第一篇：延津縣東屯鎮初級中學督導評估報告[大全]

東屯鎮初級中學申報延津縣文明學校材料

延津縣東屯鎮初級中學

東屯鎮初級中學原址在東屯村東地，于2008年９月份搬遷至此（老高中校園）．現占地２萬平方米，建筑面積6000平方米，校園環境優雅，人文底蘊深厚，教學設施先進。目前，學校有１９個教學班，980名學生，教師53人．中級職稱46人，高級職稱7人。

幾年來，我校在上級領導和社會仁人志士的幫助關懷下，在廣大家長的理解與支持下，全體師生共同拼搏，教育教學成績居全縣前列，全鎮第一。因此，學校先后榮獲縣鎮教育質量先進單位，省級“兩免一補”先進單位，新鄉市未成年人思想教育先進單位，新鄉市教科研先進單位，2005年經縣督導評估驗收組驗收，學校榮獲縣級一類學校。

一、辦學方向：

我們始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹教育方針，嚴格執行教育法規和省市關于依法治教的規定，全面推進素質教育，堅持“德育為先，以人為本，求實創新”的辦學理念，教會學生學會做人，學會學習，學會合作，學會創新為目標，“文明、博愛、誠信、團結、和諧、進取”為校訓，以“文明、誠信、孝親敬長、熱愛祖國”為育人目標。堅持以科研為先導，教育質量為核心。以有力的領導示范，科學的管理引領，執著的目標追求，鮮明的辦學特色，不斷創造農村教育的輝煌業績。在全體學生中實行學生素質綜合評定，每學期期末，依據學生德、智、體、美、勞各方面表現，對學生分類定級，評出A、B、C、D四類，并張榜公示通知家長，以利于學生在下學期定出趕超計劃，教師因材施教，促進學生的全面發展。在招生上，我們堅決按照“免試劃片，就近入學”的 原則招生，使服務區內適齡少年入學率達到%100，為了使學生進的來留得住，我們學校班級都制定有培優補差措施，嚴格控制學生輟學，幾年來，我校的年輟學率始終控制在1.8%以下，同時學校認真落實小班額教學，班額始終在40-----50人之間。

二、學校組織管理：

（一）、班子成員團結務實，有進取心，秉公辦事，按制度辦事。學校領導堅持全心全意為教師，為學生服務的宗旨，作風民主，團結協作，心往一處想，勁往一處使，班子內部團結一心，工作做到互相協調，互相配合，經常溝通，分工不分家，小事互相商量，大事集體研究，重大事情由學校教代會商議，通過后才能執行。

（二）、統一指揮、各盡其職是領導班子建立健全學校分級管理的制勝法寶。在校長領導下，學校建立健全了分級管理機構，形成了一支政治強、業務精，作風正派，工作效率高，完成任務好的中層班子。

近幾年，我校根據工作實際，規章制度也不斷得到充實完善，已建立了覆蓋全校方方面面的管理制度和崗位職責，形成了比較完整科學的管理體系和管理制度，主要有黨支部活動、工會、教代會、師德規范、教師培訓、聘任考核、評優評先、獎懲、檔案、財務、衛生等方面的制度和教育、教學工作的常規管理制度。學校各種制度基本完善，各項工作有法可依、有章可循，為學校規范化和制度化打下了基礎。

三、加強思想政治工作。

我校定期定時召開全校教職工大會，布置階段性的政治學習工作，把計劃落到實處，使工作收到實效。學校重視教師職業道德教育，完善師德建設的示范引導機制。我們每年都大力宣傳并表彰在“為人師表”方面做出表率的優秀教師。通過挖掘推廣先進典型，大張旗鼓地宣傳先進教師的高尚師德，推進全校教師師德水平的提升，完善師德建設的互動機制。我們還充分發揮學生在師德建設中的師生互動作用，形成尊師重教的良好氛圍。近幾年內，學校無一例違法犯罪現象發生。

我們也清醒地認識到教師對學生的“愛”是連接教育者和受教育者心靈的紐帶，是一種巨大的教育力量。我們把師德建設納入對教師目標責任制的考核范圍，通過師德建設的制度化、規范化，使教師的師德水平更上一個臺階。

