第一篇：七年級數學習題

個人工作總結

一學期的工作又要結束了，回顧一學期的教學工作，主要做了以下幾方面的工作：

一． 重視教學交流

一方面加強集體備課，一方面開拓校外交流。抓好集體備課，實現學科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施，又是提高教師整體素質的重要途徑。在組內，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結。因此，探索適應新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發展，就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度，本節課的教學目標、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關系?? 好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談談自己這節課是否達到了預期效果；學生們有沒有什么特別好或不好的反應；出現了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問題，我們會向其他有經驗的老師們請教。

二． 團結互助、高效合作

我們備課組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點。針對各人強項、辦事風格，合理地分配工作方可產生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時間，再分工負責：編題的、上網查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心準備，然后再資源共享。在教學中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設法地讓學生喜歡數學、主動學習數學，但時下的學生厭學情緒很濃，而且由于他們在小學沒有接觸過新課標的教材，現在風格大變的教學內容讓他們有些無所適從，理解不了，甚至有的學生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且學生間的層次拉得很大，一群后進生的教學成為一個難點。怎樣縮小差距，讓每個學生都學到有價值的數學，能獲得必要的數學，不同的學生在數學上得到不同的發展，這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為，沒有跨不過的坎，只要我們不斷學習、不斷總結、不斷反思，在領導和老師們的幫助下，一定可以攜手走過數學的沼澤，到達了一片數學的綠洲。

在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究、反思，對自己的知識與經驗進行重組，才能不斷適應新的變革。

三、注重課堂反饋

堅持學校制定的“周周清”、“堂堂清”制度，精心設計每一份試題，當天的問題當天消化。對多數同學出現的問題，做到當面輔導，及時解決。每次周考后幫助學生分析存在的問題，并制定出改進措施，真正做到每一次周考，讓不同層次的學生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下，本年級學生的數學成績有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大的進步。

總之，在一年的教學工作中，付出了很多的艱辛，克服了很多的困難，取得了一些成績。但還存在一定的不足之處，尤其是學困生的學習興趣提高方面還不夠理想，今后的教學中我會加倍努力，用更多的耐心和愛心去關心教育每一位學生，精心為他們設計、備好、上好每一節課，提高數學成績。

數學教師工作總結

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，工作積極，主動，任勞任怨。

本學期我擔任八年級數學教學和備課組長工作，一學期來，我自始至終以認真，嚴謹的治學態度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學。

作為數學教師，我能認真制度計劃，注重教學理論，認真教學和備課，積極參加教研組活動和學校教研活動，上好每一節課，并能經常聽各位優秀老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面，多角度去培養學生的數學能力。在教學中我從以下幾方面做的：

1.課前準備：

(1)認真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

(2)了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣，需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

2?課堂上的情況。

在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯系，為學生創造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學習應用題時，我創設了跟媽媽一起去超市買菜的情景，激發學生的學習欲望，然后分小組合作探究算理，最后得出了二種算法，激發了同學們的學習欲望。碰到簡單的教學內容，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的智慧，能力，情感，心理得到滿足。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。

3?要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有點學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。

一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。

這幾天寒流襲來氣溫驟降，讓我感受到上海的寒冬，也提醒了我學期快要結束了。翹首期盼的2008來臨，預示著這學期已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學年的工作小結如下

一、在學習方面。俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。這學期我每月必讀的期刊有《黨的生活》《中學生數學》、《讀者》，除此還讀了《學習的革命》和《新教育

風暴》。及時參加支部活動，認真學習黨的方針政策，參加了進修學院主辦的教師科學素養主講教師為期十二天的培訓，一共聽了校內外十節課，十位老師精彩的教材分析和教學讓我學到了不少知識，對教材有了更深的認識和比較準確的把握。我認為學習對一個教師的專業發展非常重要，通過學習讓我掌握了許多教學理論知識，獲取了一些關于教改的最新信息，讓我對一些問題有了更深的思考，也正是通過學習讓我感受到了自己的進步和活力。

