要抓住課堂的亮點談自己的收獲與體會，真正做到一課一得，使學(xué)校形成濃厚的教研氣氛；本學(xué)期公開課學(xué)校統(tǒng)一安排，分兩級組織，學(xué)校每教研組組織五節(jié)課，其余有各教研組自行組織。

（3）進行課堂教學(xué)評價的嘗試：

新課程帶來了新的課堂教學(xué)評價。這學(xué)期要在課堂教學(xué)評價方面作初步嘗試，爭取讓教師們大膽地創(chuàng)造性進行課堂教學(xué)，有效地激勵和促進學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期每教研組推薦一節(jié)課的評價嘗試材料交于學(xué)校。

附：活動安排表 2月：

1、教研組會議

2、教師、教研組制定計劃

3、各教研組活動 3月：

1、開展課題研究

2、教師校本集中培訓(xùn)

3、公開課、聽課、評課活動

4、各教研組活動

5、教學(xué)常規(guī)檢查 4月：

1、學(xué)生競賽、制作等活動。

2、教師校本集中培訓(xùn)

3、公開課、聽課、評課活動

4、各教研組活動

5、教學(xué)常規(guī)檢查

6、初三教師復(fù)習(xí)研討會 5月：

1、教研組會議

2、開展課題研究

3、初三教師復(fù)習(xí)研討會

4、各教研組活動 6月：

1、組織教師撰寫德育滲透論文

2、課題研究情況匯報

3、教師優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)質(zhì)課評選

4、本學(xué)期教科研工作總結(jié)

2012.2.18

第三篇：2013春教師個人工作計

2013年春學(xué)期工作計劃

新建完小董廷柏

本學(xué)期我承擔(dān)一年級的數(shù)學(xué)等科目的教學(xué)，為了認真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃

一．思想政治方面

1.加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

2.加強學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學(xué)方面

1.認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論：二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。帶領(lǐng)教師認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深

1化課堂教學(xué)改革。

2.努力提高學(xué)生成績：要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。上課前，認真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。授課過程中，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾鳌⒑献鳌⑻骄渴綄W(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。課后，注意有針對性地對學(xué)生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。認真、及時地批改學(xué)生的作業(yè)和作文，并組織好單元測試。

3.充分發(fā)揮家長的作用。多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進行及時教育。

4．常規(guī)業(yè)務(wù)方面力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。

5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

三．班級管理方面

班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

1．養(yǎng)成教育：要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴格約束自己的言行；經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強的同學(xué)負責(zé)監(jiān)管、帶動；規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．思想教育：積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學(xué)生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育：警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衛(wèi)生教育：值日認真徹底，不留死角。本學(xué)期，我將指導(dǎo)低年級學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間。

總之，本學(xué)期我會按計劃努力工作，把工作做得更好。

新建完小董廷柏

2013年3月

第四篇：班主任工作計1

班主任工作計劃

回顧上學(xué)期的班級工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過老師、同學(xué)們的努力，各方面的工作均取得了一定的成績。為了進一步搞好新學(xué)期的班級工作，使學(xué)生的素質(zhì)獲的更大提高，特定計劃如下：

一、班級基本情況：我所帶的班級是初二6班，計58名學(xué)生。男生多女生少，給班級管理帶來了一定的困難。但經(jīng)過一年的培養(yǎng)，已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)。

二、目的要求：致力培養(yǎng)良好班風(fēng)

班風(fēng)的優(yōu)劣，直接關(guān)系著班級體的健康發(fā)展；有無形成一種好的班風(fēng)，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標(biāo)志。上學(xué)期，班內(nèi)雖然已經(jīng)初步形成了“團結(jié)、進取”的班風(fēng)，但是由于種種原因，還存在著一定問題。在新學(xué)期里，要繼續(xù)抓良好班風(fēng)的建設(shè)。

三、工作重點：以良好的班風(fēng)熏陶每一位同學(xué)，使其調(diào)整自身狀態(tài)，以最良好的狀態(tài)完成新學(xué)期的各項任務(wù)。

