第一篇：手工制作社團(tuán)解說(shuō)詞

手工制作社團(tuán)解說(shuō)詞

各位老師大家好：

我是手工制作社團(tuán)成員一年級(jí)（7班）***，我校手工社團(tuán)成立于2014年9月，是本學(xué)期開設(shè)的“和美五彩樂(lè)園”特色課程之一。學(xué)校為我們社團(tuán)配備了專門的手工教室，多媒體設(shè)備、手工設(shè)備，營(yíng)造了一個(gè)藝術(shù)的氛圍。

本社團(tuán)是一個(gè)以自己制作手工藝品為特色的社團(tuán)，社團(tuán)以“心靈手巧，變廢為寶”作為口號(hào)。注冊(cè)人數(shù)36人，專業(yè)手工教師1名。每周開設(shè)2節(jié)手工課。

這學(xué)期我們的手工課教學(xué)內(nèi)容主要包括折紙、剪紙、貼畫、創(chuàng)意小制作、編織及生活中廢舊材料的再利用等。其中剪紙——奇妙的剪紙、二方連續(xù)紋樣剪紙、花頭花葉紋樣剪紙； 編織——民間編織貓頭鷹、手工編織小掛件、編中國(guó)結(jié)；折紙——?jiǎng)游?、小魚；貼畫——樹葉貼畫、種子貼畫、塑料剪貼；創(chuàng)意小制作——廢紙盒改造收納盒、校園環(huán)保提示牌、母親節(jié)貨卡、環(huán)保筆筒。這些教學(xué)內(nèi)容充分鍛煉了我們的動(dòng)手能力、手腦協(xié)調(diào)的能力以及培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也使我們學(xué)生之間的合作更加默契。

我們社團(tuán)的特色之一就是變廢為寶，社團(tuán)成員利用課余時(shí)間，收集各種被大家丟棄但是有利用價(jià)值的材料。經(jīng)過(guò)巧手們的加工一件件被大家視為“廢”的東西變成了令大家驚嘆的寶貝，制作成各類精美的手工藝術(shù)品。

下面我們將要欣賞的是環(huán)保小衛(wèi)士實(shí)用作品展示。這類作品所有材料大部分來(lái)自日常生活棄用物，隨處可見。這些廢舊物，經(jīng)過(guò)剪裁、拼圖、、編制、粘貼、上色，最后做成各種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的造型。看，這是提籃，買東西時(shí)用;這是手鼓：這是機(jī)器人；這是鐘表；這是《等高線地形模型》可以幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)……這一件件造型獨(dú)特的作品，都是廢棄物加工利用，既陪養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，又可以把作品用來(lái)美化環(huán)境，造福于人。

現(xiàn)在我們正在欣賞的是紙盤畫。他們把五顏六色紙，通過(guò)自己的思考和想象作出的各種各樣美輪美奐的圖版，然后用乳膠粘貼成各式

各樣工藝品。孩子們?cè)讵?dú)立構(gòu)思和色彩搭配中發(fā)散思維，在盤盤繞繞的制作中享受成功的喜悅，同時(shí)也提高了觀察能力和審美能力。再向前是，瞧，這是中國(guó)結(jié)；這是粽子，這些作品傳承了中華文化，很有意義吧。這是泥塑的小狗，這是紙筒人、虎頭飾，這些作品把民間工藝和文化藝術(shù)結(jié)合在一起，制作成各種形象逼真式樣獨(dú)特的工藝品，學(xué)生通過(guò)制作大大提高了動(dòng)手能力，同時(shí)也開動(dòng)了腦筯發(fā)散了思維。

如果大家有興趣的話可以和我們共同體驗(yàn)一下創(chuàng)作的樂(lè)趣。

第二篇：手工制作興趣社團(tuán)實(shí)施方案

手工制作興趣社團(tuán)實(shí)施方案

一、實(shí)施時(shí)間：2016年下學(xué)期

二、組建目的

組織課外手工制作小組是開展課外活動(dòng)的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和手工制作能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。

