第一篇：學(xué)前班數(shù)學(xué)分類(lèi)習(xí)題

一、把每組中不是同一類(lèi)的圈上。

二、我會(huì)連。

三、有幾種分法。

一、1、在水果下面畫(huà)√，蔬菜下面畫(huà)○。

2、天上飛的畫(huà)△，地上跑的畫(huà)○.3、把同類(lèi)的的動(dòng)物連起來(lái)。

二、把同類(lèi)圈起來(lái)。

三、把每行中不同的用○畫(huà)一畫(huà)。

四、分一分。

五、分一分，說(shuō)一說(shuō)。（兩人一組，說(shuō)說(shuō)分法）

有幾種分法（），蔬菜有（）種，水果有（）種。

2、有幾種分法()

六、把每行中不同類(lèi)的圈出來(lái)。

十、分一分，畫(huà)一畫(huà)填空。

水果有（）蔬菜有（）

第二篇：學(xué)前班數(shù)學(xué)活動(dòng)分類(lèi)游戲教案

學(xué)前班數(shù)學(xué)活動(dòng)《分類(lèi)游戲》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受和體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類(lèi)。

3、記錄并正確表達(dá)分類(lèi)過(guò)程和結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)帶一盤(pán)，鴨子頭飾10個(gè)。

2、水果、蔬菜卡片各10個(gè)（蘋(píng)果、黃瓜、茄子、辣椒）。

3、帽子、氣球若干。活動(dòng)過(guò)程：

小朋友們，你們好，我是白老師，今天我第一次來(lái)到這里，和我們?nèi)∮變簣@的小朋友一起玩游戲，我很高興，你們高興嗎？看看老師今天給你們帶來(lái)了什么？（同時(shí)出去鴨子頭飾）生答。請(qǐng)小朋友們數(shù)一數(shù)一共有幾只鴨子。

一、游戲：

1、出示10只鴨子頭飾請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)一共有幾只？

2、提問(wèn)：看看這10只鴨子有什么不同，可以怎樣分類(lèi)。

3、請(qǐng)10名幼兒戴頭飾表演《數(shù)鴨子》，同時(shí)讓其他幼兒觀察鴨子的不同，并由老師在黑板上記錄鴨子分類(lèi)過(guò)程。

下面我要請(qǐng)10個(gè)小朋友扮演鴨子，誰(shuí)想來(lái)？（師找）同時(shí)發(fā)給幼兒頭飾，讓他們戴好）小朋友們都會(huì)唱《數(shù)鴨子》吧，一會(huì)兒我們邊唱邊帶上動(dòng)作，看哪個(gè)小朋友表演得最好，我們沒(méi)扮演鴨子的小朋友要邊看他們的表演，邊觀察，看看這10只鴨子有什么不一樣，可以怎么樣把它們分成兩組。（師放音樂(lè)，生表演唱數(shù)鴨子）。音樂(lè)停）師問(wèn)：誰(shuí)看出來(lái)了，這10只鴨子有什么不一樣？可以分幾類(lèi)？怎么分呢？我們剛才數(shù)了一共有幾只鴨子？（10只）那好我們就把10先記錄下來(lái)，然后再開(kāi)始分，誰(shuí)來(lái)說(shuō)下你是怎么分的？

4、音樂(lè)游戲《我的朋友在哪里》。

小朋友們可真聰明！現(xiàn)在請(qǐng)所有的小朋友們都到前面來(lái)，我們一起來(lái)玩找朋友的游戲吧，看看老師還給你們帶來(lái)了什么（出示帽子）讓后上來(lái)的小朋友戴上帽子，來(lái)我們把鴨子頭飾摘下來(lái)，好了，現(xiàn)在我們開(kāi)始準(zhǔn)備找朋友，看看誰(shuí)能找到和自己有共同特征的朋友，并告訴大家他和你哪里一樣呢？（師放音樂(lè)，讓學(xué)生找朋友）音樂(lè)停后讓各組學(xué)生說(shuō)下為什么找到他。

