第一篇：嚴東娟《我的援疆故事》

我的援疆故事

2017年8月23日，我滿載援疆的熱情來到皮山。在這片土地上，我撒下了自己的汗水和希望，用自己的愛心融化了彼此的心，用自己的行動溫暖了民族之花，用自己的青春書寫了一個又一個援疆的故事。

轉化后進生的故事：走進孩子的心靈

第一次給902班上體育課，全班46個人，竟然有20個同學找各種各樣的借口，沒來上體育課。課后，我找到班主任熱孜萬古麗老師，和她溝通班級的情況。

原來，重新分班的時候，902班成績好的一些同學都被抽到901班，901班成績差點兒的同學留到902班。無論是男生，還是女生，厭學、打架、撒謊、喝酒、抽煙，幾乎什么陋習都有。

不行，如果還是按照常規去教學，這些孩子就毀了。怎么辦？得換一種思維方式，教書育人，育人是關鍵。孩子們總是有優點的，只要善于去發現，總會找到他們的長處。孩子們總會有心理需求，總會有自己的需要，也一定會想得到別人的認可。于是，我決定從尊重孩子入手，了解孩子，走進孩子的內心世界。

課堂上，我睜大雙眼，尋找那些愛出風頭的同學，從這些孩子的興趣愛好著手，和孩子們交朋友，很快取得了孩子們的信任。課后，他們喜歡跑到我的身邊問這問那，甚至還會告訴我他們家庭里發生的事情。

謝普凱提，男生，1米85的大個兒，一雙大眼睛，長得很帥氣。可是一提起他的名字，老師們直搖頭。但我發現，這個孩子特別愛打籃球。我決定從他愛好打籃球入手，陪他打籃球，和他聊籃球、拉家常：你為什么喜歡打籃球？平時都打籃球嗎？你覺得打籃球有什么好處？將來??我告訴他，很多籃球明星都是通過刻苦訓練而取得了優異的成績。其實，每個人的成功，都是與自己的努力分不開的。你的籃球打得不錯，這與你不怕吃苦，天天苦練有關系，只要你不放棄，就一定有希望！老師看好你！

后來，在校園里還是在上學的路上，只要一見到我，他總是遠遠的對我羞澀不管地一笑，然后低下頭說一聲，“老師好！”

我們找到了共同的話題，他慢慢地放下了戒心，什么話都對我說。他是一個單親家庭的孩子，不知什么原因，父母離異了。想到自己的父母，想到這個破裂的家，他感到缺少溫暖，缺少愛，他感到失望了，變得孤僻，不愛說話，不愛學習。

了解到這些情況后，一種母性之愛涌上心頭，缺少溫暖關愛的孩子是多么可憐啊！我決定要用愛來溫暖他的心。國慶期間，我微信聯系上了在省體工大的同學，極力向他推薦了這個孩子，爭取作為一個體育特長生招到安徽。我把這些信息和聊天的記錄給孩子看，他閃著淚花，一把抱著我激動地說：“老師，媽媽！我真想喊你一聲媽媽！我想走出新疆！”聽到這樣發自內心的聲音，我的心一酸，忍不住流下了欣慰的眼淚，因為我知道，我點燃了孩子心中希望的燈塔，他有救了。

我平復了一下心情，鼓勵他要好好地表現。在學校，首先要遵守校紀校規；在班級，要尊敬師長，團結同學；其次，要想成為特長生，文化課必須要過關。課堂上，要做到模范帶頭作用，好好學習，慢慢地學，不懂隨時就來問我。孩子使勁地點點頭，“老師，你看我的行動吧！”從那以后，老師們都說這孩子好像懂事了，似乎一下子就長大了。學校舉行趣味運動會時，他還被選為優秀運動員。

感化三類人員的故事：傳遞愛的書信

第三周的一天，學校德育辦送來一張表，上面寫滿了學生和老師的名字。定眼一看，什么“第三類人員家屬”？原來，這些學生的家長或者親戚現在都在教育轉化中心，每位老師都要結對幫扶一個孩子。分配給我的是一位塔吉克族的女孩——齊曼古麗，她個子不高，皮膚白皙，一雙大眼睛，一張小臉上長滿了青春痘。