二、在工作方面。順利完成了這學期的新知教學，以及接下來的總復習。回顧這一學期的工作，我做到了認真備課、上課和批改作業，并能及時對部分后進生進行輔導。特別是上課，我十分注重課堂35分鐘的教學效率，盡量減輕學生的學業負擔，注重培養學生的學習興趣和學好數學的自信心。為了達到以上目標，備課和批改作業我絕不馬虎，每節課都備好課進課堂，課后都及時批改作業進行反饋，對還沒有掌握好的學生及時輔導。除了做好平時的教學工作以外，我努力發揮自己計算機操作比較好，網絡知識豐富的特長主動做好教學課件的搜集整理發布工作，教學效果比較理想。團結同志，樂于助人，教學相長。

三、在教研方面會。這一學期我堅持寫教學反思和教育隨筆，這方面在我的博客上都已經有所體現。通過反思和練筆，我感受到自己對問題的思考分析能力，寫作能力都有所進步。這學期我上了一節公開課，課題是《分數大小的比較》，課后得到聽課老師和同學們的好評，我自己撰寫的數軸知識口訣與分數大小比較知識口訣瑯瑯上口通俗易懂，每一節教學內容都編寫了知識口訣輔助教學。

四、取得的成績。論文《留心處處皆學問，因式分解有文章》在寶山區第十屆科研論文大賽中已經入圍，評比結果尚未揭曉。論文《同角三角函數關系教學課例》發表在《中國教育創新》雜志07年第9期上。在上海市市民信箱上建立了名為《數學輔導工作室》的博客，個人主頁http://slf.meblog.cn上日志已有450多篇，訪問量3萬多次，深受讀者好評。

五、遵守紀律方面。本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

六、反思展望。這一學期雖然讀了一些書，但還是有些欠缺，今后要多練習寫讀書心得及課后反思。備課自己設計的偏少，借用別人現成的多，以后備課盡量要根據學生的實際情況自己去設計。雖然這

學期寫了一些聽課隨筆，和上公開課后的感受，但是對自己平時課堂的反思做的還很不夠。對預備年級學生還缺乏了解，對優秀生的培養沒有很好的策略。總之，存在的不足還很多，需努力再努力，學習再學習，相信功夫不負有心人，我一定會進步的。不管是遺憾或喜悅，成功或失敗都將隨2007年的過去而遠去，迎接我們的2008年將是不同尋常的一年，大有收獲的一年，希望這一年也會在我的人生軌跡中留下深深的腳印，是我教育教學收獲頗豐的一年，08奧運年也是我的幸運年、豐收年。

第二篇：七年級數學上冊第三章一元一次方程習題1

第三章一元一次方程習題1 姓名:

學號:

分數:

一、選擇題(36分)1．下列各式是一元一次方程的是（）

A.x+2y=1 B.-5-3=-8 C.x+3 D.x=0 12．方程??x?2x的解是（）

311 A．? B.C.1 D.–1 333．已知等式3a=2b+5，則下列等式中不一定成立的是（）A.3a-5=2b B.3a+1=2b+6 C.3ac=2bc+5 D.a?25b? 334．下列根據等式的性質成立的是（）

12A.由?x?y，得x=2y B.由3x-2=2x+2，得x=4 33C.由2x-3=3x，得x=3 D.由3x-5=7，得3x=7-5 2x?110x?15．解方程??1時，去分母后，正確結果是（）

36A.4x+1-10x+1=1

B.4x+2-10x-1=1

C.4x+2-10x-1=6

D.4x+2-10x+1=6 6．方程2x+a-4=0的解是x=-2，則a等于（）A.-8 B.0 C.2 D.8 7．下列方程的變形正確的是（）

A．方程3x-2=2x+1,移項得3x-2x=-1+2 B．方程3-x=2-5(x-1)，去括號得3-x=2-5x-1 23x?1xC．方程t?，未知數系數化為1得x=1 D．方程??1，化成320.20.53x=6 x?18．代數式x?的值等于1時，x的值是（）.3A．3 B．1 C．－3 D．－1 9．已知代數式8x?7與6?2x的值互為相反數，那么x的值等于（）.A．－131131 B．－ C． D． 106106

10．下列說法中正確的是

（）

A．?a一定是負數

B．a一定是負數

C．?a一定不是負數

D．?a2一定是負數

11．當x?3時，代數式3x2?5ax?10的值為7，則a等于（）.A．2 B．－2 C．1 D．－1 12．已知方程(m+1)x∣m∣+3=0是關于x的一元一次方程，則m的值是

（）

A.?1

B.1

C.-1

D.０或１

二、填空題(14分)13．2x?4,則x?