我們?cè)倮^續(xù)找看看除了他之外你還能和誰(shuí)成為朋友？ 小朋友們玩的開(kāi)心嗎？好啦，現(xiàn)在回到座位上休息一下。

二、分組探究，老師給予支持性幫助

1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)成4——6人一組，并商量確定記錄員。

2、自選材料進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)，教師指出具體要求。

老師聽(tīng)說(shuō)我們班的小同學(xué)們可聽(tīng)話(huà)了，而且還特別的聰明能干，于是，老師就領(lǐng)來(lái)了許多的水果蔬菜娃，你們想不想知道他們都是誰(shuí)呢？（出示四個(gè)水果蔬菜袋，讓他們說(shuō)說(shuō)都是什么水果）小朋友們真棒，為什么領(lǐng)它們來(lái)呢？它們想請(qǐng)小朋友幫個(gè)情忙，你們?cè)敢鈳椭鼈儐?？幫什么忙呢？它們都想找到和自己一樣的好朋友，等?huì)咱們分成小組幫助它們好不好（師分組）依次分給四組。想想我們要用什么辦法來(lái)幫助它們找到好朋友呢？想好之后把分類(lèi)結(jié)果記錄下來(lái)，并告訴老師和小朋友們。幼兒分組活動(dòng)，師指導(dǎo)?；顒?dòng)結(jié)束，每組選一人說(shuō)說(shuō)你是怎樣分的。

第一組分蘋(píng)果、第二組分黃瓜、第三組分茄子、第四組分辣椒

三、匯報(bào)交流、分享成果

1、展示記錄結(jié)果，集體驗(yàn)證是否正確，并及時(shí)糾正。

2、每組選一人說(shuō)說(shuō)你是怎樣分的。

四、活動(dòng)結(jié)束

外面也有很多東西可以分類(lèi)，

第三篇：學(xué)前班數(shù)學(xué)活動(dòng)分類(lèi)游戲教案

學(xué)前班數(shù)學(xué)活動(dòng)《分類(lèi)游戲》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受和體驗(yàn)合作

帶來(lái)的快樂(lè)。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類(lèi)。

3、記錄并正確表達(dá)分類(lèi)過(guò)程和結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)帶一盤(pán)，鴨子頭飾10個(gè)。

2、水果、蔬菜卡片各10個(gè)（蘋(píng)果、黃瓜、茄子、辣椒）。

3、帽子、氣球若干。

活動(dòng)過(guò)程：

小朋友們，你們好，我是白老師，今天我第一次來(lái)到這里，和我們?nèi)∮變簣@的小朋友一起玩游戲，我很高興，你們高興嗎？看看老師今天給你們帶來(lái)了什么？（同時(shí)出去鴨子頭飾）生答。請(qǐng)小朋友們數(shù)一數(shù)一共有幾只鴨子。

一、游戲：

1、出示10只鴨子頭飾請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)一共有幾只？

2、提問(wèn)：看看這10只鴨子有什么不同，可以怎樣分類(lèi)。

3、請(qǐng)10名幼兒戴頭飾表演《數(shù)鴨子》，同時(shí)讓其他幼兒觀察鴨子的不同，并由老師在黑板上記錄鴨子分類(lèi)過(guò)程。

下面我要請(qǐng)10個(gè)小朋友扮演鴨子，誰(shuí)想來(lái)？（師找）同時(shí)發(fā)給幼兒頭飾，讓他們戴好）小朋友們都會(huì)唱《數(shù)鴨子》吧，一會(huì)兒我們邊唱邊帶上動(dòng)作，看哪個(gè)小朋友表演得最好，我們沒(méi)扮演鴨子的小朋

友要邊看他們的表演，邊觀察，看看這10只鴨子有什么不一樣，可以怎么樣把它們分成兩組。（師放音樂(lè)，生表演唱數(shù)鴨子）。音樂(lè)停）師問(wèn)：誰(shuí)看出來(lái)了，這10只鴨子有什么不一樣？可以分幾類(lèi)？怎么分呢？我們剛才數(shù)了一共有幾只鴨子？（10只）那好我們就把10先記錄下來(lái)，然后再開(kāi)始分，誰(shuí)來(lái)說(shuō)下你是怎么分的？