拿到表的第二天，有兩個小女孩突然找到了我，剛開始我還沒明白過來，還以為他們就是來找我聊聊天。再一問，才知道是怎么回事。其中一個女孩，眼圈紅紅的，“老師，我爸爸在轉化中心，我半年都沒見過他了，我好想見他一面！”我雙手扶著她的肩，仔仔細細地看著懷中的孩子，“不要急，有什么事兒慢慢的說。”從她的口中才知道，爸爸半年前就進了轉化中心。媽媽帶著兩個弟弟，大弟弟在鄉里上小學四年級，小弟弟剛進幼兒園，媽媽自己在邊境線上的派出所里燒飯。我告訴孩子，老師的能力有限，想見面這件事老師可能辦不到，你別把老師想得太能干，但我有一種想法，你看行不行？你先回班好好上課，有時間給爸爸寫封信，信中告訴他，你與媽媽、弟弟在政府和老師的關懷下都很好，把家里的近況說一下，然后勸爸爸在轉化中心好好學習，聽領導的話，爭取早一天和家人團聚。他點點頭說，老師，我明天來。

送走齊曼古麗后，我立即找到丁主任，進一步了解一些情況，并匯報了我的想法。丁主任告訴我，這孩子的國語交流沒什么問題，但讓她寫信，可能還有一定的困難。我又找到班主任老師，請他幫忙整理一下信的內容，確保語句通順。

回到指揮部，我在腦海中打了一遍又一遍的草稿，想象著怎樣與領導把這件事的來龍去脈說清楚，想著領導會不會怪我多管閑事，信到底能不能送到孩子的父親手里？晚飯時，我看了好幾眼領導的桌子，把在腦海中打的草稿又過了一遍。我鼓足勇氣，走到指揮部領導面前，把這件事的經過匯報了一遍，沒想到指揮部李書記剛聽完就大聲說：“這是好事啊，皮山現在就需要這樣的親人之間的關愛和鼓勵，去感化他們，幫助他們，這是個好事例，我們要鼓勵他們多做。把信交給我，我來幫你送！”沒想到，信就這樣送進了轉化中心??

幫扶農戶脫貧的故事：銷售農副產品

一方有難，八方支援，民族團結一家親。維族老師馬依熱在皮西那鄉幫扶，她告訴我們，她結對的農戶家庭困難，原本今年的核桃喜獲豐收，但卻因為無銷路而感到發愁。我們一貫制組的援友們商議決定：幫助農民銷售農產品，是件解決農民銷售渠道難的大事，也是件有利于民族團結的大事。援友們準備自己掏錢購買寄回家鄉，正在大家紛紛解囊出一份力時，那邊又傳來，這樣只能解決一兩戶的情況。怎么辦？銷售關鍵是因為信息不對稱，通道不流暢，只有發動自己的親人和身邊的朋友，拓寬銷售渠道，才能解決銷售問題。我想到了我的微信朋友圈，想到了我們的小區，就在小區的群里發了一條信息，倡議大家購買新疆人民的核桃和大棗，為新疆打贏脫貧攻堅戰奉獻自己的力量。據不完全統計，光我們組的援友大約購買了2000多公斤核桃和大棗，價值3萬多元，我個人大約買了一萬多元的核桃和大棗，切實解決了部分農戶銷售難的問題。聽馬依熱老師說，當農戶們接到我們銷售的錢時，他們激動地豎起大拇指，不停地說著“亞克西，亞克西！”

我知道，援疆的路還很長，每天，依然有很多人用扎實的工作書寫著平凡而偉大的援疆故事。漫漫援疆路，悠悠援疆情。不忘初心，砥礪前行，我將用踏實的工作，勇往直前的精神書寫新的故事，述說新的明天。

第二篇：援疆故事--

辛苦背后的別樣幸福

題記：援疆之教改賦予“教學相長”新的內涵，我的故事告訴我援疆中“亦師亦生”會使教學更加多姿多彩！

2012年8月我們滿懷著激情與熱情，帶著希望和夢想，堅定著無比的執著追求，開始了我的援疆支教。踏上一條歡笑與淚水，苦澀與甜蜜，成功與失敗共存的援疆之路。

有人說：選擇了到新疆支教就選擇了吃苦和受累。對此，我們早已做好了心理準備，正象校長臨行前囑托：和田是民族地區，到那里以后，一定要發揚“援疆教師不怕吃苦，勇于奉獻，愛崗敬業，獻身教育”的精神，努力把工作做好。

太陽是有腳的，它每天都在走，于是便有了夸父追日。歲月也是有腳的，像流水一般悄悄地逝去，是啊！日子真快，今天已是九月九日。古人講：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”明天是教師節了，上學的時候每逢這個節日，我都悄悄的為老師準備一份小禮物。