四、加強教師業務培訓與優秀教師培養。

學校注重教師隊伍的培訓工作，針對我校特點，制定了教師培訓制度。開展了“骨干教師評選培養”活動，我們按一定比例確定培養對象，每年評選骨干教師、學科帶頭人、優秀班主任、優秀教師和教壇新秀予以表彰。并以此帶動我校教師隊伍整體水平的提高。由于實施了動態管理、責權利相統一的評選、管理及使用辦法，對教師的成長起到了很好的促進作用。

近年來，隨著學校的迅猛發展，我校的教師隊伍不斷壯大，年齡結構也日趨合理，全校教師平均年齡33.2歲，三十歲以下的青年教師占到全校教師總數的40.4 %，為此我們也采取措施，加大對教師的培養力度，促使青年教師快速成長。采用“請進來、走出去”的方式和校本培訓相結合，積極開展教師培訓。

五、學校隊伍建設：

我校現有學生980人，教師53人，專科以上文憑100%，本科以上文憑25人，占教師人數的48%，學校領導班子成員之間既有分工又有合作，校委會嚴格執行議事、學習和民主生活制度，校長以身作則，積極參加各種培訓學習，并與2004年取得了校長崗位培訓合格證書，學校黨員組織充分發揮了政治核心和督導作用，各種工作起到了先鋒模范作用，近兩年，推薦了黨員培養對象三名，極大的調動了青年教師的上進心和工作熱情。

由于我校領導班子注重學習，善于聯系群眾，在教師中以廉潔自律，作風民主、辦事公道而著稱，工作中，他們以教育政策法規指導教師，以先進的辦學理念和教育思想影響教師，以熟悉教育教學規律，較高的 管理能力，科研能力熏陶教師，在學校內外各種矛盾中，善于正確決策，協調各方關系，促進學校健康有序的發展。另外我們學校學成立了工會組織，和教代會，我們每年召開一次教職工代表大會，平時教代會履行民主管理，我校有重大決策、重要工作、重大事項，都經過教職工討論通過。在教師任用方面，我們實行教職工全員聘任制度，建立教職工崗位責任制，對全體教職工從師德、出勤、工作量、教學成績、參加活動情況等方面進行百分考核，考核周期以學期為單位，并建立教職工考核檔案。為進一步提高教師業務素質和水平，我們制定了東屯鎮初中聽評課制度和培訓辦法，對教師外出聽課從政策傾斜，物質上照顧，但外出教師學習培訓歸來后，必須向學校交學習心得一份，做公開課一節，同時我們非常重視對骨干教師培養，我校現有省級骨干一名市級骨干二名，縣級骨干8名，這些骨干教師在我校形成了很好的以點帶面的作用對青年教師傳、幫、帶提高了教師教學基本功，并能用先進的教育思想和教學方法和現代化教學手段進行教學，在加強這些工作的同時，學校積極參與開展校本研修，并掀起“三評定一開放，全面促進教師業務水平”的活動，三評定（教師之間互相評定，教研組組織初評，教導處評定打分，一開放為課堂向社會開放，各級領導和群眾可隨時入班聽課，參觀）由于措施運用得當，我校獲市優質2人市級觀摩課3人，縣級優質課10人。在職業道德方面我校教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，自覺執行《中小學教師職業道德規范》，無以教謀私，品行不良，違法犯罪現象。

六、教育教學：

（一）德育工作

1、學校德育機構健全，有校長負責的德育工作機制，專抓德育工作的副校長、教導處、團支部、班主任思想品德教師，形成了階梯管理的模式，各自崗位職責明確。

2、學校有嚴格的升降國旗制度，每周一舉行升旗儀式，規范的升旗儀式莊嚴的會場，一絲不茍的升旗手，全校師生嚴明的紀律和嚴肅的態度，領導和隊員國旗下講話，對學生形成了良好的教育氛圍。升旗、做操、集會已成為我校一道亮麗的風景線。

3、近幾年來，我校在學生中全面開展了“三理教育”“周學一語”“日行一善”活動，開辟了“周學一語”學習專欄，創設了“周學一語，日行一善”活動氛圍，使學生時時受到名言警句的激勵，處處感受到“善”的魅力，幫助同學們在團結友愛，共同進步的環境中培養友善之心。在追求美好、快樂向上的氛圍中，培養真、善、美的品質。

4、節日活動，常抓不懈，我們每年利用各種節日開展活動，如清明節祭掃烈士墓，進行愛國教育，五一、五四發展新團員，入團儀式，新、老團員共同開展社會公益活動，六一兒童匯演，九月十日慶祝教師節活動，十一迎國慶，談理想、樹雄心、立壯志活動，元旦文藝匯演等活動。培養了學生對祖國節日的認識和民族責任感。