4、音樂(lè)游戲《我的朋友在哪里》。

小朋友們可真聰明！現(xiàn)在請(qǐng)所有的小朋友們都到前面來(lái)，我們一起來(lái)玩找朋友的游戲吧，看看老師還給你們帶來(lái)了什么（出示帽子）讓后上來(lái)的小朋友戴上帽子，來(lái)我們把鴨子頭飾摘下來(lái)，好了，現(xiàn)在我們開(kāi)始準(zhǔn)備找朋友，看看誰(shuí)能找到和自己有共同特征的朋友，并告訴大家他和你哪里一樣呢？（師放音樂(lè)，讓學(xué)生找朋友）音樂(lè)停后讓各組學(xué)生說(shuō)下為什么找到他。

我們?cè)倮^續(xù)找看看除了他之外你還能和誰(shuí)成為朋友？

小朋友們玩的開(kāi)心嗎？好啦，現(xiàn)在回到座位上休息一下。

二、分組探究，老師給予支持性幫助

1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)成4——6人一組，并商量確定記錄員。

2、自選材料進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)，教師指出具體要求。

老師聽(tīng)說(shuō)我們班的小同學(xué)們可聽(tīng)話(huà)了，而且還特別的聰明能干，于是，老師就領(lǐng)來(lái)了許多的水果蔬菜娃，你們想不想知道他們都是誰(shuí)呢？（出示四個(gè)水果蔬菜袋，讓他們說(shuō)說(shuō)都是什么水果）小朋友們真棒，為什么領(lǐng)它們來(lái)呢？它們想請(qǐng)小朋友幫個(gè)情忙，你們?cè)敢鈳椭鼈儐?？幫什么忙呢？它們都想找到和自己一樣的好朋友，等?huì)咱們分

成小組幫助它們好不好（師分組）依次分給四組。想想我們要用什么辦法來(lái)幫助它們找到好朋友呢？想好之后把分類(lèi)結(jié)果記錄下來(lái)，并告訴老師和小朋友們。幼兒分組活動(dòng)，師指導(dǎo)?；顒?dòng)結(jié)束，每組選一人說(shuō)說(shuō)你是怎樣分的。

第一組分蘋(píng)果、第二組分黃瓜、第三組分茄子、第四組分辣椒

三、匯報(bào)交流、分享成果

1、展示記錄結(jié)果，集體驗(yàn)證是否正確，并及時(shí)糾正。

2、每組選一人說(shuō)說(shuō)你是怎樣分的。

四、活動(dòng)結(jié)束

外面也有很多東西可以分類(lèi)，

第四篇：學(xué)前班數(shù)學(xué)

學(xué)前班數(shù)學(xué)《二等分》教學(xué)反思

折紙是幼兒最喜歡的活動(dòng)。這節(jié)課我通過(guò)讓幼兒把圓形，正方形，長(zhǎng)方形折成相等兩份，四份，再把折好的紙剪一剪，比一比，再拼一拼，讓幼兒在折、剪、比、拼這些操作活動(dòng)中，理解二等分的概念，真正做到了讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不經(jīng)意地學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力，觀察能力和思維能力。

其中在教學(xué)的過(guò)程中，時(shí)間安排的不是很合理，導(dǎo)致后面的內(nèi)容有點(diǎn)兒急促，整個(gè)教學(xué)過(guò)程不是很完美。

還有就是如果與生活緊密相連用實(shí)物等分會(huì)更有意義。

第五篇：學(xué)前班數(shù)學(xué)

學(xué)前班下期數(shù)學(xué)期末考試

姓名：得分：

一、看圖寫(xiě)數(shù)

☆☆☆☆☆※※※※※※※※※★★★★★★★（）（）（）◎◎◎◎◎◎□□□□□□□□▲▲▲▲▲▲（）（）（）

二、我會(huì)分解下面的數(shù)字：

8576

()62()4()3()

4329

()3()1()1()

5三、我會(huì)看圖列式子：

★★★+★★★★=★★★★★★ △△△+△△=△△△△△（）+（）=（）（）+（）=（）

四、我會(huì)算

2＋1＝3＋3＝2＋4＝4＋3＝5＋4＝3＋5＝

8－7＝6－2＝4－3＝3－1＝5－2＝6－3＝