10日上班的時候，來到辦公室。辦公桌一朵鮮艷的紅玫瑰，一張小卡片，一行雋秀的字：“祝王老師節日快樂”這是何等的溫馨，這是何等的幸福。頓時覺得獨在異鄉的孤獨感悄然而逝。走進班級同學們齊聲喊到，“祝老師節日快樂”

他們的這一舉動叫我好驚訝，好興奮。下課的時候，所有同學一窩蜂擁到我的身邊，一起送上節日的禮物。有筆記本，鋼筆，親手折的幸運星、筆筒、親手這的小花，小玩偶、好多好多。。一時叫我自豪。辦公室的同事開玩笑的說，你小心別叫禮物把你埋上。

這些禮物雖然不貴重，但在我心里是最珍貴的。因為這是孩子的心，這表示孩子們接受了我，表示我已經溶入了他們之間，表示他們肯定了我。所以工作在辛苦，自然環境在惡劣。有了這樣的肯定，我認為值了。

有人說過這樣的一句話：“老師不經意的一句話，可能會創造一個奇跡；老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。”老師習以為常的行為，對學生終身的發展也許產生不可估量的影響，做一名老師應該經常回顧自己以往的教育歷程，反思一下：我造就了多少個遺憾，刺傷了多少顆童心，遺忘了多少個不該遺忘的角落！忽然想起當年看的那部張藝謀導演的一個都不能少，一個小小的代課老師魏敏芝，只因老師離去前交代過這些孩子一個也不能少這樣一句話就能如此堅定執著地尋回每一位輟學的孩子，這種精神是舍得每一位老師學習的，我們不僅要保證學生的數量，更重要的是讓陽光遍撒每個被遺忘的角落。

做教師沒有能力點燃火種，但絕不能熄滅火種！面對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。每一位為人師者，放棄了一個學生，可能會減少你的工作壓力，可能會提高你的教育質量，可能會給你贏得榮譽，但你放棄的卻是一個孩子的美好前途，放棄的是一個家庭的希望，留給自己的也將是一個永遠的遺憾！

轉眼間，援疆工作已一個月有余，在慢慢適應的過程中，在慢慢了解的日子里，我深深地愛上了這片熱土！祖國這片遼闊而美麗的土地，和生活在這里的各族群眾，正借助黨中央全國對口支援新疆工作會議的精神，召集各方面的人才，整裝待發，向著美好藍圖，努力奮進！

保爾曾經說過：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。我的一生應當這樣度過：回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”我很榮幸，沒有被時代所遺忘，成為了援疆大軍的一份子，在以后幾十年的人生歲月里，每當回憶起這段難忘的日子，將是我最幸福自豪的時刻！我一定要努力工作，絕不辜負組織和領導對我的信任！

未來的路還很漫長，會有更多的挑戰，但我們堅信，有領導的關懷，有親人的支持，有必勝的信念，有頑強的毅力，再大的困難也嚇不倒我們，再多的壓力也壓不垮我們，我們一定能不辱使命，圓滿、出色的完成好黨和人民交給我們的光榮而艱巨的任務！

第三篇：援疆

援疆——無悔的生命歷程

各位領導、同仁，大家好！

今天站在這里，向大家訴說著在新疆工作期間的點點滴滴，心情未免激動無比。我謹代表武漢援博的19位同志向在座的全體同志(隊員)表示真心的問候和誠摯的謝意。

根據黨中央、國務院、湖北省委省政府關于援疆工作的指示精神，我們7月5日隨阮力艱主任一行前往博爾塔拉蒙古族自治州。出發前，省、市計生委的領導對我們（新一輪）第一批計生援疆人員，既有衷心的囑托，也有殷切的希望：你們是代表湖北十萬計生隊伍，也代表六千萬湖北人民去推動民族團結、友愛、發展的重任。4個月來，我們牢記領導的教誨，從實際出發在各自的崗位上發揮最大的作用。

首先我向大家匯報一下援疆工作期間的工作。

一、滿懷真情——我是湖北援疆干部。

博爾塔拉，在蒙古語中是“青色的草原”的意思，不僅讓我想起一首描寫塞外風光的一首民歌：敕勒川，陰山下 ；天似穹廬，籠蓋四野；天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。帶著這份好奇，我來博州第一件事就買了《新疆的歷史及民族與宗教》、《我的溫泉河》、《兩極靈壤—博爾塔拉》等書籍，盡快了解博州的基本情況和風俗習俗，做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。特別了解了建設兵團在新疆的扎根建設與守衛國防的功勛，使我由衷地產生了對這片土地的熱愛之情。

