第一篇：五眼橋小學實驗教學工作總結

五眼橋小學實驗教學工作總結

2010－2011學年度第一學期

隨著教育體制的改革及素質教育的不斷推進，我校科學實驗管理工作得到進一步的完善，實驗教學得到廣泛地開展,教學質量不斷提高。在各科任老師的重視下，經學校師生的共同努力，“科學實驗”工作取得了可喜的成績，現將工作情況總結如下：

一、基本情況：

我校地處城鄉結合部，現只有24個教學班，學生人數1900多名。多年來，我校一直重視學校的“普實”工作，認真按照上級的指示精神及“科學實驗”標準要求，加大宣傳，增加投入，不斷改善教學儀器配備和配套設施建設，管理規范。特別是近幾年，我校加大了科學實驗的力度，采取了以下措施：

① 成立了中、高年級二個科學實驗領導小組。② 層層簽訂責任狀，落實責任制。③ 制定了“科學實驗”實施計劃。④ 做好人員培訓工作。

二、科學實驗教學情況：

（一）人員配備

兼職實驗管理教師4人，實驗管理教師中，都具有合格學歷，合格學歷達100%，已獲得中級以上職稱的3人，占75%。實驗管理教師基本勝任本職工作，主管領導為學校副校長江波。

（二）配套設施情況

設有圖書室、閱覽室、體育器材室、多媒體教室。能做到危險物品專柜專人保管，各室按規定配有防火器材、防盜設施，各室采光通風良好，有防火防盜設施，水電到位。

（三）實驗管理情況

實驗管理規范，各室均配有實驗管理教師，使用統一制定的各種登記冊。全部儀器分類建帳，做到帳物相符；柜有柜卡，物有標簽，帳、卡、物相符；儀器分類存放，整潔有序，取用方便。還能做到正常檢查保養教學儀器，損壞及時維修，儀器完好率達90%以上，儀器說明書分類分科整理裝訂成冊存放。

（四）實驗教學情況

按國家教委制定的教學大綱要求開展實驗教學，科學演示實驗開出率達94%，分組實驗開出率達87%，教師演示實驗和學生實驗有記錄；學生操作實驗基本熟練規范，完成率良好。

三、實現“科學實驗”的主要做法：

1、提高認識

統一認識到科學實驗，是關系到教育事業的基礎工作，實驗教學在學校教學中具有重要作用。普及小學實驗教學，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養“四有”新人的有效途徑。我校把“科學實驗”工作當作頭一件大事來抓。明確了“科學實驗”工作的地位、作用和任務，從而解放思想，轉變觀念，提高認識。

2、采取措施，確保“科學實驗”工作達標。

由于我校基礎薄弱，要“科學實驗”達標，任務重、困難大，為此我們制訂和采取了有效的措施，確保達標。

①成立“科學實驗”達標工作組織機構：由管教學的教導蘇錦勝任組長，常識科教研組長蘇金清任副組長。

②制定好“科學實驗”工作計劃，各教師針對自己的簿弱環節，制定出詳細的實施計劃。

學校每一個月檢查一次“科學實驗”教學工作的進展情況，發現問題及時與教師研究解決。

四、存在問題和今后設想

(1)部份器材不足，今后要加大對薄弱器材的經費投入。(2)防火器材老化，雖有防火這方面的意識，但多數教師不能正確操作防火器材。

(3)實驗操作技能有待進一步加強，今后要加強正常開展實驗教學的督導和考核。

我校的“科學實驗”工作在全體教師的努力下，雖然取得了階段性的成果，但與高標準的要求還有較大的距離，我們將不懈努力，加強領導，加大經費投入，充實裝備，完善管理，使我校的“科學實驗”教學工作邁上新的臺階。

五眼橋小學

第二篇：五眼橋小學校歌

五眼橋小學校歌

花溪河，碧波蕩漾，滋潤心田，澆灌理想。五眼橋小學，快樂的海洋，留下純真的友誼，有過成功的歡暢。我們在這里茁壯成長，放飛理想，把美好記憶珍藏。啊，習禮，求真，志在遠方。今天，我們是含苞的花朵，明天就是祖國的棟梁！振興中華，揚帆啟航！

