第一篇：新疆2015年下半年小學綜合素質文化素養：中外科技發展史試題

新疆2015年下半年小學綜合素質文化素養：中外科技發展

史試題

本卷共分為2大題40小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內。錯選、多選或未選均無分。本大題共20小題，每小題2分，共40分。)

1、現在的幼兒與幾十年以前的幼兒某些心理年齡特點，如思維的具體形象性、愛活動、愛游戲等基本相同。這說明兒童心理發展的年齡特征具有____ A：可變性 B：整體性 C：階段性 D：穩定性

2、一個學生的學習遷移往往受他的學習意圖或學習心向的影響，這種現象稱為。A：經驗泛化作用 B：學習定勢作用 C：分析概括作用 D：相同要素作用

3、世界上最早的一本教育專著是（）A：《學記》 B：《論語》 C：《大教學論》 D：《普通教育學》

4、人們常說“聰明早慧”“大器晚成”，這說明人的身心發展具有。A：階段性 B：互補性 C：順序性 D：差異性

5、小學兒童思維發展的特點是（）。A．直覺行動思維 B．具體形象思維 C．抽象邏輯思維

D．具體形象思維向抽象邏輯思維過渡

6、第一次工業革命的標志是（）A：蒸汽機的發明

B：史蒂芬森發明了火車 C：“珍妮紡紗機”的出現 D：富爾頓發明了輪船

7、基礎教育管理權屬于（）A：學校 B：地方 C：中央 D：家庭

8、幼兒園的教育內容可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、（）等五個領域。A：音樂 B：美術 C：泥塑 D：藝術

9、（）是教師教學的起始環節，是上好課的先決條件。A：備課 B：上課 C：課外輔導

D：作業的檢查與批改

10、最重要和最良性的學習動力是。A：學習興趣和教師的期待 B：學習興趣和遠大的理想 C：教師的期待和遠大的理想 D：教師的期待和家長的期待

11、教學過程是一種特殊的__過程。A．練習訓練 B．情感體驗 C．認識 D．實踐

12、孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這句話體現的德育方法是()A．實際鍛煉法 B．個人修養法 C．情感陶冶法 D．榜樣示范法

13、當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現象，這實際上違背了__。

A．愛崗敬業的職業道德 B．依法執教的職業道德 C．嚴謹治學的職業道德 D．廉潔從教的職業道德

14、推動教育學發展的內在動力是的發展。A：教育規律 B：教育價值 C：教育現象 D：教育問題 E：重視個別差異

15、不屬于世界文學史上四大吝嗇鬼形象的是。A：葛朗臺 B：高老頭 C：夏洛克 D：阿巴貢

16、”一題多解”“給故事加上不同的結尾”，是用來訓練學生的（）。A．聚合思維 B．發散思維 C．直覺思維 D．常規思維

17、現代的學校咨詢與輔導起源于_______初美國的“指導運動”。__ A．17世紀 B．18世紀 C．19世紀 D．20世紀

18、教師勝任教學工作的基礎性要求是，必須具有。A：品德專業素養 B：學科專業素養 C：教育專業素養 D：職業道德素養

19、學校有目的的、有計劃的、系統地向學生進行德育的基本途徑是__ A．班主任工作 B．團隊活動 C．學科教學

D．課外校外活動

20、幼兒園的課程與教學應該以（）A：幼兒已有的經驗和興趣為基礎 B：幼兒園現有條件為域限

C：老師的個人經驗和教材為基礎 D：幼兒家長要求為導向

二、多項選擇題（在每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分，本大題共20小題，每小題3分，共60分。)

1、短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方法是__。A．感覺登記 B．注意 C．組塊 D．復述

2、兒童用“呱呱”來稱呼綠色的青蛙與綠色的杯子，這是一種__。A．語詞的概括 B．動作的概括

C．思維水平的概括 D．直觀的概括

3、我國的基本道德規范包括__。A．愛國守法 B．明禮誠信 C．團結友善 D．勤儉自強 E．敬業奉獻

4、小班教學體現教育公平，保證教學質量，在實施中應注意__。A．教師包班而不分科任教 B．因材施教

C．學生機會均等 D．責任明確 E．分層管理

5、根據聯合國《兒童權利公約》規定，各締約國應采取措施保障兒童獲得保健服務的權利，確認兒童有權享受。A：成人同等水平的健康 B：可達到的最高標準的健康 C：可達到的最低標準的健康 D：社會平均水平的健康