剛到博州，這里的空氣干燥、紫外線強、水質很硬，時差和武漢錯兩個小時，晚上10點，太陽還高掛在天空，早上5點，天已經大亮，加上對家人的思念，還真讓我適應了一段時間，不過通過自我調理，援博工作隊的幫助，我很快適應了這里的生活環境。

我的援博時間只有4個月，怎樣在短時間內完成援疆任務。以什么身份和 姿態出現在新的單位和同事面前，我認真地深思。最后我在內心默默告訴自己，我要盡快從純醫生的角色轉變為技術服務指導和培訓的角色上來。加強理論學習，更新觀念、提高認識，適應新的崗位。

二、民生優先——關懷做到農牧民心坎上。

耳畔常常想起武漢市計生委劉慶香主任對我的談話她說：你不僅代表的是自己，而是組織上對你有能力圓滿完成援疆任務的信任。

到了博州后積極參與指導站的工作。指導站承擔著一個牧場2個鄉3個鎮3個街道辦事處的居民和流動人口的計劃生服務、藥具發放、宣傳教育工作。在8月2日-9月17日是指導站下基層“三查”的時間，我主動要求到漢族人口集中的鄉鎮、社區開展生殖健康檢查和講課。并深入到維族聚集的青鄉體驗生活，調查了解維族婦女的生活狀況、生育觀念及生殖道健康狀況。由于宗教信仰以及生活習慣等原因，對生殖健康狀況缺乏了解。惟一能做的就是服務更需細致和耐心。記得有一位25歲的維吾爾族婦女，右腿殘疾肌肉因此而萎縮，我說話她聽不懂。檢查完后我順手扶她下床及踏板，她沒有對我說聲謝謝，但她對我真誠的微笑讓我至今難忘，一個簡單的動作就能拉近心與心的距離！

三、團結合作——工作中我愿做發展的基石。

博樂市是博州行政經濟中心，總人口近30萬人。博樂市計劃生育指導站與博樂市婦幼保健站、博樂市維吾爾族醫院在同一棟樓辦公。由于業務范圍窄，接診病種單調，業務科室分散，合理布局、設備規范擺放很難達到標準化建站要求。指導站承擔著全市育齡婦女及流動人口的免費計劃生育技術服務、藥具的免費發放、管理宣傳教育及“三查”等工作。全站正式職工19人，實際在崗12人。其余7人因病休等原因不在崗。員工中漢族6人，其余均為維吾爾族、蒙古族、等少數民族。民族、信仰、習慣的多元也增加了單位的管理難度。上崗后，我積極和指導站黃站長溝通，在管理方式、業務拓展、業務規范等方面達成共識，我愿意成為推動指導站業務工作的“催化劑”，成為站長業務管理上的“參謀長”，業務技術工作的“左右手”。同時深入到職工中了解指導站目前 的工作范圍及工作流程，為積極參與服務做好準備。按國家優質服務站的技術標準在現有的基礎上對診療科室、手術室、操作診療間等進行合理布局。

并將閑臵的陰道鏡用于常規檢查和宮頸的檢查，使相關設備功能最大化。建議整合并利用醫療資源，建立了檢驗綠色通道，與州婦幼所及具有檢測能力的單位合作開展生化和病理檢查項目。開展宮頸TCT檢查，就已經篩查出一例早期宮頸癌患者，已在醫院完成手術病理切片最后確診為：早期宮頸癌。挽救了患者的生命，減少了家庭負擔。示范完成各類計劃生育手術 20余例，并指導完成近十例計劃生育手術及處理意見。如:有位患者因為宮頸條件和子宮位臵的原因，在上次的上環過程中因為無法進入宮腔而失敗，這次患者再次來到指導站要求上環，多名醫生試探后依然進不去宮腔，叫我試試，我重新了解確定子宮位臵，大膽而細心的嘗試終于將宮頸口擴開，放臵成功。

通過認真仔細地開展每一項具體的工作，我贏得了大家的信任和尊重，許多重大的事項，領導都請我做參謀，我把我們武漢怎么做的，博樂的現狀告訴我們可以怎么做，都和盤托出，供領導做最科學最深入的參考。在州、市服務站合并的初步方案來了后，領導、同事都找我分析方案，我認真地把方案看了一遍又一遍，我就把自己當成指導站的職工的身份好好琢磨。最后在職工大會上談了自己的想法和觀點，得到大家的高度認可。