五眼橋，源遠流長，架起文明，托起太陽。五眼橋小學，知識的殿堂，印過青澀的足跡，寫下拼搏的樂章。我們在這里播種希望，創造輝煌，愿幸福與你分享。啊，崇善，求美，發憤圖強。今天，我們是含苞的花朵，明天就是祖國的棟梁！振興中華，揚帆啟航！

第三篇：五眼橋小學幼兒園工作總結

五眼橋小學幼兒園工作總結

轉眼間幼兒園開辦有一年多了，回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。一年來, 在上級教育主管部門和校長的領導下，全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認真履行工作職責，積極協助校長抓好分管的幼教、后勤及工會工作，現簡要匯報一年來的工作情況：

一、對崗位加強培訓，提高幼兒園教師的整體素質

為了全方位提高幼兒教師的業務水平，確保幼兒園課堂教學的有效性，我們對老師進行隨時抽查,推門聽課, 并就當天授課的的情況及時給予反饋和指導，同時要求授課者課后對本節課的教育目標、教育過程、活動效果等進行當場反思，通過組織課后評議，共同研討，比較不同的教學策略，交流自己的教學方法和組織形式，探討教學中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導教育行為，促使廣大教師在心理素質方面、制作多媒體課件、綜合運用教育手段提高課堂教學有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應的發展。

其次是以課題研究為切入點，積極開展教育科研活動。一年來，我們重點抓好幼兒園《利用本土資源，培養幼兒的美術創造力》的省級課題研究工作，不斷建立健全課題研究網絡，逐步形成了園級大課題——課題組子課題——個人班級或個人小課題的研究態勢。同時根據村辦園的實際特點，我們制定了《利用山區資源，創設游戲環境》的課題計劃，要求從本園實際出發，制定相應的子課題，并注意引導教師學習相關的理論知識，因地制宜地開展課題研討活動，進一步探討如何通過挖掘本土資源，在創造性操作及游戲過程中激發幼兒對美術活動、游戲活動的興趣，讓幼兒在實踐探索、動手操作中創造潛能得以發揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機結合起來。

二、環境創設

辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我們先后對教室及游樂場進行改造，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化。尤其是在教室及墻飾的改造上，我們進一步拓展了活動的空間，并設置成不同樓層各不相同的環境風格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。

在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

三、規范辦園行為，提高辦園效益

一年來，我園進一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。一是實行統一招聘，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優錄用了十幾名熱愛幼兒教育事業、具有高尚職業道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校公辦園的幼兒教師隊伍中，并要求她們每人與學校簽定了為期一年的合同，逐步規范了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質量的提高。

二是進一步改善辦園質量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進一步優化幼兒的活動提供了物質保障。

四、目前存在的問題及今后努力的方向

由于能力水平面有限，還存在著許多不足之處。如：作為一名園長，對理論知識的學習還不夠深入系統；對深入教學第一線檢查指導幼兒園保教工作的次數較欠缺；幼兒園的辦園質量還有待提高等。

今后努力的方向：一是繼續加強學習，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質。二是要逐步規范辦園條件，不斷完善其設施設備，加強對幼兒園保教工作、教研活動等的檢查和指導，進一步提高辦園質量；三是繼續加強對幼兒園教育教學質量及課題研究活動開展情況的監控，切實提高保教工作質量和課題研究水平，努力為學校的進一步發展做出應有的貢獻！

希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園。

第四篇：五眼橋小學幼兒園工作計劃(2010—2011學)

五眼橋小學幼兒園

2010—2011學工作計劃

一、指導思想：

以《幼兒園工作規程》及《幼兒園教育指導綱要》的精神為依據，以提高保教質量為根本，加強教師隊伍建設，優化幼兒一日組織活動，積極開展家園聯系，成立豐富多彩的興趣小組，促進幼兒健康、和諧發展。