6、影響遷移的主要因素有 A．原有知識經驗 B．原有認知結構 C．相似性 D．共同性

E．學習的心向與定勢

7、以下屬于個體差異性的是__。A．男女性別差異 B．幼兒與少年的差異 C．同年齡人群內部差異

D．同一個體身心不同構成方面的差異 E．個體思維方式的差異

8、幼兒園的環境創設主要是指____ A：購買大型玩具． B：安裝塑膠地板

C：合格的物質條件和良好的精神環境 D：選擇較清靜的場所

9、轉化后進生，首先要做到__ A．幫助后進生樹立自信心 B．幫助后進生搞好學習C．做好家訪，爭取家長配合 D．幫助后進生改正缺點

10、學前社會教育的特征包含（）A：群體性 B：高效性 C：目標性 D：計劃性 E：多樣性

11、以馬克思主義的觀點來闡述教育教學問題的著作是____ A：布魯姆 B：布魯納 C：根舍因 D：斯金納

12、教師可通過__方面培養和樹立良好的班風。A．講清道理 B．樹立榜樣 C．嚴格要求 D．召開班會 E．反復實踐

13、多項選擇題下列關于《學記》的教育思想描述正確的是（）A：揭示了教育與政治的關系 B：提出了教學相長的觀點 C：主張啟發式教學

D：要求教學要循序漸進 E：提倡“有教無類”

14、品德構成的基礎是。A：道德觀念 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行為

15、最早將“教育”兩個字作一詞連用的是戰國時期的。A：孔子 B：孟子 C：莊子 D：老子

16、在校外活動中，教師處于__ A．領導地位 B．啟發指導地位 C．顧問地位 D．主導地位

17、組織策略可利用的圖形有__。A．系統結構圖 B．流程圖

C．模式或模型圖 D．網絡關系圖 E．雙向圖

18、學生中常見的焦慮反應是焦慮。A：學習B：行為 C：考試 D：適應

19、心理學家（）根據著名的雙生子爬樓梯實驗提出了個體發展的成熟決定論。A：格塞爾 B：杜威 C：格羅斯 D：培根 E：洛克

20、課程標準作為衡量教育質量的基本依據，其核心部分是。A：課程內容 B：課程目標 C：課程結構 D：課程理念

第二篇：新疆2016年小學《綜合素質》：文化素養(五)模擬試題

新疆2016年小學《綜合素質》：文化素養

（五）模擬試題

一、單項選擇題（共29題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、盧梭教育理論體系中一個最基本的思想是（）

A：把兒童當作兒童來看待，把兒童看做教育中的一個積極因素 B：提出了“社會本位論”的兒童觀 C：提出了“白板說”

D：為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱

2、如果是色盲或失明的兒童就無從發展實力，也就培養不成畫家了，這表明（）A：遺傳決定一切

B：后天環境決定遺傳素質 C：教育起主導作用

D：遺傳素質為兒童發展提供前提

3、教學目標編寫的ABCD模式中，D指的是（）A：教學對象 B：教學標準 C：教學條件 D：教學行為

4、”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，孔子的名言說明教師應該具備____ A：忠于職守的品德 B：團結協作的精神 C：人際交往的能力 D：良好的道德修養

5、幼兒發音的錯誤大多發生在____ A：元音 B：輔音 C：前鼻音 D：齒音

6、幼兒教師最重要的素質是__ A．知識豐富 B．會講故事 C．會彈琴畫畫 D．關愛幼兒

7、幼兒園的（）應以情感教育和培養良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。A：智育 B：美育 C：體育

D：品德教育

8、六年級的小文看到姐姐讀了研究生后找到一份好工作．便決定為了好工作而努力學習，這類學習動機屬于。A：直接的近景性動機 B：間接的遠景性動機 C：間接的近景性動機 D：直接的遠景性動機

9、由于反映活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識與__。A．程序性知識 B．實用的知識 C．直觀的知識 D．可應用的知識

10、通過準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結是運用__。A．練習法 B．討論法 C．談話法 D．講授法

11、德育的基本途徑是__。A．思想品德課或其他學科教學 B．課外活動和校外活動 C．社會實踐活動 D．共青團活動 E．班主任工作

12、教師的風度儀表對學生具有__。A．熏陶性 B．示范性 C．渲染性 D．觀賞性

13、以下問題屬于無結構的問題是。A：數學應用題

B：怎樣培養學生的創新意識 C：《背影》的作者是誰

D：2008年奧運會主辦方是哪個國家 E：重視個別差異

14、是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現幼兒園和家長的伙伴關系。____ A：咨詢活動 B：家長委員會 C：家長學校 D：電話聯系

15、德育過程從本質上來說是（）A：人的社會化 B：從他律到自律 C：集體主義教育

D：個體社會化與社會規范個體化 E：馬克思主義常識和社會主義教育

16、下列節氣中列在陰歷十一月份的是（）A：小雪 B：冬至 C：小寒 D：立冬

17、一個人在思維中或者自以為是，或者人云亦云，都是缺乏____ A：思維的邏輯性 B：思維獨立性 C：思維的靈活性 D：思維批判性

18、技能是通過練習而形成的合乎法則的。A：連貫動作 B：行為習慣 C：活動方式 D：行為特點

19、群體中每個成員必須遵守的已經確立的思想、行為和評價標準是。A：紀律 B：群體規范 C：輿論 D：規則

20、法國作家凡爾納被稱為“科學幻想之父”．他一生創作了60多部科幻作品。下列作品屬于他創作的是。A：《海底兩萬里》 B：《2001年：太空探險》 C：《隱身人》 D：《海豚島》