四、無私幫扶——溫暖寫在心靈深處。

4個月來，我下鄉、下社區開展生殖健康和更年期講座3次，受到計生專干和群眾的一致好評。走進學校為高中、初中、小學6年級的學生們開展青春期健康教育進校園活動8次，博州電視臺多次在新聞頻道播報。我從沒有為中學生講過課。我以一個老師、一個兒子的母親、醫務工作者、朋友四重身份與她們交流，很多孩子加我QQ好友，和我說說心里話。最難忘的是在博樂五小的活動，是我青春期教育進校園的最后一次講課。有經驗后和學生互動更自如，課件不斷完善，學校校長也給予了很高的評價。下課后，令人激動的一幕出現了，課堂上部分學生發了宣傳書的，她們都圍過來要我要簽名，沒書的孩子找老師 要書，好多都被老師勸著失望的離開了教室，讓我很過意不去。有個坐第一排的小女孩加我好友，還花10元錢為我點了一首歌，讓我覺得孩子們真的可愛。備課、找資料做課件的辛苦所有的付出都是值得的，因為我已經獲得了幸福的回報。18次不同形式和內容的講課，聽課人員近4000余人，這是我援博的一大收獲。

五、滿懷期愿——金秋時節我們一起收獲。

雖然援疆時間很短，但是我開始突破了以一個內地女醫務工作者的視角來看待整個工作和援疆的意義。援疆是政治任務，大關系到國家邊疆穩定、長治久安的大計，每一項工作都得站到政治大局的高度帶對待，因而，使命感非常重。這個工作是個長期系統的工程，僅僅靠我們個人短短幾個月的時間發揮的能力和作用是微不足道的。發揮作用也要有合適的氛圍和土壤，不僅需要派出單位領導同事的理解支持幫助，還需要受援單位的支持幫助，因而需營造造良好的氛圍，也需要我們自己認識自己，準確定位。在遠離親人朋友的陌生環境里，天氣、時差、民族、飲食習慣、陌生的工作崗位等等，都需要我們正確面對和及時調理自己的角色和情緒，要不然會很難適應。

當地計生委和指導站對我工作上的大膽使用，生活上的關心周到，為我的工作生活創造了優越條件。援博武漢工作組在管理上也是以人為本、科學管理。大家庭的溫暖激發了我做好工作的信心。博州、市領導及工作組的慰問、關心，讓遠離家鄉的我們感受到了溫暖和榮耀。

最后我想說一句話：我此次援疆是不虛此行并滿載而歸，再次感謝領導對我的信任，工作只有一個個新的起點而沒有終點，我將調整心態，完成新工作和使命！

第四篇：援疆干部講述援疆故事

我對新疆的最早期認識，應該是來源于小時候看過的電影“冰山上的來客”。畫面中的新疆美景，歡快的維族舞蹈以及優美的歌曲“花兒為什么這樣紅”給我留下了難以磨滅的印象。

新疆維吾爾自治區，簡稱新，位于我國西北邊陲，首府烏魯木齊，是中國五個少數民族自治區之一，也是中國陸地面積最大的省級行政區，人口2000多萬，面積166萬平方公里，占中國國土總面積六分之一。新疆地處亞歐大陸腹地，陸地邊境線5600多公里，周邊與俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗斯坦八國接壤，在歷史上是古絲綢之路的重要通道，現在是第二座“亞歐大陸橋”的必經之地，戰略位置十分重要。新疆現有47個民族成分，主要居住有維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古、柯爾克孜、錫伯、塔吉克、烏茲別克、滿、達斡爾、塔塔爾、俄羅斯等民族。巴音郭楞蒙古自治州，人口100多萬，面積48.27萬平方公里，位于新疆維吾爾自治區東南部。東鄰甘肅省、青海省；南倚昆侖山與西藏自治區相接；西連和田、阿克蘇地區；北以天山為界與伊犁、塔城、昌吉、烏魯木齊、吐魯番、哈密等地、州、市相連。東西和南北最大長度為800余千米。這是我去新疆前對新疆的了解。

我叫寧殿賓，今年43歲，是河北省人民醫院普通外科的一名主主任醫師。2014年3月，我作為河北省第七批援疆干部被派到巴州第二人民醫院（燕趙蒙醫院）工作，為當地開展手術治療甲狀腺、乳腺疾病的新技術。還記得臨行前與家人、朋友依依惜別的場景，雖然不舍，但為了完成黨交給我的這個光榮使命，我毅然踏上西去的路程。