14.在公式中v=v0+at，已知v=15，v0=5，t=4，則a=_____。15．已知：x?y?4?(y?3)2?0,則2x?y? 16．關于x的方程2（x-1）-a=0的解是3，則a的值為 17．當x= 時，式子4x+2與3x-9的值互為相反數。

118．在公式s=(a+b)h中，已知s=16, a=3,h=4則b=。

219.關于x的兩個方程5x－3=4x與ax－12=0的解相同，則a=_______。

三、解答題(50分)

1、解方程（16分）

(1)2(x?1)?4(2)1(1x?1)?1?1

2(3)1?3(8?x)??2(15?2x)(4)x?1x?4??2 23

2、（6分）已知x=－2是方程2x－∣k－1∣=－6的解，求k的值。

3.（6分）初一年級王馬虎同學在做作業時，不慎將墨水瓶打翻，使一道作業只看到：“甲、乙兩地相距160千米，摩托車的速度為45千米/時，運貨汽車的速度為35千米/時，__________________________________________？請將這道作業題補充完整并列方程解答。

4、去年小張到銀行存了一筆年利率為2.25%的普通儲蓄，今年存滿一年后，扣除20%的利息所得稅后的本息正好夠買一臺隨身聽，已知隨身聽每臺509元，問一年前小張購買了多少元債券？（8分）

5、在某月的日歷上，用一個2?3的長方形圈出六個數，使它們的和是69，求這6天分別是幾號？（8分）

6、在甲處勞動的有100人，乙處勞動的有88人，現在要從甲、乙兩處共調走70人，并使甲、乙兩處留下的人數相等，那么應從甲、乙兩處和調出多少人？（8分）

第三篇：七年級數學：7.1.1有序數對習題

課題:

7.1.1有序數對

****年**月**日

1.教室里有8排座位，每排有8個座位，小強的座位從前面數是第3排，從左數是第4個，記作（3，4）.小明在小強后面兩排的最右邊，則小明的座位應該記作

.2．在電影院，如果將“27排8號”記作（27，8），那么“12排29號”可以記作，（5，17）表示的含義是

.A

B

3.五子連珠棋的棋盤是15行15列的正方形，規定黑子先下，雙方交替進行.在任意一個方向上，先連成5個子的一方獲勝.如圖是兩人所下的棋局的一部分，A點的位置記作（7，4），執白子的一方把棋子落在B處取勝，B處應該記作

.4.某地10:00時氣溫是6℃,表示為(10,6),那么(3,7)表示

5.某觀察員8:00測得河水的水位比標準水位上升0.6米,記錄為(8,0.6),那么(17,-0.2)表示

6.按下列規律排列的一列數對（1，2），（4，5），（7，8），…，第5個數對是

7.如圖2所示,進行“找寶”游戲,如果寶藏藏在(3,3)字母牌的下面,那么應該在字母______的下面尋找.8.如圖3所示,如果點A的位置為(3,2),那么點B的位置為______,點C的位置為______,點D和點E的位置分別為______,_______.9.如圖4所示,如果點A的位置為(1,2),那么點B的位置為_______,點C的位置為_______.10．如圖，小明從點O出發，先向西走40米，再向南走30米到達點M，如果點M的位置用(－40，－30)表示，那么(10，20)表示的位置是（）

A．點A

B．點B

C．點C

D．點D

圖6

11.如圖6,一方隊正沿箭頭所指的方向前進,A的位置為三列四行,表示為(3,4),那么B的位置是

（）

A.(4,5);

B.(5,4);

C.(4,2);

D.(4,3)

12.如圖6所示,B左側第二個人的位置是

（）

A.(2,5);

B.(5,2);

C.(2,2);

D.(5,5)

13.如圖6所示,如果隊伍向西前進,那么A北側

第二個人的位置是

（）

A.(4,1);