三、成立意義

通過(guò)手工制作小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

四、教學(xué)方法：

1．鼓勵(lì)式教學(xué) 學(xué)生在制作過(guò)程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問(wèn)題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”，針對(duì)學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而堤高兒童的自信心。

2．啟發(fā)式教學(xué)

我們手工制作的教學(xué)可采用，“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物?！跋胍幌搿蓖ㄟ^(guò)實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過(guò)程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散?！罢f(shuō)一說(shuō)”讓學(xué)生說(shuō)出自己制作的想法，并做到條理?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品?！皹?lè)一樂(lè)”學(xué)生在制作過(guò)程中都懷有快樂(lè)的心情。

五、活動(dòng)方案所涉及的對(duì)象與活動(dòng)時(shí)間1、2、3、實(shí)施對(duì)象：手工社團(tuán)全體學(xué)生。

活動(dòng)的時(shí)間：每周三下午16：30~17：30 活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

六、活動(dòng)方案具體內(nèi)容和活動(dòng)步驟

（一）活動(dòng)內(nèi)容1、2、3、使學(xué)生了解手工操作的基本技巧和方法。以環(huán)保為前提，教學(xué)生利用廢舊材料、卡紙進(jìn)行手工制作。給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

（二）活動(dòng)步驟：

1、組織健全的手工制作興趣小組

活動(dòng)要固定，活動(dòng)制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參加成員堅(jiān)

持自愿報(bào)名，任課教師篩選，確保參加學(xué)員的水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

2、定期舉辦學(xué)生手工作品展覽。

舉辦手工制作作品展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格、精心制作，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

3、舉行手工制作比賽

手工制作比賽能夠有效提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過(guò)比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。提高學(xué)生的觀察、理解能力和手工制作能力。

七、采取措施：1、2、3、4、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，是小組活動(dòng)開展的生動(dòng)、活潑、豐富。做好組織

安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn) 訂立必要制度，抓好思想工作

八、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容安排：

1、第五周：招募并統(tǒng)計(jì)好人數(shù)

2、第六周：樹葉拼圖

3、第七周：拓印

4、第八周：刻紙畫

5、第九周：不織布

6、第十周：蠟燭

7、第十一周：彩砂

8、第十二周：泡泡

9、第十三周：玫瑰花

10、第十四周：吹畫

11、第十五周：豆子粘貼

12、第十六周：創(chuàng)意石頭

13、第十七周：紙浮雕

14、第十八周：雞蛋臉譜

15、第十九周：紙杯小動(dòng)物

16、第二十周：礦泉水瓶子變花瓶

17、第二十一周：蛋殼畫

18、第二十二周：紙袋手工

第三篇：手工制作興趣社團(tuán)實(shí)施方案

手工制作興趣社團(tuán)實(shí)施方案

攀丹小學(xué)

二（3）班

一、實(shí)施時(shí)間：2017---2018第二學(xué)期

二、組建目的

組織課外手工制作小組是開展課外活動(dòng)的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和手工制作能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。

三、成立意義

通過(guò)手工制作小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

四、教學(xué)方法：

1．鼓勵(lì)式教學(xué) 學(xué)生在制作過(guò)程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問(wèn)題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”，針對(duì)學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而堤高兒童的自信心。

2．啟發(fā)式教學(xué)

我們手工制作的教學(xué)可采用，“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物?！跋胍幌搿蓖ㄟ^(guò)實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過(guò)程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散?！罢f(shuō)一說(shuō)”讓學(xué)生說(shuō)出自己制作的想法，并做到條理?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品?！皹?lè)一樂(lè)”學(xué)生在制作過(guò)程中都懷有快樂(lè)的心情。

五、活動(dòng)方案所涉及的對(duì)象與活動(dòng)時(shí)間

1、實(shí)施對(duì)象：全體學(xué)生及有興趣的家長(zhǎng)一同參與。

二、活動(dòng)的時(shí)間：每周一下午4:10到5:10

2、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

六、活動(dòng)方案具體內(nèi)容和活動(dòng)步驟

（一）活動(dòng)內(nèi)容1、2、使學(xué)生了解手工操作的基本技巧和方法。給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