環境復雜、工作艱苦、語言障礙、民族習慣不同、醫療風險高是我們每個援疆醫療隊員共同面臨的難題。在逐步克服了氣候、語言、飲食、工作環境上的巨大差異后，我迅速適應角色，融入到當地的醫療工作中。我所在的燕趙蒙醫院，是2000年和靜縣蒙醫院由和靜縣遷至巴州改成的，外科更是于2013才剛剛建立。來到巴州后，醫院領導安排我從事專家門診及病房查房工作。從事門診工作要直接接診病人，而且來看病的有部分是不懂漢語的蒙古族、維吾爾族等少數民族病人，語言障礙是最大的困難，于是我向蒙族同事學習，勤學苦練，目前能基本完成與患者的溝通。由于醫院遷來時間較短，所以患者較少，我們響應醫院號召，多次放棄周末休息時間到各社區、縣區、鄉鎮、村莊進行義診，宣傳醫療知識，加強醫院影響力。經過不懈的努力，來醫院就診的患者人數持續增多。病房查房時針對相應專業跟外科同事們共同學習了國內、國際前沿知識。同時我也在醫院業務學習時間給全院同事進行了專業技術講座，使之對甲狀腺、乳腺各種疾病診療規范加深了了解。通過以上工作，我很快贏得了醫院及科室領導的肯定和好評。由于我對工作認真負責，對病人熱情服務，所以經常有患者慕名而來，為此，我感到驕傲和自豪。

作為援疆干部，不僅要克服自然環境的惡劣、飲食習慣的不同帶來的種種困難，還要忍受不能照顧親人的煎熬。1年多前，我八十歲的老父親因前列腺增生不能小便不得不行手術治療，而之前為了不影響我的援疆工作，他已經忍受了幾個月小便困難的折磨，打電話時卻從來不跟我說。父親手術時卻不能在床前盡孝，我是一個不稱職的兒子；妻子獨自在家中照顧老人、孩子，承擔起了家庭的重擔，我卻不

能分擔，我不是一個合格的丈夫；女兒才十幾歲，正處于成長的關鍵時期，我卻不能在她身邊陪伴她學習、成長，我不是一個合格的父親。但想到援疆事業，看到病人對我們新技術的渴望，我別無選擇。

援疆以來前指、巴州及家鄉領導對我們非常關心，做了大量細致周到的工作，及時了解我們的生活、工作情況，幫助解決困難，排解思鄉情緒，鼓舞工作熱情。在新疆我們感受了大家庭的溫暖，并把思鄉之情化作戰勝困難、做好工作的無窮動力。截至目前，共在門診診治病人2000余人，會診、義診數十次，教學查房、專業講座100余次，開展乳腺癌改良根治術、保留乳房乳腺癌改良根治術、甲狀腺癌功能性頸淋巴結清掃術，甲狀腺癌選擇性頸淋巴結清掃術等手術100余臺，同時帶動外科進行論文寫作、醫學書籍編撰、科研立項。全方位提高了醫院外科的醫療科研水平。每當我看到患者從帶著焦慮、擔心的神情走進醫院到帶著滿意的微笑從醫院走出去，心中就充滿著巨大的滿足感。

援疆以來我快速融入到醫院、科室這個大家庭中，和很多蒙古族、維吾爾族同事結下了深厚的友誼。雖然我離開了家鄉，但是從他們那里我感受到了濃濃的友情、親情，我們一起工作、一起生活、一起唱歌、一起跳舞、一起歡樂。巴州是我的第二故鄉，他們就是我第二故鄉的朋友、親人。

作為一名共產黨員，我深切感受到：援疆不僅僅是參與邊疆建設的過程，更是一次純潔黨性、凈化心靈、淡泊名利的過程，是愛祖國、愛人民的感情升華過程，是實現人生價值的過程。“三年援疆路，一生巴州情”，援疆路充滿艱辛，我時刻牢記家鄉領導親人的囑托，強烈的集體榮譽感激發了我戰勝困難的斗志，使我各方面都取得了很大進步，所有這些都離不開各級領導的關心教導，離不開援友們和當地友人、親人的無私幫助，離不開家人的大力支持。在此請接受我最衷心的感謝！