21、下列不屬于元認知策略的一項是（）A：計劃策略 B：學習策略 C：監控策略 D：調節策略

22、下列對素質教育的理解，存在片面性的是（）。A.促進學生專業發展 B.尊重學生個性發展 C.教育面向全體學生 D.引導學生協調發展

23、處于同一抽象和概括水平的經驗之間的相互影響，稱之為（）A：垂直遷移 B：水平遷移 C：順向遷移 D：逆向遷移

24、智力技能的特點是__ A．物質性、外顯性、簡縮性 B．觀念性、內潛性、簡縮性 C．物質性、外顯性、展開性 D．觀念性、內潛性、展開性

25、”3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動__。A．整體性的形成 B．獨特性的發展 C．穩定性的增長

D．積極能動性的發展

26、課外活動的項目、形式、方式、參加人數不受學校教育計劃、教學大綱的限制，內容豐富多彩，活動項目廣泛，形式靈活生動。這說明課外活動具有。A：自主性 B：實踐性 C：綜合性 D：靈活性

27、在教學中運用變式的主要目的是。A：激發學習興趣 B：引起有意注意 C：豐富學生想象 D：突出概念本質

28、教師的主要職責是。A：教書育人 B：傳道解惑 C：組織班集體 D：教育學生

29、從法制的角度講，學生是（）的社會個體。A：獨立 B：邊緣 C：特殊 D：從屬

二、多項選擇題（共29題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、社會主義全面發展教育的組成部分是（）。A．德育 B．智育 C．體育 D．美育

E．勞動技術教育

2、家園聯系中最快捷也是最靈活的一種方式是____ A：電話聯系 B：家長學校 C：咨詢活動 D：家長委員會

3、班級管理的對象是幼兒園的。A：人 B：財物

C：時間、空間 D：人、財、物、時間和空間等

4、一般認為，教育心理學成為獨立學科是從1993年《教育心理學》的出版開始，該書的作者是__ A．詹姆斯 B．桑代克 C．斯納金 D．布魯斯

5、下列哪一項屬于新課程改革中提出的課程“三維目標”____ A：知識、智力、能力

B：基本知識、基本技能、基礎性學力

C：知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀 D：知識、智力、情感

6、下列關于幼兒的聽覺偏好趨向的表述中，正確的是。A：就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲

B：就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音 C：就聲音音調來講，新生兒趨向低音調 D：新生兒愛聽柔和的聲音

7、班主任工作的首要任務是__。A．組建良好的班集體

B．促進班級成員的全面發展 C．培養學生的民主作風 D．指導班、團、隊活動

8、在加涅的信息加工模型中，把學習看成是以下系統的協同作用過程（）A．加工系統 B．調節系統

C．執行控制系統 D．預期系統 E．反饋系統 9、1920年，教育家保羅·朗格朗在其出版的著作中提出了____思想。A：初等教育

B：普通中小學教育 C：中等教育

D：一般教育現象

10、按照智力測驗的標準,智力超常兒童是指智商至少達到多少的兒童__ A．130 B．140 C．150 D．160

11、”未來”是人生階段的重要概念。A：童年期 B：少年期 C：青年期 D：成年期

12、素質教育的重點是培養學生的創新精神和（）A：認識能力 B：交往能力 C：合作精神 D：實踐能力

13、下列因素中對人的發展起著主導作用的是__ A．主體因素 B．主觀努力 C．環境 D．教育

14、學校美育的實施，應該注意以下幾個方面？（）A．藝術美育 B．自然美育 C．社會美育 D．教育美育 E．形態美育

15、（）是指兒童偏向于對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現象。A．探究性注意 B．定向性注意 C．選擇性注意 D．狀態性注意

16、人類在長期生活實踐中逐漸積累起來的為社會公共生活所必需的，最簡單、最起碼的公共生活原則是____ A：特殊的復雜性 B：獨特的復雜性 C：鮮明的示范性 D：顯效的長期性

17、實驗教育學的代表人物是()A．狄爾泰 B．梅伊曼 C．利特 D．拉伊 E．杜威

18、睡覺前喝了咖啡、茶或者可樂之類的飲料，常常導致興奮，出現失眠現象。這種失眠屬于__。A．假性失眠 B．情境性失眠 C．失律性失眠 D．藥物性失眠

19、我國境內已知的最早人類是____ A：元謀猿人 B：藍田猿人 C：北京猿人 D：山頂洞人 20、幼兒園教育活動情境創設的原則包括____ A：通用性、有效性、適齡性與針對性 B：客觀性、科學性、實用性與安全性 C：普遍性、適用性、特殊性與教育性 D：互動性、效用性、特殊性與安全性

21、課堂教學最主要、最常用的方式是（）A：課堂導入 B：課堂講授 C：課堂提問 D：課堂板書

22、加強冬季鍛煉，要充分利用等自然因素，以及本地自然環境，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗能力。A：雨水、陽光、地勢 B：教室、操場