B.(1,4);

C.(1,3);

D.(3,1)

14.如圖6所示,(4,3)表示的位置是

（）

A.A

B.B

C.C

D.D

15．如圖，點A用（3，1）表示，點B用（8，5）表示．若用（3，3）→（5，3）→（5，4）→（8，4）→（8，5）表示由A到B的一種走法，并規定從A到B只能向上或向右走，小剛家在A點，小強家在B點，小剛要約小強踢球，用上述表示法寫出另兩種走法，并判斷這幾種走法的路程是否相等．

16．如圖，小海龜位于圖中點A（2，1）處，按下述路線移動：（2，1）→（2，4）→（7，4）→（7，7）→（1，7）→（1，1）→（2，1）．用粗線將小海龜經過的路線描出來，看一看是什么圖形．

第四篇：七年級數學：7.1.2平面直角坐標系習題

課題:

7.1.2

平面直角坐標系

1、下列語句，其中正確的是（）

①點（3,2）與（2,3）是同一個點；②點（0，-2）在x軸上；③點（0,0）是坐標原點.A.0個

B.1個

C.2個

D.3個

2、已知點A（-3,0），則A點在（）

A、x軸的正半軸上

B、x軸的負半軸上

C、y軸的正半軸上

D、y軸的負半軸上

3、已知點B（0,-5），則B點在（）

A、x軸的正半軸上

B、x軸的負半軸上

C、y軸的正半軸上

D、y軸的負半軸上

4、已知點A（x,y），且xy=0，則點A在（）

A、原點

B、x軸上

C、y軸上

D、x軸或y軸上

5、已知點P（x,y），且|x|+|y|=0，則點P在（）

A、原點

B、x軸的正半軸或負半軸上

C、y軸的正半軸或負半軸上

D、在坐標軸上，但不在原點

6、A點坐標是（3,4），則A點的橫坐標為，縱坐標為

.7、在平面直角坐標系中，點P（-3,4）到x軸的距離為，到y軸的距離為

.8、點P位于x軸的下方，y軸的左側，距離x軸4個單位長度，距離y軸2個單位長度，那么點P的坐標是

.9、寫出圖中的多邊形ABCDEF各個頂點的坐標.(1)點B與點C的縱坐標相同，線段BC的位置有什么特點？

(2)線段CE的位置有什么特點？

(3)坐標軸上點的坐標有什么特點？

10、在下圖中，分別寫出八邊形各個頂點的坐標.11、如果點A的坐標為(a2+1,-1-b2),那么點A在第幾象限?為什么?

12、如圖所示,C,D兩點的橫坐標分別為2,3,線段CD=1;B,D兩點的橫坐標分別為-2,3,線段BD=5;A,B兩點的橫坐標分別為-3,-2,線段AB=1.

(1)如果x軸上有兩點M(x1,0),N(x2,0)(x1

(2)如果y軸上有兩點P(0,y1),Q(0,y2)(y1

13．如圖A點坐標為（4，5），請你在坐標圖中描出下列各點：B（-2，3），C（-4，-1），D（2.5，-2），E（0，4），F（3，0）。

14、如圖，點A的坐標為(-3，4)。(1)寫出圖中點B、C、D、E、F、G、H的坐標，并觀察點A和C，點B和D有什么關系？

(2)在圖中標出（－2，4）、（5，5）、（4，－3）三點的位置。

15、在平面直角坐標系中，已知點A

(1,0)，點B

(0,3)，三角形ABC的面積為6，且知點C在x軸上，求點C的坐標.16、如圖所示,圖中的能走遍棋盤中的任何一個位置嗎?若不能,指出哪些位置

無法走到;若能,請說明原因.

提示:

能走遍棋盤中的任何一個位置,只需說明

能走到相鄰的一個格點即可.