5、結合時事開展活動，如為了貫徹落實胡錦濤總書記的“八榮八恥”精神，開展了“知榮明恥從我做起”的主題教育要求學生熟記內容，并內化成學生的日常行為規范，學校利用小品相聲、歌曲、征文等形式對學生進行社會主義榮辱觀教育，十七大前后，我校組織了“做合格初中學生、為十七大獻禮”和“十七大精神鼓舞我進步”等系列活動。通過各種活動的開展，對學生進行愛國注意教育，文明禮貌養成教育，促進了學生內心健康發展，活躍了學校生活。

6、以學校為教育主題，形成學校、家庭、社會三位一體的三結合教育機制，拓展了教育的時空，完善了教育的內涵，發揮其整體效應，為此，我校每月發放一次家校聯誼卡，家長對此反應良好，取得了良好的社會效果。

（二）教學工作：

1、嚴格按照《課程計劃》開齊開足課程，無隨意增減的現象；各年級均按規定要求設置勞動技術課，保證課時。

2、有較為健全的教學常規制度，教學環節都有規范的標準并能嚴格執行；有較為規范的學籍管理制度，有完善的實驗室、圖書室和教學設施管理制度。

3、能嚴格按規定訂購教學圖書，除此以外一律不準訂購，堅決控制亂推銷的書籍、資料等，學校自己不濫編、印有關資料等。

4、學校主管教學的校長和其他主管教學的領導均能將主要精力放在教學管理工作上，每周聽課節數均在兩節以上，每月對任課教師的教案，及學生作業批改情況進行全面檢查，且有詳細記錄和評價、總結分析等，學期中和學期末都要召開全體教師會，進行教學分析和研究，每學期舉行一次觀摩課、研究課等活動。

5、全體教師能勝任教師工作，能比較準確地把握大綱和教材，能針對學生實際認真備課，重視學生實踐活動，堅持啟發性教學，讓學生在教學過程中主動學習和探究，能落實教學目標，能較好的完成教學任務，70%以上課堂達教學優良水平。

6、各年級學生作業量符合規定，對不同層次的學生有不同要求，每學期只組織一次期末考試，平時考察及期中的形成性檢測只作為教學反饋手段，考察后能及時分析問題，采取補救措施。

（三）體衛工作抓推廣：

1、有健全的體衛工作管理機構、有年度、學期體衛工作計劃與總結，每學期專題研究，分管教學校長聽體育課4節以上，學校把體育衛生工作納入了班主任業績考核內容，并作為評選三好班集體、三好學生的重要指標，在體育活動中，學校非常重視安全教育，堅決杜絕傷害事故的發生。

2、學校嚴格執行體育教學大綱，足額配備體育專職教師，有專門衛生室和衛生保健人員，嚴格執行體育考核標準，開展體育達標活動，課間、課外活動豐富多彩，認真開展好三操，春季開展一次全校春季運動會，學生平均每天參加一小時體育活動，學校有學期課外活動計劃及安排。

藝術教育：

按計劃上好音樂、美術課，在其他教學活動中滲透美育，每年元旦、六一舉行大型文藝匯演。

勞技:按課程計劃開設綜合實踐勞動技術課.做到有教材.有教師.有教案.有考核記錄,定期組織學生參加勞動和社會實踐活動,培養學生動手能力.七、教育質量

1、東屯鎮初級中學校風正、班風好、學風好、思想品德合格率達98%。

2、98%以上的學生具有自尊、自愛、自信、自強的品質，能自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，做到愛黨、愛國、關心集體、孝敬父母、尊敬師長、勤奮好學、團結互助，有良好的學習習慣、就餐習慣、就寢習慣、衛生習慣、禮貌習慣等，無犯罪學生。3、98%以上的學生初步具有分辨是非的能力，大部分學生學會了交際，學會了自理，學會了生存。4、95%以上的學生各科基礎知識扎實，能夠達到教學大綱的要求，近三年中三畢業班的中招考試，綜合評定連年位居全縣前列。5、95%的學生喜歡音樂課和美術課，并會唱一定的歌曲，能掌握基本的繪畫技能，絕大多數學生具有初步審美能力，做到行為美、語言美、儀表美。