二、工作目標：

1、切實采取有效措施，確保入園率達標。

2、進一步規范過程管理。抓好常規，抓嚴細節，抓實過程，優化師生行為。

3、不斷適應課改要求，積極探索幼兒園教育的新方法，促進保教質量的提高。

4、以幼兒為本，把幼兒的安全和健康放在首位，尊重幼兒的人格尊嚴和基本權利，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面的發展需要，讓每位幼兒在健康和諧的氛圍中成長。

三、具體工作：

1、加強師德教育，全面提高教師的素質。定期召開教師會，組織教師學習時事政治，各項教育方針、政策，倡導全體教師顧全大局，團結協作，樂于奉獻，學會在日常工作中不斷完善自我，逐步樹立起“園興我榮，園衰我恥”的思想。

2、加強教師培訓,認真做好暑期培訓工作,間周組織教師業務培訓。做到專家講座與園內培訓相結合，集中培訓與分組討論相結合，注重培訓的實效性與長效性。鼓勵教師閱讀相關業務雜志并做好摘錄定期交流，組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業務素質的提高。充分發揮老教師的示范帶動作用。有計劃地派部分教師外出參加各種培訓班學習，促進教師隊伍專業水平的提高。

3、抓好制度建設，定期組織教師學習有關法律法規及規章制度，并在工作中不斷完善制度。加強勞動紀律教育，強化考核工作，充分調動全園教師的工作積極性。逐步建立和完善本園的各項規章制度，做到職責分明，獎懲合理。

4、強化安全防范意識。把安全工作放在保教工作的首位，時時處處對幼兒進行安全教育，以確保幼兒在園期間安全。建立健全幼兒園各種安全制度和應急預案。從常規入手，開展安全防范教育活動，加強對幼兒自我保護意識的培養。定期對園舍設備、水、電等設施進行檢修，消除安全隱患，避免意外事故發生。

5、切實抓好保教常規管理。嚴格按照《規程》《綱要》的要求，組織教師集中學習，認真實施各年齡段的教育目標，確保不折不扣地完成保教計劃。切實把培養幼兒良好的行為習慣、學習習慣及生活衛生習慣作為工作的重要任務來抓。

6、積極組織開展各種形式的教研活動，促進教師主動參與并在以提高本班保教質量為中心的前提下不斷總結，大膽創新，形成自己的教育風格。

7、科學合理地安排好幼兒在園一日生活，豐富幼兒戶外活動內容，加強戶外活動的管理，保證幼兒戶外活動時間運動量達標。加強晨檢力度，要求教師根據季節變化及天氣變化及時向家長宣傳衛生保健小常識，進一步抓好衛生保健工作，堅持預防為主的方針，確保師幼健康。

8、各班組織幼兒開展興趣小組活動，激發幼兒活動興趣，培養幼兒的技能，學期結束向家長展示幼兒興趣活動成果。

9、創設優美的幼兒園環境，做好每天的清掃與消毒整理工作，堅持衛生檢查制、消毒制，預防和控制傳染病。給幼兒創建一個干凈、美觀、幽雅、富有童趣、富有特色的活動場所，營造良好的學習氛圍。

10、積極做好家園聯系工作。加強家園互動，并通過家園聯系欄目及家長會、電話等形式，向家長宣傳本園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動接受家長的監督，達到家園教育目標一致。

四、月份工作安排：

九 月：

1、暑期教師培訓工作

十 月： 1十一月：十二月：元 月：

2、幼兒入園及招生工作

3、整理室內外環境

4、對幼兒進行期初常規教育、強化安全教育

5、慶祝教師節

6、了解各班幼兒一日活動情況、迎國慶，對幼兒進行愛國教育

2、教師公開課啟動

3、檢查各班幼兒早操情況、課題研究實施階段

2、加強幼兒行為習慣養成教育

3、了解各班興趣小組活動情況、強化幼兒安全教育

2、開展幼兒健美操比賽、開展“慶祝元旦”活動

2、進行保教質量考核

3、評選好幼兒

4、認真做好總結工作

5、做好檔案資料的整理工作

2010年9月 1 11

第五篇：五眼橋小學2010教育科研工作計劃

五眼橋小學2010教育科研工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀和以人為本理念，突出均衡、質量、和諧的主題，深入推進高效課堂建設，著力實施“教育質量提高工程”，以先進的理念深化素質教育，促進教育均衡，鞏固研究成果，培育典型經驗，推進學校內涵建設，逐步形成科研優勢，充分發揮教育科研在學校教育事業發展決策中的參謀作用和深化教育教學、改善教育工作管理、促進教師專業發展、提高教育教學質量中的先導作用，促進教育科學研究工作在新的起點上邁上新的臺階。