第五篇：我的援疆夢（定稿）

我的援疆夢

（岳普湖二中援疆教師 唐鋒）

遙想班超當年告別家人投筆從戎出使西域，千秋偉業，青史留名；再想張騫出使西域溝通中西，促進中華文明的發展繁榮名垂千古。我是一名凡人，做不出驚天動地的大事。但我知道，新疆由于歷史自然等多方面的原因目前還很貧窮落后，新疆的穩定和發展關系到民族團結國家安全國家安全，關系中華民族的偉大復興。2010年新疆歷史上掀開了新的一頁，歷史上支援地域最廣，涉及人數最多，投入資金最多資助區域最廣的新一輪援疆在天山腳下恢弘開篇。我想，作為新時期黨員的一份子，我也要為國家出一份力，留一把汗。于是我盼望著等待著。機會終于來了，今年暑假第七批援疆干部輪換，組織找到我，我愉快地接受了任務，當時激動的心情還歷歷在目。作為一名教師，能去援疆支教是很榮幸的一件事情，我將珍惜這份榮譽，所以我做著各種準備，我會盡自己的努力，不辜負泰安人民的重托和希望。2012年8月25日那是一個不平常的日子，我義無反顧地背起簡單的行囊，踏上了飛往喀什的征程。初來當天，到達時已是下午5時，天高云淡，太陽直泄，我的身心還是立刻融入了新疆，把新疆當成了我的第二故鄉。絕對不是因為新疆的幅員遼闊，豐富的資源和能源以及不解的寶藏，更不是因為她是祖國的邊陲，而是因為47個民族在這片廣袤的土地上所創造的多元的西域文化。

初來新疆，除了巴扎上瓜果飄香，看到的更多是荒漠，哪有歌中所唱的我們新疆好地方，天山南北好風光。一個個小沙丘連成一片滿目荒涼，只有那路邊的白楊婆碩著枝丫，頑強的生長著，給人以生機和力量。偶爾看到沙漠中幾棵紅柳，與自然頑強的抗爭著，為這兒增添了絲絲生機。時差問題，使我白天發困，晚上失眠；氣候干燥，水土不服，使我小腹微脹嘴唇發干，咽喉腫痛。雖然沒到沙塵季節但也能偶爾遇到沙塵暴，一會的功夫人們的渾身上下已經都是泥沙，簡直就成了泥人。面對這一系列的問題，我猶豫啦。但我想到我是一名共產黨員時，我渾身仿佛就有了力量。我是一名共產黨員就應該舍小家，顧大家，把對小家的愛熔鑄到對國家的愛中去。講原則講政治，我們的困難和當年的紅軍爬雪山過草地相比小多啦。還有看到當地領導那企盼的眼睛，聽著他們對我語重心長的話語，我感覺他們就像我的兄長，對我這位小弟充滿了希望。看到孩子們黑黝黝的皮膚，長長的睫毛下那雙充滿渴望的眼睛，我感覺到了肩上的力量；前方指揮部領導的諄諄教導，率先垂范，告訴我們該干什么，怎么去辦，給我們樹立了工作的榜樣。我想我沒有理由不把援疆工作做好，并且，有黨和組織的指引我們一定也能做好。所以我們很短的時間內便適應了這兒的工作，走向新的戰場。

立足平凡，進入角色，發揮自身優勢，做當地群眾的榜樣。治窮先治愚，治愚靠教育。這也是黨和國家援疆選派教師的出發點。作為一名黨員教師，我更要發揮黨員的模范帶頭作用，立足當前，著眼長遠，講政治，講黨性，講原則，追求卓越。針對學生基礎差，懶于動腦，缺乏一種學習習慣，缺少主動學習的意識，教學設施落后等實際情況我采用了低重心教學模式。在課堂上夯實基礎，邊講邊練，讓學生的知識消化在課堂，不留夾生飯或者少留夾生飯。課下我和當地學生交流談心，摸清摸準學生的情況，精心準備每一節課，備知識，更要備學生，立足現實，盡量讓每一位學生都聽懂，讓每一堂課都成為精品課堂。我現在帶八年級一班八年級二班，高一年級一班高一年級二班物理，教學中，我努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，鼓勵孩子們大膽想、大膽問、大膽說，勇敢的張揚自己的個性，趕走靦腆和膽怯。因為我了解到這里孩子的家庭百分之九十以上是以種植業為主，他們的父母日出而作、日落而歸，孩子們缺少了父母情感的關注和呵護，也無法享受到父母在精神上的引導和幫助，所以，我盡量去鼓勵學生，努力引導、激發他們的學習興趣，幫助他們確定人生目標，樹立遠大理想，喚醒學生內心對知識的渴望！學校教學設施簡陋，缺少實驗器材，我創造性地利用身邊的材料設計了課堂上的一些實驗，力求讓學生們接觸到、感受到，便于領悟接受所學知識。作為一名援疆老師，傳授知識的同時，我還加強對學生的思想政治教育，要想讓別人接受你，首先要學會接受別人，為此，我刻苦鉆研學習了伊斯蘭文化，以求能走進孩子們的心靈，和同學們講伊斯蘭文化和中原文化的融合之處，講中華民族的文明史，講張騫出使西域，唐僧取經的故事，左宗棠驅英收復新疆等等。從中讓同學們感受到伊斯蘭文明也是中華文明的必不可少的一部分，只有全國各民族的緊密團結，奮發向上，才能有中華民族繁榮富強，老百姓的安居樂業。我還對學生進行勵志教育，和同學們講西部大開發給我們新疆發展個人成才帶來的大好機遇，提高他們的學習熱情，激發他們學習的干勁。告訴學生只有掌握了知識才能具備本領，才能報效祖國回報社會，才能改變家庭成就自己，實現自己的理想。