（二）活動(dòng)步驟：

1、組織健全的手工制作興趣小組

活動(dòng)要固定，活動(dòng)制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名，任課教師篩選，確保參加學(xué)員的水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

七、采取措施：1、2、3、4、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，是小組活動(dòng)開展的生動(dòng)、活潑、豐富。做好組織

安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn) 訂立必要制度，抓好思想工作

第四篇：學(xué)校手工制作 環(huán)保時(shí)裝秀主持詞 解說(shuō)詞(DOC)

開場(chǎng)語(yǔ)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們： 大家——下午好！

歡迎大家來(lái)到“創(chuàng)意時(shí)裝秀”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我是你們的···老師，歡迎大家！

現(xiàn)在我宣布“小學(xué)生科技制作—?jiǎng)?chuàng)意時(shí)裝秀”正式開始，首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席本次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是——?dú)g迎大家的到來(lái)。

為了豐富同學(xué)們的校園生活，給同學(xué)們一個(gè)展示才能的舞臺(tái)，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)以及創(chuàng)新能力，也為了展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生健康活潑的精神風(fēng)貌和藝術(shù)風(fēng)采，豐富校園社團(tuán)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了為期兩周的精心策劃和準(zhǔn)備，我們的創(chuàng)意時(shí)裝秀終于和大家見面了，這是宣傳綠色環(huán)保的良好平臺(tái)，同時(shí)也是展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采的大好契機(jī)。

孩子們，凝聚你們小組智慧的服裝即將登上舞臺(tái)，用最響亮的聲音告訴我！你們，開心嗎？

從你們的回答中，老師也感受到了你們的喜悅和激動(dòng)，稍安勿躁。下面，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們講話！

謝謝李校長(zhǎng)，下面我來(lái)宣讀一下創(chuàng)意時(shí)裝秀的的相關(guān)評(píng)分規(guī)則——

美觀：

1、學(xué)生設(shè)計(jì)的時(shí)裝色彩協(xié)調(diào)，穿著大方，富有創(chuàng)意。（15分）

2、款式新穎獨(dú)特，具有個(gè)性特征和當(dāng)代小學(xué)生的創(chuàng)新思想。（15分）

表演：

1、表情豐富，具有親和力和表現(xiàn)力（15分）

2、動(dòng)作活潑，自然，大方得體感染力強(qiáng)（15分）

創(chuàng)新意識(shí)：

1、主題鮮明，富有特色，能體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，用材環(huán)保(20分)

2、設(shè)計(jì)新穎，別具一格。（20分）

我們的大秀即將拉開帷幕，孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？ 首先將登場(chǎng)的是來(lái)自一一班的小模特。

1.1 有請(qǐng)我們11班的小模特閃亮登場(chǎng),瞧！他們的腳步多歡快，他們的笑容多么燦爛！

1、第一組走來(lái)的小模特為大家展示的是現(xiàn)代風(fēng)系列的服裝，名叫《炫衣族》以廢舊編織袋為主要材料，用碟片、卡紙裝飾而成，配上動(dòng)感的音樂(lè)，孩子們真是帥氣活潑呀！

2、接下來(lái)上場(chǎng)的是穿著口袋裝的小朋友，他們帶來(lái)的作品是《小小口袋真奇妙》，這些服裝是由各種顏色的垃圾袋精心制作而成的，她們的服裝高貴典雅，精巧別致，還蘊(yùn)含著環(huán)保和智慧，讓我們珍藏這份獨(dú)特的美麗吧！

3、這一組小模特為大家展示的是自然系列的服飾，名叫《裙舞飛揚(yáng)》，主要采用一次性桌布，利用冬日落葉裝飾而成的，自然的氣息迎面撲來(lái)，又傳遞出綠色環(huán)保的理念。