6、絕大多數學生初步掌握鍛煉身體的基本知識方法，養成了良好的體育鍛煉習慣，兩操兩課積極參加，體質健康，標準測試合格率達95%以上。

7、衛生保健知識普及率高，絕大多數學生有良好的衛生習慣，近視眼發病率低于5%。

個人衛生和學校環境衛生清潔整齊，無亂扔果皮紙屑和隨地吐痰現象。

八、安全管理：

我校成立了安全工作領導小組，制定了安全預案，保證了每月有四個課時上安全教育課，聘請了公安等部門同志到校講課并擔任校外安全輔導員，經常對學生進行安全教育，定期組織學生進行安全演練，無重大安全責任事故發生。

總之，學校取得的成績是與各級領導的關懷和幫助是分不開的。今后我們將一如既往做好學校的各項工作，全面推進素質教育，積極籌措資金，加大教育投入，努力改善辦學條件，進一步提高教育教學質量。為此，我校特向縣文明委申報“縣級文明學校”的光榮稱號，望上級領導給予批準。

2008．4

第二篇：花橋鎮初級中學2013年年終綜合督導評估

花橋鎮初級中學2013年年終綜合督導評估

自查自評報告

為實施素質教育，規范辦學行為，進一步推動學校依法辦學，注重內涵發展，不斷提高教育教學質量和辦學水平。2013年12月18日，我校依據石府教督字【2013】9號文件中的督導評估標準，對2013年學校工作認真進行自查自評，自查評分為112分，自評等級為優秀。現將自查自評情況報告于下。

一．基本情況

我校始建于1958年。學校現有15個教學班，在校學生719人，有專任教師57人。學校占地18050平方米，學校建筑面積14576平方米。

二．各項指標現狀

B1辦學思想 [權重5分自評5分]

我校嚴格貫徹執行黨的教育方針，有固定的教育方針宣傳欄。學校結合實際，制定了中長期發展規劃和階段性工作計劃。有推進“4+2”特色教育的方案和措施，并實實在在開展了系列活動，效果明顯。自評5分.B2辦學特色和發展規劃 [權重7分自評7分]

我校有較為鮮明的辦學特色，在校園文化、養成教育、法制教育滲透、中職招生、活動興校等方面常抓不懈，形成特色。特別是教學質量、體育活動成效顯著，2012年被縣教育局評為素質教育示范校，1

獲市教育局教學質量三等獎。我校還承擔了非物質文化“說春”的傳承重任，成立了傳習基地，成為一大亮點。自評7分.B3學校建設 [權重15分自評15分]

我校校園布局合理，有各自獨立而分布合理的生活區、教學區、活動區，能滿足學生生活、學習、鍛煉的需要，且互不干擾。有標準的200米運動場和3個籃球場，2個乒乓球場。生活設施基本能滿足師生需要，食堂面積200平方米，廁所面積284平方米，有改修后的男女生宿舍樓各一棟，正在新修綜合樓和教師公租房。并且還深思熟慮的制訂了改善辦學條件的規劃、方案和報告，盡力爭取上級項目。以五項教育工作檢查為契機，傾力打造校園文化，在完善寢室、教室、走廊、廁所文化的基礎上，投入2萬多元，對200米校園圍墻進行了翻修，建成了文化墻，成為我校又一亮點。自評分為15分。B4德育管理 [權重12分自評12分]

我校始終把德育工作放在首位，有隊伍，有計劃，有課題，有切實可行的指導意見和實施方案，并有條不紊開展工作。我校除利用每周一次升旗儀式的國旗下講話對學生進行愛國主義、禮儀教育、養成教育外，還利用集會、班會、活動、課堂等，對學生進行法制、禮儀、文明習慣、環保、競爭意識、健全人格等教育，開展了“三生四愛五心五好”和社會主義核心價值體系的專題宣傳和主題班會，開辟了專門宣傳欄。還利用五〃

四、清明節、12〃

9、校運會、社區活動等重大節日和活動對學生進行德育教育。我校特別重視“后進生”和留守兒童工作，對此專門進行了安排部署，并落實到人，重過程，求實效。

我校有專門的家長委員會，定期不定期邀請他們到校參與學校工作，為學校發展出謀劃策。每期召開一次家長會，對有關政策進行宣傳和培訓，并要求家訪工作必須落到實處。我們還在新年到來之際，由工會牽頭，對退休老教師彭恩鳳、羅智中進行了慰問。對學生的評價，不再以分數為唯一，以綜合素質評價表形式進行，科任老師、班主任及學校評價委員會共同參與，對學生教學全方位評價。自評12分。B5教師隊伍管理[權重11分 自評10分]