四、教育內(nèi)容：正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育，自我心理狀況調(diào)節(jié)教育等等。

五、主要措施：

1．甘于奉獻，堅持跟班

目前，有些學(xué)生自覺性還不夠。在新學(xué)期里，要在“兩操”、自習(xí)以及各種活動等場合，盡量跟班，及時對有關(guān)同學(xué)進行教育、指導(dǎo)、督促、幫助，這是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵。當(dāng)然這需要發(fā)揚奉獻精神。

2．抓好班干部，培養(yǎng)“大管家”

班主任不能時時看著學(xué)生，所以，必須抓好干部培養(yǎng)工作，培養(yǎng)一批思想好、能力強的班干部隊伍，他們是班主任的得力助手，是搞好班級工作的重要環(huán)節(jié)。新學(xué)期里，要堅持“班干部周會”，充分利用各種機會幫助、指導(dǎo)他們提高工作能力，調(diào)動其積極性，使其盡快成熟起來，成為班級管理的一群“大管家”。

3．建章立規(guī)，管理制度化。

古云，無規(guī)距，無以成方圓。搞班級工作必須制度化、連續(xù)性，絕不能憑想當(dāng)然辦事。如果沒有一套統(tǒng)一有效的標(biāo)準(zhǔn)，班級工作肯定會亂套。新學(xué)期里，要進一步修改、完善班規(guī)，嚴格獎懲，增強其權(quán)威性，使之真正成為學(xué)生行為的規(guī)范，嚴格依此辦事，使良好班風(fēng)早日形成。

2011-9-15

第五篇：師德工作計1

師德工作計劃

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。有眼界才有境界，有思路才有出路，新世紀的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，所以自己必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

一、用理論提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。

作為教師應(yīng)自學(xué)主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法》、《新世紀教師素養(yǎng)》、《教育新理念》等教育教學(xué)理論書籍將成為我親密的伙伴，做到課余時間認真閱讀，及時做好筆記，同時寫好心得體會。領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影象，并將其實踐于課堂，促進新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。

目標(biāo)：每年至少摘抄4萬字的讀書筆記，撰寫10篇心得體會。

二、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格。

教師被稱作是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品德去教育和影響學(xué)生，可以說教師的人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。作為文明信息的使者，在新的歷史階段，教師更應(yīng)注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都應(yīng)體現(xiàn)教師應(yīng)有的文明風(fēng)度和良好精神面貌，以帶動社會對教師職業(yè)的特殊要求，這也是從師立教的根本前提。

目標(biāo)：與同事和睦相處，爭取被評為文明辦公室，三年內(nèi)至少一次受到表彰。

三、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)起著重要的作用。因此，在堅持教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，要積極改革課堂教學(xué)，不斷探索提高課堂教學(xué)效益的新途徑、新手段、新方法、新模式，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

聽課是幫助我們成長的捷徑，所以我準(zhǔn)備繼續(xù)多聽課，每周聽課至少8節(jié)，從有經(jīng)驗的老師那里多學(xué)經(jīng)驗。認真做好聽課筆記。認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，精做課件，利用現(xiàn)代的教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)質(zhì)量。

知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。反思是自我提高的階梯，勤動筆，勤動腦。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。目標(biāo)：每學(xué)期上一節(jié)優(yōu)秀展示課，三年內(nèi)獲等級獎。

四、結(jié)合新課程，開展課題研究。

新的課程理念，新的教材，新的課程評價觀強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求。現(xiàn)在課改活動已開展地轟轟烈烈，我將積極投身于課題研究，同時結(jié)合自己研究課題積極撰寫教育教學(xué)論文。

目標(biāo)：參與研究課題，每學(xué)期至少有一篇論文在市及以上獲獎，每年至少有1篇論文在市級及以上發(fā)表。奮進的腳步總是匆匆，今天的一切都將成為美好明天的儲備。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量

師德工作計劃

佃莊鎮(zhèn)河頭學(xué)校

鄧海霞