二、工作目標和思路

1．明確一個宗旨：提供服務，提升品位，促進教育均衡、和諧發展。

2．堅持兩個立足點：立足課堂，立足師生發展、學校發展。立足課堂即為研究始于課堂，教育科研作用之一在于改善教學行為、提高教育教學質量，在于改變教師職業倦怠和低水平重復，成為推動基礎教育改革與發展的助推器。立足師生、學校發展即為研究在于探索、歸納教育教學規律，提煉教師的教學特色和風格，帶動學校整體質量提高，成為教師專業成長的階梯、學校辦學特色提煉和教育教學質量提升的動力。

三、重點工作及措施

1．增強自身隊伍素質，提升科研指導能力。堅持科研的服務功能，為教育行政決策服務、為教育實踐服務、為師生發展服務；提高機構人員的研究能力，開展調查研究，深入、指導課題實施，使廣大教師成為行動者、研究者，在研究中改善教學行為、提高育人質量，在課題實施中生成智慧、促進專業成長。組織學校教師常規培訓、專題研討，在實踐中提高能力，同時外派教師學習培訓，在學習中提高科研指導能力。

2．強化課題過程管理，提高教育研究質量。認真做好省、市、縣規劃課題的申報及立題評審，組織開題、中期論證，加強課題研究的資料積累和檔案管理。努力做好結題工作，確保結題質量；認真組織開展好個人課題研究管理工作，做好第一批立項的個人課題結題工作。爭取在理論上取得一定突破、在實踐和推廣方面取得較大效益。

重點做好四方面工作，一是根據課題研究的方案和計劃，確定本學期研究要點，明確研究要求；二是對實踐中出現的問題進行探討，確定本學期的論文撰寫的方向；三是對本學期研究動態進行檢查、研究、總結，做好理論學習、研究課及論文撰寫情況的匯報；四是收集整理各類資料，總結一學期研究情況，做好資料的建檔工作。

3．注重課程建設研究，推進新課程改革進程。深化參與式德育研究，整合使用《神奇隨州》《我愛家鄉我愛湖北》地方德育讀本，讓孩子知家鄉、愛家鄉、美家鄉，推動學校精神文明建設，提升整體道德水平。加強校本課程建設，合理利用校本資源，提升教師課程開發和執行能力，從課程的執行者成為課程的領導者、開發者。加強學科課程研究，據學生身心特點使課程更具操作性，在課程開發的過程中提高問題意識，形成反思能力，改進教學行為。

4．加強現代遠程教育資源在教育教學中的應用研究，特別是抓好運用現代遠程教育資源開好農村小學英語課等薄弱學科的研究，充分發揮現代遠程教育設施及資源的最佳效益，為推進課程改革，全面實施素質教育，提高教育教學質量服務。

5．圍繞高效課堂主旋律，切實加強高效課堂研究。一是結合本地實際，認真學習借鑒外地先進的課堂教學經驗，用先進的課堂教學模式推動高效課堂建設；二是認真總結提煉我校教師課堂教學改革的成功經驗，推出一批高效課堂建設的先進典型，以帶動全校課堂教學質量的提高。

6．加強綜合實踐活動課程和校本課程的開設以及資源開發與管理研究。

7．加強教師的業務培訓，不斷創新校本教研形式，充分利用遠程教育設施積極組織開展網絡教研活動。搞好校本培訓，組織開展課改論文、案例征集評選活動。鼓勵廣大教師撰寫教科研論文，積極投稿。使全體教師進一步明確新時期教育的重要地位、作用和黨的教育方針、課改目標、我國教育改革創新的方向以及搞好新時期教育工作的幾個關鍵問題，增強教師的緊迫感、責任感，不斷適應新的要求，不斷轉變教育觀念。