我校非常注重教師的培訓和管理，除經常對教師進行師德師風教育外，還非常注重青年教師、骨干教師的培養，使得很多青年教師脫穎而出。抓好教師培訓和繼續教育，保質保量抓好省、市、縣安排的培訓工作和“國培計劃”工作，今年一年就有60多人次參與了各類培訓，成洪、郭遠孝、湯霖、譚志等四位老師通過頂崗學習方式，到貴師大進行了兩個月的學習培訓，陳榮秀、湯霖、田景發、劉庭艷、徐伯坤、黃寧等6位老師到其他學校交流學習。我校專任教師本科學歷48人，達84%，高級職稱10人，達 17%，中級職稱36人，達64%。我們非常重視困難教師和特崗教師、交流教師的生活，經常關心和過問，使他們吃住無憂，心情舒暢地工作。還召開一年一次的教代會，對相關方案、制度進行修改，對績效考核等方案進行完善，盡量做到公平、公開、公正，以制度來管理人，以考核來激發人。達自評10分.B6后勤管理 [權重12分 自評12分]

我校嚴格執行國家規定的財務管理制度和收費標準，無亂收費行為。按“校財局管”要求管理學校財務，由專人負責，有臺賬，帳物相符，財產購置和維修建設嚴格按程序進行，公開透明。有健全的后勤管理和服務保障制度，厲行勤儉節約，做到物盡其用，師生滿意度高。自評12分.B7宣傳通訊【權重8分自評8分】

我校非常注重正面的宣傳報道和黨報黨刊征訂發行工作，成立了專門的領導小組，開展活動必寫簡訊并及時上傳。在縣教育簡訊和教育網站發表了5篇，在《石阡報》發表了3篇，還自辦了校刊《青草地》4期。自評8分.B8文秘檔案管理[權重2分 自評2分]

我校由專人負責建立和報送有關檔案，按及時對相關文件進行清理和建檔。管理到位，思路清晰，檔案完整。自評2分。B9勤工儉學 [權重3分 自評6分]

我校積極爭取，爭取縣工會支持1萬元用于學校工會之家建設。爭取縣供電局支持5萬余元用于安裝變壓器和改善教室線路。自評6分.B10黨風廉政和招生工作[權重10分 自評10分]

我校切實抓好黨風廉政建設的分解、報告、考核、追究等工作，開展反腐倡廉宣傳教育，認真辦理群眾來訪工作，無上訪事件發生。認真落實“八個嚴禁”，無辦尖子班、亂補課、亂收費和違規操辦酒席現象。成立了招生工作領導小組，專門負責招生工作的宣傳和大大

小小的考試等，無有償招生和違反考風考紀的現象，貧困生中考費報名減免操作規范，有據可查。自評10分.B11“五項”教育工作[權重15分自評15分]

我校入學率、鞏固率、升學率均達標，輟學率2.67%，升學率86.8%。“五項”教育資料完整齊全，印證力強。自評15分.B12單位和個人表彰加分 [權重10分 自評10分]

學校重視教教研活動的開展，經常督促教師參加各級各類競賽活動，收獲頗豐，甘碧英等老師獲得省、市、縣論文獎若干，譚文明等老師獲學生輔導獎若干，羅培珍老師獲縣級“十佳教師”稱號，承辦了縣教研室“送課下鄉”教研活動，獲得2012工會工作先進集體、鄉鎮中學實施素質教育示范校、市級教學質量三等獎等光榮稱號。自評10分。

五．今后的工作思路

1.針對部分教師教學手段陳舊，觀念老化，不會用電腦等現狀，加大校本培訓，逐步全面提高教學能力。使老、中、青齊頭并進。

2.學生作業不夠整潔，個別教師批改學生作業不夠規范，通過檢查、評比勒令整改。

3.教學儀器、器材等與教材不匹配，閑置較多，只能逐年新置。

4.找出了學校工作中的不足，我校將加大管理力度，加強教研管理，力爭在下一年的工作中把能做好的工作做得更好。

花橋鎮初級中學

2013年12月18日

第三篇：東屯鎮二00九教育督導情況匯報

東屯鎮二00九教育督導情況匯報

一、基本情況

東屯鎮轄區24個自然村，3萬多口人。全鎮有初中2所（鎮中和后莊里初中）、成建制小學8所（東屯小學、西屯小學、吳安屯小學、東崔小學、小屯小學、后莊里小學、郝光屯小學、汲津鋪小學）、教學點2個（鄭莊、大屯）、成人教育學校1所，有初中教師94人、小學教師116人，初中在校生997人，小學在校生2841人。