C：日光、空氣、水 D：太陽、空氣、水

23、中學生智力的核心成分是（）A：語言能力 B：思維能力 C：反應能力 D：行為能力 E：認知能力

24、課外活動的基本組織形式是（）A：群眾性活動 B：以人為核心 C：小組活動 D：個人活動 E：班級授課制

25、在當代，世界各國都十分重視基礎知識的教學，下列說法錯誤的是（）A：基礎知識的教學是教育的主要目的

B：中小學生的年齡特征決定只能給他們傳授基礎知識 C：教學的首要任務是引導學生掌握基礎知識和基本技能 D：掌握基礎知識是發展的前提

26、課外活動的項目、形式、方式、參加人數不受學校教育計劃、教學大綱的限制，內容豐富多彩，活動項目廣泛，形式靈活生動。這說明課外活動具有。A：自主性 B：實踐性 C：綜合性 D：靈活性

27、在教學中運用變式的主要目的是。A：激發學習興趣 B：引起有意注意 C：豐富學生想象 D：突出概念本質

28、教師的主要職責是。A：教書育人 B：傳道解惑 C：組織班集體 D：教育學生

29、從法制的角度講，學生是（）的社會個體。A：獨立 B：邊緣 C：特殊 D：從屬

第三篇：新疆2017年小學綜合素質文化素養：中國文學模擬試題

新疆2017年小學綜合素質文化素養：中國文學模擬試題

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、下列不屬于專家型教師和新教師的區別的是。

A：專家教師的課是計劃以學生為中心，細節考慮周到 B：專家教師有一套完善的維持學生注意的方法 C：專家教師注重回顧先前知識 D：專家教師具有豐富的教學策略

2、下列選項中屬于夸美紐斯觀點的是。A：美德可教 B：教學的教育性

C：教育即生長，學校即社會 D：“把一切事物教給一切人類的全部藝術”即教育 E：重視個別差異

3、在古代社會，“才高八斗”“學富五車”體現的是教師的__。A．道德形象 B．人格形象 C．財富形象 D．文化形象

4、實用主義教育學的代表人物是（）。A．夸美紐斯和赫爾巴特 B．杜威和克伯屈 C．洛克和盧梭

D．贊可夫和凱洛夫

5、兒童中心論的主要代表是。A：凱洛夫 B：夸美紐斯 C：赫爾巴特 D：杜威

E：重視個別差異

6、從直接具體經驗到抽象經驗排列了11種媒體，構成一個經驗錐形的提出者是（）

A：布魯納 B：桑代克 C：皮亞杰 D：戴爾

7、班主任工作的中心任務是__。A．組建良好的班集體

B．促進班集體成員的全面發展 C．指導本班班委、共青團組織工作 D．評定學生操行

8、注重訓練的形式而不注重內容的學習遷移理論是__。A．關系轉換理論 B．經驗類化理論 C．共同要素說 D．形式訓練說

9、長時間地集中學習同一學科或同一類學科，使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激，會導致__。A．興趣形成 B．自發復習C．過度學習D．疲勞和厭煩

10、（）是伴隨道德認知產生的，是由人的道德需要是否得以實現而引起的內心體驗。

A：道德認知 B：道德情感 C：道德踐行 D：道德行為

11、心理健康教育的總目標為 A：提高學生的心理素質 B：發展學生的能力 C：提高學生的成績

D：克服學生的厭學情緒

12、小學教育在義務教育中的地位主要體現在____ A：普及性、強制性、義務性 B：基礎性、強制性、義務性 C：普及性、強制性、基礎性 D：基礎性、普及性、義務性

13、根據強化學習理論觀點，提出了程序教學思想并在20世紀50年代大力提倡程序教學和機器教學的心理學家是____ A：托爾曼 B：華生 C：斯金納 D：桑代克

14、__決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。A．能力 B．道德 C．態度 D．情緒

15、幼兒教育過程中選擇文化內容的依據是____ A：國情 B：鄉情 C：兒童水平

D：國情、鄉情和兒童水平

16、（）是指讓兒童以表演的方式，思考和表現在不同的社會情境中作出行為對策的教育方法。A：榜樣示范法 B：情境演示法 C：行為練習法 D：講解說理法

17、將原有認知經驗應用于新情境中時，需調整原有的經驗，形成一種更高一級的認知結構，這種遷移方式稱__ A．順應性遷移 B．同化性遷移 C．重組性遷移 D．水平遷移

18、一個學生過于敏感多疑，常因小事惶恐不安，甚至產生強烈的恐懼，這種表現稱為__ A．過度焦慮 B．問題行為 C．憂郁 D．恐怖

19、生產力的發展不斷引起產業結構、技術結構、消費結構和分配結構的變革與此相適應，隨之出現的新變化應該是____ A：教育的規模和速度 B：教育的結構

C：教育的內容和手段 D：教育的政策

20、幼兒園教育工作評價應當（）。

A.以行政人員評價為主，專家等參與評價為輔? B.以園長自評為主，教師等參與評價為輔? C.以教師自評為主，園長等參與評價為輔? D.以家長評價為主，幼兒等參與評價為輔

21、下列不屬于教師職業個性品質的是（）A：反思能力 B：寬容

C：敏感性和移情理解

D：情緒的調控能力和自信

22、國家公務員考試屬于。A：外部絕對評價 B：相對評價

C：內部定性評價 D：外部定性評價

23、被毛澤東稱為”偉大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主張是____ A：教育方針 B：教育政策 C：教育目的 D：教育目標