授人以魚不如授人以漁，在疆工作期間，我要發揮援疆干部的作用，聽從當地學校領導的安排，幫助當地教師提高業務水平，使他們素質精良，業務精干。讓他們為新疆發展提供源源不斷的動力，培養更多的人才，實現新疆的可持續發展。現在，我已經走進了岳普湖二中教師隊伍中，和他們一道聽課、評課，與他們一起探討新課程理念。作為一名援疆教師，我們有責任有義務把東部沿海的教育理念、教學方法毫不保留的奉獻給新疆老師。為此，我和我們組的老師經常交流，討論切磋怎樣立足新疆實際，提高學生成績和思想道德水平，尋找提高教育教學質量的方法。單元檢測，我一馬當先對命題進行把關。通過成績分析，反思我們教學中的得與失，使我們每位老師在反思中得到提升。工作中自己更要放下架子，擺正位置，起到帶頭作用，用自己的行動感召老師和學生，時時事事走在前面，不畏艱難，扎實苦干，讓當地領導信任，令當地老師信服，靠一流的素質，一流的作風，一流的業績，樹立援疆干部甘于奉獻勇于爭先的良好形象。總之，我們用愛心觸動每一位學生的心靈，用誠心觸發當地老師的激情，用真心詮釋一名援疆教師的情懷。牢記我們的使命，牢記黨的囑托，經常反思自己，我來新疆為了什么在新疆又干了什么，離開新疆時我有能留下什么，以此提高我們自身的思想道德水平。我想通過我們的援疆，增強當地教師的業務素質，變被動輸血為主動造血，讓先進的教學方法教學理念在西域邊陲落地生根，開花結果。最后依靠當地教師培養更多的人才，為新疆的跨越式發展和長治久安做出自己的貢獻。用實際成績彰顯援疆成果，讓我的真情灑滿援疆之路，真心真意，真抓實干，真情奉獻。

然而就在新疆各族人民奮力拼搏為新疆大發展大跨越努力工作的時候，在這片熱土上，也有一些邪惡勢力在窺視她甚至傷害她，7.5事件已經過去一年多了，新疆人民在經歷了切腹的傷痛后繼續建設自己的家園，但這次事件也讓新疆各族人民看到了邪惡勢力的丑陋嘴臉，認識到沒有穩定的社會環境，一切都無從談起。深刻體會到反分裂斗爭的長期性、復雜性和艱巨性，增強各族干部群眾的政治鑒別力和免疫力，深刻體會到了黨的愛護和關懷，使新疆各族人民更加自覺的團結在黨中央周圍。

一年半的援疆，終究有結，但我對新疆那顆愛心無結。或許是因為忘不掉這里的湛藍的天，忘不掉這里獨特的柳，忘不掉這里淳樸的人，忘不掉只屬于這里的風土人情……忘不了這里曾是我的故鄉,我的第二故鄉……也或許是因為自從我踏入新疆大地的那天起，我的心靈邊經過昆侖雪水的滌蕩，更加純潔更加向上，也或許是因為我曾踏上帕米爾高原，我的心胸已經像那帕米爾高原那樣無限寬廣。當地領導的勤勤懇懇任勞任怨，當地老師在艱難的環境中無私奉獻默默耕耘已成為我學習的榜樣；當地學生勤奮刻苦奮發向上，當地群眾與自然抗爭建設美好家園的精神都給我留下深刻美好的印象。回到山東后我也將關注新疆，關心新疆，支持新疆。更加埋頭苦干，無私奉獻，無愧于這一年半黨對我的培養，同時把新疆干部教師的優良品質優良作風帶到內地，少一些嘮叨多一些向上，為建設大而強富而美的新山東貢獻自己的力量。