二、辦學水平

1、普及程度

學前教育：全鎮有民辦幼兒園10個，3-5周歲兒童810人，入園兒童792人，入園率為97.8%。

初等教育：全鎮6-12周歲兒童2792人，在校生2841人，適齡兒童入學度為100%，內無輟學現象。

初級中等教育：全鎮13-15周歲人口1023人，在校生997人，26人尚在小學就讀。內無輟學現象。

2、師資結構

全鎮初中、小學教師共210人，初中教師94人，取得本科學歷的45人，專科學歷的49人，學歷合格率100%；小學教師116人，取得本科學歷的12人，專科學歷的63人，中師學歷的41人，學歷合格率100%。中小學校長全部經過校長培訓，持證上崗。

3、辦學條件

（1）全鎮初中校舍建筑面積9850平米，生均7.48平米，小學校舍建筑面積18616平米，生均6.56平米。全鎮除鎮中部分教師生活用房為磚木結構外，其余均為樓房和磚混結構，無危房。

（2）全鎮2所初中，教學儀器達到二類的1所，達到三類的1所，成建制小學8所，教學儀器達到二類標準的2所，其余的為三類。初中圖書共30000冊，生均22.8冊，小學圖書共32900冊，生均11.6冊，均達到“普九”標準的要求。

（3）教育經費：近年來各級政府對教育經費的投入均達到了逐年增長，按時足額撥付，真正把教育放在了優先發展的戰略地位。二

00九，生均教育事業費和公用經費初中500元，小學300元，由縣財政教育專戶直接撥付到了各中小學，徹底解決了辦學經費困難的問題，確保優化了教學環境，改善了辦學條件。

（4）教師工資歸縣財政統一管理后，達到了人手一折，教師隨時可到銀行領取，教師情緒穩定，教書育人的積極性高，尤其是績效工資的推行和實施，充分體現了多勞多得、獎勤罰懶的原則，把教師工作引入了競爭激勵。

（5）信息技術教育方面，全鎮有微機室2個、多媒體教室2個、微機76臺、衛星收視點9個、教學光盤播放設備9套。農村遠教工程的實施，為農村注入了新的活力，促進了農村教育向信息化的發展。

（6）不斷發展“普九”成果。二00九年，全鎮爭取上級撥款和地方籌資百余萬元，新增圖書7300冊，各種器材900余套，全鎮中小學硬化了操場跑道、校園地面，統一規劃了校園，購買栽種了花草，增添了教學設備，優化了教學環境，改善了辦學條件，提升了辦學品位。

三、教育管理

1、鎮政府高度重視教育工作

東屯鎮政府始終把教育放在優先發展的戰略地位，首先由政府牽頭，組織各職能部門定期對全鎮各中小學的用地、周邊環境進行檢查治理，保證了學校安靜的教學環境和穩定的教學秩序。其次每年鎮政府都要籌資2萬多元對教育質量先進單位和先進教育工作者進行表彰，做到了政治上關心教師、生活上體貼教師、權益上保護教師。

2、加大教師培訓力度

我鎮不斷加大教師培訓力度，著力提高教師業務水平和思想素質。首先在教師中深入開展實踐科學發展觀教育和“師德師風教育”、評選師德標兵，使每位教師都能做到為人師表，教書育人，無私奉獻。其次是搞好教師的繼續教育和學歷提高教育，各校想方設法為教師培訓提供方便，中心校把學校和教師個人能否按期完成繼續教育任務作為評先和評定績效工資的重要條件。所以，我鎮每年都能超額完成上級布置的培訓任務，教師素質也得到了提高。

3、治理亂收費

我鎮一向把教育收費作為考核和任免校長的重要條件，強調應收的錢必須在公示欄內公示，不是國家規定項目一分都不能收，所以從無亂收費現象。

4、安全工作

安全無小事，我鎮中心校堅持把安全作為學校各項工作的重中之重。每年都與各校簽訂目標責任書，定期對學校的校舍、教學設施、用電線路、食堂宿舍等認真細致地排查，發現安全隱患限期整改。學校定期召開家長會講安全，教師定期上好安全課，并適時地進行安全演練，形成了學校、家長、學生三位一體的安全教育網絡，確保了學校財產和師生的人身安全。