第五篇：七年級地理中東習題精選

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“中東”習題精選 第一部分 選擇題

1.蘇伊士運河屬于（）

A.沙特阿拉伯 B.伊拉克 C.埃及 D.伊朗

2.被基督教、伊斯蘭教和猶太教稱為圣城的是（）

A.麥地那 B.耶路撒冷 C.麥加 D.大馬士革

3.關于中東石油在世界的地位，說法正確的是（）

A.儲量占世界80％以上 B.產量占世界50％以上

C.出口量占世界90％以上 D.對世界經濟發展具有重要影響

4.中東與西亞范圍的差別是（）

A.少了阿富汗，多了埃及 B.少了巴基斯坦，多了土耳其

C.少了土庫曼斯坦，多了埃及 D.少了格魯吉亞，多了土耳其

5.中東最大的石油輸出路線經過（）

A.蘇伊士運河 B.好望角

C.馬六甲海峽 D.直布羅陀海峽

6.尼羅河水不會成為哪一國的水資源（）

A.埃及 B.埃塞俄比亞

C.蘇丹 D.沙特阿拉伯

7.以色列和巴勒斯坦都把（）城市定為首都

A.大馬士革 B.貝魯特 C.耶路撒冷 D.利雅得

8.伊斯蘭教創始人穆罕默德的誕生地在（）

A.麥地那 B.麥加 C.開羅 D.耶路撒冷

9.中東地區周圍的“五海”中不屬于海洋的是（）

A.黑海 B.阿拉伯海 C.里海 D.紅海

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第二部分 非選擇題

一、填空題：

1.中東地區在亞洲的_________部和非洲的_________部。

2.中東石油主要分布在_________及其沿岸地區。

3.“兩伊戰爭”是指_________與_________之間的戰爭。

4.阿拉伯人喜愛_______色，這是因為這里氣候______，天氣_______，太陽輻射_________，這種顏色有_________作用。

5.把以下各民族與其所在國、信仰的宗教連接起來：

猶太人 阿拉伯國家 基督教

阿拉伯人 伊朗 伊斯蘭教

波斯人 以色列 猶太教

6.根據中東地區多國共用一水的現象，請把以下以色列與哪些國家共用哪些地區的水資源用線連接起來：

二、綜合題：

1.讀“土耳其海峽圖”，回答：

（1）A______海峽；B_____海；C______海峽。

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（2）土耳其海峽是______洲和_______洲的界線。

（3）土耳其海峽屬于_______國家，因此_______市是地跨兩洲的城市，該國屬于地跨兩洲的國家。

（4）土耳其海峽連接了①_____海和②______海。

2.讀“中東政區圖”，回答：

（1）A________國，其首都________；

B________國，其首都________；

C________國，其首都________；

D________國，其首都________。

（2）中東地區重要的產油國

E________________；

F________________；

G________________。

（3）在圖上填出世界最大的石油產區。

（4）圖中三個被伊斯蘭教稱為圣城的城市分別是

①__________ ②__________ ③__________

3.讀“蘇伊士運河圖”，回答：

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（1）蘇伊士運河是________洲和________洲的分界線。

（2）蘇伊士運河屬于________國家，因此該國是地跨兩洲之國。

（3）蘇伊士運河連接了________海和________海，縮短了________洋到________洋的航線，交通位置非常重要。

【答案】

第一部分

1.C 2.B 3.D 4.A 5.B 6.D 7.C 8.B 9.C

第二部分

一、1.西南 東北

2.波斯灣

3.伊拉克 伊朗

4.白 干燥 炎熱 強 對陽光強烈的反射

5.猶太人——以色列——猶太教 阿拉伯人——阿拉伯國家——伊斯蘭教 波斯人——伊朗——伊斯蘭教

6.以色列——利塔尼——黎巴嫩 以色列——太巴列——敘利亞 以色列——巴勒斯坦——巴勒斯坦 以色列——約旦——約旦

二、1.（1）A．伊斯坦布爾 B．馬爾馬拉 C．恰納卡萊

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（2）亞 歐

（3）土耳其 伊斯坦布爾

（4）黑 地中

2.（1）伊拉克 巴格達 伊朗 德黑蘭 埃及 開羅 土耳其 安卡拉

（2）沙特阿拉伯 科威特 阿拉伯聯合酋長國

（3）略

（4）麥加 耶路撒冷 麥地那

3.（1）亞 非

（2）埃及

（3）地中 紅 大西洋 印度洋

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