24、”課程不應指向活動，而應直接關注制定一套有結構、有序列的學習目標，所有教學活動都是為達到這些目標而服務的”，這種觀點意味著課程即（）。A.教學科目? B.社會改造? C.經驗獲得? D.預期學習效果

25、義務教育法規定，教師的工資水平應當()當地公務員的平均水平。A．相當于 B．不低于 C．略高于 D．略低于

26、依照我國《教師法》規定，下列不屬于教師權利的是。A：進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗 B：不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平

C：指導幼兒的學習和發展，評定幼兒的品行和學業成績 D：參加進修或者其他方式的培訓

27、目前我國課程的基本結構從宏觀到微觀的正確順序是。A：課程計劃一課程標準一教科書 B：課程標準一課程計劃一教科書 C：課程計劃一教科書一課程標準 D：教科書一課程計劃一課程標準

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、在英語課堂上，學生出現口語表達錯誤時，教師應（）A：予以忽略，以保證教學的順利進行 B：即刻糾正，并幫助學生明白錯誤所在 C：耐心等學生講完后再予以糾正

D：在能溝通達意的情況下，不必凡錯必糾

2、《班主任》的作者是。A：劉心武 B：王蒙 C：高曉聲 D：張賢亮

3、我國古代教育家荀子說“蘕生麻中.不扶自直，白沙在涅，與久俱黑”，這強調的是哪一因素對人的潛移默化的作用？()A．遺傳 B．環境 C．教育

D．主觀能動性

4、”清高孤傲，自命不凡”，最容易在____親子關系的家庭出現。A：民主型 B：專制型 C：獨斷型 D：放任型

5、決定教師勞動創造性的是____ A：研究 B：示范 C：敬業 D：管理

6、對流體智力和晶體智力在人的一生中發展變化趨勢的正確描述是。

A：流體智力一直處于不斷上升的趨勢．晶體智力則經歷一個倒U形變化趨勢 B：流體智力經歷一個倒U形變化趨勢．晶體智力處于不斷上升的趨勢 C：流體智力保持不變．晶體智力經歷一個倒U形變化趨勢 D：晶體智力保持不變．流體智力經歷一個倒U形變化趨勢

7、動機強度與學習效率之間的關系是。A：成正比關系 B：成反比關系 C：沒有關系

D：成倒U型曲線關系

8、埃里克森的理論認為，人格的發展是一個逐漸形成的過程，必須經歷八個順序不變的階段，6一ll歲階段的發展任務是培養____ A：行為塑造法 B：系統脫敏法 C：自我控制法 D：暫時隔離法

9、家庭教育具有先主性，是指（）。

A．家庭教育影響在一個人的成長中有定勢作用 B．兒童有主觀能動性

C．家庭教育與學校教育是統一的 D．家庭教育的作用更大

10、教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查,不得對學生關禁閉,這是由學生的__.A．人格尊嚴權決定的 B．人身自由權決定的 C．隱私權決定的 D．名譽權決定的

11、貫穿杜威教學領域各個方面的基本原則是____ A：社會即學校 B：生活即教育 C：從做中學

D：教、學、做合一

12、教育學史上第一個正式提出并把教育起源問題作為一個學術問題來認識的是____ A：神話起源說 B：生物起源說 C：心理起源說 D：勞動起源說

13、導致兒童身心發展差異性的物質性基礎是。A：遺傳差異 B：教育差異 C：環境差異 D：物質差異

14、以培養學生科學的態度和創造精神為主的課外活動是__。A．學科活動 B．文學藝術活動 C．科技活動 D．社會活動

15、班級群體的特點是什么？

16、中國古代最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著，被稱為“教育學的雛形”的是。A：《論語》 B：《孟子》 C：《學記》 D：《大學》

17、學校設施文化包括（）A：教學儀器 B：規章 C：組織 D：制度

18、編制16人格因素問卷的是____ A：艾森克 B：卡特爾 C：哈撒韋 D：霍蘭德

19、我國最早的幼兒教育實驗中心——南京鼓樓幼稚園創辦于____ A：1915年 B：1923年 C：1934年 D：1936年

20、教育心理學研究的核心內容為。A：學習過程 B：教學過程 C：評價過程 D：反思過程

21、俄國著名教育家烏申斯基曾說，要及時“鞏固建筑物”，而不要“在建筑物崩潰之后才去補修”，這句話所要強調的是____ A：要集中復習

B：復習的形式要多樣化 C：要過度復習D：要及時復習E：要分散復習

22、中世紀教會學校分為下列三個層次__。A．文士學校 B．僧院學校 C．教區學校 D．大主教學校 E．社區學校

23、小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養成上課專心聽講的習慣屬于__。A．經典條件反射 B．操作條件反射 C．聯結反應 D．習慣成自然