這群小模特希望通過(guò)他們的作品號(hào)召我們從身邊的小事做起，變廢為寶，廢物利用，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，共建我們的綠色家園，謝謝他們！

1.2 接下來(lái)為我們表演的是一2班的小朋友，在他們的心中，都有一個(gè)夢(mèng)，他們夢(mèng)想有一天廢舊的物品可以重新利用。歡迎一二班的小朋友們——

1、快樂(lè)組：“花仙子舞裙” 綠色家園，環(huán)保夢(mèng)想，夢(mèng)想紙屑不再飄揚(yáng)，塑料不再飛舞，將變廢為寶，舊袋子變成美麗的衣裳，此刻，我穿的是環(huán)?；ㄏ勺尤埂?/p>

2、奮進(jìn)組：“樹葉飛舞” 瞧，這條裙子款式新穎，簡(jiǎn)單大方，用報(bào)紙、環(huán)保袋、銀杏樹葉裝扮的裙子，合理的利用了這些廢棄物品，顯得更加活潑可愛。

3、向上組：“帥氣紙牌” 接下來(lái)展示的服裝，精心設(shè)計(jì)，構(gòu)思奇妙，他穿上用紙牌做成的衣服，顯得身手不凡，生龍活虎，向我們展示了小小男子漢的風(fēng)采。

4、進(jìn)步組：“日月在我心里” 天真，純潔是它的主旋律，眼前充滿活力的女孩向我們走來(lái)了。閃動(dòng)著亮麗的身影，洋溢著喜悅的笑容,讓我們珍藏這份獨(dú)特的美麗吧！

2.1 作品一：

名稱：云中天使

作者：李思穎

夢(mèng)幻白加上彩色的點(diǎn)綴，一襲紗裙仿佛飄在云間，小模特似乎是云中來(lái)的天使！他們的材料以廢舊布料為主，彩色紙剪變成小花，輕輕點(diǎn)綴。如夢(mèng)如幻~ 作品二: 名稱：摩登女孩兒

作者：于杭瓚、畢軒銘

接下來(lái)為大家展示的是作品有一個(gè)非常時(shí)尚的名字----摩登女孩兒。白色透明的袋子加上優(yōu)美的剪裁，一條美麗的裙子就誕生了。裙身的流蘇裝飾用的是廢舊的報(bào)紙，這樣的取材和設(shè)計(jì)不僅環(huán)保，而且美觀，也為裙子增加了靈動(dòng)感！作品三：

名稱：清涼一夏

作者：曹錫銘、周涵

畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，舞臺(tái)上呈現(xiàn)的是炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)讓人不敢出門，或許，你值得擁有一件這樣的馬甲，用透氣布袋子剪裁而成，沒(méi)有累贅的布料增加熱度，外加一個(gè)遮陽(yáng)披風(fēng)和一雙清涼環(huán)保的拖鞋，夏季外出我不怕不怕曬！作品四： 名稱：萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅

作者：趙夢(mèng)麗

藍(lán)天配白云，紅花配綠葉，這件作品用的是廢舊布料做成的，再配上紅色的蝴蝶頭飾，淡妝濃抹總相宜，走在田野里，不知會(huì)不會(huì)吸引來(lái)蝴蝶？我們一起期待吧！作品五：

名稱：鬼馬精靈

作者：王懋展、楊周毅、劉俊醌

我喜歡天馬行空，我喜歡古靈精怪，我喜歡我喜歡······我更喜歡我的作品，你們瞧，帶著面具的鬼面精靈正向我們走來(lái)，身上的紅馬甲是用廢舊布袋做成的，下身的流蘇裝飾則是用黑色的袋子剪裁而成，還有一件保暖披風(fēng)則是用報(bào)紙拼接而成。它是綠色環(huán)保的材料它更是可愛的小精靈呢！

2.2 首先向大家走來(lái)的是：“穿越時(shí)空的少女”。這件美麗的服裝是用錦緞般的窗簾和碎花的紗巾做成的。它綠的純粹，白的華貴，粉的嬌嫩。再加上五顏六色的由吸管制成的首飾，真是五彩斑斕，充滿著古代少女的神秘感。