四、存在問題

1、教師年齡老化

中小學教師特別是小學教師中，相當一部分是民師轉正來的，年齡偏老、體弱多病，教育理念陳舊，教學方法落后，再者每年都有十多人退休，教師資源得不到及時補充，從某種程度上影響了我鎮的教育發展和質量的提高。

2、教學儀器仍需增加

我鎮2所初中儀器只有1所達到了二類標準，8所小學中只有2所達到了二類標準，雖然二00九年有所增加，但還不能滿足教學實際需求。

3、信息技術教育仍需增強

農村遠教工程的實施，僅使個別學校配置了微機室和多媒體教室，小學的遠教設備與發達地區相比更是少得可憐，遠不能適應現代教育的要求，國家還需進一步投入，進而促進農村信息技術教育的較快發展。

東屯鎮人民政府

2009年12月

檔案目錄

A1領導職責

B1確定地位

C1東屯鎮政府辦學評估迎驗領導小組名單

東屯鎮教育中短期規劃

C2東屯鎮學校管理工作考核辦法

C3東屯鎮中小學校容校貌檢查評分表

東屯鎮中小學校管理及素質教育打分表

C4家庭經濟困難寄宿生生活費發放花名冊

A1領導職責

B2履行職責

C1中小學、幼兒園基本情況統計表

A2教育經費與辦學條件

B1教育經費

C1東屯鎮人民政府教師節表彰教育質量先進單位和先進教育工作者的決定

A2教育經費與辦學條件

B2辦學條件

C1東屯鎮中小學平面圖

C2各中小學占地面積、生均占地面積統計表

各中小學圖書建設統計表

A3教師隊伍與教育教學管理

B1教師隊伍建設

C1東屯鎮教師基本情況表

C2東屯鎮中小學教師聘任情況表

C3東屯鎮中小學教師量化考核方案

C4東屯鎮教師繼續教育情況表

A3教師隊伍與教育教學管理

B2教育教學管理

C1中心校及中小學安全工作計劃

C1東屯鎮中小學安全工作領導小組名單 C1安全優質課教案

C2各中小學檔案員基本情況統計表 C3東屯鎮教師培訓記錄

A4教育改革與發展

B1教育改革與發展

C1小學基層統計報表

C2普通中學基層統計報表

C3各年各科檢測成績統計表

A4教育改革與發展

B2教育督導

C1上級有關教育督導的文件

第四篇：東屯鎮初級中學春季田徑運動會活動總結

東屯鎮初級中學春季田徑運動會活動總結

東屯鎮初級中學 2010年春季田徑運動會在全校師生的共同努力下，圓滿地降下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了師生良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱。

1、準備充分、分工落實。運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，運動會組委會對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案各項細致的準備工作成為本屆運動會成功的前奏。

2、組織嚴密、協調配合。比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗。裁判員工作時認真執法，場地器材及時準確到位，學生糾察員維護現場秩序，廣播宣傳及時播送信息、后勤服務及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。

3、全員參與、屢創佳績。此次運動會得到了各個班主任和同學們的重視和積極參與。在比賽中，我校的各項體育成績都取得了明顯的進步。

東屯鎮初級中學

2010-3-20

第五篇：東屯鎮初級中學安全教育知識競賽活動總結

東屯鎮初級中學安全教育知識競賽活動總結

我校在3月12日下午，利用兩節課的時間舉行了“安全知識競賽”活動。通過這次活動，全面貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》精神，使我校安全教育工作進一步深入開展，使全校師生接受一次生動的安全知識教育。現將此次工作總結如下：

一、我校組建了以賈照濤校長為組長的考務小組，精心組織了這次安全教育知識競賽活動。

二、競賽之前利用例會的時間對全體教師進行了安全知識和安全法規培訓。各班利用周會課的時間對學生開展安全法規的學習。

三、本次競賽活動以必答題、搶答題、合作題為題型，知識內容涵蓋：消防安全、交通安全、飲食衛生、防震安全、防疫安全及其他生活安全知識。分為六、七、八三組進行。

四、活動中學生積極踴躍，對答如流。通過本次活動培養和提高學生、教師的安全意識和對相關法律法規的了解和掌握，增強學生的安全防范能力，提高學校的安全管理水平和學校領導的安全管理能力，又有助于學校深入開展創建和諧校園活動。

2011-3-12