24、初中教育的個體發展任務是（）。

A．在身體發展方面，要進行保健和青春期教育，讓少年懂得青春期生理變化的必然性和意義

B．在認知方面，應重視抽象思維和概括能力的培養

C．在情意方面，應著重培養學生的道德理想和深刻的情感體驗

D．在自我教育能力方面，幫助學生形成較正確的自我認識，使學生掌握評價自我的多維標準

25、幼兒教師要善于以____目標為中心，深入了解幼兒的家庭情況，實行家園合作，共同促進孩子的身心發展。A：教育 B：保教 C：保育 D：看護

26、依照我國《教師法》規定，下列不屬于教師權利的是。A：進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗 B：不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平

C：指導幼兒的學習和發展，評定幼兒的品行和學業成績 D：參加進修或者其他方式的培訓

27、目前我國課程的基本結構從宏觀到微觀的正確順序是。A：課程計劃一課程標準一教科書 B：課程標準一課程計劃一教科書 C：課程計劃一教科書一課程標準 D：教科書一課程計劃一課程標準

第四篇：小學綜合素質試題：文化素養(一)[范文]

文化素養

（一）單項選擇題

1.我國古代四大發明中在北宋時候發明的是()。A.造紙術和火藥 B.活字印刷術和指南針 C.火藥和指南針 D.指南針和造紙術

2.印刷術的發明是我國古代人民對世界文化的重大貢獻。其中，雕版印刷術發明于()。A.秦朝 B.漢朝 C.隋唐時期 D.明清時期

3.標志著中國進入太空新時代的是()。A.中近程運載火箭發射成功 B.“東方紅”一號人造衛星升空 C.返回式遙感衛星的發射 D.“神舟”五號載人飛船發射成功

4.美國經濟學家唐?帕爾伯格曾說：“他正引導我們走向一個豐衣足食的世界。”“他”是誰?()A.袁隆平

B.錢學森 C.鄧稼先 D.趙盅堯

5.下列我國古代科技成就中，兩項都屬于同一領域的是()。A.《千金方》和《本草綱目》 B.《水經注》和《農政全書》 C.《綴術》和《天工開物》 D.《齊民要術》和《夢溪筆談》

6.明朝時，對本草學做出偉大貢獻的醫藥學家是()。A.孫思邈 B.華佗 C.張仲景 D.李時珍

7.用單個原子、分子制造物質的技術是()。

A.納米技術 B.新材料技術 C.電子技術 D.基因重組技術

8."雙百”方針提出后，在什么領域出現了“百花齊放，百家爭鳴”的局面?(A.科學技術領域 B.文學藝術領域

C.科學技術和文學藝術領域 D.思想領域)

9.鄧小平明確指出“科學技術是第一生產力”的論斷，是在()。A.1978年 B.1985年 C.1988年 D.1990年

10.下列屬于我國改革開放以后取得的成就的是()。A.第一顆原子彈爆炸成功 B.第一顆人造地球衛星發射成功 C.“神舟號”系列飛船發射成功 D.中國返回式衛星發射成功

11.清朝時，一位曾發誓來中國絕不下跪的外國使節，在看到太和殿時卻一改初衷虔誠跪地，并說：“我跪的不是中國的皇帝，而是中國偉大的建筑。”這里“偉大的建筑”指的是()。

A.故宮 B.十三陵 C.長城 D.頤和園

12.諸葛亮曾自稱“布衣”，當時普通老百姓所穿服裝的主要衣料應該是()。A.絲 B.麻 C.棉 D.化纖

13.某同學舉辦“中國古代科技發展”的圖片展覽，下列應該入選“宋元篇”的人是()。

①祖沖之②畢舁③黃道婆④李時珍 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

14.“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。”這說明，中國古代四大發明之一的指南針，對于古人在哪一方面的活動有著重大的意義?()A.天文觀測 B.地理測量 C.天氣預測 D.航海探索

15.世界上最早發明測量地震方位儀器的是()。A.祖沖之 B.僧一行 C.張衡 D.酈道元

16.牛頓最輝煌的成就是()。A.創立微積分 B.建立經典力學體系 C.發現海王星 D.提出了光的微粒說

17.人類歷史上第一次能源革命源于()。A.水力的使用 B.原子能的使用 C.電力的使用

D.瓦特改良蒸汽機的發明

18.“兩彈一星”的研制成功，對中國的現實意義是()。A.實現了社會主義工業化 B.在聯合國中發揮的作用越來越大 C.增強了中國的國防實力 D.迫使美、蘇改善了對華關系

19.“五四”以后提倡科學和民主，當時引入的“科學”主要是()。A.西方科學知識 B.西方的技術 C.西方的科研體制 D.西方的民主

20.新中國建立后的十幾年中，科技領域取得了巨大成就。下列科技成就在當時居世界之首的是()。

A.第一顆原子彈爆炸成功 B.第一顆氫彈爆炸成功

C.我國第一顆人造地球衛星成功進入預定軌道 D.人工合成牛胰島素結晶成功

參考答案及解析

1.B。活字印刷術開始于隋朝的雕版印刷，經宋仁宗時的畢異發展、完善;東漢時，蔡倫改進了造紙術，稱為“蔡侯紙”;北宋時期，人們發明了用人工磁化鐵針的方法，制成指南針，并開始應用于航海;中國在唐朝時期就已發明了火藥，并最早用于軍事。