接著走來(lái)的是：“最炫民族風(fēng)”。平常不起眼的包裝紙也有大用處！你瞧，她的裙子色彩艷麗，樣式新穎，似芳香流動(dòng)，若璞玉天成。她耳邊的手工花作為裝飾，頭上舊衣物作為頭飾點(diǎn)綴，顯得簡(jiǎn)單、漂亮、可愛。

現(xiàn)在出場(chǎng)的是：“美麗的花仙子”。這款時(shí)尚中帶有些許高貴的服飾，是由舊圍巾制作而成，充分展示出個(gè)性、張揚(yáng)。紅、黃、綠便簽紙作為點(diǎn)綴，看她綴滿五彩亮片的衣裙，黃色的，紅色的，綠色的，賞心悅目。美好的環(huán)境就像花兒一樣，它需要我們播種、澆灌。在你付出之后，在一個(gè)你不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，花兒開放得如此嬌艷，如此的絢爛。

最后走來(lái)的是：“白雪公主的王子”。王子頭戴藍(lán)色王冠，身穿戰(zhàn)衣，華麗的披風(fēng)襯托出了他的高貴，再手持寶劍，威風(fēng)凜凜。你一定想不到這些是由我們隨處可見的硬紙殼、剩下的卡紙和舊地毯做成的。手巧的王子氣宇軒昂，像要去解救森林中的白雪公主。

3.1 1《夢(mèng)幻連衣裙》

我們都把沒(méi)用的塑料袋當(dāng)作白色垃圾，殊不知它也能靚麗我們的生活，你瞧，我們小模特身上穿的裙子就是用塑料袋制作的，紅色與黑色巧妙搭配，上面點(diǎn)綴著彩色小花，簡(jiǎn)單美麗、大方高雅。

2《快樂(lè)童年》

這款靈動(dòng)的五彩連衣裙是由塑料袋和廢舊白紙?jiān)O(shè)計(jì)而成，上面點(diǎn)綴著美麗的蝴蝶結(jié)與彩條，在體現(xiàn)環(huán)保理念的同時(shí)又折射出孩子們五彩的童年。

3《帥氣馬甲》

這款馬甲是用廢舊的圖畫紙做出來(lái)的，上面的裝飾都是孩子們?cè)?jīng)的手工作品，粘貼在馬甲上顯示孩子們的想象力，馬甲下擺的流蘇設(shè)計(jì)是用廢舊瓶蓋做的，環(huán)保又不失時(shí)尚理念。4：《芭比娃娃》

每一個(gè)小女孩都有一個(gè)公主夢(mèng)，這款公主裙是用塑料袋、紙盒以及皺紋紙制作而成，斑斕的色彩體現(xiàn)出孩子的愉悅，飄動(dòng)的裙擺蕩漾出孩子的夢(mèng)想。

5：《繽紛幻想》

很多同學(xué)家里都有許多好看的購(gòu)物袋，好看卻沒(méi)有用途被閑置，這款連衣裙全是用色彩斑斕的購(gòu)物袋制作而成，款式新穎，色彩斑斕。

6：《酷炫背心》

這一套背心馬甲很短褲也都是由購(gòu)物袋和垃圾袋制作而成，酷炫的黑色與時(shí)尚的玫紅相互交錯(cuò)，構(gòu)成一條靚麗的風(fēng)景，更體現(xiàn)出男孩子們既愛環(huán)保又愛時(shí)尚的新理念。

3.2

魔幻機(jī)器人

這是一個(gè)用廢舊紙盒制作的機(jī)器人服裝，閃閃發(fā)亮的光盤是不是給我們很大的視覺沖擊？悄悄告訴大家，這個(gè)光盤是用來(lái)發(fā)電的，這樣我們的機(jī)器人就可以源源不斷的得到能量來(lái)為我們?nèi)祟惙?wù)啦。夢(mèng)幻夏天：