本學期我們將積極開展教育、教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點帶面，扎實工作，強化教科研骨干隊伍建設。集思廣益、推陳出新，完善并落實教科室各項管理制度。崇尚奉獻，求是務實，努力開拓科研新風氣。加強學習，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學生、家長、社會滿意的市一流品牌學校而努力奮斗。

四、具體工作安排（按月份）

3月份：

1、制訂學校教科研工作計劃。

2、各課題承擔者制訂階段性研究計劃。

3、召開各課題工作會議。

4、校本培訓活動：《高效課堂建設實施方案》解讀。

5、綜合教研組圍繞高效課堂校本教研活動組織好優質課競賽活動，參加全市2010年“小學英語空中課堂資源應用”教學論文評比活動。

6、協助德育處開展安全疏散演練活動和“愛湖北，愛家鄉”讀書活動。

7.組織申報省級課題《小學數學幾何圖形概念教學》實驗課題。4月份：

1．校本培訓。（信息技術+專題講座）

2、各課題組開展研討活動。

3．聽部分老師的常規課。

4、語文教研組圍繞研究課題《遠程教育資源與小學語文閱讀教學有效整合研究》和“創建高效課堂”為主題組織好優質課競賽活動。

5．組織參加全州小學科學教材教法研討活動及優質課競賽活動。

6.組織參加小學數學人教社教材經驗交流與論文評比活動及北師大教材優質資源交流與研討活動。

5月份：

1．組織參加全州小學語文優質課競賽。

2、組織參加全省小學語文閱讀教學研討會。

3、組織參加全市小學數學教學研討會。

4、檢查利用遠教資源備課的情況。

5.數學組教研組圍繞研究課題《運用遠程教育資源提高小學數學課堂教學有效性的研究》為主題組織好高效課堂校本教研活動。

6.校本培訓（專題講座1-2）

6月份：

1、組織聽部分教師的常規課。

2、組織參加全市中小學班級有效管理案例征集活動。

3.撰寫省級課題《小學數學幾何圖形概念教學》課題研究階段小結

4.校本培訓（專題講座1-2）。

7-8月份：

1．檢查利用遠教資源備課的情況。

2.各課題組整理資料、撰寫總結。

3.撰寫學校教科研工作總結、科研室工作總結

2010年秋季學期

八月：組織好暑期教師集訓。

九月：

1、檢查利用遠教資源備課的情況。

2、召開一年級新生家長會。

3、組織參加州、省信息技術優質課競賽活動。

4、協助教科室抓好高效課堂校本教研活動。

5.校本培訓（專題講座1-2）。

十月：

1、配合德育處抓好學校“推普周”的活動，進一步強化“說普通話，寫規范漢字”的意識。

2、繼續抓好校園文化建設工作，以師生良好行為習慣養成和提高教育質量為重點，指導、促進校園文化建設的內涵發展和可持續發展。

3、組織參加小學英語城區聯片教研活動。

4、組織參加小學品德課程高效課堂研討會。

5、舉行語文、數學學科的期中考試。以教研組為單位，組織期中教學常規檢查。

6.校本培訓（專題講座1-2）。

7.綜合實踐活動優質課評比（電子演講報告）

十一月：

1、組織參加高效課堂建設教學論文（隨筆）、教育教學案例（課例）和試卷征集評選活動。【截止11月底】

2、組織參加全市中小學班級有效管理研討會。

3、抽查教師使用遠教資源備課、上課的情況。

4、聽部分教師的常規課

5.校本培訓（專題講座1-2）。

十二月：

1.校本培訓（專題講座1-2）。

2、組織中小學信息技術優秀案例、教案評選活動。

3、組織參加高效課堂建設教學論文（隨筆）、教育教學案例（課例）和試卷征集評選活動。

4、撰寫省級課題《小學數學幾何圖形概念教學》課題實驗研究階段小結

二0一一年元月：

1．檢查利用遠教資源備課的情況。

2.各課題組整理資料、撰寫總結。

3.撰寫學校教科研工作總結、科研室工作總結

五眼橋小學2010年3月5日