2.C。中國隋唐時期，人們把刻制印章和從刻石上拓印文字兩種方法結合起來，發明了雕版印刷術。

3.D。神舟五號載人飛船發射成功，標志著中國進入太空新時代。

4.A。袁隆平，1975年研制成功雜交水稻種植技術，從而為全國大面積推廣雜交水稻奠定了基礎，他解決了世界五分之一人口的溫飽問題。美國經濟學家唐?帕爾伯格曾說：“他正引導我們走向一個豐衣足食的世界。”

5.A。《千金方》和《本草綱目》都屬于醫藥學領域;《水經注》是綜合性地理著作;《農政全書》《齊民要術》是農書;《夢溪筆談》《天工開物》是百科全書著作;《綴術》屬于數學領域。

6.D。中國古代偉大的醫學家、藥物學家——李時珍曾參考歷代有關醫藥及其學術書籍八百余種，結合自身經驗和調查研究，歷時二十七年編成《本草綱目》一書，是我國古代藥物學的總結性巨著。

7.A。中公專家解析：納米技術是用單個原子、分子制造物質的科學技術，研究結構尺寸在0.1至100納米范圍內材料的性質和應用。

8.C。‘雙百”方針是毛澤東于1951年提出的，這一方針提出后，在科學技術和文學藝術領域出現了“百花齊放，百家爭鳴”的局面。

9.C。1988年9月，鄧小平根據當代科學技術發展的趨勢和現狀，提出了“科學技術是第一生產力”的論斷。

10.C。‘‘神舟號”系列飛船發射成功屬于我國改革開放以后取得的成就。11.A.故宮位于北京市中心，舊稱紫禁城。于明代永樂十八年建成，是明、清兩代的皇宮，漢族宮殿建筑之精華，無與倫比的古代建筑杰作，世界現存最大、最完整的木質結構的古建筑群。

12.B。三國時期，普通老百姓所穿服裝的主要衣料是麻。

13.C。黃道婆，宋末元初知名棉紡織家，被尊為布業的始祖;北宋畢舁發明的泥活字標志活字印刷術的誕生。

14.D。北宋時期，人們發明了用人工磁化鐵針的方法，制成指南針，并開始應用于航海，南宋普遍應用。

15.C。張衡，東漢時期偉大的天文學家、數學家、發明家、地理學家、制圖學家、文學家、學者。他對地震有不少親身體驗，經過長年研究，發明了候風地動儀，這是世界上第一架地動儀。

16.B。牛頓最輝煌的成就是建立經典力學體系。

17.D。人類歷史上第一次能源革命源于瓦特改良蒸汽機的發明。

18.C。“兩彈一星”的研制成功，對中國的現實意義是增強了中國的國防實力。19.B。科學和民主是五四精神的核心，當時引入的“科學”主要是西方的技術。20.D。1965年9月，我國科學家首先在世界上成功地實現了人工合成大分子的蛋白質一一結晶牛胰島素，這是世界上第一個人工合成的蛋白質，這項成果獲1982年中國自然科學一等獎。

第五篇：2015年新疆小學綜合素質文化素養：科學常識考試試題

2015年新疆小學綜合素質文化素養：科學常識考試試題

一、單項選擇題

1、根據有關規定。實施義務教育的普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年。A：單獨設班 B：隨班就讀 C：混合編班 D：均分到班