這是一件用廢舊的垃圾袋制作的小短裙，它時(shí)尚輕盈，充滿著俏麗的美感。希望大家會(huì)喜歡！最炫民族風(fēng)

這是一件用廢舊報(bào)紙制作的禮服，我們小組在喻老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的，大家看看，是不是很很有民族服飾特色？ 七彩童年：

童年是多彩的，童年是快樂(lè)的，我們用手中的塑料袋繪制出我們快樂(lè)的童年！

4.1 1/紛飛的蝴蝶，夢(mèng)幻的色彩，利用彩紙的柔軟和艷麗的色彩，與小模特搭配得恰到好處，似是一只翩翩飛舞的蝴蝶，穿過(guò)叢林去看小溪水,沉醉于玫瑰花香中,翩翩飛舞。

2/這套學(xué)士服，由學(xué)位帽、流蘇、學(xué)位袍、書卷等四部分構(gòu)成。在顏色上，使用紅、黑、藍(lán)，顯得莊重、沉穩(wěn)。流蘇造型酷似中國(guó)的燈籠穗，懸掛于學(xué)位帽上。既活潑又大方，表現(xiàn)出穿著者的風(fēng)度和與眾不同。

3/本組展示的是《雙面機(jī)器人》，大部分使用紙盒搭建的方法制作，裝飾部分是用卡紙剪裁而成的，同學(xué)們能在同中求異，不斷創(chuàng)新，真是可愛極了。看他的腳步多愉快，笑臉多么燦爛！來(lái)吧，翻開你奇思妙想的盒子，化腐朽為奇特吧！

4/一提到印第安人的服飾，給人印象最深的就是獨(dú)特的頭飾鷹羽冠了，這的確是印第安人服飾的一大特色。印第安人衣著裝飾非常簡(jiǎn)單，甚至不穿衣服，但是許多印第安人服裝的色彩、款式各不相同，裝飾品的材質(zhì)、樣式多種多樣，充滿了民族特色，也稱得上絢麗多姿。讓我們隨著印第安人的腳步，一起進(jìn)入到叢林中探險(xiǎn)吧……

真心為四一班孩子們的創(chuàng)意點(diǎn)贊，希望他們帶著對(duì)美好的追求與向往，再接再厲，創(chuàng)作出更多、更優(yōu)秀的作品。

4.2 飲料瓶蓋、廢舊光盤、塑料袋、廢舊報(bào)紙??這些隨處可見的廢舊物品,經(jīng)過(guò)四年級(jí)二班同學(xué)們的巧手，變成了靚麗的時(shí)裝，今天，她們將用最時(shí)尚的色彩，最勁爆的摩登步為大家獻(xiàn)上一場(chǎng)最酷斃的表演－－－看，她們走來(lái)了。

1.活潑是它的特點(diǎn)，休閑是它的追求，五顏六色的紙張加上金黃色的塑料袋構(gòu)成了衣服的主題，給人以金黃色的夢(mèng)想。

2.簡(jiǎn)易的馬甲，搭配銀色的光盤，塑造了一個(gè)無(wú)所不能的超人形象。

3.藍(lán)天 大海 火焰，是活力的體現(xiàn)，富有強(qiáng)烈視覺沖擊力的色彩搭配，更加體現(xiàn)小小運(yùn)動(dòng)員們的英姿颯爽。

四二班孩子們用自己的熱情和智慧向我們展示了“環(huán)保創(chuàng)意時(shí)裝秀”的時(shí)尚風(fēng)采，謝謝他們！

5.1 現(xiàn)在上場(chǎng)的是五一班孩子們！圣光組的黑色晚禮服：

黑色是是一種神秘的色彩，如果卻參加同學(xué)派對(duì)，這件黑色禮服一定是個(gè)不錯(cuò)的選擇，值得一提的是，這件禮服的材質(zhì)是塑料的，這也是變廢為寶的最好體現(xiàn)吧！清風(fēng)組的報(bào)紙裙：

這么奇特的裙子你見過(guò)嗎？你知道這是用什么材質(zhì)做成的嗎？對(duì)！就是報(bào)紙，在搭配撲克，真是酷勁十足！天霸組的蜘蛛俠：

正義的化身，拯救世界的大英雄——蜘蛛俠正向我們大步走來(lái)，這是把我們家里的舊衣物，通過(guò)色彩的搭配，改造而成。

5.2 為了讓我們生存的世界天更藍(lán)，水更清，樹更綠，五年二班的同學(xué)們帶來(lái)了“綠色娟秀閣，金色童年夢(mèng)”為主題的時(shí)裝表演。同學(xué)們自主設(shè)計(jì)、大膽構(gòu)思，一雙雙巧手讓碎布、報(bào)紙、氣球、朔料袋、紙牌、樹葉、光盤，這些普通的材料演繹出繽紛的十二月。下面，他們將用最摩登的腳步給大家獻(xiàn)上勁爆十足的時(shí)裝秀。

1、看，從童話里走來(lái)的可愛的公主。這套由淡綠色雨傘布配上夢(mèng)幻的粉色氣球精心設(shè)計(jì)的禮服，配上秀美的模特，帶我們走進(jìn)夢(mèng)幻般的童話世界。

2、現(xiàn)在為您展示的這組服裝是時(shí)尚與原始的結(jié)合：用廢舊的塑料袋裁剪而成的T恤，雙面膠管制成的黑框眼鏡，搭配質(zhì)樸、狂野的樹葉裙，活脫脫一個(gè)原始的小黃人大眼萌；白色的塑料包裝紙圍成的百褶裙，撲克牌稍作點(diǎn)綴，神秘的狐貍眼罩更顯得模特出塵脫俗。本組設(shè)計(jì)師就用材料本來(lái)的粗糙感和陳舊感將人類最原始的野性、清新的氣質(zhì)煥發(fā)出來(lái)。

3、現(xiàn)在迎面走來(lái)的是，夢(mèng)幻報(bào)紙系列，扇形的設(shè)計(jì)經(jīng)典大方，百褶裙折射創(chuàng)意的魅力，柔美可人的模特展現(xiàn)了時(shí)尚的氣息。

4、瞧，紫色麻將桌布長(zhǎng)衫，紫色包裝袋帽子，不僅復(fù)古，還充滿了西部牛仔的神秘氣息，銀色光盤點(diǎn)綴以強(qiáng)烈的視覺沖擊喚醒人們少玩麻將，少玩游戲，多接觸大自然的美。

6.1 作品名：魔術(shù)師

春姑娘

秋姑娘

1.一襲酷酷的黑衣散發(fā)著神秘與力量，正向我們走來(lái)的是由六一班團(tuán)結(jié)組和精彩組創(chuàng)作的魔術(shù)師服，這身衣服完全由垃圾袋制成，竹藤花瓶做成的魔法帽中會(huì)有哪些驚喜呢？讓我們拭目以待。。。

2.婀娜的身姿，輕盈的步履，由六一班自信組和智慧組創(chuàng)作的春姑娘正款款走來(lái)，所到之處，春暖花開，復(fù)蘇的萬(wàn)物沐浴在柔和的陽(yáng)光里。春姑娘的一襲白裙由白色塑料袋制成，配以廢舊塑料花瓣和樹葉，更為整套服裝添姿不少。

3.春去秋來(lái)，由陽(yáng)光組和快樂(lè)組創(chuàng)作的俏皮可愛的秋姑娘帶著涼爽一步一步地靠近我們，大地也換上了金黃的新裝。梧桐樹葉也迫不及待地離開了媽媽的懷抱，投入了秋姑娘的懷抱。秋姑娘還帶給人們一首豐收的歌。