2、先行學習對后繼學習產生影響的是。A：一般遷移 B：順向遷移 C：逆向遷移 D：特殊遷移

3、學校管理的起始環節是（）A：計劃 B：實施 C：檢查 D：總結

4、教育的生物起源說的代表人物是____ A：達爾文 B：布厄迪爾 C：勒圖爾諾 D：孟祿

5、（）是中國土生土長的宗教。A：佛教 B：道教 C：基督教 D：伊斯蘭教

6、反映活動的外表特征和外部聯系的知識稱為__ A．感性知識 B．理性知識 C．描述性知識 D．程序性知識

7、日記、周記、作文等是下列哪種方法的具體形式（）A：觀察法 B：自陳法 C：作業法 D：心理測驗

8、兩人以上在同一空間里進行的，以基本相同的玩具玩著大致相同內容的個人獨自游戲。稱為（）。A：獨自游戲 B：平行游戲 C：聯合游戲 D：合作游戲

9、西方最早的教師被稱為（）A：智者派 B：儒者派

C：畢達哥拉斯學派 D：歷史學派

10、在教學任務中處于基礎地位的是。A：發展學生的智力 B：培養學生的能力

C：傳授基本知識和基本技能

D：形成學生科學世界觀和道德品質

11、教育法規的特點主要是（）A：民主性、限制規范的普遍性 B：國家意志性、限制規范地方性 C：國家意志性、民主規范地方性 D：國家意志性、限制規范普遍性

12、小學階段，德育內容主要在____中得以體現。A：中國 B：埃及 C：希臘 D：羅馬

13、教育史上兩大對立學派——傳統教育派與現代教育派的代表人物分別是__。A．凱洛夫和赫爾巴特 B．杜威和赫爾巴特 C．赫爾巴特和杜威 D．夸美紐斯和杜威

14、提出需要層次理論的心理學家是__ A．弗羅姆 B．羅杰斯 C．馬斯洛 D．弗洛伊德

15、《教師資格條例》規定：被撤銷教師資格的，自撤銷之日起不得重新申請認定教師資格。A：三年內 B：五年內 C：七年內 D：十年內

16、某高校外語教研室新招進五位外語老師，每位老師只教授一門外語，并且滿足以下條件：(1)如果小錢教德語，那么小孫不教俄語：(2)或者小李教德語，或者小錢教德語：(3)如果小孫不教俄語，那么小趙不教法語：(4)或者小趙教法語，或者小周不教英語。下面哪一項如果為真，可以得出“小李教德語”的結論? A：小錢教德語 B：小孫不教俄語 C：小趙不教法語 D：小周教英語

17、教學工作的中心環節是__。A．備課 B．上課

C．布置批改作業 D．成績考評

18、古代社會中采用最多的教學組織形式是。A：個別教學 B：班級授課制 C：分組教學 D：設計教學法

19、對被評價對象作出鑒定，區分等級，了解教育目標的實現程度。這屬于__。A．診斷性評價 B．形成性評價 C．總結性評價 D．相對性評價

20、下位學習又稱__ A．類屬學習B．總結學習C．并列結合學 D．命題學習

21、操作技能從其動作的進行而言，具有（）A：外顯性 B：客觀性 C：展開性 D：觀念性

二、多項選擇題

1、曾經被一條大狗咬過的人，看見非常小的狗也可能產生恐懼。這是 A：刺激泛化 B：刺激分化 C：刺激獲得 D：刺激消退

2、科學發展觀的第一要義是____ A：并列的 B：遞進的

C：相互聯系、相互促進的辯證統一 D：互補的

3、群體規范會形成群體壓力，對學生的心理和行為產生__。A．極大的影響 B．不大的影響 C．積極的影響 D．消極的影響

4、以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發展趨勢的是__。

A．重視課程的標準化建設

B．重視課程內容的現代化、綜合化 C．重視基礎學科和知識的結構化 D．重視能力的培養 E．重視個別差異

5、是促進兒童體、智、德、美全面發展的首要條件。____ A：良好的品德修養 B：良好的身心素質 C：良好的審美能力 D：良好的智力水平

6、教學評價的具體方法主要包括（）。A．測驗法

B．檔案袋評定法 C．專題作業法 D．實驗法 E．觀察法

7、學習一種新材料時，運用聯想假借意義多對記憶有幫助的這種方法稱為__。A．語義聯想 B．視覺想象 C．關鍵詞法 D．諧音聯想法

8、義務教育的對象是____ A：適齡少年 B：適齡青年

C：適齡兒童和少年 D：適齡少年和青年

9、創造性與智力的關系主要體現在? A：高智商一定具有創造性

B：高智商是高創造性的充分且必要條件 C：低智商也可能具有創造性

D：高智商是高創造性的必要非充分條件

10、社會本位教育目的論的代表人物是__ A．涂爾干 B．盧梭 C．贊可夫 D．福祿倍爾

11、班級組織機構的微觀建制的形式有很多種，其中的一種形式結構圖式如下：班主任——班長——組長——學生。這種班級組織機構屬于__ A．職能式 B．直線式

C．直線職能式 D．以上都不是 12、2012年單項選擇：楊柳被教室窗外小鳥吸引而不能專心聽講，這種現象屬于

A：注意分配 B：注意廣度 C：注意分散 D：注意轉移

13、教師利用模范、典型人物的優秀品德對學生進行影響的德育方法是____ A：說服教育法 B：榜樣示范法 C：道德敘事法 D：道德討論法

14、被撤銷教師資格的教師，自撤銷之日起內不得重新申請認定教師資格。A：一年 B：二年 C：三年 D：五年

15、設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產生待回答的問題以及分析如何完成學習任務屬于（）A：監視策略 B：組織策略 C：復述策略

D：元認知計劃策略

16、每一個問題必須包括以下成分__ A．目的

B．個體已有的知識 C．障礙 D．途徑 E．方法

17、教育目的的評價內容主要有__。A．評價學校的辦學方向、水平和效益 B．學校的教育教學工作質量 C．學生的學習質量 D．教師的教學質量 E．教育方法的選擇

18、、是指測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度。A：信度 B：效度 C：區分度 D：透明度

19、陶冶法是通過創設良好的情境．潛移默化地培養學生品德的方法：主要包括環境陶冶、藝術陶冶和__ A．生活陶冶 B．同伴影響 C．啟發說服 D．人格感化

20、編寫教科書的直接依據和國家衡量各科教學的主要標準是__。A．課程 B．課程標準 C．.課程計劃 D．課程目標

21、當前在心理學中，特別是在兒童心理學、教育心理學、社會心理學中應用最多的方法是__。A．自然實驗 B．問卷調查 C．實驗室實驗 D．觀察法