6.2 這里沒(méi)有寬廣的t型舞臺(tái)，但能夠帶給你前所未有的驚喜，這里沒(méi)有專業(yè)的模特，但能夠帶給你別有一番風(fēng)味的表演，這里沒(méi)有華麗的裝飾，但足以觸動(dòng)你的每一個(gè)視覺神經(jīng)，生活充滿了創(chuàng)意，創(chuàng)意改變生活，我們的服裝原材料有舊報(bào)紙.舊畫報(bào).破窗簾布.破塑料袋.廢棄光盤等等！現(xiàn)在到了我們?cè)O(shè)計(jì)師手里，變成酷斃的緊身服，可愛的公主裙，超眩的概念服，多彩的休閑裝！

1.你瞧一群充滿活力的青春少女正款款向我們走來(lái)，紫色的魚尾式禮裙，穿出了美人魚的傳說(shuō)，鮮花般的臉在紫色花盆里蕩漾地笑著，裙上邊的小花，每一處都恰到好處，非常的完美。

2.藍(lán)色的迷朦、藍(lán)色的純凈，脖、腰間的花設(shè)計(jì)，畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)亮夏天的浪漫。

3.本組裙裝，由皺紋紙、報(bào)紙制作，裙邊皺褶由同學(xué)們捻搓而成，全新的創(chuàng)意帶你領(lǐng)略不一樣的風(fēng)采。

結(jié)束語(yǔ)

再次感謝所有小組的精彩表演，請(qǐng)大家把掌聲再一次送給他——

下面有請(qǐng)我們吳校長(zhǎng)上臺(tái)為我們作總結(jié)發(fā)言，大家掌聲歡迎——

現(xiàn)在就到了激動(dòng)人心的時(shí)刻，今天的各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都將花落誰(shuí)家呢？請(qǐng)大家稍安勿躁。

再次恭喜獲獎(jiǎng)的小組和班級(jí)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)們的辛勤付出。今晚的秀展現(xiàn)了每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)小組選手的風(fēng)采，你們用創(chuàng)意的思維和靈巧的雙手為大家奉上了一場(chǎng)視覺盛宴。讓我們共同的我的社團(tuán)活動(dòng)能結(jié)出更多的碩果，最后我宣布慧海學(xué)校創(chuàng)意時(shí)裝秀到此結(jié)束！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)們的付出。再見！

第五篇：社團(tuán)解說(shuō)詞

二樓社團(tuán)活動(dòng)解說(shuō)詞

各位領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎來(lái)到二樓，這里是我們學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的展示。請(qǐng)看西墻，“培養(yǎng)興趣、激發(fā)潛能、發(fā)展特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性”這是我們社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施的原則。我校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是以推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，為更好地開闊視野，發(fā)展?jié)撃?，為豐富學(xué)生的校園文化生活，為了我們能參加文明、健康的課外活動(dòng)而開設(shè)的。

請(qǐng)看東墻，這是我們學(xué)校開設(shè)的所有社團(tuán)活動(dòng)的菜單，我們有學(xué)校社團(tuán)，有年級(jí)社團(tuán)，是老師們依據(jù)自身的特長(zhǎng)和我們學(xué)生的多元需求與發(fā)展需要自主研發(fā)的課程，我們是“選修、必修相結(jié)合，自主選擇、走班上課”。不同年級(jí)不同的走班上課時(shí)間，我們每個(gè)年級(jí)都有很多的課程可以選擇，上自己喜歡的課，做自己喜歡的事，那是我們最快樂(lè)的時(shí)光。

在樓道東墻，我們首先看到的是學(xué)生參賽照片，每年都有很多學(xué)生積極參加各級(jí)別的藝術(shù)活動(dòng)比賽。整個(gè)東側(cè)樓道墻上懸掛的是我們學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)里完成的作品，有靜物、色彩，還有許多數(shù)字油畫。

西側(cè)樓道中間我們首先看到的是學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)掌?，我校學(xué)生每年獲藝術(shù)類獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)200人以上，看他們燦爛的笑容，我都為他們驕傲。西側(cè)樓道依次懸掛著學(xué)生十字繡作品、師生書法作品、學(xué)生線描畫、手工制作、國(guó)畫，這些作品滲透著我們社團(tuán)活動(dòng)的成效，也體現(xiàn)出我們特長(zhǎng)的發(fā)揮。